遠(yuǎn)方的作文合集【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的遠(yuǎn)方的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)方的作文1
每個(gè)人的一生都不一樣，或許像一杯愈品愈濃的茶，或許像一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。但我愿用我的一生去泡一杯濃茶，并揣著這杯濃茶向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)需要一種無(wú)所畏懼的決擇。通往遠(yuǎn)方的路到底是布滿荊棘還是充滿陽(yáng)光？最終的答案也只能由你自己揭曉。因?yàn)橹灰阌羞@份決擇，遠(yuǎn)方就離你不遠(yuǎn)了。為什么有很多成功人士被世人羨慕？你可曾想過(guò)這些成功人土在選擇向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)時(shí)的那份毫無(wú)畏懼的勇氣嗎？我要走向遠(yuǎn)方，盡管前方艱險(xiǎn)，只為讓自己不后悔。
向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)需要一種堅(jiān)定不屈的步伐。在向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)的路途上，許許多多的挫折總是接踵而至，有多少人因懼怕它都打了退堂鼓，而他們渴望前往的遠(yuǎn)方也就成了可望而不可及的地方。如若你樂(lè)于與挫折做朋友，每當(dāng)這位非同一般的朋友來(lái)臨時(shí)，自己總以最飽滿的精神，最樂(lè)觀的態(tài)度，最機(jī)智的辦法去對(duì)待它，這位朋友便成為前方道路上一層更堅(jiān)實(shí)的石子。我要走向遠(yuǎn)方，盡管挫折阻礙，只為讓幻想不成空想。
向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)需要一種雷打不動(dòng)的信念。如果在向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)的途中被一些表面美好的事物給蒙騙，而停下向遠(yuǎn)方前行的腳步駐足徘徊，那么通往遠(yuǎn)方的這條路，最終也只會(huì)被你輕言搖晃的舉動(dòng)所掩蓋。反之那些具有堅(jiān)定不移信念的人，會(huì)一直走下去，最后成功也只會(huì)青睞這些執(zhí)著無(wú)畏的.人。我要走向遠(yuǎn)方，盡管道路迷途，只為成功就在前方。
遠(yuǎn)方似乎是一個(gè)深不可測(cè)的地方，但是很多人都只是聽(tīng)他人一面之詞從而否定了向這條路去拼搏。這樣的決定并非明智的選擇。俗話說(shuō)“耳聽(tīng)為虛”，每個(gè)人感受都是不一樣的，為何我們不去親身實(shí)踐一下？既然遠(yuǎn)方在向你呼喚吶喊，我們就應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)的走向它�！安唤�(jīng)風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)彩虹？”
我愿去探索遠(yuǎn)方，不僅僅是被它的神秘所吸引，更是對(duì)它的熱愛(ài)。雖然在這條道路上，有諸多坎坷，但要相信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。只要你對(duì)遠(yuǎn)方有份向往，對(duì)遠(yuǎn)方有份熱情，相信它也一定會(huì)用它獨(dú)特的一面對(duì)待你。從現(xiàn)在開(kāi)始，把握機(jī)會(huì)，向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)！
遠(yuǎn)方的作文2
夢(mèng)是把熱血和汗水與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上，使夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽，那便是心之所向的遠(yuǎn)方。 一一題記
過(guò)去的時(shí)光皆為序章，美好的夢(mèng)想從未相忘。一路拼搏，一路凱歌，揣好夢(mèng)想上路，不負(fù)一段苦樂(lè)年華。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。揣好夢(mèng)想上路，踏出一路風(fēng)光；揣好夢(mèng)想上路，不怕風(fēng)吹起浪；揣好夢(mèng)想上路，無(wú)路也有希望。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。出發(fā)吧，揣好夢(mèng)想上路，去追尋遠(yuǎn)方…
雙肩已背上沉重的行囊，我們懷揣夢(mèng)想，站在路口，看向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有青春的匆忙，遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的光芒，遠(yuǎn)方有未來(lái)的幻想，遠(yuǎn)方有人生的彷徨。波濤翻滾的大江在遠(yuǎn)方，崎嶇坎坷的路途在遠(yuǎn)方，少年美夢(mèng)的騏驥在遠(yuǎn)方，人生路途的成敗在遠(yuǎn)方。青春之歌在遠(yuǎn)方輕輕奏響，帶給我們無(wú)盡的動(dòng)力和希望。
一路上有明媚的陽(yáng)光，一路上有裊裊花香，一路上有動(dòng)人的聲響，一路上有青春的詩(shī)行。一路上有大好河山的景象，一路上有朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，一路上有禁錮思考的圍墻，一路上有萬(wàn)水千山的阻擋。一路上懷揣夢(mèng)想，一路上望著遠(yuǎn)方。
