- 美妙的旋律作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美妙的旋律作文【優(yōu)秀8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的美妙的旋律作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美妙的旋律作文1
大自然是一曲美妙的交響樂(lè)，那聲音時(shí)而底細(xì)，時(shí)而洪大；時(shí)而沉重，時(shí)而輕快……
躺在大地爺爺?shù)纳砩涎鐾炜眨欢涠溲┌椎脑苾罕阌橙胙酆�，這些云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像四蹄生風(fēng)的白馬，有的像頑皮可愛(ài)的`小狗有的像高貴脫俗的波斯貓……美麗極了！不一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地唱著美妙的歡歌，飛落在一棵大樹(shù)上，好像在為小伙伴們表演呢。
“咔嚓咔嚓——”小動(dòng)物們踩著枯枝爛葉跑來(lái)跑去，發(fā)出陣陣快樂(lè)的情鳴。“咩——咩——”
羊群悠然自得地吃著鮮嫩的青草；一會(huì)兒，小刺猬也跑出來(lái)找食物了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果淘氣地“跑”上了小刺猬的背……
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，便來(lái)到了一條條小河邊，河水“嘩嘩”地流淌著，“嘎——嘎——”鴨媽媽帶著小鴨來(lái)學(xué)游泳啦！只聽(tīng)“撲通撲通”小鴨們跳下了水，用腳蹼劃水，水面上不時(shí)傳來(lái)“淙淙”聲……
��！大自然，你就像一個(gè)美麗的演奏家，創(chuàng)造出一曲曲美妙的旋律！
美妙的旋律作文2
在這個(gè)世界上，有許多美妙的旋律，你都聽(tīng)過(guò)嗎？閉上嘴巴，留下心、耳朵、還有那敏銳的眼睛，用這三樣?xùn)|西去發(fā)現(xiàn)，探索這世界上最美妙的旋律吧！
我常常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)姑娘美妙的旋律。微風(fēng)輕輕地吹著，“吁吁吁吁”樹(shù)葉隨著她微微的顫抖，像是在跳一支舞。豎立在學(xué)校中央的國(guó)旗也隨著她飄揚(yáng)。有時(shí)我還覺(jué)得天上的一朵朵白云會(huì)隨著風(fēng)姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人們的臉上，舒服極了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微風(fēng)轉(zhuǎn)換成了旋風(fēng)，“呼呼呼”地嗥叫著，盡情地展現(xiàn)出自己與眾不同的旋律。風(fēng)越來(lái)越大，迅速、猛烈地疾風(fēng)呼嘯著，奔騰著，氣勢(shì)洶洶地來(lái)了，真是一首壯觀的美妙旋律！
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)演奏家雨姐姐演奏出來(lái)的美妙旋律。雨淅淅瀝瀝地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首無(wú)字的歌謠，一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石頭上、草坪上、落在嬌嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交織成一首美妙的旋律，一支和諧的交響曲。就像是奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲兒就是那靈巧的手指，彈奏出美妙的旋律，這多么美妙呀！
我也很喜歡水妹妹彈奏出來(lái)的美妙旋律。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著。隨著山勢(shì)，歡快地唱著小調(diào)兒。有時(shí)小魚(yú)兒跳出溪面，濺起了浪花，晶瑩又透明，仿佛是一顆顆珠寶。魚(yú)兒們連續(xù)跳出溪面的聲音，相互交錯(cuò)，它跳起，它又落下。這時(shí)，山頂上的河水一隊(duì)又一隊(duì)地下來(lái)了，“轟隆隆”“轟隆隆”這聲音炸開(kāi)了似的。驚天動(dòng)地、氣壯山河！
校園里的歡聲笑語(yǔ)總是回響在我的耳邊……上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)刻回蕩在校園內(nèi)，使人精神抖擻。下課時(shí)，有些同學(xué)坐在教室里七嘴八舌地討論起來(lái)，則有些同學(xué)就在操場(chǎng)上玩游戲，跳皮筋、踢毽子、跳繩……這些嬉笑聲，上課叮響聲，同學(xué)們上樓梯的腳步聲，讀書(shū)聲……嬉笑聲、討論聲……湊成了一首美妙的旋律！
噓……請(qǐng)你用心聆聽(tīng)！用你善于傾聽(tīng)的耳朵去聽(tīng)聽(tīng)世界演奏的美妙旋律吧！風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“沙沙”地下著，水“嘩嘩”地流著，校園里的`歡聲笑語(yǔ)在你的耳邊回響著……
噓……請(qǐng)你再用心觀察!你還會(huì)看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋風(fēng)、寒冷的風(fēng)雪……它們都會(huì)在世界這個(gè)大舞臺(tái)上向你展示出自己最美妙的旋律！
美妙的旋律作文3
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G草的依偎才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳;那震撼的舞臺(tái)，因?yàn)橛辛嗣總�(gè)小歌手真誠(chéng)的付出，才有了完美的呈現(xiàn)，世界才變得如此的和諧美麗.....
