[精]關于考場的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于考場的作文，希望能夠幫助到大家。

關于考場的作文1

　　作文絕對是語文考試的重頭戲，和分數的高低密切相關！

　　每個同學都希望作文能少扣點分，最好一份也不扣。應對考場作文，想的高分，真的有訣竅！作文網與“龍門杯原創(chuàng)作文大賽組委會”誠邀北京人民廣播電臺特邀語文主講、全國中小學生原創(chuàng)作文大賽專家評審陳京京老師將位大家揭開考場作文的超級魔法！

　　每次大考，老師們都是流水閱卷，整個年級的作文只會由兩三個老師改。一些比較大的學校，一個年級就會有幾百名學生，在這種情況下，改作文的老師沒人要在半天時間里改兩三百篇作文。中高考更甚，每篇作文的平均閱卷時間為20-120秒，怎樣才能在這樣短時間高頻次的閱卷環(huán)境中脫穎而出？

　　1、看到你的作文時，閱卷老師在想什么？

　　孩紙，審準題了不？寫的啥內容？重心放得對不？描寫咋樣？扣題了不？文筆好不？卷面美觀不？有啥亮點？……呃，給分！

　　2、如何跨過高分作文的六大門檻

　　你知道嗎？高分作文有六大門檻：審題、用料、定點、細描、扣題、特色

　　跨過六大門檻，你將豁然開朗！

　　3、馬上期末考試了，那么短的'時間如何備考突圍

　　寫作和學習一樣，是一個長期積累的過程，沒有速成的捷徑可走。

　　陳京京老師卻說：只要掌握了考場作文的規(guī)則，學會這些魔法，一定會幫助你在考試中脫穎而出！

關于考場的作文2

　　在我看來，無人監(jiān)考考的便是一個“信”字，這其中包含著兩層意思：一是教師對學生的信任，二是學生自身所具有的誠信。

　　毋庸置疑，老師對于成績好的學生是高度信任。但對于那些成績不好的學生是否能夠同樣如此，便要打個問號了。曾在報上讀到：某中學老師為防止有人在無人監(jiān)考中作弊，將自己所有的聯系方式都告訴了同學，一旦發(fā)現作弊現象，可以采用不同方式向老師報告。這真是無人監(jiān)考的悲哀。所謂“無人”只不過是“無師”罷了。面對這種新的監(jiān)考方式，老師心中自有打算：“留得眼線在，不怕逮不到。”試問這種建立在互不信任基礎上的無人監(jiān)考，意義何在？

　　據了解，目前很多學校都搞過無人監(jiān)考，但往往只是針對成績較好的班級，這便注定了它只能成為少數人的專利。

　　無人監(jiān)考從另外一個方面來講是對學生誠信的'考驗。現在我們呼喚誠信，渴求誠信，正是因為這種美德已日漸隱沒在相當一部分人橫流的物欲之中，變得“尊貴”起來。倘若誠信已經像吃飯睡覺一樣理所當然，那么我們也就沒有必要對它頂禮膜拜了。所以，我認為，現階段實行無人監(jiān)考就如同乘著氣球遨游宇宙，根本不實際。等到大家都擁有了誠信，并成為一種自律和自覺，同時在全社會真正全面實施了素質教育以后，再把監(jiān)考老師請出考場也不遲�！�

關于考場的作文3

　　啊!苦修六年了，日子終于要到頭了。小升初終于來了。不容易啊，苦苦準備的抄作業(yè)的方法終于有用了。叮鈴鈴，聽，考試了!

　　一，聲東擊西

　　俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時也常告訴我們：“我們大家都是一個班集體，要團結，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場上，我們一定團結一心，把班里的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個原則，這個原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉過去，于是我們就發(fā)明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計，具體是這么回事，就是好學生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的時間內，我們的.計劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀?

　　二，偷梁換柱

　　乃《孫子兵法》第二十五計，這一招比較保險，就是把修正帶里面做些手腳，壞學生舉手問老師，借修正帶，老師批準，萬事大吉，老師一個不批準，什么都是浮云。

　　三，順手牽羊

　　此乃《孫子兵法》第十二計——順手牽羊，具體是好學生把答案放在課桌角上壞學生舉手問老師上廁所順手把好學生的羊牽過來，就完事能成了。

　　自然，還會有更多的計謀出現，不過同學們，成績是自己考出來的，不要像我一樣投機取巧，要靠自己努力呀!

