角色的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的角色的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

角色的作文1

　　每個(gè)人在生活中都扮演著一種角色，每一種角色都有其應(yīng)有的責(zé)任。

　　為師者，以循循善誘為責(zé)任；為醫(yī)者，以救死扶傷為責(zé)任；為臣者，以進(jìn)盡忠言為責(zé)任；為將者，當(dāng)以精忠報(bào)國(guó)為責(zé)任。

　　想起責(zé)任，遙想那些往事仍歷歷在目，時(shí)光的影子把我?guī)У搅藮|漢末年，以為舉世聞名的一醫(yī)者所誕生的時(shí)代，提起他，也許便要想到他那可悲、可嘆的結(jié)局。華佗以為關(guān)羽刮骨療毒而一舉成名，面對(duì)孟德的頭風(fēng)，他沒有想到后果，而是直言出治療方法而引致殺身之禍，我有時(shí)會(huì)取笑他，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這正是一種醫(yī)德，更是一種職責(zé)，對(duì)于患者的責(zé)任。

　　剛剛感嘆之余，想到同一年代中又一位偉大的人物“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”是對(duì)他功績(jī)的高度贊揚(yáng)，孔明自出茅廬以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐行責(zé)任，直到最后一刻，還背負(fù)著“出師未捷身先死”的惋惜。作為戰(zhàn)場(chǎng)上的軍師，他運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外；作為官場(chǎng)上的`丞相，他治國(guó)安邦，平定內(nèi)擾。作為一個(gè)“相父”，他諄諄教導(dǎo)，知道最后。他還有“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”的夙愿。最后，只落得“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的哀愁。如此，便以死而踐職。

　　時(shí)光慢慢流逝，遙想到“詩(shī)圣”杜甫，年老無(wú)力，茅屋為秋風(fēng)所破，仍想著天下寒士的疾苦，人一旦有了職責(zé)，將無(wú)時(shí)不刻不去履行即使自己沒有能力，即使生活清貧，也不忘自己的責(zé)任，即便是“吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”

　　有時(shí)，承擔(dān)責(zé)任額需要自己的勇氣，更有甚者會(huì)付出生命，付出自己的一切。

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，作為學(xué)生，認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是我們的責(zé)任，作為子女，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任，作為社會(huì)的一員，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)是我們責(zé)任。

　　履行這些責(zé)任即簡(jiǎn)單又困難，只要認(rèn)真履行好我們的責(zé)任，我們才會(huì)成為一個(gè)完完整整的人。

　　接受責(zé)任，履行責(zé)任，扮演好自己的角色。

角色的作文2

　　我有很多角色，不可計(jì)數(shù)。

　　在我家，我是爸媽的乖女兒、小棉襖，我常常幫他們干力所能及的事。在他們不高興時(shí)，我也會(huì)安慰他們，講笑話、做家務(wù)，大家都說(shuō)我是他們的“暖寶寶”。有時(shí)，我也會(huì)犯錯(cuò)，我積極改正錯(cuò)誤，很快全家又歡笑在一起。爸爸媽媽對(duì)我很好，媽媽挖空心思給我舉辦有意義的活動(dòng)；無(wú)論我想玩的是什么，爸爸都是伸手就來(lái)。但是我覺得我自己有些方面做得不好，我不應(yīng)該隨便浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢，我要靠自己的勞動(dòng)去換取自己需要的東西。雖然我還小，但是沒關(guān)系，我一定能夠加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)讓他們開心、快樂！

　　在學(xué)校里我也是一個(gè)同學(xué)的“干女兒”。很奇怪吧？她是我們班學(xué)習(xí)最牛的女孩子，因此得到了“學(xué)媽”這個(gè)雅號(hào)。全班都這么叫她，都成了她“兒子女兒”，叫個(gè)和自己差不多大的朋友為“學(xué)媽”起初還真有點(diǎn)不好意思，后來(lái)，叫順口了，取而代之的就是開心快樂。大家都為有這樣的.學(xué)霸“干媽”而自豪，而她本人為“蘿卜不大——漲到輩上”興奮不已，樂上好一陣，然后繼續(xù)編她的詩(shī)集了。不過(guò)，在生活上，我還是很照顧“干媽”的，誰(shuí)叫她只愛學(xué)習(xí)，無(wú)心生活呢！我們兩個(gè)一個(gè)善于學(xué)習(xí)，一個(gè)善于生活，成了最鐵的“姐妹花”。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我認(rèn)為我這“干女兒”干得還不錯(cuò)！

　　在一只小鸚鵡眼里我還是好主人。不錯(cuò)，那是我的鸚鵡“旺財(cái)”，“順春”的丈夫。自從“順春”離開我，我更確定自己要當(dāng)好“旺財(cái)”的小主人。我對(duì)它呵護(hù)有加，每天都給它上等的食物，天天陪著它，撫摸它的羽毛，要是它不想吃瓜子，為了加強(qiáng)它的營(yíng)養(yǎng)，我還會(huì)一顆顆地?fù)荛_給它吃。在我細(xì)心照顧下，它變得更強(qiáng)壯，也更加親人。我想我應(yīng)該是個(gè)合格的小主人吧！