我對(duì)人生中的和諧之美似乎有了新的認(rèn)識(shí)，時(shí)間把我們帶到了五月一日晚在長(zhǎng)沙理工大學(xué)“為愛(ài)而唱”超級(jí)童星公益演唱會(huì)的舞臺(tái)，那美妙的歌聲飄蕩在長(zhǎng)沙理工大學(xué)體育館的上空，那是美的盛宴，愛(ài)的旋律。那星光璀璨，燈光閃爍，美輪美奐的舞臺(tái)上，匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的小歌手，他們傾情演繹，只因心中的那個(gè)“愛(ài)”字，為愛(ài)而唱。
小明星們通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備，從容上臺(tái)，他們盡力表演，美妙的旋律，感染了在場(chǎng)的每位觀眾朋友們，只見(jiàn)看臺(tái)上熒光棒飛舞，掌聲雷鳴，喝彩聲此起彼伏，演唱會(huì)上多家企業(yè)當(dāng)場(chǎng)解囊，獻(xiàn)上愛(ài)心，令人感動(dòng)。
為了這次演出，小歌手們克服了很多困難，令人難忘的是，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)意外狀況，有個(gè)小歌手，也是我的小師姐，被稱(chēng)為歌影精靈——?jiǎng)?lè)樂(lè)，她突然得了急性腸胃炎，發(fā)著高燒，嘔吐不止，肚子疼得厲害，在候場(chǎng)時(shí)還打著點(diǎn)滴，但她并沒(méi)有放棄上臺(tái)表演，她帶病堅(jiān)持，完美的演繹了兩首歌，讓人陶醉不已，我們所有在場(chǎng)的演員都為之動(dòng)容，由衷的佩服她。事后，記者阿姨問(wèn)她：“你肚子這么疼，為什么還要唱歌?”我不能對(duì)不起觀眾，更不能失信山區(qū)的留守兒童。” 愛(ài)的力量就是充滿了無(wú)窮的魅力。
樂(lè)樂(lè)的話仿佛把我們帶到了遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那落后、貧瘠的土地上，生活著一群孤獨(dú)的兒童，陪伴他們的只有年邁的爺爺奶奶，相依為命，他們的爸爸媽媽為了生存，常年漂泊在異地他鄉(xiāng)打工，留下了他們孤寂的身影，獨(dú)自的生活，得不到親人的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。
“為愛(ài)而唱”就想通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)，呼吁更多的愛(ài)心人士來(lái)幫助這些貧困的`家庭，用歌聲幫助山區(qū)的留守兒童，讓他們得到溫暖，讓城市孩子更多的接觸農(nóng)村孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也給我們提供一個(gè)展示自己才藝的舞臺(tái)。
在長(zhǎng)沙的演出中，“為愛(ài)而唱”團(tuán)隊(duì)走訪了湘西古丈縣的困難家庭，送去了日常生活用品等，為他們解決生活困難。接下將資助貧困山區(qū)修建教學(xué)樓、圖書(shū)館等，給幫助對(duì)象資助學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，不再讓孩子們出現(xiàn)讀書(shū)苦的現(xiàn)象。
我想，這就是愛(ài)的使者，和諧的聲音，是社會(huì)的和諧之美，那是幸福的感覺(jué)，是給予的身心愉悅和接納的絲絲溫暖。讓這種和諧的旋律伴隨著美妙的歌聲永遠(yuǎn)傳遞下去。
美妙的旋律作文4
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，我們的心里都很傷感，因?yàn)�，我們�(cè)谀感５臏嘏瘧驯Ю锷盍肆辏刑嗟臍g笑，太多的酸甜苦辣，有我們師生一起品嘗……
