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一個場景作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一個場景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個場景作文1
記得在四年級時，耿老師讓我們一起表演啞劇，雖然我現(xiàn)在上六年級了，但對那個場面還記憶猶新。
游戲開始了。老師在黑板上寫下“勿說話”三個大字，然后老師擺擺手，讓李婧雯和王子瑤來到教師前邊。耿老師又在黑板寫了“拔河比賽，李婧雯勝�！崩蠋熓忠粨]，王子瑤和李婧雯就“拔”了起來。你看，王子瑤緊皺眉頭，咬著嘴唇，手順著繩子往后滑，裝出一副不是對手的樣子。此時的李婧雯把牙咬得嘎嘣響，仿佛她把全身的'勁兒都使了出來，突然王子瑤向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯勝了。真棒！她們演的真像！我嘖嘖稱贊。耿老師立刻鼓掌，同學們也報以熱烈的掌聲。
接著，耿老師又讓王之然上來，并且在黑板上寫下“踢毽子，等手�！逼鸪�，老師手揮一下，王之然就踢一下，后來，老師的手越揮越快，王之然就越踢越快，他們配合的很默契，我們覺得非�；�。
此時的教室沸騰了。“白妞”劉承林用文具盒使勁拍桌子，何振耀笑得直跺腳，高名陽則沖著王之然做鬼臉，還有盧寧，他太激動了，眼鏡都滑到了鼻子尖……
啞劇表演真好玩，這種場面真令我難忘！
一個場景作文2
生活就像一個萬花筒,有喜有悲,有酸甜苦辣,還有許多往事,可是有些事已經(jīng)淡忘了,但是有一件事我還記憶猶新.一直烙印在我的腦海中.
在一年的元旦,家里要包餃子,大人們都敢去包餃子,只有我是閑人一個.我也湊去包餃子,爸爸說：“你,就你還能包餃子.”我生氣地說：“什么,包餃子對我來說還不是小菜一碟嗎?”
然后,我把面團奪來,拿起搟面杖就搟,搟得不是缺一塊多一塊.我有點不耐煩了,把搟面杖扔到一旁,拿起搟好的面皮包起來.“哎呀,這怎么這么粘呀!”大人們哈哈大笑,原來餡放多了,擠破了.我不服氣,接著包,可是又捏不好.媽媽看我“浪費極了”,就教我.我看著媽媽包的`每一個步驟,這一仔細看才知道包餃子的學問也大著呢!首先不能著急,要有耐心,要認真 …… 我也照媽媽的樣子也包起來,我包了一個餃子竟然用了5分鐘,但包的還不錯,可時間用得太長,等包完了黃瓜菜也涼了,所以我盡力節(jié)省時間.
等煮,我吃著自己包的餃子美滋滋的,心里比吃了蜜還甜.那次,我不但學會了一種本領,還知道了一個道理,我受益匪淺.這件事深深地印在我的腦海里,我一生難忘!
一個場景作文3
星期六的一天，我和媽媽一起去游樂園玩。一到游樂園的門口，就聽見了震耳欲聾的機器聲。
我一看見游樂園，就欣喜若狂地跳了起來。公園里真是人山人海，熱鬧非凡�。�
我又來到了游樂園內(nèi)的動物園里，我看見了：美國大獅子、東北虎、小熊貓、美麗的孔雀……
游樂園里，還有很多寫生的學生，我走到他們的旁邊，看見他們的畫都如花似玉，我真羨慕無比。
我發(fā)現(xiàn)有許多人都在玩很刺激的`海盜船，看上去很好玩，于是，我就也上去玩了，海盜船要開始了，當時我一點都不害怕，到了高潮，那時我很害怕，真的像風飛出去一樣，我害怕的不敢睜開雙眼，到了最后我還是睜開了雙眼，看見了藍天白云，我覺得坐海盜船一點都不可怕，我下來了。我把這個經(jīng)過跟媽媽說了，媽媽說我很勇敢，這一天，是美好的一天，我希望天天都能在游樂場玩。
看到這個人聲鼎沸的場景，它太吸引人了。如果一個人心情不愉快的話，只要到這里來，看看這里的景象，聽聽這里的優(yōu)美的音樂，看看這里的舞蹈，欣賞著他們動人的舞姿，你就會忘記一切的煩惱和憂愁。
這樣的場景給人們帶來了快樂，我非常喜歡這樣的場景。
一個場景作文4
去年國慶節(jié)，我們一家三口來到北京大伯家，期間，我們?nèi)チ祟U和園、天壇公園、北海公園、圓明園、中華民族園、清華大學校園……，還逛了天安門廣場。我第一次領略了北京的古老和美麗，但最令我難忘的還是國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔升旗前集訓的場面。
