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一起走過的日子作文精品（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一起走過的日子作文1
“我才不是內(nèi)奸呢！”……，良久才發(fā)現(xiàn)自己的傻。
我是女生609的寢室長，不夸張的說，我已經(jīng)是最負(fù)責(zé)的寢室長了！
我們每天中午、晚上就寢后都會(huì)說話，難免有被老師抓住然后被罵一頓，不過這個(gè)不算什么，我們寢室的人都很堅(jiān)強(qiáng)哦！不過，真的都是這樣嗎？
室友們就像電視劇里的人物一樣，有些是正義大氣的'人，而有些卻是心胸狹窄故意找茬的人，誰會(huì)知道她們下一秒會(huì)對你什么態(tài)度，你絕對猜不到，就像是猜謎游戲，你必須得看她們的臉色行事。
當(dāng)然，在寢室，最開心的當(dāng)然是吃零食啦，而被分零食的那個(gè)可能就有些“不爽”啦……
我還記得室友們干過一件很瘋狂的事，初一臨畢業(yè)的最后一晚，她們講話講到三點(diǎn)多，說什么太興奮睡不著，而太陽出來時(shí)，她們便沖出去看“日出”，也不怕被生活老師看見。
某天的中午，我跟室友吵架了，因?yàn)樗齻冋f我把寢室的秘密說了出去，便幫我取了個(gè)綽號(hào)“內(nèi)奸”。
跟室友們在一起，我學(xué)會(huì)了靈活變通，雖然免不了一些小吵小鬧，但至少讓我學(xué)到些東西。
一起走過的日子作文2
小學(xué)生活如此短暫，如此美好，眼下的我們也快“熟透”了，曾經(jīng)走過的一點(diǎn)一滴，真令人流連忘返。
每當(dāng)下課同學(xué)們就圍在一起討論未來，當(dāng)聊到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們沉默了。想到我們要分開了，不能經(jīng)常在一起玩耍，或者連碰面的機(jī)會(huì)也沒幾次了，真是比晚上做惡夢還可怕。
記得，周末或是假期里，我們常常三五成群地約著去哪里玩，卻哪里寫作業(yè)……雖然有時(shí)候不知做些什么事，但同學(xué)們聚在一起，就是最快樂的'事了。
還記得一次，家長千叮嚀萬囑咐：記得帶傘，今天十有八九要下雨！可我偏偏就忘帶了，中午放學(xué)時(shí)果真下起了大雨，刮起了狂風(fēng)，大部分同學(xué)都撐起小花傘回家了，只有一個(gè)住在我家附近的同學(xué)看著我孤伶伶地站在教室門口，笑嬉嬉地說：“你沒傘的話，我送你回家吧！”我有些不好意思，怎能讓同學(xué)去送我？不行不行！我拒絕道：“不用了，我還是等家長來接我吧�！薄皼]關(guān)系，不耽誤我的時(shí)間，正好我也住你家附近�！彼f。就這樣，她把我送回了家，媽媽說要留她下來吃頓飯?jiān)僮�，她卻搖搖頭說：“不用了，我媽還在等我回家吃飯呢！”……
小學(xué)生活快要結(jié)束了，在這里我要謝謝我的同學(xué)們，如果沒有你們，我的生活將永遠(yuǎn)了無生趣！
一起走過的日子作文3
與你一起走過的日子，就如退潮時(shí)裸露在沙灘的貝殼，鮮艷地存在著，痛苦卻幸福地在我記憶深處。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲教而親不待。”呼嘯的風(fēng)毫不留情地把那些年華老去的枯葉吹落，旋轉(zhuǎn)，循環(huán)不息。
背起書包，擰開那道沉重的鐵門，冷風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來猛然撲向我，仿佛要在我臉上刮開一道道血痕般。身后響起了那熟悉而又厭煩的聲音：“早飯吃了嗎？” “衣服要穿多，別凍著了。……”嘭“地一聲甩上鐵門，似乎只有這樣才能隔絕掉這一切，心里想著：什么時(shí)候才能有一個(gè)安靜的日子？
