生命的意義作文常用[14篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生命的意義作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜纾�一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石�！睈�(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命�！�

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人�！倍�在我看來(lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)椋�你，沒(méi)有這個(gè)資格。

　　春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周?chē)�，無(wú)聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī)，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿了生命的崇敬。

　　不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹(shù)的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的.春日清晨，想象著自己是一顆睡在泥土里的種子，經(jīng)歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽(yáng)光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。

　　生命以它獨(dú)有的美，浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù)；生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì)存在。

　　生命的意義作文 篇2

　　生命對(duì)我的意義在于，我就像是一片野浪中的浮木，被潮水吹到海中央，才知道生命對(duì)我真的很重要。人生的偉大在于人心的反映。然而，只有善待生活，它才會(huì)輝煌。

　　善待他人，心中留一點(diǎn)清明。

　　生活模糊了一代英雄的眼睛；生活融化了一代女王的鐵石心腸；生活把熱酒灑在漂浮的詩(shī)人身上。《孟子齊桓晉文之事》里有句話：“我老了，人老了，年輕了，年輕了�！�

　　歷史書(shū)上有教訓(xùn)，善待老幼是人事，更何況信息技術(shù)的飛速發(fā)展。作為新一代的年輕人，也許我們已經(jīng)被世俗的沖擊麻木了，從“小歡喜”到“情不自禁”，我們感慨，是時(shí)候呼喚那些沉睡的靈魂了。善待他人，就是第一場(chǎng)雨轉(zhuǎn)晴，天邊的魅力彩虹是洗完鉛后的華麗展示。

　　善待自己，用畫(huà)筆為自己的人生畫(huà)上燦爛的色彩。

　　一花一世界一葉一菩提，一日一人一永恒。不是每個(gè)人都有“為別人的'煩惱擔(dān)憂，享受別人的快樂(lè)”的高尚品格，但善待自己是必要的。在英國(guó)，一個(gè)名叫赫爾曼的殘疾青年，為了完成父親的遺愿，19歲登上珠穆朗瑪峰，21歲登上乞力馬扎羅山，22歲登上乞力馬扎羅山。28歲之前，他攀登過(guò)世界各大洲的所有山峰，但在他風(fēng)華正茂、事業(yè)如日中天的時(shí)候自殺了。這不是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任嗎？如果一個(gè)人說(shuō)“生命是真誠(chéng)的，有價(jià)值的”，然后說(shuō)“如果是自由的”，我們就不能同意。善待自己，生活需要絢麗的色彩。

　　善待綠葉，為大自然的語(yǔ)言增添更多生動(dòng)的點(diǎn)綴。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)人類(lèi)生活在這個(gè)世界上的意義，最后看著無(wú)邊無(wú)際的星辰大海，突然意識(shí)到人類(lèi)現(xiàn)在對(duì)自然的敬畏和對(duì)自然的保護(hù)，并不是大自然對(duì)我們的回應(yīng)。大地的淚水讓我們堅(jiān)硬的心破碎。從那時(shí)起，綠葉失去了綠色，花朵失去了微笑�！都澎o的春天》使人心發(fā)光，萬(wàn)物蘇醒。人們往往把周?chē)�的環(huán)境當(dāng)成免費(fèi)的商品，不懂得珍惜就隨意糟蹋。他們最后得到的只是天然垃圾。

　　善待生命，遠(yuǎn)方的方舟緩緩而來(lái)，上面有新鮮的草和藤，一輪明月照耀在一邊。

　　生命的意義作文 篇3

　　生命是短暫的？可貴的？對(duì)，是可貴的，那你想它短暫?jiǎn)�？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價(jià)值，生命的意義？

　　我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對(duì)生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個(gè)比方。我想——生命的意義在于它的踏實(shí)穩(wěn)進(jìn)，在于我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、珍惜、關(guān)愛(ài)生命從我做起。

　　何況一個(gè)小小的生命我們都要去關(guān)愛(ài)。就如我們這里城市里人多，車(chē)多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會(huì)出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動(dòng)而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認(rèn)為是聽(tīng)天由命的，其實(shí)不是這樣，只有你對(duì)自己的前程沒(méi)有自信才會(huì)這么想。

