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（優(yōu)）心中的明燈作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的心中的明燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的明燈作文 篇1
在一望無際黑暗的大海上，燈塔是船舶的明燈，帶著船只朝彼岸開去；游子歷經(jīng)了種種磨難，看到家里人為他點(diǎn)亮的那一盞照亮回家之路的燈，心中感到的無不是喜悅和溫暖；迷途的羔羊聽到母親的呼喚，循著聲音找到了母親。在他們心中這都是些代表著希望的明燈，幫助他們找到目標(biāo)。
在我十六年的人生中，也有過那一盞盞讓我記憶猶新的指明我前進(jìn)方向的明燈!那便是我的'父親！ 細(xì)數(shù)過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驟然一瞬間，記憶之花閃現(xiàn)，一個瞬間在眼前展開，“囡囡，到這邊來，到爸爸這邊來！”于是我步履蹣跚跌跌撞撞地走向一米外的父親，父親長長的手臂伸展開來，在我即將與大地親密接觸之時把我抱了個滿懷，那時候的我很小，父親的手臂、話語，便是我的明燈，照著父親的話做，朝父親的手臂走，就一定會學(xué)會走路，而且不會跌倒。父親的手臂就是我心中的第一盞明燈！
另一瞬間,“這道題目你做錯的原因是先加減了，正確的運(yùn)算規(guī)則是先乘除后加減的，明白了嗎？”當(dāng)我的臉上露出恍然、大悟的表情時，父親的眼神中則透露出欣慰的神情。我的父親毫不吝嗇地將他所知道、所了解的告訴我。使我能夠很快找到自己錯誤的地方，并糾正它，下次獲得更好的成績。那時候的我九歲，父親的話語、知識，便是我的明燈。只要我認(rèn)真傾聽父親教我的，記住他的話，就可以學(xué)得更好，考得更好。父親所擁有的知識是我心中的第二盞明燈！
再一瞬間，“在學(xué)校里待人接物要得體，對人要謙遜，獲得成績不驕傲，失敗了也不要?dú)怵H”我會意的點(diǎn)點(diǎn)頭，父親將他做人的道理告訴我，是為了讓我與老師、同學(xué)相處得更融洽，我的父親兢兢業(yè)業(yè)在崗位上工作了十幾年，他做過很多職業(yè)，這使他有了豐富的閱歷，同樣也對人生有了更全面的看法。父親的為人以及他對我諄諄的教導(dǎo)便是我的明燈。這時的我十六歲，努力朝父親期待的方向前進(jìn)，做一個象父親一樣耿直善良的人，父親的為人和教誨是我心中第三盞明燈。
父親是我人生的第一任導(dǎo)師，是我成長道路上的明燈! 他時刻溫暖著我，照亮我人生的路，激勵著我勇敢向前！
心中的明燈作文 篇2
一對瞇成縫的眼睛，一張寫滿了蒼桑的臉，一張寫滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。
我的奶奶不識字，沒有文化，卻對我疼愛有加。
風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿整個天空，望向窗外，雨沒有一絲停的意思，樹上的樹葉沙沙地響，仿佛一聲接著一聲的`嘆息。恐怕又要淋雨了吧！
放學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱爻业姆较蜃呷�。�?jīng)過校門口，正準(zhǔn)備跑回家去，卻看見了一個熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著一個想找的人，一個一個同學(xué)從她身邊走過，眼睛便隨著他們的身影盯去，像是沒找到卻又不肯放棄�！澳棠蹋 蔽掖舐暤暮暗�。這一聲，她聽地異常激動，慌慌張張地從這邊轉(zhuǎn)過身，手上的東西沒拿穩(wěn)，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來了啊？家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，你又不識路，還是很危險的�！蔽矣行┴�(zé)怪地說道。奶奶沒有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒有一絲溫度。奶奶再門口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門，衣服并沒有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂：“我來給你送雨傘，幸好你看見了�！眱蓚�影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著雨走回家。
