【必備】等待的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的等待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待的作文1

　　遠(yuǎn)方的天空，沒(méi)有候鳥(niǎo)的足跡，我卻依然等待。

　　我執(zhí)著的看著，每一次的日出日落，卻不敢大聲說(shuō)出我的等待。

　　明天很漫長(zhǎng)，等待很漫長(zhǎng)，思念也很漫長(zhǎng)。

　　看五彩的.彩帶在空中飛揚(yáng)，沒(méi)有一封信有你的署名，沒(méi)有一個(gè)身影有你的味道。

　　我一直在等待。

　　等待著，褪去了少女的青澀，埋葬了曾經(jīng)的單純，迷惘了干凈的眼神。

　　我想，我的世界，開(kāi)始沒(méi)有你的色彩。

　　我學(xué)會(huì)另一種不是等待的等待。

　　在心中的等待。

　　午夜的文字勾畫(huà)你的輪廓，逝去的回憶與悲哀。

　　我開(kāi)始將所有的傷痛埋葬。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)失去了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)初的起點(diǎn)，卻只有我一個(gè)停留。

　　彩帶落下，這一刻，我才敢抬起頭。

　　告訴自己，不在等待。

　　哪怕眼角的淚水劃過(guò)臉龐，深深刻在泥里的思念，與等待。

　　我逃不了等待的宿命。

　　遠(yuǎn)方的天空，卻只剩下，淚水劃過(guò)的痕跡……

等待的作文2

　　為了沉醉于金影之中，生命向她的黃昏下落，等待黑暗過(guò)后新生的希望與夢(mèng)想。等待是萬(wàn)變的人生之中最大的智慧的選擇，是歲月的長(zhǎng)河中回環(huán)往復(fù)的聲響。

　　人類如此，動(dòng)物亦如此。等待時(shí)機(jī)，精準(zhǔn)出擊，才能得到最大的收貨，就如同贏被趕走后的耐心等待，最終為它的家族帶來(lái)了豐盛的食物。

　　梅花等待了春天百花的春意盎然，等待了夏天楊柳垂綠，秋日的碩果累累，最終在冬日傲立霜雪，成為詩(shī)人口中的君子之花。姜太公數(shù)年無(wú)線垂釣，只希望漫長(zhǎng)的等待最終期逢明君。然歲月不欺，得周公賞識(shí)，委以重任。記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：愿你生命中有夠多的云翳來(lái)早就一個(gè)美麗的黃昏。恐怕這就是等待的真諦所在。從多云的'天空過(guò)渡到夕陽(yáng)西下的美好，其中所蘊(yùn)含的是無(wú)盡的等待與堅(jiān)持的耐心，和無(wú)數(shù)磨難過(guò)后依然擁有的不老的心靈。等待是最持久的對(duì)于生命的態(tài)度，也是生命最無(wú)言而又有力的壯美。

　　或許有人也曾悔恨，也會(huì)之一，因?yàn)樗麄円簧�都�?ldqu;等待&rdqu;。他們會(huì)在失意時(shí)抱怨，為何等待了這么久，上天卻不曾眷顧自己？但是，他們是否真的等待過(guò)？鷹兒在人的驅(qū)趕下飛走，但他的眼睛卻一直在等待，他從不曾放棄，他堅(jiān)信還有機(jī)會(huì)并為此付出努力。等待是彈簧迸發(fā)前的蜷縮的蓄勢(shì)，是江河入海前的小流之積。是彈琴賞花之時(shí)卻不忘漫卷詩(shī)書(shū)的喜悅。

　　等待不是停滯而是悄無(wú)聲息的積累，等待不是揮霍時(shí)間而是不斷的完善與進(jìn)步。生命如同一江春水，歷經(jīng)巍巖險(xiǎn)阻卻經(jīng)從高山奔涌而下，漫溯上五光十色的綠潭卻不因此而停住腳步。正因?yàn)橛辛诉@樣等待的精神，生命才是真正意義上的輝煌。

