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走出困境作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的走出困境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出困境作文 1
困境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，它是各式各樣的困難交錯(cuò)、堆積在一起形成的。如果不正確地對(duì)待困境，困境就會(huì)把你壓倒。但如果破開(kāi)了困境，外面的光景就會(huì)顯得更加地開(kāi)闊，大路也會(huì)更加寬廣。
這一次的打擊讓我感到很沮喪。課后身邊的同學(xué)也有來(lái)安慰我，但我卻難以聽(tīng)得進(jìn)去，只能強(qiáng)顏歡笑。但也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們對(duì)我的安慰，無(wú)論是否聽(tīng)進(jìn)去了，都讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心，也讓我感受到了友誼。
走在回家的路上，看到許多往日沒(méi)有注意的.景象�？菽緟仓械囊皇盎ㄈ栽诰`放；落葉林里的一挺古松仍然青秀；干河床上的一只白鷺仍舊活潑……自然的生機(jī)給了我些許的慰藉，便懷著輕松的心情回家了。
到家門(mén)口時(shí)仍然擔(dān)心父母的質(zhì)詢(xún)，但進(jìn)了門(mén)后，卻沒(méi)有人提起。反倒是媽媽做了一道大餐來(lái)安慰我，這時(shí)心情才放松下來(lái)。雖然父母為了我的感受而沒(méi)有提起這件事，但反而讓我更加專(zhuān)注去改變。
飯后到自己的房間里，感到心情仍不能暢然。寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻到了李白的《行路難》，再次細(xì)讀才真正品味到這首詩(shī)的深意。人生何處不是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，但只要我們?cè)谀婢持袏^起，沖破困境必是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
憑借著友誼、自然、親情、詩(shī)和自我的勉勵(lì)終于走出了困境，困境并不可怕，只要身邊的溫暖和自己的努力一定可以沖破困難。
走出困境作文 2
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)有嬌艷的容顏，贏(yíng)得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境，才能擁有花開(kāi)的榮耀。
史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨(dú)自拼搏，他是那么的平淡，那么的執(zhí)著。
當(dāng)我捧起《我與地壇》，看到了那個(gè)折斷了腿的少年，在輪椅上沉思著，折斷了腿的他沒(méi)有一蹶不振，命運(yùn)也沒(méi)能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來(lái)。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒(méi)有倒下，而是靜靜地開(kāi)放。
伴隨著《命運(yùn)交響曲》的響起，那激昂的旋律，我仿佛能看到一位充滿(mǎn)了激情的音樂(lè)家，正在忘情地與千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)斗，沒(méi)有人會(huì)想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的`打擊，雙耳失聰也沒(méi)能磨滅他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他用心靈之手，擊響了命運(yùn)中那沉重而苦澀的琴鍵，
如果說(shuō)史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執(zhí)著的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。
當(dāng)我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時(shí)，只見(jiàn)她，面容憔悴，已至中年的她，經(jīng)歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉(zhuǎn)流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅(jiān)定地整理出《金碌》，編寫(xiě)出《漱玉齋》。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對(duì)自己生命中的狂風(fēng)暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。
走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會(huì)在一百零一次成功。英國(guó)的一位大將軍威靈頓，因?yàn)槠邤《邞?zhàn)，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因?yàn)橛辛税舜温涞�，才有了《�?xiàng)脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因?yàn)椴慌率�，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng)舉。
我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿(mǎn)了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。
所以，勇敢地面對(duì)困境吧，走出困境——做一個(gè)強(qiáng)者。
走出困境作文 3
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會(huì)波瀾起伏。成長(zhǎng)，就像一條路，時(shí)而平坦時(shí)而坎坷。我懷著這顆心，肩負(fù)夢(mèng)想和父母的期待，望著這條路變幻莫測(cè)，心想：我要堅(jiān)持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現(xiàn)實(shí)卻給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。我沒(méi)被好的中學(xué)選上，只能在本地中學(xué)上。我看著朋友被全市的優(yōu)秀中學(xué)錄取，心里真不是滋味。為什么會(huì)這樣呢？到底是哪個(gè)地方出問(wèn)題了呢？我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。
經(jīng)受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來(lái)無(wú)事，隨手翻開(kāi)一本書(shū)看起來(lái)。這一日，我讀到了一句詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！毖壑蟹路鸪霈F(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養(yǎng)精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我變得不那么失落了。看著這句詩(shī)，我一遍一遍療愈著自己的內(nèi)心。我覺(jué)得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開(kāi)始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現(xiàn)在面對(duì)的不就是困境嗎？連小苔花都堅(jiān)持下來(lái)了，難道我能放棄自己?jiǎn)�？不！我不能放棄，我要�?jiān)持！
古往今來(lái)，多少名人都是這樣走過(guò)的！就說(shuō)霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)活到79歲，為后人留下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅(jiān)持呢？
剛進(jìn)入初中，我便十分努力。我好好學(xué)習(xí)，不會(huì)的去請(qǐng)教老師、同學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)。我不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫(xiě)。漸漸地，我的眼皮子開(kāi)始打架了，不如休息會(huì)兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發(fā)著柔和的光芒，它們錯(cuò)落有致，向我眨眼。我感覺(jué)自己很渺小。我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，我考進(jìn)了全年級(jí)前20名，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，走出了困境！記得領(lǐng)獎(jiǎng)那日，窗外陽(yáng)光燦爛，透過(guò)玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像個(gè)個(gè)音符鉆進(jìn)我的耳朵里。我心中涌起了無(wú)限的自豪，這可是我堅(jiān)持努力的成果��！
如果成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)困難，那堅(jiān)持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人�！泵總�(gè)人的征途都有坎坷，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沖破困境，才能獲得成功。
走出困境作文 4
一個(gè)犯人外出打工，在路邊撿到1000元錢(qián)。他毫不猶豫地把錢(qián)交給監(jiān)管警察，但監(jiān)管警察輕蔑地說(shuō)：“你用你的錢(qián)花天酒地賄賂我，想得到減刑的資本。你這種人不老實(shí)�！鼻舴附^望了。他認(rèn)為世界上沒(méi)有人會(huì)信任他。他永遠(yuǎn)也擺脫不了他犯了罪這一事實(shí)的'困境。他越獄了。在火車(chē)上，因?yàn)槿颂�，他不得不站在廁所附近。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)去，但她發(fā)現(xiàn)門(mén)壞了。她走出來(lái)，臉紅著對(duì)犯人說(shuō)：“老師，你能幫我關(guān)門(mén)嗎？”他站在那里。他沒(méi)想到世界上有人會(huì)相信他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩臉紅了，關(guān)上了廁所門(mén)。他在那里守得像個(gè)軍人一樣嚴(yán)格，他也做了決定。所以到了下一站，他下了車(chē)，自首了。
怎樣才能脫離困境？這取決于信任。