回到家，奶奶還沒安頓好，就又鉆進(jìn)廚房。仔細(xì)一聞，空氣中彌漫著一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒等走進(jìn)廚房，奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來，緩緩地放到桌上，沒讓湯灑出來，欣喜之時，探頭一看，肉湯多的快要溢出來。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊�！蹦棠檀认榈卣f：“當(dāng)然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學(xué)習(xí)才有勁，要好好學(xué)習(xí)啊，長大才能考上好大學(xué)，找到好工作�！鳖D時，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。
奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。
心中的明燈作文 篇3
每個人心中都會有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！
他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現(xiàn)。是光，他是燈，他是我迷茫時的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段相對黑暗的時期，因?yàn)橐恍┎恢脑蛩缓糜X，吃不好飯，整日渾渾噩噩無精打采的，總之就是精神恍惚，反應(yīng)遲鈍。
有一天晚上他來到我的夢里。夢境里周圍十分昏暗，他背對著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤與散落一地的棋子。我聽見某處水滴滴落傳來的“嗒嗒“聲。周圍環(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個神秘人到底是誰？只感受到微風(fēng)吹過我的身邊，順勢拂起他的發(fā)絲�；秀遍g，我感受到了書中“飄飄然好似有神仙之側(cè)”，這難道是……
“你知道嗎？”他的聲音突然響起，慢慢轉(zhuǎn)過身來，說道，“人生在世，何為重中之重？”這句話戳到我的心間。到底應(yīng)該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠(yuǎn)處……
遙想他當(dāng)年面對劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復(fù)漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復(fù)興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對于理想抱負(fù)的執(zhí)著，大定天下、光復(fù)漢室的初心不改，正是因?yàn)檫@種執(zhí)著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！
一語點(diǎn)醒夢中人。我驚醒了。不知何時，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開窗戶，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶，內(nèi)心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無限追求最初的`理想，讓自己不后悔。只要堅(jiān)定信念，認(rèn)清方向目標(biāo)，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過是一個小小的灰暗時期，我就快要放棄了整個世界，諸葛亮在生命的最后時刻都能夠一次一次為國家而戰(zhàn)，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問他是否后悔，因?yàn)槲抑�，他不悔。自此，他的身影就時常浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我要放棄的時候，我就會想起他擲地有聲地提問，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠(yuǎn)不會見到他，他也會在黑暗之中，注視著我、鼓勵著我直到永遠(yuǎn)。
