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留得往事成回味作文15篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的留得往事成回味作文，歡迎大家分享。
留得往事成回味作文1
曾記否，你我梧桐樹下的囈語，那些充滿童稚的透明泡沫，在太陽光下發(fā)出耀眼的色彩。
——題記
一年四季，周而復(fù)始，自然情態(tài)多變化，人間世事亦無常。美好的歲月里，留給我們刻骨銘心的回憶，但一切終會(huì)過去。人生漫漫，道阻且長。我們要通過喜怒哀樂的回憶，豐富自己初生稚嫩的感情。但這并不代表過去就丟掉了，而是會(huì)留在內(nèi)心深處，只懷念，不迷戀。
又憶那些如花的歲月，溫潤的笑顏，以及含苞待放的年紀(jì)。感謝你，出現(xiàn)在我最美的年華，帶給我最美的回憶。
早春的天氣，溫暖中夾雜幾分蕭瑟。但我卻覺得這便是一年中最美的光景。身著冬裝的我愛到離家不遠(yuǎn)處的梧桐樹下玩耍。那日，與往日不同的情景，原本凄清寂寥的梧桐，樹下光禿的發(fā)冷的土地上，多了幾點(diǎn)嫩綠。然而，最耀眼的`還是你，雖然生身著樸素，但卻閃耀著珍珠般純潔的光芒。你坐在梧桐樹下，踩著每天都有我足跡的大理石，仰著四十五度角的額頭，吹泡泡。雖然吹泡泡屢見不鮮，但在我看來卻是無與倫比的奇幻與美妙。泡沫在旭日朝陽的普照下，發(fā)出無色的光彩，那么美好的你，儼然一幅令人不忍打破的唯美畫卷，沒有線條的勾勒，卻依然圓潤；沒有水墨的渲染，卻依舊飽和。
走近一看，你沒眼見露出的俊俏與純真令我怦然心動(dòng)，貌似是多年未見的摯友，似曾相識(shí)的感覺油然而生。你在陽光的照耀下，睫毛如蝴蝶振翅般忽閃著，嘴角微微上仰，一個(gè)溫暖的微笑定格在你臉上。一時(shí)間，我竟呆住了，毫無言語。面對(duì)你的笑魘如花，我竟手足無措，你笑得更加燦爛，我深深被你的開朗性情感染。
從此，你我無約，卻又彼此惺惺相惜，每天都來此會(huì)面。不知不覺間，你我便成了密不可分的玩伴，與你相見嬉戲成了我每天的期待。我冷冽的性格就這樣被你的開朗明媚改變，從前的不善言辭，到現(xiàn)在的無話不說；從前的木頭臉，到現(xiàn)在的溫潤笑顏；從前的一人獨(dú)行，到現(xiàn)在的形影不離，無不見證了你的魅力所在。
那棵梧桐，是我們友誼的見證。它用年輪記錄我們的幸福。我們?cè)跇渖峡滔铝吮舜酥�，卻用一生銘記。即使它會(huì)被世間的塵埃污蓋，被歲月的齒輪磨平。
如今，我站在了初四的門檻。明年我若離去，后會(huì)定然遙遙無期。我想用最清晰的視角記下你如花的容顏，此生不忘。
曾記否，我們那些梧桐樹下的快活歲月？
留得往事成回味作文2
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí)，語文老師給我們上的一節(jié)生動(dòng)有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過一節(jié)預(yù)備鈴后班級(jí)里依然鬧哄哄的，同學(xué)們?cè)撏娴耐妫摿奶斓倪�在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺。
突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時(shí)，班級(jí)里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。語文老師穿著白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂。
語文老師走上講臺(tái)，用響亮的聲音對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課。李澤達(dá)你來寫個(gè)人名，劉欣你來寫個(gè)地點(diǎn)，王明你寫個(gè)副詞，趙爽你寫個(gè)動(dòng)詞�！蔽覀兌珊蜕小恢^腦，不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。
我們寫完了，老師又說道：“現(xiàn)在你們依照‘人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞’這個(gè)順序來念每個(gè)人所寫的！”我們四個(gè)人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴�，F(xiàn)在我們的謎團(tuán)終于解開了。
有了第一次的經(jīng)歷，我還想來第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的，整個(gè)班級(jí)仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng)造出了令人捧腹大笑的'一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫作業(yè)。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。
更經(jīng)典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。
后有“成龍?jiān)陲w機(jī)上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開心了。
這節(jié)課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當(dāng)我想起這節(jié)課時(shí)，依然忍不住捧腹大笑。�。∥液螘r(shí)還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
留得往事成回味作文3
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時(shí)常會(huì)有新的感悟，新的智慧。
現(xiàn)在還時(shí)常想起初一由我引導(dǎo)的一場鬧劇。
那時(shí)我住校，第一次那么長時(shí)間見不到父母，只見到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計(jì)較。
在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識(shí)的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時(shí)將快要睡著的我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學(xué)好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計(jì)較呢？