　　當(dāng)你穿梭馬路的時(shí)你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開(kāi)什么玩笑，生命是不可以開(kāi)什么玩笑的，最近就有許多人是出于車(chē)禍而死亡的，我們中國(guó)出于車(chē)禍的學(xué)生是不計(jì)其數(shù)的。

　　我曾耳聞過(guò)這么一件事，一個(gè)女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車(chē)壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來(lái)照顧，沒(méi)有自由這就是對(duì)生命的哲理有了明確推理。

　　而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因?yàn)槟莻�(gè)人是個(gè)學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見(jiàn)面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來(lái)時(shí)因走錯(cuò)了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車(chē)也開(kāi)得極快，剛好撞在車(chē)上，他自己就撞是車(chē)前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽(tīng)到這事也非常難過(guò)，他的父母更悲傷。

　　聽(tīng)了這個(gè)悲慘的事實(shí)，你們?cè)撝�道了吧，生命�?duì)于我們是多么重要��！

　　中學(xué)生時(shí)代屬于生命的花季，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。

　　從小就向往著海，深?lèi)?ài)著海，它是湛藍(lán)；它的精深，它的博大，它的內(nèi)涵，還因?yàn)樗�不像小湖般只微波粼粼；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的.生命就像它。

　　生命的意義還在于它的歡樂(lè)瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、珍惜，生命的意義是有限的。

　　生命、生命、我們大家都愛(ài)你。

　　生命的意義作文 篇4

　　生命，每個(gè)人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對(duì)于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來(lái)說(shuō)，用五年的時(shí)間來(lái)?yè)Q來(lái)兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。

　　伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來(lái)積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒(méi)有人注意過(guò)這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機(jī)。

　　聽(tīng)到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來(lái)意味著什么？五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒(méi)有水、沒(méi)有養(yǎng)分的`土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。

　　是呀！這種品質(zhì)，這力量一定會(huì)打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開(kāi)花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難�！� 或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開(kāi)花，那是決不可能的！

　　因?yàn)�，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的 玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢？ 伊米花，這是一種對(duì)生命無(wú)悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平一樣，面對(duì)著種種困難，他并沒(méi)有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國(guó)人民造福，為世界人民造福。 或許有人會(huì)說(shuō)：“伊米花多不值得呀！

　　在我們的社會(huì)中，我們應(yīng)該多多休閑��！”但是，如果人們照此觀點(diǎn)去生活的話，對(duì)于這美好的社會(huì)來(lái)說(shuō)，更多的，則是來(lái)自 人們的崩潰，而對(duì)于個(gè)人來(lái)講，則是更多的碌碌無(wú)為。如果你想在未來(lái)得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新。

　　“前人栽樹(shù)，后人乘涼”你愿意在未來(lái)得到更多的休閑嗎？ 面對(duì)著這株小小的伊米花，一定會(huì)有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠(yuǎn)傳遞在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　生命的意義作文 篇5

　　生命的意義在于什么？

　　生命的意義在于無(wú)私奉獻(xiàn)�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的，如果世界上人人都充滿愛(ài)心，人人都為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力，共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。

　　袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的`械具部門(mén)。他為什么不要？因?yàn)樗�有一顆愛(ài)國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。

　　所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。

　　愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車(chē)上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈，電話等。愛(ài)迪生是偉大的，他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值，他的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了人們的生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。

　　生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說(shuō)："人生太短，要干的事太多，我們要爭(zhēng)分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩。

　　曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗;彩虹，只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。

　　所以生命的意義在于綻放光彩。

　　生命的意義，是語(yǔ)言所無(wú)法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！

　　所以，生命的意義就在于此。

　　生命的意義作文 篇6

　　關(guān)于生命的意義，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜的話題，作文 生命的意義。在我看來(lái)，對(duì)他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛(ài)心；對(duì)親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心；對(duì)個(gè)人，生命的意義在予一個(gè)良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心！

