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我們的午餐作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我們的午餐作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的午餐作文1
“耶！耶！終于可以吃飯了！”我在心里大喊道。從上午第一節(jié)課開始，我的肚子就開始“咕~咕~咕”的響了�，F(xiàn)在，終于可以去香源樓了。
同學們似乎也餓了，他們快速的排好隊伍，向香源樓進發(fā)。“哇，好香啊�！蔽衣勚庀愫筒讼�，不禁感嘆到。走到我們班的桌子上，“耶！今天都是好菜啊�！币晃煌瑢W說道�！拔乙喑渣c�！蔽叶似鸨P子趕緊盛起飯來（因為我實在太餓了）。
還沒等我和張穎盛好菜，一群人蜂擁而至�！拔乙@個！”“我第一個，”“你不要插隊�！薄皠e擠我啊！”“我第二個啊。”沒過幾秒鐘，盛飯和盛菜的桌子兩邊站滿了人，第一個都是巢子恒。終于盛完了，我先擠出人群，然后一個箭步跑回座位上，端起碗，狼吞虎咽起來。盛飯菜的`桌子前還很熱鬧，“丁聰，你少盛一點，都快盛完了！”“我先來的，你后面去！”幾分鐘過去了，同學們都回到座位上吃飯了。我仍然在奮斗，我大口大口的嚼米飯，不一會兒，一碗米飯干完了，我上去又盛了一碗。你們不要小看我哦，我曾經(jīng)吃過五碗米飯呢！我看了看同學：有的同學慢條斯理的吃著，像一個淑女;有的同學把自己的菜吃完了，只能像可憐蟲一樣眼巴巴地看著別的同學吃；有的同學與旁邊的同學說話，別人都吃完了，他還在吃；有的同學非常挑食，只能喝湯和吃米飯；有的同學在一旁默默地吃，低頭不語等等。同學們吃飯的樣子可謂是千奇百怪，各有不同。當我吃到肚子快爆炸的時候，才心滿意足。但我不會浪費食物，我終于把最后一口米飯放進嘴里。“唉，太飽了，嗝~”我打出了一個飽嗝。同學們都吃飽了，可以回教室了。
我們的午餐時光過去了，接下來期待下一個午餐時間！
我們的午餐作文2
我們的午餐時間我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，教導處把四（2）班到五（3）班分配到食堂吃飯。我們的老師按排隊的順序來安排坐位，坐在我附近的都是我的'好朋友如：錢惠嘉、倪瑋磬、周陳媛、郝蘊等等。我們喜歡聚在一起閑聊，飯吃得很少，到了最后就倒了。
一次，我們像往常一樣，一邊聊天一邊吃飯。這次可真不巧，教導處的王老師來檢查。發(fā)現(xiàn)我們班的飯桌上有許多的剩骨頭、米粒和剩菜。見我們在那里吃飯便問：“這是哪個班的飯桌啊？”“是四（4）班的飯桌，”我們說。“那你們是幾班的？”王老師親切的問。“我們是四（4）班的�！蓖趵蠋熉犃苏Z重心長的說：“這里的每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費��！”王老師一邊說一邊指了指墻上的字：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！霸僬f了，這菜也是廚房叔叔阿姨辛辛苦苦燒出來的，你們班級這樣做，不但糟蹋了糧食還浪費了農(nóng)民伯伯和廚房叔叔阿姨的勞動成果！”王老師說完便走了。
我想：是��！我們不能隨便糟蹋農(nóng)民伯伯們和廚房叔叔阿姨們的勞動成果，我們把剩骨頭隨意丟在飯桌上，到時候廚房叔叔阿姨們還要收拾多辛苦啊！我們一定要倡導別人也不要這么做。
我們的午餐作文3
中午很常見，我們都爭先恐后地排隊吃飯。我吃了一個營養(yǎng)包。人們早就習慣了這種痛苦的食物。但是今天的飯真的很有營養(yǎng)。
當我們愉快地狼吞虎咽時，不和諧發(fā)生了。
正當我把食物放進嘴里的時候，我突然瞥見一個黑色的東西躺在菠菜的一角。這件事引起了我的注意。當我站起來仔細看時，我發(fā)現(xiàn)那是一只飛蟲的尸體。！我立即吐出嘴里的食物，然后嘔吐。我立即向老師匯報，然后和我的'朋友去食堂領(lǐng)導那里解決問題。最后一種方法是:給我另一份教師餐。我什么也不能說。但是我怎么會有食欲呢？然后我扔掉了食物。
是的，我們有營養(yǎng)套餐。這套餐的營養(yǎng)是獨一無二的。但是這意味著什么呢？質(zhì)量。讓我們吃劣質(zhì)食物。為什么？可以說他們在工作中犯了錯誤，但有一個是錯的。昆蟲到處飛。有了壯麗的景色，誰能保證餐館的質(zhì)量？
營養(yǎng)包補充我們的營養(yǎng)，而不是讓我們每天都害怕。我希望那些屬于食品衛(wèi)生。其他部門的領(lǐng)導不定期地到基層去檢查。這樣，我們在任何地方都可以放心。
