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小竹籃作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小竹籃作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小竹籃作文1
奶奶有一個(gè)小竹籃，里面有數(shù)不盡的寶貝，好吃的零食，各式的文具我常常用稚嫩的小手，去探索奶奶籃子里的奧秘。
有一次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了接力比賽。在排隊(duì)時(shí)，我全身都在止不住的抖著。奶奶向我走來(lái)。眉毛笑得彎彎的，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得大大的。手里還提著她的小竹籃。她把那粗大的手伸進(jìn)她的小竹籃里，從小竹籃里拿出了一顆糖，放在了我的手上，同時(shí)笑瞇瞇的.對(duì)我說(shuō)：一定要加油呀！有了奶奶的鼓勵(lì)，我找回了自信。
到了期末考試后，試卷發(fā)了下來(lái)。我的考試成績(jī)并不理想，只有86分，我感到非常沮喪，心想：怎么才這點(diǎn)成績(jī)。奶奶向我走來(lái)，用她那慈祥的笑容對(duì)著我，同時(shí)從她的小竹籃里拿出了一本糾錯(cuò)本，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：讓我們把錯(cuò)題更正在糾錯(cuò)本上吧！看著奶奶的笑容，我也開(kāi)心的樂(lè)起來(lái)了。
時(shí)光荏苒，奶奶慢慢變老了，身體出現(xiàn)了許多毛病，住了院。本來(lái)那黑里透亮的頭發(fā)，慢慢變得白發(fā)蒼蒼了。臉上布滿了皺紋，眼睛緊閉著，嘴巴再也沒(méi)有張開(kāi)過(guò)，臉色蒼白。我看著奶奶的小竹籃，便默默地流下了淚。我拿起奶奶的小竹籃，我在里面裝滿了鮮花，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，有橙的我來(lái)到醫(yī)院，把這盆鮮花放在了奶奶的病床邊，希望鮮花能帶給奶奶清香，減少她的疼痛。這時(shí)，許多醫(yī)生正圍在奶奶身旁，原來(lái)，奶奶已經(jīng)去世了。
奶奶，在天堂看著我吧！我一定不會(huì)讓您失望的！每當(dāng)我看見(jiàn)奶奶房間的竹籃，都會(huì)想起奶奶那慈祥的笑容。我多么希望奶奶還在我身邊啊！
小竹籃作文2
奶奶有一個(gè)精致的小竹籃。雖然很舊了，但我感覺(jué)在奶奶手里，它永遠(yuǎn)都是新的。
幼兒園放學(xué)時(shí)，奶奶總是從小竹籃里拿出許多好吃的零食，有巧克力、葡萄干、果凍、……每次放學(xué)，奶奶都給我?guī)н@些好吃的，生怕我餓著了。奶奶的小竹籃就是我的“零食倉(cāng)庫(kù)”。
時(shí)光飛快地跑著，轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。上一年級(jí)的第一天，奶奶就給我買(mǎi)了許多漂漂亮亮的新文具和一個(gè)口琴。那時(shí)，奶奶的小竹籃就真成為了我的“百寶箱”。要什么，直接去奶奶的小竹籃里拿，總會(huì)有我想要的。
一天，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在，就讓我來(lái)教你吹口琴吧！男孩子學(xué)點(diǎn)樂(lè)器挺好的�！敝螅褪职咽纸涛掖悼谇�。當(dāng)我有個(gè)音吹錯(cuò)的時(shí)候，她總是非常及時(shí)地告訴我。時(shí)間一長(zhǎng)，我吹得越來(lái)越好了。每當(dāng)我?guī)Э谇偃W(xué)校的`時(shí)候，總有一些人在我旁邊聽(tīng)我吹口琴。他們都說(shuō)：“你在哪兒學(xué)的呀？吹得真好聽(tīng)！”而我，每次都自豪地回答：“是我奶奶教我的！”
時(shí)光飛快地跑，奶奶越來(lái)越老。一天，奶奶生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。
我拿著那個(gè)口琴，再用花將那個(gè)精致的小竹籃裝滿，進(jìn)了病房，見(jiàn)了奶奶。奶奶還是那么慈祥。她見(jiàn)了我，說(shuō)：“唉，人老了，不中用了。生病了，不知道能不能好呢！”我回答：“肯定能好的！每天開(kāi)開(kāi)心心的，您一定可以很快恢復(fù)健康�！敝蟮拿刻�，我用口琴為她吹奏一支支優(yōu)美的舞曲，奶奶在我的琴聲中漸漸康復(fù)了！
奶奶的小竹籃伴隨著我的童年，里面裝的不止是零食和文具，更是我和奶奶之間沉甸甸的愛(ài)。
小竹籃作文3
春天，小猴子中的草莓成熟了。
小狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能采點(diǎn)草莓嗎？”小猴子高興地說(shuō)：“可以呀！”可小狐貍采了草莓便犯愁了。他問(wèn)小猴子：“這草莓怎么裝呢？”小猴子回答說(shuō)：“用竹籃唄！”小狐貍不好意思地說(shuō)：“我……我沒(méi)有竹籃�！毙『镒诱f(shuō)：“你去借個(gè)竹籃，我在這兒等著你�！�
小狐貍幾乎跑遍了整個(gè)森林，但大家都沒(méi)有。最后一次，他去了河馬大叔家。河馬大叔是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的編竹籃高手，他家有很多竹籃。但河馬大叔不借，原因只有一個(gè)，小狐貍四年前借小河馬的玩具還沒(méi)有還。小狐貍那天說(shuō)：“兩天后還�！毙『偮�(tīng)了河馬大叔的.話，羞得抬不起頭來(lái)，一百米沖刺的速度跑回家，拿上玩具，又以百米沖刺的速度跑到河馬大叔家，把玩具還給小河馬，河馬大叔也把竹籃借給了小狐貍。小狐貍這一次用完就還給了河馬大叔。
就這樣小狐貍吃上了香甜的草莓，也上了他人生中最為重要的一課。
媽媽評(píng)語(yǔ)：昊軒用擬人的手法給我們呈現(xiàn)了一個(gè)做人要講誠(chéng)信的故事。故事從起因到結(jié)果，環(huán)節(jié)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，媽媽為昊軒點(diǎn)贊!