　　有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個(gè)世界，當(dāng)他走到時(shí)河邊時(shí)，恰碰到兩個(gè)游泳的孩童溺水，他想都沒(méi)想拼盡全力將兩個(gè)孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺(tái)也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動(dòng)，原來(lái)自己的`生命在關(guān)鍵時(shí)刻可以如此有意義！他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽(yáng)光，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 生命的意義》。是啊，在放棄自己時(shí)都沒(méi)有放棄愛(ài)心，最終救人亦救已。

　　一個(gè)小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無(wú)分文的她不自覺(jué)地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說(shuō)：“叔叔你真好，謝謝你�！袄习逭f(shuō)：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過(guò)她對(duì)她說(shuō)過(guò)謝謝嗎？”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來(lái)的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。

　　張海迪，一個(gè)鼓舞我們兩代人的名字，自小高位截癱，被斷言活不過(guò)28歲，然而，就是在這個(gè)斷言下，她爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間賽跑著學(xué)習(xí)，并鼓舞著她周?chē)鷮?duì)生活失去信心的人，奇跡出現(xiàn)了，海迪不但在知識(shí)的海洋里取得了姣人的業(yè)跡，連生命都延續(xù)了下來(lái)；海倫，美國(guó)盲人女作家，小時(shí)候一場(chǎng)大病讓她活在了黑暗和無(wú)聲的世界里，這意味著與世隔絕嗎？不！海倫憑著一個(gè)光明的心靈艱難尋求著與世界的勾通，她成功了，《假如給我三天光明》向全世界述說(shuō)著一顆熱愛(ài)生活的心靈。是啊，我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗，我們還有什么理由不去快樂(lè)而勤奮地生活呢？

　　讓我們把保爾．柯察金的話作為我們的座右銘吧：人的生命只有一次，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而嘆息，也不因虛度年華而悔恨……

　　生命的意義作文 篇7

　　你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。

　　我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國(guó)度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習(xí)，從未向命運(yùn)屈服，而最終，在她的導(dǎo)師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著頑強(qiáng)的.斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。

　　但反觀一些人，卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應(yīng)假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費(fèi)生命，擁有自己的目標(biāo)，努力使自己活得更加光彩有力。

　　小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運(yùn)低頭；小花雖然較弱，它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì)盡我所能，創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。

　　生命的意義作文 篇8

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開(kāi)始我并不太懂得其中的含義，但自從我養(yǎng)蠶之后，我才真正體會(huì)到這句詩(shī)的意義。

　　去年，朋友送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過(guò)了幾天，它們就慢慢長(zhǎng)大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了幾天，桑葉吃完了，我不想去買(mǎi)，就沒(méi)有去管它們了�？墒俏覜](méi)有想到，在沒(méi)有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結(jié)蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認(rèn)真地完成了自己的工作，默默貢獻(xiàn)了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價(jià)值��！

　　如果說(shuō)這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值，所以我們要珍惜生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么在大地震中，有些故事更讓我感動(dòng)著：中學(xué)老師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而犧牲。當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場(chǎng)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣年在講臺(tái)桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺(tái)桌，講臺(tái)桌下面四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的母親，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起身子，撐起一點(diǎn)空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親呀！

　　災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻(xiàn)！

　　生命的意義作文 篇9

　　生命，是一個(gè)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷損耗的過(guò)程；生命，從誕生的那一刻起，就逐漸長(zhǎng)大成熟，這也就意味著他在走向另一個(gè)極端衰老和死亡。這是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律，也是一個(gè)無(wú)法回避的客觀事實(shí)。

　　既然，生命是一次性的消費(fèi)，這對(duì)于我們的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此的寶貴和奢華，那就容不得我們?nèi)ヤ亸埨速M(fèi)，更容不得我們?nèi)ルS意踐踏。所以，直面人生，活在當(dāng)下，這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要且意義非凡。

