夢(mèng)之旅作文（優(yōu)秀15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)之旅作文1

　　今天，我們來(lái)到蒼松翠柏，芳草綠野的人工水夢(mèng)緣。

　　它的大門(mén)很奇特，西北高東北低是仿照中國(guó)的地勢(shì)而形成的，就象人往高處走，水往低處流。里面還有各式各樣的文物，比如說(shuō)有運(yùn)河遺跡、水石橋等等。

　　接著我們又走了一段路，來(lái)到了木橋上，木橋那邊是養(yǎng)動(dòng)物的地方，里面有穿著花衣裳的孔雀、正在游泳的鴨子，還有長(zhǎng)著黑眼圈的花兔子，好像正在和我們打招呼呢！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了采摘的林子里，老師說(shuō)：“由于時(shí)節(jié)關(guān)系只能采摘李子和桃子”。于是大家開(kāi)始紛紛行動(dòng)起來(lái)，摘了一些又紫又大的李子和又紅又脆的桃子，很快采摘的時(shí)間過(guò)去了，我們不但有物質(zhì)上的收獲而且還有知識(shí)上的收獲，讓我們明白了李子和桃子是怎樣生長(zhǎng)的了。

　　一路上，我被全長(zhǎng)一千八百公里的運(yùn)河、泉水和千姿百態(tài)的風(fēng)景而陶醉，不覺(jué)來(lái)到“水歷展廳”。展廳里有兩條山泉，就像兩條巨龍從石縫里噴出來(lái)合為一體，卷起銀白色的浪花。講解員叔叔叫它“高山流水”。從高山流水到小溪取水、鉆井、水車(chē)、滴水觀音、壓水機(jī)、推式水車(chē)、人工打井，最后到農(nóng)村喝上了自來(lái)水，這就是水利的歷史發(fā)展過(guò)程。

　　我們走了很漫長(zhǎng)的一段路，看！那不是在草原上立起的.一個(gè)個(gè)蒙古包嗎？為什么到這里來(lái)了，有同學(xué)說(shuō)：“可能是讓我們觀賞的”，噢！對(duì)了，它到這里來(lái)肯定是讓我們了解和觀賞的！走進(jìn)我們發(fā)現(xiàn)，它里面是圓圓的空間，里面有兩張床和一個(gè)桌子，旁邊還有兩雙拖鞋，一家人就住在這樣一個(gè)小蒙古包里，生活在一望無(wú)際的草原里。還有的買(mǎi)各種各樣的小飾品，我看上了一個(gè)小蒙古包，十二元也不貴，即可以觀賞還可以向別人介紹蒙古包的用途，所以就買(mǎi)了一個(gè)，也算是個(gè)紀(jì)念品。

　　今天，我有很大收獲，水夢(mèng)緣讓不但我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，讓我了解了水利的歷史，也讓我感受到了快樂(lè)。謝謝你——水夢(mèng)緣。

夢(mèng)之旅作文2

　　每個(gè)人的一生都是一段美好的旅程，一段用夢(mèng)想與希望編織的旅程。理想是會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒，有著強(qiáng)有力的翅膀，翱翔在生命旅程的上空……

　　我是個(gè)愛(ài)追夢(mèng)戀夢(mèng)的男孩。我有著追夢(mèng)的個(gè)性，理想的個(gè)性。小時(shí)候，我最喜歡拉著爸爸帶我去放風(fēng)箏。每當(dāng)看到自己五彩的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，眨著圓溜溜的大眼睛，我總感到自己同風(fēng)箏融為一體，心也隨著風(fēng)箏飄了起來(lái)。風(fēng)箏承載著我童年的快樂(lè)，成為我人生旅程中不可缺少的一抹色彩。

　　春日來(lái)臨，我又加入放風(fēng)箏的行列。當(dāng)我放飛自己的.風(fēng)箏時(shí)，滿心自豪。突然，不知什么原因，在天空中飛得好好的風(fēng)箏，卻徐徐向下飄落，任我怎么奔跑、收線，都不起作用。我被嚇了一跳，手忙腳亂，不知該怎么辦才好。突然，一只強(qiáng)有力的大手握住了我的小手。哦，原來(lái)是爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)："先別慌，收緊線，向左跑！”我的心鎮(zhèn)定下來(lái)，一步步完成了要做的動(dòng)作。果然，風(fēng)箏沒(méi)有栽落下來(lái)，而是重新飛上天空，越飄越遠(yuǎn)，越飄越高。爸爸望著空中的風(fēng)箏，說(shuō)；“其實(shí)，放風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想，在遇到困難與挫折時(shí)，不要慌亂，更不要放棄。只有調(diào)整好狀態(tài)，才能獲得成功。懂了嗎？''我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸說(shuō)得多好啊，放飛風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想。風(fēng)箏不能向天空低頭，理想不能向困難低頭。我要讓象征我理想的風(fēng)箏永遠(yuǎn)在天空中高傲地昂著頭！

　　從這件事后，我的思想發(fā)生了很大的變化，也學(xué)會(huì)像爸爸一樣，愛(ài)從生活中體驗(yàn)人生的真諦，愛(ài)接受挑戰(zhàn)，永不屈服。

　　猶記得爸爸教給我第一句完整的話，他說(shuō)：好男兒志在四方。雖然當(dāng)時(shí)還不能理解這句話的意思，但我還是從小就學(xué)會(huì)了樹(shù)立理想。幼兒時(shí)，我的理想是能像鳥(niǎo)兒一樣飛上天空；長(zhǎng)大后，我的理想是門(mén)門(mén)功課都得一百分；而現(xiàn)在，我的理想是做有用的人和真正的男子漢。但一次次的挫折似乎要將我打倒，使我總有想要放棄的沖動(dòng)�，F(xiàn)在，我才終于明白，這與眼前的風(fēng)箏是多么的相似。風(fēng)箏永不言棄，我經(jīng)過(guò)一次次的困難與挑戰(zhàn)，我終于明白爸爸話語(yǔ)的真正含義。

　　我知道我的人生旅程才剛開(kāi)始，等待我的將是困難與坎坷。但無(wú)論如何，我都會(huì)始終昂著頭走下去，像那風(fēng)箏，飛向理想的天空！

夢(mèng)之旅作文3

　　閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)MP，在無(wú)限涼意中，忘了一切。早已疲憊不堪的身體在夢(mèng)中漂浮，緊接而來(lái)的是全身的放松，是一切早已在夢(mèng)中的回憶.....

