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（必備）朝花夕拾作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的朝花夕拾作文，歡迎閱讀與收藏。
朝花夕拾作文1
在這個(gè)漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我便邀請來了一位身邊的朋友書。
老師要求我們看鋼鐵是怎樣的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來就有請獲者朝花夕拾先生登上頒舞臺(tái)，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊�？墒菚牡谝黄蜕钌畹奈宋�，在不知不覺中，我仿佛已經(jīng)沉醉在書的秘密里了，想知道秘密是什么呢？請看下文哦！
魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發(fā)越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動(dòng)物的文章主要是寫他的仇家貓書上說貌似做的老鼠不會(huì)吃掉它，而是一步一步的，簡單來說就是玩具玩膩了就會(huì)一口吃掉它！不過那是以前的毛，現(xiàn)在的貓都，都不會(huì)是老鼠！你猜我在這兩個(gè)月就開了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把廚里的東西吃了個(gè)遍么雷霆，于是掃地出門！我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報(bào)酬，結(jié)果大獲全勝，還當(dāng)做晚飯吃掉了，我覺得很，相信你們也覺得很，可這是真的哦！
貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語來概括就是以大欺小，強(qiáng)弱，弱肉強(qiáng)食，我生平是最討厭這種人的啦！其實(shí)老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養(yǎng)的小寵物銀鼠銀鼠機(jī)靈活潑可愛生動(dòng)還有社保，那簡直就是個(gè)機(jī)靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃了，其實(shí)并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對(duì)貓的意見，更何況他吃了小兔子呀！
現(xiàn)在到了小故事大道理的時(shí)間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的！其實(shí)作者是以貓的.一大欺小的性格，就是來現(xiàn)實(shí)中人的性格和行為的惡劣！這篇文章中洋溢著魯迅對(duì)生活的不滿和悲憤的心情，也表現(xiàn)了魯迅絕不放棄的，文中還穿插了魯迅童年時(shí)代的因素，也表現(xiàn)了作者對(duì)飲食的同情和的。
朝花夕拾作文2
我此時(shí)正拿著《朝花夕拾》這本書回味著，它依稀帶我回到了民國時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車從我身邊飛馳而過，泥水濺了我一身。哎！那不是陳蓮河先生嗎？滿臉的“義正詞嚴(yán)”，聽說現(xiàn)在正與西醫(yī)搏斗呢！看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的名利與地位。
繼續(xù)往前走，看到了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒法分辨，只好平局。衍太太太好強(qiáng)了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。
到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳，卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著破舊不堪的長衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正紅著臉，說著一堆讓人聽不懂的話為自己辯解�？滓壹哼�沒為自己辯解完，孩童們便一擁纏上了他，爭著要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無奈。
