梧桐葉作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的梧桐葉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梧桐葉作文1

　　是我與小學告別，初進中學的時候，盛夏的繁華早已逝去，卻依舊綠意盎然。面臨這全新的一切，我甚至有些不知所措。

　　過去的記憶花朵已經(jīng)漸漸枯萎，新的記憶花兒正抽展著枝椏，準備著綻放屬于它的光彩。

　　校園內(nèi)佇立的十六顆梧桐，你們是我新的學校的象征，我凝視著這十六顆梧桐，這，又將是我該銘記的燦爛時光。

　　初一的學習，遠不足小學時的悠閑。望著這十六顆梧桐，我暗暗下定決心，用心投入這新的一切。

　　然而想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。

　　學習很緊張，我不得不收起我游手好閑的性子。時而滿懷敬意瞻仰那十六顆梧桐，腦中響起初入校園的決心，是的，我要努力。

　　初秋

　　是我與中學真正接觸的日子，曾經(jīng)的稚嫩已經(jīng)褪去，現(xiàn)在的我，已經(jīng)融入了初中的生活。每天重復著一樣的學習，老師們也已經(jīng)展露出了他們真實的面貌。

　　曾經(jīng)的決心仍舊存在，如今的理想漸漸浮現(xiàn)，準備著它現(xiàn)身的一刻。

　　校園內(nèi)屹立的十六顆梧桐，你是我決心的標志，我注視著這十六顆梧桐，這，是我僅存的童心的代表。

　　臨近期末，時間更加緊促�？粗�這十六顆梧桐，我粲然一笑，我相信自己的實力。

　　因此我的學習更加緊促。

　　學習的壓力，并沒有壓垮我的意志，期末考，等我！

　　梧桐葉

　　多久沒好好看看這十六顆梧桐了，學習的緊促，已使我沒有了空閑。

　　梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃，像我的內(nèi)心，已經(jīng)成熟。

　　風起，葉落。

　　風拂過我的臉龐，拂去我近日以來的煩憂。一片梧桐葉悄然從樹梢間脫落，微風托著它輕巧的身子。而它，卻像個桀驁不馴的小鬼，時而翻幾個跟頭，時而打幾個滾，硬是不肯乖乖妥協(xié)。

　　我的嘴邊揚起一抹小小的弧度，我笑了，自開學以來，第一次發(fā)自內(nèi)心的笑，第一次笑的`這樣純真甜美。

　　梧桐葉似是被我所吸引，停在了我的頭上。

　　我小心翼翼地將它從我的頭頂取下，捧在我的手心，我注視著葉上的脈絡，那是蘊藏了梧桐樹的心聲的脈絡，很美，很感人。

　　我拿起它的葉柄，湊近我的鼻，是一抹幽幽的氣息，蘊藏著它的情感。

　　它說，它很喜歡我們的校園，也還記得我對它的承諾。

　　我想，你是我最美的回憶，我會銘記你的一切。

　　梧桐樹，你是銜接我童真與成長的美好回憶，梧桐樹，

　　我愛你……

梧桐葉作文2

　　秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�

　　是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

　　每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著國亡的`痛與一些本不該受到的譴責默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

　　這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！

　　不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的�！�

　　手上突然覺得好重好重。

梧桐葉作文3

　　“鈴鈴鈴”響了，教室里只聽見試卷的翻動聲。所有的學生都埋頭寫試卷，卓也不例外。然而不知道為什么，卻寫不下來，煩躁占據(jù)了我的全部心(對于卓這樣的好學生，她絕不會允許自己期末考試不及格)�！袄潇o，冷靜……”卓重復了一遍。然而我的心還是一點都沒變。矛盾的是她氣炸了，硬著頭皮，寫，寫，寫.最后，在最后一個問題上，她完全失控了。在她眼前，她已經(jīng)算出了一篇草稿紙的最后一步(兩個一元二次方程)，卻算不出來。她的'手越來越抖，心里越來越焦慮。結(jié)果我用筆點開了我面前的男生，認真的看著他，點開了題目。男孩立刻醒了，面無表情的轉(zhuǎn)過頭，我的心瞬間冰涼。一秒還在珠穆朗瑪峰上，這一秒已經(jīng)在地中海了。久而久之，卓的緊張消失了，我和他握手�！扳忊忕姟表懥�，整個人松了一口氣。他沒有一點力氣，躺在桌子上，頭上冷汗涔涔，想到了考場的招聘。他被卓的樣子嚇了一跳，摸了摸額頭�！罢��！保�于是他拉著卓陪自己上廁所。上完廁所，