　　校長(zhǎng)的嘮叨開(kāi)始了我們一天的旅程，下了車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)這里是個(gè)依山傍水的地方，是處不可多得的美景，就連呼吸都讓人舒服。MP伴著我開(kāi)始了一天的旅程，踏著石板小路，MP傳出的歌聲在耳邊回蕩。

　　一.蝴蝶農(nóng)場(chǎng)

　　拉開(kāi)簾子，一只蝴蝶映入眼簾，剎那間，世界轉(zhuǎn)化成花團(tuán)錦簇，五彩斑斕的。靜靜的流水淌著。蝴蝶在花間飛舞，停落在一朵花上，一切都仿佛停了下來(lái)，蝴蝶的觸角還在微微動(dòng)著。我們小心地走著，生怕打破了這幅易碎的畫(huà)......

　　一縷陽(yáng)光透過(guò)鐵網(wǎng)，照射到蝴蝶的翅膀上，蝴蝶拍打著翅膀，向那縷陽(yáng)光飛去。

　　二.表演

　　“咚咚”戰(zhàn)鼓敲響了，攜帶著一股千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。這——被我們視為“垃圾”的破銅爛鐵演奏的.。主持人為我們帶來(lái)了幾首“破銅爛鐵”演奏的歌，這些“破銅爛鐵”獲得了第二次生命，重拾新生。

　　其實(shí)這些“破銅爛鐵”為自己的新生所演奏的歌不正是最美的聲音嗎？主持人說(shuō)的那句：它們只是放錯(cuò)位置的寶，時(shí)常出現(xiàn)在我耳旁。

　　三.熱帶雨林

　　從四面八方飄來(lái)的水霧擋住了去路，一條彩虹懸掛在天空，在水霧的襯托下若隱若現(xiàn)。讓人感覺(jué)在詩(shī)境中，體驗(yàn)詩(shī)情畫(huà)意，這中間還讓人感覺(jué)有點(diǎn)“辣’——讓人感覺(jué)像在冒險(xiǎn)。

　　一只“恐龍”出現(xiàn)在前面，截住了路，嚇人一跳。瞧，它還在津津有味地吃著葉子，栩栩如生。時(shí)不時(shí)奔出一只“恐龍”嚇你一跳。需要步步為營(yíng)，有時(shí)侯，一個(gè)不小心就會(huì)發(fā)現(xiàn)一只“恐龍”在一邊吃草一邊望著你。

　　落葉散落，銘記著這次旅程。我將它撿起來(lái)，放在書(shū)本中，給它第二次生命。

　　遙望往昔，放眼今天。我們應(yīng)為這一方凈土，為這每棵花，每片草留住青春。

夢(mèng)之旅作文4

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純白無(wú)瑕；潮起潮落，起落的是過(guò)往的零落碎影；花開(kāi)花謝，凋謝的是夢(mèng)境的浮游不定。白色的身影清晰地烙印在了夢(mèng)的彼岸。

　　曾經(jīng)，繁忙荒涼的內(nèi)心萌起一片濃茵，幻想凌于三尺講臺(tái)的威嚴(yán)，幻想妙筆生花的才情，卻又鐘于黑白世界的勾勒。我走在人生十字岔道上，迷茫地追尋著人生的目標(biāo)，直到撥開(kāi)云霧那天的到來(lái)。

　　天高、云淡、風(fēng)輕，陽(yáng)光投射進(jìn)一束橘黃色光線。我獨(dú)倚著白色欄桿眺望遠(yuǎn)方，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，訴說(shuō)著往昔，淡淡的思緒隨風(fēng)而來(lái)�；貞浀箮В�放映著過(guò)往，那個(gè)夢(mèng)想最初開(kāi)始的地方……

　　睜開(kāi)疲倦的'雙眼，滿眼盡是無(wú)力的白色，我躺在干凈雪白的床單上，冰冷的溫度向我陣陣襲來(lái)。原來(lái)紅潤(rùn)的臉龐因?yàn)閹兹崭邿�的折磨僡發(fā)瘦削蒼白。頭，昏昏沉沉，四周滿是消毒水味道，柔和的燈光下，人影交錯(cuò)。耳邊依稀傳來(lái)母親關(guān)切的詢問(wèn)聲，溫柔的話語(yǔ)讓我的心情漸漸平復(fù)。母親的聲音帶著些許沙啞，細(xì)細(xì)打量著她，連日的操勞也令她瘦了不少，整個(gè)人仿佛成了一張薄紙，紅腫雙眼下的黑眼圈透露出她的疲憊。突然，一位身著白大褂，面帶著和藹笑容的醫(yī)生闖入我的視線，她憐愛(ài)地望向我，甜美的嗓音詢問(wèn)著我現(xiàn)在的感受，安慰我道：“感覺(jué)好多了，別怕，你很快就會(huì)好的，好好休息�！闭f(shuō)完，又不忘回給我一個(gè)燦爛的微笑。如同花開(kāi)的四月，她的微笑馥郁芬芳；如同盛夏的清風(fēng)，她的微笑清爽怡人；如同冬日的暖陽(yáng)，她的微笑暖人心脾。那一刻，我的世界因這個(gè)微笑春暖花開(kāi)。那時(shí)，我便希望成為一個(gè)妙手仁心的醫(yī)者，用醫(yī)術(shù)去挽救生命，用博愛(ài)去溫暖人心。讓枯萎的花朵重?zé)ㄈ莶�，讓年暮垂危的生命心情享受最后的溫情；讓呱呱墜地的啼哭聲奏成新生�?lè)曲，大手牽著小手走過(guò)生命的旅途……