”啪“地一聲，母親哭了，她是那么地生氣�！蹦阍趺从痔诱n！“……以后再也沒有聽到那熟悉的'人聲音了，世界突然變得安靜了。
教導(dǎo)處，一聲不帶任何感情的聲音傳入我的耳朵：”你媽媽現(xiàn)在在醫(yī)院……“風(fēng)輕輕地觸碰著我的臉，仿佛在提醒著我它也有溫柔的一面。
”你怎么又逃課了？“佯裝生氣的母親問。我沒有回答，沉默地走過她旁邊，看著歲月在她身上留下的痕跡，才幾日不見，您為何又蒼老許多？這是的我已不再頑皮，已不再逃課……來到木棉樹下，您突然問：”你知道風(fēng)為什么一直吹著嗎？“”因?yàn)樗逊N子帶到遠(yuǎn)方，讓他們在溫暖的土里生根發(fā)芽。“那一霎那，我視乎看到了風(fēng)用它那溫暖的雙手將木棉樹種子帶到地上，看著他們茁壯成長……捧著鮮花來到你的墳前，輕撫著你的照片，卻驚奇發(fā)現(xiàn)墳土上有著木棉種子，他們有的靜靜躺著，有的連跑帶跳地動(dòng)著……我會(huì)心一笑：”你又帶他們?nèi)嘏耐亮藛幔俊芭c你一起走過的日子，在我記憶深處提醒著幸福與疼痛。
一起走過的日子作文4
翻開沉厚的書本，戴上藍(lán)色框架的眼鏡。不停地?fù)]舞著手中的筆桿�；蛟S此時(shí)，學(xué)習(xí)與放松的距離便猶如銀河的星際般遙遠(yuǎn)。望著那堆積如山的作業(yè)，唉，我不禁長嘆一口氣！還有一份，還有一門。一張張白色的試卷隨風(fēng)飄動(dòng)在這漫長的自習(xí)課上，這零零碎碎的`音樂聲，好像無人賞析、無人注意。教科書里，那方方正正的楷體字，已被我抄下了三遍。終于，我做完了。望著窗外的星空，聽著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，不禁感到輕松釋然。哦，是它，輕輕地拂過我的臉頰，吹去了我的絲絲倦意。一抹記憶之自習(xí)的清風(fēng)。
回想起我的學(xué)習(xí)生涯、不禁仰天長嘆。我已做了數(shù)年學(xué)生卻終落得為分?jǐn)?shù)之少而慚愧。往日的付出，往日的辛苦早已埋沒在這枯燥時(shí)間與書腦之中。但是我依然堅(jiān)信，付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。自習(xí)的清風(fēng)吹走了疲倦、留下的是滿滿的動(dòng)力與希望。繼續(xù)舞動(dòng)我的筆桿，奮斗、奮斗！
一起走過的日子作文5
是她在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我傷心的時(shí)候安慰我，在我哭泣的時(shí)候安慰我，在我哭泣的時(shí)候第一個(gè)遞上紙巾，在我受委屈時(shí)，聽我抱怨。
她就是我的發(fā)小，我們從小一起長大，由于我的年齡比妹妹大好多，從小就被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽寵著慣著。他就不一樣了她和她的妹妹就差兩歲，由于她的奶奶和爺爺重男輕女對她總不理不睬的'。也就形成了現(xiàn)在的她，她從頭到腳沒一個(gè)像女孩子，可我就喜歡跟她玩。
記得小時(shí)候，媽媽不讓我和她玩，說她不像女孩子，可我每天只要一放學(xué)就去找她，不關(guān)媽媽的阻止。
小時(shí)候的我，也是個(gè)非常愛鬧的女孩，媽媽曾經(jīng)都說我比男孩都愛鬧騰。
記得我上二年級(jí)時(shí)我家有一個(gè)彈弓，我和她經(jīng)常去她家屋子后面的樹林里打鳥，有一次一不小心打破了她家的玻璃，把我們給嚇壞了。
過了一會(huì)就聽到她奶奶在喊：“誰打破了我家玻璃？”只聽到聲音越來越近，她突然對我說：“你快跑，打壞的是我家玻璃，奶奶不會(huì)拿我怎么樣地�！闭f著她推了我一下，我回過神撒腿就跑，當(dāng)?shù)郊視r(shí)媽媽叫了我一聲。
