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捏雞蛋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的捏雞蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捏雞蛋作文1
今天老師在課上說：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎？”我想這還不簡(jiǎn)單，小菜一碟，這回能得第一名啦。
第一個(gè)上講臺(tái)的是趙海桐，他又高又壯，大步流星地走上講臺(tái)，一副信心十足的'樣子，眼睛樂得瞇成了一條縫，開始捏了，他呲著牙咧著嘴，用手使勁捏，由于用力過大，手指都發(fā)白了，可雞蛋還是完好無(wú)損，他一臉無(wú)奈的樣子。有一位同學(xué)號(hào)稱力氣最大，打敗過天下無(wú)敵手的趙剛，他蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái)，袖子挽得高高的，不過他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心里，不見動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，老師叫停，可是他還不死心，接著捏，雞蛋卻紋絲不動(dòng)，這皮也太堅(jiān)硬了吧？我就不信了我這個(gè)超級(jí)大力士還擺不平你這個(gè)小雞蛋。于是我沖上了講臺(tái)運(yùn)了運(yùn)氣把勁全用在了胳膊上，用勁捏手中的雞蛋，眉頭擰成了一條線，胳膊直發(fā)抖，把吃奶勁兒都使出來了，好呀，累死我了，可那雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損�。∥艺嬗悬c(diǎn)納悶了。
老師說：“為什么這么多人連一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎呢？”大家搶著發(fā)言，經(jīng)過爭(zhēng)論，最后，大家終于明白了，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，握在手心里捏，力量分散了，所以才捏不碎。要是用大拇指一捅，力量集中，就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學(xué)啊！
捏雞蛋作文2
捏雞蛋今天上午，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在這節(jié)課上，我們的語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。一聽到捏雞蛋，我就想：如果把雞蛋捏碎了，自己手上到處是雞蛋黃，肯定會(huì)很腥的吧。開始了，老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)——魯傳燕，她輕輕一捏，就把雞蛋捏碎了。老師說：“這個(gè)雞蛋是誰(shuí)的？”張海軍笑嘻嘻的舉起了手，說：“老師，這個(gè)雞蛋本來就有一個(gè)小洞�！薄芭叮沁@個(gè)就不能算了�！崩蠋熗锵У卣f。
這時(shí)，老師換了一個(gè)雞蛋，把我叫了上去。我使出渾身解數(shù)，呲牙咧嘴，最后，我的臉都紅了，手也開始發(fā)抖了。我想：“雞蛋那么小，我怎么會(huì)捏不爛呢？這肯定是個(gè)意外�！薄詈�，老師發(fā)話了。她說：“具有曲線的'外形、厚度又很薄、主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄殼結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料介紹，當(dāng)雞蛋承受壓力時(shí)，能均勻的分散壓力，我們不能很容易將蛋捏碎的……此外，我們還利用薄殼結(jié)構(gòu)做了白宮、奧體中心、悉尼歌劇院、國(guó)家大劇院、水立方、北京鳥巢、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車站……聽了老師的話，我明白了科學(xué)就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
捏雞蛋作文3
今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋。我想：老師做實(shí)驗(yàn)，關(guān)雞蛋什么事？ 錢老師真是越來越神秘了。
老師說：“誰(shuí)要是能把這雞蛋捏碎，誰(shuí)就是我們班的大力士！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)想：小小一個(gè)雞蛋，怎么會(huì)捏不破呢！老師太小看我們了。于是，大家都紛紛舉起小手來，想親自試試捏雞蛋的滋味。
第一個(gè)上臺(tái)的是周世哲。他肌肉發(fā)達(dá)，接過雞蛋就來了個(gè)“全力一擊”，只聽見“吱”一響，雞蛋竟然沒有裂！只是他的骨頭受罪了。
我三步并作兩步，從周世哲手中奪過雞蛋，鼓足了勁兒，一捏。原本以為可以滿手蛋清，所以前面就說了句話：“世界公認(rèn)的不可能，其實(shí)有時(shí)候很容易實(shí)現(xiàn)�！钡u蛋完好無(wú)損，失敗了。
張翼之在我下臺(tái)后五秒鐘上場(chǎng)了。不過她的'情況也不容樂觀。她使出全力，右手一捏，不成。又換左手，還不成。只好下臺(tái)了。
之后上場(chǎng)的葉庭威與李佳雅都連連敗下陣來。失敗的我們都迷惑不解地想：一枚普普通通的雞蛋，怎么會(huì)捏不碎？難道它被施了法術(shù)？正當(dāng)我們困惑時(shí)，老師給出了答案。原來是因?yàn)殡u蛋的橢圓形幫助它將所受之力分布到各個(gè)部位，這樣雞蛋就破不了了。真是給我上了一堂課��！
捏雞蛋作文4
哈！你們一定見過雞蛋吧！它是個(gè)橢圓形的，外殼薄薄的，讓人感覺一碰就會(huì)碎�？墒悄潜”〉耐鈿ぞ秃帽纫患颁撹F外衣”。
