[優(yōu)]對著干作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對著干作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對著干作文1

　　今天，我們在小桔燈玩了，一個游戲叫著對著干。

　　首先，王老師說：“先讓我熱熱身，做預(yù)備。接我們就開始玩了，老師說：“這輪男生和女生都會有第一名�！崩蠋熛茸屇猩�站起來，接著說：讓我們看好男生，不能讓男生渾水摸魚。”男生的第一名是王翔，到我們女生了，我們女生緊張激烈，老師也讓男生看我們，男生看的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，老師說：“笑�！蔽覀兘淌依锒际强蘼暎�老師說：“哭。”我們教室里全是笑聲。最后，女生的第一名就是我。老師請我上來，我就上去了，老師讓我們PK，因?yàn)橐粋�小小的動作，我們就都輸了，我們垂頭喪氣的回到座位。但是，我們還意猶未盡，老師就答應(yīng)我們再玩一次。

　　今天的.游戲我感覺真有趣！我回家也要帶我的好朋友一起玩。

對著干作文2

　　“哈哈”教室里傳來了一陣笑聲——我們在與老師。也許會問：“誰吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們在玩游戲呢！”

　　開始了熱身賽�！白�”我們都站�！白�正�！蔽覀兙妥龀龈鞣N千姿百態(tài)的動作，有人搖頭，有人扭動身子，我干脆就躺在椅子上。因?yàn)橹皇菬嵘�，錯了也沒事，不會被淘汰站到講臺前。

　　正是比賽開始了�！白��！崩蠋熞宦暳钕拢�可這么簡單動作還有2個人首先就“光榮犧牲”，上了光榮臺。后來就越來越難。到了立正，我張開大腿——稍息，可不自覺的手還不爭氣的拿起了椅子，也“犧牲”了，心里不禁生“手”的`氣——人要沒手，只用腳我就不會“犧牲”了。接著，老師發(fā)出了“笑”的口令，想打剩下的“殘兵敗將”一個措手不及，（好！）可大家非常警惕，都發(fā)出了比狼嚎鬼叫還難聽的哭聲，只有一兩個上了“天臺”。到了最后，只剩2男3女了，老師出其不意的（好�。┱f：“立定�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都坐下餓只剩一個“四眼”在稍息。不用說，她是第一。

　　聽了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。

　　評語：習(xí)作準(zhǔn)確用詞，生動描繪，語句活潑風(fēng)趣。

對著干作文3

　　“哈哈哈！”教室外面?zhèn)鱽硪魂囆β�。他們在干什么？為什么笑得那么開心？原來我們在準(zhǔn)備做一個游戲——“對著干”。

　　在玩游戲之前，老師把游戲規(guī)則說了一下：當(dāng)老師說“起立”時(shí)，我們就蹲下；當(dāng)老師說“蹲下”，我們就起立；當(dāng)老師說“舉手”，我們就不舉手……總之，老師說什么，都要與老師對著干。做錯或反應(yīng)慢的.就要被淘汰。

　　游戲開始了。這是熱身賽。男生組PK女生組。老師說：“起立�！蔽覀兙投紫�，老師說：“蹲下�！蔽覀兙推鹆ⅰＭ媪撕脦讉�回合，熱身賽就結(jié)束了。第一名是金家磊，游戲正式開始了，老師說：“用你的左手摸你的右耳，”就是因?yàn)檫@個淘汰了很多人，我心中就暗暗高興：自己留了下來。老師又說：“起立”我們就蹲下，就是太快了，豆哲垚一下坐在了地上，我們就哈哈大笑起來，豆哲垚卻哭笑不得。老師又說：“起立”我聽到后趕緊蹲下，只有李佳欣站著，她說她沒有聽清楚，讓老師哭笑不得。最后我和孫若禹留了下來。因?yàn)樘�好玩了，我們都還想再玩一局，這一局，老師說：“蹲著把左腿放到右腿上”。又有很多人淘汰了，可是我還是留了下來，女生我和張若惜勝了，男生沒有。

　　最后，老師說：“回班了�！蔽抑缓脩賾俨簧岬鼗厝チ�。

對著干作文4

　　今天我們在課上玩了一個游戲，叫“對著干”，游戲規(guī)則是老師說正，我們就做反的'。

　　游戲開始了，老師先讓我們做熱身動作，第一輪開始了，老師說站，我們就坐，結(jié)果，有一個女生跟老師做的一樣，那個女生就輸了。第二輪又開始了，老師說左，我們就往右，結(jié)果，第一個輸?shù)木褪俏�，我非常失望，老師說：“再給你一次機(jī)會！”我心里又開心起來，女生有一個人贏了，男生也有一個人贏了，然后，他倆來了個比拼，結(jié)果他們兩個人平手。男生跟女生都?xì)g天喜地，男生還不服氣，還要再來一局，老師答應(yīng)了，老師說：“最后有三個人，就加一顆五角星。游戲又開始了，老師說舉左手，我們就舉右手。游戲結(jié)束了，剩下了三個男生，這三個男生每人加了一顆五角星。

