圍棋的作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的圍棋的作文，歡迎大家分享。

圍棋的作文1

　　在公園里看兩位老人下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，令圍觀的人感到不耐煩。

　　第一位老人，很有趣的說：

　　“嘿！是你們在下棋，還是我在下棋？我們一個棋子才考慮十幾分鐘已經(jīng)夠快了，你知不知道林海峰下一顆棋子要一個多小時。”

　　旁邊的老人起哄：“見笑！自己比為林海峰�！�

　　第二位老人，看起來很有修養(yǎng)的說：

　　“你們知不知道，圍棋要慢慢下才好，下的快則殺氣騰騰，不像是朋友下棋了。何況，當?shù)谝粋�棋子落下，一盤棋就開始走向死路。一步一步塞滿，等到圍棋子滿了，棋就死了，就撤棋盤了。慢慢下才好，慢慢下死的.慢呀！”

　　這段看似意有所指的話，是旁邊的老人都沉默了，看完那盤棋，都不再有人催趕或說話了。

　　好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味；不要著急把棋下滿，也不要匆忙的走人生路。

　　輕輕的告訴你：生命，短暫也好，漫長也好，就像下棋一樣，開始了就一路奔向死亡，智者說死是一件不必急于求成的事。慢下來吧，單調(diào)的過程需要用心的感悟和潤色！這天上的云，撲面的風，路邊的花和著，熟識與陌生的人們會心的笑，采擷哪一朵不都可以把原本的黑白的人生底色渲染的多姿多彩嗎？從現(xiàn)在開始，請放緩腳步慢慢品味。

圍棋的作文2

　　想當年我參加圍棋比賽，當時真是我在用心去比賽��！

　　在五一的那天，我去參加了圍棋比賽，那天我心里非常的緊張，心中的熱血沸騰著。比賽剛開始，一下子對手就占了上風，我一下子驚慌失措，下錯棋了，我試著學對手下的下法，去一點一點的把目數(shù)最后來。

　　幸好對手被巨大的響聲給干擾了，我那塊棋我僥幸的做活了。我正想點他的`小目，結果被他給守了，當時我非常的氣憤。就在這時，他點了我的小目，下了我一大跳，后來我用精準的殺法把對手給殺了。

　　一下子到了收官的時候，我急中生智，利了一個硬腿，結果對手給我來了一個一路大伸腿，后來用以牙還牙的方式，也給他來了一路大伸腿。

　　雖然只下了八盤棋，不過我用了無數(shù)的招數(shù)，比如：小飛、大飛、聲東擊西、金雞獨立、二五清分、二四清分……

　　最后我以贏了五盤的盤數(shù)沖上一段。

圍棋的作文3

　　一直以來我覺得圍棋就是兩個字“好玩”！但是，有一盤棋，卻讓我印象深刻，令我思考了很久很久……

　　在我還是圍棋中級班的時候，我跟一位小朋友下棋，對戰(zhàn)中，我們正在“搶奪”一塊地盤，“我一定要搶贏他！”我在心里不停默念，就在三氣對殺四氣的時候，我還是不愿意放棄，心想：萬一他沒看見呢，我在這里偷襲一下！可是對方火眼金睛，我沒搶贏，最后整盤棋我輸?shù)脩K不忍睹。

　　正在我郁悶的時候，圍棋老師摸摸我的腦袋告訴我：“如果你這個時候可以及時停止戰(zhàn)斗，而把子下在這里和這里，你完全有機會贏，就算你輸?shù)袅诉@塊，但這里的地盤更大啊！”

　　是啊，我為什么一定要搶贏這個角落呢？圍棋是看全局的，不是看局部的啊，贏了局部并不一定能贏整盤，輸了局部也還有翻盤的.機會。

　　從那一刻起，我明白了該舍棄的時候要果斷學會舍棄；從那一刻起，我開始開動我的“大腦賽車”，探索圍棋更多的奧秘啦！

圍棋的作文4

　　爸爸經(jīng)常教育我：“心急吃不了熱豆腐，做事不能心急，要有耐心，不然什么也做不好�！笨墒俏覅s連等一分鐘的耐心也沒有。我覺得自己是個急于求成的孩子。但是有一件事改變了我，讓我從中獲得了耐心——下圍棋。

　　剛開始接觸圍棋，是我在一年級的時候。當時我在班級中最弱的`人之一了。有一天，一個對手打敗了我，便得意揚揚，稱自己是全班最強大的人，我也不敢反駁，便低下了頭，自言自語地說：“為什么我那么得沒有用，難道是我根本不是圍棋的料？可是真的有天賦這回事�！睂κ趾喼弊屛覠o法相信。他毫無戒備地告訴我：“是因為你太沖動了，所以有許多缺點，讓別人有機可乘。”