　　醫(yī)院外，大病初愈的我走在林蔭小道上，街旁的樹(shù)木都沐浴在陽(yáng)光中，一片片樹(shù)葉閃閃發(fā)亮。微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出悅耳的沙沙聲，夢(mèng)想的種子在我心中悄然駐扎，我懷揣著它，在夢(mèng)的彼岸，靜候花開(kāi)。

夢(mèng)之旅作文5

　　7月19日采訪陳校長(zhǎng)時(shí)，他說(shuō)道很多校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為華師的三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)一定比嶺師好。而這次，嶺師的“夢(mèng)之旅”也不亞于華師。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話，心里除了一份欣慰，還有一份感動(dòng)。作為“夢(mèng)之旅”實(shí)踐隊(duì)的一員，由心而發(fā)感到驕傲自豪。

　　剛開(kāi)始作為隊(duì)員，我也并不看好“夢(mèng)之旅”，一支由正副班長(zhǎng)與正副團(tuán)委組織起來(lái)的隊(duì)伍，人數(shù)從最初的'37減少到31。雖說(shuō)是師范專(zhuān)業(yè)，可是沒(méi)有幾位支教組組員給學(xué)生上過(guò)課；新聞組只有兩位組員有寫(xiě)新聞稿經(jīng)驗(yàn)；宣傳組一半成員不懂電腦；調(diào)研組的調(diào)研課題遲遲未定……或許是放大了困難，不會(huì)消化負(fù)面情緒，我只看見(jiàn)一滴海水，卻以為整個(gè)大海都被打翻了。

　　可是，當(dāng)我知,隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)常修改策劃書(shū)到半夜1:00，新聞組組長(zhǎng)早早注冊(cè)了幾十個(gè)新聞網(wǎng)站，支教組組員在期末考試逼近的時(shí)候還在備課，試講……我開(kāi)始慶幸，我沒(méi)有退出；我堅(jiān)定地相信，“夢(mèng)之旅”一定會(huì)是一支很出色的隊(duì)伍，自己作為“夢(mèng)之旅”的一員，也將以它為榮。

　　初到沙瑯是一份好奇心，后來(lái)逐漸成為一種責(zé)任。初到這里，感覺(jué)一切都很新鮮，做每一件事都很積極；幾日過(guò)后，熱情消退了，三下鄉(xiāng)就成為一種堅(jiān)守。再苦再累，也要完成工作，沒(méi)有推脫的借口。支教組組員姚曉宇感冒了，但還是硬撐著上了4節(jié)歷史課，最后一節(jié)下課時(shí)，她的連衣裙被汗水浸濕，幾乎要暈倒了。

　　部分服從和服務(wù)于整體，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，無(wú)論職位高低，無(wú)論工作輕松還是勞累，都應(yīng)從樹(shù)立全局觀念，從整體著眼�；蛟S有時(shí)工作并不是你情愿的，但還是要挑起這個(gè)重任，不能因自己一人打亂整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏。一直覺(jué)得4班人心不齊，各行其是，就像一盤(pán)散沙。這次沙瑯之行，讓我改觀。半個(gè)4班的同學(xué)相約電白二中，同舟共濟(jì)，同甘共苦。一起住在受蚊蟲(chóng)干擾的宿舍一樓，一起7:30起床，一起吃飯……平時(shí)再陌生，也變得熟悉，親親熱熱，好像一家人。

　　作為新聞組的一員，有時(shí)跟著調(diào)研組外出采訪，除了日曬雨淋，有時(shí)還要遭受白眼，但是調(diào)研報(bào)告完成時(shí)，心里的滿足不亞于老農(nóng)民豐收。我們整個(gè)新聞組一起在辦公室工作到23:40，熬夜寫(xiě)新聞稿，寫(xiě)心得，審核稿子。盡管眼睛對(duì)著屏幕，疼得睜不開(kāi)，手指敲擊鍵盤(pán)，幾乎抽筋，但是看見(jiàn)隊(duì)員的稿子在各大網(wǎng)站上發(fā)表，就會(huì)覺(jué)得自己的付出的所有努力到是值得的。

　　回想起來(lái)，還好我沒(méi)放棄，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這份美好，這個(gè)夏天，才能相約夢(mèng)之旅，綻放了不一樣的故事。夢(mèng)之旅，因你而精彩，因你們而夢(mèng)幻，因你們而完美。

夢(mèng)之旅作文6

　　晚高峰堵車(chē)把冬的寒意堵在了路上。我的頭隨著公交車(chē)的振動(dòng)無(wú)意識(shí)的晃著，開(kāi)始了夢(mèng)的旅行。

　　我住在夢(mèng)的小屋里，乘坐著夢(mèng)的火車(chē)，帶我沖破云霄�？粗�天空上一團(tuán)團(tuán)的棉花糖，我把手穿過(guò)夢(mèng)的火車(chē)，挨著窗戶，抓住了一團(tuán)團(tuán)輕輕甜美的棉花糖，吃下去，吐出了一道五彩繽紛的彩虹。