“我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”
當(dāng)路上的行人步履匆忙，當(dāng)繁忙的車站人潮熙攘，當(dāng)身旁的人們趾高氣昂，哪怕眼前的景象籠上薄霜，哪怕遠(yuǎn)方的希望愈加渺茫，哪怕無(wú)情的荊棘在前方成長(zhǎng)，我們的`雙腳依然踏在追夢(mèng)路上，含著淚水向前奔跑，心中始終懷揣著夢(mèng)想與希望，望著遠(yuǎn)方，揚(yáng)帆起航。任崎嶇不平的道路不見(jiàn)盡頭，任坎坷的地面令人寸步難行，任未來(lái)的道路令人左右彷徨。我們踏平荊棘，不懼萬(wàn)千浪�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
遠(yuǎn)方大路漫漫，我懷揣夢(mèng)想，心中不懼；走過(guò)的路正好，我回眸盼望，韶華依舊。
拋開(kāi)過(guò)去，放下過(guò)往，擦亮夢(mèng)想，勢(shì)不可擋。愿我們能勇往直前，積極向上；愿我們能相信未來(lái)，不屈不撓；愿我們能涅槃重生，浴火成凰。出發(fā)吧，揣好夢(mèng)想上路，開(kāi)始跋涉千山萬(wàn)水去追尋遠(yuǎn)方。愿勇敢追逐的少年夢(mèng)想，留下的每一塊印記，都將成為未來(lái)的注腳，在記憶深處?kù)o靜的埋藏，發(fā)光…
遠(yuǎn)方的作文3
思念比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，家是王維遍插茱萸登高時(shí)的想念；家是崔顥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是的愁緒。余光中先生筆尖寫下的鄉(xiāng)愁更是凄美得令人心醉。
一封家書(shū)，兩地思念
凝望著窗外的萬(wàn)家燈火，耳畔是絡(luò)繹不絕的鞭炮聲，一連串塵封的往事宛若珍珠從鏈子上散落——外婆粗短的手指靈巧地揩下一張春卷皮，舀上一勺豆沙餡兒，卷起一份甜蜜；除夕夜，一大家子圍坐在飯桌旁，熱氣騰騰的每道菜都飽含了濃濃的年味……我提筆寫給外公外婆的信中，每個(gè)字都傾注了殷殷的思念，他們安詳?shù)男θ菰谖已矍伴W過(guò)，親切的話語(yǔ)似乎仍在耳邊回蕩，故鄉(xiāng)的家永遠(yuǎn)是童年里的白月光，亦是刻在心底的朱砂痣，儼然成了新年必不可缺的印記，沉淀在幽深的記憶長(zhǎng)廊里。
一條古街，傾訴年味
趁著正月，我們感受著甬城的年。本來(lái)就熱鬧的南塘老街此刻更是熙熙攘攘。一派水鄉(xiāng)風(fēng)韻的青磚灰瓦，一字兒排開(kāi)的店鋪前擺滿了自家的招牌美食，香酥的魷魚(yú)，軟鮮的湯包，老字號(hào)的千層餅，剛出爐的狀元糕，還有些叫不出名堂的南北小吃，尤其是油贊子店門前排起的長(zhǎng)隊(duì)從屋前繞到屋后，每個(gè)人都沉浸在等待的喜悅中。
漫步在老街上，腳步會(huì)不經(jīng)意慢下來(lái)，一灣碧水在街后輕輕悄悄地挪移著，千載塘河上的石橋似精巧的剪影。古戲臺(tái)前絲竹盈耳，水袖輕舞，哀婉纏綿的故事在這里粉墨登場(chǎng)，磚木樓、永善亭、甬水橋……喧囂中恰好地珍藏著一片寧?kù)o，讓人如沐春風(fēng)，又如細(xì)品一盞清香四溢的龍井。懷舊的郵局，休閑范兒的茶舍，古樸的書(shū)院講堂，無(wú)不傾訴著老街的前世今生。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幽深綿長(zhǎng)的青石板路上的腳步聲清晰又富有旋律，宛若一幅鮮活的'煙火氣息與古典風(fēng)韻兼具的彩墨丹青。
一方屏幕，親情依舊
縱使無(wú)法相聚，視頻通話卻拉近了我與外公外婆之間的距離。屏幕上外婆的額頭上似乎又多了幾道皺紋，但笑起來(lái)依然如冬日里的暖陽(yáng)，把我心中那小小的落寞蒸融了，又似微風(fēng)，將我眉宇間的憂慮拂去了。盡管有些話并未說(shuō)出口，盡管屏幕那頭是千里之外，可我們的心卻緊緊依偎在一起，親情時(shí)時(shí)縈繞在我身旁。
窗外此起彼伏的煙花在夜幕中盡情綻放，璀璨而又迷離，我置身于甬城偌大的懷抱中，又何嘗不是在家的懷抱里呢……
遠(yuǎn)方的作文4
看，那邊遠(yuǎn)方，多么美好！我想到達(dá)那里，但是需要經(jīng)過(guò)曲折小路，甚至翻山越嶺……
老師們都說(shuō)，中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能走錯(cuò)了；我說(shuō)，那是通往夢(mèng)想之路的第一個(gè)考驗(yàn)，必須通過(guò)。于是，我不能停下腳步，哪怕筋疲力盡，我也要一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)走下去！
“距離中考只剩109天”，黑板上一角強(qiáng)勁有力地寫著這一行字，提醒我們應(yīng)該為剩下的100來(lái)天做“減法打算”了，我自然也做好了計(jì)劃。當(dāng)天晚上，我收住了那顆愛(ài)“飛來(lái)飛去”的心，踏踏實(shí)實(shí)地、高效率地完成了當(dāng)天作業(yè)，然后又拿出《語(yǔ)文全解》，將當(dāng)天復(fù)習(xí)過(guò)的古詩(shī)詞背得滾瓜爛熟，接著將之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容又重新溫習(xí)一遍，最后拿出英語(yǔ)課本，背了一些單詞和短語(yǔ)。瞧了瞧鬧鐘，時(shí)候已經(jīng)不早了，不能太晚睡而耽誤明天的功課。
于是我躺下了，腦海里計(jì)劃著明天的任務(wù)，過(guò)了一會(huì)兒，我決定將鬧鐘的起床時(shí)間調(diào)得提前十分鐘。如果第二天早上利用這十分鐘來(lái)訓(xùn)練跑步也是不錯(cuò)的，畢竟我的體育成績(jī)還不理想。