繼續(xù)前行，終于到達(dá)了目的地——三味書屋。我悄悄走進(jìn)去看，壽鏡吾正捧著古書搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫，玩捉來的螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書，先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上調(diào)皮搗蛋而不好好讀圣賢書，他怒斥著吹須瞪眼，調(diào)皮的孩子們這才回到座位上裝模作樣開始讀書……
《朝花夕拾》這本書帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì)的各種黑暗：邪惡勢力壓迫“低等人”，還有因千年封建思想的`熏染而被禁錮的人們，也看到了知識(shí)分子為中國的存亡而做出的貢獻(xiàn)和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識(shí)到只有祖國富強(qiáng)了，人民才能有安定的幸福生活。
魯迅先生的這本書同時(shí)激勵(lì)我們：一定要為中華之崛起而讀書，只有這樣才能讓祖國富有強(qiáng)大，祖國才能永遠(yuǎn)在世界之林屹立于不敗之地！
朝花夕拾作文3
一直認(rèn)為，魯迅也是一副老成而古板的樣子，寫的文本也是呆板而無味的。大概是受了他某些文的危害罷，自我也成為了“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。”中的一員了。
也許是一種微妙的機(jī)遇吧，在生日那天，卻有人送了一份讓我咬牙切齒的禮物，那便是魯迅的《朝花夕拾》。開始是很生氣的，什么個(gè)周樹人，連生日也要呈現(xiàn)�。�！出于斗氣吧，將書扔到了書桌上，不去理睬。時(shí)間久了，某天無聊時(shí)偶然了解了一本嶄新的.書，出于無聊得悶得慌，便翻開了依舊散發(fā)著書墨香的書，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻顛覆了一直以來對(duì)魯迅的理解……
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，流失了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
原來，呆板的魯迅，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下小孩的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里小孩的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲�，仿佛那樣的童年才夠味兒。趁大群眾一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出來的天真爛漫，著實(shí)讓我嚇了一跳，不經(jīng)意間似乎把我也傳染了，看來，老師們所說的他所擁有的魔力確乎是存在的吧。他用一個(gè)還是處世不深的目光探射了我的心，引發(fā)了我的共鳴。
朝花夕拾作文4
六年的小學(xué)時(shí)光，不經(jīng)意間，就到尾聲了。那些念念不忘的記憶一直珍藏在我的心底……
女中豪杰
一對(duì)劍眉，彰顯出她與眾不同的性格，豪爽大方，不拘小節(jié)，外剛內(nèi)柔。她，便是我的好友卞胡彥。記得有一次，我與她在課間玩耍，只聽見“啪”的一聲，原來我一不小心把她的眼鏡掃到了地上。我忐忑起來，平時(shí)經(jīng)�？吹剿贸鍪峙良�(xì)心地擦拭眼鏡，可見她對(duì)眼鏡的喜愛。我先趕忙把眼鏡撿起來遞給她�？墒潜搴鷱┛雌饋砗孟癫⒉皇鞘稚鷼�，她拍了拍我肩膀，又笑了笑，輕松地說：“謝謝幫我撿起眼鏡！”我這才松了一口氣。
她不僅待人十分友善，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。每次做數(shù)學(xué)題，她的練習(xí)紙上都寫滿了演算過程，而且很工整，讓人覺得好像墨水在上面開了一朵墨花。她就是我心目中的.“女中豪杰，鏗鏘玫瑰”！
窈窕淑女