我們忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的臉龐，忘不了……六年生活我們?cè)黄鹱哌^(guò)，如今我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿的小鷹，離開(kāi)了蒼鷹的懷抱，去廣闊的藍(lán)天中展翅翱翔。老師，您如同一架永不生銹的播種機(jī)，把理想和知識(shí)的種子，播種在我們的心田上。您是平凡中的偉大，偉大中的平凡，在平凡的崗位上，培育了許許多多國(guó)家的棟梁！俗話說(shuō)：小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。何況您是培育我們6年的恩師呢？古人云：一日為師，終身為父。我們?cè)跄芡浤慕虒?dǎo)呢？
我們忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了在困難時(shí)，那一雙雙援助之手；忘不了在自己獲得榮譽(yù)時(shí)那一聲聲純真的.贊美，忘不了……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，只有發(fā)自?xún)?nèi)心共同的驪歌！時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦，人生路上有成功，也有失敗,相信有志者事競(jìng)成，我們的藍(lán)天白云夢(mèng)定會(huì)實(shí)現(xiàn)！你是花季的蓓蕾，我是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝！朋友，我們永遠(yuǎn)在一起！
我們的小學(xué)生活五彩斑斕，你們還記得嗎？當(dāng)我們體操比賽獲得第一名的時(shí)候，我們每一個(gè)人的臉上都露出了純真的笑容……當(dāng)老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們開(kāi)著激烈的“辯論賽”，老師走來(lái)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，我們臉上掛滿了后悔，**還在做著鬼臉……
我們的事情太多太多，但是，我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我們永遠(yuǎn)記憶猶新！六年生活豐富多彩，永生難忘！
再見(jiàn)！我的小學(xué)生活！再見(jiàn)！我的母校！再見(jiàn)！我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)！我的恩師！我們的足跡一定不會(huì)被時(shí)間沖毀！
賦詩(shī)一首：
小學(xué)生活之足跡
六年生活五味全，
小學(xué)足跡多斑斕。
酸甜苦辣處處有，
一生一世難忘懷。
……
美妙的旋律作文5
小時(shí)候，我不懂什么叫做“旋律”，常常纏著媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词恰伞�？”媽媽總說(shuō)：“小孩子，管那么多干嘛？你長(zhǎng)大了自然會(huì)明白的�！�
去年暑假，我去了鄉(xiāng)下外婆家，家里養(yǎng)了許多只雞，每天天不亮就叫個(gè)不停，弄得我想睡個(gè)懶覺(jué)都不行。我一不耐煩就向外婆抱怨：“外婆，那幾只該死的雞太討厭了，整天只知道叫啊叫的，還不如燉了湯給我飽飽肚子�！蓖馄怕�(tīng)了，笑著說(shuō)：“孩子，別抱怨了，人本來(lái)應(yīng)該早睡早起，是你自己懶，不愿意起床，怎么能把罪過(guò)怪在雞身上呢？再說(shuō)了，就算沒(méi)有這幾只雞，奶奶也得給你買(mǎi)個(gè)鬧鐘，改改你晚睡晚起的毛病，現(xiàn)在有了這幾只雞，比鬧鐘還管用呢！這也是一種旋律�。 薄靶�？原來(lái)這就是旋律？”我問(wèn)奶奶。“是啊，孩子，用心去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處�！蹦棠陶f(shuō)完就離開(kāi)了。以后，我天天都用心聽(tīng)雞叫，忽然發(fā)現(xiàn)，雞叫聲也很動(dòng)聽(tīng)。下蛋時(shí)，母雞溫柔，輕聲地叫著，好像在呼喚它的寶貝們平安無(wú)事；公雞們打架爭(zhēng)地盤(pán)時(shí)，一個(gè)個(gè)大聲叫嚷著，剛強(qiáng)、有力，仿佛在說(shuō)：“那是我的地盤(pán)，你走開(kāi)�！痹谛‰u出生時(shí)，母雞興奮地叫著，好像在歡迎小雞們來(lái)到世上；小雞們也興奮地叫著，仿佛是對(duì)這個(gè)世界的奇妙之處而驚嘆不已……