　　學(xué)會(huì)等待，在你迷失方向后才能體會(huì)到山重水復(fù)的開(kāi)闊；學(xué)會(huì)等待，及時(shí)遭遇天塹，也能華程平坦之路。學(xué)會(huì)等待，坐看云卷云舒，花開(kāi)花落，或許一剎之間，你已經(jīng)走過(guò)萬(wàn)水千山，感受過(guò)樹(shù)影投下蔭蔽的清涼，觸碰過(guò)蝴蝶振翅那一瞬的美好。或許有人說(shuō)你風(fēng)起云涌了整個(gè)流年，但只有你自己知道，一切只是因?yàn)榈却��?/p>

　　教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言富有哲理，于細(xì)微處體現(xiàn)生活的真諦。

等待的作文3

　　在南美洲安第斯高原4000米海拔的地方，生長(zhǎng)著一種叫做普雅花的花。這種花的花期只有兩個(gè)月，如此之短，但是有誰(shuí)知道為了這兩個(gè)月的花期，他竟等待了100年之久！

　　這一百年，普雅花佇立在高原之上任憑雨打風(fēng)吹，等待著100年后生命綻放時(shí)的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲使得眼前一亮！

　　對(duì)普雅花來(lái)說(shuō)，等待是一種美麗，而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，不也是嗎？現(xiàn)實(shí)世界中的`人們?nèi)狈Φ恼�是這種等待的精神啊，那些好高騖遠(yuǎn)的人們，只看重最后成功后的光輝卻忽略了成功前的努力和等待。然而沒(méi)有之前的努力和等待，哪來(lái)的成功呢？

　　人生的價(jià)值在于奮斗，奮斗是為了最后的成功，為了體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。

　　生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，而不是結(jié)果。一個(gè)結(jié)果不能代表什么，重要的是過(guò)程，生命不會(huì)一馬平川，也不會(huì)總是春風(fēng)得意，在太多的不如意中甚至挫折中我們需要的是平和的心態(tài)，像普雅花一樣在等待中聚集力量，實(shí)現(xiàn)最后的綻放！

等待的作文4

　　蜘蛛等待有飛蟲(chóng)誤撲它那美麗的網(wǎng)子；小鳥(niǎo)等待糊涂的毛毛蟲(chóng)，好吃掉它們；’樹(shù)木等待啄木鳥(niǎo)為它們看��；獅子等待獵物出現(xiàn)，每個(gè)人都有要等待的事。

　　我一直等待畢旅的到來(lái)；等待畢業(yè)；等待出國(guó)，如今，出國(guó)的等待已實(shí)現(xiàn)三次了。我會(huì)看事情來(lái)決定要當(dāng)個(gè)“急性子”或“慢郎中”，如果我是收功課的，而時(shí)間已到，要交了，結(jié)果有人還在補(bǔ)，那我就會(huì)馬上化身為“急性子”，一直催他；如果時(shí)間還很夠，那我就會(huì)耐心等待，讓他寫(xiě)，不催他。

　　等待時(shí)，我總覺(jué)得時(shí)間一下子就過(guò)去了，因?yàn)槲叶荚诖螂娡�，而且我相信等待一定�?huì)有結(jié)果，所以才會(huì)慢慢的等。

　　等待就像玩游戲一樣，有規(guī)則，會(huì)使人覺(jué)得很煩，等待就是要等結(jié)果，所以要有：恒心、毅力和耐心！等待有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的`等待像惡魔，讓人害怕；短的等待像天使，讓人愿意等，我愿意獻(xiàn)出時(shí)間，把兩種都等完。

等待的作文5

　　“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)的來(lái)到”，巴爾扎克在文章中這樣寫(xiě)到。的確如此，花朵低頭含苞，是在等香飄萬(wàn)里的綻放；毛蟲(chóng)身藏繭中，是在候羽化成蝶的翩躚。