北非軍隊(duì)在兵臨城下時(shí)，丘吉爾要求“沙漠老鼠”蒙哥馬利整編軍隊(duì)；當(dāng)蘇聯(lián)陷入重圍時(shí)，斯大林發(fā)動(dòng)了朱可夫，這是政治家對(duì)手的信任，走出了困境。
在沙漠里的一所破舊的房子里，有一張紙條，上面寫(xiě)著，把水倒進(jìn)水泵里，就會(huì)有噴泉流出。離開(kāi)的時(shí)候別忘了把鍋裝滿(mǎn)水。這是上帝對(duì)每一個(gè)路人的信任，也讓這些路人走出了困境。
劉備在諸葛亮處境最危險(xiǎn)的時(shí)候讓他出山，也是信任諸葛亮，讓他走出困境。
信任對(duì)每個(gè)人都是珍貴的，就像魚(yú)離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光。
要想走出困境，必須依靠信任。不相信任何人，原地等待，不肯走，就永遠(yuǎn)無(wú)法走出困境。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該依靠信任來(lái)擺脫困難。
走出困境作文 5
人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
——題記
在通往成功的路上，萬(wàn)事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動(dòng)地告訴了我們這個(gè)道理。
故事中，有一位農(nóng)民帶著毛驢去地里勞動(dòng)。耕地之后，他把毛驢放養(yǎng)，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進(jìn)了地壟邊的井里。這位農(nóng)民急忙招呼周邊的人們來(lái)幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設(shè)法，卻沒(méi)有一個(gè)行得通，這口井實(shí)在太深了。井口時(shí)不時(shí)傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農(nóng)民說(shuō)：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來(lái)，不如找些土把這口井填起來(lái)，這井水怕也不能喝了�！比藗兌纪锵У谋硎局挥羞@樣的辦法了。
村民們的填井工程開(kāi)始了。土一鍬一鍬的.落進(jìn)了井中，井里除了土落下去傳出來(lái)“轟隆轟隆”的聲音外，聽(tīng)不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了�！庇谑�，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因?yàn)橹按謇锏囊黄ヱR掉進(jìn)五六米深的洞中都沒(méi)能活下來(lái)，而現(xiàn)在這口井何止五六米！一位村民說(shuō)穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進(jìn)的土上來(lái)的�！�
獸猶如此，人何以堪。誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時(shí)也會(huì)陷入困境。只要懂得把這些當(dāng)成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
走出困境作文 6
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，只要勇敢，有信心地去克服困難，一定會(huì)成功的`。
三年級(jí)的暑假，我想要學(xué)騎自行車(chē)。于是，我推出自行車(chē)，爸爸在自行車(chē)后面扶著，我在前面騎。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就偷偷把手放掉了。就在這時(shí)，我剛騎到家門(mén)口，就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，膝蓋上皮磨破了，流血了。我對(duì)媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：孩子，你怎么可以不學(xué)呢？就這么摔了一跤，就不要學(xué)了。不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持，勇敢地去面對(duì)，千萬(wàn)不要放棄。我聽(tīng)了，心想：媽媽說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，不要放棄，要堅(jiān)持。于是，我又有了信心，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙^續(xù)學(xué)。
過(guò)了幾天，我的傷好得差不多了，我又推出自行車(chē)，爸爸后面扶著，我在前面騎。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸又偷偷地把手放掉了，我仍舊這樣騎著。媽媽開(kāi)心地叫了起來(lái)：孩子，你會(huì)騎自行車(chē)了！我停了下來(lái)，一看，我真的會(huì)獨(dú)自騎自行車(chē)了。于是，我又騎起自行車(chē)來(lái)。自從我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后，我每天都會(huì)騎著在自行車(chē)去玩，我可開(kāi)心了！
通過(guò)這件事，我懂得了：不管學(xué)任何東西，遇到困難，不要放棄，只要堅(jiān)持、勇敢，要有信心，就能走出困境。
走出困境作文 7
高山有了懸崖峭壁才更巍峨；大海有了驚濤駭浪才更神秘；天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊……而我們的人生，也因?yàn)橛辛死щy這一“調(diào)味劑”，變得更加豐富，更加多彩�？梢哉f(shuō)，困難就是人生的必修課，它往往能測(cè)出一個(gè)生命的高度與深度。
古往今來(lái)，司馬遷飽受宮刑之恥堅(jiān)持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的著作；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不顧他人的反對(duì)，持之以恒地研究，終于為中國(guó)農(nóng)業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)海倫 凱勒的.生命在黑暗里碰壁時(shí)，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，她漸漸地走出黑暗，走向光明，成為了萬(wàn)人景仰的大作家；雙腿癱瘓后，史鐵生用筆桿代替自己的雙腿，來(lái)繼續(xù)人生之路，最終才有了《我與地壇》、《命若琴弦》等傳世之作……他們面對(duì)困難，不言放棄，最后都走出困境，擁抱成功！
我，也曾失落過(guò)，失望過(guò)，失掉了所有的方向，而就是那一句話(huà)，讓我振作起來(lái)，重新面對(duì)困難。小時(shí)候的我，理解能力很差。升入小學(xué)以后，我就碰上了自己的“死對(duì)頭”——數(shù)學(xué)。與其他科目相比，數(shù)學(xué)讓我學(xué)習(xí)得極為吃力。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲�？墒�，我那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，卻沒(méi)有得到一絲回報(bào)。那一回，數(shù)學(xué)老師給我們做了一次隨堂小測(cè)，讓我們措手不及。第二天，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了那一張考卷，我的眼睛瞪得像銅鈴一般大——考卷上寫(xiě)著鮮紅的“79”，我用力揉了揉眼睛，又看了一遍，果真是“79”，我愣住了�；丶液�，我給媽媽看完考卷后，將自己鎖在房間里，趴在床上大哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，我止住了哭泣，回想起同學(xué)們吃驚的眼神，回想起老師的那一聲嘆息，回想起媽媽那失望的神情……漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的成績(jī)一而再，再而三下滑，她走到我身邊，雙手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰(zhàn)勝它，而不是逃避！”自那以后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)，易錯(cuò)點(diǎn)分析；遇到稍復(fù)雜的題目就認(rèn)真想，不懂就虛心問(wèn)；每次考卷發(fā)下來(lái)后，數(shù)學(xué)老師就會(huì)針對(duì)我的錯(cuò)題幫我進(jìn)行分析；考完試后，我也會(huì)認(rèn)真地將錯(cuò)題抄正在“錯(cuò)題本”上……慢慢地，我又恢復(fù)了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，成績(jī)也漸漸回升了。我，終于走出了困境。
是啊，面對(duì)困難，豈能言敗？人生這條路上，充滿(mǎn)著偶然和必然，每一個(gè)困難，其實(shí)都是無(wú)法預(yù)測(cè)驀然的一道亮麗風(fēng)景！
走出困境作文 8
人有了自信，就會(huì)走出困境；人有了自信，考試就不再懼怕；人有了自信，做事就會(huì)離成功的彼岸不遠(yuǎn)。
開(kāi)學(xué)四周，我們五年級(jí)的第一場(chǎng)考試開(kāi)始了。
兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，這觸目驚心的.顏色如同我的心，在不停地滴著鮮血。我望著試卷上那血紅的"86”，眼眶竟打出眼淚了。我的心啊，亂成一團(tuán)麻，就好像空氣都凝結(jié)成了冰，就連下課都是同學(xué)告訴我的。
下課了，同學(xué)們都在炫耀自己的分?jǐn)?shù)�？粗麄儯业男闹胁挥傻梅浩鹨唤z羨慕--只是羨慕?jīng)]有嫉妒。我站在走廊上的圍墻邊，回想著自己考試時(shí)是怎么答題的，慢慢的，我找到了原因，丟分的罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是粗心！這時(shí)，小瑋也來(lái)了。她說(shuō)：“怎么啦？還在難過(guò)么？”“嗯�！蔽壹t著眼對(duì)她說(shuō)。紅著眼不是因?yàn)榧刀�，而是因�(yàn)殡y過(guò)。
下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我翻看一本書(shū)，剛好看到這樣一段文字：人一次次跌倒，一次次失敗，為什么他們能像拼命三郎一樣在自己的世界奔跑著，連一秒一都不敢停留，因?yàn)樗麄冇凶孕�。我想：我也已�?jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著照顧自己，先要學(xué)會(huì)安慰自己。所以，我學(xué)著媽媽安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信。控制自己不受外界干擾，做回真正的你真正的你�！�
我想通了：這次考不好還有下次，下次考不好就要認(rèn)真思考考不好的原因。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币虼�，這世上沒(méi)有最完美的人，我要學(xué)會(huì)自信。
是媽媽以前安慰我的話(huà)鼓勵(lì)了我？
是同學(xué)那番聊天鼓勵(lì)了我？
是誰(shuí)鼓勵(lì)了我?