　　在這世上，我有許多角色，我要把所有的角色都當(dāng)好，擁有一個(gè)精彩的人生。

角色的作文3

　　差別是所有人的特點(diǎn)，是差別塑造了優(yōu)勢(shì)與成功，差別同樣帶給人以弱勢(shì)和失敗。雄鷹擁有強(qiáng)壯的身體，成為藍(lán)天的霸主，但一只烏鴉卻想將自己和它相提并論，結(jié)果麻煩纏身，連自由都被剝奪。隔行如隔山，貿(mào)然嘗試扮演自己不熟悉的角色反而會(huì)遭遇失敗，這就需要我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的角色。

　　認(rèn)清角色，可以避免自己走向雷池。松下電器是國(guó)際的大品牌，但就是這樣一個(gè)商業(yè)帝國(guó)，幾十年來(lái)卻拿不出一樣獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品。到底是什么促成了它的成功。原來(lái)松下電器的智囊團(tuán)們認(rèn)識(shí)到研發(fā)新產(chǎn)品，必定要投入大量的財(cái)力物力人力，這全使公司走向風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)口浪尖。而日本就是一個(gè)以改造作為重要生產(chǎn)手段的國(guó)家，松下電器集團(tuán)幾乎是憑著不斷買進(jìn)專利，不斷改造與創(chuàng)新舊產(chǎn)品，成就了這一電器巨頭，而避免了與其他公司科技上的較量的`劣勢(shì)。

　　認(rèn)清角色，可以改變?nèi)松�，走向成功。魯迅的老本行是醫(yī)學(xué)，他一度認(rèn)為東亞病夫的劣根在于身體，所以他一心赴洋潛心醫(yī)學(xué)尋找拯救國(guó)民的途徑，但他看見中國(guó)人在紛揚(yáng)的戰(zhàn)火前的怯懦與無(wú)知時(shí)，他毅然棄醫(yī)從文。魯迅之所以為魯迅，就是他認(rèn)清了自己的角色，從而用一支筆托起了中國(guó)的脊梁。還有被人們熟知的李開復(fù)。他多年以來(lái)輾轉(zhuǎn)于美國(guó)各大科技公司：蘋果，微軟，谷歌……每每有所建樹，他沒有選擇繼續(xù)留守而決定繼續(xù)奔波。有人問他原因，他說(shuō)：“我只是希望世界因我而不同，不是墨守成規(guī)�！彼�以李開復(fù)一直執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而改變著自己的角色，成了中國(guó)經(jīng)濟(jì)商業(yè)的領(lǐng)軍人物。

　　認(rèn)清自己的角色，就像在卷帙浩繁的書架上尋找一本屬于自己的書。那書會(huì)告訴你如何用你的方法去獲得人生的道路。那本書會(huì)教導(dǎo)你在生活中所遵守的信條，像不為五斗米折腰而歸隱山林的陶淵明，像穿梭于下層社會(huì)而又揭露社會(huì)的高爾基，他們都認(rèn)清了自己的角色，最后在歷史的長(zhǎng)河之中，散發(fā)著耀眼的光芒。

　　請(qǐng)記住，“認(rèn)清角色”將是每一個(gè)人一生的鏡子，隨時(shí)拿出來(lái)看看，里面映著你的臉，一個(gè)真實(shí)的你。

角色的作文4

　　人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)不同的角色，在不同的環(huán)境里，每個(gè)人又扮演著另一個(gè)角色，但都不會(huì)滿足普通的角色，都想成為主角。

　　在的故事里同樣上演著一場(chǎng)關(guān)天爭(zhēng)王的戲，在這場(chǎng)戲里，紫蘭為了完成它愛人黑雙杠的夢(mèng)想，不斷培養(yǎng)著自己的兒子，希望兒子能成為狼王，完成它的夢(mèng)想，它承擔(dān)著驅(qū)動(dòng)者與使動(dòng)者的角色，希望兒子能成為狼王，變?yōu)橹鹘牵�成為狼群中的領(lǐng)導(dǎo)者，紫蘭是那么的執(zhí)著，它的精神值得學(xué)習(xí)，作為一個(gè)母親它失去了一個(gè)兒子后，仍還在堅(jiān)持。繼續(xù)培養(yǎng)第二個(gè)兒子，就這樣直到失去所有兒子，最后竟然和女兒關(guān)系僵化了。為了一個(gè)夢(mèng)想，它失去了一切，包括它的生命，但紫蘭是否想過(guò)這只是它與愛人的夢(mèng)想，狼王這個(gè)主角是否適合它的孩子。它的孩子氣們要不是因?yàn)樗�的母親說(shuō)不定更有適合它們的角色，它們的人生也許會(huì)更精彩。

　　人生真的像一場(chǎng)戲，但不一定每個(gè)人都要成為主角，你的.人生才算完美，只要在這場(chǎng)戲追求到適宜你的角色，你把你的角色演好，你就是成功的人，何必一定要當(dāng)主角，和想演主角的人天天爾與我詐，看到這里你是不是想說(shuō)我這樣的想法是層懦弱的，覺得我這個(gè)人是順應(yīng)天命，是什么就是什么，不曾想去改變命運(yùn)，然而卻不是這樣的，我認(rèn)為只要你已經(jīng)戽最大的努力還沒達(dá)到目的，何必苦苦再持續(xù)呢？回過(guò)頭來(lái)重新尋找一條適合自己的路，我想會(huì)更好。

