一屋不掃何以掃天下作文合集[12篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的一屋不掃何以掃天下作文，希望能夠幫助到大家。

一屋不掃何以掃天下作文1

　　我們小時候，常常將“我要維護社會平和！”掛在嘴邊，可是，如今我們已經(jīng)長成標致的小姑娘，小伙子了，我們開始要將這些話實踐起來，從小事做起。

　　逛商場時，我曾常常看到購物車零落在各處，一個穿著布滿皺褶的白襯衫的老爺爺，總是每天默默地在整理凌亂的購物車，他的皮膚黝黑黝黑的`，攤開的雙手老繭重重。在商場里，到處充滿了冷氣，涼涼的�？晌乙廊环置鞯目吹嚼蠣敔旑~頭上那幾顆清晰的汗珠，我分明感受到所有的燈光像是聚集在了老爺爺?shù)纳砩希�我分明體味到一股暖流涌上心頭。整理購物車并不是老爺爺?shù)墓ぷ�，整理購物車并不是什么大事，這只是一件很渺小的事情，但它也依然能感動人心，溫暖社會。

　　同樣，在我們的日常生活中，共享單車走進我們的生活，為我們帶來了許多的便利，可是，我們卻常常將它亂擺放，擾亂公共秩序，甚至是損壞它。我常常在街上看到共享單車被攤在地上或是掛在樹上，有些共享單車不是鞍座不見了就是腳蹬不見了。我們又為何不伸出自己的手，在平常散步時將它扶起，而是任由它躺在地上呢？維護社會秩序，對我們來說，似近似遠，從我們生活小事做起，做自己力所能及的事，也能給社會和他人帶來一份便捷。

　　或許這個社會有時是冷漠的，斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，從生活小事做起，它就會是熱情的，柔軟的。我們常常想著自己要做很大的事，可是，一屋不掃，何以掃天下呢？

一屋不掃何以掃天下作文2

　　春節(jié)的一天上午，天下著蒙蒙細雨，我家來了好多客人。爸爸在單位值班，媽媽忙不過來，讓我給她打下手�？晌艺�在電腦上廝殺，頭也沒抬就拒絕了。晚上客人走了，媽媽遞給我一篇文章《三過家門而不入》，要我好好看看，她說希望我讀后能跟她說說心中的感想。

　　我接過文章后進了書房，起初我并不以為然，心里還怪媽媽在春節(jié)也不讓我放松。但當我讀完這篇文章后，我心靈的一角被觸動了，我欲罷不能，一口氣看了三遍。大禹治水的故事以前我也聽說過，但如今讀來卻讓我頗多感慨。

　　大禹治水十三年，吃苦受累，歷盡了艱辛。他兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手和腳上都長滿了老繭。日曬雨淋，他把風吹過當作梳頭，淋了大雨當作洗發(fā)。“胼手胝足”、“櫛風沐雨”這兩句成語，形象地記下了大禹當年治水的艱辛和勞苦。大禹三過家門而不入，有一次，他聽到自己的'兒子的哭聲，也硬著心場沒有進門。這并非大禹生性無情，而是他心中裝的是老百姓啊!他怕進了家門，被夫妻和父子的私情牽絆住，而影響了自己治水的決心。

　　三讀《三過家門而不入》，我深深體會了媽媽的良苦用心。以前我常說我長大了，要用自己的智慧報效祖國，但今天我的表現(xiàn)卻從一個側(cè)面說明我并不是一個心口歸一的人。是啊，一屋不掃，何以掃天下。大禹的故事，讓我明白，一個人只有心中有大家，才能做到先人后己，先大后小。我向媽媽說了我的認識，并承認了我的錯誤。媽媽微笑著說：“孩子，你真的長大了……希望你以后能做個真正對社會有用的人!”