我一下清醒了，我走了她怎么辦，她奶奶本來就不喜歡她，我又飛快的跑回樹林，當(dāng)我回到樹林時(shí)，已經(jīng)沒有人了。到了第二天早上我才知道，她回到家被奶奶罵了一頓，訓(xùn)她不許吃飯。
和她一起走過的日子是幸福的、快樂的，任何東西都代替不了的�，F(xiàn)在，她走了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——貴州，她的了健忘癥，很多東西都記不得了，但她一定的還記得我，我堅(jiān)信！
一起走過的日子作文6
還記得一起走過的日子嗎？有可能你已經(jīng)不記得了。但是，也許我們都有太繁忙的事情，所以沒有一分鐘可以記憶的時(shí)間。那些曾經(jīng)擦肩而過的人，容貌很容易被從腦海中抹去。
一起走過的日子，帶著歡欣。也帶著失落，不可能總是給你晴天，也如此時(shí)般，就有著陰郁。
還記得曾經(jīng)赤腳走在鵝卵石路上，說這樣鍛煉會(huì)有好處，腳底有穴位神經(jīng)，可以打通人的穴位，進(jìn)而促進(jìn)血液循環(huán)，鵝卵石咯的我腳底生疼，可是你卻一臉愜意，我第一次感到疑惑，為什么個(gè)人感覺總是相差很大？
所以，不要隨便去揣摩別人的`心思，對于知趣的方法，我寧愿選擇沉默。
寧愿選擇在以后的生活，別人無論如何，面對之后，總是選擇默然。
一起走過的日子，有太多難忘的事情，我不會(huì)想要將這已經(jīng)可憐的記憶忘卻，沒有時(shí)間來想，那么即使不在，一分鐘，一分鐘總可以吧。
一起走過的日子，仍然只是沉默性的看著你仍然如是飄揚(yáng)的長發(fā)，你的身影總是在朦朧中這樣模模糊糊，已經(jīng)不再一起你的容顏，只熟悉現(xiàn)在的面孔，那自行想象出的五官，不是拼湊出的你的容顏。
一起走過的日子，總是難忘，和你在一起，總是恍惚有一種陪襯的感覺，那是我很傻，傻得不知何為真正的友情。
不會(huì)在記得更加詳細(xì)的事情，聽說，人在將要去世的時(shí)候，腦海中會(huì)拼接出你用一輩子來記憶的人的容顏，但是不知道是不是真的，那么所有關(guān)于你的記憶，只有在那時(shí)候遙相憶？
不知在那時(shí)候，你我走過的日子會(huì)如何？
也是像從前，溫馨，還是令人不敢細(xì)細(xì)揣摩？
那時(shí)是否也同唯一值得的記憶一樣，漫步在鵝卵石路上，有風(fēng)淡淡，拂面而過……
一起走過的日子作文7
花樹在路上一列列種著，又到了盛開的時(shí)節(jié)，暖風(fēng)吹過，撥動(dòng)裙擺和頭發(fā)，櫻花“呼呼”地飄起，又落下，每秒五厘米，陪在她身邊。相遇時(shí)，櫻花落了一地，殘落幾枝。
秋天，與那棵樹相遇在院前，零落松枝，顯得孤家，一個(gè)人獨(dú)獨(dú)地立在那邊，我憐憫。我給你看了許多東西，精美的圖冊，里面有我小時(shí)候的相片，旅游地點(diǎn)的相處，四季風(fēng)雪的相片。還有我?guī)У亩Y物，標(biāo)本，野花之類的。就這樣，在我給你講故事聽，跟你吃糕點(diǎn)，迷你小昆明的日子里，時(shí)間到了寒冬。一天天變冷，人們也在加衣服，你卻仍站著，我蹲在你旁邊，眼里反映著飄著雪的天空和你，越覺單薄，給你粗大的樹干蓋上一件大衣，在冷風(fēng)中，你又高了點(diǎn)，我覺得你應(yīng)該溫暖了，也不知是我恍惚希望陽光快點(diǎn)從南方回來。
可在這樣的天氣，你是否能站勝，對著世界笑一笑，每一天我都在想。
就在那個(gè)奇跡的溫和的冬日里，我在院中望著你長了嫩葉，一抹淡淡的綠，飽滿，有著我的'希望。那之后，乍暖還春，你身上頂?shù)难┍淮汗庹找诨纱核�，滴落在泥土里，濕潤。春風(fēng)后，你有了嬌羞的紅，花苞從中露出，還有微微張開的小口。你的努力，你的美麗，每被我看見，都想珍藏。你沐浴陽光下，你的希望，花瓣一點(diǎn)點(diǎn)開在枝干上，粉紅色的在樹上，慢慢不見，又睜眼，飄在天空中。