他是春日的花香，秋日的陽光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。
心中的明燈作文 篇4
第一次閱讀巴金的著作是他《激流三部曲》中的《家》，讀罷不由心神凝重，是為書中所寫時代里的不幸人們，也為那個堅(jiān)不可摧的封建牢籠。然而慶幸，巴金先生將這些都如實(shí)的反映在我們眼前，讓我們看清那個社會的扭曲。這正是巴金做人、寫作的原則：“從真”的體現(xiàn)。這種精神影響了一個時代，同時也激勵起現(xiàn)實(shí)社會中，人們對生活的體查。
曾在課本中，一則題為《燈》的作品里，讀到巴金先生那句感人至深的“在這人間，燈光永不會滅”，不由心潮澎湃。文中融入了他對光明、對理想、對人與人間關(guān)愛的贊美與鼓勵，讀來頓覺一股暖意涌上心頭。巴金正是用這種樸實(shí)卻又蘊(yùn)含深刻含義的文字激勵著每個讀者的'心靈。他對整個社會充滿愛，對國家傾注著愛，對人生更是充滿著堅(jiān)定信念。被他這崇高的精神影響，我不由亦隨著他，點(diǎn)亮一盞透出微微熱量的燈，審視自己的生活，檢點(diǎn)自己的做人原則。仿佛剎那間，我的心中亦亮起一盞明燈，在蒼茫人生中，為我照亮前方的道路，也指引我在心中留出一方凈土，寬容他人、關(guān)愛他人。忽然想起魯迅先生的話：“有一份光，發(fā)一份熱”。巴金，這位世紀(jì)老人雖然已遙歸天堂，但那盞被他點(diǎn)亮于人間的明燈，那盞象征著真與愛，堅(jiān)定與不懈精神的明燈卻依然照亮人間，燃起我心中的信念。我是一個較脆弱的人，有時思想難以堅(jiān)定，可那盞象征“真實(shí)”、“寬容”、“博愛”、“篤志”精神的明燈在我心中，當(dāng)我悲傷時給予我寬慰；在我信念動搖時，指引我成功彼岸的方向；當(dāng)我煩躁時，給予我片刻的閑靜……更為可貴的是，巴金生前也將他的精神明燈傳到了更為廣遠(yuǎn)的地方。巴金先生曾在法、俄、日等國與中國的文學(xué)交流上做出巨大貢獻(xiàn)，被后世傳作佳話。他將自己崇高的精神傳遍了神州，亦將象征這精神的明燈傳到了更遠(yuǎn)……有時，靜下心來，不由地想找尋巴金生前留下的足跡，幸而，他恰是我校的校友。因而，這校園中的一草一木、一生一息都霎時被賦予了特殊的時代氣息。而在這中間，仿佛始終有種無形的力量鼓舞著我，照亮我前方的道路，使我不憚于前行，亦使我信心倍增，因?yàn)椤谶@人間，燈光是不會滅的……
我寫到此，不由會心地微笑，慶幸自己生活在這樣一個年代，慶幸能感受到這不衰的巴金精神的遍及。而我，更愿在心中點(diǎn)亮那盞象征“真實(shí)”、“寬容”、“博愛”、“篤志”的明燈，去踏上人生的漫漫征程，從此不再迷失方向。是的，人間的燈光永不滅，我心中的明燈也因?yàn)橛邪徒鹁竦闹敢幌ⅲ?/p>
心中的明燈作文 篇5
“五星紅旗”多么好聽的名字��！它的外表很平凡，一面鮮艷的旗子上閃耀著五顆金黃色的五角星。雖然它沒有華麗的外表，卻承載著十三億炎黃子孫們的愛國之心。五星紅旗，它是我心中一盞永不滅的明燈……
七歲
我清楚地記得，我入隊(duì)那天的激動心情。清晨，我早早起床，吃過早餐后，我背著小書包，懷著興奮激動的心情，哼著歌曲高高興興去上學(xué)。激動人心的時刻到了！五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起，一個大姐姐拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我面前蹲下來為我系上紅領(lǐng)巾。我既激動又興奮，因?yàn)槲艺匠蔀橐幻鈽s的.少先隊(duì)員了。大姐姐熟練得把那鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，從那一刻起，我就知道，我現(xiàn)在是一名少先隊(duì)員了，我一定要好好努力，長大后為祖國爭光！我望著脖子上的紅領(lǐng)巾感到無比自豪！
十歲