　　我乘坐著夢(mèng)的火車(chē)，也帶著我這拯救世界的'魔法棒�！岸＿恕钡秸玖�，我來(lái)到糖果學(xué)院，里面有一位糖果老師，她長(zhǎng)得甜美動(dòng)人，在這個(gè)學(xué)院每個(gè)人都有著一個(gè)技能，我的技能是可以把一切不開(kāi)心的事情變成一顆糖果，在人的記憶憂愁的本子上消失。在這個(gè)學(xué)院，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有悲傷�！班獓}，嗒噠”天空中落下了糖果雨，小朋友一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，收著天空女神饋贈(zèng)的禮物，小朋友們都笑了，露出那四顆還沒(méi)長(zhǎng)完的小牙齒。糖果雨停下來(lái)了，只剩下滿地的糖果，“叮咚”火車(chē)來(lái)了，我也要出發(fā)到下一個(gè)美麗的小世界！

　　“叮咚”到站了，我來(lái)到了一個(gè)孤兒院，里面有失明的，失聰?shù)�，但他們并沒(méi)有因此而傷心流淚，而是微笑的面對(duì)。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她不喜歡與別人交往，而是一個(gè)人默默地在角落里坐著。自言自語(yǔ)，我忍不住的落下淚了。淚水流到我的手上，變出了一顆糖果，我看著這顆糖果，心中便想：我一定要讓她變得更加樂(lè)觀！

　　我打扮成一個(gè)小熊，悄悄地走到他身邊，她突然被嚇跑開(kāi)了。后來(lái)從院長(zhǎng)那兒得知她兒時(shí)被父母拋棄，那天是她的生日，父母只留給她一只小熊作為生日禮物，所以小熊是她反感的東西。我?guī)追�打�?tīng)，得知她非常喜歡小狗，于是我打扮成一只可愛(ài)的小狗走到她身邊，她一把將我緊緊地抱住了，低聲抽泣。此時(shí)，我使用我的魔法棒，將她的淚變成糖果，她感到驚訝，把它其中一顆糖果打開(kāi)，吃了下去，終于露出了久違的笑容�？匆�(jiàn)她笑了，我變得更加開(kāi)心，我變出一只小狗陪在她的身邊，并對(duì)她說(shuō)：“孩子，開(kāi)心一點(diǎn)，你一定會(huì)遇到更好的父母。愿這只小狗陪在你的身邊，讓你快樂(lè)成長(zhǎng)�！闭f(shuō)完我便離開(kāi)。

　　一個(gè)緊急剎車(chē)，我一下驚醒，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒后我發(fā)現(xiàn)我的眼邊有些濕潤(rùn)，我有些懷疑我是不是真的去過(guò)，不過(guò)我已經(jīng)心滿意足了。我讓小女孩不再傷心難過(guò)。讓她變得快樂(lè)，這場(chǎng)夢(mèng)的旅行，讓我懂得了很多。夢(mèng)的旅行，我愛(ài)上了你。

夢(mèng)之旅作文7

　　我是一個(gè)好動(dòng)的男孩，要我坐下10秒都不行。有一天，我到舅媽家做客，玩得很累的我不知不覺(jué)地就在沙發(fā)上睡著了。

　　我來(lái)到了一個(gè)黑暗的森林里，好可怕，也不知這是什么地方！我急忙大聲呼喊：“媽媽?zhuān)　�…舅媽�(zhuān)　�…你們�(cè)谀抢�？”，可是一直沒(méi)人答應(yīng)我，我戰(zhàn)驚驚地想：算了，在這個(gè)沒(méi)人的地方，我不要再浪費(fèi)口舌了。

　　我躺在河旁，正想著自己是不是在夢(mèng)里了。忽然傳來(lái)聲音“去你的，誰(shuí)要睡在你的身邊呀！”，話音剛落，我又就被一個(gè)“人”踢了一腳�！疤鬯牢伊�，是誰(shuí)干的？”，“是我，怎么了！”原來(lái)是一條小河在說(shuō)話�！澳銜�(huì)說(shuō)話？”我驚奇的問(wèn)，“那又怎么樣？”那條小河說(shuō)�！澳恪�…你……你是什么河？”我問(wèn)�！拔疫�是河嗎？”那條小河問(wèn)。

　　我恍然大悟，說(shuō)：“我明白你的意思，可這不關(guān)我的事，又不是我要污染你，你踢我干什么？疼死我了。”“你們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有多少好東西。”它說(shuō)。“是的，并不是所有的人類(lèi)都會(huì)來(lái)污染你們，也有一些人熱愛(ài)你們，保護(hù)你們，我也要保護(hù)你們！”突然，小河打斷了我的話，“別騙我了，你們?nèi)祟?lèi)天天都向河里排放污水，本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河，都變成了渾濁的'臭塘了，河面上全是死魚(yú)，這可是我親眼看見(jiàn)的！”“其實(shí)，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境在惡化了，人類(lèi)已經(jīng)在保護(hù)河流了，正在宣傳保護(hù)環(huán)境的方法。前幾個(gè)星期，我們學(xué)校還舉行了環(huán)保宣傳活動(dòng)，喊得我嗓子都沙啞了！”我解釋道。小河有些不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！是我沒(méi)有弄清事情的實(shí)情，真的很抱歉！”我說(shuō)：“沒(méi)什么，是我們?cè)撜f(shuō)對(duì)不起，別忘了，我們是多么需要你這個(gè)好朋友呀！”我接著說(shuō)：“對(duì)了，我該走了，我的媽媽還在等我�！薄霸僖�(jiàn)�！毙『诱f(shuō)�！霸僖�(jiàn)！”我高興地回答它。

　　我蹦蹦跳跳向著有陽(yáng)光的地方去了，突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲：“快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)！”，我睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)媽媽在旁邊，心想，那真是一場(chǎng)有意義的夢(mèng)！