旋轉(zhuǎn)的木馬插上翅膀，向蔚藍(lán)的天空，又有粉紅的花瓣和那美好的時(shí)光。陪你走過了完整的秋冬春夏，在枝葉的繁茂凋零里分享心中的故事，也期待共同成長的那個(gè)更美好的自己。
一起走過的日子作文8
有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬個(gè)為什么》讓我受不釋手。那時(shí)，我會(huì)為知道面條為什么會(huì)糊而興奮一天，我會(huì)為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動(dòng)不已。我知道，我愛上了書籍。
每一個(gè)飄雨的午后，我都會(huì)坐在窗前，手里捧著一本書，聽著“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著書中的情節(jié)飄向遠(yuǎn)方……慢慢的，我發(fā)現(xiàn)一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發(fā)出來。迷迷糊糊地，想要寫些什么。于是，我讀我寫，我思我寫。我的習(xí)作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。
書中蘊(yùn)涵著無窮無盡的審美的寶藏：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風(fēng)破流會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡亩分久�；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。
和書一起走過的日子，是醉人的，是感動(dòng)的.。
讀書，都會(huì)讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運(yùn)感到悲傷，同時(shí)了解自己是多么幸福，也讓我更執(zhí)著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會(huì)和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書一起走過的日子，妙不可言。
有書相伴，幸福人生。
一起走過的日子作文9
穿過歷史的煙云，仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的繁榮昌盛，雄渾氣度，是否在你腦海中浮現(xiàn)？唐朝，我認(rèn)為最有魅力的——是唐詩。
很小的時(shí)候，就聽父母在耳邊吟誦：“床前明月光，疑是地上霜……”父母是有心讓我多接觸唐詩的，而我也一直深深享受著唐詩。它如一杯清香沁脾的茶，香味早已深入我的骨髓；似一朵嬌艷欲滴的花，它的美持久地在我的腦間縈繞……
當(dāng)我失意消沉?xí)r，李白那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！惫奈柚�；當(dāng)我懶惰散漫時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”又點(diǎn)醒了我；當(dāng)我夜間賞月時(shí)，王維那“明月松間照，清泉石上流”使我滿心歡喜，家鄉(xiāng)的山水如此靈動(dòng)！看見一位軍人，總會(huì)想到他是否會(huì)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志和豪邁氣概。沒有什么東西可以像唐詩一樣可以穿越千年而無時(shí)無刻不占據(jù)我的生活。