第二天，睡意朦朧中，鬧鐘就鈴鈴作響了，我隨手關(guān)掉鬧鈴，剛要再次睡下，一想到要跑步，趕緊坐了起來(lái)，迅速疊好帶著余溫的被子，馬上刷牙，洗臉……走到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)來(lái)跑步的已有好幾個(gè)同學(xué)。我放下書(shū)包，也跑了起來(lái)。還真別說(shuō)，早上跑步的'感覺(jué)真好！人不多也不擠，空氣還特別清新，感覺(jué)一天的開(kāi)始是以這樣一個(gè)運(yùn)動(dòng)的形式開(kāi)始的，多么令人興奮��！過(guò)了一會(huì)兒，我拖著勞累的身子來(lái)到教室，坐在位子上一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)可精神了。同桌這時(shí)也來(lái)到了教室，正好離早讀還剩十多分鐘，于是我們翻開(kāi)了《語(yǔ)文全解》，用問(wèn)答的方式來(lái)記誦重要內(nèi)容，這種記憶的方式還可以查漏補(bǔ)缺呢……
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，需要不屈不撓、戰(zhàn)勝挫折才可以到達(dá)，但是，我不怕！
遠(yuǎn)方的作文5
傍晚，太陽(yáng)慢慢落在山上，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影。狗蛋沿著村口的小河向遠(yuǎn)處走去，木木地看著那邊，期待有一天父母能出現(xiàn)在村頭�！肮返�，狗蛋，沒(méi)有人傷害，也沒(méi)有人愛(ài)�！币蝗汉⒆优氖�，出現(xiàn)在狗蛋旁邊�！拔腋嬖V你，狗蛋可能是從石頭縫里鉆出來(lái)的。哈哈哈……”村里最富有的人王老漢的兒子桂王交叉著腰看著狗蛋。
“不，我有父母。我父母在外面賺了很多錢�！惫返澳芸闯鰜�(lái)�！芭叮嵈箦X了？如果我有更多的錢，我能和我的家人相比嗎？你說(shuō)你父母在城里，為什么不帶你去城里？不是因?yàn)槟闶莻�(gè)女孩，他們不想要你，是嗎？哈哈的笑聲.
“你，你，欺負(fù)人！我父母不想要我！只是他們很忙，沒(méi)有時(shí)間回家看我�！惫返俺槠鵂�(zhēng)辯道。
"四處走走，不要和沒(méi)有父母的孩子玩耍�！惫鹜醢咽忠粨]，把它們拿走了。在離開(kāi)之前，他沒(méi)有忘記帶著鄙夷地吐口水。
“父母真的不要我，他們不是說(shuō)只要我一聽(tīng)，讀到一年級(jí)就會(huì)回來(lái)看我嗎？我現(xiàn)在在三年級(jí)，為什么我的父母不回來(lái)？”“狗蛋，狗蛋！“正想著，隔壁阿姨來(lái)找狗蛋了。哦，我忘了剪羊草了。奶奶老了，她的腿不靈活了。這種事情全靠狗和雞蛋。狗蛋趕緊跑回家，拿著鐮刀上山去了。狗蛋子一邊割草一邊想著桂王，不小心，草割破了他的手指，狗蛋子把他的手指放在嘴里吮吸著，繼續(xù)割。畢竟，狗蛋只是一個(gè)10歲的女孩。她搬不動(dòng)這么重的草，所以她不得不分兩次。她旁邊的老太太搖搖頭，打趣道，“我得背幾次小草，指望你做點(diǎn)什么！”狗蛋看著自己眼睛和手上的傷口，想起娘不愿意讓自己干農(nóng)活。她總是嬌生慣養(yǎng)，牽著狗蛋的手�！笨纯次覀兊墓返暗氖�，它的皮膚又嫩又嫩。在那之后，我們不能做農(nóng)活。在那之后，我們必須拿著筆！”狗蛋把頭深深埋在娘的腋下，逗得娘傻笑。想著想著，狗蛋的眼淚掉了下來(lái)。
回家，喂羊，狗蛋開(kāi)始吃了。一個(gè)玉米蛋糕和一小塊泡菜是狗蛋的'晚餐。狗蛋拿著玉米蛋糕來(lái)到村長(zhǎng)面前。蛋糕吃完了，路的盡頭沒(méi)有人影。狗蛋嘆了口氣，獨(dú)自躺在一塊大石頭上，看著天上的月亮，想著遠(yuǎn)處的父母。也許我媽媽也在想我。想到這，狗蛋心滿意足地笑了笑，繼續(xù)數(shù)著天上的星星……“星星在天上閃爍。夜幕下，狗蛋看著遠(yuǎn)方，夢(mèng)想著:我的父母明天會(huì)回來(lái)嗎？……
遠(yuǎn)方的作文6
在小時(shí)候，我總是有問(wèn)不完的問(wèn)題，但每當(dāng)我問(wèn)爸爸：“遠(yuǎn)方是哪里��？”爸爸總是笑而不答。伴隨著我逐漸長(zhǎng)大，心中也漸漸有了遠(yuǎn)方的定義……
希望的遠(yuǎn)方
對(duì)于剛步入春青春期的我來(lái)說(shuō)心中并沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，只知道玩樂(lè)，對(duì)待考試也是十分地不在乎，所以成績(jī)一直在一個(gè)中等水平上下浮動(dòng)著。青春期的我心中產(chǎn)生出一絲萌動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)本就不是特別上心，這樣一來(lái)就更不用說(shuō)了，成績(jī)一落再落，迎來(lái)了父母嚴(yán)厲的批評(píng)。我也開(kāi)始思考自己未來(lái)的路該如何去走，但我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我竟然沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)去追趕。在我迷惘的時(shí)候，老師的`教誨將我引入一條光明路。老師教我如何去制定合理的目標(biāo)，我朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，不斷地完成，一絲成就感涌入我的心中，讓我對(duì)遠(yuǎn)方不再迷惘，充滿期望！
遠(yuǎn)方充滿希望，引領(lǐng)著我不斷前行，不對(duì)未來(lái)失去信心。
充滿愛(ài)的遠(yuǎn)方
遠(yuǎn)方對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是那么的渺茫，充斥著未知的挑戰(zhàn)，甚至有人對(duì)它心生恐懼。曾經(jīng)我也對(duì)未來(lái)的未知懼怕過(guò)，一次次的失敗讓我開(kāi)始懷疑自己：我真的可以嗎？心中的自信開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的消散。幾天后，我無(wú)精打采地在路過(guò)邊走著，無(wú)意間看見(jiàn)一枝折斷的薔薇仍在堅(jiān)強(qiáng)地活著，突然間似乎有一股力量打碎了心中的禁銦，我回想起：父親教我堅(jiān)強(qiáng)時(shí)如山岳般的父愛(ài)，母親為我削水果時(shí)如暖流似的母愛(ài)，老師對(duì)我進(jìn)行悉教導(dǎo)時(shí)的關(guān)愛(ài)……，一瞬間，仿佛有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我向遠(yuǎn)方走去。