那是一個炎熱的夏天，大地被烤得直冒白煙，街上的小攤販不停地吆喝，狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，直喘著粗氣。吃過午飯，我吵著媽媽要了五塊錢去買冰棍。到了小店，啊，來這買冰棍的人可真多��！小店的老板都忙不過來了，我買好一根五塊錢的冰棍，本應(yīng)找回三元錢，可老板卻找回了四元錢。我手里拿著這錢，心想今天肯定是個好日子，天上掉餡餅了。我正開心地想著，可是我望著脖子上的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)念一想：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該要誠實(shí)，怎么能貪這種小便宜呢？這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個自己，一個說：“別還回去，反正沒有人知道老板多找回一塊錢，而且還能買其他零食�！笨闪硪粋�我卻說：“不行！一定要還回去，難道你忘了入隊(duì)時的宣誓嗎？要誠實(shí)守信，做一名合格的少先隊(duì)員�！�
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我決定把多找回的錢還回去！因?yàn)槲沂且幻细竦纳傧汝?duì)員！我再次走進(jìn)小店，說清緣由并把多找回的一元錢還給老板。老板聽后，眼睛瞇成一條線，對我說“�。∧阏媸且晃徽\實(shí)的少先隊(duì)員！”我聽了心里別提有多高興，望著胸前的這條紅領(lǐng)巾開心的笑了。
十四歲
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員了，我也即將要入團(tuán)了！伴隨著我六年度過春夏秋冬的紅旗一角也將離我而去，但它仍是我心中最敬佩的學(xué)習(xí)榜樣，它仍是我心中那盞永不滅的指路明燈。
心中的明燈作文 篇6
童年時期，我都是在鄉(xiāng)下外婆家度過。無憂無慮的小丫頭在沙堆上堆沙子，在池塘邊打水漂……那些美好的過往只能稱之為回憶，在記憶中慢慢模糊，唯有外婆帶給我的溫暖，在我彷徨面對人生路上的未知時，化做一盞明燈，照亮前方的路。
小時候，外婆家所在的地方并沒有完全被開發(fā)，居住的條件不是太好，大風(fēng)大雨的季節(jié)，因?yàn)殡娋�老化，家中便會跳閘停電。記不清有多少個電閃雷鳴的夜晚，我是在外婆的陪伴下安然度過。那時的我因?yàn)楦改覆辉谏磉叄浅Ｄ懶�，沒有安全感，而黑夜和雷聲是我最害怕的。每當(dāng)這里，外婆不管在做什么，來會馬上出現(xiàn)在房間，為我做一盞柚子燈。只見她拿起筐中一個小小的柚子，借著蠟燭的光亮，將柚子上面一部分皮削去，再從上至少用刀劃了兩道相對的口子，又用兩只手把底下的大半揉搓著，隨后慢慢從柚子皮里掏出一瓣一瓣的果肉來，剩下花瓣似的大碗，再及其敏捷地拿過穿著麻繩的大針，把柚子碗相對的花瓣輕輕穿起來，像個小筐似的，從窗臺上拿一截蠟燭頭，放在柚子小筐的中心點(diǎn)燃，桔紅色的`火焰跳躍起來，外婆將這盞精致的小燈放在床頭。雖然這朦朧，桔紅色的燈光實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但我心中的溫暖，足以抵御這黑夜帶給我的恐懼。
童年的時光在鄉(xiāng)下撒野慣了，心中對于“規(guī)矩”沒有太多的概念。每次和小伙伴一起瘋玩就是大半天，回家的時候總是頭發(fā)亂糟糟，臉上都是泥水，衣服褲子也總要掛彩，開線的開線，破洞的破洞，這自然又得靠外婆給我打理。記得當(dāng)時堂屋里有一個碳火盆，外婆不放心我一人個在，于是陪著我在客廳里縫補(bǔ)我的衣服。我呢，在旁邊興高采烈地試著爸爸給我寄來的輪滑靯，玩到興頭上，我想高抬起腳試試自己的功夫，不巧，我身子一歪，眼看著就要摔到碳盆上，在一旁的外婆來不及做過多的反應(yīng)，直接伸腳擋住了我，而外婆的腳卻被燙掉了一層皮，那塊粉紅色，被燒傷的皮膚，至今我仍覺得觸目驚心。
還記得有段時間，我迷上了芭比娃娃，為了給也做衣服，外婆手把手地教我，我因?yàn)楸会樤艘幌露鄣猛弁鄞蠼�，外婆抓過我的手細(xì)細(xì)地給我吹氣。剎那間，我看到了外婆手上大大小小的傷痕，一定是這芭比娃娃衣服太小，而外婆視力又不好，不知被扎了多少針。我心中一陣錯愕，原來外婆帶給我的溫暖，是以歲月流逝和累累傷痛為代價的……
歲月匆匆，如同白駒過隙，不經(jīng)意間淡漠了許多記憶與往事，我心中那盞不滅的明燈，會因歲月的磨煉而更加耀眼。
心中的明燈作文 篇7
一個人，心中有盞明燈，就不會在人生的長河中迷失方向，就不會在挫折和失敗中，或萎靡，或彷徨。對此我感受頗深，因?yàn)槲倚闹斜阌羞@樣一盞明燈，他就像一束燭光，在寒夜里，讓我涌起溫馨的流動；在彷徨中，讓我辨明方向，找回自信。