一屋不掃何以掃天下作文3

　　同學們，我想你們都應(yīng)該知道“不掃一屋何以掃天下”吧！可你們?nèi)パ芯窟^它嗎？

　　“不掃一屋何以掃天下”出自《后漢·陳王列傳》。說東漢有一個叫陳蕃的少年，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他的朋友薛勤來訪，見他屋里混亂不堪，便說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃回答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤又反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，倍感慚愧。

　　同學們，我們也是這樣。不打掃好自己的教室，亂扔廢紙，又何以談自己要管理比較大的地方。再說了，就不談打掃吧。有人認為：“以善小而不為，以惡小而為之”。同學們，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這與“不掃一屋何以掃天下”是一樣的道理。

　　或許有人認為，陳蕃有遠大志向，為什么要來批評呢？有遠大志向，未必是件好事。但我們要從身邊的`每一件小事做起，這樣對于我們來說。要實現(xiàn)遠大理想，就必須夯實基礎(chǔ)，這樣對于我們成功有很大的幫助！

　　最后，我希望你們從身邊的一件小事做起。讓我們把“不掃一屋何以掃天下”作為我們的座右銘吧！

一屋不掃何以掃天下作文4

　　“一屋不掃，何以掃天下�！眿寢尦Ｒ赃@句話教訓我。我的房間只要不打掃，就會亂的十分出奇。每當我發(fā)現(xiàn)房間很亂時，我就來一次大掃除。

　　今天下午不知道為什么謝老師就突然地讓我們收拾抽屜和書包。桌兜必須收拾整齊，書包不能在地上安詳?shù)靥芍��?/p>

　　收拾好東西，就看見謝老師在講臺上收拾著她的桌子——講桌。謝老師都已經(jīng)開始收拾她那幾平方米了，我們有什么理由不收拾呢？

　　我的桌子幾乎不用怎么收拾，我的書每天放的.都十分地井然有序，所以我三下五除二就把桌子里的東西收拾好了，再把書包放到低下那層就大功告成啦。

　　在我收拾東西的時候，總是看見謝老師在收拾一沓一沓的卷子。這些卷子全是考試多出來的卷子。

　　后來謝老師讓姓氏組長去打掃我們的書架。那一盆盆鮮花馬上就要枯萎了，若再不澆水，估計都已經(jīng)奄奄一息了吧。

　　那些組長花了大概一節(jié)半課才把他們的書架打掃好，當時我覺得他們收拾那個東西，用時間用出了一個新高。

　　一屋不掃，何以掃天下！組長的兩列書架都用了一節(jié)半課時間。那到家收拾房間都需要打掃兩三個小時吧，那還不如打掃房間次數(shù)頻繁一點。

　　一屋不掃，何以掃天下！我們首先要打掃好自己的那方圓幾十米，才能長大以后當一個領(lǐng)導人。

一屋不掃何以掃天下作文5

　　欲成大事者必先處理好自己眼前的小事，才能有資格有能力去“掃除天下”。

　　“

　　掃一屋”雖然是一件普普通通的事情，這事不但普通而且瑣碎，瑣碎得讓人不屑一顧，然而就是這樣繁瑣的小事卻對你的人生起著至關(guān)重要的作用。

　　小事情雖然微不足道，但卻與我們的生活息息相關(guān)。如果你不是從簡單的ABCD開始學起，又怎么會寫出瀟灑的英語單詞;如果你不是一開始就學會一個個的英語單詞，又怎么會讀出流利順暢的英語文章;如果你不是從通俗的aoe學起，又怎么會寫出蒼勁有力的漢子;如果你不是一開始就學會了一個個的正楷漢字，有怎么會說出一口字正腔圓的.普通話。這些都說明，偉大的事情背后都有著簡單的小事。

　　如果有一條縫沒有處理好，古埃及人智慧的結(jié)晶就可能消失;如果有一塊磚沒有砌好，世界奇跡萬里長城就可能成為遺憾，所以，對小事情的忽略就是對大成功的毀滅。

　　《本草綱目》如果不是作者的到處走訪，積累和實踐，哪里來的這部巨作，這就說明積少成多，千里之行始于足下，主要來源于從小事做起。

　　四川大地震中，一方有難，八方支援，捐款的人越來越多，災區(qū)獲得救助的人就越多，四川重建的就越快。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不要因為事小而就不去做了，不去幫助他們了。

　　毛澤東如果當初連一場小戰(zhàn)役都不曾打勝，又怎么會有大戰(zhàn)?這就需要從中積累經(jīng)驗，汲取教訓，從而贏得戰(zhàn)爭。

　　這些所有的事例都說明，從小事情做起，從身邊事做起，做平凡的小事，為創(chuàng)大業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　美國卡耐基說：“一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業(yè)�！睊咛煜卤貟咭晃�，是中國古圣賢的一貫主張。

　　不掃一屋，何以掃天下?