是自信鼓勵(lì)了我！
走出困境作文 9
漫步于繁華的街市，殘陽(yáng)攀上了無(wú)延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺(jué)得內(nèi)心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應(yīng)該選擇哪一條。
生活就像一盤(pán)美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美。可是當(dāng)酸甜苦辣咸在你嘴中混合攪拌，你的味蕾還會(huì)覺(jué)得這盤(pán)“佳肴”美味嗎？
突如其來(lái)的的悲傷沖破了我這時(shí)所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿(mǎn)面。行人來(lái)來(lái)往往，并未注意到不遠(yuǎn)處的亭中有個(gè)渺小的身影。少有路過(guò)的孩童拉著大人的'手指向我，也被匆匆拉走。看吧，如今社會(huì)的冷漠。
也不知過(guò)了多久，一束車(chē)燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個(gè)世界。
代替殘陽(yáng)血紅的是深藍(lán)色，隨后又轉(zhuǎn)為無(wú)盡的黑。這個(gè)世界本應(yīng)該和天空一個(gè)顏色，卻因?yàn)榻譄舻狞c(diǎn)綴而變得與眾不同。
百年老樹(shù)古怪的身影掛上了星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，那樹(shù)上的精靈也隨風(fēng)舞動(dòng)。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續(xù)欣賞，便會(huì)有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實(shí)他們本身就是純粹的綠色，只不過(guò)因?yàn)閰擦峙c他們相呼應(yīng)轉(zhuǎn)而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機(jī)，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周?chē)\罩著迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個(gè)上流的社會(huì)都通用的詞語(yǔ)�？稍脒^(guò)，普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠(yuǎn)在人們的上方，抬眼就能看見(jiàn)。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小�？墒撬c所有點(diǎn)綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较�，在黑暗中清晰不已�?/p>
我無(wú)法描繪他們?cè)谝股惺侨绾蔚墓饷鱾ゴ�，但這時(shí)卻讓我的心豁然開(kāi)朗。
形形色色的燈賦予著自己特有的光芒，照進(jìn)了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見(jiàn)到許多美好的風(fēng)景，而是走著走著，在一個(gè)際遇下，忽然重新認(rèn)識(shí)了自己”。這一次，我終于明白這句話(huà)的含義。生活從不會(huì)因?yàn)槲覀兊姆艞壎?jiǎn)單一絲一毫。我們不能因?yàn)橐淮未鞌【屯浟嗽瓉?lái)想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。外面的世界很精彩，而我們卻被一個(gè)水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著，而我早已因?yàn)樗鼈兌砣婚_(kāi)朗。
走出困境作文 10
自從進(jìn)入了初三，考試便像那夏天的蚊子一樣多，經(jīng)常會(huì)不小心地被咬上一口，于是失敗便成了家常便飯。然而，這一次的失敗卻讓我徹底的心碎了。老師不再重視我了，在那個(gè)陌生的角落里，只有淚水。老師的目光永遠(yuǎn)都不會(huì)投向那個(gè)漆黑的角落。我的目光偶爾與老師的目光交叉，那一瞬間帶給我的只有內(nèi)心的恐懼與不安。所有的叉叉，被老師無(wú)情的筆織成了一張巨大的'網(wǎng)，將我囚住，仿佛是要讓我永世不得超生似的。黑暗中，我很迷惘，我迷失了方向。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
穿過(guò)了漆黑的長(zhǎng)巷，走到自家院中。我倚著那門(mén)前的石凳坐了下來(lái)。順著月流露出的微弱的光，我看到了那巍然屹立于風(fēng)中的翠綠的竹子。它們是那樣地堅(jiān)強(qiáng)，在這蕭瑟的秋風(fēng)中昂首屹立；面對(duì)寒冷的侵蝕，他卻仍然堅(jiān)守綠意。這不正是我所需要的毅力嗎？
黑暗中，我的心靈微微感到黎明將至。頓悟：鳳凰在烈火中涅就涅磐，鋼鐵在驟熱和驟冷中成鋼�；蛟S，上天是在考驗(yàn)我吧。于是，輕輕拭去眼角的淚……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……
走出心靈的困境，頓時(shí)覺(jué)得：原來(lái)黑暗也很美。
不過(guò)夢(mèng)想在彩虹的遠(yuǎn)處……
走出困境作文 11
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！}記
我曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中迷失方向；我曾敗落如一片枯葉，在狂風(fēng)中隨風(fēng)飄零；我曾黯
淡如一顆孤星，在浩瀚星空中脫離軌道。
凋零
“孩子，爸媽要去外地談生意，你和弟弟在家要照顧好弟弟�！薄澳阍趺椿厥拢窟@點(diǎn)小事都做不了，當(dāng)什么班干啊？！”“你這次考試的成績(jī)又退步了，你找過(guò)自己的原因嗎？”生活的壓力、同學(xué)的嘲諷、學(xué)習(xí)的壓力……一股腦般全都向我奔過(guò)來(lái)。我從那些滿(mǎn)目鮮紅的試卷中抬起頭來(lái)，窗外的老樹(shù)一樹(shù)枯黃，一陣風(fēng)卷過(guò)，帶走一樹(shù)枯葉。我想，或許，我真的很失敗吧。
天邊的烏云漸漸聚攏了起來(lái)，黑而密，似乎在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
摧毀
“噼里啪啦——”夜半時(shí)分，豆大的雨點(diǎn)像是使著千鈞之力般砸在窗上，狂風(fēng)呼嘯。我佇立在窗前，任憑雨水砸在我的臉龐，伸出手，感受雨冰涼的觸感。窗前的老樹(shù)在狂風(fēng)中挺立，漸漸彎了腰，被風(fēng)吹散了所有的枯葉，最后被攔腰斬?cái)�。暴風(fēng)雨中傳來(lái)的巨大聲響似乎聽(tīng)得不太真切，我關(guān)上了家里所有的窗，沉沉睡去。
次日清晨，我早早地起了床，被暴風(fēng)雨侵襲過(guò)的庭院一塌糊涂。庭院里的泥土很軟，走一步便會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。我痛心地看著那被打翻的'幾盆我最?lèi)?ài)的多肉，慢慢捧起。又邁步走向被狂風(fēng)斬?cái)嗟睦蠘?shù)，隨手折了一截枯枝。
我似乎像是失去了什么，是我最喜愛(ài)的植物，是那棵伴我成長(zhǎng)的老樹(shù)，還是我所擁有的一切？我不知道。
新生
我把多肉重新種回花盆里，將庭院里的落葉清掃干凈，將那幾盆珍貴的蘭草重新擺出來(lái)，將那斷裂的老樹(shù)移至后院。我重新翻開(kāi)那令我厭煩的教科書(shū)和試卷，重新打開(kāi)我喜愛(ài)的那本書(shū)，重新放起我最喜歡的音樂(lè)，重新給父母打個(gè)電話(huà)……重新交了一份令人滿(mǎn)意的答案。