前往遠(yuǎn)方的道路上布滿各種愛(ài)，它們匯成一股力量在不斷地激勵(lì)著我，讓我自信的大踏步走向運(yùn)方。
美好的遠(yuǎn)方
臨近中考，大多數(shù)學(xué)生都意識(shí)到了緊迫感，開(kāi)始奮筆疾筆書(shū)，他們也都如同我一樣，不愿在此處跌倒。距離中考的日子已經(jīng)不到四個(gè)月了，遠(yuǎn)方看似追遠(yuǎn)也似當(dāng)下。正如老師所說(shuō)的初中是道分水嶺，只有我們努力拼過(guò)這幾天，才能上所好高中，為前往美好的遠(yuǎn)方打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我不能貪心，要一步一個(gè)腳印，又穩(wěn)又好地走向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方是一個(gè)美好的地方，令人心生向往，正是這那向往，讓我在最后的沖刺階段拼拼命地奔向遠(yuǎn)方。
面對(duì)這遙不可及的未知遠(yuǎn)方，我不再迷惘不再怯懦不再懼怕而是心懷期待，在愛(ài)的推動(dòng)下，自信地奔向那個(gè)屬于我的美好遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方的作文7
夜幕漸濃，華燈初上。繁華的夜市，燦爛的霓虹，這個(gè)城市的繁華與喧囂如潮水一般一瞬間涌進(jìn)。試過(guò)在白熾的路燈下行走嗎？影子長(zhǎng)了，又短了，短了，又長(zhǎng)了，漸行漸短，卻也漸行漸長(zhǎng)。一如漂泊的路長(zhǎng)長(zhǎng)短短，卻終不知終點(diǎn)。
再回首，已是離家求學(xué)的第四個(gè)年頭。似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣生活：日出而出，我已習(xí)慣了在清晨的陽(yáng)光里蘇醒，不再如兒時(shí)一般貪戀被衾的余溫；日落而落，我已習(xí)慣了在燈滅之即闔上雙眼，不再需要床頭母親甜軟的聲音讀出一個(gè)又一個(gè)童話。親人們的音容笑貌漸漸變成電話那端的一絲絲電波，每一次拿起電話，或獨(dú)自微笑，或黯然神傷，有誰(shuí)能夠想到，四年的光陰過(guò)去，漂泊和想念已成為生命中無(wú)法遷徙的習(xí)慣，而電話那端的溫暖也成為我心頭為之一熱的牽掛。四年的光陰，卻不是定格，生命的漂泊才經(jīng)歷了小半的路程，遠(yuǎn)方，還有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，都已劃上漂泊的符號(hào)。
第一次來(lái)到這座海濱城市，驚異于它的`潮濕和蒼翠，也驚異于這里的喧囂和繁華。不同于故鄉(xiāng)的寧?kù)o與安逸，不同于故鄉(xiāng)的貧瘠與干澀。我喜歡這里的溫柔，江南水鄉(xiāng)，綿綿細(xì)雨，如同一道水流縈紆穿過(guò)心脾，留下馨香，卻無(wú)影無(wú)形。但我深深明白這不是我的終點(diǎn)，這里的溫柔像水，細(xì)膩的有些脆弱，無(wú)味無(wú)形。我渴望這溫暖，想把它護(hù)在手心，卻發(fā)現(xiàn)我是如此天真。相比而言，我更依戀故鄉(xiāng)的曠野豁達(dá)。那里一樣溫柔，而溫柔卻像砂，溫?zé)岬模咽值纳车[，握在手心，微微的疼痛就像是在提醒我，她再也不會(huì)消失。
記得有一次我站在這座城市最繁華的街頭，看著路人神態(tài)各異，卻出奇一致的行色匆匆，我瞬間恍惚，在這樣潮水一般的人流中，陌生而凜冽的感覺(jué)像電影的快鏡頭一樣向我撲來(lái)，瞬間的恍惚，瞬間的手足無(wú)措。我終于感到，在這個(gè)世上我只如一粒塵埃般渺小而輕盈，像所有游子一樣，我只是幾十億分之一，被風(fēng)一吹，就不可自制的漂泊。
看，這個(gè)多雨的城市又在飄雨了，細(xì)細(xì)密密的雨滴，讓我想起那首凄美的詩(shī)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。
密密縫，遲遲歸，何時(shí)能歸？
遠(yuǎn)方的作文8
人生的過(guò)程，是一段記憶。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是人一生的志愿。你要問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)說(shuō)，當(dāng)一名老師。
記得，那是一個(gè)時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而烏云密布的一天。這一天，我的心情時(shí)好時(shí)壞。不知怎的，弟弟突然生病了，發(fā)燒特別嚴(yán)重，害得媽媽，爸爸要請(qǐng)假，來(lái)照顧弟弟。
那時(shí)，我還小，還在上幼兒園，媽媽怕我會(huì)被弟弟傳染上感冒，便讓爸爸打電話給
老師，說(shuō)，今天我弟弟發(fā)燒了，能否讓我去孟老師家里住一個(gè)晚上……父親說(shuō)完，老師便同意了，讓我今天晚上去她家睡覺(jué)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都靜靜地等待著家長(zhǎng)地到來(lái)，好回家去。過(guò)了25分鐘左右，其余家長(zhǎng)都接走了孩子，我卻一個(gè)人陪同老師待在教室里。老師走了過(guò)來(lái)，便對(duì)我說(shuō)道：“同學(xué)，今天晚上，你到老師家里來(lái)睡覺(jué)，因?yàn)榈艿苌×�，好嗎？”“嗯嗯！”我興奮極了，心想：不怕弟弟傳染，也可以睡一個(gè)好覺(jué)了。
