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堅信自己的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的堅信自己的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅信自己的作文1
堅信自己，讓信心成為一道絢麗的風(fēng)景線：堅信自己，讓信心隨風(fēng)翱翔；堅信自己，讓信心筑就你的成功。
這個世界上能夠讓你相信的東西都需要你在內(nèi)心深處認(rèn)可，需要你認(rèn)真地承認(rèn)，你才能夠相信，所以，一切事情不能夠盲目地去相信或者去懷疑，遵循自己內(nèi)心最真實的想法才是真實。
沒有光明，一樣可以創(chuàng)造出輝煌的未來。
海倫·凱勒，一位著名的文學(xué)家。她因小時候發(fā)燒而引起視覺障礙，小小的她再也看不見湛藍的天空，艷麗的花朵。她一度反抗，反抗命運的不公平。但她的母親諄諄教誨，耐心地使她走出內(nèi)心的`折磨，讓她認(rèn)為：世界上的一切東西不是眼睛就能看到真實的，你自己的內(nèi)心深處要有一雙最閃亮的眼睛讓你去看到世界的美麗，你要用自己的聽覺，嗅覺去感受這世間的偉大。海倫堅強起來了，她要用自己的力量去享受這個世界。母親為她請來了家教老師，海倫不顧黑天白天，努力地學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)寫字，她在浩瀚的書海中體會到了無限的快樂，讓她看到了自己內(nèi)心的期望。她認(rèn)為世界上的一切苦難都不會使她跌倒，只有堅信自己，才能成功。于是她寫出了文學(xué)巨著《假如給我三天光明》。
海倫以她頑強的毅力和堅信自己的初衷，造就了屬于自己的輝煌。
沒了聲音，一樣可以鑄就出輝煌的未來。
貝多芬，一位偉大的作曲家。在貝多芬的音樂事業(yè)站到巔峰的時候，他的聽力卻逐漸下降，這對一位指揮家來說無疑是最大的傷害。失去聽力，能夠指揮出什么呢。他傷心欲絕，不在創(chuàng)造樂曲，可他依然放不下去對音樂的熱愛。他把自己關(guān)在一個窄小的空房里發(fā)奮練習(xí)，認(rèn)為自己憑借努力一定會站到自己的舞臺。正是他的這種精神使他重新返回舞臺，來主宰自己的命運，正是這種堅信自己的品質(zhì)使他創(chuàng)造出名曲《命運交響曲》。
貝多芬以他堅忍的品質(zhì)和不放棄自己的精神，創(chuàng)造出了屬于自己的偉大。
沒有光明，沒有聲音，一樣可以贏得世界的尊重，一樣可以創(chuàng)造輝煌的未來，唯一的辦法就是要堅信自己。
堅信自己的作文2
人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當(dāng)年少。人生只不過是一場挑戰(zhàn)，你打贏了，就一帆風(fēng)順，失敗了，還得繼續(xù)挑戰(zhàn)。
人的一生分為三個階段，不就是經(jīng)過牙牙學(xué)語，正當(dāng)年少，生老病死。但總是有個最好的作品令你揮之不去。在心中最亮的地方照亮著你。
盼望著，盼望著。隨著成群大雁的南飛，秋天來臨了。一年一度的冰心杯作文大賽也到來了。校園里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咧�，陽光也在校園里跳起了舞蹈，青春洋溢在每個人臉上。
語文老師將我叫到了辦公室，并通知我，準(zhǔn)備參加本屆冰心杯征文比賽。我默默地低下了頭，腦海中冒出一大堆的疑問，我行嗎？當(dāng)我抬起頭時，卻撞上老師那充滿期待的眼神，我怯怯地回答到：“老師，我試試吧！”下一秒，老師的臉上就綻放出了笑容。我知道，這一次我不能再退縮了，作品即將開始書寫了。
正如莫言所說：“每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座寶藏，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點，也會挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。”所以，這一次我接受挑戰(zhàn)�；氐郊抑�，我一頭扎進書海里，好不容易有了點思路，卻又被打斷了。我寫了一頁又一頁，最后并不是很滿意。看到了滿地的紙張，我感覺無奈極了。
媽媽見狀，就把我拉到了萬寶山公園，呼吸著室外的'新鮮空氣，我頓時全身心放松了。回到家中，經(jīng)過堅持不懈的努力，作品終于成形了。經(jīng)過我兩天的修改，這個作品在我認(rèn)為比較成熟的時候，上交給了老師。
就在每天期待著獲獎名單時，它卻毫無音訊。漸漸地我也將這事淡忘了。直到幾天后，一封信出現(xiàn)在我的手中，好奇心驅(qū)使我打開了信封�！鞍�，原來是獲獎證書。”我激動地又蹦又叫。我真不敢相信這是事實，我努力了，我也挑戰(zhàn)成功了。有這一個作品，我無悔了。
這就是我最好的作品，它包含著我的心血，努力，我也得到了肯定。正所謂“功夫不負(fù)有心人�！�
年少就該拼一拼，拼出最好的作品，青春才無悔，要堅信自己能夠挑戰(zhàn)成功。
堅信自己的作文3
課堂上，老師和學(xué)生是一個整體，攜手共繪五彩課堂。有時，老師和學(xué)生是兩個天地的人，班干部是一條連接老師與學(xué)生的橋梁。