　　我覺得這堂課很有趣，還讓我們懂得了做事要自信，還要專心。

對著干作文5

　　上課的時(shí)候，老師會和我們玩一個小游戲：和老師對著干�；ㄍ�第一次上轎子。

　　游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅(jiān)持到底誰就贏。這是個好時(shí)機(jī)。來和老師唱反調(diào)！

　　第一輪已經(jīng)開始。老師第一次說：站起來！但是有些同學(xué)一時(shí)半會兒是轉(zhuǎn)不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個學(xué)生還是站了起來，誰叫他們這么聽話！我只能出去了。

　　第二次，舉起左手！這一次沒有人上當(dāng)，而是一個接一個的舉起右手，沒有人想當(dāng)傻子。

　　第三次，老師說：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！

　　我們這些被淘汰的`人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�同學(xué)。最后只剩下幾個學(xué)生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向后縮回。

　　大家都不服氣，第二輪開始了。老師說：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了�！薄Ｕ酒饋�！然后一陣大笑。原來是一個同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說：笑！大家一起哭。老師說：哭！大家一起笑，哈哈哈

　　學(xué)生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！

對著干作文6

　　總是不等人，老是跟我對著干，我要時(shí)間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。

　　我好不容易有一小時(shí)時(shí)間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉(zhuǎn)身半個小時(shí)就已經(jīng)過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時(shí)都過去了。我真想拽住時(shí)間的腳步，多看一會兒書，可是不行。

　　寫，我寫得快了，卻會老寫錯，只好寫慢一些�？蓪懲暌粋�英語作業(yè)都要40分鐘，一小時(shí)只剩20分鐘了，而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘，你們說說，老媽只給我90分鐘要寫完所有的作業(yè)，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發(fā)雷霆，有我好受的，時(shí)間這時(shí)候?yàn)槭裁磁艿媚敲纯炷兀?/p>

　　作業(yè)總算完成后，我卻要花一個小時(shí)去練琴，可彈完一首曲子才花費(fèi)了3分鐘，一個小時(shí)，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長的`一個小時(shí)給填滿，但要彈20次，不把我累個半死才怪呢，去掉一個0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時(shí)，我卻想把鬧鐘撥快一點(diǎn)，一小時(shí)快一些過去，我就不用多彈了。你們說說看，時(shí)間是不是老是跟著我對著干呢？

對著干作文7

　　今天丁老師和我們做了一個有趣的游戲，叫“對著干”。我一聽跟老師對著干，那可不行呀！后來，我一聽原來就是老師說舉左手，我們就舉起右手來。如果誰錯了就自動下場。

　　游戲一開始，老師就發(fā)下了口令，“向前走3步�！本尤粵]有一個同學(xué)錯。此時(shí)，老師微笑著說：“給你們出個難題吧！”老師又發(fā)下了口令說：“大家用右手摸左耳朵�！边@時(shí)有一個同學(xué)就左右不分了，只見他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最終低著頭下了場。接著老師又下了一個口令：“現(xiàn)在全班哈哈大笑。”全班立刻哭聲一片，有的同學(xué)捂著眼睛哭；有的同學(xué)小聲抽泣；有的同學(xué)哇哇大哭起來。老師看到這一情景，也忍不住笑出聲來，于是立刻變了一個口令“大家快點(diǎn)哭呀！”全班同學(xué)哈哈大笑起來，李一丁同學(xué)笑的前仰后合。老師突然說：“剛才回答對的'同學(xué)請舉手�！焙芏嗟耐瑢W(xué)都興高采烈地舉起手來，可是很快就臉色晴轉(zhuǎn)陰的低著頭下了場，剛下場的同學(xué)心理想“丁老師真壞！”。最終場上就剩下6位同學(xué)。“你們贏了，給自己鼓鼓掌�！� 老師說。臺上的同學(xué)一動都不動。老師這回認(rèn)輸了！

