搶橡皮作文

時間：2023-12-12 15:12:10 推薦作文我要投稿

搶橡皮作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文【精華】

搶橡皮作文1

　　今天我們在教室里玩橡皮搶橡皮的游戲規(guī)則是誰先搶到并且手沒有伸錯就算贏，手錯了則對方贏。

　　首先老師給我和同桌一個橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說“一”的時候，我們班變得鴉雀無聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著整個教室，我緊盯著橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時發(fā)出勝利的歡呼。

　　第二局開始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說的'時候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個指令，老師說右手的時候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯手了，我立馬喜笑顏開大聲叫道：“我贏啦!”這時，我的同桌用生氣的目光盯著我，好像在說：這次算你幸運，下一次我一定會贏你的。

　　這節(jié)課我玩得真開心，不僅鍛煉了反應(yīng)能力，還贏了比賽，我太開心了。

搶橡皮作文2

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從教室里傳出來，呀！他們在干什么�。吭瓉碓谕鎿屜鹌さ挠螒颉�

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯手，算失敗。

　　游戲開始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時說：“你們想對對手說什么？”小明皮笑肉不笑地對我說：“來吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過來！”裁判突然說：“三、二、一。”正當(dāng)我屏息以待時，裁判突然說了句：“我想睡覺了”，我想這裁判大人太調(diào)皮了，“左手”我剛放松一會兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說道：“哎呦，你的.手好遲鈍呀！”這時，裁判公布成績，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來，小明抓錯了手。“嘻嘻，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我高興地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

　　這節(jié)課真有趣，至今還令我回味無窮呢！、

搶橡皮作文3

　　同學(xué)們你們聽過“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂魔方課堂上就玩了這個有趣的游戲。

　　首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請兩個同學(xué)上來，聽老師的口令做動作，比比誰的反應(yīng)更快。比賽前兩個同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的'人贏了，就可以獎5個大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎3個大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。

　　比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說預(yù)備時，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動作快速地搶到了橡皮。頓時我們歡呼雀躍，一個個都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。

　　“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團結(jié)一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課�。�

搶橡皮作文4

　　上課鈴聲響起了，滿面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進了教室。他說要和我們玩一個游戲，搶橡皮，話音剛落，教室里一下子炸開了鍋。

　　老師在講臺上講的游戲規(guī)則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰先用對應(yīng)的手拿到了橡皮，誰就獲勝。

　　游戲如四月的冰河——開動了，老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價值連城的大珍珠，每個人都死死的盯著他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說，我一定會勝的，比賽開始了，教室里立刻鴉雀無聲，就連一根繡花針掉在地上都聽得清清楚楚的`。老師說一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒反應(yīng)過來，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細一看，呀，我同桌出錯手啦!我喜出望外的，看來我贏得了，好不不費功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。

　　我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。

　　游戲還在繼續(xù)進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋。

搶橡皮作文5

　　叮鈴......上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走上講臺，笑容滿面地看著我們說：“今天我們玩一個又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽到搶橡皮這個游戲，大家都說：“好哇！好哇！”我和藍翔都好像笑破肚皮一樣。

　　鄧?yán)蠋熛冉o我們看了游戲規(guī)則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發(fā)口令，如“一二一左手”，則兩人同時出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到也算輸。勝利的`同學(xué)可以獲得獎勵，游戲開始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時而信心百倍，時而緊張萬分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽聽見，第一輪鄧?yán)蠋熣f“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過來抓到了橡皮我藍翔說：“別灰心還有機會啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說：“還有機會的我們可以打平手”。四輪結(jié)束了藍翔輸了我剛贏了。

　　這個游戲真好玩！即可以煅煉身體的協(xié)調(diào)能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯呀！

搶橡皮作文6

　　上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個新游戲：搶橡皮。”聽到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。

　　這時，老師比了個安靜的手勢，說：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。

　　游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場了，我的.心跳加快了，因為我怕贏不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸　蔽业纳窬嚲o到了極點，血液不流了似的。“一！”我?guī)缀鯖]意識了，血液也感覺快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂郑　蔽液吞赵姾趨^(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來�！叭�、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來�！叭�，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無誤�！耙�！“我歡呼起來。

