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那些燦爛的細(xì)節(jié)初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的那些燦爛的細(xì)節(jié)初三作文，希望對大家有所幫助。
那些燦爛的細(xì)節(jié)初三作文1
時(shí)光溢過紙隙，流年溢出窗隙，那不曾消逝的是媽媽對我的愛，每一份愛都是燦爛的細(xì)節(jié)。
讀書在外，一直過著住校生活的我，總會(huì)想起母親那慈愛的笑容，回首過去，我想起了母親對我愛的那些燦爛的細(xì)節(jié)。那是一個(gè)雨天，天灰蒙蒙的，像是被一只無形的大手撥弄著，從天上飛下一道雨簾，似乎要阻擋著人們的腳步，看著濃墨般暈染的天，我想著媽媽今天可能不會(huì)來看我了。每到了周三媽媽就會(huì)來看我，并帶著我愛吃的香噴噴的飯菜，每到那個(gè)時(shí)候，便是我最快樂的'時(shí)光。我停止了回憶，呆呆的望著雨水灑落到地面上，變成一朵朵開放的水花，教室外花池里也有一朵微微蜷縮在角落里的花，不是，是兩朵，那一朵略大，它擋在了小花的前面，承受著雨水向它發(fā)出的猛烈攻擊，雨水打在那朵略大的花上，那朵花微微顫動(dòng)，挺立著沒有倒下，而它身后的那朵小花被她呵護(hù)得很好，小花的枝葉慢慢的伸展開來，那朵小花在雨水中生長，似乎顯得更加高大了，她把那兩片綠油油的葉子舉得高高的，似乎也想保護(hù)那朵略大的花，真是一幅感人的護(hù)花圖。
叮鈴……一陣放學(xué)鈴聲將我從這景色中驚醒，同桌對我說，你媽媽來了，正在外面站著呢，聽他說完，我便急切地跑了出來，我心想，這么大的雨媽媽又來了，不會(huì)被淋濕了吧？想到這里，我加快了腳步，跑到校門口看見媽媽，媽媽看著我，一臉驚訝，愛憐的看著我說，下這么大雨，也不知道打把傘出來。你看，都被淋濕了吧，對了，這是我給你帶的菜。說著，媽媽將飯盒擰開，那飯盒中氤氳著一股飯菜的香味，我一看就是兩份我愛吃的菜，媽媽解釋道，也不知道你喜歡吃哪一樣，就都給你帶來了�？粗鴭寢尡挥晁驖竦念^發(fā)，我緊緊地握住了媽媽的手，眼眶不由得濕潤了，媽媽急切地問怎么了？被人欺負(fù)了，我沒有說話，緊緊的抱住了媽媽。之后，我為媽媽打了傘，并看著媽媽上了車，揮手跟她說了再見。
第二天，我一大早起來就看見那兩朵沾著雨露的花，緊緊依偎在一起，像極了我和媽媽，我的心中盛滿了感動(dòng)。
生活中有很多燦爛的細(xì)節(jié)，而這些燦爛的細(xì)節(jié)和媽媽的愛一起融入了我的心中，在雨中成了最好的傘，讓我茁壯成長。
那些燦爛的細(xì)節(jié)初三作文2
我們的關(guān)系像是太湖，平靜而美好；像是百慕大三角，會(huì)波濤洶涌。
記得假期第一天我們就在球場上泡了一個(gè)下午，我說開學(xué)有空再約幾場，多湊幾波，你沒回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可后來再找你，卻都不成功，我很不開心，你說腿不舒服，我沒再糾結(jié)。
只是有一天你沒來，我以為只是你沒來�？赡苁情_學(xué)的第五周，我再?zèng)]見過你。我總以為過兩天你就回來了，可都沒等來結(jié)果。于是我發(fā)信息問你為什么這么久不來，你說腿略有點(diǎn)嚴(yán)重，可能要比較長的時(shí)間，我只覺得的惱火，語音直接撥過去，說好的事就斷片了，干脆學(xué)校都不來“自己的身體要保護(hù)好。”后來班主任突然這么說，晴空霹靂，好像大夢一場空，才明白，只不過孤影照驚鴻。
只是后悔也沒用，球場上好像再找不到那個(gè)懂我心機(jī)的人，取而代之的只有落寞。寢室也只剩我一個(gè)，一起背著老師在陽臺(tái)吃泡面是沒機(jī)會(huì)了，夜晚臺(tái)燈下筆和紙的摩擦聲倒是可以打破寂靜，人們總在失去后感慨，那我說，感慨的.，都是細(xì)節(jié)罷。
