青春迷惘作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春迷惘作文，歡迎大家分享。

青春迷惘作文1

　　見慣了太多誰是誰非，所以不理睬，只是路人，默然走遠(yuǎn)。

　　遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿說，學(xué)會(huì)忍耐，不在無奈。碰到了太多苦痛折磨，所以學(xué)會(huì)害怕，身體顫抖，不在只是守候。

　　原來走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，每個(gè)人都被規(guī)劃好，仿若木偶。原來街頭的花朵終會(huì)凋落，青春的戲劇總是演繹的出其不意。

　　承擔(dān)了太多，心比人累。懂得了太多，人心難測。

　　誰的青春不迷惘?

　　我們只是自己的路人甲，所經(jīng)歷著自己人生的浮夸。

　　時(shí)光的擠壓，匆匆那年的逝去。流年的消逝，何苦那年的悲傷。

　　那回憶是一個(gè)泛黃的日記，流下淚，只�；凇Ｄ沁^往是一份淡然的想念，留下傷，自己嘗。那未來是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心涼。

　　誰的青春只是陽光，沒有悲傷?

　　昏暗是死寂，消磨時(shí)光。等待是逝去。憶回人惘。痛苦是滅亡，心痛悲涼。

　　留戀是罪孽。卻無法不去流連過往。

　　本就是虛罔，何怕不堪。卻孤獨(dú)。本就是無奈，又怎心痛。卻想象。

　　獨(dú)自一人的屋里，總是能盡情釋放。慢行的街邊，總是不由自主的觀望�；ㄩ_的剎那，卻也帶著敗落的`悲哀。

　　多少風(fēng)雨打下，沒有帶傘，淋濕了衣裳。多少駐足停步，四周寂寥，犧牲了衷腸。

　　物是人非皆成昨，卻不想忘懷。事事碎心藏以往。卻總想翻看。

　　誰的青春到頭來是一帆風(fēng)順，那淺淺的笑容，誰能一直保持的一樣。誰的青春痘下掩蓋了多少心傷。誰的年少白發(fā)下有著怎樣的過往。誰的嬌蠻拔橫下也有些不愿想起的回憶。

　　所以偽裝，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。所以去笑，笑的張狂。所以不哭，眼淚都給了昨天。所以想象，想象都是自己太傻。所以不埋怨，不去抱怨太多。所以想淡忘，卻也只是把苦痛埋藏。

　　青春，肆意的揮霍時(shí)光。

　　有錢買不到的時(shí)間。也有時(shí)間揮不去的傷。

　　不住的張望，無助的張望。

　　誰說青春總是逆襲著光。誰說青春總是快樂蕩腸。

　　誰甘心把青春當(dāng)做煎熬。誰又想把青春扔在一旁。

　　誰的青春不迷惘，我也在想象，也曾快樂，也曾悲傷，一切卻也成了想象。

　　誰的青春不迷惘?

青春迷惘作文2

　　看不見的。秋風(fēng)呼呼吹過草叢中泥濘的路，被落葉堆滿烏云，在上空凝聚整個(gè)天空，沉的似墨水般。

　　外面的風(fēng)吹地門窗呼呼作響，像猛獸一樣低吼，我托腮在窗前，思緒飄到了遠(yuǎn)方。

　　朋友小愛是學(xué)習(xí)中游的學(xué)生，長得普通卻不甘平凡，整天滿嘴都是勵(lì)志的話，卻不愿沉下心來好好學(xué)習(xí)，如我是如出一轍。

　　在一個(gè)電閃雷鳴的雨天，因?yàn)橐话延陚�，我們接下了深厚的革命友誼。可是就在八年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，友誼的根基，開始動(dòng)搖甚有崩塌之意，我對(duì)這搖搖欲墜的友誼的千頃大廈，頓感困惑。

　　事情的起源是年前年一個(gè)普通的上午，我們兩個(gè)去看電影，在結(jié)賬時(shí)她少了五塊錢，我說我替他出上了，在等候區(qū)我們有一搭無一搭的聊天，各自沉迷于各自的手機(jī)，漸而有些口渴的我玩笑的說：“去給我弄瓶水來，就當(dāng)給我還債了�！�

　　“還什么債？”他頭都沒抬地回答我，“你忘了你還欠五塊錢呢！”說完立馬抬頭，擰起眉頭，夾雜著一些不高興的語氣：“我哪欠你五塊錢，上次我請(qǐng)你吃酸辣粉，借給你五塊錢，你不是沒還我嗎？”