一切都將重新開(kāi)始，重新起航。
我坐在窗前，抬眼望去，窗前的多肉恢復(fù)了它的萌態(tài)，窗外的樹(shù)樁上新長(zhǎng)出了一枝嫩芽。案前還放著一截枯枝，我看著這截枯枝，忽地笑了。
天空不總是晴朗，陽(yáng)光不總是閃耀，偶爾情緒崩潰下，也無(wú)傷大雅。困難是不可避免的，困境總是會(huì)有的，跨越困難，走出困境，向天上的白云問(wèn)個(gè)好。
這一切的力量來(lái)源于——自強(qiáng)。有絕望的地方，總會(huì)有希望產(chǎn)生；有星星的地方，總會(huì)散發(fā)光芒；有航向標(biāo)的地方，就不會(huì)迷失方向；有自強(qiáng)的地方，就不會(huì)有困難。百煉成鋼，破繭成蝶。
走出困境作文 12
窗外，有天，天幕上沒(méi)有纏綿的云朵兒，只有落寞的藍(lán)。
窗內(nèi)，有我，蜷縮在教室的一角，隔著蒼白的玻璃，丈量天幕上落寞的藍(lán)。
恍惚間，回轉(zhuǎn)神。夜幕似的黑板前，政治老師正指手畫(huà)腳地講著什么，四周是一片清晰的“沙沙”的寫(xiě)字聲，大家專(zhuān)注得生怕記漏了一個(gè)字而影響了中考的得分。
唯獨(dú)我，游離在時(shí)間的背景之外。從早讀到下晚自習(xí)，臉上始終是一個(gè)表情——沒(méi)有表情！
初三的生活，乏味得只有：教室——宿舍——食堂——廁所，恰似一個(gè)圓，無(wú)所謂起點(diǎn)亦無(wú)所謂終點(diǎn)，終而亦始，始而亦終。每天面對(duì)著的都是雪片似的試卷和那被我丈量了一遍又一遍的幽藍(lán)的天空，心湖再也漾不起一絲漣漪。
空虛，徹頭徹尾的空虛。
周日回家，遇到同是上初三的小學(xué)時(shí)的好友，我倆像兒時(shí)一樣坐在田埂上看天、說(shuō)話(huà)……
天有點(diǎn)灰，不是校園里的那片幽藍(lán)。
“天鏡，”她喚我的聲音仍是那樣的好聽(tīng)，“你相信嗎？總有一天，我會(huì)帶著翩躚的蝴蝶和五顏六色的花兒飛到天上，把它，”她指了指我們頭頂上的那片灰，“把它拭擦得湛藍(lán)湛藍(lán)，拭擦得一塵不染，像一面瓦亮瓦亮的鏡子，我就叫它——天鏡”，她送給我一個(gè)燦爛的笑，不知是不是被她的這份浪漫感染，嘴角漾起久違的笑。
她瞇起好看的丹鳳眼，又沉醉在她的童話(huà)里，“我要用五顏六色的花兒為天鏡鑲邊兒，蝴蝶對(duì)著天鏡練舞，我么，對(duì)著天鏡扮新娘，新郎是——”她沖我詭秘地一笑，然后趁我不注意，將我推倒……
就這樣我倆相擁著，在泛著輕綠的'田埂上笑著、喊著、打著滾兒……我完全沉浸在她美好的憧憬里，眼眸中充滿(mǎn)著希冀的綠和她那蓬勃的笑靨，那個(gè)被她喚著天鏡的女孩子，仿佛成了天底下最快樂(lè)的小公主。
心湖漾起層層漣漪：生活，原來(lái)是可以這樣美好。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，撩起她的秀發(fā)，沐浴在春風(fēng)中的她，越發(fā)顯得活力四射。不知過(guò)了多久，我怯怯地說(shuō)：“校園里，頭頂那一塊天，被四面高樓框著，活像一幅單調(diào)的風(fēng)景畫(huà)，橫著掛在天花板上，那叫天嗎？小得連太陽(yáng)也動(dòng)彈不得。”
“我的老師告訴我：每個(gè)人，都必須在這一方天地里為追求夢(mèng)想打基礎(chǔ)。想獲釋?zhuān)鸵J(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。將要踏出校門(mén)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正在走進(jìn)另一片更廣闊的天空�！彼f(shuō)得是那樣的認(rèn)真。
就這樣，她的話(huà)敲開(kāi)了我心靈的大門(mén)；和煦的清風(fēng)風(fēng)干了我的困惑。走出心靈困境，我終于明白，生命的主題在于：懷著美好的向往，堅(jiān)持不懈地奮斗。
舉目，黑土地上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠；
仰頭，天空渲染著無(wú)盡的湛藍(lán)。
噢，春天已經(jīng)到了。
走出困境作文 13
上周三，老師布置的作業(yè)很少。可一向簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里，卻冒出了一只攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時(shí)之間，陷入了困境。無(wú)奈之下，我只好向我家的“理科專(zhuān)家”——老爸求教。
我爸僅用了三句話(huà)就點(diǎn)撥開(kāi)我的思路，使我豁然開(kāi)朗。我按照老爸的指導(dǎo)迅速寫(xiě)出解題過(guò)程，算出答案，然后把作業(yè)本丟給“專(zhuān)家”，自己看課外書(shū)去了。
前腳剛邁出房門(mén)，后腳還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸用無(wú)錫話(huà)說(shuō)了句：“小子，先別急著走�！蔽业男臎隽税虢�，要知道無(wú)錫話(huà)在我家可是“沒(méi)好事”的前兆��！我趕緊縮回腳，夾著書(shū)走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業(yè)本說(shuō)到：“都算到這里了，還要錯(cuò)？重新算一遍，答案是189！”說(shuō)完，他離開(kāi)我的`房間去看新聞了。面對(duì)專(zhuān)家的指責(zé)，我無(wú)奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來(lái)。
呆呆地望著答案，我滿(mǎn)心疑惑：“哪里錯(cuò)了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210�！澳鞘抢习皱e(cuò)了？”我開(kāi)始懷疑起所謂“正確答案”準(zhǔn)確性來(lái)，但是我又沒(méi)有百分之百的把握。我嘗試著把210代入題中，結(jié)果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結(jié)果與題目格格不入�！懊魈炖蠋熆墒且獧z查的，錯(cuò)了可就丟臉了�！睙o(wú)助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經(jīng)黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描進(jìn)入了我的視野。那只蜜蜂已經(jīng)上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個(gè)老得不能再老的故事：老師上課時(shí)講過(guò)，蜜蜂靠翅膀發(fā)聲。可一個(gè)小男孩親自實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)并非如此，于是推翻了老師錯(cuò)誤的結(jié)論。我想，連教科書(shū)與老師都有可能會(huì)出錯(cuò)，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒(méi)有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳里的老爸。
我把練習(xí)冊(cè)拿給老爸。“老爸，你看，我反復(fù)計(jì)算、驗(yàn)算，答案是210，不是189�！崩习株P(guān)掉電視，聽(tīng)我一步一步講完解題步驟，不好意思地?fù)蠐项^，笑了。我清楚地看見(jiàn)老爸的臉紅了。原來(lái)，老爸這個(gè)專(zhuān)家也會(huì)犯錯(cuò)，原來(lái)，我這個(gè)自信的小鳥(niǎo)也可以戰(zhàn)勝我們家的大專(zhuān)家！我開(kāi)心地笑了，望向窗外，雨不知何時(shí)，已經(jīng)停了。
