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優(yōu)秀我寫作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀我寫作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀我寫作文1
我的爸爸是一名外科醫(yī)生，他長(zhǎng)得瘦瘦的，看上去十分靈巧、精干。他那烏黑茂密的頭發(fā)中隱藏著無(wú)數(shù)根銀發(fā)，閃閃發(fā)亮。額頭是臉部最寬闊的地方了，上面有一雙烏黑的劍眉，和我的眉毛一模一樣，爸爸的眼睛灼灼發(fā)光、炯炯有神，像兩顆晶瑩剔透的星星，璀璨明亮。爸爸的臉特別削瘦，媽媽常說(shuō)爸爸的`臉像刀片、韭菜葉什么的------爸爸最大特點(diǎn)是頭腦機(jī)靈、行動(dòng)迅速敏捷，這一點(diǎn)我可是自嘆不如啊！
去年夏天，我正和小伙伴們一起津津有味的玩耍，一個(gè)調(diào)皮的小朋友拿了一捆干稻草，塞進(jìn)樓房的落水管里并點(diǎn)燃，落水管立即變成了火柱，熊熊大火直沖云霄，此時(shí)有的小朋友嚇得驚慌失措，有的目瞪口呆，有的大聲疾呼：“著火了，救命��！”等大人來(lái)了，一時(shí)找不到水源，個(gè)個(gè)急得束手無(wú)策、無(wú)能為力，只好撥打119火警電話。正好爸爸從此經(jīng)過(guò)，像閃電一般沖入火場(chǎng)，他見地上有些濕泥巴，用手抓起后就向火源砸去，濕泥巴粘在落水管上隔絕了空氣，火勢(shì)慢慢變小了，這時(shí)人們才回過(guò)神來(lái)，各自回家拿來(lái)了水或鐵鍬向奄奄一息的火花灑水或覆蓋泥土，大火終于熄滅了，看著黑黑的落水管和火源周圍密密麻麻的電線、網(wǎng)線、電話線------如果火災(zāi)發(fā)生，后果不堪設(shè)想，多虧了爸爸的機(jī)靈和敏捷�。∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)你，老爸！
優(yōu)秀我寫作文2
生活，是一片大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而來(lái)一朵讓你開心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時(shí)，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來(lái)了……而寫作文，就像熱愛(ài)生活的畫家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫。不知不覺(jué)中，我也愛(ài)上了在生活大海上“涂鴉”。寫作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一顆種在我心中的“開心豆。”
那是在一個(gè)涼爽的上午，老師跟我們說(shuō)，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)不定能捧個(gè)二等獎(jiǎng)回家。雖然，我還沒(méi)參加過(guò)作文比賽，更別說(shuō)名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開始。當(dāng)考題出來(lái)時(shí)，我一看，題目是“真沒(méi)想到……”，可以寫風(fēng)景說(shuō)明文，也可以寫敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。過(guò)了三個(gè)星期后，我早已把這事忘了，在第四個(gè)星期一的升旗儀式上，黃副校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)作文比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)，我的心突然有點(diǎn)緊張。只聽黃副校長(zhǎng)隱隱約約念道：“四年級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)的有四（1）班的'吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的趙芷稷……”當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動(dòng)下，我走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個(gè)作文一等獎(jiǎng)……
就在那一刻，我更愛(ài)寫作文了，更激發(fā)了我對(duì)寫作的熱情，我的理想是當(dāng)一名作家，到時(shí)候，要多看看我的文章哦！
優(yōu)秀我寫作文3