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家說過：“一個(gè)大力士能捏碎一塊石頭，卻不能捏碎一個(gè)小小的雞蛋。這是真的嗎？小雞不是很輕松的就能破殼而出嗎？”為了證明哲學(xué)家的話是否正確，我準(zhǔn)備自己親自嘗試一次。
我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，我使出了吃奶的勁也沒有把它捏碎。于是，我去找爸爸，爸爸可是我們家的大力士，我想他一定可以把雞蛋捏碎�？砂职质箘拍箅u蛋，雞蛋卻毫發(fā)未損。我百思不解�！半y道那位哲學(xué)家說的`是真的，但這是為什么呢？”我上網(wǎng)一查才知道，因?yàn)樗且粋�(gè)圓形結(jié)構(gòu)，其原理和拱橋原理相似，拱形能承受很大的力。如果力從里向外的話，幾乎沒有什么承受力，所以小雞就能毫不費(fèi)力地從殼內(nèi)出來，這種原理還可以用在建筑上。
大自然真是太神奇了！
捏雞蛋作文5
今天，我在家做捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，感覺它好滑好冰，開始捏了，我小心翼翼地握住雞蛋，慢慢捏緊，我先咬咬牙，瞪大了眼睛，覺得臉火辣辣得疼，使出了渾身的力氣，雞蛋卻完好無(wú)損。我心想：這雞蛋是石頭做的嗎？為什么我用這么大的力氣還是捏不破？我還是不甘心，蹲下身子，又使勁地捏，一旁的媽媽還在為我喊加油呢！可最后我的手都捏麻了，胳膊都累酸了，雞蛋還是像被施了魔法似的仍然完好無(wú)損。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“雞蛋放在手心里捏，各個(gè)部位的`受力是均勻的，力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被捏破�！蔽殷@訝地說：“原來小小雞蛋還有這么多的奧秘�！�
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，又讓我明白了一些道理，以后我要更努力地學(xué)習(xí)。
捏雞蛋作文6
今天，劉老師說要給我們看一樣?xùn)|西，我想不會(huì)是上次的禮物——石頭。過了一會(huì)兒老師拿出一個(gè)雞蛋說：“這個(gè)雞蛋是施了魔法�！蔽蚁�，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
老師叫了一個(gè)小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)小小的雞蛋嘛�！遍_捏了，那個(gè)小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個(gè)小女生勁太小了，所以才捏不碎�！�
老師聽了，又叫了一個(gè)四年級(jí)的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎�！边�有一名同學(xué)說：“發(fā)力捏，讓老師瞧瞧�！庇珠_始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。
最后，老師叫了一個(gè)大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺(tái)去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時(shí)候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的。”可是還是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”
老師說：“這不是假的，你把這個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的'慢就是真的了。”一試，果然轉(zhuǎn)的慢。這時(shí)老師說：“因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個(gè)部位，所以才捏不碎。
哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的啊！
捏雞蛋作文7
早上，老師拿來一個(gè)雞蛋，說：“你們當(dāng)中有沒有人能捏碎它？”同學(xué)們信心十足地紛紛舉手……
老師請(qǐng)了我的好朋友郭昌碩上去，郭昌碩一上去，同學(xué)們就被他的氣勢(shì)嚇到了，大家都在想：“這下雞蛋肯定死定了！”
郭大俠擼起袖子就開始捏雞蛋了，他的.臉露出了兇神惡煞的表情，捏得連手都抖了起來！我猜他應(yīng)該在想：“我一定要把你捏碎！”但是，郭大俠用盡九牛二虎之力還是沒有捏碎雞蛋，他氣憤地說：“這雞蛋肯定是假的！”
老師又請(qǐng)了很多人上去捏，如黃杰、胡望翔、戴大俠和黃昭耀，他們都沒能捏碎雞蛋。老師說雞蛋捏不碎是有原因的，不要硬捏，接著，老師就告訴我們?yōu)槭裁措u蛋像我們這樣捏是捏不碎的。
老師對(duì)我們說：“一碰就碎的雞蛋卻不容易捏碎是因?yàn)殡u蛋是圓的，把雞蛋握在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，因?yàn)榱哂袀鬟f性，當(dāng)握緊雞蛋的時(shí)候，通過雞蛋里的蛋清把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以，雞蛋就不容易捏碎。”
力學(xué)可真神奇啊！
捏雞蛋作文8
今天下午的第一節(jié)課，鄭老師讓我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：捏不碎的雞蛋。捏不碎的雞蛋?這世上有捏不碎的雞蛋嗎?要知道雞蛋可是輕輕一捏就碎了的呀，我百思不得其解。
到家后，我為了完成老師布置的這個(gè)奇怪的作業(yè)向媽媽要了一個(gè)雞蛋。開始捏了，我左捏捏，右捏捏，就是捏不碎!是不是我的力氣太小了?我又費(fèi)了九牛二虎之力，猛捏。啊?不碎!我讓媽媽也捏，她也捏不碎。