　　一語驚醒夢中人：“我終于找到原因了！”可是有怎能讓別人知道呢？我便假裝不知道，走了。臉上雖然沒有表現(xiàn)出來，心里卻樂開了花。于是每次下棋我都磨練自己的耐心，使自己不沖動，不耐煩。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班里的一員大將了。因此，我要感謝圍棋，教會我耐心。下圍棋告訴我：做事要有耐心，不然將一事無成

圍棋的作文5

　　說起我的圍棋生涯，那就要回到我8歲那年。那年，爸爸買了一個圍棋桌，他開始耐心地教我下圍棋，我也漸漸地喜歡上了這項活動，而且好像我對這方面有天賦一樣，一下子就學會了，而且入了迷。因為在生活中很難找到別人和我下棋，于是，我學會了在網(wǎng)上跟別人下，可是沒想到，我連戰(zhàn)連敗，幾乎沒有勝紀，但我沒有灰心，努力摸索原因，后來發(fā)現(xiàn)，是因為對方都是很有經(jīng)驗的人，他們幾乎知道我這個新手每次接下來要下什么棋了，所以在他們看來我是坐以待斃，可是我不怕，反而是越挫越勇，慢慢去摸透他們的心思，終于我打贏了一場，那次比賽我現(xiàn)在還是記憶猶新——我執(zhí)黑棋，下在王五的位置，對方也一樣，當我緊張著快輸時，深吸了一口氣，人就冷靜了下來，忽然腦子里閃過一道靈感，走下了他意想不到的'一步，結果贏了第一局！那一年，我9歲。有了一次勝利的經(jīng)歷，在接下來的幾年里，我堅持用自信、冷靜的態(tài)度面對一次次圍棋比賽，從無段數(shù)升到圍棋職業(yè)五段。

　　下圍棋如此，其實做其他事我們也應該懂得：只有在危急時刻沉著冷靜，才會將自己的能力展現(xiàn)出來，脫離這些“險境”。還有就是平時只要努力拼搏，不驕不躁，將壓力化為動力，便能獲得成功！

圍棋的作文6

　　圍棋是一種很古老的業(yè)余文化活動。

　　我給你講一個故事吧，從前，有一個極其淘氣的孩子，他淘到什么程度呢，每次出去和伙伴只要玩兒一小會兒，回來都鼻青臉腫的。她的父親非常著急，他想讓他的兒子變得好起來，就把他叫過來說，兒子我跟你打一仗吧。兒子說沒問題，我肯定贏得過你。然后呢，父親領著孩子走到沙灘上，拿起一根木棍在沙子上畫了很多很多小格子。

　　忘記講一件事情了，那個孩子的名字叫鄧珠。

　　后來他的父親就拿來了一些黑色的碎片和一些白色的碎片，給兒子黑色的，給自己白色的。

　　然后他對丹珠說，如果你把我的子吃的多，那你就是大都督，如果我把你的子吃得多，那我就是大都督。

　　圍棋就這樣誕生了。

　　今天下棋我遇到了一個非常奇怪的姐姐，她下棋時候喜歡把棋子連起來，因為老師說過連起來不容易被對手吃掉，所以他就連起來。我猜她應該沒有想到，對手如果厲害的'話他會整片整片地把他的子吃掉。所以我真的把他的子一片一片的吃掉了，因為我發(fā)現(xiàn)我找到了他連起來的一個漏洞開始攻擊。

　　最后我贏了。

　　于是我明白了一個道理，就是下期不能光聽老師說的，得看棋局是什么樣子的。

圍棋的作文7

　　我的愿望是六月六日的圍棋比賽能升上段，因為我想成為一名圍棋高手。

　　為了實現(xiàn)愿望，媽媽請了一位老師每周來指導我一次，老師給我上課時候，會讓我做題、練習布局、玩吃子游戲，我知道他讓干的這些事情，都是想提高我的棋力，做題是想讓我在角上攻擊能力強，練習布局是想讓我布局的棋大方一點，玩吃子游戲是想讓我的吃子能力強，顏老師說：“你下棋的缺點就是太馬虎，以后下棋認真細心一點�！蔽野杨伬蠋煹脑捰浽诹四X子里，上次上顏老師的課就沒有聽見他說我馬虎。

　　目前我的棋力還較弱，媽媽說我打段有一定的困難，但是有希望。我現(xiàn)在在下期當中最大的困難是老被人家吃大龍，原因是不會連接自己，我以后要經(jīng)常做連接自己的題，熟能生巧，使自己的.連接的能力加強，下棋時要認真和細心，多思考，在家里多練幾次，爭取能實現(xiàn)我的愿望！