我們?nèi)ヌ彀查T廣場時正值國慶節(jié)前一天，廣場上人山人海，熱鬧非凡，但最引人注目的還是國旗班解放軍叔叔的升旗集訓。訓練場四周圍滿了人，十六位解放軍叔叔整齊地排成兩隊，手握刺刀筆直地站在那里，對面一位叔叔嘴里用力地喊著：“一、二”、“一、二”……，其余的叔叔隨著口令把懷里的刺刀舉起又放下，戴著雪白手套的雙手上下?lián)]動著，動作整齊有力。有的叔叔臉上流下了黃豆大的汗珠，可他們卻像沒察覺似的，面部表情嚴肅，雙目炯炯有神，注視著前方。過了不久五位又高又瘦、身材標致的解放軍叔叔從右邊走來，后面的四位叔叔雙手緊握刺刀，步伐一致，看上去就像一條直線，最前面的'叔叔手握國旗，兩只胳膊用力地向前伸著，雙手緊而有力。他們走過來又走過去，反復地訓練著，周圍的人向他們投來尊敬的目光，不時傳來贊嘆聲。我也被眼前一系列標準的動作驚呆了，眼睛沒眨一下，心里想：人們在電視上只看到叔叔們那標準有力的動作，可有誰能想到動作的背后叔叔們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾�，今天能夠看到這個場面，真是太幸運了！長大了我也要當一名國旗手。天慢慢上了黑影，可叔叔們還在一遍遍地重復著成套成套的動作，沒辦法，在爸爸一次次的催促下，我只好戀戀不舍地離開了廣場。
解放軍叔叔們這次集訓的場面，我將銘記于心，永遠不會忘記。
一個場景作文5
那一刻的場景，似一張照片凝在了我的腦海里。
“喂，你干嘛！”我正一邊收拾這弟弟闖下的殘局，一邊注意著他不要再將湯汁到處灑，已經(jīng)夠糟心了。他呢，不好好喝也就算了，居然還打算端起碗喝，弄得跟有人在與他搶一般。
“放下！“我用命令的口氣對他說，誰曾想他理都不理我一下，便端起了碗。
“噗……”
餐桌、沙發(fā)，和他的衣服上，一片狼藉——全部沾上了湯。這里再怎么說也是一家西餐廳，顧客至少也是衣冠整齊，舉止得體。唯有我們這桌似一個剛盡力過烽火狼煙的戰(zhàn)場，著實慘不忍睹。
不給他喝，他要鬧；給他喝呢，他要灑�？v然我千叮嚀萬囑咐，他也聽不進分毫。
我也不好管了，只是一個勁兒擦他衣服上的湯汁。
正在我忙得不可開交之際，一道充滿善意和擔憂的聲音響起“冒昧問一句，用不用我?guī)湍隳脗�圍兜給小朋友帶上啊？”
當我聞聲抬起頭時，眼里的.世界凝住了。
這一切并不真實，誰會好心幫助一個素未謀面的人呢？
在凝住之時，于那漫長的一瞬間，我對她的善良和熱心由衷地感到驚嘆與佩服。
那句友好的詢問，仍就縈繞在我耳邊。不卑不亢，卻又彬彬有禮，不會高傲，沒有低賤。
那個瞬間的場景至今讓我溫暖。
友好相助也好，職業(yè)素養(yǎng)也罷，那個瞬間很美好。
一個場景作文6
秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中葉登峰的`跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一�。 鄙滤裆洗我粯拥粢暂p心。終于功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
這次秋季運動會是我在小學生涯的最后一個運動會，我為我們班能在最后一次運動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現(xiàn)而感到欣慰。
一個場景作文7
懷念多年以后那樣的一個場景
突然間想起，如果在多年以后那樣一個場景。我不是懷揣任何目的，游走在人潮涌動的街邊。你也不帶有任何預期，徘徊在車水馬龍的十字路口。天空沒有陰霾的云 雨，街上嘈雜依舊喧囂，只是，夕陽擠過兩棟樓房之間的一灘殘軀，靜謐的橫躺在街角的路口。路邊的街燈還沒亮起，馬路邊的'那棵芒果樹上，一片樹葉泛黃著秋天 的素顏。我轉(zhuǎn)過街角的那一霎那，你似有感應的抬起清素的臉龐，雙眼對視，四目相望。時間仿佛在這一刻靜止，那一片樹葉忘記了寒冷停止了顫抖，那些車輪帶起 的塵埃落定了也不再動彈。身旁的車輛與行人加快了無數(shù)倍，留下一條條殘影點綴在周圍，而我們的每一個動作放慢了無數(shù)倍，我清晰的看見你嘴角噙起的微笑，你 也瞧見我眼神中帶有微醺的醉意。不會有太多的話語，甚至是沒有話語，就這么靜靜的相視突然間想起，如果在多年以后那樣一個場景。