　　21世紀(jì)處處存在爾與我詐，為了金錢，權(quán)力，地位爭(zhēng)得頭破血流，誰(shuí)能說(shuō)這不是悲傷呢？雖然常說(shuō)一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的斗志，為了夢(mèng)想要堅(jiān)持下去，但當(dāng)你已經(jīng)傷得很重，無(wú)力回來(lái)的時(shí)候，你何不好好想想……

　　其實(shí)你真的認(rèn)為人生是一場(chǎng)戲嗎？其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，戲有開始，有結(jié)束，有高潮，有低谷，生命中該有的它具備了，但是你要知道，生命中不具備的它也有了，人生是不可以重來(lái)的，戲劇隨時(shí)可以重來(lái)，你要記住戲可以重來(lái)，你知道嗎？如果讓我選擇的話，我也很希望人生是一場(chǎng)戲，你知道為什么嗎？或許我是希望可以重來(lái)，我也不知道我是不是在后悔，該后悔的事情太多了，但是在實(shí)際中你是沒有機(jī)會(huì)后悔的，因?yàn)檫^(guò)去的終究成為事實(shí)，不可能再重頭再來(lái)，所以，你要知道你不是在演戲，你是在過(guò)自己的生活，在享受自己的每一分每一秒，好好地享受你的生活吧。

角色的作文5

　　記得在中學(xué)時(shí)代經(jīng)常和老師談天說(shuō)地，有一天老師感慨地說(shuō)：“做人容易，但做一個(gè)八面玲瓏的人非常的難�！�

　　當(dāng)時(shí)我不解其意，就回答他說(shuō)：“人怎么能做？我們不是生下來(lái)就是人嗎？”

　　老師笑一笑沒說(shuō)什么，只是讓我看學(xué)校里那幾棵參天大樹，他說(shuō)：“你看這棵大樹，它在成長(zhǎng)時(shí)是樹，把它伐倒蓋房子，它成為房子的棟梁，房子拆了拿它頂房梁它就是頂梁柱，把它開成木板可以做成家具。你說(shuō)它生來(lái)就是樹木，我們是不是至始至終都叫它木頭�！�

　　當(dāng)時(shí)我聽得一頭霧水，始終不理解老師的語(yǔ)義，只是把它當(dāng)做一個(gè)”從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚........“之類的.故事聽聽罷了。今天突然想起這件事，想一想自己的社會(huì)角色才佩服老師當(dāng)年的見識(shí)。下午閑來(lái)無(wú)事就問幾個(gè)到家里玩的小孩子：”一個(gè)人能在社會(huì)上演幾個(gè)角色？“小孩子們想都不想爭(zhēng)著回答，有的說(shuō)只有一個(gè)，有的說(shuō)可以演兩個(gè)，再多的也有人說(shuō)，但那是孩子天性取鬧的回答不可取，在他們眼里一個(gè)人的角色有一兩個(gè)就不錯(cuò)了，因?yàn)橛耙暲锒际沁@個(gè)樣子的。

　　一陣喧鬧之后他們問我最多有幾個(gè)，我想了想說(shuō)：”我給你們說(shuō)說(shuō)我能演幾個(gè)角色可以嗎？“

　　幾個(gè)小伙子嬉笑著問我能演幾個(gè)，我說(shuō)：”我在我老爸面前是兒子，在兒子面前是爸爸，在老師面前是學(xué)生，在......“

　　還沒說(shuō)完，幾個(gè)小伙子爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：”那就太多了，可以演老師，演朋友，可以......。“他們一下說(shuō)出了幾十個(gè)角色，現(xiàn)在的小孩子們的智慧真讓老菜鳥們吃驚，我就問他們：”一個(gè)人可不可以演好所有這些角色？“

　　沒想到這么一問，這些不知天高地厚的小后生們竟沒有一個(gè)爭(zhēng)先發(fā)言的，他們只是嬉皮笑臉地你推我讓的。怪不得當(dāng)年老師感嘆，如今連小孩子都知道角色好分戲難演。

　　雖然如此，好木料可以有多種用途，好演員可以演好各種角色，那么好“男兒”也可以演好自己的社會(huì)角色。只要努力，終會(huì)有適合自己的角色供自己選擇。

角色的作文6

　　介紹了媽媽和爸爸，我終于要閃亮登場(chǎng)了。請(qǐng)看：

　　學(xué)生＋小司令＋外交大使＋慢性自殺者＝我

　　角色一：學(xué)生

　　如今我是個(gè)小學(xué)生，當(dāng)然以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)了。每天背著沉甸甸的書包去上學(xué)，上課專心聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)；埋頭于茫茫學(xué)海中，攀登在高高的書山上。以老師為小船，渡著學(xué)海；將書本化作道路，步步前行。一步一個(gè)腳印，終天走在了很多同學(xué)們的前面。但我不能松懈��！

　　自我評(píng)價(jià)：蠻不錯(cuò)，我在班里的成績(jī)不算最好，但距離也不遠(yuǎn)嘛！

　　角色二：小司令

　　“媽媽，幫我倒杯水！”“爸爸，幫我拿過(guò)來(lái)語(yǔ)文書！”我這個(gè)小司令管轄范圍雖小，但我挺滿意。只要我安心學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就不講尊卑貴賤，俯首按我說(shuō)得做。我表現(xiàn)好，也會(huì)趁機(jī)向爸爸媽媽“搜刮”一番，撈一個(gè)漢堡，賺二十分鐘逛“創(chuàng)網(wǎng)”的'時(shí)間……呵呵！