　　“鈴鈴鈴”又響了，監(jiān)考老師在黑板上寫下了“政治”。卓嘴角微微上揚，這是卓的強項，全校第一的位子，她從來沒有離開過.相反，其他考生都太緊張了，卷子都是一張一張地發(fā)出來的，卓一般地看著，埋著頭，筆飛快地在卷子上走著。在這個男生面前，他嚼著寫好的字，雙手抱著頭。

　　成績可能很重要，但是對待考試的態(tài)度和對待考試的態(tài)度更重要。從小考試的積累到最后的高考，再到最后的選擇，一步一步來說，明的到來不會很遠。

　　當春暖花開，梧桐葉飛舞，我相信勝利屬于我們。

梧桐葉作文4

　　秋梧桐在我心上

　　天氣微涼，風吹來，竟有些刺骨。陽光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無痕跡，更讓人心生寒意。

　　獨自站在站牌下等車，圍著電線桿打轉(zhuǎn)兒。一個小女孩進入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現(xiàn)她正在撿拾著枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀察生活的我竟然未發(fā)現(xiàn)葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開手機才發(fā)現(xiàn)，那個叫“立秋”的節(jié)氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了。望著小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……

　　那個秋天，空氣中彌漫歡樂的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的接觸，而后就一下沉入其中不見了痕跡，就像一尾深諳水性的魚既悅于水面的歡娛，又愛極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的草兒偎著我的疲倦。偎著她們，我就偎在秋天的懷里了，這時躁動的`我開始變得安靜，我臆想著自己的世界，陶然于這秋日的馨寧。

　　我們一家，總愛收集這秋日的痕跡，那時候有一個大的梧桐樹林。秋天一來，梧桐樹葉總是不約而同的為秋的到來鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛好來說，無疑是一筆巨大的資源，但誰又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著那些被風寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷。

　　總愛這詩意如畫的秋。

　　記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來才發(fā)現(xiàn)葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領我們出來卻白白走一遭之時，爸爸神秘地指著綠綠的梧桐樹葉，把聲音壓得很低說：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領頭帶著我們笑了。

　　總愛這和諧的秋。

　　“嘀嘀！”公交車不耐煩的叫了起來，我也終于把自己從夢里揪了出來。隨著發(fā)動機的轟鳴聲，離開了梧桐葉，想去伸出手抓住他時卻發(fā)現(xiàn)我與他隔著一扇窗。

　　我們的實際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著永恒的距離，我心依舊。

梧桐葉作文5

　　入秋的夕陽穿過絲絲涼風，漫無目的地射著。透過地平線看那不肯落下的紅日，總覺得秋日的陽光是憂郁的，我看見落日的余暉把我的影子慢慢拉長，然后慢慢消失不見……

　　日子在腳下，踩出平靜的聲音，不知怎地，我總是不經(jīng)意地憶起逝去的那些時光，憶起她，它們……

　　秋天，總是一個傷感的季節(jié)。我再次無意地徜徉到那里，那是一條安靜的路，路的兩旁，一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。樹很高，很大，樹干彎曲嶙峋，卻那么倔強地伸向天空。粗糙的樹皮刻著歲月的痕跡，似乎在訴說著無限傷感的離愁別緒。

　　再次走在這條路上，心中說不出的寂寞語惆悵。老樹仍在，卻物是人非。沒有了樹下的歡聲笑語，沒有了石凳上的綿綿詩意，沒有了那個和我一樣愛詩的女孩……

　　“嗒、嗒、嗒……”不知何時，細細地雨滴落在了樹葉上，仿佛玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，無盡的傷感、悵惘�！笆栌甑挝嗤�”，綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地敲打在枯黃的梧桐葉上，又順著葉上凌亂的脈絡滾落到地上——“嗒！”在地上綻開一朵水花。梧桐樹在冷冷的秋風中搖曳，葉子沙沙作響，伴著雨滴的音韻，更顯孤寂。落葉輕輕地離開了樹枝，在輕風細雨中打著旋兒，似一只翩飛的.蝴蝶，帶著對老樹無盡的眷念輕舞飛揚，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間。