我就是不買這個(gè)帳，帶頭起來和那個(gè)同學(xué)對(duì)峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設(shè)計(jì)讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場失利后，我們開始正面對(duì)峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對(duì)峙，他在晚上寫作業(yè)，我們?cè)缟掀饋泶舐暠痴n文，他忍無可忍，不再理我們。
為什么要這么計(jì)較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個(gè)又來了一個(gè)呢？何況這樣既費(fèi)時(shí)間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來回地跑，當(dāng)時(shí)，我高興了好一陣兒。
現(xiàn)在想起來，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭，竟然付出了這么大的.代價(jià)——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計(jì)較。
回首往事，仔細(xì)品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗(yàn)，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì)帶給自己一條全新的道路。
留得往事成回味作文4
細(xì)碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個(gè)走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的`張揚(yáng)、怎樣的落寞？
那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
多好看的手啊，原來男孩的手也會(huì)那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽。耳邊是由衷的贊嘆。
我也希望能用雙手追隨肖邦�。〗K究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！話語中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯我是世界之王的豪情。
悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志�；蛳胍晕枘v橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味無盡，是當(dāng)年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻？還是心中若有所思時(shí)在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？
成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。
這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無聲地引入墳?zāi)梗@才是它最終的歸宿。請(qǐng)?jiān)徫遥驗(yàn)橛行┦虑橹贿m合收藏，不能說也不能忘。沒有結(jié)局也不是悲劇，這就是它的全部。
漫天芳華搖落，絢麗不再，一時(shí)寒意徹骨。
衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。
我一笑，轉(zhuǎn)身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。
宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)�？梢皂斚旅�？
留得往事成回味作文5
記憶就像是一串珍珠項(xiàng)鏈，而往事就是那一顆顆的珍珠。在這些珍珠中，相信總有一顆最耀眼的珍珠，那便是成了美好的記憶。
每個(gè)人經(jīng)歷的往事可能各不相同，但每一串珍珠都有最耀眼的一顆。其它的珍珠因時(shí)間的'推移而已不存在。但這顆珍珠會(huì)永遠(yuǎn)保存著。
思絮又回到了暑假。當(dāng)時(shí)我在家無事可做便去了文化館報(bào)了個(gè)書畫班。開學(xué)的第一天我到達(dá)教室立即被滿墻的書畫作品吸引住了，各幅作品真是千姿百態(tài)、各不相同。正當(dāng)我欣賞著美麗畫卷的時(shí)候，忽聽見教師叫我的名字，我三步并作兩步走的來到老師的面前，原來是領(lǐng)書法工具。打開一看我的書畫袋里有：一個(gè)大大的毛氈和一枝精美的毛筆。隨后我們又發(fā)了一個(gè)小墨盒和一瓶墨水。手法在書法中也是很重要的，練好了手法才能寫好字。毛筆字看起來不難寫，但一個(gè)橫就有七筆！一個(gè)字就更不要說了。第一次老師讓我寫一張“橫”，回家后我就展開紙來寫，還真不容易！寫得手都抬不起來了，才寫了半張。
日子一天天的下去了，快到最終結(jié)業(yè)的時(shí)候了，那天我們?nèi)w人員都是寫了一首詩，結(jié)果我一粗心多寫了一個(gè)“寒”字，拿給老師看，老師很不滿意讓我再寫一張。后面因?yàn)樾募睂懙牡诙䦶堃膊皇呛芎�，望著手中的結(jié)業(yè)證書我覺得真是有所愧對(duì)于老師，回到家我大哭泣了一場。爸媽安慰我說我知道你能寫好，不用自責(zé)了。
這就是我的那顆最耀眼的珍珠，雖然有一點(diǎn)小的失誤，但我在上書法班中學(xué)到了許多。不僅是書法，還有與朋友之間的團(tuán)結(jié)合作，和對(duì)朋友的關(guān)愛。也讓我拓寬了眼界，使我的這個(gè)暑假?zèng)]有白白浪費(fèi)。
朋友，相信你一定也有一件往事去值得回味，從中品味那些你想得到卻不曾得到的東西。說不定，你會(huì)對(duì)某件事有了新的認(rèn)識(shí)，好好珍惜每一件往事，好好的回味你的往事吧。
留得往事成回味作文6
看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚(yáng)的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現(xiàn)在眼前，令人回味……
那年，父母帶著三年級(jí)的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動(dòng)人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當(dāng)父母詢問我是否愿意學(xué)習(xí)古箏時(shí)，我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。