圍棋的作文8

　　說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數(shù)學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。

　　談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。

　　我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現(xiàn)在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答�！澳蔷挖A了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的.，但我還是很開心。

　　上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。

　　圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。

　　我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！

圍棋的作文9

　　前幾天我和吳校長約好了，只要有空就去他辦公室下圍棋。今天中午吳校長來找我了，我高興得合不攏嘴，蹬、蹬、蹬，我?guī)紫戮团艿搅藚切ｉL的辦公室。吳校長說：“咱倆下升降級圍棋吧，這盤要是你輸了，下次我就讓你三個子，這盤要是你贏了，下次我就讓你先，咱倆來平下�！蔽尹c點頭就開戰(zhàn)了。

　　我們倆用了近一個小時下完了這盤升降級圍棋。我看了看棋盤，心馬上就懸了起來，心想：“這盤棋我的形勢不好�。　弊詈笪覀円粩�(shù)棋，發(fā)現(xiàn)我還差著四五十目才能贏了吳校長。吳校長給我指了指錯誤，我想：“唉！這些錯誤我不應該犯呀，看來我又粗心大意了。輸一盤棋不是什么大事，可是要總結每盤棋的錯誤，如果明知道錯誤不改的話，那就不行了�！�

　　經(jīng)過這盤棋，我發(fā)現(xiàn)我落了那么多圍棋課以后，棋力不如以前高了。因為我前一段時間學圍棋有點耐不住性子了，差點把圍棋扔下，這段時間我想通了道理，又決定堅持學下去了。以后我再也不能輕易放下我喜歡的'東西了，我下決心要把圍棋以前的損失再補回來，而且我要爭取能贏了吳校長，讓吳校長和我平下！

圍棋的作文10

　　四年級的暑假，我參加了圍棋活動班。

　　我很喜歡圍棋，在圍棋活動辦我不僅學會了怎樣下圍棋，而且還學到了不少圍棋的知識。

　　第一天，老師就教了很多關于圍棋的知識，使我知道圍棋盤上有三百六十一個點、圍棋是中國人發(fā)明的、還知道應該怎樣吃子，以及拿棋子的'方式……第二天，老師又教了我們許多吃子的方法。

　　從八月一日開始，我就能和別的小朋友對下了。現(xiàn)在我已經(jīng)知道了打劫、打二還一、二路吃、抱吃、門吃、雙叫吃、征子、枷吃、倒撲、接不歸、撲接不歸，龜不出頭、金雞獨立、老鼠偷油等十四種吃子的方法 還知道了許多種布局的方法：二連星、三連星、四連星、五連星、星二三、星小目、對小目、錯小木、高中國流、低中國流等等。

　　七死八活、棋逢段處生、金角銀邊草肚皮、盤角曲四、劫盡棋亡等等是圍棋名言。

　　圍棋每一步棋都有名稱，比如：長、虎、雙、并、板、小飛、小尖、尖頂、肩沖、渡、雙虎、打入、點眼、擠、雙飛……

　　凈活,就是干干凈凈的活；凈殺就是干干凈凈的殺棋；三劫連環(huán)、長生等都是和棋。

　　圍棋真的是奧妙無窮��！

圍棋的作文11

　　我喜歡在棋盤上那黑白的棋子，它可使人聰明，可使人冷靜，它就是圍棋。

　　在我二年級的時候，我就愛上了圍棋。阿姨做月餅掙的錢，給我報了個圍棋班。

　　我因為有過一定的圍棋基礎，所以在那兒上課比賽的時候，我總能獲勝。每個同學看到我作為對手的時候，都要連忙喊認輸。這讓我十分的驕傲。

　　有一次，老師竟然當了我的.對手，因為自己的自信，使我毫不畏俱任何人。這一次，就連老師也輸給了我。

　　我心里想著：哈哈，我可以出師了，我真是太厲害了。

　　不久，圍棋班上來了一個女同學。哈哈，不就是一個女同學嗎？我連老師都能贏，贏她還不是輕輕松松的。剛開始，我獲得了優(yōu)勢，心想：哈哈哈，這一次贏的一定是我了。沒想到了中盤，我們倆的勢力持平了。最后，老師喊結束，我竟然輸了。這使自尊心很強的我十分難堪，還令我失去自信。

　　后來，我悟出了一個道理：天外有天，人外有人。不要以為你是最強的，總有人比你厲害，而你要不斷地努力，驕兵必敗這個成語要記在心中。

　　以后我做事一定不能驕傲，時刻要保持謙虛，保持著一個學習的態(tài)度，這才能成為一個成功者。

圍棋的作文12

　　要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會道。教的`時候很有耐心，只要有人不會，他就教到那個人會了才行。