夢(mèng)之旅作文8

　　人生路，美夢(mèng)似路長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行，我們從未停下腳步。也許曾經(jīng)的自己有過(guò)彷徨困苦和坎坷，但只要我們勇往直前，不畏艱難，就能活出最精彩的自己。

　　驀然回首，“年少輕狂”是青春的代名詞。那時(shí)的我們張揚(yáng)肆意，無(wú)所畏懼。當(dāng)然每個(gè)人也會(huì)有所追求，我也不例外。年少的夢(mèng)總是很遙遠(yuǎn)，在追夢(mèng)的路上是充滿熱血的，但也是迷惘的。

　　兒時(shí)，喜歡拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，隨心所欲，順手涂鴉，看著筆下的五顏六色有著莫名的歡喜。光陰易逝，白駒過(guò)隙。慢慢地，那個(gè)臉上帶有無(wú)憂笑容的我長(zhǎng)大了，夢(mèng)想著有一天能夠背著畫(huà)板，走遍山川、河流，打破時(shí)光的界限，用手中的畫(huà)筆記錄下那一幕幕令人魂?duì)繅?mèng)繞的畫(huà)面。繪畫(huà)的我，無(wú)疑是快樂(lè)的、無(wú)憂的、沉迷的、幸福的。

　　也許，有的人對(duì)自己的所需所想一無(wú)所知。他們是迷茫的，也是未知的。望著身前遮擋夢(mèng)想之路的濃霧，孤獨(dú)、害怕、擔(dān)憂像一波波海浪接連而來(lái)。誰(shuí)也不愿在最美好的年紀(jì)讓短暫的青春隨著時(shí)間偷偷溜走。人生變幻無(wú)窮，不要迷茫，不要慌張，立足當(dāng)下，把希望留給期待的每天。

　　悠悠歲月過(guò)，癡心尋夢(mèng)，想要留住自己內(nèi)心深藏的那份美好，卻總被現(xiàn)實(shí)打破。泛起淡黃的白紙，在我的手指間一頁(yè)一頁(yè)的劃過(guò)，留下一道道淺淺的白痕，像是歲月的'痕跡。那一年的不得已，在年華的渲染下漸漸地成了我心里的那抹鮮紅的朱砂，鮮艷奪目，迷人心魂。

　　“燕雀安知鴻鵠之志哉”，埋藏不等于放棄。閑余的懷戀，成了精神的寄托。有多少次質(zhì)疑，有多少次淺諷，默默地收起，再欣喜的拿出，成了高中生涯中不可磨滅的記憶。

　　人生就是一場(chǎng)考驗(yàn)，沒(méi)有一帆風(fēng)順，沒(méi)有暢通無(wú)阻，“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只要腳下有路，即使寸步難行，也不輕言放棄。堅(jiān)持不一定成功，但不堅(jiān)持一定不會(huì)成功，逐夢(mèng)之旅亦是如此�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“不經(jīng)歷堅(jiān)持怎能見(jiàn)成功”，古有浴火重生，今有破繭成蝶。披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，歲月如斯，終成大器。

　　“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，回首向來(lái)，那抹朱砂亦更驚艷。

夢(mèng)之旅作文9

　　一個(gè)清朗的早晨，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中踏上了旅程。一場(chǎng)如影如夢(mèng)的旅行，夢(mèng)是紅色的，旅程是美麗舒適的。

　　一路上從清晨到日出，再到日上三竿。車(chē)外的風(fēng)景，一直吸引著我的眼球。此時(shí)正值深秋，路上到處是金黃，小草也枯了，但換上了一身輕黃裙，在風(fēng)中搖曳。田野也換了金色豐收裝，它們的舞裙可以讓農(nóng)民伯伯笑開(kāi)顏。正當(dāng)我沉浸在這個(gè)紅色世界，大巴猛然一剎，到站了。

　　第一站“紅色照金”。我四處觀望，到處都是紅色，我有點(diǎn)懷疑了，這是夢(mèng)嗎？不是紅五角，就是紅字體。

　　當(dāng)我們進(jìn)入展覽館時(shí)，紅色火焰映入眼簾。館中的英雄好漢，他們的名字都閃爍著紅色，最后我們到達(dá)了紀(jì)念碑前。上面刻著：陜甘邊革命戰(zhàn)士永垂不朽。

　　是��！每位革命戰(zhàn)士心中都有一顆紅色的五星在發(fā)光。遙望四周漫山遍野充滿紅色。這紅色不正是革命戰(zhàn)士那顆火紅的心嗎？

　　“紅色照金”這一站結(jié)束后，我們便來(lái)到了香山。

　　真不愧是香山紅葉紅滿天啊。大巴車(chē)一進(jìn)入山內(nèi)，香山的美麗就吸引了我的眼球，香山可真會(huì)打扮自己呀，紅葉為衫，紅葉為裙，還穿著繡花鞋。

　　目之所及，都是紅色，一片紅的海洋，群山起伏是林海的波浪。多少種顏色呀：深的、淺的、明的、暗的、紅的，還有些是我難以形容的。當(dāng)然，這紅色之間還夾雜著一些綠、一些銀。綠的是一部分樹(shù)葉，銀的`是禿樹(shù)。它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得十分美麗，樹(shù)枝好像一根根手臂向四方伸開(kāi)美得無(wú)法形容。我又一次懷疑起自己的眼睛。

　　我們很快到達(dá)了入口。一路都是石階，紅似火的樹(shù)葉襯托著石階，一股愜意迎面撲來(lái)。我們走在石階上，到處散落著紅葉，沙沙的足音像一曲悠悠的小令，石階兩邊都是紅葉，紅色的楓樹(shù)像一位位美麗的美少女，一身紅裙莊重而美麗，真是美麗��！

　　紅上有紅，一片紅色，我們?nèi)缤�置身于紅色紗簾中，五光十色，發(fā)出美麗的光環(huán)。我們周?chē)�似乎都成了紅色，紅色的熱烈，讓人舒服。在這紅色中前行，讓人無(wú)比暢快。

