關(guān)于態(tài)度的作文（優(yōu)秀18篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于態(tài)度的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 1

　　我現(xiàn)在正在讀初三，在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán)，在家中老師每次都打電話過來，然后我媽媽就來一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說了什么，我也沒有辦法聽到，總之大部分都不是什么好事情，只不過是有很少的幾次表揚(yáng)我。

　　每次她看我的題目，那不是一般的固執(zhí)己見，每次一道題目我說了，書上寫了，老師也承認(rèn)了，可她就是不同意，還總是說自己是對(duì)的。所以，有些時(shí)候弄得老師都不好意思說下去了，也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對(duì)的，我就以為老師真的改主意了，然后我又去問老師，老師就跟我說：“你媽媽每次自己認(rèn)為是對(duì)的東西就是對(duì)的，自己認(rèn)為是錯(cuò)的東西就是錯(cuò)的，我每次跟他說他都不相信，所以弄得我實(shí)在是很不意思，就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!

　　對(duì)于我的成績(jī)，每次是考得好就表揚(yáng)，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績(jī)出來了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來第一次哭了，而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿，只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的，因?yàn)檫@幾個(gè)拉后腿的詞媽媽以前從來也不說，只不過這是老師的口頭禪!

　　我媽媽最喜歡打電話給老師了，然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽，然后那位同學(xué)又跟別人去說，弄得那幾天幾乎是沒有一個(gè)人跟我玩了!

　　對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽以前從來都是時(shí)間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時(shí)間，讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的.任務(wù)制，就是不規(guī)定我的時(shí)間，只規(guī)定我的任務(wù)，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!

　　初三了，我自己也要真正地認(rèn)真學(xué)了，希望媽媽不要總是固執(zhí)己見，也要聽聽他人的意見，但也不要盲目地去聽從，而且也不要什么事都教給老師來解決，因?yàn)檫@樣地話會(huì)對(duì)其他的同學(xué)造成影響的!

　　關(guān)于態(tài)度的作文 2

　　有一本書曾在美國(guó)最暢銷書排行榜上整整待了十年時(shí)間，書名更成為了表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書就是《態(tài)度決定一切》。

　　我們每天都在學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)面前態(tài)度決定一切，沒有什么不重要的知識(shí)，只有不重視知識(shí)的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

　　面對(duì)生活中的'”攔路虎”，弱者只會(huì)取消極的態(tài)度，只會(huì)痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄內(nèi)〉南麡O態(tài)度決定的。

　　東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？

　　取積極樂觀的態(tài)度，坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲�在挫折中奮起，拿破侖曾說過：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊(cè)，受人瞻仰的軍事家，革命家。態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…

　　同學(xué)們，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 3

　　"為長(zhǎng)者折枝，語人曰：’我不能�！�是不為也，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。

　　態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的'學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。

　　積極的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(zhǎng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略，可以看出他治國(guó)的態(tài)度。

　　積極的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ�活的一部分�?/p>

　　積極的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無力去迎接他，把握他了。

　　態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 4

　　一個(gè)小學(xué)坐我前面的男生，前幾個(gè)小時(shí)發(fā)小時(shí)來問過年要去哪里玩。剛看到了，回了他，也就開始聊了起來。

　　我跟他炫說，我今天竟然把書面作業(yè)完成了。他訴苦道：“你們的作業(yè)全部都是填的，我們還要背誦啊�！笔前�，他看過我們的作業(yè)，我也看過他的作業(yè)。我們從來就不用抄寫，但是，他們卻要抄寫。我只能悻悻地想，我們抄寫的只有初一那會(huì)的`歷史，那個(gè)歷史老師特別喜歡罰抄，誦還沒背，抄，考試沒考到目標(biāo)分，抄，退步了，抄。其余老師從來沒讓我們抄過書。也沒有抄題啊什么抄卷子啊。初二一直到現(xiàn)在，就不再抄寫了。所以呢，我的桌子肚里面，只有兩本作業(yè)本，而且?guī)缀跻徽麄�(gè)學(xué)習(xí)不去動(dòng)他，除了定期收拾書桌的時(shí)候，會(huì)動(dòng)動(dòng)他們。