關于考場的作文4

　　我看著手中的一枚桔幣，它已經被汗水浸濕，我開始回想今天上課。

　　在幾個小時之前，老師給我一枚桔幣，可在放學時，桔幣不小心丟了，我東張西望如何也找不著。很沮喪，就在這個時候，我眼前一亮，咦?哪個把桔幣放在桌上，真是天助我也，只須把這枚桔幣收入口袋中，就能補回丟失的桔幣了。

　　可我又猶豫了，這桔幣是其他人的`，我隨便撿一定不可以的吧!假如其他人比我還著急……還是算了吧!反正我又不缺這一枚桔幣了。

　　這個時候，我陷入了沉思，腦海里有一個天使，一個惡魔。天使說：“這桔幣是其他人丟的，還是還回去最好�！边@個時候，惡魔推開天使，說：“拿吧,拿吧!又無人看見!”之后，她們兩個你一言我一語，嘰嘰喳喳，像麻雀一樣吵得不可開交，我的頭都要爆了，真是的。

　　最后我還是站在了天使這邊，去選擇還桔幣。

　　可我又不認識丟桔幣的那人上，哎!有了，我送到學校前臺就好了，當我到學校時，看見一個小孩子慌慌張張地找東西，我想桔幣可能是他丟的，便立馬跑過去問：“這個桔幣是你的嗎?”小孩子激動地址了點頭�？偹阄餁w原主，我心里松了一口氣，安心的笑了。

　　大家必須要拿僅是大家我們的東西，不可以貪小實惠。心靈“考場“，我得了滿分。

關于考場的作文5

　　 考場上的風景

　　“丁零零——”上課鈴聲響起，英語老師宣布進行英語測試。同學們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷一發(fā)下來，大家便忙開了。偶一抬頭，才發(fā)現考場上的風景真是千姿百態(tài)，令人百賞不厭��！

　　行云流水式

　　你看他那筆，如行云流水般，一刻也不閑著，只聽見“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒有緊鎖之時，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個跟時間賽跑的無名英雄�。≌娼形遗宸�得五體投地！

　　冥思苦想式

　　再看那幾個弓著背，托著腮，咬著筆桿的“思想者”，考試對他們來說簡直是無比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望著能有一位長胡子神仙一揮手就能給他們帶來所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿意足��！

　　東張西望式

　　在低頭奮戰(zhàn)的同學中，自然也會看到幾個“出類拔萃”的人士。這群生龍活虎的'同志，往往把脖子伸得跟長頸鹿一般，或許是心懷不軌，急于得到他人的答案參考參考；或許是閑來無事，伸伸脖子，活動活動筋骨，順便關心一下別人的答題進度。他們東瞧瞧、西望望，無所事事，猶如小偷，特別引人注目。

　　明察秋毫式

　　在所有的應試者中，只有一個人用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻又絲毫不影響他答題的速度與質量。你心里肯定納悶了：這不尋常之人是誰呀？

　　你真笨，當然非我莫屬啦！

關于考場的作文6

　　對于自己擅長什么“文”很明確的同學，這句話很有道理�？墒菃栴}在于：自己琢磨了半天，到底擅長什么“文”，還是沒有弄明白�；蚴菬o法確定，或是都擅長，或是都不擅長。

　　在你無法確定自己到底擅長哪一種文體的情況下，我提供這樣一個參考建議：寧記敘不議論，要寫以記敘為主的夾敘夾議的哲理性散文。

　　其一

　　議論文其實就是一個人的`人生閱歷、思想認識的集中而直接的表露，要求論點鮮明深刻。初中、高中的同學，大多十五六歲，或是十七八歲，要是論人生閱歷、思想認識，閱卷老師會更深刻一些�？紙鲎魑膶懽h論文，無疑是拿自己的短處給閱卷老師看，等同于以卵擊石。同學們的長處在于思維活躍而富有想象力和創(chuàng)造力，記敘文正好能發(fā)揮你的長處。

