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難忘的歲月學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的難忘的歲月學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的歲月學(xué)生作文1
歲月，過(guò)得真快，我們?cè)趯W(xué)校五年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們就要離開(kāi)母校。
我們一年級(jí)，班里的一個(gè)同學(xué)哭著喊著要媽媽，不肯讓媽媽走，老師勸了好久她才停下了哭泣，那時(shí)老師的笑容很甜，我們對(duì)老師那個(gè)嚴(yán)肅的形象轟然倒去，我們也常常惹老師生氣，那只是我們小時(shí)候的記憶，我們的樂(lè)老師曾說(shuō)，我是你們的yue、le老師，嗯……還是yue老師好聽(tīng)。老師幽默的的形象就印在了我們的小小腦袋中……我們?nèi)昙?jí)，樂(lè)老師被調(diào)走了，我們都十分難過(guò)，新來(lái)的李老師對(duì)我們很好，五年級(jí)的時(shí)候樂(lè)老師來(lái)我們的學(xué)校開(kāi)會(huì)，路過(guò)我們班，我們?cè)谧鍪止さ耐瑢W(xué)一下子跑了過(guò)去，那個(gè)時(shí)候我記得有幾個(gè)同學(xué)哭了……小學(xué)五年級(jí)李老師給我們講了一個(gè)故事：潮水退去的'海灘，無(wú)數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚都這樣了，誰(shuí)在乎呢？”小魚在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著， 那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線。原來(lái)——這就是感動(dòng)。
六年級(jí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)好遙遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)……歲月過(guò)去了，就回不來(lái)了，同學(xué)們�。≌湎г谘矍暗臅r(shí)間吧，讓我們?yōu)榱昙?jí)而奮斗！
難忘的歲月學(xué)生作文2
以前，說(shuō)起我最難忘的那就是小時(shí)候和伙伴們一起玩耍的美好時(shí)光，而如今，最難忘的，莫過(guò)于我們的體育訓(xùn)練。
為了中招體育那僅有的30分，我們的體育訓(xùn)練便被早早地排上了重要學(xué)習(xí)日程，上學(xué)期還好一些，到了下學(xué)期，體育訓(xùn)練更加瘋狂了。
首先是“早狂”，每天清晨6：30分，在七八年級(jí)同學(xué)的朗朗的讀書聲中，我們的受罪的時(shí)間到來(lái)了，在老師的督促下，極不情愿地耷拉著腦袋，邁著沉重的步子向操場(chǎng)挪去。每天下午第四節(jié)是我們的`“晚狂”時(shí)間，扔實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1000米賽跑，輪番向我們“轟炸”，“后面的，快點(diǎn)兒！向前沖！”、“你怎么搞的，怎么不用力投��！”、“你這樣跳不行，太近了，要用力！我們個(gè)個(gè)被“炸”得氣喘吁吁，兩眼發(fā)黑。細(xì)想，我們?yōu)槭裁匆@樣？不這樣訓(xùn)練行么？為了升學(xué)，為了那誘人的30分，又能怎樣呢？既然我們選擇了這條路，你就只能走下去，不論多累，不能松懈，你稍不留神，別人就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在身后。學(xué)習(xí)如此，訓(xùn)練亦如此。訓(xùn)練時(shí)，我感覺(jué)自己就像是由于慣性向前跑，兩腿幾乎沒(méi)有什么感覺(jué)，可是，我不能放棄，不能讓我九年的艱辛毀于一旦，理想的高中在向我招手，再堅(jiān)持兩個(gè)月？我堅(jiān)信，我能做到！
體育訓(xùn)練，鍛煉了我的毅力，增強(qiáng)了我的體魄，將實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)，是我一生的財(cái)富。
難忘的歲月學(xué)生作文3
我們是一群十二、三歲的小女生和小男生，最近幾年，大人們常說(shuō)；”你們這個(gè)年齡是最富有活力的，最富有朝氣的一個(gè)年齡段！“但這個(gè)到底什么是活力什么是朝氣呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)去觀察我的生活……
一下課，男生和女生就”勢(shì)不兩立“。男生，女生各一塊根據(jù)地，互不侵犯，但還是會(huì)有爭(zhēng)吵；”喂，拿開(kāi)你的手，不要碰我可愛(ài)的.桌子！“”大媽，你又神志不清了，這里可是我們我們男生的根據(jù)地“。”在說(shuō)，桌子不都一樣，還可愛(ài)呢？讓人坐唄！“”什么，你說(shuō)什么，我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽(tīng)到聲音后，兩方人員都跑了過(guò)來(lái)，一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半，上課鈴聲響了，大家就又散了……
最近的體育課上，搞了一場(chǎng)接力賽。都分成了兩個(gè)組。不過(guò)這次可是”男女生混合賽“。比賽開(kāi)始后，我們都知道”不記前仇“，努力地去跑，努力地去換棒，努力地去加油……之后，又再一次歡呼。
上個(gè)月，金老師向我們宣布了她要離開(kāi)我們一段日子的時(shí)候，而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂(lè)觀，但下課后，我們都抱頭痛哭……
十二、三歲的我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)會(huì)有快樂(lè)，有時(shí)會(huì)有悲傷……也許充滿活力而多變。我們是多變的，也是充滿活力的！
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