　　葉落了，秋深了，人愁了……

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴�！崩钋逭盏脑~句在傷感中輕吟淺唱，此刻的我，似乎已融入了這蒙蒙的細雨，沉醉在這淡淡的哀愁中。

　　“梧桐樹，三更雨，道是離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！鼻镉晡嗤┤~落時，吟詩，憶人……

梧桐葉作文6

　　那天云淡風清。

　　孩子在書堆里找資料，發(fā)現(xiàn)了一本塵封的筆記本，里面什么都沒有，除了一張梧桐葉。

　　孩子兩歲那年被送到了鄉(xiāng)下奶奶家，于是奶奶便多了個小尾巴。有一天，孩子對奶奶說奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時會來看孩子，順便捎來些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會時常地塞著孩子給她甜甜的愛。日子一天天地過去，孩子早已習慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。

　　孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來了。爸爸說孩子長大了，該去上學了。孩子不愿意，因為他不想離開奶奶，失去那份奶奶對他的愛。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。第二天，孩子跟爸爸媽媽走了。他坐在車子的后面，硬是倔強地沒有回頭。那天風很大，孩子的眼睛里進了沙子。

　　孩子很聽話，學習非�？炭�。漸漸地孩子習慣了沒有那并不悅耳的`歌聲和梧桐葉般的大手撫摸自己入睡的夜晚。

　　進入小學后，孩子從書本上知道了人是會死的。于是孩子便懇求父親為他買了一輛腳踏車，孩子學車很快，不到一個月他已能熟練地騎車了。每到了禮拜天，孩子都會騎車到鄉(xiāng)下奶奶家，給不識字的奶奶看滿分的試卷，奶奶便會微笑著從廚房里拿豆腐乳給他吃。

　　又一個禮拜天，孩子又像往常一樣回到了鄉(xiāng)下奶奶家，看到哥哥也來了，只是面帶著幾分傷心，哥哥說：“奶奶死了，她讓我把這豆腐乳送給你�！焙⒆記]有哭，接過了豆腐乳，里面有十塊。他把頭轉(zhuǎn)向了窗外，一片梧桐葉正落了下來，孩子把它撿起來夾在了筆記本里。

　　這天，孩子上街買了一瓶豆腐乳，里面正好是十塊。

　　吃著吃著，孩子哭了。

梧桐葉作文7

　　已是深秋冬初，秋姑娘即將與我們告別，她特意送給我們一份禮物——飄飛的梧桐葉。

　　我靜靜地看著它們，只見大部分梧桐葉全都已泛黃，偶爾看見一兩片綠色的身影。有的獨自一人，孤零零地蹲在枝干的一角；有的早已拭去了臉上的光澤，枯黃地蜷縮在那兒；有的則兩三片堆積在一起，如同竊竊私語……看著它們稀疏地參差不齊的身影，心里難免喜樂或者悲傷。深秋，其它草木、花朵早早地收斂了自己的'笑容，開始新生的冬眠。而梧桐葉，它們堅定地傲立枝頭，或臥、或俯，或仰，或立，都昂著頭，在寒風中站立。你瞧，它們雖然已被歲月拭去了光澤，卻顯得飽經(jīng)風霜，郁郁蒼蒼，生命力多么旺盛！也許，它們一無所有，可它們身上卻有與眾不同的亮點：決不向寒風低頭、勇于搏斗，它們都是些亢奮的音符。

　　喜歡傾心地聆聽，就像仔細諦聽梧桐葉的沙沙聲�！昂艉艉簟�，又是一陣寒風吹來，冷絲絲的。聽，樹上的沙沙作響聲，妙不可言，聽著聽著，頓時心曠神怡，“沙沙沙”，“沙沙沙……”梧桐葉們發(fā)出了一陣“沙啞”的聲音。樹葉在風中搖搖欲墜，時而低聲吟唱，留戀枝頭；時而翩翩起舞，戲耍清風；時而輕柔地點額撫臂，依依不舍地和大樹告別……風刮得更猛了，葉兒們飄飄悠悠地，輕悄悄地打著旋兒，翻著跟頭飄落下來，站在林陰小道上，剎時間葉兒們落在我的身上、手上。我彎下腰，小心翼翼地撿起一片青中帶黃的梧桐葉。它安詳?shù)靥稍谖业氖稚�，只有一巴掌手那么大，四邊凹凸不平，摸上去有些粗糙，葉脈清晰可見，上面點綴著斑斑駁駁的黑點點，真可謂是錦上添花，好看極了。