記得那是一個陰沉的傍晚，我邁著沉重的腳步，走進(jìn)了家門�！澳阍趺戳耍俊卑职謫柕�。我并沒有回答，在吃飯的時候，媽媽說：“考試分?jǐn)?shù)出來了沒，考了多少？”這聲音就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在我的眼里打轉(zhuǎn)了�！班�，考……61”我支支吾吾地回答�！笆裁纯�61？”媽媽生氣地追問。我低著頭，不敢看媽媽，眼淚早已掉了下來。媽媽“啪”地一聲，扔下筷子，厲聲說到：“你還哭，我說你什么了，你還好意思哭，你這丟人的成績對得起我和你爸嗎！”我越哭越厲害了，媽媽上來便“啪”地給了我一個耳光。我氣的一下跑出了家門。
天是那么的沉，我跑到公園的某個角落啜泣起來，為什么爸媽不懂我的心，我根本不是因?yàn)樗麄兊腵責(zé)罵而哭啊，我是恨我自己，恨我自己那可憐的分?jǐn)?shù)��！
“刷刷……”一個身影出現(xiàn)在我的眼前，他拿著一把掃帚，駝著背，安安靜靜地掃著，他發(fā)現(xiàn)了我，走過來，問我“小姑娘，你怎么了，與父母吵架了？”“嗯”“與父母吵架，可不是一件光榮的事，你要知道，是父母把你養(yǎng)育成這么大，是他們給了你一個溫暖的家��！不過到底是為什么呢？”我停止了啜泣，把事情一五一十地告訴了他。他笑著，在月光地照耀下，他臉上的皺紋顯地格外明顯�！熬瓦@事呀，孩子，別怪你爸媽，也別怪你自己，慢慢來，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，千萬別放棄，學(xué)習(xí)哪能沒有小失敗呢？我小的時候，就是因?yàn)榻?jīng)不起失敗，放棄了學(xué)習(xí)，也放棄了自己，所以才像現(xiàn)在這樣當(dāng)清潔工。所以呀！你不能放棄，只要不放棄，希望就在，未來才會更美好！加油吧！孩子。”我聽了這話，心情頓時平靜了許多，一下子我知道該怎么做了。
第二天早上，我睜開眼睛，只覺得世界也變地格外明亮了。
之后，在學(xué)習(xí)上，在生活中，我又遇到過很多的失敗、挫折。但是，我再也沒有哭。因?yàn)槲倚闹杏辛艘槐K明燈，只要有這盞明燈，我就永遠(yuǎn)信心十足，絕不言棄。
心中的明燈作文 篇8
遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。法國巴爾扎克
風(fēng)，輕吹；水，輕流。雨淅淅瀝瀝地下著，我倚靠在窗邊，窗外急促的腳步聲啪嗒地響著，心底那份沉積已久的感動涌入腦海，鋪展開來
那天傍晚，雨也是這樣下著，淅淅瀝瀝。我從抽屜里小心翼翼地拿出那50元錢，握在手中，撐著雨傘，毫不猶豫地奔向雨中
街上靜悄悄的，只有雨的低語聲和我在雨中奔跑的啪嗒聲。今天是星期五，是我赴約的日子上個禮拜星期五，閑逛的我偶然路過那夢幻小屋，歇腳時那櫥窗里的布娃娃像一塊巨大的磁鐵，一下子吸引了我。金頭發(fā)，藍(lán)眼睛，身著一襲藍(lán)色水晶裙，害羞地對著我笑。可一看標(biāo)價：50元！我當(dāng)時只有十幾元，可心有萬般不舍。站在一旁的女老板笑著說：小朋友，很喜歡這個布娃娃是嗎？這樣吧，我給你留著，你一周后再來買，好嗎？我欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始攢錢。雨水順著發(fā)檐滴下來，我只是一味地朝夢幻小屋跑去，生怕那布娃娃被女老板提前賣掉了，生怕夢幻小屋關(guān)門了
不知不覺中，我氣喘吁吁地跑到店門口。雖是下雨天，可這家店一點(diǎn)也不減往日的紅火，門庭若市。我好不容易從人群中擠了進(jìn)去，徑直跑向櫥窗。那張熟悉的笑臉不見了！我揉揉眼睛再看，還是沒有！我瞬間崩潰了，心情從歡喜的巔峰落入失落的谷底，沮喪地在雨中走著，走著
小姑娘！小姑娘！等一等！一個熟悉的聲音打破了雨中的寧靜。當(dāng)時雨太大，我聽不清楚是誰在喊，但是很熟悉，我呆呆地張望著。漸漸地，那身影越來越近，還有五步、四步、三步我定睛一看，是夢幻小屋的女老板！她的.褲腳已被泥水濺濕，可是手中的盒子卻滴水未沾。還沒等我開口，你猜猜這盒子里是什么？她微笑著問，并示意我打開。我打開盒蓋一看，是我夢寐以求的布娃娃！我驚喜地笑了，她也笑了。我把錢給她，激動地拿著布娃娃愛不釋手，不好意思地說：我還以為她淡淡一笑，說：的確，有很多人想要購買它，甚至出高價，可都被我一一婉拒了。后來，我索性把布娃娃收藏起來，等著你來！我寧愿失去金錢也決不失去一個人最基本的原則：那就是誠信！
風(fēng)，仍輕吹：水，仍輕流。雨還下著，寒風(fēng)襲來，可我震撼的心已被女老板的一席話暖化了
巴爾扎克說過：遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓誠信這盞明燈在心中永放光芒，永不熄滅！
