風(fēng)采的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)采的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)采的作文1

　　長(zhǎng)袖褪成短袖，時(shí)光一點(diǎn)一滴。太多的叛逆將我們的放任不羈磨得失去勇氣，太多痛苦榨干了原本直視蒼天雙眼的淚滴。驀然回首，童真已去，學(xué)習(xí)將尊嚴(yán)踩在腳底也許，少年風(fēng)采，便是化繭成蝶，痛苦而絢麗。

　　原以為三年是段很長(zhǎng)的時(shí)光，不想只是一樓到三樓的距離，看著一樓如穿林彩蝶般來(lái)往跳躍的靈動(dòng)身影，心中莫名地升起一種疲憊，似乎自己失去了往日的風(fēng)采，自嘲地笑了笑，邁著匆匆的腳步奔向教室，今天，還有很多事要做呢。一如既往的沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的，筆與紙的摩擦聲，跳躍進(jìn)雙耳。不知不覺(jué)，原本一個(gè)個(gè)穎脫不羈，風(fēng)采張揚(yáng)的少年，似乎也不甘地輸給了時(shí)光。

　　然而真的是如此嗎?元旦那天，我們的少年，用他們生命的最強(qiáng)音告訴我，他們風(fēng)采依舊，青春不落幕!若有斗志，還有憧憬，此生扶搖直上九萬(wàn)里!

　　相信自己，中考必勝!

　　天陰陰沉沉，雨淅淅瀝瀝，人熙熙攘攘，會(huì)場(chǎng)的氣氛卻熱烈得直沖云霄。一場(chǎng)場(chǎng)的節(jié)目似乎一波波浪潮，將全場(chǎng)氣氛漸漸調(diào)到頂點(diǎn)。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武揚(yáng)威的熒光棒，呵呵，連熒光棒都風(fēng)采不再了呢，我笑了笑，連這點(diǎn)一年一度的節(jié)日都要壓制嗎?

　　似乎是回應(yīng)似的，一曲憂愁徘惻的《十年》悠然而出，我的思潮隨之起伏：不斷有人進(jìn)入我們的世界，同樣，也不斷有人離開(kāi)，不是怕成長(zhǎng)，而是怕遺忘，逐漸的陌生，轉(zhuǎn)化為苦痛，磨平棱角，遺失輕狂。莫非時(shí)光真無(wú)情!?陡然，漫天熒彩指穹蒼，萬(wàn)光道道向青霄!一聲排山倒海的歡呼涌向四方，驚起千堆人潮，一種似乎久久壓抑的靈魂帶著少年風(fēng)采，猶如一條巨龍勃然而起!我笑了，呵呵，少年風(fēng)采。是任何東西都無(wú)法壓制的。這個(gè)世界，不遵守規(guī)則的人是廢物，但連本心都丟掉的'，更是連廢物都不如!規(guī)則并不壓制青春，表面的沉寂也只是蟄伏!

　　蟄伏，是為雄起，固然，化繭成蝶充滿殘酷，但是那曇花一現(xiàn)的風(fēng)采，卻直上九天!也許青春只是白色的單調(diào)，但它完美地折射出了絢麗的少年風(fēng)采。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少!少年風(fēng)采，是初生牛犢不怕虎的不畏天地，是糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯的輕狂不羈，是扶搖直上九萬(wàn)里的壯志豪情，是雖千萬(wàn)人吾往矣的風(fēng)采無(wú)敵!

風(fēng)采的作文2

　　北有萬(wàn)里長(zhǎng)城，南有靈渠它是大家對(duì)靈渠的衷心點(diǎn)評(píng)。靈渠坐落于桂林市東北地區(qū)六十六千米的興安縣城邊，總長(zhǎng)三十四千米，始建始皇帝執(zhí)政階段，是在我國(guó)，也是世界上最早的運(yùn)河之一。它連接相江和陽(yáng)朔漓江，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，對(duì)嶺南地區(qū)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)起了重要作用。而它設(shè)計(jì)方案的科學(xué)研究，構(gòu)造的機(jī)敏，加工工藝的精美，對(duì)今日的水利水電工程，仍有實(shí)用價(jià)值。

　　靈渠旅游景區(qū)包含分水塘、鏵嘴、大天平、小天平、南北二渠、三將軍墓、秦堤、飛來(lái)石、四賢祠等景色。所有旅游景點(diǎn)古香古色，其實(shí)哀悼祖先聰明伶俐、體會(huì)中華文化精神之好去處，去玩靈渠，您能體會(huì)出行盡靈渠路，桂林別有一天。經(jīng)緣橋底入，舟向股市中穿。槳腳揮波蕩，蓬窗買紅酒便。水程今轉(zhuǎn)順，仰首望前川。之嶺南水鎮(zhèn)風(fēng)韻。

　　飛來(lái)石在興安靈渠的'秦堤之上，距南陡500米。石高4米，直徑20米，近正方形。石的上邊，平整如臺(tái)，有級(jí)可登。綜合服務(wù)平臺(tái)上邊有兩棵桂花樹(shù)裂石而出，亭亭如蓋。飛來(lái)石石制成份與附近巖層相距極大，無(wú)倚無(wú)根，獨(dú)聳于湘江故道與南渠的二水中間，給人無(wú)盡遐思。民間傳說(shuō)故事里或說(shuō)來(lái)自峨眉山，或說(shuō)飛從天墜，或說(shuō)豬婆龍為孽，飛過(guò)來(lái)鎮(zhèn)妖神石，靈渠賴以生存常存。宋至今，各代詩(shī)文題刻凡11件，有砥柱石、虬如、夜月潭輝、《重修靈渠記》等。飛來(lái)石實(shí)則靈渠一大奇賞。