　　漫步于梧桐樹和梧桐樹之間，抬頭讓視線在樹葉上逗留，望著它們憔悴的身影，思緒萬千。盡管深秋，無情的西北風兇猛地一陣陣刮過，可梧桐葉們?nèi)匀粓远ǖ卣驹谥︻^和寒風抗掙到底。學習不和梧桐葉一樣嗎，遇到困難，善不罷休，持之以恒，最終將攔路虎一個個趕走，我們應該堅持不懈。

　　“呼呼呼”，又是一陣風刮過，我拉緊了衣服，不由得加快了腳步。

梧桐葉作文8

　　我是一片小小的梧桐葉，一片普普通通的梧桐葉。我就住在深山中幽徑旁的一棵梧桐樹上，我每天都和樹媽媽、還有我的兄弟姐妹（數(shù)不清的樹葉們）生活得開開心心快快樂樂。

　　春天，萬物復蘇，我和兄弟姐妹們爭先恐后地出生了，大家都是初露頭腳的小嫩芽，在樹媽媽的手臂上找到自己的位置。我們不停地張望著外面的情景，剛來到世界上的我們還有些激動，都想見見大世面。哇！陽光明媚，百花爭艷，鳥語花香，“嘩啦啦……”，林間的小溪也在歡快地流淌。我們對自己未來的生活充滿了希望。

　　夏天，烈日炎炎。我和我的兄弟姐妹們都長大了，顏色變得青翠，就似一片片綠色的小蒲扇。不遠處池塘里的荷花盛開了，在微風中擺著頭，仿佛在向我們祝賀。我們感覺到天氣很熱，大家就齊心協(xié)力，聚在一起，造出了一大片樹陰。住在附近的人們常常在我們身下歇息、玩耍。

　　秋天，天高云淡。金色的田野里，農(nóng)民伯伯獲得了大豐收，笑得合不攏嘴。可是，我和我的兄弟姐妹們卻開始漸漸變色發(fā)黃了，我們知道，我們的生命不長了。這時的我們好像失去了很多力氣，抓不牢大樹媽媽的手了，只要一陣風過，就有我的兄弟姐妹先后離開媽媽的懷抱，孤單地飄落到地上。大家都有些惆悵和失望，覺得時間過得太快了——我們只做了一年樹媽媽的孩子，只當了一年的兄弟姐妹！可是，我想，我們還是可以利用最后的時間，為大樹媽媽做些貢獻：我們可以飄落到樹媽媽的腳下，陪伴著樹媽媽，然后化作養(yǎng)料，幫助下一代樹葉的成長。我把我的想法告訴了大家，大家情緒又好起來，是啊，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嘛！

　　冬天，白雪皚皚。大雁早已南歸，就連路上的行人也少了許多。一夜北風又增添了幾分寒意�？粗鴺渖系�.我的兄弟姐妹越來越少，我的心情卻是格外緊張、激動。又一陣寒風吹來，我終于松開了抓著樹媽媽的手，帶著對陽光、小溪的渴望，帶著對樹媽媽的眷戀，我向著大地緩緩飄落下去……

　　我知道，明天春暖花開的時候，我的生命會在樹媽媽的手臂上延續(xù)、延伸……

梧桐葉作文9

　　“塵世多少繁蕪，人生飄飄搖搖，難免有些風吹雨打。”記得在網(wǎng)上看到這句詩的時候窗外秋風正卷起一片落葉飄舞，心中不由得泛起了一層傷感：“彼時方碧綠，今朝已枯黃。是葉，總有飄落之際�！边@首詩名為《永不飄落的梧桐葉》，當我揣著好奇之心讀完之時，心中已充斥著一個夢想：來生，愿化作一片梧桐。

