以數(shù)學(xué)課為題的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以數(shù)學(xué)課為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以數(shù)學(xué)課為題的作文1

　　數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)課了，我最喜歡數(shù)學(xué)課。

　　楊老師走進(jìn)來(lái)，我看楊老師手里拿著什么？試卷！我一驚，都在發(fā)抖，我祈禱這考的好一點(diǎn)！考好一點(diǎn)！現(xiàn)在我頭腦一片空白。老師說(shuō)他要說(shuō)兩個(gè)人，這我倒不擔(dān)心，不會(huì)報(bào)到我的。直到老師說(shuō)：“徐可言，方圓！��！我肯定考得不好，老師才報(bào)我的名字。我急的直跺腳，我要被爸爸媽媽罵了，昨天爸爸可是說(shuō)了，考到了90分，你跟姐姐她們玩，我一點(diǎn)也不管，考不到90分嗯……

　　我害怕了，出乎意料的是，老師竟然在表?yè)P(yáng)我。我沒(méi)弄明白，扭了一下我的肉，這是真的.，我有點(diǎn)沾沾自喜，但是老師說(shuō)報(bào)分?jǐn)?shù)我慌了！等著我的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)聽(tīng)清楚，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話93分！哇！93分！我不相信這是我考的。老師還說(shuō)要以我和方圓為榜樣呢！

　　不用著打，不用著打，我哼起了小曲，這可是我自己考得呦！

以數(shù)學(xué)課為題的作文2

　　今天的數(shù)學(xué)課非同尋常。它不是枯燥的數(shù)字計(jì)算，而是讓我們稱物體的輕重！

　　課程開(kāi)始了！老師讓我們自己把預(yù)先在家里做好的天平拿出來(lái)，稱一稱小朋友們的鉛筆誰(shuí)輕誰(shuí)重。而我呢，老師分配的任務(wù)是做記錄。最后，我們稱出來(lái)孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍！

　　現(xiàn)在的道具主角輪到雙色片了。一開(kāi)始我們要稱一個(gè)固體膠等于幾個(gè)雙色片，但因?yàn)楣腆w膠太重而導(dǎo)致雙色片不夠。沒(méi)辦法，我們只好在教室里跑來(lái)跑去，問(wèn)別的小組同學(xué)借。我這個(gè)記錄員也因此忙得滿頭大汗，但我還是不忘自己的'本職，專注地做著記錄：一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個(gè)雙色片……

　　大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂(lè)課的上課鈴聲打起來(lái)，才依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課！

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