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熒光筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的熒光筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熒光筆作文1
大家好！我是一只熒光筆。從前，我待在商店里的柜子上，天天跟旁邊的熒光弟弟一起玩耍�？捎幸惶欤粋�(gè)小女孩走到了我的面前，用手拿走了我。把我放進(jìn)袋子里。過了好久，小女孩終于解開袋子。哇！原來這是小女孩的家��！從那一刻起，她就成為了我的小主人。
我身子又高又瘦，穿著紫衣裳，我的頭上印著一個(gè)小花模型的印章，頭上戴花帽子，帽子后面有一根白“飄帶”，這是人們?yōu)榱朔乐刮冶慌獊G而設(shè)計(jì)的，腳上穿了一個(gè)白鞋子！我的美貌是不是讓你魂不守舍呢？
我的作用可大了，既可以幫小主人繪圖，也可以讓小主人蓋上小花印章。有一次，小主人愁眉莫展地坐在書桌前，桌子上放了一張白紙，小主人原來是為了辦手抄報(bào)而愁眉苦臉的`。我應(yīng)該幫幫她，可是，該怎么幫了？有啦！我借助風(fēng)哥哥而左右搖擺，成功引起小主人的注意。耶！小主人靈機(jī)一動(dòng)拿起我，在白紙上畫出了小人和框框，小主人接著拿出黑筆，寫上字。不是我吹牛，小主人用我畫的那張手抄報(bào)，不僅得到了老師的贊揚(yáng)，還得了全年級(jí)第一名呢！小主人十分高興，我也很高興！
雖然，我很盡職的工作，但小主人，你也要愛惜我呀！一次，小主人把我摔到地下，導(dǎo)致我出了血，小主人也不把我撿起來，后來，還是小主人的媽媽把我撿起來的。我真心希望，小主人能好好保護(hù)我！
我能為小主人服務(wù)，我感到無比驕傲！
熒光筆作文2
我是一支紫色的熒光筆，我的小主人一直很愛惜我，直到現(xiàn)在，我都沒有離開小主人，因?yàn)橹魅嗣刻於家梦覄澰~語。
我“穿”著件花衣服，你看，上面有兩只燕子，其中大燕子嘴里銜著一個(gè)藍(lán)色的信封，原來它是去送信；在大燕子的`身后，跟著一只可愛的小燕子。它盯著媽媽——大燕子看，目光一步也不離開媽媽，好像在說：“媽媽，我累了，想休息一會(huì)兒。什么時(shí)候才到呀？”大燕子只是一直微笑著，似乎回答說：“馬上，馬上就到了，加把勁！”在湖的中央有一只野鴨在捕魚。她看著燕子母女倆，好似在說：“別發(fā)出聲，不許驚動(dòng)我的魚兒！”在湖邊，有一只穿著帶有粉紅圓點(diǎn)衣服的胖胖豬，它在欣賞著美麗的花朵，仿佛在稱贊：“花兒，你長(zhǎng)得真漂亮！”而花兒卻羞紅了臉，“彎”下了腰……小馬虎：一會(huì)兒掉了一塊橡皮；一會(huì)兒掉了一支鉛筆……雖然我的小主人很馬虎，但她特別愛我不但穿著花花衣，而且我的筆尖帶有淡淡的葡萄味。我是主人形影不離的好朋友。主人要是沒有了我，將不能劃詞語；我沒有了主人就一點(diǎn)用處也沒有了。有一次，主人用完我，沒有把我放回文具盒，而是扔進(jìn)了書包。在需要我劃詞語時(shí)，卻沒見到我，急得都快要哭了，最后又在書包里找到了我。從此以后，小主人更愛惜我了，我和小主人成了最親密的好朋友。
我每天盡力幫小主人劃詞語，我下定決心要把所有重要的詞語劃出來，讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
熒光筆作文3
熒光筆流瀉下五彩斑斕，流瀉下溫暖母愛，流瀉下快樂而又珍貴的童年回憶……——題記
每當(dāng)看見書架頂端的熒光筆，我的心中不禁涌上一股暖流……
還記得二年級(jí)時(shí)的一次語文考試，成績(jī)一般的我竟破天荒取得了一百分！看著試卷上紅艷艷的“100”，回憶著平常的`不懈努力，我心中比吃了蜜糖還甜�；氐郊�，我興致勃勃地將試卷遞給媽媽，媽媽眉開眼笑地看了好一會(huì)兒，又拿出一套嶄新的熒光筆，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寶貝，媽媽知道這個(gè)一百分來之不易，也看到了你背后的努力，我感到十分欣慰。但是，你可千萬不能驕傲自滿，我永遠(yuǎn)支持你！這套熒光筆是給你的獎(jiǎng)勵(lì)，希望你能夠再接再厲�！�
我聽得信心倍增，從此學(xué)習(xí)更加刻苦努力，后面連續(xù)幾次考試獲得高分，我欣喜若狂……
我拿出了我視如珍寶的熒光筆，用餐巾紙輕輕擦拭，我希望它能為我的語文書做一件五彩繽紛的衣裳——做筆記。
又是一節(jié)語文課，老師正在講桌前眉飛色舞地講課，我輕輕拿出熒光筆，開始做筆記。
我用紅色畫重點(diǎn)字詞，用黃色劃出優(yōu)美語句，用粉色寫課外知識(shí)，用綠色做批注……沒過一會(huì)兒，語文書就爭(zhēng)先恐后地開出五彩繽紛的花朵。
回到家，我將筆記拿給媽媽看，媽媽仔細(xì)地端詳了好久，欣慰地對(duì)我說：“寶貝，我真沒想到我送給你的熒光筆，你竟可以讓它起到如此好的作用，你這么努力，我相信你可以！”
我在媽媽溫暖的鼓勵(lì)下，不斷進(jìn)步。如今我已上五年級(jí)，熒光筆早已沒了墨水，但那份暖暖的母愛，我銘記于心……
我將它擺放在書架頂端，每當(dāng)看見它，我心中總不禁涌上一股暖流。
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