　　假如這個夢想得以實現(xiàn)，那么，我會將一片梧桐葉的所能盡情展現(xiàn)，現(xiàn)得淋漓盡致。我的一生，應當如此度過：

　　春，花開，葉綠，風暖。

　　我在春風的呵護、雨滴的滋潤下生長了，是那樣小巧、碧綠，橋的可愛，綠的發(fā)亮。和同伴一起依偎在枝上，仰望藍天，俯瞰大地，盡情享受著春日的陽光。清晨，天上朦朧，在雛燕的呼喊聲中醒來，經(jīng)過雨露的洗禮，伴隨綻放的花朵，迎接新一天明媚的春光。

　　沐浴露珠，在微風中成長，在暴風中堅強，接受大雨的洗禮，經(jīng)春夏的磨練，我，長大了，粗壯了，堅強了，秋天也來了。

　　秋，花謝，葉衰，風涼。

　　我倚著只敢，想象著自己飄落的.樣子，自嘲著。

　　梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得！

　　一陣瑟瑟秋風伴隨刺骨的的雨打落到我身上，吹動滿樹枯葉，一時飄灑、四處飛舞�！坝肿吡�。你不覺得少了點兒什么嗎？”秋風道�！班蓿繘]有！春天讓我成長，夏天讓我茁壯，在這秋冬之際，自當離去�！闭f罷，仰天笑道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”笑畢，飄然而落，隨風飛走了——走得那樣堅定、沉著。

　　“隨風飄散去，幾曾有感傷？”春復來，花又開，葉再綠，風亦暖！

　　“枯葉離樹，代表的不是死亡，是生命的延續(xù)！”葉入土養(yǎng)根，復生葉，周而無終！風中永遠搖曳著那片永不飄落的梧桐葉！

　　來世，我愿化作一片梧桐葉！

梧桐葉作文10

　　一陣怪異的風卷來汶川發(fā)地震了.梧桐樹的葉子在搖擺飄落凋零.四川的房屋在顫動、傾斜、倒塌。樹籽落了，磚瓦也碎了。下雨了，落地的葉子隨著雨水一起涌向西方。流血了，成群的尸體混著血河奔向天堂.當梧桐樹把最后一片葉子送走時，雨停了，當?shù)卣鸢炎詈笠粋�靈魂奪走后，它也就去了。

　　嬌她媽隨著飄向遠方的落葉，也遠遠的離去。

　　嬌哭了，她從來沒有感到這樣痛苦。當她撲到媽媽的尸體前，用手捂著嘴，忍著眼淚掀開白布條時，她的呼吸停止了，手腳麻木了，睜大的眼也定型：眼前是一個多么可怕的面孔，臉白得發(fā)亮，血跡斑斑，一塊塊紅磚粉印在臉上，十分顯眼。頭發(fā)凌亂，到處都粘有污垢和石子。想到以前的那個有個紅紅的臉蛋和頭發(fā)梳得光亮的媽媽，嬌眼淚又止不住的往下流。她用那雙顫抖的小手安然的撫摸著媽媽的臉，媽媽臉上的每個角落哪怕是一顆痣、一塊疤，她要努力的把媽媽的模樣清晰的記在腦海里。

　　風吹起，挽聯(lián)翩翩起舞。墻頂上的鈴鐺叮呤呤的響個不停，白布條嗖地一聲被刮起，安穩(wěn)地披在嬌的身上。嬌流著淚用手理了理媽媽被風吹亂的頭發(fā)，眼淚一滴滴的滴在媽媽臉上，去了媽媽臉上的污垢。她用那甜蜜的吻吻了吻媽媽的額頭，就像小時候在睡覺之前媽媽吻她的額頭一樣。她把頭貼在媽媽的.胸口，手緊緊的摟住媽媽的脖子，她多想后面也了一雙溫暖的手緊緊的把她摟住。凄風更猛了，梧桐樹的葉子從窗口飄出，落在嬌的背上，嬌以為是媽，猛地一下轉(zhuǎn)過背，一片落葉從背上滑落下來，嬌有些失望了，她小心翼翼地撿起那片落葉，把它緊緊地貼在胸口，然后吻了吻，把它放在媽媽那緊握的拳頭上。毅然轉(zhuǎn)過背，堅強的蓋好白布條后，捂著嘴哭著跑出房間。