　　自我評(píng)價(jià)：不是很好。我本來(lái)就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呀！

　　角色三：外交大使

　　“幫我跑個(gè)外交吧！你也可以順便出去兜兜風(fēng)，休息一下腦子�！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)。我知道媽媽又要叫我出去幫她辦事，不過(guò)我挺樂意。“哦，這次又是什么事？”“去教務(wù)處幫我拿一份材料�！薄啊穑耍　庇谑�，我三下五除二穿好衣服，三步并作兩步“咚、咚、咚”跑下樓。不大一會(huì)，我又“咚咚、咚”跑回來(lái)。累得氣喘吁吁、滿頭大汗。不過(guò)心里高興，經(jīng)常能幫爸爸媽媽辦事啊！

　　自我評(píng)價(jià)：很好，完成任務(wù)迅速、成功。

　　角色四：慢性自殺者

　　“嘿！看招‘餓虎撲食’！”我大喝一聲，撲向好友“ＸＸＸ”。

　　我們正在玩兒“貓捉老鼠”，本來(lái)放學(xué)挺早，結(jié)果在院子里玩得天昏地暗，干耗了三四十分鐘。本來(lái)能上“創(chuàng)網(wǎng)”，可我卻流連忘返。魯迅先生有一句名言“浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺”。看來(lái)我己經(jīng)不知“死”了多少命了（如果一分鐘算一命的話）。平時(shí)我還老愛消磨時(shí)間，唉！

　　自我評(píng)價(jià)：貪玩的老毛病應(yīng)堅(jiān)決改正。

角色的作文7

　　冬天是一個(gè)性格乖戾的少年，時(shí)而溫順伶俐，時(shí)而搞些惡作劇。他高興時(shí)，陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)。他不高興時(shí)，烏云蔽日，雨雪交加。他總是很貪心地要這要那，可真給了他，他又不珍惜，肆意破壞。他一溜小跑踩過(guò)秋后枯黃的草地，覺得那些草兒發(fā)出的瑟瑟聲響不動(dòng)聽，便撒下漫天的雪花，將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。他對(duì)自己的創(chuàng)造很是得意，歡呼雀躍著，在雪原上嬉戲玩耍。那些枯黃的草兒在雪毯子的呵護(hù)下，做起了香甜的美夢(mèng)，夢(mèng)中春風(fēng)一度，草兒發(fā)出嫩綠的芽?jī)�。然而，少年并不知草兒的�?mèng)境，他還沒有玩夠。他看見河對(duì)岸的樹上還有一片飄搖的葉子，但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過(guò)，便一揮手，揚(yáng)起一陣寒冷的風(fēng)，將河水凝結(jié)成冰。他飛快地跑過(guò)冰面，將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來(lái)，在手心里擺弄揉搓，直到葉子破碎了，才毫不憐惜地丟棄。

　　冬天是一個(gè)情竇初開的少女，純潔，浪漫，儀態(tài)萬(wàn)方。她有如瀑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)招搖，她有圓滿的臉龐如月輪光滑皎潔，她有善睞的明眸如星辰熠熠閃爍，她有曼妙的腰身婀娜妖嬈，她懷揣著對(duì)真摯愛情的`憧憬，從曠野深處款款走來(lái)。她，一襲白衣，輕舒廣袖，在山川河流間舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所傾倒，也跟著換上銀妝素裹的雅致行頭。她，纖纖玉指，細(xì)細(xì)彈撥，一曲風(fēng)入松悠然自弦絲間滑落。廣袤的森林為她的琴聲所迷惑，也嗚嗚咽咽，跟著唱起幽怨的歌。看著周遭世界因她而生的變化，她的眼角眉梢都布滿了欣喜。后來(lái)，她累了，坐下來(lái)側(cè)耳傾聽，想知道她的白馬王子是否已踏上迎接她的旅程。于是，萬(wàn)籟俱寂，連風(fēng)都停止了盤旋，躲在云彩的后面，屏住呼吸。一陣噠噠的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，馬背上坐著一個(gè)英俊的青年。他向少女伸出手，少女笑了，笑得那樣天真，那樣無(wú)邪。

角色的作文8

　　哈維爾·塞爾卡斯曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)是我們所有人都扮演著一個(gè)角色，正如舞臺(tái)上的演員一樣，我們都是，也都不是本來(lái)的那個(gè)人。”

　　是我們永遠(yuǎn)在偽裝嗎？是我們永遠(yuǎn)戴著面具在別人的目光之下茍活嗎？還是我們徘徊在真我與假我之間太久，傻傻分不清自己。

　　也許是，也許不是。

　　人總是為了某些目的游走于虛實(shí)之間。

　　“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，先聞其聲，后見其人，將王熙鳳的性格、所有的地位毫無(wú)保留地帶給了讀者。本想著這必是位直言的女子，卻不料下文對(duì)黛玉的寒暄將她的機(jī)靈和奉迎寫盡�！榜R上轉(zhuǎn)悲為喜”，又連著一串的詢問，讓我恍然明了她也只是在演戲。而所謂的潑辣、直爽，或許是演熟練之后，成了別人眼中的風(fēng)格。

　　而相比之下，那在外人看來(lái)與王熙鳳截然不同的薛寶釵，那永遠(yuǎn)理智乖巧的可人兒，不也是在為了生存而演戲嗎？演到不必再卸下脂粉，不必懷念那個(gè)最初的自己為止。