　　其二

　　議論文模式單一，論點論據論證，立論本論結論，提出分析歸納，有板有眼，環(huán)環(huán)相扣，不易靈活變動，一處失誤，處處被動。況且還需要論據的大量儲備，稍有不慎，極易“撞車”。事實上，這些年的高分滿分作文，就數量而言，議論文遠不如記敘文居多。原因之一，就是因為某個論據，同學們都看好，你用我用他用大家都用，閱卷老師只好跟著發(fā)“暈”。

　　有一名閱卷老師深有感觸：有些學生的論據儲備太匱乏了，全世界那么多人，他們好像只認識“牛頓愛迪生愛因斯坦”“雷鋒張海迪居里夫人”

　　其三

　　記敘文從小學就開始了，議論文大多從初中開始，從時間的長短和熟練的程度上來說，寫記敘文或許更熟練一些。有人說，我們這個時代，不缺空頭的議論家，缺的是真正的實干者。多寫些記敘文，說不定還能改變空談務虛的惡俗。

關于考場的作文7

　　前些日子，我陪姐姐去參加自學考試，走到考點，姐姐指給我看“夾帶就是作弊！”幾個黑字時，我從心底泛起一股寒意，好嚴厲。姐姐有些生氣地問我：“你說，這叫侵犯人權嗎？”很顯然，那幾個字給了她一種不被信任甚至被傷害的感覺。從這種意義上講，無人監(jiān)考真的是一種尊重，一種信任，一種進步！在當今我們不能取消考試的情況下，還有什么能比它更人性化？

　　如何看待這種制度，其實關鍵要看我們實行無人監(jiān)考的宗旨是什么。正因為缺乏誠信，所以我們才需要通過各種方法去培養(yǎng)學生的誠信，如果學校都不培養(yǎng)學生的誠信了，那我們這個社會不就永遠失去信任了嗎？試想一想：一個失去了誠信的民族在世界上還有立足之地嗎？當然，誠信的培養(yǎng)，可以采取不同的方法，通過不同的途徑來實現。但在這一過程當中，我們應該允許各種形式的嘗試，即所謂的百花齊放。對于這些嘗試我們應當以開放的態(tài)度來對待，而不是去要求十全十美，更不能進行全盤否定。與其在喋喋不休中討論完美的方法，還不如腳踏實地地在失敗與可能的'成功中去尋找答案。

　　實行無人監(jiān)考，其實也是對學生道德行為的一種強行入軌，學生經歷多了，誠信意識還是有可能增強的。我曾經參加過一次無人監(jiān)考，學校在考試之后開展了一次全面的考場情況調查，進行考風整肅，確實查出了少部分學生的作弊行為。我想，如果每次都這樣操作，一定會使這些學生慢慢入軌。所以，我很贊成“無人監(jiān)考”。但在實際中，看到的所謂某某學校搞“無人監(jiān)考”，都只是偶爾為之而已，其實際意義僅限于“炒作”，實在讓人失望。我期待“無人監(jiān)考”真正在中國的土地上生根、發(fā)芽、開花、結果。

關于考場的作文8

　　"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。

　　老師說："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們��！""不可能！"

　　試卷發(fā)下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高。可是越到后面越難，什么意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最后根本看不懂題目的意思……

　　我們都直呼"上當上當，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎么能說我騙人呢？"同學們不滿的質問："不是一年級的試卷嗎？怎么會那么難呢？"老師慢悠悠的回答："初中一年級，高中一年級，大學一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"

　　老師看著啞口無言的我們，語重心長地說："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗涂地。你們應該更仔細地鉆研，做閱讀題也是一樣，那些理解應該更加仔細地讀，才能取得更高的分數。"

　　我們聽了，心里不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看著我，我看著你，臉上也是一陣青一陣紅。

　　正像老師聽說的那樣，不管哪個職業(yè)，哪個行業(yè)，做事都要更深層次的.探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……

