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僅有前進(jìn)還不夠作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的僅有前進(jìn)還不夠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
僅有前進(jìn)還不夠作文1
回想起老師今天布置的作文題目，心情立刻變得沮喪起來(lái)，漸漸的的腳步也慢了下來(lái)……
“今天作文的題目是《沿途的風(fēng)景》�！眲偮�(tīng)到作文題目時(shí)，我的腦子一片空白，完全不知道從何寫(xiě)起，我懊惱地趴在桌子上。心里不禁的嘀咕：什么沿途的風(fēng)景，有什么好看的，又沒(méi)有什么用。唯有努力學(xué)習(xí)，不停止腳步前進(jìn)才是正確的。這么想著，作文紙上只有題目，其他什么都沒(méi)有，無(wú)比的空白。老師這時(shí)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了，寫(xiě)不出嗎，反正你是外宿生，放學(xué)回家的時(shí)候，不妨放慢腳步，看看路邊的風(fēng)景�。 蔽艺f(shuō)：“時(shí)間是寶貴的，唯有不斷前進(jìn)，才能顯現(xiàn)價(jià)值。”老師看著我的眼睛，說(shuō)：“有時(shí)候停下來(lái)，也許你就會(huì)有意想不到的收獲呢，不妨嘗試一下。”
終于放學(xué)了，我急匆匆地背上書(shū)包回家，但走著走著，想到老師對(duì)我說(shuō)的話，腳步不自覺(jué)慢了下來(lái)。太陽(yáng)斜掛西邊，公園里歡聲笑語(yǔ)，有一雙老夫妻攜著手朝家的`方向走去。臉上掛著笑意，一切都是那么美好！但只有我在愁眉苦臉，我嘆了一口氣，坐在一張長(zhǎng)椅上。看著遠(yuǎn)處的人們，暗自為作文的事著急。這時(shí)一個(gè)老奶奶柱著拐杖坐在我的旁邊，我不自然的往另一邊挪了挪。但這位老奶奶卻笑著問(wèn)我：“孩子，看你皺著個(gè)臉怎么了？有什么事��？”我心想，難道我有那么不開(kāi)心嗎？出于禮貌，我回答說(shuō)并沒(méi)有什么事。但奶奶不相信，他說(shuō)：“你們年輕人啊，每一天都過(guò)的十分匆忙。我每天都看到你急匆匆的，現(xiàn)在坐在這兒，又皺著眉頭，一看就是遇上難題了�！蔽掖瓜铝祟^，說(shuō)：“對(duì)呀，我這是在為如何寫(xiě)一篇作文而十分煩惱呢。”但老奶奶卻說(shuō)道：“這個(gè)題目好啊，你不覺(jué)得嗎？”我眉頭一皺不解地看著她，老奶奶笑了笑說(shuō)：“你們現(xiàn)在總是急急忙忙的，都不肯放慢腳步，停下來(lái)看看周?chē)娜撕褪挛铮憧催@兒看日落是最好不過(guò)了！看著太陽(yáng)慢慢隱入山后，這是一種享受啊，為什么卻極少人去欣賞這景色呢？”我聽(tīng)了心想，是啊，頓時(shí)我心里有了一種頓悟的感覺(jué)。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝您，我知道該如何寫(xiě)了。我要回去寫(xiě)這篇作文了再見(jiàn)�！闭f(shuō)完便回家了。
回家路上，我慢慢走著不停地在觀察四周，發(fā)現(xiàn)了許多我沒(méi)有注意過(guò)的東西。回到家里后，我拿出作文紙，寫(xiě)到：有時(shí)候，僅有前行趕路是不夠的，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐Ｏ隆？纯囱赝镜娘L(fēng)景，使自己的心靈得到放松，不要只顧著趕路，什么也不知道。就像一首歌詞寫(xiě)的一樣：這世界總有人在忙忙碌碌尋寶藏，卻誤了浮世驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)人間萬(wàn)象。
僅有前進(jìn)還不夠作文2
我哼著歌，腳步輕快地朝家的方向走去。但突然想起作文課上的事情，心情一下子就低落下來(lái)了，輕快的腳步也漸漸的慢了下來(lái)，頭也低了下來(lái)。
“你的文章華而不實(shí)！缺乏真情實(shí)感，你要知道，寫(xiě)作文講究的是真情實(shí)感，而不是一些陳詞濫調(diào)。如果你連最基本的真情實(shí)感的沒(méi)有，那怎么寫(xiě)作文呢？”老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我望著那一個(gè)大大的鮮紅的“差”字，頭低了下來(lái)，眼眶逐漸變得苦澀起來(lái)，眼淚控制不住地流了下來(lái)。老師嘆了口氣說(shuō)：“這次作文是想你們寫(xiě)寫(xiě)身邊的事和物。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在很少停下來(lái)，去留意身邊的風(fēng)景或事情。所以你可以去觀察周?chē)l(fā)生的事情，你懂我意思了嗎？”我擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭便離開(kāi)了。
夕陽(yáng)的殘光落在我身上，我抬起頭，停下腳步，看到了一輪殘陽(yáng)斜掛在山的后面，天空布滿(mǎn)美麗的晚霞。遠(yuǎn)處的草坪上，小孩正在嬉戲，我癡癡的望著這一切，心里感嘆道：這真是一幅好漂亮的日落游人嬉戲圖��！之前的我究竟錯(cuò)過(guò)了多少呢？我慢慢向一張石椅走去，然后坐下。我看到了幾只鳥(niǎo)兒從天邊掠過(guò)，我想它們應(yīng)該是要回家了吧？看到了一對(duì)年老的夫妻拄著拐杖，相互攙扶著朝前走去。日光落在他們的身上，映出了影子，滿(mǎn)是皺紋的`臉上帶著幸福的笑意�？粗矍斑@一幕，我的苦悶仿佛都一掃而光，心情重新變得輕松起來(lái)。也許，我知道該如何寫(xiě)今天作文課上的作文了，我暗自想到。如此，我背上那個(gè)重包袱好像都消失了，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了好多。
我慢慢的走回了家，拿起作文職，奮筆疾地寫(xiě)了起來(lái)。我第二天我把作文遞給老師，不好意思的說(shuō)到：“老師，這是我重寫(xiě)的作文，請(qǐng)您再為我批改一下吧！”老師有點(diǎn)訝異，但還是說(shuō)到：“沒(méi)有問(wèn)題，我現(xiàn)在就批改�！庇谑抢蠋煴汩_(kāi)始批改了起來(lái)，我站在一旁，心一直跳個(gè)不停，我局促不安地握緊了手。心想：可以嗎？還是不行呢？短短幾分鐘，我感覺(jué)卻像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣。突然老師說(shuō)到：“非常好，看來(lái)你已經(jīng)明白如何寫(xiě)作文了，要繼續(xù)加油啊！”說(shuō)完他便在作文上批了一個(gè)大大的優(yōu)秀，我簡(jiǎn)直高興極了，也瞬間很輕松了，我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝老師�！�
在高興之余，我暗自想到：有時(shí)候僅有前行是不夠的，我們真的應(yīng)該把速度放慢，去看看沿途的風(fēng)景。否則就像一首歌說(shuō)的這樣：這世界總有人忙忙碌碌尋寶藏，卻誤了浮世驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)人間萬(wàn)象。那該多不值得呀！
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