第二天，剛上數(shù)學(xué)課，老師的第一句話(huà)就讓我吃了顆定心丸�！巴瑢W(xué)們，昨天的回家作業(yè)，練習(xí)冊(cè)的最后一題的答案是錯(cuò)誤的，正確答案是210�！蹦且豢蹋业男睦镉科鹆俗院赖牟�。幸虧我沒(méi)有按照老爸的指導(dǎo)來(lái)修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅(jiān)持了自己的正確答案。
感謝自信，讓我走出困境。
走出困境作文 14
“遇到棘手的事情，不妨換個(gè)思考方式，說(shuō)不定就能找到解決問(wèn)題的方法�！蔽乙恢鄙钚胚@句話(huà)。
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，又到了一年一度的考試時(shí)間。吃個(gè)早飯。男生書(shū)包，就往學(xué)校的.方向跑去。
但我考場(chǎng)門(mén)口，我不斷安利自己。:“沒(méi)關(guān)系的。我每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而且還做了很多習(xí)題，一定可以考好的�！闭f(shuō)著，就走進(jìn)教室。
這一場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)，嗯，考試出的題老師大多都講過(guò)類(lèi)似的題。很快，我就把前面的題做完了。很好，只剩最后一天了。我掃了一眼題目，嗯？沒(méi)思路？！我又認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，還是沒(méi)思路？！這下，我可急了，偏偏最后一道題就是不知道怎么做。而且這一題分?jǐn)?shù)還很高——12分��！我可不想不要。
于是，我在草稿紙上思考起來(lái)。難道是這樣子做？嗯，好像不對(duì)……時(shí)間一分一秒都過(guò)去了，呀，只剩20多分鐘考試就該結(jié)束了。不行不行，我題還沒(méi)過(guò)完呢。我得認(rèn)真思考。于是，我換一種方法思考。于是，把剛剛思考的內(nèi)容全部拋到腦后。啊，找到了，我知道這題怎么做。果然，換個(gè)的思考方式，題目就解決了。我急忙把答案抄到卷子上。呼，還好，等我寫(xiě)完，還有五六分鐘。
換種方法思考，讓我解決難題，使我走出困境。
走出困境作文 15
一棵擠壓在石頭縫里的樹(shù)干，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成了一棵參天大樹(shù)；一條在峽谷深處涓涓細(xì)流的小溪，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成了我們的母親；一個(gè)躲在黑暗中垂垂暮老的你，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的你。
——題記
每一個(gè)人都會(huì)在自己的困境中徘徊著，也許我們心里想的只是那些圍繞在我們心里環(huán)繞的挫折。但是，你要知道你必須要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的你必定會(huì)成為你心目中最初的那個(gè)人，堅(jiān)強(qiáng)的你，必定會(huì)讓自身中徘徊的挫折永遠(yuǎn)消失。只有堅(jiān)強(qiáng)才是你生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)可以讓你從黑暗變?yōu)楣饷ⅲ梢詮囊粋�(gè)不起眼的人物變?yōu)橐粋�(gè)散發(fā)著光芒的人。
每當(dāng)我想放棄這一切時(shí)，我都會(huì)努力的告訴自己，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，或許在堅(jiān)強(qiáng)中是累的，但就像雨過(guò)天晴一下，只要這場(chǎng)大雨過(guò)去了，那么往后的日子里永遠(yuǎn)都是晴天，只要這次苦過(guò)了，往后的日子里永遠(yuǎn)是甜的樂(lè)的。
可能我不想有過(guò)多么美好的晴天，但當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的，陽(yáng)逛照射在你的臉上，微風(fēng)吹散了你的.頭發(fā)，還有白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，這一切難道不值得嗎？他們都在為我們而堅(jiān)強(qiáng)的打造，我們?yōu)槭裁床粸樗麄兌�，不為他們而�?jiān)強(qiáng)。
我不由得想起李白的詩(shī)“飛柳直下三千尺，疑是銀河落九天”多么美的畫(huà)面，它們是憑空想象就得來(lái)的嗎，堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)就是當(dāng)你生出污濁的環(huán)境但不沾染污穢，像蓮花一樣有高貴的品質(zhì)，像軍人一樣有高尚的責(zé)任，像祖國(guó)一樣有崇尚的精神。
堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓生活變得更加美好，會(huì)讓陽(yáng)光照射我們每個(gè)人身上，加油，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)，一起走出困境。
走出困境作文 16
我緊緊的攥著我的卷子，似乎都要有褶皺了。70分，還是數(shù)學(xué)，我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，竟然考了歷史新低，而且是在題目非常簡(jiǎn)單，平均分85分的情況下。
70的紅字此時(shí)無(wú)比醒目，我從來(lái)沒(méi)有想到竟然會(huì)考成這個(gè)樣子，我都不敢想該怎么面對(duì)父母，面對(duì)老師。
我沮喪的望著窗外，早春的傍晚，梧桐還掛著金色的絨球般的果實(shí)。放學(xué)的小學(xué)生結(jié)伴同行，歡聲笑語(yǔ)。
我坐在桌前悶悶不樂(lè)，心想還是要趕快把作業(yè)完成，便握著筆寫(xiě)起作業(yè)。但七十分如夢(mèng)魘般，回蕩在我的記憶中。我怎么樣都無(wú)法忘記，把他拋在腦后，越想越煩，眼中已有淚珠在打轉(zhuǎn)。
這時(shí)候一陣香氣吸引了我，是花香，馥郁的馨香在空氣中彌漫，我的心情似乎也因此好了些。于是便去尋找這香氣的源頭。
是風(fēng)信子啊。
藍(lán)色的小朵如耀眼的星辰，迸發(fā)著無(wú)盡的香氣與活力，在橄欖綠色的葉子襯托下，惹人憐愛(ài)。小花盆上端端正正的寫(xiě)著一行字：
“點(diǎn)燃生命之火，同享豐富人生。”
正是風(fēng)信子的.花語(yǔ)啊。
看到風(fēng)信子，我一下子想起來(lái)了。那是一位老朋友送給我的，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她送給我的畢業(yè)禮物�！澳愕搅诵聦W(xué)校一定要開(kāi)心！不要忘記我��！你的成績(jī)一定會(huì)超棒！哪怕失利也不要因此而沮喪！我安慰不到你了，你要記住重要的不是你的成績(jī)，是你出錯(cuò)的原因，下次我們見(jiàn)面你我都要變成超棒的人！”
這是她在賀卡上寫(xiě)的話(huà)，我猛然將這些想了起來(lái)，煩惱沮喪立刻就消失了。我重新拿起卷子，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)依舊很刺眼，但是我也清楚我該干什么，那就是分析錯(cuò)因，仔細(xì)總結(jié)，再接再厲。
果不其然，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，下一次的考試取得了很好的成績(jī)。我回憶起那個(gè)風(fēng)信子綻開(kāi)的下午，雖然會(huì)因?yàn)槟菑垟?shù)學(xué)卷子傷心，但想起以前的日子，心中滿(mǎn)是歡喜。這一盆小小的風(fēng)信子帶我走出了困境，也帶我回到了曾經(jīng)的那些日子。