　　這次特殊的考試，特殊的試卷，特殊的老師，才有了特殊的結局。

　　點評：文章以"考場"為話題，寫了一次特殊的考試，題材新穎有創(chuàng)意，進步很大，繼續(xù)加油。

關于考場的作文9

　　我認為，無人監(jiān)考勝過有人監(jiān)考。

　　首先，無人監(jiān)考可以免除考生由于看到監(jiān)考老師而產生的壓力，容易令考生發(fā)揮出最好的水平。有監(jiān)考老師時，就算這個考生心理素質再好，也不會感覺不到一點壓力。比如我每回看到監(jiān)考老師時，就會心跳加速，甚至冒冷汗。過度緊張有可能帶來的一個嚴重影響就是：原本復習好的知識（尤其是需要背誦的課文）一時間想不起來了，這會直接影響成績。

　　其次，不安排監(jiān)考老師是一種對考生的'信任，也是尊重。如果考試時發(fā)現監(jiān)考老師在看我，就算是一個不經意的眼光，也會使我猜想：他（她）為什么看我？難道是懷疑我作弊嗎？這不但會影響考試，更會令人感到不被信任，甚至對自尊心造成傷害。

　　而且，無人監(jiān)考有助于培養(yǎng)考生的素質、自覺性。若每次都有人監(jiān)考，作弊是被嚴格控制住了，可是也會使考生形成一種莫名其妙的心理。許多人心里想的是：有監(jiān)考老師在，當然不能作弊；但監(jiān)考老師一離開，沒人管了，不就可以大抄特抄了嗎？這種心理，成了許多人的動因，同時也會使大家養(yǎng)成一種需要被管束，一旦不被管束就為所欲為的行為慣性。如果我們帶著這樣的心態(tài)走上社會，那么將來的國民素質肯定是堪憂的，其內在精神也是與現代文明相悖的。所以，我贊成在學校中實行無人監(jiān)考，從小培養(yǎng)大家的自覺性和尊重自己、尊重他人的習慣。我覺得這對我們的成長是至關重要的。

關于考場的作文10

　　下雨純真無邪的好不好?

　　你喜歡晴日，云淡天高，暖日融融。江南的小城里，有爬滿青蔓的剝蝕粉墻，有凹凸有致的青石地板，當然，也有雨。

　　雨天，你站在屋檐下，看雨，你說雨細如愁添得長河流不盡，你說雨盡在殘荷之后，雨天有哪些?你向上想看天的灰暗，卻沒看到，你的眼隨一道白線滑下，眼中有亮光閃爍，頓感清爽。你看到前方的雨，一顆墜下，一顆又補上，這樣來來去去，就在前方形成一簾。它既瞬息萬變流動不停，又凝固了紅花，綠草，灰鵲。你心生奇怪，卻又不忍放下眼中之景。南國的雨，像自然的點綴，似水卻無水那般溫順，似針卻無針般尖利，能布于天地也積于小洼。王維說：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙�！闭婷溃�這雨中的遠景。都說雨霧繚繞，實質下雨時全無煙氣，景直接在眼中成象。

　　你又想，下雨挺好的'!

　　雨停日出，世間此刻惟有清爽明亮，在這一刻，你看到紅花姹紫嫣紅，紛吐幽芳，綠草青翠逼人眼目，灰鵲鳴聲嘹亮。在這一刻，你豁然開朗。

　　哪個想天天都寫一首苦難的詩，哪個想天天都下著凄清的雨?你渴望幸福與快樂。但生命本就不全是金黃，正如自然。實質挫折也有漂亮，正如雨天中泥濘里新生的萬物。在雨天里掌握忍受寂寞的你，也會在不幸中掌握微笑，如此的生活也無風雨也無晴，去留總在無意間，“寵辱不驚，看花開花落，云淡風輕，任云卷云舒”。

　　你看，下雨純真無邪好!