自古以來便有窈窕淑女一說，而我的同窗中，也有這樣一位。她的樣貌清新可人，桃花眼，玲瓏小巧的鼻子，櫻桃小嘴，可以說是我們班當(dāng)之無愧的班花。她喜歡看書，每到下課，她就喜歡坐在自己的位置上安安靜靜地讀書。她的心思也十分細(xì)膩，總是會(huì)在同學(xué)們低落、失望、難過的時(shí)候安慰他們，讓大家心中仿佛有潺潺溪水流過，不好的心情會(huì)被一掃而光。她，便是張可鑫。
謙謙君子
說到謙謙君子，最先進(jìn)入我腦海的是我們班的陳嘉瑞。他待人謙遜有禮，溫和如玉，讓我們覺得他好像永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣。他還經(jīng)常幫助我們班學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)。記得那次，老師鼓勵(lì)我們幫助相對(duì)落后的同學(xué)時(shí)，他第一個(gè)高高地舉起了手，并帶動(dòng)了我們班熱心幫助他人的氣氛。有了這樣的氛圍，一些同學(xué)變得積極上進(jìn)起來。因此，同學(xué)們還送給他一面錦旗，上面寫著：“改變吾班命運(yùn)的好好先生——陳嘉瑞”。
記得《千與千尋》里有這樣一句臺(tái)詞：“我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)�！绷髂晁扑�，從一年級(jí)邁進(jìn)校園，到六年之后的那聲再見，我們在一起經(jīng)歷了許多的淚水與歡笑。既要分別，那就把珍貴的記憶藏在心里。
朝花夕拾，讓我們的曾經(jīng)永不褪色……
朝花夕拾作文5
書中的十篇文章是魯迅“想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”的作品，題材都是“從記憶中抄出來的”，是魯迅對(duì)自己過去生活的憶寫。從這些描述中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另外一面：對(duì)于童年生活的珍愛，對(duì)于坎坷人生的珍重，對(duì)于親情友情的珍視，對(duì)于鄉(xiāng)土之情的珍惜，它含蓄、自然、樸實(shí)的筆調(diào)背后充滿溫馨的柔情，蘊(yùn)含著萬千情思，展示出一位有情有義的魯迅形象，令人百讀不厭。
我很喜歡其中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，文章先介紹了人們對(duì)長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。
本文真實(shí)地 反映了阿長的形象，魯迅筆下的阿長是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心幫助孩子解決陰暗，心地善良。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，文中關(guān)于阿長的形象都是通過外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了魯迅前后不同的`心理變化，原來并不大佩服她，但在她給魯迅買來《山海經(jīng)》后，魯迅發(fā)生新的敬意了。
最后，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”也表現(xiàn)了魯迅的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。魯迅此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關(guān)懷身邊每一個(gè)人。
巴金評(píng)價(jià)：“魯迅這樣寫阿長，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實(shí)寫人的主張，是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光輝，將阿長這個(gè)人物寫得更加真實(shí)感人�！币虼�，本文是寫真人實(shí)事散文的典范之作，一定會(huì)讓你受益匪淺。
朝花夕拾作文6
我不是一個(gè)喜歡文字游戲的人，最初聽到《朝花夕拾》這個(gè)書名的時(shí)候，我想當(dāng)然以為書中定然全是些長篇的抒情或者闡釋大道理之類的內(nèi)容，我不喜歡。當(dāng)從課本中學(xué)過《從百草園到三味書屋》以及《阿長和山海經(jīng)》后，我知道我誤解了這本書。這次寒假，老師布置我們?nèi)骈喿x《朝花夕拾》，讀后，我竟暗自喜歡上了。