　　這是一次紅色的旅行，真是一次夢(mèng)一般的旅行！

夢(mèng)之旅作文10

　　我有很多夢(mèng)想：比如當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明時(shí)光機(jī)，探尋我們的世界；比如登上世界最高峰，珠穆朗瑪峰，在峰頂插上我們的國(guó)旗；比如……，但媽媽告訴我，夢(mèng)想是美麗的，但是追求夢(mèng)想的路途會(huì)很辛苦，就看我有沒(méi)有毅力與勇氣了。聽(tīng)了媽媽這話，我似懂非懂。

　　國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我去了黃山，這一趟旅行讓我深深理解了媽媽說(shuō)的話的深刻含義。

　　我們?nèi)�黃山的第一天就走了西海大峽谷的石壁走道，走在大峽谷的步道石階上，可以說(shuō)是絕壁凌空，步步驚心。雖然邊上有護(hù)欄，但是往下望去，萬(wàn)丈深淵，寒毛豎立，就像走在高空中，一開(kāi)始，我兩腿直發(fā)抖，我都沒(méi)有心思看周?chē)�的景色了，連我的背包都交給媽媽背了，我就緊緊拉著媽媽的手，小心翼翼，一步一步艱難地爬著。媽媽似乎看出我的緊張，拉拉我的手，指指遠(yuǎn)方說(shuō)：“孩子，不要怕！你看到那邊峭壁上的迎客松了嗎？漂亮嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽繼續(xù)道：“那么你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做呢？”

　　媽媽的話點(diǎn)醒了我，我想在追求最美的風(fēng)景途中，會(huì)有各種各樣的險(xiǎn)境，同時(shí)我們也會(huì)有害怕、退縮等等感受，如果我們中途放棄，我們就永遠(yuǎn)到達(dá)不了最美風(fēng)景處。只有努力克服心中的膽怯才能取得成功。

　　于是，我鼓足勇氣，從媽媽那里拿過(guò)我的背包，自己背在肩上，小心扶著欄桿，一步一步努力向上爬去。途中，我看到比我還 小的弟弟妹妹也在努力地前進(jìn)著，他們真棒！這越發(fā)激起了我前進(jìn)的動(dòng)力，我走在前面還 拉了媽媽幾把呢，媽媽看著我開(kāi)心極了。不一會(huì)，我們走到了途中的亭子休息，雖然兩腿還 在發(fā)軟，但是我很有成就感。亭子旁的峭壁上就是媽媽剛剛指給我看的迎客松，非常美麗，它就像一位優(yōu)雅的.主人，展開(kāi)雙臂，熱情地歡迎我們的到來(lái)！還 有我們腳下那翻滾的云海，若隱若現(xiàn)，如絲如縷，就像仙女舞動(dòng)著她的白紗裙，如童話中的仙境，美不勝收。

　　也正是有勇氣經(jīng)歷了西海大峽谷的懸崖峭壁的險(xiǎn)峻，才后來(lái)我無(wú)畏且順利地爬到了黃山的丹霞山頂，跟媽媽看到了最美的晚霞，也爬到了光明頂?shù)捻敺�，猴子觀海的最高懸崖處，見(jiàn)到了最美的云海與山峰。

　　這就是我鼓足勇氣，克服困難后收獲的最美風(fēng)景。

　　在我們成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的美麗夢(mèng)想，途中會(huì)很辛苦，很險(xiǎn)峻，但只要我們有毅力與勇氣，努力克服，定能收獲我們的夢(mèng)想。

夢(mèng)之旅作文11

　　像風(fēng)一樣，輕輕的，我來(lái)了，帶著一絲激動(dòng)，揣著滿腔渴望；像風(fēng)一樣，輕輕的，我來(lái)了，心中裝滿歡樂(lè)，包裹盛滿夢(mèng)想。北京，祖國(guó)的首都，莊嚴(yán)神圣而令人向往的地方，我來(lái)了，以一個(gè)尋夢(mèng)者的身份來(lái)到了你身邊。

　　剛到北京，我們就去參觀了鳥(niǎo)巢和水立方。站在鳥(niǎo)巢下，我不禁又回想起第29屆奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)奧運(yùn)健兒們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，頓時(shí)感到無(wú)比的自豪！接著，我們就去拜訪了明清兩代君王的家——故宮。里面的建筑給人一種威嚴(yán)、莊重的感覺(jué)。真不愧為世界上最宏偉的宮殿建筑群。然后，我們就去勇闖難關(guān)，攀登長(zhǎng)城。

　　經(jīng)過(guò)幾天的跋涉，我們懷著一絲期待、一絲興奮來(lái)到了許多學(xué)子向往的地方——北京大學(xué)。剛下車(chē)，一個(gè)個(gè)小攝影師都爭(zhēng)先恐后地站在最佳位置，迫不及待的拍攝下北京大學(xué)的校門(mén)。踏進(jìn)校園，神清氣爽。校園內(nèi)樹(shù)冠如傘，綠草如茵。由一名北大學(xué)子帶著，我們來(lái)到了北大圖書(shū)館。經(jīng)介紹得知新館已經(jīng)開(kāi)放，北大百年校慶時(shí)由李嘉誠(chéng)先生開(kāi)館揭的幕�，F(xiàn)在新館和老館連在一起共藏書(shū)七百多萬(wàn)冊(cè)，是亞洲最大的圖書(shū)館。聽(tīng)著不禁心癢，我真想進(jìn)去走走，感受一下那些翰墨的清香，感受一下那浩如煙海的文化氛圍。

