教室內(nèi)外作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教室內(nèi)外作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教室內(nèi)外作文1

　　教室內(nèi)，莊嚴(yán)肅靜；教室外，熱鬧非凡。

　　自從數(shù)學(xué)課分了班，在教室內(nèi)拖了堂的小班和教室外早回來的兩個小班就經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況。雖只有一墻之隔，卻別小看了這面將玩耍與學(xué)習(xí)隔開的墻壁。墻里面學(xué)習(xí)用的教室自然是紀(jì)律嚴(yán)明：老師正喋喋不休滔滔不絕地講著長篇大論，那唾沫星子橫飛的樣子絲毫沒有要下課的跡象。再看黑板，老師擦了又寫，將黑板弄得五顏六色滿滿當(dāng)當(dāng)，臺下的學(xué)生們奮筆疾書一絲不茍，當(dāng)然也有貪玩的，偷工減料地寫完后玩起了筆和其他文具。教室里這秩序井然的課堂，似乎與外界的自由隔絕了。

　　外面的走廊上，可就自由多了。許多同學(xué)正趴在窗口上往里望，還有同學(xué)三三兩兩地談話，欄桿上胡亂擺放著五顏六色的`資料袋和書，而它們的主人正在外面用筆蓋當(dāng)足球，用紙團(tuán)當(dāng)排球，玩得正歡呢。有音樂細(xì)胞的同學(xué)，正坐在那臺惟一的鋼琴前奏出悠揚(yáng)的樂曲。更有同學(xué)倚著欄桿，邊聽音樂邊欣賞美景，愜意極了。在教室外面，是自由的，任何人都可以做任何事，可以講一個笑話逗得別人捧腹大笑，也可以與自己的鐵哥們兒講會兒話，對一對答案，可以呼朋引伴，三五成群地去玩，珍惜時間的同學(xué)可以趕做作業(yè)，想休息的人可以倚在欄桿上聽音樂看美景。這么大的一個畫面，我已經(jīng)牢牢地記在了心里。這條走廊，給我留下了深刻的記憶。

　　墻里與墻外，學(xué)習(xí)與玩耍，是兩幅看似毫無關(guān)系的畫面，實際上，只要一邁步，就能轉(zhuǎn)到一幅不一樣的畫面中，一墻之隔，竟造成了如此大的差異，實在是不可思議！

教室內(nèi)外作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們蠢蠢欲動，個個臉上都露著燦爛的笑容。走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，老師抱著書，腳步輕盈地走進(jìn)教室，臉上掛著微笑。“唉，怎么又是體育課？”同學(xué)們唉聲嘆氣，抱怨聲四起。我托著腮幫子，心想：體育課變成了我不喜歡的數(shù)學(xué)課。我的心情一下子跌落到了谷底。老師聽到我們的抱怨聲，笑瞇瞇的臉立刻變得烏云密布，給同學(xué)們每人發(fā)一張試卷——考試！老師不要這么狠吧！

　　這時，教室外的走廊里有許多笑聲，原來是隔壁班去操場上體育課。隔壁班的同學(xué)們看見我們在考試，都議論紛紛。我隱隱約約聽到了幾個字眼：“看(3)班在考試！”“哈哈哈！我們太幸福了，可以上體育課�！彼麄兊哪樕蠋е�豐富又夸張的表情，有的翻白眼，還有的'朝我們做鬼臉。老師看見外面的情況，打開教室門，做著叉腰的動作，指著他們，生氣的說：“聲音小一點(diǎn)！”聽老師這么一說，隔壁班的同學(xué)們都安靜了，整個走廊里只回蕩著老師的腳步聲�？粗�他們遠(yuǎn)去的身影，我的心里癢癢的，太羨慕他們了。

　　第二節(jié)是作文課，語文老師告訴我們：“本次作文的主體是要去找春天�！贝蠹液芘d奮，這就意味著我們要去操場了。我激動得心怦怦跳：哈哈，隔壁班看見我們，一定會哭得很難看。果然，教室內(nèi)的同學(xué)看著我們的目光既羨慕又嫉妒。教室外的我們個個都露出了得意洋洋的笑容，對他們指指點(diǎn)點(diǎn)�！扒�，他們多可憐！“叫他們嘲笑我們，哼！”“哈哈，看他們表情，簡直就是皮笑肉不笑�！贝蠹矣械膶λ麄冏龉砟�，有的做嘲笑動作，還有的朝他們吐舌頭。

　　呵呵，終于報了“一箭之仇”了。

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