《朝花夕拾》書名的緣由和作者的寫作動(dòng)機(jī)等情況，我在這里不再啰嗦。書中有對(duì)往事的美好回憶和一些厭惡的東西，我可以依據(jù)書中所描繪的'背景，大概想象出作者的感受和周圍的一些氣氛，這是我一向喜歡的閱讀方式。但是，我的語文功底和見識(shí)還很不夠，只能稍解前七篇。
前七篇回憶的都是魯迅的兒童時(shí)期，也許是年齡的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)作者的一些感受和我們現(xiàn)在也差不多。
先說說《五猖會(huì)》，這篇散文記敘兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。而現(xiàn)在的孩子，也是被父母逼著學(xué)習(xí)，不能做一些想做的事情，只是魯迅指出的是強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘，而現(xiàn)在的孩子只因?yàn)楦改竿映升�，望女成鳳的迫切愿望。《從百草園到三味書屋》中也有這樣的味道，不過我們現(xiàn)在幸運(yùn)多了，書屋里的先生只會(huì)讓孩子死讀書，孩子好奇提不相關(guān)的問題，先生就沒好臉色，而現(xiàn)在，老師會(huì)跟我們講許多方面的知識(shí)，光一學(xué)期提供下來的教材資料就已經(jīng)很豐富了。
細(xì)細(xì)閱讀之后，我越發(fā)覺得這本書絕對(duì)是值得一讀，先不說故事中的情節(jié)，光語言描寫就有夠推敲了。像《阿長與<山海經(jīng)>》中除夕夜長媽媽教魯迅吃福橘，如何講“吉利”話，元旦清晨的種種行為，強(qiáng)烈表現(xiàn)出這位農(nóng)村婦女善良，樸質(zhì)而又迷信，嘮叨的性格。描寫百草園到三味書屋的景象時(shí)，都寫得繪聲繪色，令人向往。
好書在于精讀，多讀幾次，我想我還會(huì)有更多的感受。
朝花夕拾作文7
步入初中，我們初步認(rèn)識(shí)了魯迅。我們也曾學(xué)過他的許多文章，比如《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》等。這些文章寫的事情看起來都很美好，但是也不乏一絲凄涼。自從我讀過這本《朝花夕拾》，我對(duì)魯迅有了新的認(rèn)識(shí)。
在書中，我了解到許多魯迅童年的事情。魯迅的家里豐衣足食，不被生活瑣事所困擾，所以他的童年是很幸福的。他可以進(jìn)入三味書屋里讀書，他還可以和同伴們一起在那里玩耍，一切都那樣美好。但是在魯迅的家中突然發(fā)生了一場決定他命運(yùn)的風(fēng)暴，魯迅也因此四處漂泊。但是魯迅并沒有被這次的災(zāi)難所擊倒，他開始四處求學(xué)。在這篇文章中就有很多表現(xiàn)出魯迅的情感的文章。
《朝花夕拾》中有許多魯迅親身經(jīng)歷過的事情，比如《二十四孝圖》中魯迅就以自己來刻畫了人物的`形象。因?yàn)轸斞竿陼r(shí)酷愛畫畫，當(dāng)收到長輩送給他的《二十四孝圖》時(shí)，本來高興極了，接著就是掃興和反感，所以他也借著這篇文章寫出了自己的反感和厭惡的事。文中還有的是以講故事的方式來說出自己想說的事，比如《從百草園到三味書屋》，《狗，貓，鼠》就用辛辣的筆調(diào)諷刺了“現(xiàn)代評(píng)論派”的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉�！稄陌俨輬@到三味書屋》里既寫了百草園里景色的優(yōu)美，也寫出了在美好的景物的背后的丑惡的嘴臉�？傊�，《朝花夕拾》是一本內(nèi)容豐富的散文集，作者在以兒童的眼光追憶往昔的同時(shí)，又以成年人的眼光來做出新的評(píng)論。
《朝花夕拾》中還附有《吶喊》的幾篇文章�！秴群啊分嘘U述了舊社會(huì)的種種事件�！犊袢巳沼洝分袑懥艘粋�(gè)狂人收到封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是一個(gè)吃人的世界，所有的人都用異樣的眼光看著他，深知，他覺得自己的哥哥要吃掉自己。小說揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的吃人本質(zhì)，諷刺了封建制度的腐敗。