一屋不掃何以掃天下作文6

　　放眼古今，勵志成材者比比皆是：顏琛知恥寒窗苦讀;張海迪身殘志不屈;大禹治水三過家門而不入;秋瑾立志學藝成巾幗英雄;周恩來為中華之崛起而用功學習……他們之所以能夠成為萬世敬仰的楷模，就是因為從小樹立了遠大的理想，并能朝著這個目標堅持不懈地努力，不斷地克服困難。

　　當我了解這些杰出人物的故事后，我感到非常慚愧。每當在學習中碰到一些問題時，我就煩躁不安，不是試著自己去克服它，而是選擇依靠媽媽或同學，缺少自己動腦筋解決難題的精神。閱讀了這些故事之后，我才明白這種依賴行為其實是一種不良的學習習慣。

　　媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一個故事：東漢有個少年名叫陳蕃，他居住的房間齷齪不堪。他父親的朋友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”是呀，一個人假若連小事都不肯去做，那他怎么可能去做大事呢?我常常在想，長大了要做科學家，或做一名警察，還或做一名成功的商人。可是，如果我從小不肯動腦筋解決這些小小的難題，長大后又怎么能實現(xiàn)自己的.理想?

　　千里之行，始于足下。的確是這樣的，一個人要想在事業(yè)上有所成就，必須從小一步一個腳印地去追求、去探索。今后,我將學習他們的頑強精神,在學習和生活的道路上排除萬難闊步前進，真正成為一名勵志少年。

一屋不掃何以掃天下作文7

　　在生活中，保持我們各物品的干凈、整潔，是我們最需要做的一件事，有時候，我的媽媽常對我說這樣一句話——“你必須得處理好你房間的衛(wèi)生，各個屬于你的東西、區(qū)域的衛(wèi)生都需要顧及到，因為你的衛(wèi)生就相當于你的臉面，衛(wèi)生搞不好了，那么你的臉面也就變“臟了”。

　　一周時間又悄無聲息地過去了，眼看在不久的兩天，一些身穿校服的孩子陸續(xù)走進學校的日子就要到來了，所以，我想對這最后這兩天的假期制做一個最后的`總結(jié)！

　　把視線放進我的房間里：一本本課外書參差不齊地擺在我的書桌上，就像一棵橡樹！衣服是所到之處，皆而有之！如果有的衣服疊在一起，也并非整齊，而是“雜亂無章”的，被子也是一樣，它就像一粒小沙子被風吹飛了一樣，無影無蹤的，它對我記憶就是團團地放在那里！書架上的書更是亂，擺得歪七扭八的！要不就書脊朝里面擺放著，要不就橫躺在下面的一排書上！

　　其實，我也知道太亂不好，在寫字的時候通常會落不著手，所以影響了字體的美觀！并且書桌上太亂，會影寫字時的心情，讓正確率降低，字體也被影響了！

　　謝老師說：“一屋不掃，何以掃天下！”真的，如果我們沒有能力收拾自己的屋子，那么讓我們收給天下時，更會一塌糊涂的！

　　我一定收拾好我的各項衛(wèi)生，讓臉面“干凈”！

一屋不掃何以掃天下作文8

　　大家都聽過這句話吧：“一屋不掃何以掃天下？”這句話的意思是，一個人連自己的房間都打掃不干凈，那么他怎么能管理好國家呢？”