　　我們的人生亦是如此，等待是人生的智慧。我們只有善于等待，才能成就完美的人生。

　　曾記否，他，屈居南陽(yáng)，務(wù)農(nóng)親耕，心懷雄才，雖身處隆中卻已看破天下三分之局勢(shì)，終待到明君三顧茅廬，談笑間，其足智多謀已顯露無(wú)遺。諸葛孔明，正是你當(dāng)年在靜候佳音中遍讀諸子百家，通曉用兵之道，仰知天文，俯察地理，才能助劉氏父子打出一片天地，成就一番霸業(yè)，有了蜀漢政權(quán)，也讓后人發(fā)出“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的贊嘆。諸葛亮善于等待，在等待中積蓄力量，名垂青史。故，善于等待，才能成就人生的輝煌。

　　君不見(jiàn)，曾經(jīng)的項(xiàng)羽只因垓下一朝兵敗，便無(wú)顏見(jiàn)江東父老，自刎烏江�！俺�霸王”破釜沉舟剿滅秦國(guó)的一世英名卻也只換做后人“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的一句空嘆。那時(shí)的你若能重回江東，奮發(fā)圖強(qiáng)，待東山再起之日，何愁破不了劉邦的軍隊(duì)？一念之差，謬以千里，曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌都因自己無(wú)心等待而灰飛煙滅。故，不善等待，終將一事無(wú)成。

　　對(duì)于我國(guó)古代的仁人志士來(lái)說(shuō)，等待是獲取成功的途徑，他們?cè)诘却�中學(xué)會(huì)靜心、領(lǐng)悟淡泊，在時(shí)光飛逝中仍世世代代被人廣為稱頌。而今天，我們生活在一個(gè)浮躁的社會(huì)中，急功近利，無(wú)心等待者居多。不過(guò)，善于等待的人有之，善于等待的精神并沒(méi)有完全泯滅。

　　“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是趙師秀的等待；對(duì)三天光明的`渴望是海倫·凱勒的等待；對(duì)春暖花開(kāi)的向往是年輕詩(shī)人海子的等待。等待是養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)；是不鳴則已一鳴驚人。等待藏在倚門(mén)遠(yuǎn)望的白發(fā)老母的淚眼中；等待寫(xiě)在親朋師友對(duì)我們期盼的眼神里；等待甚至可以是我們對(duì)一次成績(jī)的翹首凝望……每個(gè)人都應(yīng)該把等待的智慧用在一生之中，在等待中學(xué)會(huì)理智與成熟，學(xué)會(huì)勇敢與自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。學(xué)會(huì)等待，人生就會(huì)充滿樂(lè)趣與希望，才會(huì)有奮斗的力量。

　　我們提倡等待，不是提倡守株待兔、坐以待斃的一味苦等，而是提倡在等待中積蓄力量。只有這樣，我們才能在善于等待中與成功相逢，在等待中擁有無(wú)悔的一生。

等待的作文6

　　無(wú)奈回首，蒼白等待揮不去的記憶若隱若現(xiàn)，顫動(dòng)的心來(lái)不及冷卻，灰色的地點(diǎn)時(shí)常泛起，僵硬的動(dòng)作偶爾重復(fù)。言語(yǔ)雖不甜蜜，卻能在每個(gè)夜深想起，姿態(tài)雖不優(yōu)雅，但每次想起總能微笑。

　　若末日來(lái)臨，我們會(huì)在哪里？寒風(fēng)瑟瑟中，是否身體在不斷的顫抖？若末日來(lái)臨，我和你是天各一方？還是擁在一起？若末日來(lái)臨，是否真的會(huì)有來(lái)世今生？是否等待世界恢復(fù)，生命重生？若末日來(lái)臨，我們是該淚別？還是笑著哭？若末日來(lái)臨，我會(huì)念著你的名字。