魯迅的小說，令人耳目一新，給我們多方面的藝術(shù)享受，令人常讀常新。他的語言純凈，簡潔，生動(dòng)，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，我希望以后還可以多讀一些他的作品。
朝花夕拾作文8
魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友師長的懷念之情。記錄魯迅青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷，生動(dòng)的描繪了清末生活畫面，文筆深沉，是中國現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進(jìn)方向的時(shí)候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背簍。
其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事，描寫了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的`蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。
面對(duì)我們自己的家人，要孝順還有關(guān)心；面對(duì)那樣子的庸醫(yī)，我們要能識(shí)別；面對(duì)沒有科學(xué)依據(jù)的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會(huì)適得其反。
朝花夕拾作文9
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。，其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課；在知道中國人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰(zhàn)爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，救死扶傷成了他的`最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎？就像作者說得那樣：每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去完成自己的使命了。這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，朋友，就請你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！
朝花夕拾作文10
魯迅先生的文筆一向尖刻，直抵“正人君子”的痛處，以盡其嬉笑怒罵之風(fēng)，將黑暗社會(huì)、宗教、禮孝一一揭示，毫不留情。
但我分明在朝花夕拾中看到一個(gè)無比溫情的魯迅，一個(gè)在童年時(shí)調(diào)皮搗蛋但心懷慈悲的迅哥兒。
朝花夕拾原名舊事重提，是45歲的魯迅對(duì)往事回憶的十篇散文編合而成。雖45歲不應(yīng)是一個(gè)特別容易沉溺于回憶間，沉陷于往事的年齡，但對(duì)于魯迅，用筆用心用文字抒發(fā)了一種滋心潤肺的慰藉。是的。慰藉。
當(dāng)生活的顛沛流離，社會(huì)的黑暗，因擾著這位大師時(shí)，心中那股故鄉(xiāng)的愛，老鄰舊友的回憶就更如一枚橄欖澀而濃郁。百草園中蔥蒼的植物世界，忙碌而豐富的昆蟲大觀，此時(shí)的魯迅應(yīng)該早已幻化成那幼年的模樣，做著童年的'夢境罷。
如煙的過往帶走了一段永不折返的時(shí)光，留下的是那濃郁厚重的情感濃烈要噴兵出。是對(duì)往事的重新思考，還是對(duì)回憶的一種深深愧疚，都昭示著珍惜。是的，珍惜。
魯迅的童年承載著太多的愛：慈愛的長媽媽，嚴(yán)厲博學(xué)的父親；而幼時(shí)的魯迅則常常懷著對(duì)長媽媽的深切不滿，覺得她嘮叨，愛講閑話，踩死隱鼠；但回憶那種童年被認(rèn)為無所不能的長媽媽帶來的小海經(jīng)，照顧陪伴他“黃胖而矮”的身影早已被綻成一種珍惜，而化成一句：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈”。
在歡天喜地看五猖會(huì)時(shí)被父親強(qiáng)迫背鑒略那種對(duì)父親的腹非，不滿在夕拾中卻只有對(duì)父親病的耽誤，迷信而深摯的懺悔之情，從而將魯迅內(nèi)心柔軟，溫情的心靈一面展現(xiàn)成一道罕見的風(fēng)景。