　　一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的叱咤風(fēng)云、功勛卓著，那也只能證明他曾經(jīng)付出艱辛和努力并得到了豐厚的回報(bào)。而如果他一昧地躺在功勞薄上沉浸在昨天的輝煌里不能自拔，忘卻了今天職責(zé)和使命，那他只能坐吃山空，留下的將是一個(gè)蒼白無(wú)奈的明天，最終只能徒增一份失落和傷感。我們只有珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校�抓牢這握在手心里的幸福，用良好平和的心態(tài)經(jīng)營(yíng)好當(dāng)下的生活，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天，那么你才能夠從容不迫地迎接光輝燦爛的明天。

　　一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的.一敗涂地、狼狽不堪，那也只是他生命中一個(gè)傷痛的烙印，而不是他頹廢、不思進(jìn)取的理由。如今只有把失敗和痛苦踩在腳底，作為踏向成功的墊腳石；只要吃一塹，長(zhǎng)一智，把昨天的教訓(xùn)化作今天開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力，那他能仍能把握住一個(gè)精彩而美好的明天。如果他一昧地沉浸在失敗的陰影中不能自拔，那他不但輸?shù)袅俗蛱爝�要輸?shù)裘魈�，那他的一生注定是涂滿悲劇色彩。

　　一個(gè)人不管擁有多么的年輕資本，也不管他怎樣的躊躇滿志，胸懷怎樣的雄心壯志，把未來(lái)規(guī)劃得怎樣的繁花似錦，但如果現(xiàn)在不付出實(shí)際行動(dòng)，不腳踏實(shí)地走好每一步，那未來(lái)的一切只不過(guò)是空中樓閣。我們只有抓住年輕的時(shí)光經(jīng)營(yíng)好當(dāng)下，潛心地學(xué)習(xí)，勤奮地工作，踏實(shí)地做人處事，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，謀得更多的生存技能，為今后的人生路積蓄豐厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，那么明天的騰飛肯定指日可待。

　　總之，一個(gè)人不管曾經(jīng)是成功也好失敗也罷，也不管將來(lái)會(huì)是燦爛輝煌或者暗淡無(wú)光，但昨天已成歷史，明天永是未知，唯有今天就在眼前。我們只有直面人生，活在當(dāng)下，把握住今天，你才能過(guò)得心安理得踏實(shí)從容，你才可能贏得絢麗多姿的明天。

　　生命的意義作文 篇10

　　正如地里種的蘿卜與野生的人參，它們?cè)诮?jīng)歷了陽(yáng)光的呵護(hù)與雨露的滋潤(rùn)之后，都長(zhǎng)成了各自的形狀。筑成了各自獨(dú)一無(wú)二，不可重復(fù)的人生。蘿卜在一季之后長(zhǎng)得又大又白，重的可達(dá)好幾斤。而人參在幾十上百年之后也有的長(zhǎng)成了幾兩重的大個(gè)子。雖然他們塑造生命的`時(shí)間不同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)他們真正的價(jià)值，他們都找到了生命的真諦。

　　如果你是一顆小草，那么請(qǐng)振奮一灘荒原;如果你是一顆玉石，那么請(qǐng)輝映浩瀚星空;如果你是一滴水珠，那么請(qǐng)滋潤(rùn)萬(wàn)物;如果你是一抹陽(yáng)光，那么請(qǐng)融化高山上的寒冰;如果你是一縷清風(fēng)，那么請(qǐng)拂去人們臉上的辛勞。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你是渺小亦或高大，無(wú)論你是平凡亦或偉大，都能夠站在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

　　昭君正是萬(wàn)千秀女中平凡的一位，但命運(yùn)卻選擇了她去匈奴和親。面對(duì)這一切，昭君沒(méi)有悲傷，沒(méi)有懊惱，而是從家國(guó)出發(fā)，在大我中成就了小我，最終千古美名傳。如果她沒(méi)有去匈奴，做了漢皇的妃子，那么她也會(huì)像歷史上的眾多妃嬪一樣，在后宮中默默無(wú)聞地老去。但她沒(méi)有，理智告訴她遠(yuǎn)嫁匈奴的正確。是昭君出塞讓漢匈和平幾十年，她也因此實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

　　談到海倫·凱勒，相信大家都知道她傳奇的一生。年僅九個(gè)月的她就被命運(yùn)奪去了雙眼，她沒(méi)有因此埋怨命運(yùn)的不公。她用帶著菊香的筆桿告訴人們她生命的信念——笑著活下去!在不凡的寫(xiě)作路上，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，被譽(yù)為20世紀(jì)最有影響力的女作家之一。海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，讓全世界的人都能得到愛(ài)!