唐詩��！唐詩！你凝聚著多少人的心血，你身上有著多少人的喜怒哀樂！——唐朝既是輝煌的，又是糜爛的，值得慶幸的是，總有一群民族的脊梁在為天下蒼生奔走呼告�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫一生關(guān)心民生疾苦。這種憂國憂民的愁，何嘗不是唐詩的一大魅力？
與唐詩一起走過的日子，聽到了它的精神吶喊，喊出了唐朝的.恢宏氣魄，喊出了詩人們心底的聲音！唐詩是中華民族古典文化的瑰寶，涉過時(shí)間的長河流傳千年，超越一個(gè)鼎盛時(shí)代的一切，抽象為唐代的符號(hào)。
與你走過的近十年光陰里，我已清楚地明白，不能沒有你！可愛的伙伴——唐詩。
一起走過的日子作文10
距離期末只剩下幾天了，我看看日歷，揉揉眼睛，有些不敢相信。
怎么會(huì)這么快？
馬上要期末了，然后寒假，再就是分班考試。就是說，在期末之后，有一部分人會(huì)離開我們這個(gè)集體，會(huì)被甩下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望邊人的勝利和別人的幸福。
人生需要積累，只有回頭看看歷程，才會(huì)在品味得失和甜苦中升華。
我仔細(xì)地回憶我們一起走過的日子，有苦有甜。想起運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們在操場上奔跑，為參加比賽的同學(xué)加油，那時(shí)頭頂上烈日炎炎，我們卻不管它，只記得那時(shí)我們年輕的笑容，在金色的.陽光下，很美，很美……
想起元旦聯(lián)歡會(huì)，我們表演節(jié)目，然后玩游戲。在聯(lián)歡會(huì)上為康老師過生日，給了她一個(gè)驚喜。雖然蛋糕很小，但滿載著我們?nèi)?9個(gè)同學(xué)的心意。還記得那時(shí)我吃成了"花貓"，還企圖把奶油往別人臉上抹，簡直鬧翻了……
還有上課時(shí)鬧笑話的時(shí)光，上課時(shí)一起解決難題的時(shí)光，我們一起聊八卦的時(shí)光，甚至下課時(shí)打打鬧鬧的時(shí)光，都是那么美好，值得珍藏。
這畢竟是我們呆過的班級(jí)，是我們相濡以沫的時(shí)光，是我們難以割舍的回憶……
這充滿笑臉、淚水和汗水的日子我們要永遠(yuǎn)記住。不管我們還能不能在一起，我們都要永遠(yuǎn)記住我們永遠(yuǎn)年輕的康老師、蔣老師，可愛的鐘老師“middlebaby”，以及一起走過的日子。
但盡管如此，我還是有點(diǎn)舍不得。所以——我們不說再見。
一起走過的日子作文11
轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，升入中學(xué)也許我們再也不會(huì)分到一個(gè)班級(jí)里、一個(gè)學(xué)校里了。朋友，我們一起走過的日子，你還記得嗎？
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的星期天，你我穿梭在學(xué)校的藝術(shù)長廊中，看著那一組組優(yōu)美的圖案，你陶醉了，情不自禁地說：“如果我們的友誼也像這長廊一樣連綿不斷，我們在一起的日子也像這圖案一樣豐富多彩，該多好��！”我看著你，很久很久，最后說了一句：“丫頭，我們一定會(huì)是這樣的！”你笑了，甜甜地笑了。
體育課上，你蹦蹦跳跳，活像一只小白兔，我對你說：“丫頭，我們都長大的時(shí)候，你只蹦幾下，我就知道哪一個(gè)是你了�！薄笆菃�？”你調(diào)皮的眨眨眼睛，“看來我還挺有特點(diǎn)，不過，這樣也好啊，我們就能永遠(yuǎn)地聯(lián)系了！”
丫頭，你可曾知道，你的調(diào)皮、可愛形象早已定格在我的心中。但愿我們永遠(yuǎn)在一起，但愿我們的`友誼萬古長青。丫頭，我會(huì)把我們一起走過的日子記在我最美好的回憶中。你也會(huì)像我那樣珍惜嗎？
一起走過的日子作文12