接著，老師便拉著我的手，下樓了。到了樓下，找到了她的“小毛驢”，后面帶著一個(gè)我，便出發(fā)向老師家前去�！拔覍�(duì)這條路不太清楚”，我笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)。老師便笑道，“你肯定不知道的，你的家在城北，而老師的家在城南，兩個(gè)方向，你一定沒(méi)來(lái)過(guò)。”
一路上，我和老師有說(shuō)有笑的。到了老師家里，老師便指了指一間房間，說(shuō)道：“今天晚上你就睡那間房間吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把書(shū)包放在了房間里。
吃飯時(shí)，老師的男朋友回來(lái)了，人長(zhǎng)得高高的，嘴巴上長(zhǎng)著些胡子，讓我感覺(jué)有點(diǎn)慌。這時(shí)，我不知不覺(jué)地被嚇到了，突然哭了起來(lái)。老師聽(tīng)到了我的哭聲，便從廚房里跑了出來(lái)，立即把我抱了起來(lái)，帶到了房間里，問(wèn)我怎么了，我并沒(méi)有回答，卻繼續(xù)哭了起來(lái)。后來(lái)，漸漸地老師又把我哄回來(lái)了。給我講了一個(gè)又一個(gè)的`故事和道理，我便不哭了。
夜晚，我迷迷糊糊地睡著了，卻感覺(jué)到?jīng)鰶龅�，又感覺(jué)有人幫我蓋上了一層被子，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了孟老師，便又繼續(xù)睡覺(jué)了。
到現(xiàn)在，我是多么想念我的幼兒園孟老師啊！回想起來(lái)，她是多么令我懷念��！
這下，我便有了想當(dāng)老師的這一夢(mèng)想！我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，讓知識(shí)充滿我的世界！
遠(yuǎn)方的作文9
從前有個(gè)天文學(xué)家，晚上望星空時(shí)一不留神，掉進(jìn)一口深井，別人把他救起的時(shí)候，嘲笑他只看得見(jiàn)星星，卻看不見(jiàn)腳下。這個(gè)故事告誡我們，做人要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。道理沒(méi)錯(cuò)，只是我不喜歡這樣引申。因?yàn)槟莻�(gè)人，在望向遠(yuǎn)方。
因?yàn)楹闷妫圆艜?huì)望向遠(yuǎn)方。
第一個(gè)講嫦娥的人一定充滿著好奇吧：好奇著夜空中照耀著的天體；好奇著月宮中綺麗的桂樹(shù)與孤寂的寒蟾；好奇著活在月亮上的人兒。也許他被嘲笑過(guò)，嘲笑他望向遙遠(yuǎn)的星空而看不清腳下。但月亮上的故事終究流傳了下來(lái)，講給下一個(gè)望向遠(yuǎn)方的人。因?yàn)榭傆腥撕闷娴赝蜻h(yuǎn)方，人類才翻越山川、橫跨大洋，執(zhí)拗地向天上飛。
因?yàn)楣陋?dú)，所以才要望向遠(yuǎn)方。
望向遠(yuǎn)方的人總是孤獨(dú)，看到天邊奇?zhèn)ス妍惖幕馃�，無(wú)法講給低頭走路的人聽(tīng)；看到對(duì)岸連綿不絕的海岸線，無(wú)法講給低頭趕海的人聽(tīng)；看到山間清澈的溪水，無(wú)法講給低頭找水洼的人聽(tīng)。孤獨(dú)者只能在望向遠(yuǎn)方時(shí)，找到一個(gè)個(gè)屹立的背影，把新的風(fēng)景說(shuō)給天地聽(tīng)，把文明的火種說(shuō)給下一個(gè)望向遠(yuǎn)方的'孤獨(dú)者聽(tīng)。仲尼落魄，有冉有、子貢把他抬起來(lái)；居里倒下了，會(huì)有更多學(xué)者接過(guò)鐳和釙。因?yàn)�，總有人在望向遠(yuǎn)方。
因?yàn)閭ゴ�，所以才能望向遠(yuǎn)方。
墨子號(hào)升空的時(shí)候，除了一片歡欣鼓舞，還有些陰陽(yáng)怪氣的陳詞濫調(diào)：花這錢不如用來(lái)扶貧，花這錢不如用來(lái)給孩子們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)午餐，花這錢不如——
沒(méi)錯(cuò)，墨子號(hào)也好，暗物質(zhì)觀測(cè)計(jì)劃也好，馬上就要投入的超級(jí)射電望遠(yuǎn)鏡也好，它們?nèi)〉玫某晒�，可能幾十年甚至上百年都無(wú)法給我們帶來(lái)生活上的影響�？梢粋�(gè)民族只有有那些關(guān)注天空的人，這個(gè)民族才有希望。如果一個(gè)民族只是關(guān)心眼下腳下的事情，這個(gè)民族是沒(méi)有未來(lái)的。
偉大的人，在望向遠(yuǎn)方，那里才是未來(lái)和希望。當(dāng)有一天人們終于遨游太空時(shí)，也許用的正是墨子號(hào)的觀測(cè)數(shù)據(jù)；當(dāng)人們終于掌握關(guān)于能量的真理時(shí)，也許用的正是暗物質(zhì)觀測(cè)計(jì)劃的內(nèi)容。那時(shí)人們可以說(shuō)，在21世紀(jì)，有一群偉大的人，把人類帶出了搖籃。
選擇遠(yuǎn)方并為之拼搏，當(dāng)我們垂垂老矣，可以說(shuō)，我們沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)時(shí)代。
遠(yuǎn)方的作文10
每個(gè)人的心中都停駐著一條路，通向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，也許是一輪遠(yuǎn)山之月，在孤崤的山峰上兀自點(diǎn)亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風(fēng)把盞。
遠(yuǎn)方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達(dá)遠(yuǎn)方。