也許人生就是如此，到需要回憶來慰藉時(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的卻是自己失去的最珍愛的東西從而追悔莫及。連大師都難免如此，而凡人又何嘗不是呢？只求暮年時(shí)，感概多一些，遺憾少一些；感動(dòng)多一些；悔恨少一些而已。
朝花夕拾作文11
兩年后回憶起那本鋪了少許塵的《朝花夕拾》，我感慨萬分。翻開目錄，回想起了里面的情節(jié)。
《朝花夕拾》讓我想起《父親的病》這一文，這一文可謂是感動(dòng)了我，而在《五猖會(huì)》中，我們知道了魯迅父親的封建教育對(duì)兒童時(shí)的魯迅天性的壟斷和摧殘，使魯迅留下了深刻的回憶，這段回憶是痛苦的，對(duì)于一個(gè)兒童來說，童年是人生中最美好的回憶，假如在我的人生中，童年只是平靜地過完，那我的人生就缺少了一份色彩，藍(lán)天白云都只是一個(gè)傳說，人生缺少了一份色彩，怎么能擁有一個(gè)豐富的人生？《五猖會(huì)》中魯迅筆下的父親是一個(gè)封建、專制的人，讓我們覺得這樣一個(gè)父親不值得我們?nèi)巯�、孝順�?/p>
初次讀《父親的病》，由于《五猖會(huì)》的影響，我不由得認(rèn)為這一父親是個(gè)不理解孩子的人。
《父親的病》中，在表面上看來，我們都認(rèn)為兒子對(duì)父親生命的挽留很平凡，認(rèn)為是一篇平凡得不能再平凡的文章，其實(shí)不是的，這一篇文章運(yùn)用了許多動(dòng)作和語言描寫，特別是對(duì)父親和魯迅的.對(duì)話，魯迅把自己的情感擺在我們面前，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞，細(xì)細(xì)品味，讓我們走進(jìn)魯迅心底，感受那無窮的父子情。
這篇文章，封建社會(huì)的思想，它有；庸醫(yī)草菅人命，它有；兒子對(duì)父親的愛，它有。
其中文中有“犯了罪”和“實(shí)在是應(yīng)當(dāng)”這兩處地方，對(duì)于傳統(tǒng)觀念來說，想父親早點(diǎn)去世是犯了罪，看著父親這么消瘦的身體，魯迅不想父親忍受更多的痛苦，希望父親能安心去世，所以實(shí)在應(yīng)當(dāng)。父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位所謂“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分。文中許多地方運(yùn)用了諷刺手法，對(duì)“名醫(yī)”開藥的過程寫得詳細(xì)，是為了突出陳蓮河并非真治病，而是為了騙錢�！陡赣H的病》生動(dòng)形象地體現(xiàn)了庸醫(yī)竟然把寶貴的生命白白浪費(fèi)掉，巫醫(yī)不分，體現(xiàn)了封建社會(huì)對(duì)人們的影響有多大，我們要批判這些人�！陡赣H的病》《五猖會(huì)》讓我對(duì)封建社會(huì)有一個(gè)深刻的認(rèn)知。
海倫凱勒曾說：她感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在她和其他人的心靈中間。這便是愛，我們看到了一份愛，是兒子對(duì)父親的愛，我們要學(xué)習(xí)和傳承愛，同時(shí)也要抵抗封建勢力和封建思想。
朝花夕拾作文12
老屋的紙燈籠上已落滿了灰，門前的橘子樹也越長越高。它們忽然勾起了我沉睡已久的回憶，歲月的沉淀讓其中的美好越來越清晰。
那是多少年前的事了。我當(dāng)時(shí)才兩三歲吧。幼時(shí)的記憶到現(xiàn)在早已模糊不清，只記著那是一個(gè)紅色的球形玩具。母親后來告訴我，那是祖父做的紙燈籠。祖父最會(huì)做紙燈籠，長的、圓的、扁的、簡潔的、精美的這些燈籠陪我從幼年走到童年走到少年。
每到元宵節(jié)，我們?nèi)冶阋黄鹱诩议T口的`木板凳和石臺(tái)階上。吃著祖母做的元宵和橘子樹上的橘子，望著月亮和祖父做的燈籠，其樂融融。
一個(gè)又一個(gè)節(jié)日過去了。帶走了一個(gè)又一個(gè)的月亮和橘子，也帶走了祖母。
祖父不怎么做紙燈籠了，他每天就是遛狗，接送我上下學(xué)，然后坐在家里發(fā)呆。母親，父親工作漸忙，起早貪黑，我起床時(shí)他們已經(jīng)走了，半夜才會(huì)回來。節(jié)假日也全撲在工作上。熱熱鬧鬧的家庭，現(xiàn)在只有我和祖父二人朝夕相處，怪冷清。