某天突然聽說你在杭州動(dòng)完手術(shù)，全然不知也很正常，過去的時(shí)日，我確實(shí)沒敢給你發(fā)消息，我想，但沒有勇氣，你故意瞞著我，我卻不懂你的細(xì)節(jié)，這劇情不是電視劇才有的，嚴(yán)格的說，我是個(gè)臨時(shí)演員，可好像我是主演，你退了個(gè)位置，盡心配合，我不知好歹，觀眾卻很高興，我才意識(shí)到拿錯(cuò)了劇本，續(xù)集還得出。如何救場，當(dāng)晚，我下定決心，打開微信，時(shí)隔一個(gè)多月，語音電話那塊屏幕的灰終于被抹去，這次沒有氣憤，也沒誰埋怨，我竟沒感到你的責(zé)怪，兩個(gè)人聊了很多，這才可以釋懷。
你說“我命由我”，你仍然保持熱情，我也繼續(xù)前進(jìn)，這大概叫做友情。我們初次相遇，相知，后來我們各自忙碌著，但卻彼此掛念著，你不在我的身邊，但卻從未遠(yuǎn)離我的視線，我無法時(shí)常和你保持聯(lián)系，但我卻從未停止想你。我們一起走了很長一段路，與彼此為伴，我們從未感受到孤獨(dú)，可是路是有盡頭的。于是我們分別奔向更向往的生活，可就算不順路，我也從未擔(dān)心，因?yàn)槲抑牢覀冏銐騼?yōu)秀，定會(huì)在頂峰相遇，所以我不去欣賞沿途的風(fēng)景，我要趕緊到山頂見你。
夢見我們相遇，滿臉笑意，沒有話題，如果可以，想托個(gè)夢，催你快行，看看誰先到山頂。
那些燦爛的細(xì)節(jié)初三作文3
從小到大，我們身邊有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，可能因事不關(guān)己而沒有在意，有時(shí)，我們看到他人的細(xì)節(jié)而互相謙讓。
北京的地鐵上午和下午的時(shí)候大多都是擁擠的，幾乎幾個(gè)車廂也沒有一個(gè)空位子。
那次暑假，五姨夫要去北京辦事，順便帶我們?nèi)ツ沁呁鎺滋�。陽光入戶，表哥在我起床時(shí)把他那椅子向前移了一下，給我讓出了一條道，我瞬間感受到了這些細(xì)節(jié)的溫暖，這讓我感覺觀察細(xì)節(jié)很有趣，于是我開始觀察了一些小細(xì)節(jié)。比如：路邊的小螞蟻搬的.東西，北京人的生活和我們有哪些不一樣……都出自一個(gè)小孩的天真，到了那下午的一個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我體會(huì)到人間的溫暖。
那個(gè)下午，逛完商場的我們準(zhǔn)備回酒店休息。下了地鐵站，我們直奔地鐵站口，我們在哪等了一會(huì)，只聽見“漬”的一聲，一輛地鐵停在了我們面前，那轟轟的聲音還在我們耳邊回蕩，小心地踏入地鐵，這時(shí)的人寥寥可數(shù)，我們上找到位置坐下。坐地鐵的時(shí)間是很無聊的，住在我們對面的是一個(gè)小哥哥，他將他的書包放在他手邊的位置上，雙手交叉放在膝蓋前，帶著耳機(jī)悠閑的樣子好像讓他與整個(gè)世界隔絕。過了幾個(gè)站，車上的人已經(jīng)滿的互相擁擠，上了一大堆，下去的只是小幾個(gè)人。這時(shí)媽媽的位置，已經(jīng)讓了出去。我們兩個(gè)小的就坐在那里不動(dòng)，我看到了剛上來的一個(gè)婦女，手中拉著個(gè)小女孩兒，小聲的對小女孩兒嘀咕說抓好欄桿，對面的小哥哥似乎也看了那對婦女抱著那個(gè)欄桿。小哥哥馬上摘下了耳機(jī)，將手旁的書包拿起放在了腿上。兩個(gè)人似乎計(jì)劃好的，婦女把孩子放到了那個(gè)空位子上，便對那個(gè)小哥哥低聲的說，謝謝。小女孩兒看見了小哥哥頭耳機(jī)掉在了地上，于是將它拿起，放在了小哥哥的手心上。這些細(xì)節(jié)讓我感到溫暖，這些細(xì)節(jié)也是那么的燦爛。
正因?yàn)橛辛诉@些善良，關(guān)心他人的人，世間才會(huì)這么溫暖，細(xì)節(jié)才會(huì)那么燦爛。
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