上次回家，我很高興的想著：嘿嘿，爸媽沒(méi)在家，又可以邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)了！可沒(méi)想到，爸爸沒(méi)貨休假，全村正在查煤，媽媽也放假。我的苦命又來(lái)了！實(shí)話說(shuō)，我家是個(gè)動(dòng)物園：我爸是多話的鸚鵡，我弟是只機(jī)靈的猴子，而我家里的老大就是我的媽媽……
我媽就像動(dòng)物園的`看守，把我們看管的緊緊的。本來(lái)回家想玩會(huì)手機(jī)歇一會(huì)兒，可誰(shuí)知母老虎來(lái)了，張著“血盆大嘴”說(shuō)道：“成天就知道玩，趕緊寫作業(yè)去！”我像被老虎追捕的野兔似的，飛奔到桌子前趕緊寫起來(lái)
爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，我又想：不玩手機(jī)至少可以開小差！我便裝這樣子寫作業(yè)，實(shí)際上在草稿紙上畫畫呢。媽媽好像察覺(jué)了什么，便對(duì)我說(shuō)：“閨女，我先充會(huì)兒電去，十分鐘后我檢查作業(yè)，趕緊做��！”我這可慌了，趕緊拿起試卷頭也不抬的寫著。其實(shí)我也知道媽媽去里面觀察“敵情”了，十分鐘后，我把卷子給媽媽看，我正想休息，媽媽卻說(shuō)：“你看，這道題本來(lái)是……那道題……這本來(lái)能對(duì)的……”我再次寫起卷子。爸爸媽媽還是不放心，不時(shí)地抬起頭來(lái)看看我，專心的寫就表?yè)P(yáng)我，開小差就說(shuō)我。
到了晚上，弟弟也放學(xué)了，我們便分著屋做。他們?cè)谖覀兊囊宦暵暫魡局凶邅?lái)走去，在一瞬間，我看見了爸爸媽媽疲憊的眼神，我才知道，爸爸媽媽盡管很累但還在為我們的學(xué)習(xí)操著心，每天他們都熬夜陪我們寫作業(yè)，我的眼前濕潤(rùn)了。
慢慢的我不用爸爸媽媽管就完成了好幾項(xiàng)作業(yè)，我被他們表?yè)P(yáng)了好幾次。但有時(shí)完不成作業(yè)，也不少被他們批評(píng)。
我發(fā)現(xiàn)，有爸爸媽媽在身邊，我的自主管理也好了許多，現(xiàn)在我看見了手機(jī)都懶得理它，我相信我會(huì)在爸爸媽媽的幫助下變得更好。
優(yōu)秀我寫作文4
是一個(gè)令學(xué)生頭疼的東西，他似乎比數(shù)學(xué)題更具威懾力，令學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”。我的同桌曾問(wèn)我：“你寫作有什么技巧嗎？”我當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“寫作的方法其實(shí)可有很多種，不同的`人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用�！逼鋵�(shí)，我當(dāng)時(shí)那么說(shuō)太過(guò)于絕對(duì)了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現(xiàn)在我就來(lái)跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。
首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結(jié)構(gòu)、選材、語(yǔ)言、立意、書寫這六大方面。我寫，也是基本按照它的要求來(lái)的。我寫，從來(lái)不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題，但是現(xiàn)在基本都是老師給一個(gè)要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的題目起得不好，你就已經(jīng)被扣分了。我寫，一向講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和感悟，正好三段。我寫，選材一向是慎重的，我個(gè)人認(rèn)為，選材一定要新穎，要有創(chuàng)造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動(dòng)筆寫作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫古代文學(xué)家、偉人；我一般都是寫當(dāng)代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺(jué)得一個(gè)人的文筆，從他的語(yǔ)言就可以看出。我認(rèn)為，一篇文章中，至少要出現(xiàn)兩三句名言，它們讀起來(lái)朗朗上口，你為什么不試著寫下來(lái)呢？這樣會(huì)讓老師們感到很欣慰。最后，我認(rèn)為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對(duì)秦朝”，你偏寫“再識(shí)秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會(huì)產(chǎn)生好奇感，自然就高分了。
