我的心兒怦怦跳作文10篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的心兒怦怦跳作文1

　　當(dāng)眾領(lǐng)獎(jiǎng)的心會(huì)怦怦跳，一個(gè)人走在夜路上會(huì)砰砰跳，而今天我的砰砰跳跟這些事兒不一樣。

　　今天早上我跟往常一樣來到了教室，坐在凳子上準(zhǔn)備交作業(yè)。在書包找了好幾遍都沒有找到，正在這時(shí)我的心里開始怦怦跳了，我心想：這作業(yè)本是長翅膀飛了，還是我沒有帶作業(yè)本？我坐在教室，感覺每一秒都會(huì)有不好的事情發(fā)生。就在這時(shí)上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，我的心里更加怦怦跳了，想著老師會(huì)不會(huì)下一秒大發(fā)雷霆呢，我的心還是在怦怦跳。

　　老師走到了講臺(tái)，老師問作業(yè)情況。老師說：“沒有交作業(yè)的站起來�！蔽衣�慢的從座位上站了起來，全班頓時(shí)尷尬，有的同學(xué)說：“每次就那么一兩個(gè)同學(xué)拖我們的后腿。”老師問我：“為什么不交作業(yè)，是沒有寫還是沒有帶？”我支支吾吾的`說：“老師我是沒有帶，我真的寫了，媽媽可以為我作證�！崩蠋煂ξ艺f：“這一次我就相信你，但下一次發(fā)現(xiàn)就讓你抄寫課文了�！�

　　下課后我好好回憶了一下，昨天晚上把作業(yè)本到底放在哪里了？我想了又想終于知道了，在書桌上放著呢。

　　下午回到家，我找到了作業(yè)本，知道了以后做什么事，不能粗心大意。

我的心兒怦怦跳作文2

　　我童年記載著許多光彩的時(shí)刻，其中讓我最自豪的還是在作文課上玩搶杯子的時(shí)候，高興的我心撲通撲通的直跳。

　　在星期天上午，在我的作文課上，老師說：“我們來玩搶杯子吧！”同學(xué)們一聽，高興得一蹦三尺高，有的笑得前仰后合，有的撲通撲通的跳著，有的同學(xué)疑惑不解，為什么是搶杯子而不是搶板凳？老師說：“這個(gè)游戲跟搶板凳差不多。”同學(xué)們一起跑了過來。

　　第一輪開始了，我的心像揣著一只小白兔似的撲通撲通的跳著，做著“迎戰(zhàn)”的'準(zhǔn)備。老師喊起了口令：“摸摸眼睛，摸摸耳朵，摸摸屁股，搶！”這一聲“搶”，讓我張開手臂飛快搶過去，可惜沒搶到。

　　不行，再來一局！第二局我的心跳的更加猛烈了，因?yàn)閾?dān)心輸?shù)�。老師說：“摸摸嘴巴，摸摸腳，拍拍手，搶�！蔽业氖窒耖W電般飛的搶了過來。獲勝！這時(shí)對方像只熱鍋上的螞蟻找不到方向，不知如何是好。

　　最后一局，我一直提示自己：鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！這一次老師直接說：“搶！”我比雨燕還快的速度，搶到了杯子。

　　啊！這是我的閃耀時(shí)刻，萬萬沒想到我勝利了。我激動(dòng)的心撲通撲通的跳著。

我的心兒怦怦跳作文3

　　在生活中，有很多事讓我們的心兒怦怦跳，有激動(dòng)的時(shí)候，有憤怒的時(shí)候，還有開心的時(shí)候。那次，我的心兒是因?yàn)榫o張和高興而怦怦跳著。

　　那是一個(gè)星期三，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試。我們拿到試卷就開始寫了起來。第二天，老師拿著試卷帶著嚴(yán)肅的表情走上講臺(tái)，這時(shí)候，我意識(shí)到：我們考得不好!

　　開始公布成績了!“張奧宇，88分�！辈粫�(huì)吧!一向成績很好的張奧宇，竟然只考了88分，那我們的成績就更不好了。老師接著公布：“于依然，87.5分，張翼87分，凡君瑞88.5分，夏欣......”“鎖浩洋......”到我了，我的心怦怦地跳著，既感到忐忑不安，又覺得脊背發(fā)涼。老師突然微笑了起來，說：“90.5分，全班第一!”同學(xué)們先是目瞪口呆，之后是雷鳴般的掌聲�！扳疋疋瘛蔽业男挠痔�了起來，不過，這是因?yàn)榧��?dòng)、高興。

　　放學(xué)回到家，我告知了媽媽之后，媽媽高興地給我買了我最喜歡的'積木，我的心又怦怦怦地跳了起來，感覺都要跳出嗓門了。哈哈，沒辦法，太激動(dòng)了!

　　爸爸知道了這件事，給我做了我最愛的食物，我的心怦怦跳得不得了了，是因?yàn)榇藭r(shí)的我太快樂了!