關于考場的作文11

　　說到“心理戰(zhàn)”，我可是經歷多次了，可謂是“身經百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無不敗。想必你們也想知道，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。

　　前兩天，我就經歷了一次“心理戰(zhàn)”，結果依舊是那樣的“驚心動魄，慘不忍睹”。剛進考場，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因為沒有仔細復習的正常條件反射。

　　說到復習，在看教材的時候我恨不得一目十行，在經過囫圇吞棗后粗略了事�？紙隼锏耐瑢W們卻爭奪每一分一秒復習。有的互相對著知識點，有的自己默背習題，但也有的同學聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考老師手執(zhí)考卷的到來。

　　氣氛好像瞬間凝結，所有同學都閉嘴不語，考場里頓時鴉雀無聲，一張張考卷經過每位同學之手像是在傳達力量�？荚嚕�就這樣開始了。

　　考場里的鐘表“滴答，滴答”地轉動著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時間。轉眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學們都像依依不舍地離開母親懷抱一樣走出了考場，有的'嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。

　　就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結束了�？荚�，是對同學們學習積累情況的一個檢測，也是對同學們心理的一個檢測，因為心態(tài)的好壞也會影響到考前復習及考中答題的一系列情況。

　　我們每個人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去面對它呢?

關于考場的作文12

　　說起考場，不管是小學生，中學生甚至大學生，都會產生一種敬畏、厭惡與害怕的感覺。有些人，考了一輩子的試，整日與堆積如山的書打交道，最終卻名落孫山，終身碌碌無為，所以，他恨考場；有的人，由于在一次考試中失意，別人嘲笑，譏諷，然后變得自卑，他恐懼考場；但也有的人，在某一次考試中表現突出，進了某所重點學校，借此展開了他的成功之路，他敬畏考場。現在是靠考試吃飯的時代。考場，是一個決定大多數人命運的地方，有的人在這是一舉成名，有的人卻在這里失意，終身碌碌無為。

　　許多人認為，考場，不過是一個有人給你發(fā)試卷，然后你拿起筆，轉動大腦答題，時間到了就停筆，起身走人的地方而已。

　　我不能說他們錯了，因為考場的.的確確是那個樣子的。我也不說他們對，因為他們的確沒有說對。

　　考場在我眼里，并不只是考場那么簡單。

　　考場就如同一個岔路，路中央有一塊牌子，上面寫著幾個很小的字：右邊通向成功，左邊通向失敗。只有細心，善于觀察或者狗屎運好的才能走對，不過后者實在少見。

　　考場就如同你在沙漠之中發(fā)現了阿拉神燈，它可以滿足你一個愿望，而你正處于饑渴之中。只有那些有長遠之見，不被眼前蠅頭小利所誘惑的人才能夠抓住機會一舉成功，流芳百世。名垂青史。

　　考場就如同兩扇透明的門。一扇門上寫著“極樂世界”四個大字，里面卻堆滿了森森白骨；一扇門上寫了“千辛萬苦”，門后卻閃耀著成功的光芒。只有那些能夠清楚地看清事物是非的人，才能打開通往成功之路。

　　好好把握吧，考場，將是人生的轉折點！

關于考場的作文13

　　人生處處是考場，處處考驗著人們的心靈。每個時候，每個地點都會有考場。

　　周末的一天，媽媽帶我去超市購物，我們去挑了各自要買的東西，我先去文具區(qū)買了橡皮，圓珠筆等等，再買了一些零嘴，然后就和媽媽一起去收銀臺付錢。

　　我們來到了收銀臺后，付了錢，然后就回家了�；氐郊液�，我數了數錢，發(fā)現收銀員多找了我五元錢。一開始，我覺得欣喜若狂，這五元錢可以用來買一些便宜的零嘴了。但我又想了想，想起老師曾經教過我們，要做個誠實的人，不能拿不義之財。

　　我不斷地在做思想斗爭，覺得自己的頭都快裂開了。這一天，我的心不斷地煎熬著。晚上，我怎么也睡不著覺，在床上翻來覆去，我翻著翻著，就進入了夢鄉(xiāng)。

　　我夢見我又來到了這家超市買東西，我不管走到哪里，不管是誰，都用鄙視的目光，有的人甚至還怒罵出聲："你這個小孩，多拿了別人五元錢，竟然還不來還，真是不要臉！"我聽著他們的.罵聲，都快要哭出來了，我趕緊跑出了超市。我沒想到，竟然連大街上的人都對我一視同仁。