心中的明燈作文 篇9
寂靜的黑夜中，有一盞燈在為我亮著；廣袤無垠的荒漠中，仍是那盞燈在指引著我。——題記
挫折·燈
記得那天學(xué)校招錄播音員，我?guī)е匆黄匆欢玫谝坏男睦韰⒓恿四谴螠y試。結(jié)果我落選了，我無法接受這樣的結(jié)果，我一直很優(yōu)秀�。∧峭砦腋静恢览蠋熢谥v臺上講些什么內(nèi)容，一心想著落選的事，好想痛快地哭一場。
好容易熬到下課，你讓我到你宿舍去一下。我垂著頭無精打采地來到你宿舍，一見面你就笑著問我：“怎么了，李小姐？還在為白天的測試煩嗎？不必了吧，都已經(jīng)過去了。”我一下被你半帶詼諧的話逗笑了。你語重心長地接著說：“人生難免有挫折，何必如此傷感？開開心心地過是一天，悶悶不樂地過也是一天，何不選擇前者呢？放開一點(diǎn)，不要太強(qiáng)求自己。你很優(yōu)秀，機(jī)會總會再有的，不要被一次失敗就打倒了�！蔽医K于如釋重負(fù)地笑了，說：“我懂了。謝謝你老師，我不會再悲觀了，我會繼續(xù)努力的�！蹦汩_心地笑了，我們的笑聲久久回蕩在屋里，那么悅耳。
心事·燈
“你這幾天怎么了，總是心事重重的，是不是有事瞞著我？”下課后，你來到我的身邊以不容置疑的語氣問我，關(guān)切的目光久久注視著我。我避開你的目光，“沒有�！薄罢娴臎]有？”“嗯�！蔽业拖骂^不敢看你，小聲地回答，我?guī)缀趼牪坏阶约旱穆曇簟?/p>
你輕輕坐到我旁邊，說：“我知道你在想什么�！蔽殷@訝地抬起頭看著你，你不像在說謊。你繼續(xù)說：“你的問題是很正常的事情�！蔽业拖铝祟^，不敢看你。你笑了，“就說我知道你在想什么吧！其實(shí)這很正常，但你要慎重對待，理智處理，既然你正身處春天，就不要急著去做秋天的事，你說對嗎？”“你干嘛不去當(dāng)心理醫(yī)生，卻來當(dāng)老師？”我回了你一句，你拍拍我的肩膀說：“我也想啊，但我還不夠好，只能委屈自己的理想了�！蔽倚α�，感到從未有過的輕松與快樂，我知道該如何處理那封男孩的.來信了。
謝謝你，老師！能開心地笑，只因有你的引導(dǎo)；能健康地生活，只因有你的關(guān)愛與照顧。老師，你是我心中永遠(yuǎn)的明燈，指引我走出無底的黑暗與無邊的荒漠。
心中的明燈作文 篇10
黑暗中，你提著一盞燈，圈出一陣陣溫暖的光，映在你的臉龐上，顯出怡然的慈祥。
仿佛有誰在天空潑下一盆烏黑的墨，在寂靜而突兀的蟬鳴中，慢慢蘊(yùn)染開。隨后，又用指尖，沾上亮黃色的顏料，在黑幕中輕輕地抹開一個淡淡的月亮。你總愛在黑夜降臨時，牽起我的手，領(lǐng)我到屋前的空院，教我背古詩。
院子里從來不用點(diǎn)燈，月色朦朧著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑滿每個角落，灑在我們的發(fā)上、我們的心上。伴著幾聲蟬鳴，我們的誦詩聲也逐漸迎合上了。從一開始簡單的“床前明月光”，到后來的“小時不識月”，亦或是“千里共嬋娟”，你教我的每首古詩，竟都是有關(guān)明月的。
我問你為何，你微微昂著頭，深沉而滿懷溫情地望著天幕中皎潔的月亮，聲音沙沙卻充滿堅(jiān)定。你說：“月亮是我心中的燈啊，它照亮了我過去、現(xiàn)在，以及未來的'路�！蔽也唤�，太陽更加明亮，那才是燈。你卻無比認(rèn)真的告訴我，太陽不及月亮般溫柔，易惹人煩。我懵懂著地點(diǎn)點(diǎn)頭，你的話，我從沒質(zhì)疑過。
兒時的每個夜晚，都有濃郁而恬淡的詩香陪伴。不知多少時光，在我們誦出每一首古詩的時候，靜悄悄地滑過去了——這一天，我馬上就要離開了。
離別的那晚，月亮依然溫情，你教我誦最后一首詩，并告訴我，跟父母回去讀書，要努力。我忍著眼眶中快滾落的淚，拼命不讓它掉下來，擠出一個勉強(qiáng)的笑容。終于，車還是緩緩地開動了，你站在原地，目送著我離開。我回首望去，見你帶著淺淺的笑，透露出無限滄桑，沖我遙望著揮手，叫我踏著月光向前，別回頭。
讀書的時光，總是伴著壓抑、郁悶，常徘徊在崩潰的沿線。迷惘中，我想起你，想起你說的那句“踏著月光向前，別回頭”，遂咬咬牙，撐著挺過去。
每當(dāng)我度過一個難關(guān)，總會有一種難以言表的心情想表達(dá)，卻又不知從何開口。是什么呢？這樣的心情是什么呢？我半知半解的，心中霧氣朦朧。
倏忽，似乎懂了些—是喜悅吧，是成就吧，我竟找不出任何詞語來形容。心底有一絲絲溫馨的亮光透散出來。那是不是你，在我心底點(diǎn)起的明燈呢？我想是的，你在我心中種下了一個月亮，充滿溫柔的氣息，奶油樣的、甜蜜的。月光鋪滿了我的心，照亮了我前進(jìn)的路。
黑暗中，人群里，擁擠著。有感應(yīng)般，我猛然回望，見你提著燈，圈出陣陣溫情的漣漪。