我在心里想著，這就是最美妙的'旋律吧！
今年春天，我再次來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家，一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地想再聽(tīng)聽(tīng)那種旋律�！霸�、喳、喳�！编妫磕菢�(shù)上是什么聲音？我循聲望去，只見(jiàn)外婆家門(mén)前的一棵桃樹(shù)上站著幾只小鳥(niǎo)，享受著桃花的芳香。在樹(shù)葉哥哥的保護(hù)下，一邊唱著歌兒，一邊在樹(shù)枝上乘涼。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你以前不常問(wèn)什么叫做‘旋律’嗎？媽媽告訴你，這就叫旋律。”
“旋律�！蔽彝︻^上的小鳥(niǎo)輕聲喃道。
回家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，什么叫做旋律啊？媽媽說(shuō)鳥(niǎo)的叫聲就是旋律，外婆說(shuō)雞叫聲才是旋律！我到底聽(tīng)誰(shuí)的？”“孩子�！卑职謸崦业念^：“媽媽和外婆說(shuō)的都是對(duì)的，旋律是一種美妙的東西！”
哦，我明白了，旋律是一種美妙的東西，是動(dòng)聽(tīng)的、幸福的，并不需要刻意尋找什么。世界上最美妙的旋律，其實(shí)就在我的身邊。
最美妙的旋律！
美妙的旋律作文6
媽媽曾告訴我：旋律是音樂(lè)的基本要素，樂(lè)曲的思想。但媽媽也曾告訴我：只要你用心、用思想、用你敏銳的眼睛，甚至是用你的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去發(fā)現(xiàn)、去探索，那么，在我們生活當(dāng)中也會(huì)充滿各種各樣美妙、和諧的旋律……
xxxx年暑假，我和媽媽、外婆一起前往西藏和青海旅游，咱們組成了三人行，一路上幸福和快樂(lè)每時(shí)每刻都縈繞著我們，讓我至今回味無(wú)窮，那大概就是我在生活中真實(shí)領(lǐng)略到的一段美妙的旋律吧！
瞧！旅途中，媽媽變成了神通廣大的孫悟空、外婆變成了鑼碌奶粕⑽壹磺樵傅爻晌舜蠹已壑心歉齬涑鑰袼男“私�。晤U且換崴鄧敵π�、覔Q崆鄖運(yùn)接鎩⒛閔濤伊浚灰換嵊窒嗷ム涼幀⒛慵肺遺……這些都讓我幸福的感受到了一種情感交流的和諧旋律！它是那么的真實(shí)、溫暖、純凈……
愛(ài)旅游的媽媽常說(shuō)：“旅游是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)；如果內(nèi)心不豐富，則旅行無(wú)意義，也更不可能感受到那美妙的旋律�！币宦飞贤ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、和諧美妙的旋律步步跟隨著我們。
我們攜手攀登雪域高原之明珠的“布達(dá)拉宮”，它錯(cuò)落有致、精美絕倫的建筑，讓我好似看到一個(gè)個(gè)小巧精致的音符在山間跳動(dòng)、高歌，那是一首雄偉壯觀的美妙旋律；我們并肩游走信仰濃厚的大、小昭寺，在虔誠(chéng)的朝拜者們的'感染下，我們的身心也得到了徹底地洗禮，那是一首沁人心脾的美妙旋律；我們信步走在拉薩繁華的八廓街，各式各樣、琳瑯滿目的商品及小吃，讓我們應(yīng)接不暇、垂涎三尺、心花怒放，那是一首頑皮詼諧的美妙旋律；我們相互照應(yīng)，搭乘世界第一高原鐵路，火車(chē)翻越“唐古拉山”，讓我第一次感受到挑戰(zhàn)的刺激，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法比擬，那是一首高亢澎湃的美妙旋律；我們漫步在“碧水共長(zhǎng)天一色，水鳥(niǎo)共湖魚(yú)起舞”的青海湖，湖風(fēng)輕輕的吹著，“呼呼呼”樹(shù)葉隨著它微微地顫抖，“經(jīng)帆”隨著它輕輕地飄揚(yáng)……忽而它又拂袖而去，吹拂在人們的臉上，舒服極了，那真是一首柔和動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律。