我不是懷揣任何目的，游走在人潮涌動的街邊。你也不帶有任何預期，徘徊在車水馬龍的十字路口。天空沒有陰霾的云 雨，街上嘈雜依舊喧囂，只是，夕陽擠過兩棟樓房之間的一灘殘軀，靜謐的橫躺在街角的路口。路邊的街燈還沒亮起，馬路邊的那棵芒果樹上，一片樹葉泛黃著秋天 的素顏。我轉(zhuǎn)過街角的那一霎那，你似有感應的抬起清素的臉龐，雙眼對視，四目相望。時間仿佛在這一刻靜止，那一片樹葉忘記了寒冷停止了顫抖，那些車輪帶起 的塵埃落定了也不再動彈。身旁的車輛與行人加快了無數(shù)倍，留下一條條殘影點綴在周圍，而我們的每一個動作放慢了無數(shù)倍，我清晰的看見你嘴角噙起的微笑，你 也瞧見我眼神中帶有微醺的醉意。不會有太多的話語，甚至是沒有話語，就這么靜靜的相視……
一個場景作文8
經(jīng)過時間的洗滌，我已經(jīng)忘記了許多童年的時光和經(jīng)歷，但只有一個場景我永遠不會忘記。
那是我在幼兒園的時候。我獲得了古詩朗誦一等獎。老師讓我上臺領獎。我站在老師面前。老師給了我獎狀。學生們羨慕地看著我。也許他們都在心里為我鼓掌！當我拿了獎狀并請老師拍照時，班上所有的學生都為我豎起了大拇指。然后，老師讓我說一些關于我的獲獎感言，但是我有點-“；言語貧乏。，一句話也說不出來。老師看到我這個樣子，對學生說:我們能不能給黃欣媛一些掌聲鼓勵她？”“啪啪啪。掌聲在我耳邊響起。我鼓起勇氣，說得很好。老師和同學們都一起歡呼。我在熱烈的掌聲中走下舞臺，回到座位上。同學們給了我雷鳴般的掌聲，并微笑著看著我。我也笑了。
時光飛逝。四年轉(zhuǎn)眼就過去了。在一天的開始，我不再是一個真正天真的小女孩。我現(xiàn)在能背誦更多的古詩和單詞了。然而，我年輕時老師和同學的鼓勵常�？M繞在我的.心頭，給了我前進的動力。
那難忘的一幕，就像一臺打印機，把內(nèi)容深深地印在我的腦海里。我永遠不會忘記那份友誼！那一幕是我人生中起航的第一步，讓我永遠不會忘記！
一個場景作文9
在電視新聞頻道里，每天都會有“走基層”這一段，每次我都非常關注。
這天，我看到一個藏族孩子上學的故事。在青藏高原的山上，住著很多牧民，他們生活很困苦。住在那兒的孩子們每學期上一次學校，在學校住一個學期后才回到家里。他們上學時的路非常難走，我看到的就是他們?nèi)ド蠈W時的過程。
孩子們每次去上學都由一個老師領著，把孩子們集合后，首先領著他們要穿過一條羊腸小道。小道的一邊就是深深的.河水，隨時都有可能有生命危險，所以老師和孩子們必須很小心地走。過了這條羊腸小道，孩子們還得爬過一座高大雪山。老師和幾個大一點的孩子先爬上去，然后用幾根繩子把剩下的孩子拽上去。翻過這座雪山后，擋在他們面前的就是那湍急的雪水河，跟前面的困難相比，這里似乎更可怕。這條河上沒有橋，他們也沒有駱駝，只有老師陪伴著他們，孩子們只得拎著鞋子，光著腳，一個拉著一個從這冰冷刺骨的雪水河里趟過去，老師和大孩子背著小一點的孩子，一步一步艱難地趟過去�？吹竭@我的心里很不好受。這樣的一條路他們要走上整整兩天才能到學校。這一路上孩子們的身上穿著并不厚的衣服，腳下也沒有可以御寒的鞋子，但他們每年都這樣去上學。媽媽看到這流淚了，我也流淚了。我對媽媽說要把我積攢的零用錢捐給他們，媽媽抱著我說好的。
這個場景讓我難忘，也深深激勵了我，我有這么好的條件，我一定得好好學習，長大后掙錢去幫助他們改善條件，讓那里的孩子們上學不再那么艱難。
一個場景作文10
4月15日下午，三、四年級在體育館舉行拔河比賽。比賽場上，裁判員拿著兩條又粗又長的繩子分別放在左右兩旁，比賽分兩組進行。
緊張的時刻到了，只見參賽隊員個個打著赤腳，比賽還沒開始就著急得緊緊地抓住繩子。場面上，一片凌亂，哨聲、招呼聲、呦喝聲、責罵聲、爭吵聲充斥耳間。只見裁判員高聲地吶喊著，他一手拿著紅旗，一手緊抓繩子，用力吹哨，招呼兩邊放松，使紅繩子居中。參賽兩邊壓根兒就沒聽見一樣，有的在把手，有的在踩腳，有的早就憋足了勁，用力拉繩……
裁判員好不容易使紅繩頭落在了中點，隨著一陣短促的`預備哨聲——“開始！”裁判員一聲令下，全場頓時沸騰起來，“加油！加油！……”場外的人比參賽隊員還用力，他們奮舉雙手，隨著“加油”吶喊，用力甩向自已班的一邊。我們班的梁秀貞，別看他瘦瘦的，可全身往后倒，腳尖磨著地板，咬著牙，臉鼓得像個包公。也許是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。場面上難分難解，眼看四（3）班就要贏了，可不知為什么，紅頭繩又移到了四（2）班那邊。頓時，場上掠過一陣騷動，“三班——加油！三班——加油！……”整個場館又沸騰了。
“嘀——”隨著一聲哨響，四（3）班贏了！
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