可是，當(dāng)我滿心歡喜地坐在古箏前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷得多：想要用手指撥動(dòng)琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴(yán)肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅(jiān)持�！�
“解脫”的夢想化作了泡影，我只能再次練習(xí)枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨著時(shí)間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習(xí)慢慢地變得有趣。那段時(shí)間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點(diǎn)我的.指法。然而，這種趣味隨著冗長的時(shí)間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調(diào)”一樣綿軟無力�！皨寢�，我不想再練習(xí)了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時(shí)間……”媽媽看著我，嘴角微微動(dòng)一動(dòng)，剛準(zhǔn)備再次批評(píng)我，我就委屈地喊了起來：“我已經(jīng)練習(xí)了這么久，總是彈不好，為什么還想批評(píng)我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想?yún)s獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時(shí)的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。
那年，我報(bào)名參加了市里的比賽。在現(xiàn)場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復(fù)了，極認(rèn)真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，卻對(duì)我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉(xiāng)韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉(xiāng)情……每一次的練習(xí)，都提醒我要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚(yáng)的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
留得往事成回味作文7
閑時(shí)，在抽屜里來回翻動(dòng)，往事歷歷在目……
這是一本小時(shí)曾看過的故事書。紙張已泛黃，歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著這本書，書頁在指尖快速運(yùn)動(dòng)著，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。
故事書的封面上有我稚嫩的筆跡，小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認(rèn)真地寫著自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認(rèn)真的態(tài)度。
接著往下翻，看到我的筆幾乎在每頁紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認(rèn)識(shí)的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在好詞好句上寫寫劃劃，相信小時(shí)的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財(cái)富。我就這樣一頁頁翻過去，翻著翻著，我仿佛又回到童年，成了那個(gè)天真無邪，稚嫩可愛的小女孩，正在努力從書中汲取知識(shí)的源泉。翻到最后一面，是一幅畫，我當(dāng)時(shí)畫的。畫中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……
我繼續(xù)尋找那屬于我的成長足跡。那本厚厚的已布滿灰塵的相冊(cè)立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊(cè)表面的`灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對(duì)童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的，那時(shí)的我還只會(huì)在地上爬呢!再來看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著，露出一口還沒長齊的乳牙。小時(shí)候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著一個(gè)整齊的馬尾辮的清純女生是誰?哦!原來這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門口，脖子上飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當(dāng)初，我一定很光榮吧?都說女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來我剛接受了軍訓(xùn)，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊(cè)真可謂我成長最好的見證。
兒時(shí)的玩具，幾份原來的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。
我就是這樣，一步一腳印地走著我的成長歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……
留得往事成回味作文8
那一瞬間，我被深深吸引——
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動(dòng)聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。