　　“什么時(shí)候我們開始收起了底線，順應(yīng)時(shí)代的改變看那些拙劣的表演�！睘樯�存而偽裝，為面子而偽裝，偽裝到似我非我的境界，斬獲舞臺(tái)上一個(gè)又一個(gè)的`諾貝爾獎(jiǎng)。

　　可哈維爾？塞爾卡斯又為何如此肯定地說(shuō)“我們所有人都扮演著一個(gè)角色”，難道所有人都是如此虛偽？

　　顯然不是。

　　“女子本弱，為母則強(qiáng)�！备改冈诤⒆拥难壑锌偸峭�嚴(yán)無(wú)比，不曾流露出一絲脆弱。可他們是永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)嗎？世界上怎會(huì)存在這樣的人？他們只是把他們堅(jiān)強(qiáng)的一面無(wú)限地放大，把堅(jiān)強(qiáng)的一面留給了孩子。他們也戴著面具，扮演著一個(gè)叫作“父親”或“母親”的角色。

　　老師也是如此。他們?cè)趯W(xué)生面前飛速地寫下一行又一行的板書，他們可以重重地把一疊考砸的試卷扔在講臺(tái)桌上�？僧�(dāng)學(xué)生長(zhǎng)大之后再回到學(xué)校時(shí)，老師的所有，都是如此得親切。短短幾年的不相見，恍如從前。

　　時(shí)間在變，于是我們拿起了放大鏡放大了我們所要的那一點(diǎn)，本來(lái)的那個(gè)人或許還在，或許走了，只是很少再能找回來(lái)。

　　演戲不是一味的拙劣的偽裝，扮演的角色不是完全分明，角色為了目的，角色也只是心的的一面。只是別太投入，忘了本來(lái)的自己。

角色的作文9

　　教育無(wú)小事，事事關(guān)系著對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育。作為一名幼兒教師，我要用心去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛去感染每一名孩子，讓他們?cè)谖宀释�年里一路歡歌一路成長(zhǎng)!

　　只要一到角色游戲活動(dòng)的時(shí)間，孩子們就會(huì)非常興奮，隨著老師的一聲：“玩去吧”，他們就象一只只快樂的小鳥呼朋結(jié)伴直奔“目的地”。整個(gè)活動(dòng)室充盈著歡聲笑語(yǔ)，還夾雜著鍋碗瓢盆的敲打聲，叫賣聲……我拿著活動(dòng)記錄本，穿梭于各個(gè)角區(qū)，不時(shí)被熱心的小家伙拉去充當(dāng)一回“顧客”。忽然娃娃家里傳來(lái)一陣吵鬧聲：“你給我嘛，娃娃都是媽媽抱著的，爸爸又不會(huì)抱娃娃的!”“抱洋娃娃怎么了?光許你們女孩玩嗎?”我聞聲而去，只見芊芊和樂樂同時(shí)拉著一個(gè)洋娃娃，互相爭(zhēng)奪著。見此情景，我本能的偏向芊芊：“樂樂，你是男孩，就把娃娃給芊芊吧，好嗎?” 樂樂松開了手，低下頭嘟囔著：“男孩就不能抱洋娃娃啊?”我見矛盾已解決，對(duì)樂樂的嘟囔也沒在意，繼續(xù)上別的區(qū)角去了。

　　活動(dòng)結(jié)束后，樂樂從我身邊走過(guò)，我又想起這件事，便把他叫過(guò)來(lái)問：“樂樂，還不高興嗎?你也很喜歡抱洋娃娃嗎?” 樂樂看著我，亮晶晶的眼睛忽閃著：“老師，我是很想給娃娃當(dāng)爸爸，當(dāng)哥哥，女孩只能當(dāng)娃娃的媽媽，那他多悶?zāi)?”我心中一動(dòng)，對(duì)呀，我怎么沒想到男孩會(huì)扮演男性的'角色給洋娃娃不同角度的關(guān)愛?和現(xiàn)實(shí)中的孩子一樣，從小學(xué)到初中，除了親友，圍繞他們的教育者就以女性居多而男性寥寥。

　　難怪社會(huì)學(xué)家呼吁：給我們的孩子創(chuàng)造不同性別意識(shí)的教育環(huán)境，促使孩子形成健康、全面的心理品質(zhì)。我不禁為我剛才的舉動(dòng)后悔，更后悔無(wú)意中對(duì)孩子進(jìn)行性別意識(shí)的誤導(dǎo)。由此可見，教育無(wú)小事，事事關(guān)系著對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育。作為一名幼兒教師，我要用心去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛去感染每一名孩子，讓他們?cè)谖宀释�年里一路歡歌一路成長(zhǎng)!

