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辨論賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的辨論賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辨論賽作文1
“今天，我們舉行一場小小的辯論賽�！崩蠋熛蛭覀冋f道。因為以前沒有舉行過這樣的比賽，所以每個人都是非常期待與激動的。
“叮零零，叮零零�！遍_始上課了，開始上課了，我們的辨論賽也開始了。一、二、三、四辯與對方四辯握手。我們這次辯論的主題是“開卷是否有益”我是支持反方的(開卷未必有益)的�！艾F(xiàn)在我們進入了第一個環(huán)節(jié)，有請正方一辯高致詞。老師說道。正方一辯：”開卷是有益的……”反方一辯：“我認為開卷未必有益，因為書是有好的，但也未必全是好的，有些書對人也是有害的�！迸_下響起一陣掌聲。
很快，我們進入了自己辯論環(huán)節(jié)。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說自己的觀點。但是，說著說著，辯手們便跑偏了主題。說上了漫畫、小說，還好及時發(fā)現(xiàn)問題不大。正方、反方四辯選手，你一言我一語，公說公有理，婆說婆有理，各不相讓。
最后，根據(jù)專家評委投票，勝利者是正方。其實，這場辯論賽輸嬴不重要，主要是看你的反應(yīng)速度和鍛練口才。
開卷確實是有益的'，但是我們要選擇的營養(yǎng)的書，控制自己不去看沒有營養(yǎng)的書。
辨論賽作文2
每個人的生命中，都會有一片屬于自己的沙灘，當(dāng)時間如潮水般退去，回憶將不會隨風(fēng)而去，而是像貝殼般沉淀在厚厚的沙土中。也許她并沒有意識到它們的`存在，更沒意識到會不經(jīng)意中冒出來，勾起我們長長的回想……
“叮鈴鈴”,上課了，我們的辯論賽開始了。辯論賽的主題是：看電視是否有益。一二兩組為A方，其觀點是看電視有益；三四兩組為B方，其觀點是看電視無益。辯論賽開始了，各方都有五個代表。A方1號可是個多本領(lǐng)的同學(xué)，她說的條分縷折。B方1號也不甘示弱，同時也展出自己的本領(lǐng)。A方2號這下可無可奈何了吧！沒有，她可不在乎什么，因為她可是一位聰明的“女將”嘍。又B方2號了，他可不像前幾個，像被人塞上了氣門嘴一樣，把滿腔怨恨一下暴發(fā)。這下子A方3號可有好看了，她呢！面有難色了。B方3號又用了三寸不爛之舌給補上了。這下子夠A方受的了，A方4號絞盡腦汁，想出了一個好的辦法，答了B方3號。B方4號進入戰(zhàn)場了，他雙手舞刀，威風(fēng)凜凜，一揮手，殺個精光。A方5號這下子忐忑不安，無可奈何了。B方5號又填上了一個空地。這下可分不出誰勝負了。在這精彩的對局間，“叮鈴鈴”下課了，我們辯論賽結(jié)束了。
這樣一場精彩的辯論賽瞬間，卻永留在我的腦際間……
辨論賽作文3
今天的語文課的內(nèi)容是辨論賽，男生差不多都是反方，女生都是正方。從我們的教室傳出來一陣陣的喧吵聲。
我們一直說：“開卷有益”“開卷未必有益”“開卷有益”“開卷未必有益”“開卷有益”“……”我們就好像訓(xùn)練過一樣，男生大聲說：“開卷未必有益”，“開卷未必有益”……。女生說：“開卷有益”，“開卷有益”……。
正方的吳靜文說：“我覺得開卷有益，因為大部分人能夠控制住自己看一些對學(xué)習(xí)作文有益和想象力有益的課外書，而不看一些對學(xué)習(xí)無益的漫畫書。吳靜文說完后就坐下來了。可以正方還有許多人想起來說。這時何棘柵同學(xué)說：“可是還有一些人很喜歡看對學(xué)習(xí)有用外的書�！辈苤菛|立即站起來說：“可是有些他會偷偷的藏起來看漫畫書�！焙渭瑬耪f：“可是有一些人還是不想看漫畫書�！睂τ谛巢粩嗟穆曇�，這時候付老師打斷了。曹智東說得讓正方無話可說，我們反方特別高興。
可有的'同學(xué)還想起來感覺這是一個打敗正方的好機會，就這個時候付老師說：“馬上下課了，這次辨論賽就到此結(jié)束了�！蔽腋械胶荛_心，因為“開卷有益”還是“開卷未必有益”都不重要，有看對學(xué)習(xí)有益的書那是開卷有益，看對學(xué)習(xí)毫無用處的書就叫“開卷未必有益”。
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