　　聽到這我傻了，剛想說我還請(qǐng)他吃的十塊錢的面的，可發(fā)現(xiàn)自己的語言是那樣的，蒼白無力，舌頭竟然不聽使喚。我失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沮喪道：“那，我們抵消了�！庇颜x的小船說翻就翻了。

　　心底泛起一片悲涼，我的`心就像被浸泡在秋雨中一樣，涼涼的。誰說孩子的世界不殘忍？他們叫起真來會(huì)為了所謂的利益爭得頭破血流。

　　從此之后，我與她之間隔了一層膜，仿佛一道厚厚的屏障，即使面對(duì)面的交流，也不能把彼此的心掏給對(duì)方，我努力使自己忘掉過去，歸零，不讓壞的影響未來，不讓好的迷惑現(xiàn)在。

　　可？每想起她那一張憤怒而不解的臉，我的心一陣揪，原來友誼如此脆弱，我卻不自知。

　　現(xiàn)在仍與她她保持與外人看來一片和睦的友誼關(guān)系，然而只有我知道與她在一起，心中的不屑與悲涼，如地上的落葉沒有歸處。

　　被秋雨敲砸的地面，落葉在水中打轉(zhuǎn)，百無聊賴地，我在思考著脆弱的友誼，該何去何從？

　　秋風(fēng)呼呼吹過草叢中泥濘的路，被落葉堆滿烏云，在上空凝聚整個(gè)天空，沉的似墨水般。

青春迷惘作文3

　　我叫莫小北，喜歡寫一些傷感文字、讀一些雜文。如果你認(rèn)為我是一個(gè)文靜的才女，那么你錯(cuò)了，事實(shí)上我是一個(gè)神經(jīng)大條的女孩。這就是我，我愿意把我的故事講給你們聽。

　　2014年6月14日，我參加了中考，以優(yōu)異的成績考上了縣第一中學(xué)，但我并不高興，因?yàn)樵谖抑锌计陂g，我父母背著我離異了，我的人生進(jìn)入了另一個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　法院把我判給了父親，入學(xué)那天我一個(gè)人去的，站在人群中，我第一次感到孤獨(dú)，我是那么的格格不入，周遭向我投來的目光顯得那么突兀，感覺是那么的蒼白無力。

　　開學(xué)第三天，我惹事了，語文老師要求全班同學(xué)寫一篇關(guān)于“感恩父母”的文章，交上去以后，老師單獨(dú)把我留下了，因?yàn)槲以谖闹袑懙�，感謝父母，贈(zèng)我一場空歡喜。僅僅11個(gè)字的文章，老師找我談話，我以沉默告終。

　　學(xué)期末我淪落了，不到四個(gè)月我學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、打架、翹課。班主任找我談話了，我表示無所謂，然后又找我爸談話了，勸退。我離開了，轉(zhuǎn)到了市里的一所中專學(xué)校的旅游專業(yè)。

　　我開始了新的生活，在新的學(xué)校里。沒有嘲諷、同情的目光，沒有認(rèn)識(shí)我的人，沒有令我頹廢的理由。我每天早起，然后看書看到很晚，我瘋狂地汲取知識(shí)，瘋狂地寫著一些文字。這樣的生活很枯燥，也過得很快。

　　臨近畢業(yè)，我和寢室的人發(fā)生了矛盾，同寢室的一個(gè)女生因?yàn)楹闷嫱悼戳宋业娜沼�，我打了她，她�?dāng)著寢室所以人的.面罵我是沒人要的野丫頭，然后我們打起來了，鬧到了老師辦公室。老師溫柔的處事方式使我將多年來的心里話全盤托出。曾經(jīng)種種荒唐的事，只是希望得到別人的注意，但我承認(rèn)方式不對(duì)。后來我們和解了。

　　現(xiàn)在，我朝著我的夢想努力著，每天都在不同的地方帶著不同的人，參觀著不同的風(fēng)景。每天都有著獨(dú)特的見解，讓我感觸最深的是：當(dāng)你的生活遇到“瓶頸”時(shí)，你可以放縱一時(shí)，但絕不可以放縱一輩子，生活還要繼續(xù)，即使路程再迷惘，你需要的只是用心去戰(zhàn)勝它。