角色的作文10

　　人生如戲。其實(shí)，每個(gè)人都是戲中的一個(gè)角色，有人認(rèn)為只有做主角才能出人頭地，而有的人一生只甘愿做配角。我認(rèn)為不論是主角還是配角，每個(gè)人只有找準(zhǔn)自己的角色，就會(huì)有取得成功的機(jī)會(huì)。

　　翻閱那刻滿悲歡離合的歷史，猶如漫步在海邊，沙灘上五彩斑斕的貝殼，分別代表著不同的角色。其中有一個(gè)就是司馬遷。他是一個(gè)苦難的人，身體、心靈上的雙重創(chuàng)傷和漫長(zhǎng)的鐵窗歲月讓他飽受風(fēng)霜。但是，他沒有沉淪下去，他沒有被困難所打倒，因?yàn)樗�找�?zhǔn)了自己在這個(gè)時(shí)代的角色。作為一名卑賤的史官，這是早晚的結(jié)果。但他要完成這個(gè)角色的使命，所以他默默的扛起這個(gè)重?fù)?dān)，他立志要完成自己的使命。最終，他用沾血的雙手和雪亮的雙眼留下了那令后人望塵莫及的“史家之絕唱”，正是因?yàn)樗�找�?zhǔn)了自己的角色，才使“漢文章”的光芒在今天大放光芒。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明悠閑自在地吟誦著自己內(nèi)心的感受。在那個(gè)時(shí)代，出相如將、封妻萌子似乎是每個(gè)男人一生的全部。然而，令人不解的是，他竟毅然地退去官服而執(zhí)杖南山。因?yàn)樗�找到了自己的角色，他一生的追求是“不為五斗米折腰”的氣�?jié)，是“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的自然，是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的怡然。沒有人能理解，沒有人能明白，但他有自己的角色，這個(gè)角色不是做一個(gè)高官，而是做一個(gè)悠然自得的農(nóng)人、詩(shī)人。正是因?yàn)樗�找到了自己的角色，才使得他名垂青史，使得他的文章萬(wàn)古流傳。

　　“獨(dú)留青冢向黃昏，環(huán)佩空歸月夜還”是王昭君的角色;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是李白的'角色;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅慕巧�。他們都在自己的時(shí)代找到了自己的角色，演繹著精彩的人生!

　　歌德說(shuō)過(guò)：“我知道的東西別人也可以知道，而我的個(gè)性卻為我所獨(dú)有。”做最本色的自我，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的締造者!

角色的作文11

　　“本是小生，為何醉了紅顏的戲。”

　　那是滄桑塵世的風(fēng)姿，是黑暗中獨(dú)舞的光。

　　程蝶衣終是活在他所摯愛的戲中。他只想跟著師兄唱完那場(chǎng)淚灑烏江的戲，仿佛這樣，就過(guò)了一輩子，塵世間一切的骯臟丑惡都會(huì)在那婉轉(zhuǎn)的余音中灰飛煙滅。

　　段小樓卻回到了熙熙攘攘的塵世，他仍是他的師兄，卻不是那個(gè)霸王，而蝶衣則是他所碰到的真虞姬。冷眼看過(guò)一生的離合悲歡，還恍惚——那滿地的血與握著斷指的幼小的蝶衣，純粹潔凈的雙眸中沒有一絲麻木的恨。

　　那個(gè)時(shí)代，才子佳人輩出。梅蘭芳在苦學(xué)之后終成名角，為世人矚目，他和蝶衣都是那樣的，執(zhí)拗地愛著戲，一個(gè)選擇了在黑暗中潔身自好地生長(zhǎng)，另一個(gè)卻從容地走向戲中的世界。蝶衣如一只幼小的蝶，脆弱的雙翼被時(shí)代的巨輪碾壓蹂躪，唯留下一世胭脂情。

　　人們忘了那個(gè)真正的名角，熟知他已自刎而去。那霓裳羽衣飄逸旋轉(zhuǎn)中的絕世風(fēng)姿，那烏江自刎的英雄與佳人，早已被塵世掩埋。再看梅蘭芳早年所演的《霸王別姬》，仍是段小樓當(dāng)霸王，仍是蝶衣曾經(jīng)的那套衣，卻再也無(wú)法讓我感受至純至美的'明朗開闊的境界了。

　　問這世間是否有蝶衣的后世？

　　大概沒有了吧。從古至今，也唯兩人吧——兩千年前自刎的虞姬與黑暗中扼殺的程蝶衣。

　　從生走向自己的世界，從容付出死的代價(jià)，拋棄了一切眷念與羈絆。

　　席慕容的詩(shī)中曾有一句——“我只是戲子，永遠(yuǎn)在別人的故事里流著自己的淚”。而蝶衣卻是在浮躁而喧囂的世界里，平靜地演著自己的戲。這世間與他無(wú)關(guān)。我僅記得他那雙從小就有的純凈的雙眸，他是虞姬，他像莊公化蝶般，變成了虞姬。

　　他還唱著那支淚灑烏江的曲，他還穿著那件花影重疊的衣。

　　無(wú)論這世間多么黑暗，卻總有光的存在。只是曲終人散，夢(mèng)也已隔世經(jīng)年，無(wú)法再重有。

角色的作文12

　　我，是一縷溫柔的清風(fēng)。吹過(guò)金黃的稻田；踏過(guò)波濤洶涌的海浪；走在熱鬧的街市；吹到人們的臉上。我哪里都去過(guò)。

　　我想體驗(yàn)人們的感受，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人類你是當(dāng)不了的，除了在夢(mèng)里才能�！庇谑俏易銎鹆藟�(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我做了小孩，高高興興地跳著，走著�？粗�美麗而又鮮艷的花，走在樹葉為我鋪上天然的“地毯”，走在人間天堂的路上，溫柔的太陽(yáng)光照在我的身體，我熱在其中，悠然自得。