那些因?yàn)檫h(yuǎn)方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠(yuǎn)方是可怕的，當(dāng)眼睛習(xí)慣了好高騖遠(yuǎn)，就無(wú)法看清腳下的路，幻想出的遠(yuǎn)方的美景，好似黃梁一夢(mèng)，一朝夢(mèng)醒，美夢(mèng)破碎，剩下的只有一片荒涼。
那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著“山無(wú)絕頂我為峰”的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風(fēng)細(xì)雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風(fēng)。到達(dá)！到達(dá)！斬?cái)嗨辛b絆，跨越所有鴻溝，征服想要的遠(yuǎn)方。
可是遠(yuǎn)方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實(shí)卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實(shí)卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿足，成功并不一定快樂(lè)。
只有那些走在路上的人，正在細(xì)細(xì)品味著遠(yuǎn)方，不急，不緩，每一個(gè)腳印都記錄著一段年華，每一段歷程都講述著一個(gè)故事，每新踏出的一步，都是上一步的.遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一直都在前面，點(diǎn)亮著希望。遠(yuǎn)方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠(yuǎn)方醉人的芬芳。
理想是遠(yuǎn)方，成功是遠(yuǎn)方，人生也是遠(yuǎn)方。人生如果沒(méi)有了遠(yuǎn)方，就像生命沒(méi)有了太陽(yáng)，只會(huì)在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠(yuǎn)方，看不到風(fēng)景，看不到流光，擁有的只是一個(gè)輝煌的終點(diǎn)和漫長(zhǎng)的黯淡，錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)今天，卻只是迎來(lái)一個(gè)可能并不欣喜的瞬間。
花，開(kāi)過(guò)就好，它的美在于生長(zhǎng)和綻放；
遠(yuǎn)方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；
心向遠(yuǎn)方，及時(shí)起航，無(wú)論結(jié)果，無(wú)畏風(fēng)霜！
遠(yuǎn)方的作文11
不相識(shí)的小朋友：
我是瓦市仙浴灣鎮(zhèn)藥王廟小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我是在《少年大世界》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)你的，你的作文水平很高，文章寫得很棒，你精彩的言辭，和獨(dú)到的構(gòu)思都讓我十分欣賞，我很想和你交朋友。不知道是否可以呢？我們班恰好現(xiàn)在在進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)，趁此好機(jī)會(huì)，我想和你建立起友好的溝通關(guān)系，希望我們能成為好朋友，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此提高。對(duì)了，你還不知道我叫什么名字吧！我叫李汐，你叫什么名字呢？我的爸爸媽媽雖然只是普通的農(nóng)民，但是他們很愛(ài)我，為了給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，過(guò)上幸福的生活，他們每天不辭勞苦地賺錢。媽媽每個(gè)周末都要陪我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在我的英語(yǔ)也有了很大幅度的提高。
你的爸爸媽媽也一定很疼愛(ài)你吧！我今年十三歲了，你呢？我特別喜歡小動(dòng)物，我家養(yǎng)了三只小貓，二只小狗，它們都非�？蓯�(ài)。如果它們丟了，我會(huì)很傷心的，你也喜歡小動(dòng)物嗎？我有很多的好朋友，我們每次下課都快快樂(lè)樂(lè)地在一起玩耍，即使有時(shí)會(huì)發(fā)生一些不愉快，但都會(huì)很快地原諒對(duì)方，再次成為好朋友的。我喜歡我的同學(xué)老師，更喜歡這個(gè)溫暖的大集體。你喜歡嗎？你的家鄉(xiāng)美不美呢？我的家鄉(xiāng)在我的眼里，一年四季，都是一道亮麗的風(fēng)景線，春天小河水融化了，鴨子，小魚(yú)自由自在地游著；夏天綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)鳴蟬叫，我們?cè)跇?shù)下乘涼，玩耍，說(shuō)笑，那種幸福愜意無(wú)比！秋天，果子成熟了，到處金燦燦的，田野里一片豐收的喜悅；冬天，大片大片的雪花散落下來(lái)，給屋舍，楊樹(shù)，山川。披上了潔白的盛裝！你的家鄉(xiāng)美嗎？我也很想知道，如果你愿意和我做朋友，下次回信時(shí)介紹好嗎？我愿意和你一同分享！你的家庭富裕嗎？需要幫助嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃幽�？這一連串的.問(wèn)題，一定把你問(wèn)迷糊了吧！其實(shí)就是迫切的想和你結(jié)成朋友關(guān)系呢！我的老師即漂亮又善良，你的老師嚴(yán)厲嗎？如果有機(jī)會(huì)，我也想和你見(jiàn)一面，讓我們手拉手成為好朋友吧！期待你的回信哦！
祝你開(kāi)心幸福
永遠(yuǎn)的快樂(lè) 一位不相識(shí)的小朋友：李汐
遠(yuǎn)方的作文12