待到春風(fēng)得意時(shí)，它在窗前笑。感謝你，朋友！困境時(shí)幫我走出迷茫。
走出困境作文 17
“吱呀”一聲大門(mén)打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì)后開(kāi)始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了�！蔽疫@樣想著。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結(jié)論——重寫(xiě)。
我可不想再一次重寫(xiě)，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽?zhuān)墒恰凹?dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉(zhuǎn)晴，笑容滿(mǎn)面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的'給我吃。
果不其然，飯桌上出現(xiàn)了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分?jǐn)?shù)化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业拿�。
當(dāng)前面的人都領(lǐng)取了特殊獎(jiǎng)勵(lì)：“中午十二點(diǎn)家長(zhǎng)打電話(huà)，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機(jī)”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫(xiě)的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當(dāng)劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分��？”我十分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當(dāng)我報(bào)出分?jǐn)?shù)，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話(huà)，轉(zhuǎn)身回去了。
我的分?jǐn)?shù)，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話(huà)，正在被班主任大訓(xùn)特訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數(shù)學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應(yīng)了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考了九十一。
分?jǐn)?shù)又一次讓我走出了困境
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì)向著你，父母會(huì)寵著你，同學(xué)會(huì)夸著你�？磥�(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤(rùn)，一路暢通啊。
走出困境作文 18
春日的陽(yáng)光驅(qū)走了寒冬，校園兩旁的花木猛得綻放，花瓣片片飄落，海棠輕薄而略帶淡粉的花瓣灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。枝條垂下來(lái)，竟像是仙境在歡迎每一個(gè)人。
忽然接到要去演講的消息，內(nèi)心猛然狂舞起來(lái)。性格原本就內(nèi)向，老師會(huì)不會(huì)讓我去呢？不出所料，選定的人中果然有我。放學(xué)后，老師小心翼翼，試探性地問(wèn)我：“你確定嗎？如果真不想換一個(gè)人去好了，不必勉強(qiáng)。’老師停住了，靜靜的等待我的回答，“去不去呢？老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)�！眱�(nèi)心萬(wàn)般糾纏，如同有走蟻般燒灼�！叭ィ蚁肟梢缘摹�。老師如釋重負(fù)，微笑的'看著我“加油啊，下星期我期待你的表現(xiàn)”。
老師的微笑極大的振奮了我，備好稿子，又不斷地去練習(xí)發(fā)音，站在鏡子前刻苦的練習(xí)，膽怯與恐懼不再襲來(lái)，如潮水一般靜靜退去。老師也每天指導(dǎo)我的練習(xí)，微笑如同以往一樣使我更加刻苦。
比賽前一天，看著其他參賽選手的練習(xí)，內(nèi)心一下子慌張了起來(lái)。稿子也背不下了，有些傷心地找到老師，告訴老師這一切，老師顯得有些震驚，搖了搖頭，又把稿子失望地給了我，否定了我的想法。一句話(huà)未說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了回去，只留下我一個(gè)人站在那。臉上火辣辣地?zé)�，如火蛇纏在身上，內(nèi)疚、對(duì)不起老師的努力，也忘不了老師冷冷的失望。
到了比賽，看著其他人一個(gè)個(gè)精彩的表演贏(yíng)得了熱烈的掌聲，內(nèi)心更加灰心。緊緊咬著牙，緊張的說(shuō)不出字來(lái)。終于，登上講臺(tái)，明亮燈光旁站著老師，依舊面帶微笑。自信又像突然沖了出來(lái)，小心的演進(jìn)著，時(shí)間也小心的流著。演講過(guò)后，老師更是高興地鼓掌，快樂(lè)又驚訝的笑著。
也許那次演講并不好，可老師的鼓勵(lì)讓我走出了困境，微笑鼓勵(lì)著我，幫助我邁出了內(nèi)向。并沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言、鼓勵(lì)，卻奇跡地成功了。小心的珍藏著，沒(méi)有華麗的外表而藏有局答復(fù)力量的鼓勵(lì)。
走出困境作文 19
天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——題記
前幾個(gè)星期，我經(jīng)歷了期中考試，但成績(jī)并不理想。我走在回家的路上，心中如刀割般難受。突然，閃電撕破祥和的天空，不久便下起了大雨，街道上空無(wú)一人。
不盡人意的分?jǐn)?shù)，荒涼的街道，冰冷的大雨。
此時(shí)，有很多詞語(yǔ)可以形容我的心如死灰，但沒(méi)有一行字能形容我的孤獨(dú)。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出我在學(xué)校的畫(huà)面：自打我進(jìn)入初中以來(lái)，操場(chǎng)上少了我歡樂(lè)的笑聲，校園里少了我慢走的身影，但教室里倒多了我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影……但我不明白，為什么我的付出沒(méi)有收獲呢？每次我燃起的斗志都會(huì)被無(wú)情的大雨澆滅。這種挫敗感在我會(huì)完全控制它之前，它總會(huì)把我的快樂(lè)擊得粉碎。
大雨還在下著，忽然，我看到一個(gè)白色的東西在晃動(dòng)。是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)白色的蝴蝶在揮動(dòng)著它受傷的翅膀。它望著那片曾經(jīng)屬于它的天空，它一次次地嘗試，但總會(huì)被無(wú)情的雨滴重重地打倒在地。
它休息了一會(huì)兒，再一次揮動(dòng)起來(lái)。它飛起來(lái)了，在空中艱難的飛行。這種精神打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天空，雨停了，蝴蝶在天空中自由翱翔。我頓時(shí)明白了：事物的發(fā)展總有曲折，只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)光明和希望的天地。
