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讀的味道作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的讀的味道作文，希望能夠幫助到大家。
讀的味道作文 篇1
“哎喲，我肚子疼，不行，不行了，我要上廁所了�！�
說罷，我用箭離弦般的速度跑進(jìn)了書房，拿起上一次沒看完的《西游記》，塞進(jìn)衣服，彎著腰，用手捂著肚子，跑進(jìn)廁所，關(guān)上門。開始了我的探索。
打開書，翻到上次沒有看完的地方，接著看起來，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著……
正當(dāng)我看到最高潮部分時，孫悟空到底有沒有從紅孩兒的手里救出唐僧時，“咚咚，咚咚，咚�！薄芭畠�，你上完沒有��？你都上了一個多小時了，該不會是……”耳邊傳來媽媽的著急與不安，我才想起，我在廁所都待了這么久，趕忙用水沖了沖廁所，假裝我真的是在上廁所，以便媽媽起疑心，以后把我的書都鎖起來。“好了好了�！蔽一卮鸬�。
出了廁所門，我馬上溜回我的房間，躺在床上，想起《西游記》里剛才那些驚心動魄的.場面。
白骨精也太可惡了，竟然害得唐僧以為孫悟空亂殺人，而讓孫悟空回花困山去。唉，唐僧也太不辨是非了吧，要不是有孫悟空保護(hù)，說不定你早被吃進(jìn)肚子里了吧。想到孫悟空三打白骨精，我真是又喜又恨吶！
到了晚上，我假借寫作業(yè)的名義，飛快地把作業(yè)都寫完了，捧起書，如癡如醉地讀起來�！暗未穑未�，秒鐘飛快地奔跑著，分鐘悄無聲息地走了一格又一格，時針仿佛也不示弱，竟也想跑起來，快到晚上11點(diǎn)時，媽媽的電視都看完了，瞧見我房里的燈還亮著，看了看在壁上的鐘，說：“女兒啊，你作業(yè)寫完了，寫完了快睡�。 蔽衣牭綃寢尩慕新�，連忙把書藏起來，說：“快寫完了，我馬上就睡�！笨戳丝词直恚�，我都看到這么晚了，趕快睡，不然，待會就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
躺在床上，我久久不能入睡，聯(lián)想了下面的故事會有怎樣的精彩。
想著，想著，我竟睡著了，在夢里的我，對自己說：人可一日不吃飯，但不可一日不讀書！
讀的味道作文 篇2
成長就像一劑調(diào)味瓶，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，那又何嘗不從成長中品嘗出閱讀的味道呢？
自幼以來，閱讀是我唯一能堅持到現(xiàn)在的。它引導(dǎo)著我去領(lǐng)悟那些人生真諦。
記得兒時那會兒，家里有一本封面很獨(dú)特的童話故事書。每天晚上睡覺前，我都會拖著、拽著媽媽講一篇故事。媽媽講故事時總會用那輕柔的聲音，生怕把我從幻想中驚醒。那時我就愛依偎在媽媽的懷中，暖暖的。月照大地，涼風(fēng)正好。閱讀的味道，是甜的.。
待我十歲了，上了小學(xué)。伯伯送了我一袋書，我一本一本地好像在尋找著什么。猛然，一本略帶溫度封面艷紅的書在我手中掠過。剛開始，我覺得這本書一定索然無味，但盯著“紅巖”兩個大字真的不明白。求知欲帶領(lǐng)著我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭的故事所吸引了，那一個個鮮活的人物依舊牽動著我的心。令人最不堪忍愛的就是那浦志高了�？吹侥抢飼r，心中涌起一般復(fù)雜的情緒。不禁對甫志高這種在敵人的誘惑下出賣戰(zhàn)友的行為感到憤概；對浦志高的眾多戰(zhàn)友感到同情！可是，共產(chǎn)黨會屈服嗎？呵！不可能！他們笑著走進(jìn)刑場，我可以深切地感受到字里行間的振奮，那是屬于共產(chǎn)黨，屬于中華民族的驕傲。那我呢，我做到了嗎？在考試失利后對自己表示不滿，一連幾天無精打彩，當(dāng)時我真應(yīng)該告訴自己：站起來，堅強(qiáng)一點(diǎn)，你的路還很長！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后從此不會站起來!