　　想想小學(xué)那悲催的生活啊，每天都是抄抄抄，寫寫寫，如今呢，都是填填填，當(dāng)然，現(xiàn)在初三也有抄的，就是語文咯，考試的時(shí)候基礎(chǔ)題錯(cuò)一個(gè)第一次50次，過后逐次遞增兩倍。

　　他跟我說起他如今對(duì)待作業(yè)的態(tài)度都變了。比如說，他的作業(yè)就在他的旁邊，但是他還是在和我聊天。我發(fā)了笑哭，說了句：“那還要不要繼續(xù)打擾你寫作業(yè)啊�！彼�回：“就剩下一點(diǎn)了，有空再聊吧�！�

　　我感慨，我貌似一般情況下不寫作業(yè)還邊拿著手機(jī)吧。畢竟，在我印象中，我搜索不到我邊寫作業(yè)邊玩手機(jī)或者看電視做其他事情的場(chǎng)面�；蛟S我做過但是忘了。但，至少我可以保證，我也就做過那么一兩次。

　　從小到大，媽媽就不讓我們學(xué)習(xí)的時(shí)候還做其他的事情。她從來不在我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候叫我們，也不在我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候跟我們說話之類的，當(dāng)然，從小到大，我的那些朋友們可以邊看電視邊寫作業(yè)，她從來就不允許，而我，也沒有那個(gè)習(xí)慣。但如今，弟弟卻有了這樣的習(xí)慣，媽媽管的越來越少了。我只能感慨。

　　是啊，其實(shí)不過都是態(tài)度的問題。多么希望，我們可以養(yǎng)成好的習(xí)慣，那樣我們就可以自豪的說，我有強(qiáng)迫癥了。一直希望，我可以養(yǎng)成好的強(qiáng)迫癥，例如：不達(dá)目的永遠(yuǎn)不罷休。例如：沒有做完手頭的事情絕對(duì)拒絕做另一件事情。那樣，我會(huì)很愛很愛我這樣的強(qiáng)迫癥的。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 5

　　當(dāng)衣食無憂，心不寂寞時(shí)，我們會(huì)感到幸福；當(dāng)峨冠大帶悠閑時(shí)，我們會(huì)感到幸福；當(dāng)愛神來臨，家庭陪伴時(shí)，我們會(huì)感到幸福。然而，大多數(shù)時(shí)候，我們抱怨生活中的各種不幸和不公平。

　　然而，人生轉(zhuǎn)瞬即逝。你還有多少時(shí)間抱怨？為什么生活如此美好如此煩躁？幸福無處不在。有一句格言：“生活不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙�活不是缺乏幸福，而是缺乏樂觀的態(tài)度。

　　在我的記憶中，張爺爺?shù)脑捠请y忘的.。我一直以為生活在狹小潮濕的房間里有多哭。然而，當(dāng)我看到張爺爺臉上的笑容時(shí)，我又開始感到困惑，所以我問張爺爺：“每天坐在這里看人來人往，難道不覺得無聊嗎？”張爺爺搖搖頭，笑著說：“守護(hù)著這百個(gè)家庭，我是一個(gè)快樂的使者；享受閑暇生活，陪伴花草，依靠鳥兒，玩游戲，讀報(bào)紙，看電視，聞窗外的事情，我這個(gè)老人太高興了！”

　　張爺爺?shù)男θ萆钊胛倚牡祝�我開始明白張爺爺快樂的原因。為了捕捉生活中的幸福，不能是物隨心動(dòng)，而應(yīng)該是心隨物動(dòng)，要有樂觀的態(tài)度。有一句格言：“種田看天，交朋友賞月�！绷壳绫扔�，弄月嘲風(fēng)有什么好開心的？然而，以這樣一種游戲態(tài)度，一種安靜、舒適、舒適的心情，計(jì)算天氣和氣候的變化也變得舒適和快樂。種田衣食無憂，交友心不寂寞。但如果心情緊張，幸福的滋味就消失了。幸福是一種樂觀的態(tài)度，幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單！