終于，機(jī)會(huì)來臨，幾年前，媽媽給我報(bào)名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節(jié)奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時(shí)，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學(xué)習(xí)鋼琴并不像我想象中那么容易，一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)音，一次又一次彈錯(cuò)節(jié)奏，一天又一天重復(fù)練習(xí)，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習(xí)，這幾年的艱辛和汗水，就因?yàn)檠矍暗男⌒±щy就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數(shù)次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習(xí)。那幾年的時(shí)光，包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級(jí)，我的心不安地狂跳著，有些激動(dòng)，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯(cuò)影響發(fā)揮。靈感乍現(xiàn)，我為什么不去琴房再練一會(huì)呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時(shí)而睜開，時(shí)而合上，隨著一個(gè)琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的`手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
現(xiàn)在，我偶爾也會(huì)彈會(huì)鋼琴，當(dāng)我煩惱時(shí)，鋼琴使我心靜；當(dāng)我氣憤時(shí)，鋼琴使我舒心；當(dāng)我快樂時(shí)，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
留得往事成回味作文9
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谥袊迩隁v史中，出現(xiàn)過無數(shù)英雄豪杰，他們也留下了無數(shù)可歌可泣的事跡，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活�！安删諙|蘺下，悠然見南山”，你熱愛菊花，因此也愿和它一樣過著隱逸的生活�！熬腹�(jié)先生”陶淵明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風(fēng)亮節(jié)，你的氣節(jié)、你的隱逸，值得我們回味……
你，血?dú)夥絼偅⑿酆肋~。為了保全父兄辛苦創(chuàng)下的`江東六郡之基業(yè)，你毫不畏懼，毅然用五六萬軍士來對(duì)抗曹操的八十萬大軍。面對(duì)官員的質(zhì)疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當(dāng)如孫仲謀！”孫權(quán)，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的堅(jiān)毅，值得我們回味……
你，一心為國，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節(jié)”，在看出主公的稱雄野心后，你冒著生命危險(xiǎn)屢次進(jìn)諫，卻不果。于是，你毅然離開了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節(jié)，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡�！巴踝糁拧避魑娜�，你讓我們看到了你的竭智盡忠、至死不渝。你的忠心、你的堅(jiān)定，值得我們回味……
值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無雙、李太白的縱酒論詩、杜工部的憂國憂民……這些往事，都是史冊(cè)中的一顆顆明珠，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光輝事跡，值得我們回味。
留得往事成回味作文10
每個(gè)人心中都有一個(gè)膽小的自己——題記
雨噼里啪啦的下著，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，我站在窗前，陷入了回憶……
記得那也是一個(gè)明媚的早上，我與父母去爬泰山，由于我的貪玩，落在了他們后面。一瞬間，烏云籠罩了整座山，潮濕的空氣吹著我的臉龐，狂風(fēng)吹動(dòng)著山上的一草一木，我不禁產(chǎn)生了懼意，著急著向上爬去，內(nèi)心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒見到父母的身影，年幼的我經(jīng)不起這打擊，嗚嗚地哭了起來，雨如同開閥的水庫一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤的臉上。
“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我仰起頭，原來是一位泰山挑夫，沉重的.扁擔(dān)在他身上形成一個(gè)曲度很大的拋物線，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤的頭發(fā)擋在額上，古銅色的臉上透著堅(jiān)毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來，高大的身子蹲在我面前，問：“小朋友，你怎么了？”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰，我依舊哭泣。然后他用那只長滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭說：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對(duì)，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個(gè)強(qiáng)者”我呆呆的看著他。這時(shí)，他回過頭，繼續(xù)向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來，繼續(xù)也向上走去，這時(shí)，我看見挑夫轉(zhuǎn)過頭意味深長的對(duì)我一笑，我隱約聽見那渾厚的聲音在對(duì)我說“加油”，我立刻充滿了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭發(fā)蓋在眼前，我機(jī)械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現(xiàn)。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點(diǎn)不甘心，那一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，就像是……全世界暴雨都無法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語，我再一次鼓起勇氣，爬了起來。快到了，就快到了，模糊的路標(biāo)如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來，人群中的父母一眼便看到了我，撲過來一把把我抱在懷中，我眺望著自己走過的路程，想到我終于克服了恐懼，我對(duì)著山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷里回蕩……