　　這個游戲不但帶給我們無窮的快樂，還鍛煉了我們快速反應(yīng)能力。這真是一個有趣的游戲！

對著干作文8

　　下午，我們在搏力作文班玩了一個游戲——“對著干”。你想知道我們是怎么玩的嗎？不要著急，聽我慢慢講哦！

　　首先，老師講了游戲規(guī)則——老師說東，你說西，老師說坐，你就站。反正和老師對著干就OK了。

　　老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學(xué)們做個示范。不一會兒，我們順著老師的'意思“左手摸右耳朵”了，沒想到還要跟老師“對著干”，只能淘汰下場了。

　　正式開始了，第一排五個女孩上臺比賽，她們竟然沒有一個被淘汰，個個像打完勝仗一樣�？傻诙�排上去，沒過三個回合，就只剩下最后一個人，單槍匹馬，孤軍奮戰(zhàn)了。第三排上去時(shí)，有一個人拿不準(zhǔn)主意，結(jié)果其他人跟著出錯，都給淘汰了。

　　到我們第四排了，我的手不停地抓著裙角，不一會，又淘汰了兩個人。越到后面越緊張，聽到同學(xué)們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅(jiān)持到最后，成功了。太高興了！哈哈！

　　“嘻嘻”“哈哈”的歡笑聲充滿了整個教室，教室成了歡樂的海洋！

對著干作文9

　　“王漢瑞加油，車均益加油！”這是怎么了？作文班里一片火熱，原來是在玩“對著干”游戲了，我看著很有意思，就趕緊加入了他們的行列了。

　　你們知道“對著干”怎么玩嗎？下面就讓我給你們細(xì)細(xì)道來吧！老師發(fā)出口令，我們就要做出和老師口令相反的'動作，比如：老實(shí)說向左轉(zhuǎn)我們就要向右轉(zhuǎn)，老師做起立我們就要蹲下，這是不是很好玩呢，是不是很有難度呢？一不留神就會錯,我可要小心翼翼應(yīng)戰(zhàn)了。

　　比賽開始了，首先出場的是我們雪蝶組，剛一上場我有些緊張，可后來我越玩越開心，慢慢的就忘記了緊張，越來越放松。我不知道是放松過度還是過于興奮，老師說向右轉(zhuǎn)，我應(yīng)該向左轉(zhuǎn)，可我向右轉(zhuǎn)了，這時(shí)，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的興高采烈，我卻不知所措，灰溜溜的下去了。這時(shí)我明白了，只有心態(tài)好，注意力集中才能獲得冠軍，我想車均益就是這樣的吧！

　　通過這次游戲我明白了，做事情要專心，放松自己，心態(tài)好才能獲勝。

對著干作文10

　　今天，我們玩了一個“和老師對著干”的游戲。什么？和老師對著干？學(xué)生怎么和老師對著干？好奇的話，就接著看下去吧！

　　游戲規(guī)則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯或反應(yīng)慢就得被淘汰。

　　第一局開始了，同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真聽老師的口令。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利�？墒�，就在老師說“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨�急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。

　　第二局開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個游戲。我們讓胡蕓茜來給我們做個示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的`眼神看著大家，說了一句“胡蕓茜被淘汰�！蔽覀兠曰蟛唤狻�…�。≡瓉砗�蕓茜上了老師的當(dāng)，我們應(yīng)該要跟老師對著干呀！

　　玩了這個游戲，我很開心。但是，這只是個游戲，我們不能真的跟老師對著干哦！

對著干作文11

　　今天我去上作文課。一進(jìn)教室，咦？怎么同學(xué)們的神態(tài)都十分緊張呢？原來，我們要玩一個游戲，名字叫“對著干”。

　　對著干，想必是和老師造反吧。正當(dāng)我在想的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室。

　　老師一邊示范一邊說：“我先來說一下游戲規(guī)則，我說‘上’你們就要把雙手往下，明白了嗎？”

　　我們異口同聲地說：“明白了！”

　　我想不就是和老師做相反的動作嘛！這有什么難的.，太簡單了。可是，讓我沒想到的是，越簡單的事情越要小心，越要謹(jǐn)慎。

　　開始分組了，我被分到了一組，一組有七個人。小組賽開始了，一上臺，我的手緊張的直冒汗，就連心臟也“怦怦”地加快了跳動的頻率。我全神貫注地2盯著老師，耳朵認(rèn)真聽著老師的指令，老師說上，我就做下；老師說左，我就往右……隨著比賽的進(jìn)行，周圍的同學(xué)們一個接一個地被淘汰了，我心里越來越輕松，心想：小組冠軍非我莫屬了！想著想著我有點(diǎn)走神了，果不其然，老師在說往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，我竟然原地不動的呆住了，就這樣我被淘汰了。唉，我垂頭喪氣地回到了座位。

　　通過這次經(jīng)驗(yàn)，我明白了失敗乃成功之母，我一定會接受教訓(xùn)，繼續(xù)加油的！

對著干作文12

　　“哈哈哈哈……”從我們的教室里不斷傳出來陣陣歡笑，原來是我們在玩“”對著干”游戲呢!