太奇怪了，這到底是怎么回事?薄如蟬翼的雞蛋殼本來是輕輕一碰就碎的`呀，可是任憑我怎么捏它都不碎。看來，我要請(qǐng)出“電腦幫手”來幫我解開這個(gè)迷團(tuán)了。
經(jīng)過查資料得知：雞蛋是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”，薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌礁鱾�(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。如：人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
怪不得雞蛋捏不碎，原來，它是有“薄殼結(jié)構(gòu)”在保護(hù)它啊。今后我要多讀關(guān)于科學(xué)方面的書籍，讓我獲得更多的知識(shí)。
捏雞蛋作文9
寫作班的沈老師有一天來上課時(shí)居然拿著一個(gè)雞蛋，微笑地對(duì)我們說：“你們誰(shuí)要是能把這個(gè)雞蛋捏碎，我就獎(jiǎng)勵(lì)他十張黃卡。”
我們聽了，半信半疑的，都問沈老師是真的嗎？當(dāng)沈老師肯定地說是真的時(shí)候，我想在這班里比手勁我都是前幾名的，難道還捏不碎這個(gè)小小的雞蛋，那一定是一件輕而易舉的事情。沒想到別的同學(xué)也紛紛舉手，嘴里還不停地喊：“我…我…我…”，都想把十張黃卡據(jù)為已有。
沈老師先請(qǐng)了一個(gè)力氣小的女同學(xué)來捏，那個(gè)女同學(xué)咬緊了牙關(guān)，拼命地捏，可是怎么也捏不碎，那個(gè)女同學(xué)嘆著氣回到了座位上，沈老師又請(qǐng)了我，我充滿自信地上了臺(tái)，把雞蛋握到了手里，可是我把臉脹得通紅，拼命地捏，怎么也捏不碎，只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，為什么這么小的`一個(gè)雞蛋竟然捏不碎。
最后，沈老師告訴了我們答案：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候力量平均地分布到了蛋殼的每個(gè)部位，所以不會(huì)碎。
原來，這小小的一個(gè)雞蛋，還有這么大的奧秘�。�
捏雞蛋作文10
今天語(yǔ)文課老師讓我們準(zhǔn)備熟雞蛋，玩——捏雞蛋的游戲。我們高興得跳了三英尺高。
下午我們帶了雞蛋，但是有同學(xué)在上學(xué)的路上不小心打破了，很可惜。鈴響時(shí)，我們沖進(jìn)了教室。老師讓我們把雞蛋放在手中，用五個(gè)手指捏。首先讓港龍捏一下。他試著吃牛奶的時(shí)候沒有打破它。然后讓我們班最調(diào)皮的`王詩(shī)琪捏一下。他疲憊的臉變紅了，他沒有捏它。又讓我們班的“大力士”杜志鵬捏了一下，他咬著牙，咧著嘴用全身的力氣也砸了。最后老師讓我們一起捏。有一個(gè)同學(xué)用了一個(gè)小技巧把雞蛋碾碎。老師讓他講解方法：用一根手指按氣室，就會(huì)被捏。我們按他說的方法試了試，但它真的壞了。我心里暗暗佩服這位同學(xué)：他好厲害，不僅聰明，還善于思考，為大家找到了這么好的方法。
游戲結(jié)束后，老師讓我們吃雞蛋。我們非常高興，津津有味地吃了起來。太香了，整個(gè)教室都彌漫著雞蛋的香味。我從來沒覺得雞蛋這么好吃。
在這個(gè)游戲中，我們知道生活中有很多小技巧，所以我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)一些小技巧來解決我們身邊的問題。
捏雞蛋作文11
又到了星期六的作文課，胡老師神秘兮兮地對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)捏雞蛋的游戲。”同學(xué)們歡呼起來。
游戲開始了，首先出場(chǎng)的是我們班的`大力士——胡子軒。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著胡子軒上臺(tái)，大聲叫道：“胡子軒，加油！胡子軒，加油！”胡子軒微微下蹲，用出了吃奶的力氣，手都發(fā)抖了，可是雞蛋卻沒碎？我心想：這個(gè)雞蛋肯定是特種母雞下的“鋼鐵金蛋”吧！
這時(shí)輪到我了，我捏雞蛋的時(shí)候咬牙切齒地喊道：“我捏！我捏！”可是用出了渾身力氣，還是捏不碎。于是我垂頭喪氣地回到了座位上。
當(dāng)全班都捏完后，雞蛋還是完好無(wú)損。老師問我們：“同學(xué)們，你們服不服？”我們說：“不服！因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是假的！”老師解釋道：“雞蛋是真的，捏不碎是因?yàn)槲赵谑种惺芰γ娣e增大了許多，壓力減小了，所以用手不易捏碎。”大家恍然大悟。
同學(xué)們，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解更多科學(xué)知識(shí)。
捏雞蛋作文12
今天，老師拿出一個(gè)雞蛋，神秘地對(duì)我們說：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室里一片哄亂，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我來！”
老師先請(qǐng)徐曜淇上臺(tái)，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個(gè)上來的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺(tái)，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個(gè)人都抖起來了。我們?cè)谂_(tái)下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說：“因?yàn)榈笆菆A形的，把蛋放在手心里，五指同時(shí)用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的`力也捏不碎�！�
哇！原來這么一次小小試驗(yàn)就包含著個(gè)這么大的科學(xué)道理呀!