　　走著走著，我們就來(lái)到了未名湖旁。一路草木繁茂，曲徑通幽，散發(fā)著清新柔美的氣息。未名湖的水略顯淺綠，并不清澈見(jiàn)底，稍帶渾濁。我忽然想起大明湖和昆明湖來(lái)。大明湖的.湖水是一種灰暗的顏色，一種容納了太多歷史煙塵的灰暗；昆明湖則是一片可以讓人暢游其中的澄碧。未名湖真好比兼容了兩者，又有它的獨(dú)特。大明湖邊是晨練的老者，昆明湖邊多的是喧鬧的游客，只有未名湖是如此寧?kù)o，如此淡泊，又如此深邃。我想：要是我能在這么優(yōu)美，這么愜意的環(huán)境下學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事��！

　　接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)�參觀了清華大學(xué)、國(guó)家大劇院，還在王府井里飽飽地吃上了一頓呢！

　　不知不覺(jué)，五天四夜就這樣過(guò)去了。但在這短暫的時(shí)間中，一顆種子在我心底播下了，它的名字叫北大。我會(huì)好好的照顧它培植它，讓它發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！

夢(mèng)之旅作文12

　　我的家是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭，在我們這個(gè)三世同堂的家庭里，爺爺、爸爸和我三輩人的夢(mèng)想印證的是中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

　　問(wèn)號(hào)爺爺

　　識(shí)字不多的爺爺，是一個(gè)整日勞作的農(nóng)民，整天早出晚歸，風(fēng)吹雨淋，一家九口人，只能勉強(qiáng)填飽肚子。那時(shí)的爺爺很瘦，就像一個(gè)倒著的、彎著腰的問(wèn)號(hào)。爺爺整日奔波，只為有朝一日，一家老小能吃頓飽飯；爺爺整日勞碌，只為有朝一日，一家老小能住上樓房。改革開(kāi)放后，爺爺告別了面朝黃土背朝天的日子，與別人合伙做起了生意……爺爺?shù)膲?mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，以前的平房變成現(xiàn)在的小洋樓，居住向著“更高大、更寬敞、更環(huán)�！钡姆较虬l(fā)展。爺爺不禁感嘆，如今的生活，來(lái)之不易啊。

　　句號(hào)爸爸

　　爸爸大學(xué)畢業(yè)后選擇回家鄉(xiāng)工作，現(xiàn)在是一家酒店的經(jīng)理。他常說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展給自己帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，家鄉(xiāng)的繁榮讓自己有了用武之地。為了讓酒店能夠具有自己鮮明的特色和風(fēng)格，就必須掌握現(xiàn)代酒店的管理技能，獲取更多的知識(shí)。所以，他常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境�！蔽抑�道，爸爸是在鼓勵(lì)我，同時(shí)也在鞭策自己。隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，現(xiàn)在的酒店生意越來(lái)越好，自然爸爸心情就好，胃口也好，體重開(kāi)始慢慢飆升，肚子就像個(gè)圓圓的句號(hào)。

　　省略號(hào)的我

　　現(xiàn)在的我還在學(xué)習(xí)生涯的`路上，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛一連串的省略號(hào)，不過(guò)我敢肯定的是，祖國(guó)會(huì)一天比一天更強(qiáng)大，而我的省略號(hào)生活也會(huì)變得更加幸福與美滿。其實(shí)，在我的心里也有一個(gè)小小夢(mèng)想：有朝一日，能成為一名軍人，守衛(wèi)著我們的祖國(guó)母親。因?yàn)槲抑�道，每一個(gè)中國(guó)人想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都必須以強(qiáng)大的國(guó)家作為堅(jiān)實(shí)后盾，只有國(guó)強(qiáng)才能民安。我盼望著自己能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　三代人的夢(mèng)想，三代人的追尋，述說(shuō)著改革開(kāi)放的巨變，憧憬著祖國(guó)美好的未來(lái)！我們這樣的普通人，都已在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，我們一個(gè)個(gè)的夢(mèng)匯聚在一起，實(shí)現(xiàn)的將是一個(gè)不朽的民族騰飛之夢(mèng)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)祖孫三代所追尋的夢(mèng)想，有力地證明了中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)正是由這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)R聚而成的，主題鮮明。還能用問(wèn)號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)命名小標(biāo)題，貼切、新穎，引人入勝。

夢(mèng)之旅作文13

　　天黑了，我也很快投入了夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，我看見(jiàn)客廳里閃著藍(lán)色的亮光，我悄悄地走過(guò)去，一看，哇！一個(gè)胖胖的精靈站在那里，我剛想叫，那個(gè)精靈低聲說(shuō)：“噓！別出聲。”我趕緊捂住嘴，只見(jiàn)它甩了甩手，說(shuō)了幾句咒語(yǔ)，眼前，出現(xiàn)了一道光芒。

　　咦？我為什么在玩具箱里，我為什么變成了玩具汽車(chē)？我嚇得一下子跳出玩具箱，咦？這怎么那么眼熟呢？這時(shí)樓下傳來(lái)一個(gè)小朋友的聲音：“姐姐，我要上樓玩玩具。”這個(gè)聲音和鬧鈴一樣，一下喚醒了我的記憶，這是王雨萱的家，剛才那個(gè)說(shuō)話的小朋友，是王雨萱的妹妹王雨萌，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：快跑，否則王雨萌會(huì)把我摔壞的.！我趕緊沖下樓梯，誰(shuí)知道，老天把唯一的一條活路給堵住了，王雨萌呆呆地看著我，然后……“�。　边@聲音震耳欲聾，我就要從樓梯上滾下去了，“姐姐！玩具車(chē)會(huì)自己走路！”王雨萌明顯嚇得不輕，我都被她喊暈了，“叫什么。”王雨萱有點(diǎn)生氣地說(shuō)，“我做蛋糕呢，想吃就下來(lái)�！薄拔页裕　蓖跤昝葍裳鄯殴�，一個(gè)箭步?jīng)_下樓，把剛才的事完全忘了，我馬上沖下樓，跳到窗臺(tái)上，本來(lái)想爬下去，結(jié)果一滑，掉了下去，嚇得閉上了眼睛，這時(shí)，我渾然不知，正有個(gè)新旅程在等著我。