雨漸漸停了，陽光透過烏云，窗外隱約跑過當(dāng)年那個(gè)頑強(qiáng)勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現(xiàn)在回憶起來依舊熟悉，當(dāng)年的往事已成為現(xiàn)在的回味。
留得往事成回味，感謝當(dāng)年的自己。
留得往事成回味作文11
曾幾何時(shí)，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢想，它是啟明星指引我向前，我對(duì)生活充滿熱情，樂觀向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會(huì)有收獲。
我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧，深深埋藏于心，不輕易示
人，仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯，是從心臟流出的一股溫?zé)岬难�，在周身流轉(zhuǎn)，給予我們一往無前的動(dòng)力。
在四周靜默的時(shí)候，我會(huì)把記憶翻出來，細(xì)細(xì)品味，回憶像舊相片，微微泛黃，然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉，仰望過的湛藍(lán)天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去，然而這些影象成為永不磨滅的光，溫柔地在我心上居住。
曾幾何時(shí)，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢想，它是啟明星指引我向前，我對(duì)生活充滿熱情，樂向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會(huì)有收獲。
我懷念那段歲月，有綠樹成蔭，微風(fēng)如絲，就算下起小雨也不覺寒冷。往事紛至沓來，每一件事都是微不足道的小事，除我之外或許無人能體會(huì)其中溫暖，但它們都是艷陽，投射出無數(shù)溫暖光線，令我就算孤身一個(gè)也不覺寒冷。好像是春天的花朵，盛夏的蓮葉，秋天碩果累累的樹枝，抑或是冬日堆積的雪人，是我經(jīng)歷無數(shù)春夏秋冬的不竭動(dòng)力。它們或許僅僅是失敗后一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，是跌倒后關(guān)切的`目光，是哭泣時(shí)為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會(huì)不到的溫暖。
生活一向是公平的，你不會(huì)一直幸運(yùn)，亦不會(huì)永遠(yuǎn)困難。在經(jīng)歷了那么美好的一段時(shí)光后，生活給我無數(shù)個(gè)響亮的巴掌，我開始有些體會(huì)那些生命的陰暗，我不再每天微笑，堆積如山的功課成為我生活的中心，在跌倒過無數(shù)次后難以再有爬起的勇氣。
然而我從未感到絕望，往事是最好的一劑療傷藥，那些溫暖，那些光，讓我逐漸冷卻的心重新煥發(fā)活力，讓我依然有勇氣面對(duì)前方并不甚明亮的路。
每一個(gè)成功的人都有一段不同尋常的經(jīng)因吧，那是支持他一往無前的力量源泉，那些往事在人生中起了至關(guān)重要的作用，把前方的路照亮。
我想那些往事是我心上永不過期的居民。留得往事成回味。那些往事經(jīng)年月長久卻愈發(fā)清晰，回味起來，那些感動(dòng)歷歷在目，使我能腳步鏗鏘，永言棄地追逐夢想，追逐光明！
留得往事成回味作文12
往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風(fēng)兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。
正午太陽驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽光。伴著驕陽和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的臺(tái)階上。
不知何時(shí)，耳畔傳來了一陣溫柔的'聲音：小妹妹，你沒有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！
下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的愛，去贈(zèng)予那些需要愛的人。愛無處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿愛！
留得往事成回味作文13
往事，就像那飄飄飛下來的落葉，有的隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了，有的落在了地上，而有的卻被我永遠(yuǎn)珍藏，現(xiàn)在想起來，那些年的`往事不禁令人回味。
小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞅容^忙，所以就把我送回了奶奶家。我一進(jìn)小院，就看見一個(gè)個(gè)整整齊齊的苞米樓子，旁邊還有一個(gè)小倉房，在小倉房下拴著一頭可愛的小豬，它拱土的樣子真是惹人發(fā)笑，可門口的那只大狗和它比起來要兇多了。
我進(jìn)了屋，奶奶像寶似的把我抱在懷里，生怕磕到碰到還特意告訴我：“大孫子，千萬別上后院，別讓狗咬到，你就乖乖在屋里玩，奶奶給你做好吃的�！闭f完，爺爺和奶奶便到廚房去做飯了。
而我，一直都很倔強(qiáng)，怎么會(huì)聽話呢？不讓我做的，我偏要做！何況那只小豬那么可愛，狗是兇了點(diǎn)，但是它拴在門上呢，咬不到我的！想到這里我小心翼翼地推開了門，看見小豬正在睡覺，一群小雞在旁邊悠然自得地覓食。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)小豬的臉太臟了，于是我躡手躡腳回到屋中打了一盆水，來到小豬跟前，小雞看到了我，急忙跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我把抹布蘸了點(diǎn)水，我剛要擦，豬就站了起來，嚇得我急忙跑開，而那只可愛的豬也變得十分憤怒，就在這緊張無比的時(shí)候，豬掙脫了繩子向我追來，我撒腿就跑，一腳就把臉盆踹翻了，嚇的小雞滿院亂跑，狗汪汪大叫，整個(gè)院子雞犬不寧，奶奶聽見狗叫，急忙趕到后院看見眼前這一幕，真是又生氣又好笑……