時(shí)光如流水，匆匆即逝。一轉(zhuǎn)眼，我就和原來的同學(xué)分別兩個(gè)月了�；叵肫鹞覀円黄鹱哌^的日子，就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣皆有。
甜——那是有史以來最開心的一堂課。音樂老師用手指靈活地在鍵上敲擊著，這聲音好像是天籟之音。時(shí)間也仿佛停滯了，只有悠悠的琴聲縈繞在耳畔。正當(dāng)我們聽得入迷時(shí)，音樂卻戛然而止。老師微笑著說：“誰能來唱一下這首歌？”我們都面面相覷了。不知誰冷不丁地喊了我的名字，我便金榜題名，被老師選中了。出于緊張，我變得五音不全，但心里還是美滋滋的。
苦味襲來，我不禁皺起了眉頭。烈日炎炎，而我們正在太陽的炙烤下進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練�！疤K一百五十個(gè)，開始！”隨著體育老師一聲令下，我們都甩動(dòng)起繩子。“一百四十九，一百五十�！蔽以谛闹心瑪�(shù)著。終于跳完了，本想著可以休息幾分鐘，沒想到老師非但不體恤我們這些“老百姓”，還變本加厲的讓我們練習(xí)跑步。哎，體育老師可真是個(gè)“暴君”啊。
辣——一想到那件事，我就會(huì)面紅耳赤。我們班由于中午紀(jì)律不好而被扣分。語文老師雖然沒說什么，但我心里還是很內(nèi)疚。因?yàn)檫@不僅是八四班的恥辱，更是我作為一個(gè)值日班長的失職。
就讓想念化作翅膀，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力；就讓想念化作明燈，指引我走向成功的'道路；就讓想念化作一陣清風(fēng)，吹散眼前的重重迷霧；就讓想念化作甘泉，滋潤我干涸的心田……
不管前方如何，我相信，只要我們共同擁有這份美好的思念和回憶，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
一起走過的日子作文13
正所謂“逝者如斯夫，不舍晝夜”，隨著時(shí)間的推進(jìn)，我來到了新的學(xué)校，走進(jìn)了新中學(xué)的大門，開始了新的學(xué)習(xí)生活，融入到一個(gè)新環(huán)境中。
在這段時(shí)間內(nèi)，我不再淘氣，已經(jīng)變得懂事；我不再膽小，已經(jīng)變得勇敢；我不再幼稚，已經(jīng)變得成熟。我們要盡可能的融入到這個(gè)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，從而完善自我，發(fā)展自我，成就自我達(dá)到自己的目標(biāo)。
當(dāng)這些日子從我們旁邊漸漸溜去時(shí)，我們也收獲了許多知識(shí)與友誼。我們讀書的時(shí)候，時(shí)間隨著朗朗的讀書聲過去；我們跑步的時(shí)候，時(shí)間隨著輕盈的腳踏聲過去；我們回家的時(shí)候，時(shí)間隨著漸漸消散的晚霞過去……
時(shí)間的流逝是匆忙的，急促的.，快速的，當(dāng)這些日子已經(jīng)不在我們的身邊了，我們不要悲傷地嘆息，而是要更加珍惜今后的時(shí)間并好好利用，讓每天的生活都充實(shí)起來，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，不要讓我們美好的青春年華付諸東流，不要讓這大好的時(shí)光白白流走，不要后悔自己錯(cuò)過了人生最美的時(shí)光。
忙碌而又精彩的學(xué)習(xí)生活之中，我們是否做到了不觸犯校園的規(guī)定，好好遵守？我們是否做到了課上積極回答問題，課下認(rèn)真完成作業(yè)？我們是否做到了有融洽的師生關(guān)、同學(xué)關(guān)系，和他們友好的相處？我想你的心中已經(jīng)有了答案。