以上就是我個(gè)人的寫作方法，你覺(jué)得怎么樣？
優(yōu)秀我寫作文5
在小學(xué)時(shí)，我很自滿，總以為自己是最厲害的，不顧別人的感受，到了中學(xué)我開始反思：我在別人眼中我是什么樣子的？于是我征詢了以下幾位的意見：
戶口�。盒彰鹸x，性別男，民族漢，出生日期1999年8月16日……
鏡子：我挺喜歡這個(gè)小子的，一是他長(zhǎng)得不錯(cuò)，瓜子臉，粗眉毛，小眼睛，塌鼻梁，大嘴巴。二就是他每天從我面前過(guò)都指著我說(shuō)“哇，這家伙好帥呀！”說(shuō)得我都不好意思了。
貓：我恨你！你為什么要在夏天為我剃毛，還說(shuō)怕我熱，我會(huì)自己脫毛。而且你打碎了杯子說(shuō)是我干的，偷吃灶臺(tái)上的菜也說(shuō)是我干的。害我挨了不少打。
本子：這人還不錯(cuò)，就有兩點(diǎn)不好。一字寫得差，害我極不美觀。二是馬虎，因此讓我平添許多叉號(hào)，而且經(jīng)常把我弄得破破爛爛的，在我身上亂涂亂畫。不過(guò)他讓我得了許多100分，也不錯(cuò)了。
朋友：這人夠哥們，當(dāng)我什么東西丟失了，他總會(huì)幫我找，找不到還把他的`東西借給我用。當(dāng)我有什么題不會(huì)時(shí)，他會(huì)耐心的講解。并且他很幽默，和他在一起，我總是笑口常開，煩惱少少。和他借東西十分的方便。但他愛(ài)生氣，一次，我把他的一本書弄沒(méi)了，他幾天沒(méi)理我。不過(guò)每次都是他先和解的。
枕頭：他不喜歡洗頭，弄得我特別臟。當(dāng)他不高興就趴在我身上哭，一次他數(shù)學(xué)得了78分在我身上哭了大半夜。生氣時(shí)就拿我出氣。心情平靜了就抱著我又嘻嘻哈哈的了。
媽媽：朱旭東他是我的心肝寶貝，他很懂事，從不要求我給他買玩具，買新衣服。只要買書。而且當(dāng)我下班回來(lái)，腰酸背疼，他都主動(dòng)幫我捶背，嘴還很甜，真是個(gè)好孩子。
啊��？這是我嗎？原來(lái)我是這樣的呀，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤并做得更好。
優(yōu)秀我寫作文6
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當(dāng)我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫作業(yè)，不會(huì)說(shuō)你的，好好寫，專心寫吧！”我試了試當(dāng)媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認(rèn)真的寫起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽到門聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了啊！
我上了趟衛(wèi)生間回來(lái)，又坐下專心致志的寫起作業(yè)來(lái)。突然，一道數(shù)學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì)，于是就對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽媽媽講了起了，我聽得專心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認(rèn)真的講題一樣。
我的.媽媽是世界上最偉大的媽媽，我的媽媽是世界上最負(fù)責(zé)的媽嗎，我的媽媽是世界上最愛(ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
優(yōu)秀我寫作文7
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬。小駱駝自豪地對(duì)小紅馬說(shuō)：
“小紅馬，我媽媽已經(jīng)帶我去過(guò)沙漠了，我的腳掌、睫毛和駝峰雖然長(zhǎng)得難看，但在沙漠里能起到很大的作用，”
“你騙誰(shuí)呀，我才不相信呢！”小紅馬自以為是地說(shuō)。
“是真的，如果你不信，就跟我去一趟沙漠旅行吧！”
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”說(shuō)完便大搖大擺地跟著小駱駝朝沙摸走去。
到了沙漠，小駱駝如履平地，而小紅馬還沒(méi)走多遠(yuǎn)，腳就陷進(jìn)了沙子里。“你看，我的'腳雖然難看，但能在沙漠里行走自如�！毙〖t馬聽了無(wú)話可說(shuō)。
走著走著，突然一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)，小駱駝立刻閉上眼睛和鼻孔，結(jié)果安然無(wú)恙，而小紅馬卻被風(fēng)沙塞滿了鼻孔和眼睛，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。“小紅馬，我的雙層睫毛是用來(lái)遮擋風(fēng)沙的呀�！毙〖t馬聽了，慚愧地低下了頭。