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)長大，但是每當(dāng)回味起這件往事，還會(huì)情不自禁大笑一場。
往事如煙，隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)飛向藍(lán)天；往事如酒越陳越香，藏在心間。往事就像一個(gè)小石頭投入心海，蕩起層層夢的漣漪，令我慢慢回味……
留得往事成回味作文14
記憶中，在漫漫的經(jīng)歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經(jīng)常坐著一位老人，在不停地向外張望著。他年近七十，頭發(fā)早已花白，眼睛微微地瞇成一道細(xì)細(xì)的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著什么。于是，在某天早上，我走了過去，看著他們靜靜地望著遠(yuǎn)方，我便問：“您們?cè)诘却裁囱剑俊彼麄冃χ鴮?duì)我說：“在等桃花開呀！”我頓時(shí)疑惑了，皺著眉頭看著老人。
“等桃花開干什么��？天這么涼，容易受凍的，快回去……”我還沒說完，身旁的奶奶松開了推著輪椅的手，撫摸著我的臉，又笑了起來，說：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當(dāng)初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠(yuǎn)處的桃樹“你看，就是那棵……”說著，老人沉默了，呆呆地望著那棵桃樹，安靜的就像個(gè)孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時(shí)，父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他從來都對(duì)我生活的方方面面都要求的十分嚴(yán)格。那年秋，父親說要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎么對(duì)我說過話，我們倆沉默不語，望著一路上的風(fēng)景，我十分好奇，指指那個(gè)，望望這個(gè)。不一會(huì)兒，便到了采摘園，人并不多，可能是因?yàn)槟翘焯淞税�！我和父親分兵兩路，拿著小籃子開始摘桃。那時(shí)，我無論怎么蹦跳也無法摘到那個(gè)最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會(huì)兒，一個(gè)身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的，他一只大手伸了過來，便拿到了那個(gè)最大的.，遞給了我。也許，就是那個(gè)又大又甜的桃，讓我認(rèn)為父親也是一個(gè)柔軟的人。
此時(shí)，坐在老人身邊，聽著老人緩緩地訴說往事，我也仿佛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，留念著往事，漸成回味。
想到這里，老人拍了拍我，說：“看，那孩子在樹下玩呢！”我并沒有看到那個(gè)孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮……”我看著老人的眼中閃動(dòng)著淚光，猛然間，我想起了小時(shí)候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這里……。
此時(shí)，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著那棵桃樹，仿佛在片片桃花下，看到那個(gè)孩子嬉鬧著，玩耍著，漸漸成了回憶，永存心中。
留得往事成回味作文15
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個(gè)石頭絆倒了，我的地理會(huì)考沒考好。這個(gè)說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的`事情。
考試前幾天，我開始狀態(tài)不佳，厭倦了面對(duì)課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會(huì)考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進(jìn)行系統(tǒng)梳理，沒有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會(huì)影響那時(shí)我無憂的心情。
考完試后我還信心滿滿的，以為考個(gè)滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當(dāng)我知道自己考得并不理想時(shí)，我的第一反應(yīng)就是不敢相信自己的耳朵，但是過后我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計(jì)入中考總分的地理會(huì)考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著頭，心里念頭萬千交錯(cuò)，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認(rèn)為我毫無希望了。
這時(shí)腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音：人生有無數(shù)個(gè)挫折。這不過是千千萬萬個(gè)挫折中的一個(gè)，你就這樣被打倒了嗎？這時(shí)，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。
就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實(shí)地，初三的生物，歷史會(huì)考后，我終于可以從容不迫地面對(duì)我的成績，那時(shí)我才知道，只要努力過，就不必去擔(dān)心最后的結(jié)果，努力過便不會(huì)后悔。我很慶幸從地理會(huì)考的失敗中，學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己。
至今想起，我仍會(huì)從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無窮。
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