　　花兒對(duì)我說(shuō)：“清風(fēng)，你為什么要做人呢？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們風(fēng)的家族里不會(huì)笑，不會(huì)生氣和哭，我想體驗(yàn)一下人的感覺�！�

　　樹木對(duì)我說(shuō)：“人是會(huì)死的，難道你也想體驗(yàn)嗎？我們大樹家族里沒有長(zhǎng)生不老，要是有，那也是精神上的不老�！蔽覅s思考了大半天，回答是：“是的，想體驗(yàn)人，必須要經(jīng)過(guò)：生、老、病、死。但是，我愿意做人，就算死，我也樂意。”天空還是那么藍(lán)；草地還是那么嫩綠；太陽(yáng)光還是那么燦爛。可是我的一顆天真的心被那迷人的天使帶進(jìn)了天堂。

　　突然，我覺得身體輕飄飄地，感覺這里的'一切都離我而去，天使的微笑還是那么燦爛，可天使沒那么可愛了，感覺要飛向另一個(gè)世界……

　　我猛地睜開了朦朧的眼，太陽(yáng)照在我的身上，我想起了夢(mèng)，想起了夢(mèng)里的一切，我哭著找我媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)里的一切，是要靠勤勞的手打造的，有一顆夢(mèng)的種子，也需要愛的呵護(hù)和勤勞的汗水，種子才會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出蒼天大樹。”我似乎聽懂了媽媽說(shuō)的話，于是，我也像人們一樣讀起了書。

　　我想做人，卻只有在夢(mèng)里做人；我想笑，卻只有人們才會(huì)；我想哭；只有人們才能；我想生氣，只有人們有。突然覺得人們好自私，自己有的，卻不分享，而且也不懂得珍惜。人世上有很多欺騙和隱瞞，如果沒有這些，人類將變得更好，更加的精彩，更多的友誼。

　　我還是走在金黃的稻田上，我有了人類的思想，卻怎么也沒有人那迷人的微笑和氣憤的表情，沒有人的所有表情……

角色的作文13

　　體育課，我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，不停地變換著主角和配角，目的就是為了取得最后的勝利。

　　在這次比賽中，我頂多算個(gè)跑龍?zhí)椎男∨浣牵瑏?lái)湊個(gè)人數(shù)用，真正“沖鋒陷陣”的都是體育尖子生。但我依然做好配角的工作，努力地奔跑、飛速地傳球。隨著賽事一步一步進(jìn)入高潮，我發(fā)現(xiàn)，場(chǎng)上的'角色，也在不停地出現(xiàn)變化。

　　第一場(chǎng)比賽，主角當(dāng)然是“小狗”，他帶球殺入對(duì)方的陣營(yíng)，被敵方大將“猴子”攔住去路，我沖上前去，擋在他們之間，“小狗”趁機(jī)來(lái)了個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！

　　第二場(chǎng)，對(duì)方帶球。他們?cè)谧约旱姆绤^(qū)內(nèi)將球傳來(lái)傳去，并伺機(jī)緩慢向我方陣地移動(dòng)。這種“坦克”似的攻擊陣型，我們很難突破�！靶」贰币а郎锨皳屒�，可球剛到“猴子”手中，他發(fā)現(xiàn)“小狗”的身影，就迅速將球傳到隊(duì)友“老四”那邊。如此反復(fù)，讓“小狗”疲于奔命。

　　還好，機(jī)靈的“老陳”，悄悄繞道“猴子”的身后，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將球猛地?fù)谱�；只見他三步并作兩步�(jīng)_到籃框下，球劃過(guò)一條完美的弧線落進(jìn)框中。原來(lái)，“小狗”是這一局的配角，成就了“老陳”這個(gè)主角。

　　最后一場(chǎng)，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我無(wú)意中成了主角。雖然英武的“小狗”已經(jīng)帶球突入對(duì)方的籃下，但對(duì)方也不是吃素的，派了兩個(gè)大將輪番死守，“小狗”一時(shí)無(wú)法突破對(duì)方的防線。而我方的另一個(gè)主角“老陳”也被對(duì)方死死盯住，無(wú)法動(dòng)彈。這時(shí)，我這個(gè)在對(duì)方眼里不怎么重要的配角，迅速跑到“小狗”身邊，悄無(wú)聲息地帶走了籃球，待對(duì)方回過(guò)神來(lái)之前，高高躍起，將球拋出。調(diào)皮的籃球在藍(lán)框上旋轉(zhuǎn)了幾圈，當(dāng)所有人的心提到嗓子眼的時(shí)候，“球進(jìn)了！”

　　望著歡呼的人群，我忽然想到：在籃球場(chǎng)上，或者在我們的生活中，不管是主角還是配角，角色之間的合作，默契最重要。

角色的作文14

　　一個(gè)星期六的夜晚，我又發(fā)出幾聲嘆息，又把筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還把本來(lái)就亂糟糟的頭發(fā)撓得更亂了，臉上緊皺著眉頭，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想了又想，想了又想，始終沒找到答案，還消耗了那么多腦細(xì)胞，真羨慕坐在書房的媽媽啊，翹著二郎腿，看著喜劇片，手上拿著一瓶可樂，還在那哈哈大笑，多么愜意�。《�我就像被壓在作業(yè)山下的孫悟空，動(dòng)彈不得，只能欣賞旁人的吃喝玩樂，我嘆息一聲說(shuō)：“真想跟媽媽換換。”沒想到我剛才說(shuō)的話被媽媽用順風(fēng)耳聽到了，媽媽就說(shuō)：“噢，想跟我跟換換，沒問題我就跟你換吧，明天就開始�！闭f(shuō)完便漏出幾分壞笑，并用我聽不到的聲音說(shuō)：“千萬(wàn)別后悔。”而我卻在旁邊歡呼 ，期待著第二天的到來(lái)。