我不怎么喜歡過節(jié)了，因?yàn)槊糠暝娓赶袷且漓胍粯�，搞出一堆燈籠。喜慶的節(jié)日，愣是被他過成了喪節(jié)。我便也不怎么跟他說話了。
現(xiàn)在過節(jié)是只有我和祖父了。兩個(gè)人坐在臺(tái)階上，祖父抱著一堆燈籠，我咬著橘子，兩人瞪眼望著月亮。我知道他在想祖母，我也想。
一切冷冷清清，世界也清清冷冷。
又是一個(gè)個(gè)年頭過去了，時(shí)光帶走了一個(gè)個(gè)月亮，也帶走了祖父和他的紅燈籠。
父母換工作了。因?yàn)榧液凸揪嚯x的原因，我們搬家了，離開了老屋。我忽然掛念起了橘子樹、紅燈籠、以前平平淡淡的和二老一起的日子、甚至只有我和祖父的元宵節(jié)。
繁忙的初中生活使我無暇顧及這些了，可每到節(jié)假日我便深深地思念老屋與他裝載的時(shí)光和親情。
我又踏進(jìn)了老屋。
時(shí)光帶走了祖父祖母，也帶走了我的童年，卻帶不走曾經(jīng)的美好。
很多剛發(fā)生的事，雖如朝花般新鮮，但我們卻不能發(fā)現(xiàn)其中的色香之美，反而在經(jīng)歷了一段歲月的沉淀之后，我們方才回味出其美好。年復(fù)一年，相同的元宵節(jié)，平淡中卻有珠玉。
朝花夕拾作文13
合上《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)回味著字里行間中透露出的魯迅先生年幼時(shí)的天真，年少時(shí)的狂放�！冻ㄏκ啊�，書名就已經(jīng)點(diǎn)出了文章的內(nèi)容。在年老時(shí)回想起幼兒時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里應(yīng)該會(huì)有對(duì)幼兒趣事不同的看法和滋味吧！花兒在清晨綻放，是因?yàn)橛辛顺筷氐氖刈o(hù)，會(huì)顯得格外的嬌嫩，而到了夕陽西下時(shí)讓人采摘，是因?yàn)橄﹃柕挠鄷煘⒃诨▋荷�，又�?huì)顯得分外的悠遠(yuǎn)，伴著清風(fēng)的護(hù)送采起，又別有一番風(fēng)韻留在那兒。
魯迅先生的作品很直白，我非常喜歡，他的文字簡單易懂，不是整篇整篇的好句，卻是讓人賞心悅目，像吸鐵石般吸引著我。
課文中的《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》。菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚等十多樣鄉(xiāng)村特色景物。從這一篇中，我體會(huì)到了魯迅先生懷戀百草園，懷戀與蟲子們?yōu)槲椋c野草們?yōu)榘榈纳�，聽昆蟲們的演奏會(huì)，這樣的`童年，誰會(huì)不喜愛呀！冬天雪地捕鳥，幼時(shí)的魯迅和閏土結(jié)伴在雪地里掃開雪，支起竹篩，撒下秕谷，等候著鳥兒們的到來�？尚募迸d奮的小魯迅往往捕不到太多。
在魯迅先生的筆下，我們看到了：有趣的藤野先生，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男�。”簡單樸素的幾句話，道出了藤野先生的“不拘小�?jié)”。敬業(yè)的藤野先生，“講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正�！彼皇莻�(gè)日本的任課老師，卻如此重視一個(gè)中國留學(xué)生，與其他日本學(xué)生一視同仁，還把講義錯(cuò)誤的地方都一一的修改好，一直持續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課。細(xì)心的藤野先生，“因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。”他特別關(guān)注了魯迅先生，還擔(dān)心不肯解剖，真是細(xì)心呀！
在《阿長與山海經(jīng)》一文中，魯迅托人買《山海經(jīng)》，總是買不到，反而是他一直很討厭的長媽媽買來了，使我對(duì)她的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。長媽媽深知文化、知識(shí)對(duì)孩子是有多重要，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變?nèi)说拿\(yùn)，出人頭地。
我們的童年也已經(jīng)遠(yuǎn)去，品味品味魯迅的《朝花夕拾》，體驗(yàn)不一樣的童年！
朝花夕拾作文14