我付之一笑。閱讀的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流淚。
近幾天，我在教室圖書角中隨意瞟到了一本《解憂雜貨店》。看著看著，我心中那根弦隨著故事情節(jié)的發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動。書中那一群個性鮮明的人物；那一段段令人唏噓的故事，都讓人淚流滿面。讀到結(jié)局，我又傷感起來。閱讀的味道，是咸的。
閱讀讓我體驗到成長的味道，成長讓我品味到閱讀的味道！
讀的味道作文 篇3
農(nóng)夫手里的麥穗，不僅僅有稻谷的滋味，更有陽光的味道;淅淅瀝瀝的春雨，不僅有春的氣息，更有思念的味道讀書，不僅有知識的墨香，更有由淺入深的味道。
小時候，媽媽教我背唐詩，她從書架中小心翼翼地取下，遞給我小小的、稚嫩的手中，好好珍惜它呀!，我在母親耐心的叮囑下一蹦一跳地帶走了書本。
楊柳青青江水平，忽聞岸上踏歌聲。，句意一知半解，讀著只覺得欣喜，幸福的笑容綻開臉上，與媽媽爸爸做了鬼臉，相覷一笑。讀，在我幼小的心中，是一種好奇的滋味。
七歲時，再讀此詩，不時泛泛地閱讀而變成了誦讀，小腦瓜晃來晃去地吟誦，怡然自得。頭腦里不再空蕩蕩而是充盈了起來。片片詞句合成了優(yōu)美的畫面：靜靜的，碧綠的江水，清澈見底，汪倫在岸有意、無意地唱起了送別的歌曲，李白開始不知何人，目光穿山過水，定格在汪倫真切的送別上，感動之情溢于言表。忽望見桃花潭水，明澉又深邃汩汩;心里嘆道：這水怎能比得上友人與我的友情那般深厚又令人回味呢?揮筆即興作此詩篇。大意悟透，我覺得感悟頗深：送別只是一個引子，李白作此詩為了談友情。讀在我心中，又深厚了一層。我從中品出了美、品出了感情，那讀的滋味就甘醇了。
十三歲，疲憊的步伐代替了昔日的笑魘，一張張試卷壓走了兒時的玩具，故事書，甜蜜的哄語，軟語換來了嚴(yán)厲的面孔。壓力如山大，使人喘不過氣來。此時讀詩，就像饑渴的人撲在面包上，只渴望優(yōu)辭美句刷新我勞累的思緒，自然也聯(lián)想不出曼妙的意境，心中空空的、感覺友人的`真情是茫遠(yuǎn)的，有距離的，或詩只在唐代，鼎盛時期，李白有過偶遇，自己不曾遇到。那份真情與喜悅，暗淡了，友情又有了新的定義：是山上金色的夕陽，你知道它真真切切在那里、你曾感悟到它光輝的、別樣的美麗，你卻無法永遠(yuǎn)得到它。
讀，是苦澀的，幻想與現(xiàn)實中總有縫隙，我從詩中，讀出了生活與變幻莫測的人生。
我在讀中感悟到了許多，品嘗到了讀的味道。或平淡或甘甜或苦澀，是豐富的，不是單一的;是隨時代而變的，不是亙古不變的。讀的味道大概就是這樣吧?