　　雖然這次的游戲很驚險，但我很開心。

搶橡皮作文7

　　今天上文學(xué)課的時候，翟老師讓我們玩了一個游戲——搶橡皮。這真是個奇怪的游戲，一開始時，我們都不明白為什么要搶橡皮。

　　“搶橡皮?”我心中不停地問，“怎么搶啊?”。這時，翟老師說：“游戲規(guī)則是：認真聽老師叫口令，用左手和右手去搶桌子中間的橡皮，出手慢了或錯了，可就要被同桌打一下手背�！�

　　聽完老師講話，我的同桌張芊芊飛快地從筆盒里取出一塊給她用得七孔八洞的深粉紅色橡皮擦，從她的橡皮擦里還飄出了一股帶著鉛筆墨味的咖啡香。

　　哦，對了，我的對手就是張芊芊。她是一個很外向的個性女生，性格和我?guī)缀跻粯�。我真懷疑她是我克隆的`，性格一樣、愛好相似、年齡相仿、長得也和我有點像!真可謂棋逢對手啊，我暗自感嘆。

　　“準(zhǔn)備!”翟老師大聲說道，“1、2……”。我的心怦怦地跳個不停，似乎快跳到嗓子眼了�！�2。5!”我聽到口令，想也沒想就立刻把手拍到了桌上的橡皮那兒。我這一拍不要緊，卻中了翟老師的圈套 !原來以為翟老師要數(shù)“3”了，但老師來了個急轉(zhuǎn)彎，捉弄了我們，只數(shù)了“2。5”!我抬頭看看老師，她正笑瞇瞇地看著我們，一臉的詭異。按照游戲規(guī)則，我被同桌打了一下手背。這張芊芊一點也不留情，出手這么重，哎呀，我的手背……真疼。沒辦法，我愿賭服輸，哼，張芊芊，我一定要贏你，我心想。

　　“3!”翟老師繼續(xù)叫口令，“右手!”

　　就因為我比張芊芊慢了半拍出手，第一輪的勝利歸她了。

　　第二回合，因為張芊芊出錯了手，我贏了唯一的一局。這時，我們的比分是1：1，算是平手。

　　第三局的時候，我又慢了半拍出手，讓我的“死對頭”贏了。就這樣，1：2的比分，我輸了這場游戲。

　　張芊芊，我“恨”你!呵呵，開個玩笑啦，不過今天這堂課真有趣，有時間我把朋友叫上再玩幾局!

搶橡皮作文8

　　嘿！今天的課我們可不是死讀書，死練字，而是玩了一場游戲。

　　我的對手是汪姓同學(xué)，他可機靈得像只猴子。比賽即將開始，我把一塊傷痕累累的小橡皮從我的文具盒里拿出來，它原本又白又方的.身子已被我折磨得千瘡百孔，又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無數(shù)黑黑的橡皮屑呢！這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋，訴說著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺，想：這點算什么，真是小菜一碟，準(zhǔn)備和他一決高下。“1！2！右手”！我用閃電般的速度搶過去，可惜我倆都出錯了手。我有些垂頭喪氣，老師又說：“1！2！右手”！我又出錯了手，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了，然后我嚎啕大哭。我想：這下子，只有背水一戰(zhàn)，才有可能贏得這場比賽！我目不轉(zhuǎn)睛的看著桌面上的橡皮，老師說：“1！2！右手”！我搶先了一步，終于把握好了速度和左右手，才贏得了一點希望。老師又說：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一樣猛抓過去。老師宣布我贏了！真是出乎意料。我吹呼雀躍地說：“我贏了！”

　　叮鈴鈴……下課了，我?guī)е淇斓男那樽叱鰧W(xué)校……

搶橡皮作文9

　　“今天的作文課，我們要玩一個‘搶橡皮’的游戲!”老師說。同學(xué)們一聽這節(jié)作文課是游戲課，一個個都樂得合不攏嘴。

　　接著老師宣布了游戲規(guī)則:把橡皮放在桌子中間，與同桌面對面坐，兩只手交叉抱在胸前。老師喊:“3一2一1一左手(右手)”，要按照老師的要求出手搶奪，如果出錯了手，即使搶到了橡皮也不算贏，老師喊:“3一2一1一�！�，則不能出手，否則就算犯規(guī)。比賽采取三局兩勝制，勝利者本組所有成員各加10分。