　　簾外雨潺潺，秋意闌珊。簫聲陡起，寂寥了幾多春秋？題記！微微秋雨，洗盡了殘葉上的塵垢，一片片翩然如落花飛舞。流水枯葉秋去也，天上人間。

　　風(fēng)浮荷塘柳葉歡，殘陽(yáng)落，金光湖中晃眼，哪知我你之間還有重山疊巒。云游山間相思海，夜幕至，昔日愛(ài)戀?gòu)?fù)現(xiàn)，才知我你之間山的`那邊還是山。發(fā)絲隨風(fēng)飄飄擺擺，癡望夕陽(yáng)眼淚滴滴落落，不敢想、為何相聚為何要散，留給我無(wú)奈的等待。思念隨湖波蕩蕩起起。

等待的作文7

　　“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，準(zhǔn)備開(kāi)始上作文課，可是一分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)，班上有了嗡嗡的聲音。兩分鐘后，吵鬧聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)跑到講臺(tái)前大喊安靜，可是無(wú)濟(jì)于事。紀(jì)律委員氣呼呼的跑了回來(lái)，說(shuō)老師不在。這下好了，班上一下子炸開(kāi)了鍋。

　　我左看右看，這邊兩個(gè)同學(xué)在玩翻繩，那邊兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，還有幾個(gè)同學(xué)在一起做游戲。班長(zhǎng)的“河?xùn)|獅子吼”一下子沒(méi)有了作用，就像一顆小石子落進(jìn)波濤洶涌的大海。

　　幾位同學(xué)跑了出去放哨，好像在教室外面竊竊私語(yǔ)了一下，忽然向教室里一跑，大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”吵鬧聲立馬化為烏有，全班同學(xué)都用那種期待而又渴望的眼神望向了門(mén)口。

　　一分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，班上的同學(xué)立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)用鄙夷的目光望向那幾位同學(xué)。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“河?xùn)|獅子吼”已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，開(kāi)始“掛大名”了。這下好了，那些上了“光榮榜”的同學(xué)立即給了自己幾個(gè)耳光，用那乞求的目光看著班長(zhǎng)。班長(zhǎng)前幾秒還在大公無(wú)私的望著全班同學(xué)，后幾秒就笑著擦去了一個(gè)人名�？蓱z紀(jì)律委員氣喘吁吁的來(lái)往于老師的辦公室和教室之間，這下好了，班上更亂了。

　　那幾個(gè)騙人精開(kāi)始學(xué)起了“狼來(lái)了”一遍又一遍的開(kāi)始騙人，漸漸的沒(méi)人信他們了。

　　班長(zhǎng)在前面笑，同學(xué)們?cè)谙旅骠[，看著實(shí)在沒(méi)辦法了，紀(jì)律委員開(kāi)始了他的必殺技——“壁虎”，把講話的同學(xué)一個(gè)個(gè)放在墻上趴著�？墒沁@一招馬上引起了公憤，群眾反抗了！局勢(shì)反轉(zhuǎn)，紀(jì)律委員被按成了壁虎，他的.變法最終失敗。

　　騙人精們?cè)僖淮物w奔回教室，可是哪有人信他們？盡管他們口口聲聲的說(shuō)騙人是小狗，可是他們?cè)缫褯](méi)了信任，班上吵鬧依舊。

　　這時(shí)，老師真的來(lái)了，他在教室門(mén)口一站，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他的目光透過(guò)厚厚的鏡片，掃了掃班上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都知趣地閉上了嘴。班長(zhǎng)和紀(jì)律委員向老師訴苦，老師友善地看了他們一眼，大步流星地走上了講臺(tái)，大聲說(shuō)：“這一節(jié)作文課大家也應(yīng)該吵夠了！”我們的心忐忑不安了起來(lái)。他又接著說(shuō)：“今天的作文作業(yè)就是這節(jié)課班上的情況，命題——《等待》，好了，下課！”

　　下課鈴響起來(lái)了，我想——這次作文好寫(xiě)了。

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