還有一點，我們都希望營養(yǎng)包不再是好的或壞的，營養(yǎng)食品也不一定是壞的。這句話應(yīng)該是大多數(shù)學生的心聲。
我們的午餐作文4
提起學校的午餐，哎……那味道簡、簡直別提了！要吃完那菜，可比上天下地還難！
每天上了一上午的課，肚子總是餓得“嘰里咕�！钡慕�，我天天盼著有兩樣好菜，就算一樣都好，但總是三個字――不可能！想要吃好的？做夢去吧……就拿那天來說吧！那天是星期三，我像往常一樣，那就是――餓。
當我滿懷希望的往第一個菜桶望去時，竟、竟是我平生最最討厭的'菜――胡蘿卜炒肉片！
當我懷著最后一絲希望朝另一個桶望去時，我頓時感到天旋地轉(zhuǎn)、頭昏眼花、眼冒金星……天啦！又是豆腐！告訴你吧！咱們學校的豆腐使出了名的糊，每次都是糊味沖天，一口下去，頓時“神清氣爽”、“飄飄欲仙”、“心曠神怡”……
可讓人郁悶絕頂?shù)倪�不是這個，而是老師要我們必須吃完！我的興奮度從100%降到了-100%……我千拖萬拖，拖了又拖，老師實在忍無可忍，終于讓我把菜倒了，我的欣慰度從0一瞬間升到了100+，但馬上又降回了0，為什么？餓啊……
除了這些菜，還有更多難吃的呢！什么胡蘿卜蒜苗炒肉絲，什么大蔥蒜苗回鍋肉等等，幾乎每樣葷菜都有蔥子和蒜苗，讓我“求飽不得”，“求餓必能”……
我每學期都強烈要求在家里吃飯，可我的這些“家長同志”們總是回絕，讓我“生不如死”，心中只有一個字――暈……星期五的炒飯雖然好吃，但難的還在后面=著你呢，每次到底都是油浸白米，白米襯油。
學校的午餐，哎……
我們的午餐作文5
在學校里，忙碌了一上午，終于能放松一下吃個午飯了。但是，午飯對于我們來說，根本不美好。每當我們走進食堂，總是會傳出如下聲音：“唉，又吃這個。”“難吃死了！”“菜什么時候能好一點啊”……雖然我們都饑腸轆轆，但也很少能看到狼吞虎咽的。對于飯菜，我們只能勉強吃一點，結(jié)果都吃不飽，總是一會兒就餓了。回教室的路上，我一點都沒有飽的感覺，吃完飯好像沒吃一樣。班里大部分同學都與我“同病相憐”。
學校里的菜有時太爛，有時根本沒熟，而且味道一點都不好，不是咸了就是淡了，還有焦的，米飯有時也是夾生的。這樣的午飯，怎么能讓人有胃口呢？以前當我們還在教室吃飯時，如果有同學父母送來點飯菜，我們總是羨慕得不得了，總渴望能吃上一點好的。
有一次，學校停電，沒法做飯，只好叫了快餐。那幾乎是我們在學校吃過的最好的'午餐。在一般人眼里再平常不過的快餐，對我們來說簡直是人間美味了。
最近我發(fā)現(xiàn)，我身邊的“餓鬼”越來越多了，而且下午經(jīng)常餓得不能專心聽課了。學校的飯菜，什么時候能改善一下呢？
我們的午餐作文6
很平常的中午，我們都一擁而上地排隊，打飯。吃的是營養(yǎng)套餐。對于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習以為常。不過今天的飯，真是營養(yǎng)至極。
當我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時，不和諧的事發(fā)生了。
正當我扒拉著飯菜往嘴里塞時，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個黑黑的東西。這個玩意引起了我的注意。當我湊上去仔細觀察的時候，竟然發(fā)現(xiàn)：它，是一只飛蟲的尸體��！我立刻吐出嘴里的菜，干嘔起來。我當即向老師做了匯報，隨后又同朋友一起去找食堂的領(lǐng)導解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜。人家都表態(tài)了，我也不好說什么�？晌矣衷趺从形缚谌コ阅�？隨后我就把飯菜倒掉了。
不錯，我們吃的是營養(yǎng)套餐。這次吃的套餐里富含的.營養(yǎng)是絕無僅有的。但是這件事說明了什么呢？質(zhì)量。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來吃，為什么？他們可以說是工作失誤，但是一個擁有著“蟲豸紛飛”的壯麗景觀的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢？
營養(yǎng)套餐是來給我們補充營養(yǎng)的，不是讓我們天天擔驚受怕的。我希望那些隸屬于“食品衛(wèi)生”等部門的領(lǐng)導們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。