　　也許是平淡的生活；也許是坎坷坎坷的生活；也許是驚喜不斷的幸福生活，幸福無處不在。抱著對(duì)生活的豁達(dá)和珍惜，以樂觀的態(tài)度隨著我們。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 6

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不同的人的生活態(tài)度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。

　　有一副圖中，我們看到：一個(gè)老大爺，大概是因?yàn)榈鼗�，身體失重，滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人沖了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當(dāng)“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”，齊聲道：“大爺，您該補(bǔ)補(bǔ)了�！睆闹�，可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。

　　在另外一副畫中，人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生，手中抱著一個(gè)玩具，因?yàn)榕芴�快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來，三人各代表一方，在那兒爭(zhēng)吵了起來，互相地推卸責(zé)任，把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

　　其實(shí)，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣，學(xué)霸考了100分，臉上有著父母的'唇印，學(xué)渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學(xué)霸考了98分，臉上有了掌印，學(xué)渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。

　　再比如，一個(gè)人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會(huì)與這個(gè)貨車司機(jī)卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認(rèn)倒霉。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態(tài)度，放棄冷漠，關(guān)心他人。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 7

　　在人生的旅途中，不免會(huì)遇到許多困難、挫折，能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度�！皯B(tài)度決定高度”，倘若你勇敢地面對(duì)，你將登上高峰；倘若你膽小地逃避，你將永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒，因兒時(shí)的一次發(fā)燒，從此陷入87年的無邊黑暗和死一般的沉寂，可她沒有沉淪，而是用健康積極的心態(tài)面對(duì)一切苦難，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　魯迅先生，因小時(shí)候上學(xué)遲到被先生批評(píng)，就在書桌上輕輕刻了一個(gè)“早”字，從那以后，時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去爬武夷山，剛開始我興高采烈，可到了山下，我傻了眼：高大的武夷山直插云霄，這對(duì)一個(gè)五六歲的孩童來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一開始我一路小跑，漸漸變成了疾走，最后成了慢步，好不容易才爬到半山腰。這時(shí)的`我已經(jīng)精疲力竭了。

　　我對(duì)媽媽說：“咱們別爬了，下山吧！”媽媽說：“上山是一半的路程，下山也是一半的路程。繼續(xù)爬你將攀上頂峰，若選擇放棄則意味著失敗�！卑职忠舱f：“你不是想上山頂看風(fēng)景嗎？山頂就在前方，你沖還是不沖？”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣登上山頂，站在山頂上，我突然發(fā)現(xiàn)：原來成功很簡(jiǎn)單，它就藏在前進(jìn)和后退的一念之間。在人生的道路上也會(huì)有許多座山，很多時(shí)候，你也會(huì)在“山腰”上難以選擇。

　　只要保持認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成功離你是那樣近。來吧，讓我們一起攀登心中的那一座座山峰！

　　關(guān)于態(tài)度的作文 8

　　古時(shí)候的銅錢是古代人都知道的東西，在我看來，銅錢是一種做人的方式。銅錢的外在是圓的，但內(nèi)在是方的。這就像我們：外表圓滑而內(nèi)心方正可以保持本心。

　　在處世方面，“圓”的重要性是不言而喻的。因?yàn)樵谔幨郎�，我們常常�?huì)有諸多的不順心，如果能內(nèi)心保持樂觀的態(tài)度，就能很好的拋卻一卻的煩惱。