捏雞蛋作文13
早就聽說雞蛋捏不碎，這幾天終于有時(shí)間來驗(yàn)證了，拭目以待吧！我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋。碗嗎，是用來防止把雞蛋捏碎了，蛋清蛋黃流下來的時(shí)候用的。
我握著雞蛋，把它拿到碗的上方。我開始用力了！呀!咦？哎呦！我的手��！疼死我了！真是的！雞蛋怎么沒碎？我再捏！嗯？雞蛋怎么還是沒碎？再捏！沒碎，再捏！沒碎，再捏!還是沒碎……我重復(fù)了好幾遍，可雞蛋就是完好無(wú)損!這是怎么回事呢？
我問了父母，他們也不知道；我又問了小伙伴，他們也不知道。最后，我在電腦這個(gè)萬(wàn)事通上找到了答案。
因?yàn)殡u蛋是橢圓形的.，所以我們?cè)谀箅u蛋的時(shí)候，蛋的四周都受到壓力，于是人所用的力量被均勻地分散了。也就是說，你使用的力在雞蛋上都是分散的，每一寸地方承受的力都不是太大。在雞蛋殼可以承受的范圍之內(nèi)，你怎么捏也是捏不碎它的。
一個(gè)小小的雞蛋竟有這么多的學(xué)問，我一定要好好學(xué)習(xí)，留心觀察大自然中大大小小的奧妙！
捏雞蛋作文14
今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，—捏雞蛋。不捏不知道，一捏嚇一跳，你一定想知道是怎么回事吧！別急，聽我慢慢道來。
今天在家，我閑著沒事干拿起一個(gè)雞蛋就捏，可是無(wú)論我怎么用盡力氣就是捏不破。我的疑問就來了，為什么雞蛋用手捏不破呢？問問叔叔為什么，叔叔心平氣和的對(duì)我說：“善于提問時(shí)一件好事，自己解決自己提出的問題那就更了不起了！”
叔叔的'一番話給了我一絲啟示，于是我開始上網(wǎng)查找雞蛋為什么用手捏不破的原因。
雞蛋薄薄的殼之所以能承受那么大的壓力，是因?yàn)橛檬帜蟮臅r(shí)候，壓力被分散到各個(gè)部位，無(wú)論怎么捏都捏不破。即使是一個(gè)大力士，也捏不破。
沒想到一個(gè)小小的雞蛋能有那么大的力量��！它可真令我吃驚��！
捏雞蛋作文15
今天，老師講了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁的捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。
有的同學(xué)不相信說；這么薄的雞蛋殼，我只要輕輕一捏它就碎了。老師說；既然你不相信那下午你就帶雞蛋來捏給我們看看。
中午放學(xué)，同學(xué)們紛紛議論，都不知道雞蛋能不能捏碎。
轉(zhuǎn)眼間，捏雞蛋大賽就要開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是李浩澤，剛上場(chǎng)的時(shí)候他滿臉自信。老師拿出一個(gè)雞蛋，放在他的手里給他講了規(guī)則。李浩澤用盡全力大家也在為他加油，可最后雞蛋還是沒有被捏碎。
第二個(gè)上場(chǎng)的是紀(jì)晴川，他脫下外套，也用盡全力，“啪”的一聲雞蛋碎了，我們此時(shí)的心情十分激動(dòng)�？衫蠋熣f紀(jì)晴川是犯規(guī)的，我們的心情又一次低落。后來上場(chǎng)的'選手都沒有成功。
這件事讓我明白了一個(gè)道理；就算是不起眼的小東西，也有驚人的潛力。
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