　　我期待的第二天終于來(lái)了，我當(dāng)上了媽媽，媽媽當(dāng)上了我，首先我先給我的.“女兒”做早餐。我先從冰箱拿出兩枚雞蛋，我先一枚雞蛋倒進(jìn)鍋里，另為一枚放在旁邊，可誰(shuí)知我正在找第二枚雞蛋忘記了第一枚雞蛋躺在油鍋里，終于找到了第二枚雞蛋，但第一枚雞蛋已經(jīng)變成了熱騰騰，黑乎乎的……我料理好兩枚雞蛋以后，就開始吃早飯了，當(dāng)然我只能吃那個(gè)壞的，我“女兒”卻開開心心的吃那個(gè)健健康康的雞蛋，哎，誰(shuí)叫我是“媽媽”��！吃完早飯以后我就叫“女兒”做作業(yè)，可她并沒有乖乖的做到作業(yè)本上，而是把答案寫在一張紙上，寫好后再悄悄的藏起來(lái)，不到十分鐘就做好了，這可比我的速度快幾倍啊！做完她就開開心心打游戲，我心想：我也沒什么事就看會(huì)電視吧。就在我剛在打開電視的那一刻，坐在書房的“女兒”發(fā)話了：“媽媽，你看看地板�！蔽乙豢吹叵氯�是灰塵，有種怪難受的感覺涌上心頭，我只好把吸塵器和拖把拿過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于把地板打掃的光可鑒人，但我已經(jīng)累得氣喘吁吁，可還有好多家務(wù)沒做，無(wú)奈之下只好換回來(lái)了。晚上我準(zhǔn)備收書包的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒做，只好埋頭苦做。

　　生活中每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，不要看別人的角色輕松就想換，否則你就會(huì)吃了大虧，其實(shí)在生活中演好你自己才最重要。

角色的作文15

　　每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，不可獲缺。每個(gè)人都有自己要扮演的角色，每個(gè)人都有自己的價(jià)值[任重道遠(yuǎn)]。

　　父親是一個(gè)平凡的不能再平凡的人。他們是家里的男子漢、頂梁柱。為了一家人的生計(jì)，日出而作，日落而息。家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是靠父親。父親為了能早早的趕到貨場(chǎng)裝煤，驅(qū)車一小時(shí)到達(dá)。每天晚上都是在我們熟睡后回家。有的人的父親有著很高的文憑，他們每天只需坐在辦公室里就可以“坐收漁翁”之利。有的人的父親有著雄厚的家產(chǎn)，他們不必去考慮金錢[生活的艱辛]，每天做著豪車四處游玩。有的人的父親有一技之長(zhǎng)，每天只需按時(shí)上下班就有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是我的父親都不具備。

　　但是他唯一能做的就是比別人更勤勞。我的父親不管在外面遭受了多大的委屈，吃了多大的苦也不會(huì)向家里人發(fā)火[總是獨(dú)自忍受]，也會(huì)往自己心里咽，從來(lái)不說(shuō)一個(gè)苦字。就是每天父親吃午飯都在下午兩點(diǎn)，每一天吃晚飯都在十二點(diǎn)，每天睡眠時(shí)間不超七小時(shí)。有一次他運(yùn)煤到花山，到高速公路上輪胎爆了一個(gè)。又是夜間，沒有餐館，沒有修理廠，沒有旅社。

　　父親只好在車?yán)锎袅艘煌砩�。他不敢睡覺，因?yàn)闀?huì)有小偷偷油的危險(xiǎn)，餓也餓了一晚上。爸爸雖然看起來(lái)嚴(yán)厲，但是他非常和藹，從不輕易發(fā)火，但是他對(duì)我們姐妹很嚴(yán)厲，要求很高，但是從父親的嚴(yán)厲中我能看到那深深的愛。我上初中后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，一個(gè)月才回家一次。

　　即使回家，也很少能和父親見面。每當(dāng)我回家時(shí)，他總會(huì)關(guān)切的問：“在學(xué)校里怎么樣？吃得飽嗎？最近學(xué)習(xí)情況怎么樣？”每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，他總是用和藹的聲音，慈祥的目光安慰著我“失敗是成功之母，愛迪生不也是經(jīng)過(guò)了以前多次的試驗(yàn)才發(fā)明了電燈嗎？失敗并不可怕，但是失敗了你要總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”

　　記得又一次父親和小學(xué)老師吃飯，老師說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了。父親說(shuō)：“是，孩子很聽話，也很爭(zhēng)氣，就是我慚愧我掙不到錢，沒能讓孩子有一個(gè)快樂的.童年�！蔽衣牭街�后，很慚愧，每次考試都辜負(fù)了你的期望，每次考試都是在十名開外。父親是這樣的平凡，但是卻創(chuàng)造了這么多的“豐功偉績(jī)”。

　　就讓我們用和煦的陽(yáng)光迎來(lái)光輝的明天，讓我們用光輝的明天來(lái)報(bào)答父親那不朽的篇章。

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