　　而我想說：”一樓不掃，何以掃天下？”這周該我們組打掃衛(wèi)生，我和邵和負責掃1~4樓的樓梯，我心想：不過就4層，就掃個紙片有什么難的？于是，我們就抱著不以為然的心態(tài)開始了大“工程”。

　　我們掃每個樓梯兩下就掃好了，就接著再掃下一層；有的時候，根本沒有紙片，壓根兒就不用掃了……我們倆真是神來之筆，掃得飛快。

　　這時，謝老師走過來了，她看看我們掃的地說：“這是你們掃的嗎？”我心想：一定是謝老師要表揚我們了！這時，謝老師，拿起一把掃帚掃了起來，直接從樓梯最不起眼的小縫里掃出了許多灰塵，我們倆看得目瞪口呆，我們也明白謝老師要說什么了。等謝老師把一個樓層掃下來，垃圾總數(shù)足足有我們掃一個星期的垃圾量了！

　　這時謝老師才對我們說：“掃地要精益求精，學習上也要精益求精，干什么都要精益求精�！甭犕曛x老師的這句話，我們兩個都若有所思的點了點頭，并拿起掃帚認真的掃了起來。

　　我們按謝老師教我們的'方法掃，時間雖然有一點兒長，但是，看著我們自己掃過，拖過特別干凈的地，心里還是很高興的。

　　通過這件事，讓我明白了，從一點一滴的小事開始積累，精益進取的去做，才能做出一番大的事業(yè)。

一屋不掃何以掃天下作文9

　　今天一起床，我就被雜亂不堪的房間，擾得心煩意亂。于是，我開始了“家務(wù)大作戰(zhàn)”。

　　走進房間，先是那坨根本沒有跌過的被子就讓我心惱。仿佛就像是一個糞球突然出現(xiàn)在你家的某個角落似的，作為潔癖的我一定要阻止這種情況的發(fā)生。我抓住被子，努力地尋找被子的兩角，可被子卻像個頑皮孩子似的'，怎樣也不露出他可愛的兩只小腳，我尋尋覓覓，終于在角落中找到了它的雙腳，我用力一抖，希望能把被子攤平，可結(jié)果卻也不是太理想。我接著又試了一遍，可結(jié)果還是不盡人意�！昂冒�，看來你今天是跟我較上勁了，看我怎么擺平了你！”我沖上床，把被子的四角折疊得像模像樣。

　　疊好被子，臟兮兮的地面更是讓我心惱。地上滿是灰塵、毛發(fā)、臟腳印，簡直令人作嘔。我趕緊打了一桶水，拿了一支拖把，恨不得一秒鐘就把整個房間打掃干凈。我把拖把擰干，在地板上先是一掃，再是一拖，經(jīng)過的地方都是煥然一新�？吹竭@樣的情況，我更是加了一把勁，更快就使原先雜亂不堪的房間變得整潔了，再看到書桌上擺滿了不同的書籍、毛氈、硯臺、筆洗、毛筆、畫筆、墨汁黑點…….我的腦中暈了一片刻，想起了《弟子規(guī)》中的話“房屋清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！痹瓉砻刻焓菋寢寧臀艺�理著一切，媽媽放手時，我的書桌我仿佛看到的是雜貨店，亂七八糟的。看到自己整理過后的房間變得整整齊齊的書桌，干干凈凈的地面。同時我的腦中也出現(xiàn)了《后漢書》陳蕃講的言論“一屋不掃何以掃天下�！�

一屋不掃何以掃天下作文10

　　大人們總是嘮叨現(xiàn)在我們這些獨生子女除了讀書以外，其它家務(wù)活都不會做，根本不能自理�？墒�，我卻不服氣，心里覺得那個算什么呀，以后總會做的。

　　有一次，媽媽進我的房間。發(fā)現(xiàn)我的房間臟亂不堪——書攤的'滿地都是，亂七八糟的東西很多。媽媽便讓我整理自己房間。我不愿意，強詞奪理道：“反正就是些小事，這有什么關(guān)系。在說，學習好才算是大事，小事根本不值一提。”媽媽語重心長地對我說：“小事也是事，再則，凡事從小做到大嘛！”雖然媽媽好言相勸，但我依然冥頑不靈。媽媽見我執(zhí)意不肯，于是就給我講了個典故：“東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對�！�

　　媽媽問：“明白這個典故嗎？”我羞愧地說：“明白了�！眿寢屢馕渡铋L地說，我告訴你這個道理，是希望你明白。凡事總是由小至大�！�—老子云“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

一屋不掃何以掃天下作文11

　　陳番是東漢時期的名人，年少時臥室特別臟亂。他父親批評道：“此處是狗窩？”他卻毫不在意的反駁道：“大丈夫處事當掃除天下，安事一屋乎？”父親當即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”也是，大的成功都是有微小的細節(jié)一天天積累起來的，正所謂“一口吃不了一個胖子”，如果一個人連小事都做不好，又何談做大事，成大業(yè)呢？

　　古人常說“千里之堤，潰于蟻穴”，其實也就是想告訴后人我們對微小的事不要放任不管，要用“小智慧”裝飾“大智慧”。

　　其實只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)世間萬物都有一個千古不變的規(guī)律——從小到大，由簡到繁。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。”如果沒有細流的匯聚就沒有波瀾壯闊的大海；如果沒有微小塵土的日積月累，就將沒有巍峨聳立的山峰；如果沒有博覽群書的知識，就激不出文采飛揚的'文字……可見，小事決定成敗，反之，不注重細節(jié)，后果將不堪設(shè)想。如果古埃及的金字塔有一條縫隙沒有填實，有一塊磚沒有放穩(wěn)固，那么今天金字塔將不可能成為人類歷史的傳奇。對于小事的忽略就是對大事的毀滅。

　　小事情的作用不是無關(guān)緊要的，我們可以像陳番一樣擁有遠大的理想，但不能忽略扎實的努力。擁有像金字塔一樣的永恒歷史，就必須經(jīng)歷日積月累的考驗，否則，將只會是空中樓閣。

一屋不掃何以掃天下作文12

　　大家好，你們想做優(yōu)秀小學生嗎？你想成為名人嗎？肯定想吧！如果想的話，就先做好小學生一日常規(guī)吧！因為“一屋不掃，何以掃天下？”任何事情都要從小事做起。

　　小學生一日常規(guī)有五大要點：一。進校；二。課前準備；三。課堂四。課間；五。放學。

　　一日常規(guī)在我們學校里，有做得好的，也有做得不好的。你瞧，學校門口有一些同學在吃早餐，吃了之后又把垃圾隨手扔在校門前，這多不文雅，多不衛(wèi)生，多不雅觀�。〖偃缒闶且粋�過路人，看見這個現(xiàn)象，會怎么想？難道不會覺得我們清水塘小學的學生很沒有教養(yǎng)，沒有保護環(huán)境的意識嗎？這樣不會大大的影響了清水塘小學的名譽嗎？所以，我們學校倡議我們形成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾、果皮紙屑。

　　一日常規(guī)做得好的事例更是多了，我舉一個典型例子吧！記得在一個陽光明媚的'下午，我親眼看見在我們學校有一個看上去是一年級的小女孩，看見大操場有幾個牛奶盒，她毫不猶豫地走了過去，彎下腰，把那些幾個牛奶盒一個個地揀了起來，再丟進垃圾桶�？吹竭@里，我不僅為那些亂丟垃圾的同學而感到慚愧，他也許是我們身邊的某一位，難道你看到這一幕，你不會感到慚愧嗎？一個一年級的小朋友都知道愛護衛(wèi)生，而我們呢？都已經(jīng)是高年級的了，連一個小妹妹都不如嗎？從這樣一個彎下腰的簡單動作，就讓我們看到了一個人美麗的心靈。

　　一日常規(guī)還有很多條，如果我們連這個都做不好，就別妄想成為名人了，你連小事都做不好，怎么能辦好大事呢？同學們，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旒佑桶�！我們�?yīng)該先把小學生一日常規(guī)做好，把小事做好，再去做大事！是啊，一屋不掃，何以掃天下呢？

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