你沖我揮手，笑著告訴我——向前走，別回頭。
心中的明燈作文 篇11
人生好似一艘船，何曾不在大霧里迷茫，何曾不在風(fēng)平浪靜時竊喜，何時又能找到心中的港灣？成長好似港灣里的明燈，指引著人生的方向。
在大霧中迷茫。每個人都經(jīng)歷過迷茫，仿佛在大霧中找不到方向，迷失了自我。在我小學(xué)時期，我性格不太好，脾氣暴躁，成績也從不理想，因此，每個與我交往過的朋友都與我漸漸疏遠(yuǎn)，有的甚至絕交了，我從來沒反省過自己，認(rèn)為是他們是“鼠眼不識泰山”。所以慢慢的，我遭受到了排擠，被同學(xué)們“孤立”了。我度過了一個患有抑郁癥的小學(xué)時期，我的性格也改變了——不愛說話、內(nèi)向、害怕與人交談。但更糟糕的是，我被校園欺凌了，那些曾經(jīng)被我欺負(fù)過的人也來欺負(fù)我了，報應(yīng)還是找上了我。這也讓我徹底的迷失了自我，在生活、人生中迷茫了。終究，我的性格還是改變了。
在風(fēng)平浪靜時竊喜。小學(xué)也曾經(jīng)有過一段時期，我像透明人似的生活在一個班級里，沒人找我談話，沒人欺負(fù)我，沒人數(shù)落我。但對于當(dāng)時的我，對于一個輕度抑郁的我，何嘗不是歡喜呢？我每天“無憂無慮”的`過著生活。但，過了半年后，那個人終于出現(xiàn)了……
在成長中我找到一個指引明路的港灣。每個“受傷”的人終會得到心靈上的“治愈”。我依舊過著“風(fēng)平浪靜”的生活。但，他的出現(xiàn)使我放棄了這種念頭。五年級時，我們班換了班主任，是一位男老師，高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，讓臉本來很大的他更顯臉大了。我們相處一段時間后，他發(fā)現(xiàn)我是最不合群的那一個，每次集體活動中總沒有我。所以，他為此做出了一些改變，每次活動，他硬是把我拉扯到一個組里，每次都讓一位同學(xué)給我講…說老實(shí)話，開始我很煩他，但那一次，我改變了我的想法…一次春游，我們小組失聯(lián)了，只有我知道返回路徑，但我打心底不想說話，一直到了天黑我們都在野外徘徊。無奈之下，我結(jié)結(jié)巴巴的告訴領(lǐng)隊(duì)老師，也是班主任回去的路，沒想到這是他的一個套路，故意讓我來說！自此之后，我漸漸開朗起來，他與我做了許多溝通。我，好似找到了一盞明燈。
風(fēng)易逝，花易散，夢易送，那些人那些事且行且珍惜。成長對于我來說，只被一個人指引，卻有那么一盞明燈指引我人生航行的方向！
心中的明燈作文 篇12
記得有一首歌唱道：“請讓我來關(guān)心你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”在生活中我們常常對自己說要愛別人，愛人如己，可當(dāng)別人真的需要我們的幫助的時候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。
本來你已經(jīng)伸手去掏錢了，可你又擔(dān)心那個小乞丐是個騙子，便憤憤然走開了；晚上回家，你看見一對夫婦正在向行人打聽一戶人家的住址，本來你只需說一句話便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說話不要惹禍上身等一大堆理由走開了……可見我們心中的愛燈在生活的矛盾前顯得多么微弱，哪怕一絲風(fēng)動也可以將其吹滅。
我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個小乞丐也許又會餓一天肚子，那對夫婦不得不在寒冷的深夜繼續(xù)打聽親人的住處……我們不能用愛之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛之燈的柔光之下呢？
《實(shí)話實(shí)說》有過這么一次采訪：某農(nóng)民撿到一個黑皮包，內(nèi)有巨款及重要文件等，貧窮的生活歲月使這個農(nóng)民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話的那一端卻傳來了一串質(zhì)疑的話：“你是誰？到底有什么目的？我為什么要相信你？”無奈之下這個農(nóng)民連天連夜給失主送去�？墒е魅匀粦岩蛇@位農(nóng)民居心叵測。這是一件多么令人深思的事情�。∩鐣�，許許多多的人正在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失著對人的信任感。相比之下，老農(nóng)雖窮，但心靈高尚。他的愛的明燈照亮了億萬中國人，讓我們重筑“關(guān)愛他人”的信心。