一棵樹，在被伐倒的那一刻，是否會(huì)回首昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨？
一只燕，在動(dòng)身南遷的那一刻，是否會(huì)重憶昔日的家園？
一個(gè)人，在遲暮之年，當(dāng)夕陽的余暉灑在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，是否還記得那些已流走的云煙？
會(huì)，一定會(huì)，因?yàn)樽哌^，已成事實(shí)，而記憶是走過的'明證。只有記住才能使自己明天走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)被昨日羈絆雙腳，當(dāng)現(xiàn)實(shí)過的不如意，我們總會(huì)告訴自己：忘記，這一切已成過去。此時(shí)的忘記是為了使自己重新?lián)碛姓酒饋淼挠職��？墒牵鼌s不是最好的選擇。忘記過去，在某種程度上是一種逃避的心理，如果能夠坦然地面對(duì)，無論是快樂還是痛苦，記憶豈不更好？
當(dāng)秋風(fēng)吹著落葉飄落在破落的小園，史鐵生坐在那兒，看著落葉紛飛，念著已逝的母親。從昔日里，他讀出了母愛，讀出了人生種種道理。于是，他把這些灑在紙上，成為打動(dòng)人心的佳作。
生活給他的是打擊和痛苦，他可以選擇忘記告訴自己一切已成過去，他可以不讓那些揪心的回憶闖入心扉。但是，他選擇了記憶。這種記憶，是高于忘記的一種超脫境界，是一路走來最寶貴的財(cái)富。
記憶，不僅僅是讓過去的事留在腦海，刻在心間，而是要從中汲取教訓(xùn)，悟出道路，讓自己在未來的路上有更多自信。
當(dāng)被下放到農(nóng)村，被打倒，被侮辱，歷經(jīng)磨難后重新站起，已是人過中年。他說：“我在夢里一次次念起過去，反省自我，我說過不該說的話，我的良心在拷問我�！蹦切┻^去，有何歡樂而言？巴金卻選擇了記憶，寧愿在夢中驚醒，寧愿使自己在人生最后的階段內(nèi)心如波濤起伏，他依然選擇了記憶。
正是記憶，使他更加向往正義和光明；正是記憶，使他留下一部部著作使我們銘記，他曾經(jīng)來過。
一江春水，順流而下；兩岸險(xiǎn)峰，重巒疊嶂。不管怎樣，我都愿朝花夕拾，像收藏珍珠一樣把他們存入我記憶的寶匣。
記憶，是我走得更遠(yuǎn)。
朝花夕拾作文15
童年，像一盒繽紛的糖果，有酸也有甜；童年，像夜晚的星空，閃閃爍爍；童年，像奔流的小溪，歡唱過，也低吟過；童年，想泡泡，五彩繽紛。童年，是我們想回也回不去的地方，但童年的樂趣，是什么也抹不掉的
小時(shí)候的我，貪吃極了，遇見美食就走不動(dòng)。泡泡糖是我的最愛。記得有一次，爸爸出差回家的時(shí)候，給我?guī)Я艘淮蠊夼菖萏牵遗d奮極了，抱著泡泡糖高興的`對(duì)爸爸說；‘‘爸爸，我太喜歡你了。’’此時(shí)，窗外陽光明媚，花兒頻頻向我點(diǎn)頭，就連小樹也向我招手。然后爸爸媽媽去上班了。進(jìn)屋后，我打開電視機(jī)，抱著泡泡糖罐子，臥在沙發(fā)上，一邊吃著泡泡糖，一邊看電視。忽然，有點(diǎn)戲拍的太激動(dòng)人心了，我一個(gè)高興勁，就，就把泡泡糖給咽了，這是，這時(shí)我想起了媽媽的話；‘‘吃泡泡糖一定要吐，不要咽，不然，會(huì)死的。’’我一下子感到恐懼，窗外，烏云遮住了明媚的太陽。花兒低下了頭，看上去垂頭喪氣的，樹葉死氣沉沉的的落在地上。一想起來我要死了，我就嗚嗚地哭了。猛然間，我想起電視中的一個(gè)情節(jié)；一位病人要死了，就拿一張紙寫遺書。我也要寫遺書，我的泡泡糖是很珍貴的，萬一以后爸爸媽媽因?yàn)檫@些泡泡糖分配不均而爭吵起來，這就不好啦。遺書寫好后，我把她工工整整的放在了桌子上。之后，我便躺在床上，等待死亡的降臨。
‘‘醒醒，快醒醒，別睡了�！颐悦院谋犻_眼，看到了爸爸媽媽，我便疑惑的問；‘‘我在哪里，咦，爸爸媽媽，你們怎么在這里，難道你們也死了�！瘚寢屄犕晡业脑�，便拍了一下我的腦袋，說；‘‘傻孩子，說什么呢，這是我們的家�！畫寢專泸_我�！以趺打_你了�！乙荒樜恼f；‘‘你不是說把泡泡糖演了會(huì)死的么�！瘚寢屄犃斯笮Γ弧灰樌滔氯ゾ蜎]事了，只是要消化幾個(gè)月，所以才騙你的�！乙宦牪粫�(huì)死，高興地把媽媽騙我的事忘得一干二凈。
童年的短暫有如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個(gè)人的心田……
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