小竹籃作文4
我們家有一個(gè)很老很老的小竹籃。論輩分的話，我應(yīng)該叫它“曾曾祖父”，為什么呢？因?yàn)樗俏彝夤耐夤龅摹Ｋ哪挲g不小，故事肯定也不少。你們是不是很想聽(tīng)聽(tīng)這位“老人家”的故事呢？
當(dāng)外公是小竹籃的主人時(shí)，它是用來(lái)裝零食的。那時(shí)候家里很窮，所謂的零食就是現(xiàn)在的炒豆、花生、瓜子之類的東西�？吹竭@里，你肯定會(huì)慶幸自己不是生活在那個(gè)時(shí)代，天天只能吃花生、炒豆、瓜子來(lái)解饞。如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那時(shí)炒豆之類的零食，也只有在過(guò)年的時(shí)候才能被裝在小竹籃里，其他時(shí)間，小竹籃都被冷冷清清地放在墻角。
當(dāng)媽媽是小竹籃的主人時(shí)，它是用來(lái)放野花野草的。媽媽小時(shí)候，只要一有空，就拎著小竹籃來(lái)到田地旁，將一株株漂亮的.小花連根拔起，放在小竹籃里，然后帶回家。為此媽媽還問(wèn)外公要了一小塊地兒專門(mén)種這些小花。要是花一不小心被弄壞了，那媽媽就會(huì)找一個(gè)瓶子，倒上水，把小花從小竹籃里拿出來(lái)放進(jìn)去。
當(dāng)我是小竹籃的主人時(shí)，它是用來(lái)放水彩筆的。我?guī)缀跆焯於家タ纯此潦盟�，就像魚(yú)兒離開(kāi)大海時(shí)，深情地凝望著廣闊無(wú)垠的大海。
這是我知道的關(guān)于這個(gè)小竹籃的所有故事。至于在它更年輕的時(shí)候有什么故事，恕我不知，不能講給你們聽(tīng)了。
小竹籃作文5
天，似乎不再那么陰沉沉的，而是天氣晴朗、晴空萬(wàn)里。就好比是老天爺不再哭泣，而是微笑著面對(duì)一切。
老天爺開(kāi)心，我也開(kāi)心。上午第三課的時(shí)候，勞技王老師提著自己的工具箱走進(jìn)我們的班級(jí)，“怎么是勞技課？”我好奇地自言自語(yǔ)�！按蟾攀菗Q課了吧！”沒(méi)想到我的一句自言自語(yǔ)，竟然被向鑫蓓聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)力真是不錯(cuò)��！
上課了，“眼保健操，開(kāi)始……”喇叭里響起了這些。做完眼保健操，就開(kāi)始上課了。“今天我們開(kāi)始編織小船籃，把昨天我讓你們帶的10根吸管和4根牛皮筋拿出來(lái)，拿好之后看這里，這就是做好的成品�！薄鞍。『秒y��！”全班齊聲喊道�！暗谝徊绞怯门Ｆそ畎�6根吸管扎在一起，第二步把另外6根吸管上下交織，第三步是……兩位同學(xué)一起合作哦”老師仔細(xì)的講著，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真。
開(kāi)始做了，我和向鑫蓓合作，我們按照老師的要求做好了最基本的部分，最后就是把它們?cè)谝黄穑墒�，我們的吸管不�?tīng)使喚，使得我們的.作品凹凸不平，但是我在頂端放了一個(gè)我個(gè)用吸管編織成的小星星，我們的作品似乎是覺(jué)得自己變漂亮了，就不再那么倔犟了。我把作品教到老師的手中，竟然得了個(gè)“優(yōu)”，這讓我感到十分驚訝。
天，似乎不再那么陰沉沉的，而是天氣晴朗、晴空萬(wàn)里。
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