其實(shí)，關(guān)心與幫助別人真的很簡單。它不需要我們做出驚天動地的事情，只需我們?yōu)榈降娜松斐鲆恢挥辛Φ氖郑瑸槊坝昵靶械娜饲嫔弦话褌恪恍栉覀冊谖覀兞λ芗暗牡胤阶鲆恍┬∈隆?/p>
有人默默地為樓道壞了的燈換了一個新燈泡，有人把路旁倒了的自行車扶起來……每當(dāng)看到這些的時候，我們都有一種莫名的`感動，想加入他們的行列。其實(shí)生活是互動的，我們每個人都必須點(diǎn)亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。
點(diǎn)亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
心中的明燈作文 篇13
兩張樸實(shí)憨厚的臉，兩雙靈巧的手，一家簡陋窄小的店面，再加上爐火純青的技藝和兩顆熱情樸實(shí)的心，便組成了這家普通的燒餅店。在那個清晨，小店點(diǎn)亮了我心中的那盞燈……
不知是哪個清晨？走在這條熙熙攘攘熱鬧非凡的小巷里，耳邊徘徊著一陣陣清晨與朝陽的寒暄，市民們的說說笑笑，鼻邊停留著一股燒餅的香味，卻又那樣親切熟悉，順著人群，跟著香味便走到了那家店前，兩張帶著青春余光的臉龐，一筐令人垂涎三尺的燒餅，一群百吃不膩，絡(luò)繹不絕的回頭客，拙劣的大字，純樸的方言帶著泥土的芬芳，這一切，在小巷深處幽然傳出，久久不能被忘懷。
不知是哪股清風(fēng)？吹醒了睡眼惺忪的我，我起床出門徑直走向小店。阿姨正在數(shù)錢，叔叔正在專心致志的做餅，看著叔叔做的那樣得心應(yīng)手，贊嘆著叔叔高超的做餅技藝，我又仿佛進(jìn)入了夢境。
一團(tuán)面，搟成長方形，一抬手便不知怎的抹了油，劃過幾條優(yōu)美的弧線，不帶半點(diǎn)拖泥帶水，那面餅上便抹了一層不薄不厚的油，哪束留戀不肯離去的陽光把它照耀的金黃金黃？輕輕疊起來，再搟了搟，與其它店不同的是，他用搟面杖輕輕拍打面餅，讓油滲透，可以更加酥脆。從餅的一邊緩緩卷起，仿佛一條長管子，再把長管子盤起，把餅一摔，直入云霄，又直落盤中，一張燒餅赫然出現(xiàn)在眼前，灑了許多自家調(diào)制的調(diào)料，便進(jìn)了烤爐，漫長的的等待仿佛過了幾個世紀(jì)，世界極靜，能聽見陽光落地的聲音。那燒餅的香味，即便沒有風(fēng)也能傳出老遠(yuǎn)。
終于出爐了，我慌忙遞上錢，咬了一大口，酥脆中帶著柔韌，咸味中帶著甘甜，這種樸實(shí)的味道縈繞在唇邊，刺激著味蕾，堪稱一絕。這時收錢的.阿姨叫住了我，“小朋友，三個燒餅兩塊四，你多給了六毛。”說著，她拿出幾枚磨得錚亮的，帶著體溫的硬幣遞給我。剎那間，手中的燒餅仿佛又多了些什么滋味。
不知哪陣話語，細(xì)碎的傳入我耳中，是一對花甲老人的對話：“這條街上，這么多賣燒餅的，就數(shù)這對小夫妻的最好！”“是啊，用的好面、好油，卻只賣8毛錢！”再看看那做餅的叔叔和數(shù)錢的阿姨，他們穿著樸素的衣服，清瘦的身子，臉上卻掛著笑容，也許幸福的生活和顧客的滿意便是他們最大的快樂。
清晨，熙攘的馬路上，有盞燈照亮了我的心胸……
心中的明燈作文 篇14
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的`痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆�，同時，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說：
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
點(diǎn)評：老師，學(xué)生心中的一盞明燈。從題目上來看，小作者是想著重來表現(xiàn)老師在學(xué)習(xí)與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認(rèn)為的與他人不同，覺得老師是心目中的明燈呢？習(xí)作中，可圍繞題目來確定中心，可能是一個眼神，可能是一句不經(jīng)意的話，又或許是與老師之間的爭吵，卻成為了改變我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小作者的習(xí)作，語言流暢，用詞準(zhǔn)確，情感充沛，細(xì)節(jié)刻畫須注意，文章會更加充實(shí)。
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