還有一點，我們都希望那營養(yǎng)套餐不再好聽不好吃，營養(yǎng)的飯菜，不一定不美味。這一句話，應(yīng)該是道出了大多數(shù)學生的心聲。
我們的午餐作文7
聽見突如其來的下課鈴聲，聞見從學校食堂飄來的陣陣飯菜香，我忍不住做起了白日夢：香嫩多汁的雞腿；香脆可口的炸雞翅；酸甜的糖醋里脊……讓我“口水直流三萬尺，聞聞香味真想吃！”
只聽李班長和王副班長用震天地泣鬼神的聲音，一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢迅速排好隊�？上ш犖楹瞄L��！人山人海！我到底什么時候才能吃完飯呢？“咕！咕！”癟癟的肚子也在打抱不平，就這樣我們在烈日底下暴曬了十分鐘。
盼星星，盼月亮，終于，我走進了食堂。食堂里的味道更濃了，我看見一個低年級的小男孩經(jīng)過我的面前，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)他的餐盤中盛著令人口水直流的雞排；香嫩的麻辣豆腐；新鮮的豆芽菜；晶瑩剔透的米飯。要不是有人在，真想一把奪過他的餐盤，去旁邊大吃特吃一頓。
不過，很快我便打到飯，坐在座位上。我迫不及待得拿起勺子，像一匹饑餓的狼，貪婪地吃著。第一口，豆芽菜鮮美的味道像一個個快樂的小精靈，在我的牙縫中跳躍。第二口，一粒粒米，使我的食道變得通暢。第三口，雞排上的汁水像皇宮的'御用廚師用九九八十一種香料烹煮而成就像香甜的泉水，緩緩地流進我的腸胃，使我舒服不已。第四口，豆芽菜里的汁，清新爽口，讓我的口中變地清涼。
我十分害怕那美妙的滋味不能久留。于是，我急忙用勺子又勺了口飯菜。�。∶牢队只貋砹�！我驚喜萬分。很快，一盤飯菜便被我吃完了。
古人以豐衣足食為福，我們?yōu)楹尾缓煤贸燥埬兀?/p>
我們的午餐作文8
我們賣魚橋小學霞灣校區(qū)的午餐是文瀾校區(qū)的大食堂運過來的。今天我們開運動會，正好去了文瀾校區(qū)，中午就在那個超極大的食堂里吃飯。老師用的是鐵盤子，他們的菜好豐盛，有蝦啊魚啊……我們沒有盤子，就吃了一個菜包，一個肉包，一根香蕉和一杯綠豆湯。綠豆湯最好喝了，清涼爽口。我剛剛跑完200米，累得滿頭大汗，喝著涼涼的綠豆湯，汗珠很快就沒有了，臉也沒那么紅了。
平時，我們運過來的午餐也是多種多樣，有魚排，有肉圓，有獅子頭……我最喜歡吃的就是羊肉串。每到吃羊肉串的那天，我就呼啦呼啦把飯和湯吃完，然后再一口氣把羊肉串吃完，那才叫爽呢。每次我們發(fā)現(xiàn)，坐在講臺上的'老師可以吃兩根羊肉串，我們都好羨慕啊。午餐一般都是一份葷菜，一份米飯和一份湯，湯里有蔬菜。葷菜不能添，湯和米飯都可以再添。我們班的胖男生，每次吃的飯都比老師吃得還要多一倍呢。
有些學校是用食堂里的盤子吃飯的，我們是自帶飯盒。我們的飯盒多種多樣，有的是塑料的，有的是鐵的。如果沒有帶飯盒或勺子的同學，就只能到食堂里借碗和筷子了。
學校的午餐味道鮮美，我非常喜歡吃，也可能是因為第四節(jié)課的時候，我就有點餓了，所以感覺學校的飯菜特別香。
我們每次吃飯都很快很快，最快的五分鐘就吃完了，最慢的，十分鐘也吃完了。知道我們?yōu)槭裁闯缘眠@么快嗎？因為吃完飯，我們還要寫作業(yè)呢。
我們的午餐作文9
說起學校里的午餐，要講的事情可多了。
有時候有我最討厭吃的螃蟹和冬瓜湯，特別是那兒的螃蟹，臭烘烘的，腥味很濃很濃，一聞就渾身發(fā)抖。居然還有那么多人喜歡吃，其中的有一個人還唱著歌來拿螃蟹：“小螃蟹我來了……”冬瓜湯以前就不喜歡喝了，更別提現(xiàn)在了，像糊糊湯一喝就想吐。我看見有位同學還有滋有味地喝著冬瓜湯，我就問那位同學：“你很喜歡喝嗎？”她竟點點頭。
有時候有我最喜歡的地瓜湯、青菜……喝地瓜湯的時候卻都得排著長隊，幸好我每次都排在前面幾個位置，要不然湯早就被喝完了。遇到有喜歡吃的菜，我就會求盛菜的人多盛一點，不過也多不了多少，盛菜的人很小氣的。
一個星期只有兩次水果吃，如果你吃得很慢的.話，拿來的都是小的或是爛的水果，因為大的都被他們挑走了，爛的是他們搶的動作太猛了，有的都掉到地上摔壞了。而且，水果總是蘋果、香蕉、橘子幾樣。幸虧我每次飯都吃得很快，率先去挑水果，我當然會選一個好的。但有的時候卻沒有水果，我跑過去結(jié)果撲空了。早知道沒有水果，我就慢慢吃飯了，為了搶個水果，吃飯也不安心啊！
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