我們?nèi)魏螘r(shí)間都像一滴水一樣滴在時(shí)間的大海之中，沒有任何痕跡，時(shí)間的流逝是無聲的，所以，我們?yōu)榱嗣魈旄玫纳睿妥屛覀冊诮裉旌煤玫膴^斗吧！
一起走過的日子作文14
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間初三生活就要結(jié)束了。驀然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。
每每想到此，我總想對老師說：“老師，你像蠟燭然燒了自己，照亮了別人；老師，你像春雨耗盡了自己，滋潤了萬物。那已過去的365個(gè)日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。
看到班主任喬老師那日益消瘦的身體，我們每個(gè)學(xué)生意發(fā)感覺到他的可親、可敬。夜幕中，喬老師屋里的那盞燈總是亮著。伴著他挑燈夜戰(zhàn)的是他那時(shí)斷時(shí)續(xù)的咬嗽聲。365個(gè)夜晚，喬老師，您給了我們365個(gè)祝福。
今天，365個(gè)日子已成昨日流云。如今，越要分手越有許多的舍不得。你看，那幾個(gè)曾鬧過別扭的同學(xué)現(xiàn)在正笑臉相迎，緊緊握手。再看，小玲和小佩以前因?yàn)橐恍┬》铘[僵了，后來兩人見面時(shí)竟如同路人。兩個(gè)輩脾氣，真拿她們沒辦法�，F(xiàn)在，馬上就畢業(yè)了，班上的同學(xué)心急如焚，完美的'結(jié)局可不能有遺憾!小玲和小佩也沉不住氣了，那天是小佩寫紙條給小玲，還是小玲寫紙條給小佩，無人知曉，只見她們一見面，沒說一句話，就摟在一起哭了。知道她們和好如初了，同學(xué)們可高興了。
今天，當(dāng)我們手拉手走出校園的時(shí)候，我們的共同心聲是：初三，我們一起走過的日子，刻骨銘心!
一起走過的日子作文15
她，是憂傷日子里的一股清風(fēng)，輕輕為你拂去心中的愁緒。
她，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你趕去心靈的'陰霾。
她，更是人生道路上的一位良師，熱心的將你引向成功。
當(dāng)晨風(fēng)微拂時(shí)，當(dāng)星空游移時(shí)，總會(huì)不自覺地想起她，想起與她一同走過的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她嚴(yán)厲——嚴(yán)格管理
那是在她的課堂，一名同學(xué)竟然看起了課外書。老師二話不說，走到那名同學(xué)身邊搶了過去。又問他：“為什么上數(shù)學(xué)課的時(shí)看課外書？”那同學(xué)不說話，老師見狀，狠狠地用書拍在了那位同學(xué)的后背上。冷冷地說：“下課到我辦公室來�！焙髞砟峭瑢W(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也只是給他講道理，并沒有懲罰，但她毫不留情地批評(píng)總讓我們印象深刻。
她慈愛——關(guān)心學(xué)生
那一次，一名同學(xué)上課吐了，老師讓別的同學(xué)扶她去外面去透氣，之后便是她溫暖的問候與關(guān)懷。感覺怎么樣？胃還難受嗎？要是仍然難受就跟老師說……一句句貼心的話語，構(gòu)成了我們生命中最溫馨的回憶。
她幽默——樂中求學(xué)
在課堂上，老師總是笑瞇瞇的。時(shí)而猜一個(gè)謎語調(diào)動(dòng)大家積極性，時(shí)而安排一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。她，就是這樣幽默，帶領(lǐng)我們樂中求學(xué)。
花開花落，月圓月缺。零碎的回憶，拼成了美麗的生活。和她一起走過的日子，如陽光般燦爛。
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