　　那次，我的心因?yàn)榫o張和高興而怦怦地跳。感覺生活經(jīng)歷真是豐富多彩。

我的心兒怦怦跳作文4

　　在我們生活中充滿著許多心情，有難過、開心、緊張等等，不過我還是忘不了那次既緊張，又好玩的事情。

　　記得在二年級的時(shí)候，我和爸爸走在上學(xué)的'路上，一邊聊天一邊走路。突然，媽媽打來一個(gè)電話，問我和爸爸：“你們知道你們忘記帶了什么嗎？”我和爸爸都疑惑不解，每人都轉(zhuǎn)了360度，還是沒有發(fā)現(xiàn)忘帶什么�！笆菚�包！”我和爸爸聽到媽媽說的這句話都大吃一驚。

　　爸爸叫我先去學(xué)校，他去拿書包�！疤炷摹保�我倒吸一口涼氣，想到楊老師生氣的樣子，我頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚。

　　到了學(xué)校門口，我緊張變成了害怕，害怕這個(gè)小魔鬼，拉著一塊石頭怎么也不讓石頭落下來。學(xué)校的保安問我為什么不進(jìn)校門？我提心吊膽的說：“我…。忘記帶書包了�！辈贿^，保安沒有批評我，反而鼓勵(lì)我走進(jìn)教室，馬上我就要遲到了，可我又不敢進(jìn)教室，真是進(jìn)退兩難啊！

　　不過最后我還是走進(jìn)了教室，但是老師沒有批評我，同學(xué)也沒有笑話我。原來也不那么可怕啊，我掛著淚笑了。

　　直到現(xiàn)在，這件事還是令我記憶猶新，難以忘懷。不過這件事告訴了我一個(gè)道理：對待每一件事都要認(rèn)真對待，不要粗心馬虎。希望我能改掉這個(gè)粗心馬虎的壞習(xí)慣。

我的心兒怦怦跳作文5

　　每個(gè)人都有心兒怦怦跳的時(shí)候，我也不例外。但我心跳最厲害的時(shí)候，還是我講演的時(shí)候。

　　我放學(xué)回到家，看了看我家的小貓，它真的太可愛了。我決定寫你了，我高聲說道。它全身都是灰色的，耳朵是折的，尾巴抬的高高，太可愛啦！我和媽媽一起做了小貓的PPT，發(fā)給了老師，我又讀了幾遍，小貓似乎也聽見了，跑了過來，蹭蹭我的`腿，我又認(rèn)認(rèn)真真地背了起來。過了一會(huì)兒，我高興地說道：“我會(huì)背啦！”

　　到了那一天，語文課上，上課鈴一打響，我就緊張起來，我慢慢地走上講臺(tái)，心兒開始怦怦跳了起來，我越來越緊張，心跳也再次加速，仿佛只能聽到我的心跳聲。不過我轉(zhuǎn)念一想，我在家里不是復(fù)習(xí)過了嗎？干什么害怕��？于是，我胸有成竹地走上講臺(tái)，滔滔不絕地講了起來……

　　我終于演講完了，同學(xué)們給我鼓起了熱烈的掌聲。老師說：“你們來給汪雨澄同學(xué)打個(gè)分�！庇谑窍旅媾e起了數(shù)不清的小手，老師讓我選3個(gè)人評分，我選的3個(gè)人她們評的分?jǐn)?shù)是：93、91、92，老師算出平均分是92分，我高興得要命，都不知道怎么表達(dá)自己了……

　　沒想到我這內(nèi)向、膽小的小女孩，竟得到了92分，我別提有多高興了！我下次一定要再大膽一點(diǎn)！

我的心兒怦怦跳作文6

　　開學(xué)第一天的早上，是我最緊張的時(shí)候了，因?yàn)樾聛淼腵語文教師廖教師要檢查我們的預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　教師從第一大組開始檢查，快要到我了怎樣辦？怎樣辦？怎樣辦？我可不想一開學(xué)就給教師一個(gè)不好的印象！教師慢慢地嚴(yán)肅地走了過來，拿起我的作業(yè)本看了看又在教師自我的本子上寫了幾個(gè)字，完了！完了！我肯定被記到了批評的地方了！此時(shí)此刻我的心里有了一塊大石頭，遲遲不能落下。

　　直到了中午，教師拿著一本本子嚴(yán)肅地說："此刻我表揚(yáng)一些預(yù)習(xí)較好的同學(xué)張思佳……周濤……的就是這些同學(xué)"什么？我沒聽錯(cuò)吧？是我嗎？是我嗎？我心里的那快大石頭不知什么時(shí)候掉了下來！原先我是被教師寫進(jìn)了表揚(yáng)名單啊！真是虛驚一場！

　　經(jīng)過這件事情以后此刻回味那時(shí)的緊張，心而怦怦跳！所以我下了一個(gè)定律：不要輕易下結(jié)論！

我的心兒怦怦跳作文7

　　轟隆隆，轟隆隆......