　　我和同桌將要搶的是一個印著綠色青蛙的卡通橡皮，它的直徑約是2cm，橡皮形狀類似一個米老鼠的頭，它被裝在一個透明的包裝袋里。

　　當(dāng)老師宣布比賽正式開始的那個瞬間，教室里頓時鴉雀無聲，我心亂如麻。老師說:“3，2，1，左手！”老師話音剛落，教室里就響起了一陣陣“砰砰”聲，我的左手迅速抓住了橡皮，我的同桌還沒反應(yīng)過來，我就搶到了橡皮。第一輪我勝利了，他頓時愣住了，隨后教室里歡呼聲和嘆氣聲交織成一片。

　　第二輪比賽開始了，老師說:“3，2，1，右手�！蔽业耐懒⒖叹蛽尩搅�。

　　第三輪比賽開始了，老師又說:“3，2，1，左手�！蔽矣糜沂謮鹤∠鹌ぃ焖俚負Q了手，這次我大敗同桌了。

　　緊接著，后面的幾場比賽也進行完畢了。比賽接近了白熱化階段，我的心情頓時緊張了起來。

　　到了分出冠軍、亞軍、季軍的時候了。我先跟葉鈺涵比，當(dāng)時我在心里想：老師一定要說右手，左手離橡皮太遠。這時傳來了老師的口令:“3，2，1，右手”只見葉鈺涵的`大拇指已經(jīng)貼在了橡皮上，我便迅速用我有力的手將對方的大拇指一掰，接著快速地伸出手抓起它，打敗了葉鈺涵。接著我又戰(zhàn)勝了林宇涵，坐上了冠軍的寶座，我組的同學(xué)都為我感到自豪。林宇涵和葉鈺涵開始對決，過了一分鐘后，名次總算揭分曉了:我是冠軍加十分，林宇涵是亞軍加五分，葉鈺涵是季軍加零分。

　　通過這次親身體驗，我總結(jié)勝利的秘訣是:先緊緊地盯著橡皮，然后不能出反了手，最后是出手要快。

　　“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，而且還鍛煉了我們的敏捷能力，提高了我們的反應(yīng)能力。我覺得老師應(yīng)該多上幾次這樣的游戲課，因為這樣有利于開發(fā)我們的大腦。

搶橡皮作文10

　　”哦，太棒了。“聽，這一陣陣歡呼聲是從哪里傳出來的？告訴你們吧，是我們五三班在舉行搶橡皮大賽呢！

　　比賽開始了，游戲規(guī)劃是：把一塊橡皮放在同桌兩人桌子的中間，老師喊一，二，三，然后說用左手搶還是用右手搶，老師說完同學(xué)們才能開始搶橡皮，老師沒說完前要抱臂坐直，雙手握拳。比賽正式開始了，教室里雅雀無聲，教室里的空氣像是凝固了一樣，只能聽見均勻的呼吸聲，聽到怦怦的心跳聲，聽到外班的'讀書聲，聽到鐘表的”嘀噠“聲。我心想：如果我搶不到怎么辦？我該用哪種方法去搶呢？我看著同桌，同桌也看著我，我從他的眼神中，似乎可以感到一絲絲”殺氣“。我用眼睛的余光死死地盯著橡皮，生怕它在我的眼皮底下長了翅膀飛走。

　　開始比賽了，只見李老師說：”一，二……“三還未出聲，我同桌的手就早已伸向橡皮了。沒想到，李老師竟然喊：”一，二，三，停！“許多同學(xué)都上了當(dāng)，抓起了橡皮。李老師真會捉弄人！比賽又重新開始，李老師說：”一，二，三，左手搶�！拔液屯蓝佳杆俚匕炎笫稚煜蛳鹌ぁ０�，真可惜，那塊橡皮被同桌搶去了。教室里立刻沸騰了起來。我心想：哼，有什么了不起的，看我第二場比賽不把你”殺“個落花流水。