祖國(guó)的大好河山，各種景致、各種情懷令人心曠神怡、流連忘返。我仿佛看到、聽(tīng)到、嗅到、感受到它們都在世界的舞臺(tái)上向我們展示自己的美妙旋律……
我想告訴大家，旋律是一種美妙的東西，是動(dòng)聽(tīng)的、幸福的，并不需要刻意尋找什么。世界上最美妙的旋律，其實(shí)就在我們的身邊。
美妙的旋律！
美妙的旋律作文7
在無(wú)錫時(shí)，我家對(duì)面房子里，住著一位鋼琴老師。我每天都能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的琴聲像溫柔的浪花向我涌來(lái)。我每次去上國(guó)畫(huà)課，對(duì)面音樂(lè)學(xué)校悅耳的旋律就像可愛(ài)的小動(dòng)物般向我跑來(lái)。每天我到學(xué)校，也能聽(tīng)到大自然輕柔的細(xì)語(yǔ)聲。樹(shù)葉跟大樹(shù)媽媽告別，說(shuō)：“沙沙，沙沙�！憋L(fēng)兒不小心吹落了一朵花，連忙道歉，說(shuō)：“呼呼，呼呼�！毙『永铮~(yú)兒在教訓(xùn)自己的寶寶，說(shuō)：“噓噓，噓噓�！�
現(xiàn)在我參加了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)，學(xué)了次中音號(hào)，在學(xué)樂(lè)器的過(guò)程中，體驗(yàn)到了不一樣的.旋律。 管樂(lè)團(tuán)每種樂(lè)器的音調(diào)都不一樣，小號(hào)會(huì)發(fā)出如大象噴水的旋律，圓號(hào)會(huì)發(fā)出如老虎吼叫的聲音，長(zhǎng)號(hào)會(huì)發(fā)出夜鶯般的高音，我的次中音號(hào)會(huì)發(fā)出特別低沉的聲音。別小瞧音樂(lè)，音樂(lè)可是無(wú)處不在的喲！
一開(kāi)始，我吹次中音號(hào)時(shí)，常常發(fā)出不連慣而且刺耳的聲音，根本吹不好。后來(lái)，慢慢地，我一天一天認(rèn)真練習(xí)，吹得越來(lái)越好了，老師和媽媽都夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我進(jìn)步了。我的心里也奏起一首高昂的旋律。
美妙的旋律哪里都有，音樂(lè)學(xué)校、大自然、管樂(lè)團(tuán)。只要你仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美妙的旋律！
美妙的旋律作文8
周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中學(xué)生和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花等。
中午，我懷著激動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的`手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更充滿了向往。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我們走進(jìn)大門(mén)，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。
主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè)，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的，只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
最后我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受！通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
【美妙的旋律作文】相關(guān)文章：
美妙的旋律作文10-30
美妙的旋律——音樂(lè)會(huì)聽(tīng)后感07-15
旋律!旋律!05-16
旋律作文07-20
旋律07-15
旋律07-07
（精選）春的旋律作文10-30
秋天的旋律作文03-27
夏天的旋律作文03-20
春的旋律作文06-01