　　我有一斷時(shí)間，學(xué)習(xí)下滑，生活處處不如意，非常消沉，覺得生活沒有趣味，不知道該怎么應(yīng)付。而一位長(zhǎng)者告訴我，生活是因?yàn)槟愕南敕ǘ�體現(xiàn)它的狀態(tài)。你覺得生活是充實(shí)的，它就是充實(shí)的；你覺得它是無趣的，它就是無趣的，你的本心如何，生活就是如何，即使在逆境中，你內(nèi)心快樂，那么生活也是美好的。

　　老子的上善若水就是一種方圓結(jié)合的狀態(tài)，是一種剛?cè)岵��?jì)，是一種直曲結(jié)合。從包容的態(tài)度對(duì)待宇宙萬物，那么生活也會(huì)包容你，生活就會(huì)充滿精彩。

　　金庸先生在《倚天屠龍記》中定的也告訴我們，外界的.環(huán)境我們無法改變，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈窇志蜁?huì)有所改變，唯有無所畏懼，保持本心，事情都會(huì)一番風(fēng)順。外界的磨煉只會(huì)讓我們心智更加堅(jiān)定。

　　在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)，越吳之戰(zhàn)為戰(zhàn)國(guó)添加了色彩。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉悖瑢O武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時(shí)，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差，哪想到夫差不聽勸說，最終卻落得自刎的下場(chǎng)。他們都是當(dāng)世之賢，等于世間如水者是孫武，有始有終，留下一生精華傳承給后人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。

　　方是一種內(nèi)在的品格修養(yǎng)，是處世原則，圓是一種處世態(tài)度，在不圓狀態(tài)下發(fā)生變化。方與圓相結(jié)合就如同上善若水，如水一般圓滑，才能在世上流下名聲，游走于世間。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 9

　　一天晚上，正寫作業(yè)時(shí)，突然聽到窗外一陣聲音，哦，原來是一只飛蛾。它在向上飛，這不禁引起了我的興趣。

　　上面有一盞燈，它應(yīng)該是朝那兒飛去的。我看見，它一次次因疲勞而落下，但總會(huì)再次飛起，當(dāng)它達(dá)到了有史以來最高的高度——過半時(shí)，我關(guān)上了燈，它像是沒有了目標(biāo)，再次回到原點(diǎn)，當(dāng)我再打開燈時(shí)，它又立刻向上飛去，我用手打把它彈下去，它又一次飛了上來，一次次被打落，一次次再爬起。我不再打它，它那股精神足矣讓我敬佩。我相信終會(huì)有一次，它將從原點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)。

　　這就是飛蛾對(duì)生活的態(tài)度——堅(jiān)持不懈。

　　飛蛾有它的生活態(tài)度，可是人呢？當(dāng)然也有，可是身邊的一些人卻是一種懶散、放棄的生活態(tài)度。人生不可能沒有挫折，飛蛾是用堅(jiān)持戰(zhàn)勝它，而這些人是用放棄屈服于它。

　　曾經(jīng)有過這么一件事，我坐在座位上，寫著我的奧數(shù)題，一道題難住了我，我沒解出來，只好回家繼續(xù)寫。終于解出后，第二天卻發(fā)現(xiàn)其他人或早已寫完，或者沒寫。大概問了幾個(gè)人，寫完的都是去問了老師，沒寫完的，就是自己解不出來，但其中有些人竟說懶得問老師。

　　這就是人的生活態(tài)度。由小見大，對(duì)于一個(gè)民族來說，也是如此。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄的.民族精神，可現(xiàn)在卻有那么多的中國(guó)人在網(wǎng)絡(luò)、媒體上攻擊自己國(guó)家的人沒有意志？這不是諷刺是什么？可能是自強(qiáng)不息的精神在這些個(gè)人的內(nèi)心中被熔化了吧？

　　一只小小的飛蛾尚且有自己的生活態(tài)度，何況每個(gè)人、每個(gè)中國(guó)人呢？每個(gè)人都會(huì)有不同的生活態(tài)度，這種態(tài)度取決于我們自己的內(nèi)心。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 10