　　游戲開始前，老師先強(qiáng)調(diào)了規(guī)則。

　　熱身賽，老師說：“站。”有一個同學(xué)飛快地站了起來，可是他好像沒有聽懂規(guī)則，老師又講了一遍：“我說站，你們就要坐;我說坐，你們就要站，就是做相反的.動作�！蓖瑢W(xué)們這才慢慢地適應(yīng)。

　　第一局，老師說：“站站坐�！蔽绎w快地做了“坐坐站”的動作，這次有一大堆同學(xué)淘汰出局了。老師說：“哭�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，教室變成了歡樂的海洋，這次同學(xué)們都敏捷了不少呢!

　　第二局，老師請了三位女生和一個胖乎乎的小男生上前表演。一切準(zhǔn)備就緒。老師說：“左手摸右耳”。我趕快做出了右手摸左耳的動作。有一個女生聽得很糊涂，轉(zhuǎn)了好幾圈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，她被淘汰出局了。只有我和那位男生留到最后，老師說：“左轉(zhuǎn)�！蹦俏荒猩�馬上向左轉(zhuǎn)，我們倆轉(zhuǎn)成了面對面。大家都不知道我們倆誰對誰錯的時(shí)候，那個男生害羞地說：“是我錯了�！崩蠋煴頁P(yáng)了我做得好，還給我蓋了章。

　　這個游戲可真有趣呀!

對著干作文13

　　我玩過的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數(shù)……其中我最喜歡的游戲是——“對著干”

　　游戲的規(guī)則很簡單。老師說什么，我們都跟老師念的相反。如：站著，我們就要坐下，看誰反應(yīng)快。

　　游戲開始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的.陳瓏輝和謝子軒上來比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說向后轉(zhuǎn)，左手摸右腿。陳龍輝好像沒聽清，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也不對，右轉(zhuǎn)左軟也不對，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉(zhuǎn)右手摸左腳都做出相反。的動作，于是老師連續(xù)說出三個謝子軒都紛紛做出了相反的動作，我們都刮目相看。老師見謝子軒對這個游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨(dú)門絕技”，這個獨(dú)門絕技可真是狡兔三窟，說：“好了，游戲到這里就結(jié)束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說：“快上去，快上去�！彼�這才反應(yīng)過來，游戲結(jié)束對游戲開始，他輸了。于是我們每個人都和老師玩這個游戲，結(jié)果老師用許許多多的“獨(dú)門絕技”來對付我們，我們每一個人都潰敗在老師的獨(dú)門絕技之下。

　　通過這次游戲讓我明白了一個道理：人不可貌相。

對著干作文14

　　我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲——對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應(yīng)過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規(guī)則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的嘴巴。

　　仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預(yù)備——向右轉(zhuǎn)！”我立刻反應(yīng)過來，趕緊向左轉(zhuǎn)，卻有同學(xué)沒有緩過神，慘遭淘汰�！岸紫隆⑴e右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的'愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學(xué)。

　　“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉(zhuǎn)！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實(shí)在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉(zhuǎn)。OK，執(zhí)行完畢！

　　“恭喜場上獲勝的8位同學(xué)，現(xiàn)在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計(jì)謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當(dāng)。

對著干作文15

　　“哈哈哈……”從我們教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。原來我們在玩著“對著干”游戲呢！

　　“對著干”的'規(guī)則是：如果老師說站我們就坐；老師說站、坐、站，我們就坐、站、坐……總之就是我們與老師“對著干！”

　　我們?nèi)�四個同學(xué)上前給大家表演，老師說：“向左轉(zhuǎn)�！庇幸晃慌�生居然繞了一圈，分不清方向轉(zhuǎn)暈了。同學(xué)們都被她那可愛的樣子逗笑了。第二位女生在老師說：“左手摸右耳”時(shí)，她照著做了，上了老師的當(dāng)，她被淘汰了。老師又說：“向左轉(zhuǎn)。”一位男生立刻左轉(zhuǎn)，旁邊一位女生右轉(zhuǎn)，結(jié)果兩個人轉(zhuǎn)成面對面了。他們倆你看看我，我看看你，都笑了出來，我們也哈哈大笑起來。

　　這個游戲不僅有趣，而且很有意義，告訴我們要聽從老師的口令，這樣才能讓課堂井然有序。

　　在歡聲笑語中我們結(jié)束了這場游戲。

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