　　我剛睜開(kāi)眼，問(wèn)號(hào)就不停地涌出來(lái)：為什么我在假山上？為什么有這么多人？為什么我和猴子站在一起？為什么……這時(shí)，我好像想到了什么，下意識(shí)地看了看胳膊，果然，毛絨絨的，我變成了小猴子，啊！誰(shuí)扔的桃子，差點(diǎn)砸到我！我正生著氣，突然響起一聲爆炸，一回頭，嚇我一跳！我身后那只猴子的手指破了，一直流血，我問(wèn)它怎么回事，它邊哭邊吞吞吐吐地說(shuō)：“有……有人扔給我一包零食，里面有一個(gè)‘香腸’，上面有一個(gè)紅色的‘花’，我剛拿起來(lái)，它就炸了，嗚嗚�！爆F(xiàn)在的人，有很多不文明，竟然傷害動(dòng)物，它們也是生命，我們要保護(hù)它們。

　　這時(shí)，眼前又閃出一道光芒，“你好，我叫多米，來(lái)自瓦尼爾星球�！蹦莻�(gè)胖的精靈說(shuō)，“我可以把人變成任何東西，你愿意和我做朋友嗎？”“愿意愿意！”我毫不猶豫答應(yīng)了，他笑了笑說(shuō)：“再見(jiàn)，我要回家了，我會(huì)來(lái)找你的�！闭f(shuō)完，他跟著一道光，消失了。

　　“寶貝，起床了，不然上學(xué)要遲到了�！迸�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。

　　不過(guò)，我還是期待有這么美好的夢(mèng)之旅。

夢(mèng)之旅作文14

　　生活好比旅行，夢(mèng)想是旅行的路線，失去了路線，生活就沒(méi)有目的。而沒(méi)有去追求的夢(mèng)想只是一場(chǎng)空想。所以我為自己確定每一個(gè)階段的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，追尋著自己的夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)好朋友——鋼琴，我們之間并不總是和睦相處，然而我們的通力合作，讓我實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我的`追夢(mèng)之旅是從幼兒園中班開(kāi)始。那年，來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師，彈得一手悅耳的鋼琴曲。此后，我就有了自己的第一個(gè)夢(mèng)想：我彈琴，同學(xué)們唱歌。回到家，我就纏著媽媽讓我學(xué)鋼琴。抱著試試的心態(tài)，媽媽答應(yīng)了。沒(méi)想到小小的我居然堅(jiān)持了下來(lái)。感謝我的鋼琴老師不厭其煩、手把手得教我，并且給我講了許多古今中外鋼琴家的故事，讓我漸漸喜歡上鋼琴。

　　一年后，上了大班，我的第一個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。記得那堂課我們合唱“賣(mài)報(bào)歌”，老師讓我來(lái)彈奏，夢(mèng)想中的畫(huà)面出現(xiàn)了，我坐在鋼琴前，雖然有些緊張，但我和同學(xué)們的初次合作圓滿成功。這時(shí)的我不僅能彈許多曲子，還開(kāi)始為考級(jí)做準(zhǔn)備，這些小成就讓我有了繼續(xù)追夢(mèng)的信心和決心。那年暑假，在北京舉辦的“全國(guó)小音樂(lè)家”比賽中，我獲得金獎(jiǎng)。站在中央音樂(lè)學(xué)院的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我開(kāi)始計(jì)劃我的下一個(gè)夢(mèng)想之旅，完成音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考級(jí)。

　　上了小學(xué)，雖然學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我還是堅(jiān)持每天練琴。有時(shí)會(huì)對(duì)一次次重復(fù)練習(xí)感到厭倦，有時(shí)因急于求成，反而功虧一簣。這使我明白：完美地彈奏一首曲子要從完美彈奏每一個(gè)音符開(kāi)始。這過(guò)程也許很單調(diào)、沒(méi)有成就感，但它卻是成功的保證。二年級(jí)的暑假，我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試。這離我完成我的夢(mèng)想又近了一步。

　　貝多芬不放棄對(duì)音樂(lè)的追求，使《命運(yùn)》之音奏響了幾百年

　　雖然我沒(méi)有大師的天賦，但是，我也有他那對(duì)鋼琴鍥而不舍的執(zhí)著，不論遇到狂風(fēng)暴雨還是艷陽(yáng)高照，我都會(huì)在我的夢(mèng)想旅程中不斷前行。

夢(mèng)之旅作文15

　　追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自我心中五彩的夢(mèng)？只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng)造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！�—題記

　　獨(dú)倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細(xì)雨，我的思緒不由得隨著一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當(dāng)幼兒園教師掛著恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自我稚嫩又堅(jiān)定地回答，我要當(dāng)個(gè)教師！也許是教師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自我以后要當(dāng)個(gè)教師的思想已經(jīng)根深蒂固。

　　再之后，我上了小學(xué)，隨著爸爸遠(yuǎn)足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的夢(mèng)想，變成了當(dāng)一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在那里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉(zhuǎn)的浙江烏鎮(zhèn)，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習(xí)被排在了第一位，哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自我的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自我的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著、思考著……我曾以為當(dāng)教師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰(zhàn)那所謂的世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。之后，爸爸的一句話點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的`，你就能實(shí)現(xiàn)。

　　也許，在以后的道路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞晕业膲�(mèng)想。所以所有的抱怨，不滿都能夠化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我僅有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。

　　星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。

　　時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。

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