　　嬌她媽被葬后，嬌整天都跪在墳前，一跪就是幾個小時。嬌還在她媽墳前種了一棵梧桐樹，每當落葉時，她都會來掃墓。

梧桐葉作文11

　　時逢隆冬。

　　秋季的寒風早已吹落了故鄉(xiāng)的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。

　　我的故鄉(xiāng)在西安。西安是一個典型的四季分明的城市，樹木的榮衰特別規(guī)律。我住的地方到處是法國梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來一片都有一種沉甸甸的.感覺，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結(jié)。

　　小的時候，家的含義就是親人的住處；而現(xiàn)在，只要我隨便伏在光禿禿的黃土地上，或躺在被冬雪封住的渭河上，就立即能體味到故土對我的包容和接納。家就是這種歸屬感。

　　每逢深圳的金秋來臨，我的夢中便常常出現(xiàn)黃澄澄的法國梧桐葉鋪在道路上。風吹過時，正在飄落的梧桐葉飄蕩開來，已落在地面上的卻不曾隨風飛舞，因為它是有份量的。

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴�！蔽靼驳挠昕偸沁B陰的，有時疏得像吊針上的“點滴”，有時密得像濃霧——感覺不到具體的雨點，只是發(fā)現(xiàn)衣服上和地上都變得濕漉漉的。此時的法國梧桐在我面前搖曳，我突然會有一種無名的幽怨，現(xiàn)在明白了，別離的苦楚是永恒的……

　　西安有我不可割舍的情絲。我的爺爺、奶奶、外公、外婆和其他許許多多待我好的親朋都在那兒，還有滋養(yǎng)我幼年的土地。

　　終有一天，我的親朋都會離我而去，或者我先離他們而去。

　　鄉(xiāng)愁是一脈相承的血濃于水，思念是知恩圖報的魂牽夢縈。

　　在將來的某一個秋季，風掃落葉之時，我是否也可如法國梧桐一般，化入我生長的土地呢？

梧桐葉作文12

　　秋天來了，新學期開始了，在放假前還綠著的梧桐樹葉，已經(jīng)變得金燦燦的了。啊！那學校金色梧桐葉啊，真美！我愛那金色的梧桐葉！

　　到過我們學校的人都說，學校的秋天最美，這都要歸功于校園里那些金色的梧桐葉。

　　每到秋天，校園里那一排排的梧桐樹，葉子都會變得金燦燦的，就像生在樹上的一個個金色小太陽一樣活潑可愛，在秋風的舞動下，發(fā)出悅耳的沙沙聲……風吹落了梧桐樹葉，隨地撿起一片，那樹葉，金黃金黃的`，形狀就像一只大大的手掌。

　　聽老師們說，那些高大的梧桐樹從學校建立時就有了，不知經(jīng)歷多少個春秋，總之，它們陪伴了我近六年。

　　入學一年級，我們來到學校，便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了；之后，我又在樹下結(jié)交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經(jīng)常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業(yè)了。

　　可愛的梧桐樹啊，陪伴了我們多少美好的時光——

　　每天早上，一進入校門，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對我說：“早上好！”每天放學，也是它們陪伴我到最后，向我道別。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業(yè)。

　　我已經(jīng)上六年級了，很快就要離開校園，去到一個陌生的環(huán)境了。我舍不得我們學校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹��！

梧桐葉作文13

　　紫，也有別，大小方圓個不同，也有用，可食可喝課入藥；也有故事，悲歡離合喜愁怒，也有精神，一葉知秋，金枝玉葉。然而，我最喜歡的也卻是—梧桐葉。

　　梧桐葉始初是嫩綠的小葉子，形狀是對稱的，而且邊緣高低不同。清晨的一場大雨過后，空氣清新?lián)浔�，我遠遠的就嗅到你梧桐葉的芳香，這種芳香把我引到你一大片的梧桐樹是田園里，看著眼前的青翠欲滴的梧桐樹葉，使我心曠神怡。一陣陣薄薄的霧，我也喜歡在哪嫩綠的葉間竄來竄去，仿佛在捉迷藏。看著眼前的一切，我仿佛自己不在人間而是在田園里。這是的梧桐葉是嬌嫩的。