又走了好一會(huì)兒，小紅馬已經(jīng)累得筋疲力盡，又餓又渴，而小駱駝?dòng)伤鸟劮骞⿷?yīng)養(yǎng)料，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得。這時(shí)，小紅馬不好意思地說(shuō)：“小駱駝，對(duì)不起，我以后再也不嘲笑你了�！�
“沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，以后判斷事物的美丑，不能只看外表好不好看，要看它有沒(méi)有用處�！�
“哦，我知道了�！闭f(shuō)完，小駱駝把小紅馬背出了沙漠。
后來(lái)，小駱駝和小紅馬成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
優(yōu)秀我寫作文8
小時(shí)候，我最怕寫作文，每次老師在講臺(tái)上津津有味地講作文時(shí)，我就在底下聽“天書”。平時(shí)寫作文時(shí)，筆就不聽使喚，寫上五六行就再也寫不下去了，上作文課時(shí)，總是心驚膽戰(zhàn)。一學(xué)期下來(lái)，作文就沒(méi)有幾個(gè)優(yōu)。
有一次，老師讓我們寫暑假趣事，我一聽，那不簡(jiǎn)單，于是，我把整個(gè)暑假怎么度過(guò)的全用流水帳記了下來(lái)，寫了四頁(yè)多紙。
第二天作文課，我得意洋洋地坐在位置上，等待老師的表?yè)P(yáng)。結(jié)果老師上課時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還把我的作文在全班宣讀，頓時(shí)，班上爆發(fā)出一陣陣大笑，我的臉更是紅一陣白一陣。
作文本發(fā)下來(lái)了，我翻開一看，兩個(gè)鮮紅的大字映入眼簾：重寫！頓時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)，作文本上的字跡模糊了，我更加害怕寫作文了。
回家后，我委屈地對(duì)爸爸說(shuō)了自己在作文課上的經(jīng)歷。爸爸聽后沒(méi)說(shuō)什么，從網(wǎng)上下載了幾篇汪曾祺的'散文讓我讀。讀了他的文章，我仿佛覺(jué)得有一位老爺爺在講故事，沒(méi)有華麗的詞句，語(yǔ)句很簡(jiǎn)潔，按他文章中的話來(lái)說(shuō)，寫作文就像談家常，不是聰明的腦殼在打架。
我漸漸體會(huì)到了寫作的技巧，天天觀察身邊的事物，認(rèn)真體會(huì)，寫出自己的心得。從此，我的寫作水平有了質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在，我雖然有時(shí)也會(huì)為作文煩惱，但是我再也不怕寫作文了。
優(yōu)秀我寫作文9
沙漠旅行結(jié)束了，小紅馬又碰見小駱駝了，他又噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你怎么還是這樣啊，腳掌又大又厚，還長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還背著兩個(gè)肉疙瘩，真難看呀！'看看我，睫毛只有一層，腳掌像穿上了紅靴子那樣好看，可比你漂亮多了！”小駱駝自豪的解釋道：“我的睫毛用來(lái)防止風(fēng)沙，保護(hù)眼睛，腳掌又大又厚，陷進(jìn)沙子里還可以拔出來(lái)，要是像你那樣的話，不知什么時(shí)候才能拔出來(lái)，我的兩個(gè)肉疙瘩是駝峰，是用來(lái)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的，可以在路上感到饑餓時(shí)及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！�
小紅馬有些傷心的.說(shuō)：“我這點(diǎn)本領(lǐng)和你比起來(lái)，真是太微不足道了，嗚嗚嗚……”
小駱駝走了過(guò)來(lái)，安慰道小紅馬：“小紅花呀，你也別太傷心了，我們各有長(zhǎng)處，各有短處，你看，我在沙漠中雖然行走平穩(wěn)，被人們稱之為”沙漠之舟“，可是速度卻非常慢，而你呢，奔跑起來(lái)像一陣風(fēng)，讓我望塵莫及�。∷�，別傷心了！”
小紅馬聽了之后，十分感激，也十分羞愧，他羞臊的說(shuō)：“小駱駝，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該以貌取人，更不應(yīng)該嘲笑你，你愿意和我做朋友嗎？”
“當(dāng)然愿意，我們做了朋友，一定要相互幫助，可千萬(wàn)不能相互諷刺嘲笑了！”
從此，他們成為了形影不離的好朋友，從中懂得：每個(gè)人各有長(zhǎng)處，也有短處，不管是誰(shuí)，也不要老看別人的短處，要多看別人的長(zhǎng)處，這樣才會(huì)使大家相互進(jìn)步，和諧共處。
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