排隊風波作文[實用2篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的排隊風波作文，歡迎閱讀與收藏。

排隊風波作文1

　　校園里每天都在發(fā)生著一些有趣的事，其中有一件事，讓我印象深刻。

　　記得那是三年級上半學期的一節(jié)公開課，課堂上，我們全班同學都表現(xiàn)得很好，獲得了上課老師的表揚和聽課老師的掌聲。我和同學們都很高興，甚至有點沾沾自喜。也許就因為這樣，到了下課，我們就很興奮。再加上，下了課就是午飯時間，我們的'小肚子早就餓壞了，都想快點去食堂吃飯。

　　“立正！”班長許凱倫喊了口號�？墒牵�同學們還是嘰嘰喳喳地說個沒完。

　　“立正！”班長又提高了音量。但是，那幾個說話的同學只當沒聽到，還嘻嘻哈哈的。

　　這時，老師出來了，站在隊伍前面，看著我們的表現(xiàn)。

　　“立正！”班長第三次喊了。

　　“一二�！蓖瑢W們終于有反應了。

　　好不容易把隊伍排齊。下樓梯時，后面的男同學又說起話來，還你推我，我推你。這可是很危險的。隊伍停下來了，班長和老師都看著我們。那幾個同學也知道自己錯了，終于安靜了下來。

　　在去食堂的路上，我們的隊伍又幾次停下來整隊。唉……今天，我們路隊的表現(xiàn)實在太差了！

　　到了食堂，看到大部分班級早就吃完，在收拾餐具了。而我們的飯菜早就涼了。同學們都很后悔。

排隊風波作文2

　　大課間結束，同學們排著隊邊聊天邊上樓回教室。走著走著，我和琪琪突然發(fā)現(xiàn)女生隊伍的后半截不見了，我們也沒多想，覺得她們可能是聊天太投入，落到后面了。

　　回到教室，我正興奮地準備美術課要用的工具，忽然，幾個男生進來說：“繆老師叫所有女生下去”。我和回到教室的六七個女生面面相覷，只好疑惑地走出教室，背后還傳來了男生們得意的笑聲。我懷疑的對其他女生說：“今天不是愚人節(jié)吧？”大家都不知道發(fā)生了什么事，但還是自覺地排好隊，懷著忐忑不安的心情一聲不響地走下樓梯。到了架空層，果然看到后半截女生在架空層進口筆直地站著，但繆老師已經往綜合樓方向走去了。

　　我們迅速回到隊伍中，等繆老師回來�？娎蠋熥吆蟮哪莾煞昼�，仿佛有兩年之久，所有女生沒有發(fā)出一點兒聲音。我心里默默地想：原來剛剛后半截女生不是落下，而是被繆老師留了下來。就在這時，繆老師回來了，她一臉嚴肅，大家的'心也同時吊了起來，等待繆老師的懲罰。沒想到繆老師竟然說：“主要是后面的同學不好，任紫瑜前面的同學先回去教室吧�！甭牭竭@句話，我瞬間輕松了許多，邁著輕快的步伐回到了教室。

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