讀中品味了人生。
讀的味道作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能夠豐富人的內(nèi)涵，讀書能夠提升心靈的力量。
原來我是一個不喜歡閱讀的女孩，每次老師布置閱讀作業(yè)時，我總是去書店買了書，信誓旦旦地對自己說，一定要把這本書讀完！可到頭來，只翻閱了幾頁便作罷。
年復(fù)一年，我書柜上的書與日俱增。那一天，當(dāng)我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)這些書，我基本沒有認(rèn)真讀過，這讓一直想上進(jìn)、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀的我愧疚起來，決心從這一天起好好讀書。
心動不如行動，我從書柜上抽出一本近期老師讓我們閱讀的.書——《童年》。我坐在書桌前，靜下心來，開始認(rèn)真閱讀這本高爾基寫的自傳體小說。每次中途不想繼續(xù)讀時，我就以要上進(jìn)的目的來鞭策自己，努力讓自己靜下心來讀下去。剛開始，還很不習(xí)慣，久而久之，閱讀就成了我生活中不可缺少的一部分了。
讀完了《童年》，我接著又讀了高爾基的另兩部自傳體小說《在人間》和《我的大學(xué)》。我的感觸很深：高爾基是那么不幸，他的父母在他很小的時候就去世了，他在外祖母的照顧下長大，沒有上過學(xué)，日子過得那么苦。他在富人家里當(dāng)仆人時，偷偷地在晚上看書，不斷地閱讀，最后終于有機(jī)會上了大學(xué)。對照現(xiàn)在的我們，有這么優(yōu)越的條件，真應(yīng)該好好讀書，這樣想著激勵著自己。
想想高爾基，再看看我自己，我望著書柜上的書，心里頓時激蕩著一股暖流。高爾基在那么艱難的環(huán)境下，也能成為一個作家，就是因為他不斷地閱讀，不懈地努力，才有如此成就。我們?nèi)绻芟窀郀柣菢忧趭^讀書，像高爾基那樣奮發(fā)向上，我們肯定也能夢想成真。
從那時起，我決定不再荒廢光陰，認(rèn)真地去閱讀。每當(dāng)讀完一本書，心里總是涌起說不出的自豪，感覺又收獲了一份精神上的財富。
閱讀的味道，真的很享受。
讀的味道作文 篇5
我們身邊的味道許許多多，唯有閱讀的味道永保芳香。
閱讀之時，我們就已進(jìn)入書的世界，每吸取一個好詞，就好像含融了一塊方糖，一股沁人的甜味，輕輕地劃入了我們的精神世界，給我們帶來無盡的享受。那股沁人的甜味像一陣清新的風(fēng)，吹向我們想象的天空；像一道炫麗的彩虹，跨向我們美好的世界；像一座巨大的`寶庫，為我們敞開知識的大門……
閱讀之時，我們所看到的每一個字眼都是一個個富有生命的小精靈，而我們在無形中成為它們的鏡子：它們一喜，我們不由的翹起嘴角，它們一悲，我們不由的眼角濕滑……
閱讀之時，是這樣妙不可言：比綴在枝頭上的露水更加清澈，比露水上折射的陽光更加多彩，比陽光下的旋律更加歡快，像花兒一樣絢麗多彩，像流星一樣光彩奪目。
試想一下，在成蔭的樹木下，坐在厚實的土地上，柳樹細(xì)如絲的“頭發(fā)”為我們搖曳著，蟲兒不大的嗓子拼命為我們唱歌，威風(fēng)撫摸著我們的臉頰，我們呢？雙手托著下巴，忘記了時間，忘記了世界，想著十萬八千里的筋斗云翻到哪里去。在我們臉頰通紅，急忙烘烤手掌時，捧起《真情故事》，暖流由身心而發(fā)，散布全身�；鹣耍瑴喨徊挥X，書看完了，才想起這時是寒冬臘月，火又燃起，蹲在火爐旁回味著閱讀那甜甜的滋味。
閱讀，讓人生變得充實；閱讀讓往事增添光彩；閱讀，讓心靈不再饑渴！閱讀，讓我們學(xué)會用智慧探索世界；閱讀，讓我們學(xué)會用文化來探求自然；閱讀，讓我們學(xué)會用大腦思索人生的真諦！
閱讀的味道——真甜！
讀的味道作文 篇6
友誼的味道是怎樣的？有酸、甜、苦、辣，這你是否也經(jīng)歷過呢？而《友誼的味道》的小作者就像一位掌勺的大廚，將四種不同的味道烹于一爐，最后端上了一道名為“友誼”的珍饈佳肴！