我飛快地跑回家，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，并在網(wǎng)上搜索了關(guān)于這種類(lèi)型的.問(wèn)題，不停地練習(xí)，我相信在下次的考試中，我一定會(huì)取得好成績(jī)。
不久，月考就不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。我在考試時(shí)，放平心態(tài)，冷靜思考，攻克了一道又一道難題。果然，我得到了不同的結(jié)果。
從那以后，我不在做被時(shí)間驅(qū)趕的鴨子，而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，慢慢的向成功的彼岸駛?cè)�。正如泰戈�(duì)査f(shuō)：“天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！笔谴笞匀蛔屛易叱隽死Ь�，使我自信、樂(lè)觀(guān)的面對(duì)困難。
走出困境作文 20
風(fēng)雨人生，我們坦然走過(guò)，磨難重重，我們無(wú)所畏懼，人生路途如同狂傲的暴風(fēng)雨，總在你膽怯和害怕時(shí)朝你猛烈襲來(lái)，站起來(lái)別趴下，讓你的勇氣讓你的拼搏陪你走過(guò)一路坎坷。
人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困境，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)辛酸的淚水，一波又一波的考驗(yàn)向你張開(kāi)了手，讓你去戰(zhàn)勝一切困難，西方有一句諺語(yǔ)：當(dāng)上帝對(duì)你，關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì)重新對(duì)你打開(kāi)一扇門(mén)。就是要告訴我們沒(méi)有用的'困境只有不斷的挑戰(zhàn)，面對(duì)困境，不要膽怯，更不要心灰意冷，要相信自己的能力和勇氣，用雙手去拼搏去創(chuàng)造把不可能變成可能，把絕望變成新的希望，一堆小火他經(jīng)過(guò)不斷地燃燒，把周?chē)扇嘉锶坷茫稽c(diǎn)一點(diǎn)的迅猛燒起，從而變成熊熊烈火，雛鷹經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗一次又一次的嘗試，終于學(xué)會(huì)了飛翔，滿(mǎn)刪學(xué)步的孩童，跌倒了爬起來(lái)摔倒了不哭泣，終于學(xué)會(huì)了走路，只有樹(shù)立起不倒的肩膀，擁有鐵一般的斗志!讓自己的勇氣化成源源不斷的激情，在人生路上奮勇拼搏，與天地屹立，絕不向命運(yùn)低頭， 我們要知道就不相信命運(yùn)的審判只相信拼搏的雙手，幼小樹(shù)苗，雨水輪翻沖刷，狂風(fēng)撕咬著纖細(xì)的柳枝，冰雪的氣息，寒冷向根莖襲來(lái)。它永不低頭，只相信自己要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也要一樣，在困境面前，要學(xué)會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，從而走出困境，活出生命的精彩，一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，坎坷磨難并不可怕，也沒(méi)有絕望，也沒(méi)有屈服，只有拼搏，只有敢于做斗爭(zhēng)，才會(huì)像幼小樹(shù)苗一樣，生生不息，走出困境，需要拼搏，風(fēng)雨人生，把絕望變希望，沒(méi)有不可能只有頑強(qiáng)生存，拼搏努力，人生才會(huì)更美好!
雨過(guò)天晴，才會(huì)有彩虹，四季輪回，才會(huì)有生機(jī)，經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)變成功，敢于挑戰(zhàn)人生，才是王道!
走出困境作文 21
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿(mǎn)了虱子�！弊x到這句話(huà)的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的不幸。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔。
還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的'辣，因此也忽略了它的營(yíng)養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯(cuò)過(guò)的美好，不會(huì)就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。
生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的友誼，災(zāi)難面前祖國(guó)兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在。”是的，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。
走出困境作文 22
今天上語(yǔ)文課講練習(xí)的時(shí)候，有一篇課外閱讀讓我很受啟發(fā)，想了許多。
短文講了這樣一個(gè)故事：一頭驢子掉進(jìn)了一口枯井里。驢子的主人召集數(shù)人出謀劃策,可大伙兒實(shí)在想不出辦法搭救驢子。最后,大家決定,反正驢子已經(jīng)老了,就讓它提前“離去”吧!況且,這口枯井遲早也是要填上的。
于是,人們拿起鏟子,開(kāi)始填井。當(dāng)?shù)阽P泥土落到枯井中時(shí),驢子叫得很恐怖——它顯然明白了主人的意圖,又一鏟泥土落到枯井中時(shí),驢子出乎意料地安靜了。很快人們發(fā)現(xiàn),每一鏟泥土落到它背上的'時(shí)候,驢子都會(huì)做同一件事:它努力抖落背上的泥土,把泥土踩在腳下,把自己墊高一點(diǎn)。就這樣,驢子慢慢地“升”到枯井口,在眾人驚奇的目光中,瀟灑地走出了枯井。
驢子教會(huì)了在場(chǎng)的人:走出絕境的秘訣便是拼命抖去落在背上的泥土,將本來(lái)埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。
真是小故事大智慧，人生不如意十之八九，面對(duì)困難挫折和那些不如意，一味地唉聲嘆氣，自怨自艾猶如那落在身上的泥土只能把自己掩埋，可是換一種積極的態(tài)度，換一個(gè)角度去面對(duì)困難，解決困難，反而能走出困境。我在想我何嘗不是一頭落井的驢子，我還真應(yīng)該學(xué)學(xué)這頭驢子的智慧！
走出困境作文 23
不要等待，風(fēng)雨道總是泥濘、人生之總是坎坷，困境總是需要愛(ài)的，一點(diǎn)、一些安慰、一聲。孟子說(shuō)過(guò)：”天將降大任于斯人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)，曾益其所不能�！弊屛矣蔑L(fēng)雨作舟，手腳為航，劃過(guò)彼岸。
挫折是我成長(zhǎng)必備的良藥，雖苦，但沁脾：沒(méi)有挫折，也許我還沉浸如花的夢(mèng)中，還一味的為是，放浪不羈。挫折，你了我；錯(cuò)了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。沒(méi)有你，我將不會(huì)知道成功為何物，勝利需要付出多少代價(jià)，終點(diǎn)需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨(dú)。
歷練讓我不在放肆與張揚(yáng)，不懂得辛苦，就不知道來(lái)之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經(jīng)許下的諾言，張揚(yáng)是因?yàn)槲覠o(wú)所所放下的錯(cuò)。歷練就是一次又一次的重復(fù)，的爬起，從不為放棄找任何說(shuō)辭，也從不為失敗找任何借口�？偸菚�(huì)有一些不如意，但是，有一天當(dāng)你站在最高處時(shí)，你還會(huì)覺(jué)得他們是理所當(dāng)然的嗎？
