我們這個“家”作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我們這個“家”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們這個“家”作文1

　　當太陽把一縷縷陽光撒入校園，當一只只鳥兒把動聽的歌曲送給校園，當一片片綠葉飄落在校園。我已在校園享受著幸福的生活。

　　你們知道我生活在校園這個大家庭中有多幸福嗎？就請你隨我一同進入校園吧。

　　“嗬嗬嗬，嘻嘻嘻�！边@陣笑聲是從哪里傳來的呢？原來呀，這是低年級小朋友的歡笑聲呢。他們在操場上一會兒玩“老鷹抓小雞”的游戲，一會兒玩“丟手帕”的游戲，一會兒，如蝴蝶一般，飛到花壇前，欣賞花兒的美；一會兒如燕子沖到榕樹下，撿起落葉，飛向垃圾桶……

　　“一二三四，五六七八……”這聲音又是從哪傳來的呢？原來啊，是同學們在練習毽子操呢！你看，他們隨著音樂，扭動腰肢，舞動手臂，動作是那么的整齊劃一，不亞于專業(yè)的.體操運動員呢。

　　“哈，哈，哈”這肯定是歡笑聲啦！你一定會這樣說的。但我要告訴你的答案是“NO,NO,NO!”其實這是我們學校的另一個活動---跆拳道。小跆拳手們穿著統(tǒng)一的白色的跆拳服，在操場的一角，跟著教練勾手，踢腿，轉(zhuǎn)身……有模有樣。我很幸福，因為我就是其中的一員。

　　幸福的事遠遠不止這些，還有好多呢！

　　又一次語文課上，我們表現(xiàn)優(yōu)異。雖然老師提了許多難解的問題，但總有幾個尖子生脫穎而出。他們站起來時，昂首挺胸，氣宇高昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已。老師布置一題，讓小組展開討論。“應(yīng)該這樣！”“不對不對！”……處在這樣的討論中，心里的幸福感油然而生。

　　校園，我們的家生活如此豐富多彩。他讓我的童年多姿多彩，讓我的生活五彩繽紛，讓我的人生值得回憶。在這樣的校園里，我快樂著，幸福著。

我們這個“家”作文2

　　家，有父母和子女組成，而我們的這個“家”卻有43個、來自不同地區(qū)的同學及我們敬愛的班主任組成。這，就是我們最不可分割的集體——初二13班

　　當他如學校的一刻時起，“乃”就與我們43個心緊密相連——它被表揚時，我們以它為豪，當它蒙羞時，我們也跟著傷心。它的榮辱牽動著我們的心。那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，它對我們是多么重要。

　　金秋十月，秋高氣爽，一年一度的秋季運動會的大開幕。昔日空曠的運動場上在這一刻變得人潮涌動。作為我們這個“家”的家長——班主任，他有條不絮的安排著每個同學的工作，并反復(fù)叮囑他們盡職盡責。比賽開始，綠茵場上的健兒奮力拼搏，在場外，沒有比賽的同學也認真做著自己的工作：倒水，拿衣服，當拉拉隊……各個項目按部就班的展開，簡直像條流水線。在比賽進行的同時，學校也在考察各同學是否遵守紀律，而每個同學認真恪守紀律。

　　終于，在頒獎的`那天，在每個同學的辛勤努力下，我們班，13班，站在了集體總分第一的光榮席上。這是班級的榮譽，更是我們的驕傲。

　　踏著清晨的清風步入教室，朗朗的書生、濃濃的學習氛圍使你感到這個“家”的好學上進，當參加集體勞動時你也不難發(fā)現(xiàn)這個“家”的團結(jié)友愛……身在這個“家”我們都感到無比的快樂。

　　也許，在八月，我們這個“家”也要人離區(qū)終，如蒲公英一樣四散開來，無影無蹤。也學，趁著還沒有離別，我們應(yīng)該更加珍惜在這個“家”的時光。

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