　　生命的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，生命的真諦在于領(lǐng)悟生命。生命是獨(dú)特的，生命是多彩的。生命拒絕平庸，無(wú)論你是站在金字塔的頂端，還是站在金字塔的底端，無(wú)論你什么膚色，無(wú)論你是什么社會(huì)頭銜，認(rèn)清找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造生命的價(jià)值，讓生命發(fā)光。

　　生命的意義作文 篇11

　　生命的意義是什么？是每天吃飽喝足，是為了解決衣食住行而不斷的努力工作嗎？不，這些都還不夠，它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美，必須讓自己的一天過(guò)得充實(shí)而飽滿，必須是要珍惜時(shí)間，反省過(guò)去，準(zhǔn)備未來(lái)……

　　冰心曾經(jīng)在《往事》中提到過(guò)：“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了。”

　　就舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們學(xué)生每天都需要進(jìn)入不同的課堂，或許有你喜歡的，或許有你討厭的。當(dāng)你覺(jué)得這節(jié)課的話題并不能打動(dòng)你，你便會(huì)不由自主的分散注意力，發(fā)個(gè)呆，轉(zhuǎn)個(gè)筆，摸摸頭……再看看時(shí)間離下課還有好久，你就會(huì)感到這節(jié)課很漫長(zhǎng)、很乏味，你害怕上這節(jié)課。

　　反之，當(dāng)你遇到一節(jié)課，可能它是你喜歡的老師上的，可能你本身對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣，也有可能你被某一個(gè)細(xì)節(jié)感染到了，并且全身心的投入其中，而這種感覺(jué)恰恰與剛才相反，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越熱愛(ài)它，學(xué)習(xí)它非常有樂(lè)趣，而這節(jié)課會(huì)過(guò)得很快很愉悅，甚至在下課的時(shí)候你也會(huì)驚訝于這節(jié)課過(guò)得怎么這么快。仿佛，上一秒鐘剛開(kāi)始，下一秒鐘便離奇結(jié)束，那是因?yàn)樵谶@一堂課中你投入得忘卻了時(shí)間，忘卻了自己，在知識(shí)的海洋中遨游，豐富自己的才干，武裝自己的頭腦，升華了自己，這不正照應(yīng)了那一段話嗎？

　　那么生命的意義到底是什么呢？

　　在我看來(lái)它可以像一塊巧克力，甜在心頭。它可以像一句溫暖的話，沁人心脾。它能像一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，堅(jiān)定意志……它無(wú)處不在，你需要發(fā)現(xiàn)，需要?jiǎng)?chuàng)造。

　　珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下。反省昨日的不足，繼續(xù)今日的努力，把握明天的未來(lái)。就像法國(guó)的`蒙田所說(shuō)：“我想要靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑借時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿�！�

　　好好把握住自己的生命，不斷創(chuàng)造，不斷升華，以今天的更加努力，來(lái)彌補(bǔ)昨天的不足，讓自己的生命更加豐富，充實(shí)吧！

　　生命的意義作文 篇12

　　生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�—米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。

　　袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門(mén)。他為什么不要?因?yàn)樗�有一顆愛(ài)國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。

　　所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。

　　愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車(chē)上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的'執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛(ài)迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).

　　所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值.

　　生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說(shuō):"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩.

　　曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.