上次在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于遠(yuǎn)方的文章，頗有感觸。雖然那篇散文寫得實(shí)在不怎樣，主題和內(nèi)容牽強(qiáng)得一塌糊涂，但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動(dòng)。
遠(yuǎn)方，從字面上看很直白，指距離很遠(yuǎn)的地方。但現(xiàn)在偏偏有許多人，喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去，還字字有理地稱之為“奔向遠(yuǎn)方”，哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車費(fèi)。所以聽(tīng)起來(lái)有些可笑。
我一直認(rèn)為，遠(yuǎn)方之所以吸引人，完全是因?yàn)樗木嚯x。就像著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的那樣：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑。每個(gè)人都向往著那存儲(chǔ)著自己人生理想和希翼的遠(yuǎn)方。只不過(guò)對(duì)于遠(yuǎn)方，有人向而往，有人卻向而不往。
我向來(lái)欣賞那些背著包，義無(wú)反顧地奔向遠(yuǎn)方的人。稱自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛勞，奔赴遙遠(yuǎn)的沙漠。這個(gè)與世俗的一切顯得格格不入的女子，在無(wú)際的荒涼，在漫天的黃沙中，獲得對(duì)生命新的感悟。她的一段話，我至今記憶猶新，“只有在深入大漠里，看日出日落時(shí)一群群飛奔的羚羊的美景時(shí)，我的心才能忘記現(xiàn)實(shí)的枯燥與艱苦�！彼竭_(dá)了屬于她的遠(yuǎn)方，找到了她落寞的`心中美好的寄托。
前些日子我讀了林徽因的成名詩(shī)《你是人間的四月天》，這是我打小以來(lái)唯一一篇讀了超過(guò)五遍的現(xiàn)代詩(shī)。小澤喜歡林徽因，國(guó)慶假回來(lái)后被我說(shuō)得心癢難耐，于是他想去林徽因的出生地——杭州看看。小澤想坐火車去，便上網(wǎng)查查票價(jià)。但是一看這價(jià)格，小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋，就知道自己有去無(wú)回，便隨即打著哈哈說(shuō)等有錢再去。我一聽(tīng)他的借口，立馬制止了他，說(shuō)錢可以向我借，去一定要去。但小澤聽(tīng)完后硬生生拉著我，讓我陪他去，否則自己就不去了。我知道他已經(jīng)在為自己的事情開(kāi)脫，便索性錯(cuò)開(kāi)話題，不知道還有沒(méi)有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數(shù)人的實(shí)際，不管遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，就是去不了。
我不禁思索，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)？有人說(shuō)遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)即是永遠(yuǎn)，雙足無(wú)法丈量，目力無(wú)法企及。但其實(shí)不然。千里之行，始于足下。我相信通向遠(yuǎn)方的路一直在我們腳下。所以請(qǐng)相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。
最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方的作文13
獨(dú)自一人，倚在門邊，一列紅色的火車時(shí)時(shí)在腦海里浮現(xiàn)，那是我 第一次坐火車，也是最難忘的一次……
記得那一年，媽媽和姐姐先去了老家，我和爸爸后走，但爸爸手上 有很多事情要做，等他全部做好后，我們快要來(lái)不及回老家了，于是爸 爸臨時(shí)決定坐火車，他給我湊了一張臥鋪，而自己卻定了一張硬座。 登上了火車，我找到了自己的鋪位，躺到床上后，我閉上了眼睛， 疲倦鋪天蓋地的向我襲來(lái)，加上火車的顛簸，我很快就睡著了。在睡得 迷迷糊糊之際，我隱隱感受到有人走過(guò)來(lái)，給我蓋了一層被子，我一下 暖和了許多，沉沉睡去。不記得睡了多久，等我睜開(kāi)惺忪的眼睛時(shí)，已 是黃昏了，我坐起來(lái)，感覺(jué)身上沉沉的，一看，一條紅色的毯子正壓在 我的被子上，看到這條紅色的毯子，我的腦海中立馬閃過(guò)一個(gè)人的身影， 難道說(shuō)......爸爸？！
我有一瞬間的錯(cuò)愕，是啊，爸爸平常都對(duì)我冷冰冰，偶爾有禮物 我有時(shí)也沒(méi)份，可這次......眼中的錯(cuò)愕被我掩飾掉，面不改色的下床， 去找爸爸，的確，我餓了。我走到爸爸的'那個(gè)車廂，放眼望去，密密麻 麻的人，有人在看報(bào)紙，也有人在睡覺(jué)，甚至有人一邊抽煙，一邊玩手 機(jī)！我找尋著爸爸，可這車廂里貌似沒(méi)有爸爸，我不甘心，又找了一遍，還是沒(méi)有找到，我只好先回到了自己臥鋪，可一回到那里，我就嚇了一 跳，原因不為別的，就因?yàn)榘职志谷辉谀�！只�?jiàn)他焦急的在問(wèn)別什么，一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，立馬跑過(guò)來(lái)雙手緊緊的攥住我的手，不停的說(shuō)：“嚇?biāo)牢?了，嚇?biāo)牢伊?.....”我疑惑的看著他，爸爸似乎才意識(shí)到自己的失態(tài)， 咳了兩聲，立馬對(duì)我說(shuō)：“快去吃飯了！”一聽(tīng)到吃飯二字，我也顧不上 疑惑了，連忙向餐廳跑去，卻沒(méi)看到爸爸在背后欣慰的笑。
可以說(shuō)這是我第一次坐火車，也是印象最深的一次，在我的腦袋里， 在遠(yuǎn)方，有一列紅色火車......