　　體育課，突然刮起了風(fēng)，很大，在風(fēng)中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣�？粗�男同學(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌，打心眼兒里羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？

　　風(fēng)中沙土飛揚(yáng)，吹亂了整齊的劉海，科學(xué)老師放棄了上課時(shí)間，來給我們?nèi)�班進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試。實(shí)話說，跳遠(yuǎn)我并不是很擅長(zhǎng)，只是知道剛起跑時(shí)慢，到后頭就突然發(fā)力，再加上奮力一跳。

　　男同學(xué)個(gè)個(gè)都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最后沖刺，“轟”一聲整個(gè)人都滾在沙堆里了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭(zhēng)讓位置，希望把自己安排的越后面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的女同學(xué)的頭發(fā)，拉到跑道上。

　　第一個(gè)，勉強(qiáng)還看的過去，第二個(gè)，純屬是淑女走路，第三個(gè)么……體育老師生氣了，叫男同學(xué)們示范了一下，可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒，還跟老師斗嘴。最后老師實(shí)在看不下去了，草草收?qǐng)�，把我們女生的所作所為告訴了班主任，于是乎，班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。

　　我們女生一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等著男同學(xué)們發(fā)號(hào)施令，現(xiàn)在班主任全聽男同學(xué)們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久，體育潛力好的全部通過，淑女同志們吶，該放開了。結(jié)果，是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家，不合格的`呢？還在那小操場(chǎng)上哩！

　　一個(gè)態(tài)度問題牽連到一個(gè)人做事的全部動(dòng)力，一個(gè)人的態(tài)度好，那么他一定能做好一件事，一個(gè)人的態(tài)度差，那么即使給他再好的條件也做不好。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 11

　　生活，需要一種正確的態(tài)度

　　梭羅曾說：“大部分人生活在無聲的絕望中�！笔堑模�生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊美好。

　　有些人雖然生活給她帶來了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫·凱勒，她雖然沒有健全的身體，也曾經(jīng)恐懼絕望過，但她依舊勇敢地接受命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類的精神的美是多么可貴，人類的力量是可以有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說：“在她的生活和生活的樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課�！笔堑模�只要是看過這本書的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。

　　生活，需要一種態(tài)度。你也許無法改變上天所給予你的一切，但你依舊可以用 一顆樂觀 的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說：“你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑�！敝挥卸�得生活的人才會(huì)對(duì)自己的'生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你知道如何去愛你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從現(xiàn)在開始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活所賜予你的美好快樂要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛你。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 12

　　在學(xué)校里，老師會(huì)天天教我們做事要認(rèn)真，不要三心二意，我將這句話也能倒背如流，可是實(shí)施起卻非常難。如果在家里，媽媽要是安排一些事情，我會(huì)高興地去做，可是沒有一件事情能夠讓媽媽滿意。

　　就像昨天發(fā)生的一件事情，我感到自己太粗心了，平時(shí)根本沒有將老師的話記在心里。因?yàn)�，媽媽在做飯的時(shí)候，突然想起要買什么東西，她就出去了一會(huì)兒，只留下我一個(gè)在家里，可是電磁爐里的水快要開了，我眼睛一直盯著看，媽媽要是還沒有回來，我一定要幫忙將水打好。

　　我找了一個(gè)小凳子坐在廚房里，當(dāng)水開了的.時(shí)候，我卻在想別的事情，一個(gè)子想得聽不見水聲了，媽媽已經(jīng)回來了，看我靜靜地坐在這里，而水已開了許多，媽媽急忙關(guān)了電源，問我沒有看見水開嗎？我這才發(fā)現(xiàn)自己走神了。

　　媽媽告訴我：“做有些事情可以粗心，可以走神，可是在廚房里做飯時(shí)決不允許走神，嚴(yán)重的話會(huì)出大事的，懂嗎？”我一下子明白了，心想，以后再也不要這么精心大意了。

