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書本歷險記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書本歷險記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書本歷險記作文1
對于這本書，我總是戀戀不舍。于是，星期一我把這本書帶去了學(xué)校。
上音樂課時，我把這本書放在抽屜里看。
上思品課時，我把這本書夾在思品書中偷偷地看。
上電腦課時，我把這本書帶去電腦室看。
電腦課上，正當(dāng)我看得入迷時，我的書忽然“飛”了起來。回頭一看，一雙血紅的眼睛正盯著我呢！
好恐怖啊！
我那可憐的`書被老師沒收了�？蓱z的我也被老師叫去辦公室了。
“你上課的時候有沒有看書？”
我很想大聲地說沒有，但是鐵證如山，我無法說沒有。于是，我便低著頭小聲地說：“有。”
也許是老師看我態(tài)度不錯，所以又問我：“想不想拿回你的書？”
我的頭一下子抬起來了，背一下子挺直了，眼睛一下子變得有神采了，迫不及待地問：“您真的能把書還給我？”
“那你能保證以后再也不在電腦課上看書了嗎？”
我差點說出了“不能”，可是為了解這個燃眉之急，已經(jīng)到嘴邊的話硬是被我吞了下去�！澳�！”我盡量讓自己的聲音顯得堅定。
成功了！老師把書還給我了！
回教室之后，我把那本書小心翼翼地放進(jìn)了抽屜，好像害怕它又跑了似的。
書本歷險記作文2
“歷險”不僅僅是人所做過的冒險事件，我們書本家族也有過這種緊張刺激的歷險。雖然與人不同，但每一步都是驚心動魄。
班級中
我今天被小主人帶到了校園之中，小主人對我愛不釋手。突然，有人對小主人說：“陳威齊，這本書能借我嗎？我下課還你�！薄昂冒�！”小主人依依不舍地把我借給了別人。
上課了，他一直抓著我，就是不肯將我放入課桌，眼看老師快走進(jìn)教室，如果被老師發(fā)現(xiàn)，我將被老師關(guān)入大牢——被沒收。和其他書一樣永無出頭之日，幸虧，小主人靈機(jī)一動，一伸手將我奪了回來，可真算是有驚無險啊！
餐廳中
中午，小主人偷偷摸摸地帶著我來到食堂的餐廳，用其他人正在打飯的`時間看起了我，我一邊監(jiān)視著老師，一邊看著我從未來到過的食堂。突然一個同學(xué)的飯湯灑了過來，小主人轉(zhuǎn)了一下，讓我免遭“濕身之災(zāi)”可這波襲擊還未了結(jié)，小主人一次次地護(hù)住了我。這一舉動令我對小主人的身手敏捷感到震撼。一次次的湯汁“攻擊”也是有驚無險，讓我知道校園中，無處不“危險”。
被窩中
勞累一天的我總算能回到書架上好好睡一覺了。突然，一道黑影閃過，將我?guī)У搅瞬恢翁�，一道光照在身上，我才看清，是小主人！我被悶在被窩里“生不如死”。不僅喘不過氣還要聞小主人的腳氣，我就這樣不眠不休地工作了24小時�？磥�，我必須小心面對生活中每一樣危險。
書本也有著同樣刺激的歷險，有喜有悲，有歡也有哀。
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