　　生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會(huì)了。

　　生命的意義作文 篇13

　　萬(wàn)物的生命，多恣多彩。有的因信念而長(zhǎng)滿山野，有的因謙虛而裝扮世界；有的因堅(jiān)強(qiáng)不息而長(zhǎng)成參天大樹(shù)。種種不一樣的生命，給了我們不一樣的新生。

　　世界因有了生命而變得精彩！“花罷成絮，因風(fēng)飛揚(yáng)，落濕地即生�！泵慨�(dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花。不管在多么環(huán)境多么惡劣，它都保著堅(jiān)強(qiáng)的信念，隨風(fēng)飄揚(yáng)。它雖然沒(méi)有桃李的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季芬芳，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田間、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等隨處可見(jiàn)它那堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的身影�；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔，這就是生命的意義。

　　生命就是這樣，只要你不拋棄它，放棄生存的`希望，那就一定能戰(zhàn)勝困難。你就會(huì)深深體會(huì)到：活著真好！因?yàn)樵谖覀兊膬?nèi)心深處，人的生命就這么一次，只有你好好珍惜他，心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每個(gè)黎明都看作是生命的開(kāi)始，這樣的人生才是燦爛的！

　　我相信大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2008年5·12地震！每一個(gè)生命都是奇跡。60歲老太被困196小時(shí)后獲救、38歲的女傷員崔昌會(huì)獨(dú)自被困在臨時(shí)工棚附近。由于沒(méi)有食物和水，為了不連累兩名沒(méi)受傷的工友，她“逼”走了他們。此后，她靠一個(gè)梨子、蚯蚓、野草和尿液維持生存，被困216小時(shí)地震幸存者獲救。生命是如此寶貴，我們才會(huì)如此熱切地期待生命的奇跡出現(xiàn)。而這些幸存著就是憑著頑強(qiáng)的求生毅力才支撐他們活著的希望，正是生命指示他們，堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)！

　　如今的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，生活在幸福的年代，有著父母百般的照顧。很多小朋友碰到困難要不找父母幫忙，如果遇到挫折和壓力，就會(huì)埋怨。我想我們應(yīng)該從愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)人間，生命才會(huì)變得絢麗多彩！

　　生命的意義在于一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在于一顆平凡的心、在于一顆勇于付出的心。讓我們來(lái)珍愛(ài)生命，用一顆堅(jiān)強(qiáng)而又平凡的心去創(chuàng)造一個(gè)美麗的新世界吧！

　　生命的意義作文 篇14

　　在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無(wú)數(shù)的人讓我們?yōu)橹�感化，有無(wú)數(shù)的事讓我們?yōu)橹�感�?dòng)，而我，卻對(duì)一株不起眼的小草情有獨(dú)鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來(lái)，默默無(wú)聞的它卻是對(duì)生命意義的最好詮釋。

　　我曾經(jīng)為我所寫(xiě)的題目而困惑，因?yàn)樯�命的意義對(duì)我而言過(guò)于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株小草才讓我豁然明白。

　　記得那是一個(gè)春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的'一塊碩大無(wú)比的石頭中間露出一絲淡淡的綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長(zhǎng)著一株嫩嫩綠綠的小草！在石縫中求生存，這該有著多么頑強(qiáng)的生命力�。∥也唤�肅然起敬。

　　小草的勇敢、堅(jiān)韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長(zhǎng)所感動(dòng)。同樣是草，有的無(wú)憂無(wú)慮生長(zhǎng)在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。

　　之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看小草的成長(zhǎng)，關(guān)心它有沒(méi)有人被人會(huì)隨手拔掉、結(jié)束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會(huì)看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　直到此時(shí)，我苦苦找尋的問(wèn)題終于有了答案，這株讓我為之感動(dòng)的小草使我明白了，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)，在于責(zé)任，在于執(zhí)著，在于感動(dòng)。我們的人生何嘗不和小草一樣，在艱難困苦中生存，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，執(zhí)著的追求著我們想要的，用我們的堅(jiān)強(qiáng)與韌性感動(dòng)著我們自己，感動(dòng)著蕓蕓眾生。

　　生命的存在，無(wú)須偉大的事跡來(lái)點(diǎn)綴，更無(wú)須高大的英雄形象來(lái)襯托，但堅(jiān)強(qiáng)的小草用事實(shí)向我們證明了，感動(dòng)不一定需要淚水，也可以是對(duì)心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深?yuàn)W的真理來(lái)闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。

　　這就是小草給予我的答案，在我看來(lái)，這是對(duì)生命意義的最好領(lǐng)悟，堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、執(zhí)著和感動(dòng)！