《友誼的味道》總共分為四大篇章。其中有酸、甜、苦、辣各章。主要內(nèi)容講的還是作者“婷”，與她的兩位好友“琳”與“欣”。圍繞著她們?nèi)齻�發(fā)生的故事去編寫。雖說這四個故事都不錯。各有千秋，讓人看得津津有味！不過啊，我還是比較欣賞一，辣。因為……想知道為什么嗎？哈哈，快快隨我去看看吧！
辣，寫的生動有趣，讓我不得不喜歡上這一段。這一章主要講述了三為好友琳、欣、婷在一個火辣辣的夏日發(fā)生的事。雖說是炎炎夏日，可三位死黨還是抵不住自己的情緒，不禁跑了出去玩耍。正是這個話題，琳也對欣與婷開起了玩笑。可是卻在不在意中，琳激怒了其他兩位好友。糟了，琳一看大事不妙，便箭步如飛地向公園跑去。“總算捉到你了”。在一聲呼喊下，琳落網(wǎng)了。話音剛落，琳馬上對欣、婷說“你們剛才說的話可真火辣”。那是因為琳對她倆開玩笑時，欣和婷異口同聲說要教訓(xùn)她哦，那指數(shù)“五顆星”。不知是誰提起了“要開學(xué)了這句話”，當(dāng)然，大家臉上都失望透了，也更見火辣了。
我覺得，在這一段里，小作者寫出了三位好朋友在火辣辣的夏天里一起度過的時光，生動有趣，十分形象。又表達(dá)了自己的真實情感，充分的體現(xiàn)除了生活中的美好友誼。雖然是開玩笑，讓人教訓(xùn)了一頓，還一臉壞笑的面對好友，可誰又知道，這是更深一層的寫出琳、欣、婷的好友關(guān)系，顯得她們是多么的友好！這樣的'朋友，讓人情不自禁的羨慕起來，讓我感受到了三位可愛純真的孩子那種對友誼的看重。啊，我也想擁有這樣的友誼！這就是像四川菜的麻辣友誼。
友誼，不做作，不矯飾，暢快淋漓。小作者把這一道佳肴，生動有趣的描寫出了現(xiàn)實生活中的友情，寫的行云流水。所以，我總結(jié)出來了：友誼并不是一位的占有，而是要有寬闊的心胸！
讀的味道作文 篇7
音樂的味道是甜，給人美好和甜蜜；運(yùn)動的味道是辣，給人以激情與鼓勵；學(xué)習(xí)的味道是苦，讓人學(xué)會苦中作樂；失敗的味道是酸，讓人舌頭發(fā)麻嗓子發(fā)干。閱讀的味道是奇特的，千變?nèi)f化難以捉摸。
閱讀里有蘆薈的清甜。拖著學(xué)習(xí)一天變得呆滯的腦子，坐在書桌前，拿起一本《青年文摘》，一篇篇文章引起我的興趣。也許一個明星的經(jīng)歷讓我倍感驚訝，一個高新技術(shù)的發(fā)展引起我的驚奇，一個歷史事件讓我感慨萬千，一個勵志的文章激起了我的斗志。腦子隨著書本在變得放松，無案牘之勞形，劉禹錫日常也是像我現(xiàn)在一樣吧。讀書的放松使我心情變得放松，仿佛清涼的蘆薈進(jìn)入嘴中，清甜舒緩了人們躁動的心。閱讀，有清甜的味道。
閱讀里有辣椒的辛辣。躺在床上，順手拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，身體仿佛隨著書本來到了俄國早期那戰(zhàn)亂的年代，心情隨著保爾柯察金變得跌宕起伏。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，心情變得激動不已；他后來受傷、全身癱瘓，心里如同被針扎一樣悲痛惋惜；看到他依舊頑強(qiáng)努力的生存下去，心里感到十分的敬佩。放下書本，已經(jīng)過去了近兩個小時，躺在床上，腦子里依舊回味著保爾那一個個經(jīng)歷。仿佛是一顆辣椒放在嘴里，辣味回味無窮。閱讀，有辛辣的'味道。
閱讀里有紅酒的醇香。打開書柜，里面放著好幾本爸爸小時候看的書。書的外皮已經(jīng)開始脫落，紙也微微發(fā)黃，打開書本，一些地方也變的墨跡斑斑。不同的是，打開這本書，里面卻有著那清幽的書香。這股淡淡的墨香，帶著我的心在書本中走動。這些久久未被打開的書本，再次被我翻開，他依舊散發(fā)著自己的魅力，就像是一杯美酒，越是悠久，越是醇厚。
閱讀就是這樣，有著蘆薈的清甜，辣椒的辛辣，紅酒的醇香。書本的味道是美好的，讓我們打開書籍，共同品味這無限的美好吧！