　　第二天，我來到學(xué)校的時(shí)候，老師讓我掃地，我卻只掃了兩上走道，學(xué)生桌子下面的小紙片還在呢！大家都說我不認(rèn)真，我的心里可難過了，心想，做事要做到很認(rèn)真，真的很難嗎？我越發(fā)感到自己沒有用了，正在我納悶的時(shí)候，老師過來了：“王想，不要擔(dān)心，做事情的時(shí)候，不要著急，慢慢來就學(xué)會(huì)認(rèn)真了，也會(huì)做得很好了�！边�是老師好，我以后一定要學(xué)著認(rèn)真做事。

　　這篇文章通過幾個(gè)例了說明了粗心大意給作者還來的麻煩，為了克服這種壞習(xí)慣，在老師的鼓勵(lì)下，小作者開始對(duì)自己有了信心。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 13

　　以前，有一人去參加小提琴比賽，他上去演奏一首曲子，正當(dāng)他拉的歡快的時(shí)候，最外面的那根弦繃斷了，觀眾和評(píng)委很驚訝，因?yàn)檫@種事例前無古人后無來者，但他卻立馬換了首只用那三根弦拉的曲子，機(jī)智的化解了那場(chǎng)尷尬。這個(gè)例子可以作為典范，不怕遇到事，就看你如何去面對(duì)了，逃避可永遠(yuǎn)成不了大器。

　　還有一個(gè)典型的反例，一個(gè)年輕人，因?yàn)樵鈩e人的陷害，而坐了牢，并且是九年。九年之后，他應(yīng)該是重獲自由的，但他卻一定要拘束著自己，每天詛咒別人遇到壞事，詛咒別人倒霉，總不讓自己順心，就這樣他詛咒了一輩子，自己不快活，也讓別人不快活，一直在不停的埋怨，抱怨，就這樣過了整整四十一年。如果他出監(jiān)獄后，坐著正當(dāng)?shù)墓ぷ�，做個(gè)正直的.人，他也不會(huì)淪落到那種地步。害別人也就是害自己，讓自己一直活在恐慌中。

　　積極的人生態(tài)度到底多么重要，我們寬待生活，生活同樣也會(huì)寬待我們，我們應(yīng)該自信，積極向上，而不是做一個(gè)自卑且自暴自棄的人。那樣的人才是真正的魔鬼。我們看待一件事情要把他小化，就像是布置給你很多任務(wù)，自己也不相信能完成一樣，我們只要換種方法，把它分開，一小點(diǎn)兒一小點(diǎn)兒的去做，既輕松，自己也愿意做，也不會(huì)把自己死揪著不放，自己煩自己。

　　一個(gè)人就算有再多的成就，當(dāng)自己的心里發(fā)生變化，想要去禍害別人時(shí)，誰都救不了你，在大家的眼中你會(huì)非常的可怕，甚至沒人愿意與你交談，也會(huì)讓自己的一生從此墮落，沒有再盛起之時(shí)，所有人都無能為力，無可奈何。

　　我們應(yīng)該大事化小，小事化了，樂觀面對(duì)生活，面對(duì)困難，做一個(gè)陽光向上的人。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 14

　　“小宇，出去打籃球。”“我作業(yè)沒寫完，寫完就去�！薄靶∮�，去玩吧。”“等等，我作業(yè)先寫好�！薄靶∮�，去圖書室吧�！薄白鳂I(yè)……”“小宇，一起寫作業(yè)�！薄昂茫瑏韥韥��！卑ィ�小宇，一個(gè)無可救藥的“學(xué)習(xí)狂”。

　　早晨一到校，你一定能看到小宇端端正正地坐在位置上讀書，如果你想跟他說話，那可是連門都沒有，他只會(huì)冷淡的回你一句：“下課再說，現(xiàn)在先學(xué)習(xí)�！钡搅讼抡n，你就更別想和他玩了，他只會(huì)埋頭拼命寫他回家的'作業(yè)，如果他沉浸在他的作業(yè)中，你拿手在他面前晃幾下他都沒反應(yīng)。哎，真想不通提早寫作業(yè)有什么好的。