時(shí)光是那樣的無(wú)情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢(mèng)，奪去了我們?cè)?jīng)許下的'誓言。我無(wú)法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風(fēng)的怒吼。我總是一往無(wú)前。
我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰(zhàn)，害怕只會(huì)讓我更加，只有前行，才是我唯一的夙愿。
走出困境作文 24
接觸過(guò)盲學(xué)生的人們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中很刻苦，恨不得把每篇課文都背下來(lái)。可見(jiàn)，他們對(duì)語(yǔ)文的興趣是無(wú)法阻擋的'。我是一名初中盲學(xué)生，我對(duì)語(yǔ)文也是如此熱愛(ài)，盡管我們不用學(xué)漢字，但是我也無(wú)法說(shuō)出我愛(ài)語(yǔ)文的理由。
只是愛(ài)語(yǔ)文，踏踏實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師的指導(dǎo)去學(xué)語(yǔ)文就行了嗎？以前，我認(rèn)為這樣就很滿(mǎn)足了，因此，我每天都是背課文啦，寫(xiě)詞語(yǔ)啦，抄課文啦，長(zhǎng)期下來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)有什么用處，只是背誦能力提高了一些，詞語(yǔ)積累了一些，抄寫(xiě)速度增快了一些，其余的根本沒(méi)有什么進(jìn)步。
也許大家會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文不就是這些嗎？”我要告訴大家，也許明眼人學(xué)習(xí)的是這些，但是我們盲人就不適這樣了。我們雖然不能學(xué)習(xí)漢字，但是現(xiàn)在隨著電腦軟件的普及，我們也漸漸的接觸電腦了。我們需要用電腦打字，需要在電腦上寫(xiě)文章。在學(xué)校，有一次我寫(xiě)了一篇作文，其中的“臟”字就把我給弄糊涂了。我以為，衣服臟了是贓物的贓，這樣的事情不僅可笑，是否還引起各位教育者的思考和想法呢？
為了不重演這樣的事情，我切希望在盲人語(yǔ)文課堂中加一向理解詞語(yǔ)練習(xí)組詞的項(xiàng)目，希望這個(gè)愿望早日實(shí)現(xiàn)。希望我們能夠早日自己理解古文。希望我在電腦上寫(xiě)不錯(cuò)漢字。
走出困境作文 25
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們?cè)撊绾巫叱隼Ь衬兀?/p>
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結(jié)局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結(jié)果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的'決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅(qū)動(dòng)，朝這我們心中的路標(biāo)前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì)四處徘徊。決心就像是一塊路標(biāo)——指引我們走出困境的路標(biāo)，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅(jiān)定的決心，我們還是不能夠走出困境。因?yàn)榕c困境斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們還需要堅(jiān)持。
走出困境，需要堅(jiān)持。
沒(méi)有堅(jiān)持到底，之前的努力只會(huì)成為泡影。堅(jiān)持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅(jiān)持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然他也是滿(mǎn)懷信心的�？墒牵麩o(wú)法堅(jiān)持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅(jiān)持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類(lèi)似的俞敏洪老師更是堅(jiān)持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當(dāng)然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因?yàn)榧R了最后的一把鑰匙——堅(jiān)持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅(jiān)持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！
走出困境作文 26
我很感謝我的一位老師，是她的到來(lái)，讓我不再待在烏云下，轉(zhuǎn)身看到了萬(wàn)里晴空。
我在七年級(jí)的時(shí)候適應(yīng)的很快，快的有些彷徨，時(shí)常不知道下一秒應(yīng)該做什么。上半學(xué)期老師讓我報(bào)名參加學(xué)生會(huì)，我以不想讓自己那么累為由拒絕了。后面很不巧的是，我因?yàn)橥碜粤?xí)表現(xiàn)過(guò)于“優(yōu)秀”而被送到了學(xué)生會(huì)的選拔。選拔過(guò)程中我一直都抱著敷衍了事的想法，所以表現(xiàn)的也很差勁。結(jié)果也如了我的.愿，我還是那個(gè)在班里只需要吼著收作業(yè)的小英語(yǔ)課代表。
我那時(shí)十分疑惑，因?yàn)槲艺J(rèn)為我在班里面很討人嫌。感覺(jué)并沒(méi)有人能很好的和我交談，甚至在說(shuō)話(huà)過(guò)程中有一點(diǎn)怕我，然而這只是想法，并沒(méi)有改變我不留情面，大吼大叫的收作業(yè)風(fēng)格。
到了八上來(lái)了一位新的班主任，新官上任三把火，她的第一把火就是為他招兵買(mǎi)將。她可能來(lái)的時(shí)候無(wú)意發(fā)現(xiàn)了我嗓門(mén)大的特技，然后就找我交談，問(wèn)我當(dāng)班委的意見(jiàn)。我肯定還是拒絕的，我并不想讓自己多添一份工作，怪累的，但老師說(shuō)給我一個(gè)試用期，先看看我的表現(xiàn)，或是先幫幫她穩(wěn)下來(lái)整個(gè)班，我覺(jué)得還行，就上任了。
我似乎對(duì)于管理這方面可謂是天賦異稟，從小學(xué)到初中流傳的高冷氣息非常適合做管理，在班里雖說(shuō)背地里罵我的依然很多，但是這個(gè)罵的方向很讓我開(kāi)心，意思是我管班管的太好了，逐漸的我也就這份工作更加熱愛(ài)，更加喜歡。
但是到了試用期就真正到了選班委的時(shí)候，在此之前我心情特別忐忑，我認(rèn)為我的管理方式可能大家不會(huì)認(rèn)同，但最后結(jié)果卻出乎我意料，我的得票很高，也讓我第一次感覺(jué)到被認(rèn)同，而這一切的開(kāi)始。都要感謝武老師。
人生中千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，我很感謝我的伯樂(lè)，是她讓我走出不自信的困境。
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