遠(yuǎn)方的作文14
親愛(ài)的姐姐：
你好！
我們快一年沒(méi)有見(jiàn)面了，你還好嗎？
你在北京的大學(xué)生活一定很有趣吧！聽(tīng)說(shuō)你今年暑假會(huì)回來(lái)，到時(shí)候我一定要去找你玩，聽(tīng)到這個(gè)消息，你是不是很開(kāi)心呢？
六年級(jí)的課程一如既往地簡(jiǎn)單，所以我也學(xué)得非常輕松。我的'“數(shù)學(xué)小天才”稱號(hào)可不是浪得虛名哦，等見(jiàn)面了我一定要和你分享我的訣竅。你當(dāng)然不用擔(dān)心我啦，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都不用你們操心，而且，我很幸運(yùn)，總是能遇到一些好心人，可能這是因?yàn)槲乙蚕矚g助人為樂(lè)的緣故吧！
一次，爸爸媽媽不在家，我?guī)е妹孟聵侨ネ妫苤�，一不小心，妹妹便被扭傷了腳。正當(dāng)我不知所措時(shí)，鄰居家的一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，看樣子她是剛剛逛了超市回來(lái)。我家才搬來(lái)，對(duì)鄰居們一點(diǎn)也不熟悉，所以我對(duì)這個(gè)阿姨是懷著戒備之心的，見(jiàn)她來(lái)了，我便準(zhǔn)備帶著妹妹避開(kāi)。她見(jiàn)了，也不惱，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們?cè)趺戳�？”說(shuō)完她觀察了一下，發(fā)現(xiàn)妹妹的
腳扭傷了，便指著妹妹說(shuō)：“這位小朋友是不是扭到腳了？去阿姨家吧，我給這位小朋友擦藥�！笨墒俏覉�(jiān)持認(rèn)為“防人之心不可無(wú)”，覺(jué)得如果這位阿姨是“披著羊皮的狼”的話就麻煩了，便怎么也不肯跟她走。最后，我終于被這位阿姨的善意打動(dòng)了，帶著妹妹去了她家，才知道人家阿姨完全是出于好心。唉，你說(shuō)，雖然我本意是好的，可防人之心是不是太過(guò)了一點(diǎn)？
姐姐，聽(tīng)說(shuō)你準(zhǔn)備去法國(guó)留學(xué)，我想問(wèn)一問(wèn)，學(xué)法語(yǔ)要學(xué)多久？是不是過(guò)了暑假你就要走了？我真的好羨慕你啊，你多才多藝，如今又要出國(guó)留學(xué)，而且現(xiàn)在好多人喜歡看漫畫，你又學(xué)的是漫畫專業(yè)，你今后的前途一定會(huì)是一片光明！
最后，我再嘮叨一遍：我很好，大家都很好，遠(yuǎn)在北京的你不用擔(dān)心！
祝你
天天開(kāi)心學(xué)業(yè)有成！
遠(yuǎn)方的作文15
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”
千里迢迢趕來(lái)的小客人們踏入了太平小學(xué)。他們就是馬來(lái)西亞寬柔二小的同學(xué)！
寬柔二小同學(xué)的到來(lái)，給校園增添了不少歡樂(lè)。我們還舉行了聯(lián)歡活動(dòng)。我是校民樂(lè)團(tuán)的一員，理所當(dāng)然地為他們來(lái)了首歡快動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲——《金蛇狂舞》！相信他們聽(tīng)了后，一定對(duì)中國(guó)的文化特色有了更深的了解。當(dāng)然，他們也為我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)富有異國(guó)風(fēng)情的表演。
午飯過(guò)后，最精彩的才開(kāi)始了：他們要來(lái)到五、六年級(jí)各班，與我們進(jìn)行零距離的交流！不一會(huì)，一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)走進(jìn)了五（6）班。沒(méi)錯(cuò)，他就是一位地道的馬來(lái)西亞人——駱彥銘！看著他的到來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，好奇無(wú)比。我瞪大眼睛，無(wú)比驚喜地打量著他：駱彥銘胖胖的臉上綻開(kāi)了笑容，和我們一樣，一雙炯炯有神的.黑眼睛，一頭黑發(fā)，也是黃種人，穿著一身精神的短袖。正所謂“本是同根生呀”�。ó�(dāng)然不會(huì)“相煎何太急”啦�。┛赡苁翘d奮的原因，我本誦到胸口的千言萬(wàn)語(yǔ)頓時(shí)又被咽了回去，不知怎么說(shuō)才好。這時(shí)，江澄宇舉起了手說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們?cè)趯捜岫《忌闲┦裁凑n？”駱彥銘摸了摸腦袋，靦腆地回答：“我們都上體育、華語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等�！比~成又好奇問(wèn)道：“你們作業(yè)多嗎？都有幾樣呀？”駱彥銘又用不太標(biāo)準(zhǔn)的中文回答：“還好了，有八樣，我一般做到11點(diǎn)吧！”“哇”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地感嘆起來(lái)。我感觸也很大：原來(lái)外國(guó)孩子的作業(yè)比我們多得多，有些中國(guó)孩子反而動(dòng)不動(dòng)就抱怨負(fù)擔(dān)大。或許，對(duì)于如此繁重的作業(yè)，他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了。我們的問(wèn)題一下子如潮水般“沖”出來(lái)，把駱彥銘問(wèn)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在開(kāi)記者招待會(huì)似的，他在不停地答“記者”問(wèn)……我看了王老師一眼，她正笑瞇瞇地聆聽(tīng)著我們與客人的對(duì)話。
隨著我們心中的疑問(wèn)減少，時(shí)間也是一晃而過(guò)，他該回自己的團(tuán)隊(duì)，我們也只好戀戀不舍地目送看著位新朋友的遠(yuǎn)去……
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