　　我是莫小北，我在西藏，這里有羊群、有駿馬、有新鮮的空氣、有湛藍(lán)遼闊的天空和樸實(shí)的牧羊人。我很好，很幸福。

青春迷惘作文4

　　依舊年輕。青春，仍然迷惘。

　　我在不知不覺中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢？

　　青春的面紗也許是陽光的；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷惘的。

　　藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優(yōu)美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷惘的。

　　青春這個(gè)詞會(huì)讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過程中往往是迷惘的。

　　在蛻變的過程中往往會(huì)面對(duì)一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷惘，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來說不合適，就在這時(shí)我們會(huì)迷惘，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì)甘心。我們的青春總是在迷惘中碰壁，再碰壁中成長。

　　有位同學(xué)的精力讓我有些許的'羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多，可他卻說：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎�間有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷惘的時(shí)候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己，為了自己所愛的人有一個(gè)目標(biāo)。

　　有時(shí)候在讀書的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì)在這時(shí)候迷惘，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。

　　花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。花開花落就和人的青春一般�？赡苡龅嚼щy、挫折與迷惘，但也會(huì)有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷惘，但也解決了，也會(huì)覺得自己的青春不虛妄。

　　正如劉同所說：你覺得迷惘就對(duì)了，誰的青春不迷惘。

青春迷惘作文5

　　檀木在多年之后散發(fā)暗香，是因?yàn)閳?jiān)持；細(xì)小的沙粒最終成為致美的珍珠，是因?yàn)樽孕拧Ｗ匀唤缰械脑S多美好的事物都是在自我沉積和無數(shù)個(gè)黑夜中渡過后才呈現(xiàn)的�？赡茉谇啻褐械奈覀円灿行┰S迷惘，些許無助，我也是如此。

　　如今站在青春的十字路口前，以一名畢業(yè)生的身份去放眼、面對(duì)著即將抉擇的路口，有時(shí)抬頭望向天空，灰蒙蒙的一片，是懵懂的，無助的，彷徨的。就像現(xiàn)在看不到的云彩，不是身在何處，不是來自何地，也不知要去往何方。

　　時(shí)間總是在指尖不經(jīng)意的流逝，不知不覺，三年的學(xué)習(xí)也過了大半，今年二月的'凄涼仿佛還在眼前，可如今包裹著我們的已然不是刺骨的寒風(fēng)，而是日漸熾熱的夏風(fēng)。一切好似剛剛駐足停息了片刻，便又被時(shí)光列車無情的帶走了。一模的學(xué)業(yè)戰(zhàn)線全面崩塌，帶給我的是無盡的迷惘，總是因?yàn)橐恍┬〉某删捅阏凑醋韵驳奈�，果然像紙老虎一樣脆弱不堪。這三個(gè)月的荒廢，每天以手機(jī)相伴，將學(xué)習(xí)拋之腦后的自己仿佛還歷歷在目，周圍那些投來的目光，充斥著失望與冰冷，可最冰冷的那道，莫過于自己吧。老師的批評(píng)，父母的責(zé)備，同學(xué)的安慰，將本就無狀態(tài)還緊繃著精神的我打垮了，我開始自我懷疑，自己真的還可以嗎？迷惘與無助在心中翻涌，曾經(jīng)自己最自豪的數(shù)學(xué)也拿不出手了，我真的還有希望嗎？剛剛近百的試卷，一落千丈的名次，遲遲不在狀態(tài)的自己

　　這些煩惱都圍繞著我，遲遲不肯離去。我走到書桌前，漫無目的地翻著書，不禁瞥到“行路難，行路難；多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔前�，我們會(huì)在一生中遇到許多挫折，可這不是使我們停滯不前的理由，我們要向未來馬不停蹄的沖刺，我們在夢想的海洋中漂泊、求索，這些挫折必須由我們自己承受，并從中受益，在時(shí)光沉積后，我們總會(huì)找到一處屬于自己的風(fēng)景。這渾渾噩噩的自己不是我想看到的。還沒到最后一刻，重進(jìn)調(diào)整，進(jìn)入狀態(tài)，奮力向前，那片屬于青春的天空還很開闊，云霓煙散，終會(huì)是一片晴空。

　　我的青春有迷惘，但迷惘之后，也會(huì)所懷希望，奮力向前。“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看著遠(yuǎn)方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”《撒野》

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