寫手工的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫手工的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫手工的作文1

　　一天早上，美妙的音樂聲響起了，大家來到課室里準備上手工課。

　　手工課上，小羊老師教大家用樹葉做金魚。小白兔和小松鼠都全神貫注地聽講，按照小羊老師的方法專心致志，認認真真地做手工�？墒切∝i在開小差，就不知道怎樣做。不一會兒，小松鼠和小白兔就把手工做好了，而且做得跟小羊老師一模一樣，簡直太棒了!

　　這時，小豬卻笑哈哈地拿著剛折好的.天鵝對著小白兔說：“很漂亮吧!像真的一樣�！毙“淄脜s說：“上課你要專心聽課�！毙∝i紅著臉說：“我錯了，以后再也不這樣了。”

寫手工的作文2

　　五年級的時候，我去學校實驗室參觀手工制品。我們此行的目的是讓我們的手工產(chǎn)品越來越好。剛開始參觀的時候，看到了各種各樣的手工藝品，真的是眼花繚亂。墻上掛著老師寫的書法，讓我羨慕不已。太美了。

　　我最喜歡的作品是我們班張文文制作的鱷魚。鱷魚非常逼真生動，仿佛一只兇猛的鱷魚出現(xiàn)在我眼前。另一件工藝品是六年級一班做的葡萄�？吹狡咸颜娴淖屛伊骺谒�。我也看到了自己的作品，但是我覺得自己的作品比較遜色，應該借鑒一下，手工做的'更好。當時我被一個同學的眼神吸引住了。我沿著他的眼睛看到了一張用黑豆做成的粘性圖片。他把它做得太精致了。另一個同學，正在看掛在墻上的書法，不停地用手打手勢。他似乎喝醉了。我這次參觀手工制品的感受是，我只知道仔細看有一些缺點。所以，要取長補短，取長補短。

寫手工的作文3

　　快中秋節(jié)了，我們小區(qū)里正好搞活動要親手做月餅，我打算去學做月餅，于是報了名。

　　當天，我去小區(qū)中心花園做月餅的地方，這里的人可真多呀！我先報了個名，結果要輪到第二批才叫我。

　　等輪到我的`時候，我先去拿一個盒子、月餅需要的餡和冰皮，再去拿做月餅的模具。

　　模具有一大堆，各式各樣的造型。我選了一種不認識的花的模具，把餡包在冰皮里，再揉均勻，把它放進模具里，用蓋子封住口子，用力一壓，然后把蓋子打開，對著保鮮盒一擠，一個月餅就完成了。

　　我還以為就這么簡單，正當我興高采烈地拿月餅時，忽然不小心用了力，一個好好的月餅就變了型，我還要重新做這個月餅，原來拿月餅時也要小心地拿啊。

　　我做了很多，如kt貓、qq寵物、向日葵……還有許多沒用到，因為人太多了，所以我只能做好6個月餅。

　　月餅可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到給爸爸媽媽嘗一嘗，心里美滋滋的。

寫手工的作文4

　　森林學校里山羊老師布置一項作業(yè)——《樹葉畫》，同學們在森林里撿了很多不同形狀的樹葉，有圓形的，扇形的，橢圓的.，紅的，黃的，綠的，美麗極了。小豬用一片大的芭蕉葉折了一只千紙鶴，生動極了。小兔用一片大樹葉做鴨子的身體，然后用小葉子做鴨子的脖子，又選了兩片黃葉子做鴨子的翅膀，貼在身體兩邊，再用一片葉子剪下鴨子的頭和腳，貼在相應的地方，一只生動的小鴨子就誕生了。松鼠就用葉子做了一只小熊，小熊生動極了！這堂課同學們覺得既生動又有趣。

寫手工的作文5

　　天，我做完作業(yè)，看看，離睡覺還剩點兒時間，就想：好久沒做手工了，今天，我要做一做。我左看右看，嗯，做什么好呢？這時，我的目光，聚焦在了媽媽從鄭州帶回來的兩個小葫蘆上。我要把這兩個小葫蘆改造改造！嗯，就改成葫蘆小姐吧！我先給這兩個小葫蘆畫了一張笑臉，這兩個小葫蘆里有一個瘦的，還有一個胖的，就打算給他們設計不同的裙子。嗯，胖的這個，是該減減肥了！芭蕾、芭蕾······哦！對了跳芭蕾可以減肥的！那就給她設計芭蕾舞裙吧！她就可以叫減肥芭蕾葫蘆小姐！瘦的呢？她苗條的.“身材”最適合優(yōu)雅的流蘇裙了！那么，就叫她優(yōu)雅華爾茲葫蘆小姐！好！就開始制作吧！“咔嚓咔嚓！”“刺啦刺啦！”剪紙聲和撕紙聲交接在一起，完美的融合。不一會兒，可愛的葫蘆小姐就完成了！

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