一位好的班干部，首先就要明確自己的工作。例如紀(jì)律委員就要管好紀(jì)律特別是老師不在教室時；衛(wèi)生委員主要監(jiān)督衛(wèi)生。當(dāng)我們明確工作方向時，就要對工作負(fù)責(zé)，要一絲不茍地對待工作。既然老師與同學(xué)選自己做班干部，就說明他們信任我們。無論多么困難，我們都要竭盡所能去完成自己的'任務(wù)，最起碼要對得起老師與同學(xué)。作為班干部還要謙虛，不能在同學(xué)面前耀武揚威，要對所有同學(xué)一視同仁，不能放縱與自己關(guān)系好的同學(xué)。還要搞好自己的人際關(guān)系，因為“獨木不成林”，做任何事都少不了同學(xué)的支持與幫助，班干部最重要的職責(zé)就是帶動所有的同學(xué)一起為班集體獻力量。班干部與班干部之間也少不了精誠合作，班級是一盤沙子，需要班干部加水，這樣班級才會團結(jié)一致，反之就會四分五裂。
從四年級開始一直到現(xiàn)在我已經(jīng)第六年當(dāng)班干部了。在這六年中，有快樂有悲傷有憤怒。因為好多同學(xué)會和我過不去，原因是我管得太多了，沒少讓他們挨批，對于他們的不解，我雖然表面上裝作很不在乎，其實內(nèi)心很是氣憤，他們竟然不識好人心。其實我的目的不是想讓他們挨批，只是想讓他們改掉不好的習(xí)慣罷了。但我相信“路遙知馬力日久見人心”，同學(xué)們總有一天會理解我的。
想要當(dāng)一位優(yōu)秀的班干部，不是那么容易，但只要我們肯努力地用心去做，堅信自己能夠成為一名優(yōu)秀的班干部。
堅信自己的作文4
他們說踏實生活的人，就應(yīng)是沒有太多情緒。
我不明白我是不是不夠踏實，自認(rèn)為還是很踏實的，但我總是有很多情緒。
除了向親友傾述，也喜歡用文字記錄自己的情緒。
忙就應(yīng)不是沒有堅持寫博客的借口，可我的確是寫的越來越稀疏了
我剛剛又讀了以前寫的一些文字情緒，雖然都是流水賬，但我卻如同再次體會哪些時光的心境，如同遇見一個知己，溫暖而熟悉，這真是一種神奇的感覺，所以我要堅持記錄自己的心境，時光行走，人亦在變老，但這個過程是最重要的體會。
回成都近兩個月，又開始難以名狀的適應(yīng)著這座城市的節(jié)奏，依然艱辛不易，可我們都在努力著。
以前也期盼過許多，親戚朋友，以前家人都勸慰我說關(guān)于朋友別太依靠，不是我不再在乎朋友，可的確發(fā)現(xiàn)都有了各自的生活，很多人離得很近可其實要見一面也并不是經(jīng)常都能夠。
關(guān)于朋友，有時候我還是會失落，我很失落雖然密友也有幾枚，可那種知己親密無間的老友卻想來并沒有，或者就應(yīng)說有些人從前是，但此刻已經(jīng)消失在各人的生活里，成家了都有所偏重了想來也是自然的。
為什么會有這樣的渴望和失落呢，或許都緣于自己的原因，也緣于自己心智還是不夠成熟吧，有些東西可遇而不可求，一切都只有慢慢看淡。
最近工作，裝修，麟哥和我都瞎忙得很，個性是我不滿于目前的，之前很是困惑，可也慢慢釋懷，最關(guān)鍵還得自己要堅信自己，相信自己，不斷去努力，無論如何，努力了總會有回報的`。
如今的社會，人人對物質(zhì)的追求都孜孜不倦著，精神的信仰呢，每一天早上再也沒有自行車慢慢賞景去上班了，匆忙趕地鐵代替著騎車，地鐵讓人覺得有樂趣的莫過于能夠拿一份免費報紙讀讀。
過了中秋國慶，之后就是春節(jié)，時光快得我有些驚嘆，我要努力適應(yīng)著這座城市的一切，最開心的事是每一天晚上帶著孩子去交大校園跑步逛逛，孩子越來越親近我們，人生就是如此有失有得，堅信自己，能夠讓自己內(nèi)心總是充實快樂，想來我的追求也但是如此簡單而已。
堅信自己的作文5
今天語文課上，老師給我們開了一個不大不小的玩笑。老師讓我們說“薄”這個字去掉部首還剩下幾畫，班里出現(xiàn)了兩種答案，12和13。剛開始，許多同學(xué)都說是13畫，焦老師“怪聲怪氣”的問了一聲：“13？”“什么13啊，應(yīng)該是12。”沒想到焦老師又問了一聲：“12？”就立刻又有人說：“明明是13嘛！”“13？”“什么嘛，明明是12！”焦老師哈哈一笑：“你們啊，太不堅信自己嘍！”
是啊，焦老師說的不錯，我們是太不堅信自己了。老師一問就“倒”下了。在家里，也是同樣啊。昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓在像一個“日”字形狀的圖形中找平行線，我說有6組，爸爸偏說只有4組。我想了一下，放棄了自己的意見。可今天作業(yè)發(fā)下來以后可慘了，應(yīng)該有6組，我卻聽了老爸的“謬論”，改成了4組。哎！真是不應(yīng)該堅信聽大人的意見永遠是對的��！
這兩件事使我想起我們幾周前學(xué)過的課文——《小澤征爾的判斷》，日本著名指揮家小澤征爾，參加音樂指揮大賽。他面對數(shù)百名國際音樂大師，都不迷信權(quán)威，堅信自己的正確判斷，果斷的指出樂譜的錯誤，因而獲得了這次大賽的桂冠。此后聞名世界。人家小澤征爾面對數(shù)百名國際音樂大師都堅信自己的`判斷，何況我們呢？
在生活中，我們不管干什么事，都要堅信自己。音樂指揮家小澤征爾就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他敢于堅信自己，才能獲得大賽的桂冠。那在平時，老師說錯了，我們要及時提醒老師。作業(yè)上的題出錯了，我們要敢于向老師指出。只有這樣，我們長大才能做一個對社會有用的人！
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