　　中午自習(xí)時(shí)，他更是安靜地可怕。老師不在了，教室里鬧翻了天，他卻一動(dòng)不動(dòng)地看著書，目光聚在書上，嘴巴微微鼓起著，仿佛教室里的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認(rèn)真整郁悶了：他那么愛學(xué)習(xí)干嘛？為什么不愛玩？這些問題對(duì)于我這種愛玩的人恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)明白。

　　他平時(shí)脾氣挺好，對(duì)人和善，你說他壞話他也只會(huì)一笑了之，你叫他做事他大多都會(huì)去干。有一次，我讓他叫我“超級(jí)無敵天下第一聰明人和帥哥”，還要對(duì)我行禮，我說“平身”才可離開。他還真這么做了，真是個(gè)老實(shí)人。

　　不過，他這只病貓也有發(fā)威之時(shí)。有一次下課，他正全神貫注地寫著作業(yè)，我想耍耍他，就一把搶走了他的作業(yè)本，還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個(gè)疙瘩，腮幫子鼓著，像一只青蛙，上牙緊咬下唇，小眼睛里透出一股怒火，拳頭不住地抖著，大吼一聲：“還給我！”我見他生氣成這樣，便乖乖地把作業(yè)本還給了他。

　　他就是這樣一個(gè)又老實(shí)，又溫和，偶爾生氣幾下的“學(xué)習(xí)狂”——小宇。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 15

　　“成功并不是將來才有的，而是從每一個(gè)小事情做起的�！边@是一句來自阿諾德·施瓦辛格的名言，它教導(dǎo)我們要以積極的態(tài)度去看待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　在我們的日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，如果我們擁有正確的態(tài)度，我們就能夠克服困難，贏得成功。

　　要想取得成功，我們首先要相信自己的能力。相信自己能夠做到，相信自己具備解決問題的能力。這種自信的態(tài)度會(huì)讓我們更加堅(jiān)定地追求目標(biāo)，克服一切困難。

　　除了自信，努力也是成功的基石。像托馬斯·愛迪生所說的那樣：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！敝挥型ㄟ^不懈的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得真正的成功。

　　然而，有時(shí)候，即使我們擁有正確的態(tài)度和努力奮斗，也會(huì)面臨失敗的可能。但是，失敗并不可怕，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。正如華特·迪士尼所說：“我當(dāng)過兩次夢(mèng)想破滅的人，但卻從未放棄夢(mèng)想�！笔�敗只是暫時(shí)的，只要我們保持積極的態(tài)度，繼續(xù)努力，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來到來。

　　最后，一個(gè)積極的態(tài)度不僅僅對(duì)自己有益，還能夠影響他人。像曼德拉所說的那樣：“你的態(tài)度決定了你成功的'高度�！币粋�(gè)積極樂觀的態(tài)度會(huì)激勵(lì)身邊的人，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)努力前進(jìn)。

　　總之，努力是成功的基石。擁有正確的態(tài)度，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，即使面臨失敗也不氣餒，這些都是取得成功的關(guān)鍵。讓我們以這些名言為指引，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷追求更大的成功。

　　關(guān)于態(tài)度的作文 16

　　一杯咖啡，聞起來是濃郁的香，喝起來卻是澀澀的苦；一棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來是綠的，完美無缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃；一個(gè)壯美的人生，聽起來是順利，自在的，但講起來，卻是充滿了挫折與痛苦！

　　生活中，有多少成功人士，不是經(jīng)歷無數(shù)次磨難，才抵達(dá)成功的彼岸！我想，在失敗與痛苦的面前，要微笑！

　　音樂家貝多芬，面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實(shí)，他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的.快樂！