　　"啊——"我驚醒了過來。呼，還好只是一場夢。我心想：等會一定要把錢給還了。

　　超市一開門，我就將錢還給了收銀員。我出了超市后就覺得空氣十分地新鮮，心里就像落下了一塊大石頭。

　　生活處處是考場，我們應該時刻應對生活的考驗。

　　點評：文章選取自己經歷的一件事——收銀員多找了五塊錢的小事來敘述心靈"考場",寫出了糾結還不還錢的矛盾心理，很棒！

關于考場的作文14

　　號角吹響，狼煙四起。烽火烈焰，一觸即發(fā)。他，眼眸含笑，嘴角勾起輕蔑的弧度；他，胸有成竹，面上帶著得意的微笑；他，波瀾不驚，似乎早已把生死置之度外；他，面帶驚恐，雙手早已不知不覺握緊；他，談笑風生，眼中卻滑過一絲深掩的悲傷……“吱呀——”門被推開，來人臉上如古井無波，那雙如枯枝般的手拿著一卷紙，那便是眾人或期待或厭惡或驚恐的未來。手一揚，戰(zhàn)爭開始打響。握著手中唯一的武器，眾人都不敢松懈。然而，在這槍林彈雨之中，卻還是有人“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他們勝券在握，權掌天下，仿佛就是這世界的主宰，只適合被人仰望。

　　更多的，硝云彈雨，白骨露野。他們運用各種手段，穿梭在層層戰(zhàn)火之間。赤地千里，孤軍奮戰(zhàn)；體力透支，終是飲恨。面對著極度陌生的面孔，每個人的心如墜冰窖。手不禁顫抖，看著接近尾部的戰(zhàn)事，終于忍不住放開了筆。最后，“我自橫刀向天笑”，悲傷而痛快地自我了結。風煙俱凈，一切塵埃落定。

　　鐘聲敲響，勝利的將軍凱旋而歸，失敗者面目凄涼。慶典開始，宮燈十里，歌舞升平，贏家們盡興而歸，輸家們只能趨步跟上，望著空空如也的'雙手搖頭嘆息。清風拂過，吹開濃云。淡淡的月輝灑下，撥開了每個人心頭的紛擾。人生何處是歸途，紛紛擾擾幾時休。如說何時兵戈止，蒼天一笑眾生癡，只看云卷云舒，只待笑看凡塵。得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。自歌自舞自開懷，且喜無束無礙。只待再次回首，贏，都變做了土；輸，都變做了土。

關于考場的作文15

　　當你面臨誠實與成績時，哪個更重要?而你又會選擇哪個呢?是第一個?還是第二個呢?——題記

　　我們的生活當中有很多的一瞬間，它們都是如此的不令人經意，而考上的一瞬間，突然變得如此的重要。

　　星期四，我們的英語試卷發(fā)下來了，我看了看試卷96分。一看到這個分數，我心里的一塊大石頭終于落地(因為據說這次我們班的`英語總體不佳)心情一下變得輕松了。我環(huán)顧四周，目光一下停在了前面一個男同學的試卷上，98-10=88，88分，怎么回事?老師為什么是這樣打分的?正當我感到疑惑的時候，幾個同學的話語讓我立刻明白了，原來這個分數是因為老師發(fā)現了他在看后面同學試卷而扣的。我的腦海中一下涌現出了這樣的一幅畫面：考試中，這個男同學左顧右盼，一會兒看看自己的試卷，一會兒又望望同桌的試卷，還把頭扭向了后面，而這一刻，也是最最重要的時刻，同學丟失了一個學生最珍貴的東西——誠實。雖然一個小小的扭頭動作，換在平時沒有什么大不了，但在考場中，他卻因為這個動作失去了誠實，失去了作為學生的基本要求。是呀，考試成績固然重要，但在誠實面前，它忽然像一粒沙子，變的那么渺小，甚至有些不重要。因此，我們要讓自己的分數變的真實，讓考場上那扭頭的一瞬間永遠不要出現!

　　誠實很重要，那一瞬間的誠實更是珍貴，它好比鉆石，黃金，好比人生的一大筆財富。誠實，只有兩個字，卻真的真的很重要。

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