　　你蘇老師教我們學棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業(yè)給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手��！

　　我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進步，飛躍上升。

圍棋的作文13

　　我的媽媽不懂圍棋，但媽媽看我下圍棋的時候卻總是在笑，笑得很甜，笑得很美，我常說：“美麗的圍棋媽媽。”我愛下圍棋，每個星期去圍棋培訓班學習三個晚上，每次基本上都是媽媽陪我去。在細雨霏霏的黃昏，圍棋媽媽送我去學棋，在雪花揚揚的晚上，圍棋媽媽牽著我的手回家，每當這個時候，圍棋媽媽總是面帶笑容，美麗極了。

　　記得上次參加圍棋比賽的時候，圍棋媽媽陪著我下完八場，我贏了五場，圍棋媽媽笑得特別開心，鼓勵我下好最后一場，就能進二級。棋逢對手，比賽進行到難分勝負，我的.心像十五只吊桶打水——七上八下，心怦怦地跳，偷偷看了一下圍棋媽媽——她還是笑了，好像給了我勝利的勇氣。這時裁判宣布：“袁靜逸輸了……”我強忍著即將落下的淚水，輕聲說“老師，能不能數(shù)一下子呀？”“行！”老師邊說邊認真地給我們數(shù)了，然后說“袁靜逸贏了，多一粒子�！蔽业难蹨I奪眶而出，奔向媽媽，抱著媽媽，媽媽笑著豎起大拇指，輕聲說“你真能干�！蔽倚α�，媽媽笑了，笑得那么美麗，真不愧是美麗的圍棋媽媽。

圍棋的作文14

　　五歲的時候，爸爸媽媽工作很忙，經(jīng)常出差，照顧不了我，而爺爺奶奶去照顧我堂弟了，只好把我關在家里。我對這個家還有許多未知，就開始探索起來。在書房里，我發(fā)現(xiàn)了一本圍棋手冊，就跟著手冊學了起來。

　　六歲，我剛開始接觸圍棋，很羨慕許多圍棋高手，如韓國的李昌鎬，中國的聶衛(wèi)平、古力……也是從那時候起，我學圍棋的想法更加堅定了。

　　七歲，我的水平可以晉級了，老爸決定把我送去陽光棋院。我在那里受到了良好的.教育，也感受到了無比的痛苦。學圍棋的時候，要先學一些定式。可我的腦子像被襲擊過似的，什么定式都記不住。上完課的時候，老師經(jīng)常把我留下來，一留就是幾個小時。回家的時候，我媽老讓我練棋，老打我手。每打一次，就會刻在我的心中，我都要絕望了！可我又想了想，圍棋就像一座高峰，就是等著有人把她征服，我就要當這樣的人。我再次像這座高峰進發(fā)。

　　九歲，我參加了晉級比賽，我吸取了之前的教訓，過五關斬六將，最后從無級進入了九級，再從九級進入到八級，又從八級進入到六級……

　　圍棋，它是一座高峰，我終于征服了它，我終于戰(zhàn)勝了它，我感到無比的自豪！

圍棋的作文15

　　國慶的七天假期轉眼就過了，最讓我難忘的是那兩天的圍棋升段賽。

　　這天早上，爸爸騎著電動車送我去民行路小學去參加圍棋升段賽。

　　到了那兒只見那人山人海、熱鬧非凡。我就先看了看比賽座號，上了二樓去比賽，我找到位置坐了下來，過了一會兒，比賽開始了，我和對手首先下好了戰(zhàn)形，隨時準備戰(zhàn)斗，我用的是黑棋，可以先攻擊對方，然后對方防御著我的進攻，就這樣，我和對手互攻互防，爭先恐后地搶先攻擊對方。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗過后，老師用手機數(shù)棋最終我輸了，我很不甘心。經(jīng)過上午的對戰(zhàn)過后我輸了兩盤，贏了一盤，我想：反正下午還有機會。

　　在下午的四盤棋賽中，我贏了一盤，我內(nèi)心非常緊張，因為今天的'最后一盤棋如果輸了，那明天就沒有機會了。過了一會兒，最后一盤開始了。心想：這盤必贏，我使用了這幾年學過的所有知識來下這盤棋，最終，我果然贏了這盤棋。我信心滿滿，等到明天連勝三盤就升上四段了。

　　到了第二天，我?guī)е鵁o比希望的心來下這盤關鍵的棋，可我萬萬沒想到這對手太牛了!最后我以失敗告終。

　　這兩天的圍棋升段賽雖然我沒升上四段，但是學到了許多有用的東西，希望我下次能升上四段。

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