　　太陽公公慢慢的從山的背后升起，把光輝灑向人間，灑向梧桐樹葉，這時的梧桐樹葉笑了，每個梧桐葉笑了，我也笑了！到你正中午，梧桐葉被曬的眉頭緊皺，但是它們沒有懈氣，也木哭泣，只是用自己的堅強去渡過每一次的烈日。因為他們時時刻刻都知道“堅持”就是勝利，這時的.梧桐葉始堅強的。

　　到你黃昏，一片片梧桐葉都露出欣慰的笑臉，為自己的一天而喝彩。

　　就這樣，一天一天的過去了，夏天也算是過完了。到了秋天，所有的葉子和果實都早成熟，這時的梧桐樹葉也不例外。經(jīng)過一個夏天的暴曬，也變成你金黃色，我的金黃象征著勝利的！象征著堅強！象征著貢獻！人們這時可以采集著這些梧桐樹葉，把這樣的梧桐葉按照一定的工序把它制成藥材，可以治高血壓等病，這時的梧桐葉始光榮的。

　　梧桐葉有自己的堅強，有自己的可愛，有自己的光榮。那么，對于人們來說，要想做到這些不是很容易嗎？可是，又有多少人真正的做到你呢？

　　因為有了梧桐葉這世界才多姿多彩！

　　因為有了梧桐葉這世界才生機勃勃！

　　因為有了桐葉這世界才光明無處不在！

梧桐葉作文14

　　秋，悄悄的降臨了，因為天空時不時會刮來一陣陣涼嗖嗖的風，時不時還會掉下許多不知名的樹葉。

　　今天，我來為大家介紹秋的象征——梧桐葉。

　　秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會聞到一絲淡淡的清香味。那時，我就會閉起眼睛來，慢慢地享受著這美好時光，陣陣微風吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。

　　我在放學的路上時，總是會看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來。踩上去時總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時我就會感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”！在風大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠處看，就好似一張華麗的金色大地毯。

　　可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時，就會讓人感到一種莫名的'凄涼，同時也會想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細雨，到黃錯點點滴滴，這一點也讓我覺得梧桐樹是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。

　　梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢！

梧桐葉作文15

　　天空剛剛發(fā)白，廣闊的大地上一片寂靜——除了那微弱的鳥叫聲。一陣略帶涼意的清風吹過，吹落了一片梧桐葉。

　　小時候在我出生的那個縣城里，春天缺菜。于是，為了當時的我能有菜吃，年近七旬的爺爺便親自在家中院子里的陰涼處開辟了一片小小的菜畦，而位置正好就在那棵梧桐樹下。

　　于是每天清晨，爺爺便用他那雙長滿老繭的手，咬著牙將那沉重的鋤頭舉過頭頂，又讓鋤頭慢慢地從空中降下來，猶如一只長長的大手輕輕捶打著僵硬的土壤。而此時我這個“小尾巴”，便會如同小猴似的一溜煙爬上梧桐樹梢，搖下一片片梧桐葉子，那翠綠的葉子落在爺爺頭上，宛如雪地里的一片綠。此時爺爺就會慢慢轉(zhuǎn)過頭來，慈愛地望著我，說道：“下葉子雨啦！”

　　那是一個晴朗的傍晚，和煦的晚風輕輕撫摸著路旁的楊柳，我和爺爺有說有笑地走在放學的路上。可正當我們要走進一個十字路口時，我的眼皮突然快速的`跳了起來，心里感覺慌慌的。突然。一輛卡車極速變道，沖向了正在過斑馬線的學生。這時爺爺甩開我的手，徑直向卡車飛躍似的沖去，推開了那名學生。

　　爺爺走了，在那個春天里，我的淚水蒙住了眼睛，腦海里浮現(xiàn)出我爬在梧桐樹上搖樹葉，爺爺在下面笑著說：“下葉子雨啦…”

　　轉(zhuǎn)眼間又是一個春天，一片梧桐樹葉輕輕地從樹上落了下來，地混入了泥土中…

【梧桐葉作文】相關(guān)文章：

梧桐葉作文09-16

中考作文：梧桐葉05-21

梧桐葉綠07-06

梧桐葉影07-05

梧桐葉影04-24

梧桐葉作文（精選5篇）04-02

梧桐葉子紛飛高一作文08-25

梧桐葉之生命旅程07-08

梧桐葉落——雪飄處06-19