　　總而言之兩個(gè)字——樂觀！

　　記得上次，期末考試失利，讓我的思緒在一時(shí)的緊張中失去了信心，難道我真的不行嗎？自己怎么會(huì)有這樣的想法。但我想，現(xiàn)在就放棄，那么以后怎么辦？我有繼續(xù)踏上前進(jìn)的路，以飽滿的精神和樂觀的心態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)。果不其然，這次期中考試我有了明顯的進(jìn)步！

　　其實(shí)遇到困難不是什么壞事，它可以讓我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)。我們要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)我們腳下的“絆腳石”，讓它成為我們的“墊腳石”。

　　樂觀，看似簡(jiǎn)單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無幾，因?yàn)槟切┩纯嗟娜�，不能真正感受到“人生的真諦”！

　　用好的心態(tài)，微笑的面容，健康的心理面對(duì)眼前的挫折，其實(shí)微笑猶如火車離不開鐵軌；魚離不開水；人離不開空氣一樣，微笑同樣也離不開我們！

　　美不在于你的外表，而是要找到自己缺點(diǎn)的那一刻，想辦法改正過來，這才是真正“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！

　　有樂觀的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活的真諦！

　　關(guān)于態(tài)度的作文 17

　　“與其沉湎于過去的痛苦之中，不如大膽追逐前面美麗的風(fēng)景。”這是一句多么富有哲理的話呀，我一直把它奉為座右銘，作為我治療痛苦的良藥，用微笑面對(duì)生活的力量！

　　從古至今，有多少人因?yàn)椴粫?huì)微笑，沉湎在痛苦之中，最終平庸地消失。曹植因受哥哥曹丕的猜忌，被軟禁終生，郁郁而死；在那黑暗的社會(huì)里，才華橫溢的海子和顧子因?yàn)椴粫?huì)微笑卻痛苦地離開了人世……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，令人可悲可嘆！但同時(shí)，有許多人在殘酷的命運(yùn)下選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生存。春秋時(shí)期，越國(guó)的皇帝勾賤敗給強(qiáng)大的吳國(guó)，吳王夫差將越王勾賤囚禁起來。越王并沒有因一次失敗而灰心喪氣，在被囚禁的日子里，越王勾賤臥薪嘗膽，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終打敗了吳國(guó)，使吳王夫差自殺，洗清了當(dāng)時(shí)的屈辱，還使越國(guó)成為當(dāng)時(shí)最大的強(qiáng)國(guó)。被稱為中國(guó)“保爾”的張海迪姐姐患上了高位癱瘓，失去了行走的能力。如果換作別人，可能會(huì)不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇自殺，但海迪姐姐卻以鋼鐵般的`意志，選擇了生，還自學(xué)從小學(xué)到大學(xué)的課程，征服了全世界！

　　微笑，有的人認(rèn)為根本不值一提。但是當(dāng)一個(gè)身臨挫折的人來說，淺淺一笑，卻如釋下了千斤重?fù)?dān)。我是個(gè)樂天派的人，打從我呱呱落地時(shí)，就與笑結(jié)下了不解之緣。因此，我的人生道路是都是由許許多多的微笑堆積成的。所以我一直認(rèn)為在我的人生字典里沒有“哭”字，但我到張海迪姐姐的故事后，我卻流淚了，淡淡的。

　　“生活是由一百個(gè)微笑堆積成的�！蔽乙恢闭J(rèn)為這是一句閃光的真理。在不同的時(shí)代，相同的命運(yùn)下，前者選擇了痛苦的死，后者卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生，兩者的反差是多么大呀！因此，讓我們的生活都充滿陽光吧！

　　關(guān)于態(tài)度的作文 18

　　人與人交往，的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問題，而是一個(gè)選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。

　　用無所謂的態(tài)度，過好隨遇而安的生話�！�—《杜拉拉升職記》

　　要來的早晚會(huì)來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時(shí)間的'比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長(zhǎng)久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。

　　真正地愛過，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處�！�—孫未《尋花》

　　兩個(gè)人在一起，開始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。

　　傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。

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