　　半夜，一聲巨響把我從睡夢中驚醒。哎呀，大半夜的，到底是誰在宿舍區(qū)敲鼓啊？我這么想著。突然，天空中出現(xiàn)了一道白光，緊接著發(fā)出一聲巨響，雨點(diǎn)辟里啪啦地打在陽臺(tái)的`地板上，這時(shí)，我知道發(fā)生什么事了——下暴雨了！

　　雷電像舞動(dòng)著銀色的鞭子，時(shí)不時(shí)地把天空抽打得轟隆隆直響；又像是一條銀龍，在宿舍里躥進(jìn)躥出，有時(shí)還大吼一聲；又像是一束強(qiáng)光，一瞬間，天和地猶如白晝一般

　　我的心臟彷佛隨著震耳欲聾的雷聲起起伏伏，每次響雷的時(shí)候，我都捂緊耳朵，閉緊眼睛，屏住呼吸往被子里鉆。等這個(gè)雷聲過了以后我才從被子里探出頭來。我心里有些害怕，此時(shí)要是在媽媽身邊就好了。突然，“轟隆隆”又是一聲巨響。同時(shí)，又“咔嚓”一聲，閃電把一棵樹折了。過了一會(huì)兒，又是“咔嚓”一聲，另一棵樹也被折斷了......

　　此刻，風(fēng)夾著雨，倒豆子般的摔在地上，雷聲也逐漸變小。

　　不知過了多久，我也迷迷糊糊地睡著了。

我的心兒怦怦跳作文8

　　上個(gè)星期舉行了口頭作文比賽，這次的要求是全班每個(gè)人在紙條上寫一個(gè)自己最喜歡的詞語，然后交給老師。下一步是選擇星級：A級是抽八個(gè)詞語，五顆星。B級是抽六個(gè)詞語，三顆星。C級是抽四個(gè)詞語，一顆星�？陬^作文開始了!老師先說：“這次是玩的，大家不要太緊張�！彪m然老師這樣說，可是我們還是很緊張，第一個(gè)是李銘菲，她說的差不多，因?yàn)樗�的不自信所以只得�?7分，這讓我更加的緊張了。

　　輪到我了，我抽到的是……(忘了是什么了)，我很緊張，說到一半的時(shí)候忘了怎么說了，這是老師對我說：“不要緊張，慢慢想想。”我想了想，把這段話給說了出來。到了最后老師對我說：“王賀，你說得很好，你本來能得97、98分得，可是因?yàn)槟愕?不緊張，所以你只能得92分�！蔽也粷M意的走下了臺(tái)。

我的心兒怦怦跳作文9

　　我有很多個(gè)心情，我也知道每個(gè)人也有心情。比如說：興奮、驚喜、難過……這些心情，那我有什么心情呢？現(xiàn)在，我就來給你們介紹一下吧！

　　我有一個(gè)心情，那就是緊張。有一次，我的`老師說要選我在教室里朗誦一首詩，明天要和一個(gè)男生比賽。我心想：那個(gè)男生會(huì)是誰呢？我又要朗誦什么詩，為什么要選我呢？老師說要朗誦《涼州詞》這首詩。但是我們才剛學(xué)，怎么會(huì)背呢？過了一天，比賽就要開始了。老師說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請同學(xué)們安靜，倒數(shù)十秒。十、九、八、七……”同學(xué)們紛紛在倒數(shù)，老師悄悄對我說：“子藍(lán)，你先去朗誦，朗誦完到你的對手。”說完，我走向講臺(tái)，背道：“涼……州詞，葡萄……葡萄美酒夜……夜光杯……”我越背越緊張，怕老師說我，下次不給我再參加，我看見同學(xué)們用很奇怪的眼神看著我。老師說：“下一個(gè)�！蔽覗|看看西看看，沒有一個(gè)男生站起來。忽然，一個(gè)男生站了起來，自信地走向講臺(tái)，那個(gè)人就是班長。他很有節(jié)奏，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽，最后，班長贏了。

　　這就是我其中的一個(gè)心情，“緊張”。那你們有什么心情呢？

我的心兒怦怦跳作文10

　　星期一上午第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室，然后說了一聲：“現(xiàn)在開始上課。”

　　老師開始發(fā)試卷。她發(fā)了一張同學(xué)的試卷，就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)念出來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，都怕自己沒有考好，分?jǐn)?shù)被念出會(huì)被同學(xué)笑話。我也非常緊張，擔(dān)心自己沒有考好，但是我又覺得自己考試的時(shí)候那么認(rèn)真，應(yīng)該不會(huì)考差的。

　　不知不覺，已經(jīng)發(fā)到我前面一個(gè)同學(xué)了，這時(shí)我的'心里更緊張了，感覺自己的心都在發(fā)抖，手心不停地冒出汗。突然，當(dāng)老師念到：“李耀旭，一百分�！比�班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都把視線轉(zhuǎn)向了我，我也大吃一驚，心里想：我不會(huì)是在做夢吧！我用力捏了一下自己的臉，啊呀，真疼，看來不是在做夢，我欣喜若狂地跑了上去，把試卷拿下來。

　　下課了，我像獵豹一樣跑出學(xué)校，告訴了媽媽這個(gè)好消息，媽媽表揚(yáng)了我，我開心極了。

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