　　第二場比賽開始了，我和同桌重新放好橡皮，等待老師的口令。沒想到李老師還是老花樣”一，二，三，左手搶“……多虧我眼極手快，把那塊橡皮搶了過來。

　　第三局比賽開始了，空氣似乎凝固了一般，更緊張了，因為這是一場決勝，分值是3分呀！我心里極度緊張，心跳加速。暗暗地說：”我一定會贏的�！爸灰娎罾蠋熣f：”一，二，三，……停了好長時間，李老師說突然說：“左手掄。”沒想到我同桌這一次竟然反應(yīng)這么快，搶先奪走了我的美食�！氨荣惤Y(jié)束了，全班人頓時沸騰起來，把活動推向了高潮。贏的歡呼雀躍，把橡皮拋到空中，一只手拍著桌子，一只手呈”V“字形，大喊”我贏了，我贏了�！�

　　今天的搶橡皮比賽我雖然輸了，但是我覺得重在參與，輸贏并不重要。今天這次比賽鍛煉了我的眼力反應(yīng)能力，真是一舉雙得啊。

搶橡皮作文11

　　今天下午第一節(jié)課，我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。

　　老師給我們說了一下規(guī)則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著桌子。老師說用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三，說左手，我們就要左手搶，如果用錯了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對手。

　　游戲第一輪開始了。我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都端正的坐好，開始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮，老師說一的.時候，教室里鴉雀無聲，老師說二時，每個人心里都緊張起來，老師該說三了，可是老師卻說要再數(shù)一次�！币弧啊倍啊比啊庇沂帧�！在那一瞬間，我的手像箭一樣，郁！贏了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。

　　第二輪又要開始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏了！老師說全班五十二位同學(xué)，每次贏的人數(shù)都是二十六個。

　　后來，老師準(zhǔn)備讓我們再來一次，這次讓我們把手放在背后，可是因為我們太興奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說先不玩了。

　　這個游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。

搶橡皮作文12

　　搶橡皮，相信大家都玩過吧，今天我們就在老師的帶領(lǐng)下，展開了一場別開生面的搶橡皮比賽。

　　第一局搶橡皮開始了，我和我的對手——馬亮都虎視眈眈的.緊盯著橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽教室里鴉雀無聲，此時此刻，我心里十分緊張，心想：我會搶到橡皮嗎？就這樣，我帶著緊張的心情，開始了，可最可恨的是我和馬亮誰也沒有聽見老師說左手或右手，沒辦法，我們只好亂搶了，結(jié)果我們成了平局，誰也沒贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽清楚老師說的，搶到橡皮，贏得比賽。

　　第二局比賽終于在期待中開始了。當(dāng)老師說5 4 3 2……的時候教室里靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室里歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局，我心想：真是太太太倒霉了，連續(xù)二次都是平局，要什么時候我才能贏阿！

　　最后一句開始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關(guān)重要的一局我會勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，獲的了最后的勝利。

　　就這樣，這次搶橡皮比賽結(jié)束了，它讓我知道做什么事情都不能緊張�。�

搶橡皮作文13

　　今天的第二節(jié)課，老師開心的從門外走進來，老師說：“我們來玩一個游戲，想不想玩？”我們說：“想玩。”那時我的心里很激動，老師說：“你們先猜一個成語�！蹦莻€成語叫眼疾手快，我們玩的游戲就是眼疾手快。

　　老師在講臺上講游戲規(guī)則，我的心里太緊張了，我一直在想著贏，講好規(guī)則后，老師讓我們?nèi)￡犆覀兘M叫死神小組，另一個組叫做必勝小組，然后在每組選四個人參加比賽。

　　我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場，我緊張的'走上臺，我的對手看著很輕松，飛快的走上臺，我對手說：“你過來�。　蔽也环䴕獾卣f：“看我贏得你心服口服�！北荣愰_始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動，我把手放在胸前，老師看我們準(zhǔn)備好，便說“1”的時候，我心一直在跳，老師說：“2”，我的心快跳出來了，老師說“3”，我就放松下來把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，老師說：“左手時”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。

　　我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結(jié)果我勝利了。

搶橡皮作文14

　　今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。

　　“戰(zhàn)爭”開始前，鄧?yán)蠋熛日f了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

　　開始游戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的'同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了游戲。

　　這個游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯！下次我還要玩！