　　鏵嘴在靈渠規(guī)格天平秤前，是將7分水引入相江，5分鐘水引入陽(yáng)朔漓江的分水石堤。它形同犁鏵，呈不等邊的四邊形，三面有石堤，一面緊接著規(guī)格天平秤。二根相近垂直面的南北方邊堤，分別為73、43米，和23米，造成北偏東60度鈍角，是鏵嘴的頂部。南北邊堤距離23米，全部鏵嘴總面積有一千多平米。

　　秦堤在興安靈渠的南渠與相江故道正中間，筑于秦代，用以防止南渠渠水泄入相江故道，維護(hù)保養(yǎng)南渠不容易遭受洪水災(zāi)害破壞性。堤高2～7米，寬4。5米，最寬10余米，自分水塘至港粵澳大灣區(qū)陡，總長(zhǎng)3150米。堤下一米好幾處開(kāi)過(guò)渠眼，豐水期可排洪，枯水時(shí)節(jié)則外溢細(xì)流以澆灌田地。堤上古樹(shù)成蔭，構(gòu)成七里長(zhǎng)堤風(fēng)景道，沿堤有萬(wàn)里橋、三將軍墓、粟家橋、四賢祠、南陡閣等風(fēng)景。

風(fēng)采的作文3

　　站在我們的校園門口，整體看上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，而且還是環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的一所學(xué)校。

　　早晨，我披著霞光來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，人們臉上全是嚴(yán)肅的表情，都在抓緊時(shí)間往學(xué)校趕�？吹竭@副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復(fù)返，于是人們便和時(shí)間賽起跑來(lái)。想到這里，我也加速跑起來(lái)。來(lái)到學(xué)校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學(xué)正坐在教室里學(xué)習(xí)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是�。⊥瑢W(xué)們都在抓緊時(shí)間充實(shí)自己。操場(chǎng)上，有腰鼓隊(duì)的隊(duì)員們正在訓(xùn)練著，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個(gè)校園，還有校隊(duì)的隊(duì)員也在努力訓(xùn)練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂(lè)乎。

　　這時(shí)，最熱鬧的要數(shù)操場(chǎng)南面的食堂。它擔(dān)負(fù)著學(xué)校幾千人的飲食問(wèn)題。理所當(dāng)然，食堂會(huì)非常大，我們的食堂不僅大，而且也很氣派，可同時(shí)容納900多人。而且，食堂還有三個(gè)出口，可以供我們進(jìn)出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡(jiǎn)直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標(biāo)語(yǔ)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！薄罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句標(biāo)語(yǔ)總是警醒著我們節(jié)約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。

　　操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。這六年來(lái)，教學(xué)樓是我們最熟悉，待的時(shí)間最長(zhǎng)的`地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學(xué)習(xí)，使我們不斷成長(zhǎng)。我的教室在三樓右邊的第二個(gè)教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪里，瑯瑯書(shū)聲都會(huì)傳到你的耳朵里，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書(shū)呀！來(lái)到我的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們教室里貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀和板報(bào)還有作文，那也都是同學(xué)們努力讀書(shū)換來(lái)的。

　　除了教學(xué)樓，我們第二個(gè)最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來(lái)，除了乒乓球，我們第二個(gè)最喜歡的是沙坑，我們?cè)诶锩娲蛏痴�，玩沙玩球，建城堡，好不快活�?/p>

　　還有操場(chǎng)西面的教學(xué)樓，那里有圖書(shū)館、電腦室、號(hào)鼓室……

　　我愛(ài)你，我的母�！�—美麗的石門楚江一完小。

風(fēng)采的作文4

　　校園是一個(gè)五彩斑斕、綻放青春風(fēng)采的世界，校園中的每一個(gè)角落，每一個(gè)鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風(fēng)采，被珍藏在青春的寫真集里，用不褪色！

　　青春·譜寫和諧風(fēng)采

　　打開(kāi)青春寫真集第一頁(yè)，一個(gè)熱鬧瘋狂的課間活動(dòng)映入眼簾。下課后，同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚在一起“談古論今”“指點(diǎn)江山”“激揚(yáng)文字”，好不得意��！他們?cè)秸f(shuō)越起勁，不禁熱血來(lái)潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創(chuàng)下一翻偉業(yè)；女孩子則圍在一起談天說(shuō)地，時(shí)而低頭細(xì)語(yǔ)，時(shí)而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿笑聲，散發(fā)著青春的芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。

　　青春·揚(yáng)起奮斗風(fēng)采

　　繼續(xù)翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國(guó)，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著讓我們把它殺個(gè)片甲不留。我們?cè)诓莞迳袭嬃擞之�，寫了又寫，怎么也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開(kāi)始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當(dāng)我們迷惘地注視老師，只見(jiàn)他寫下“無(wú)解”二字，全班頓時(shí)一片嘩然，他又說(shuō)：“同學(xué)們，不要被表面的跡象所迷惑，有時(shí)答案就是這么簡(jiǎn)單�！边@話蘊(yùn)含著深刻哲理。知識(shí)的.殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰(zhàn)。青春的我們揮灑青春的智慧，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，朝自己的目標(biāo)破浪前行！

　　青春·綻放激情風(fēng)采

　　掀開(kāi)讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來(lái)到放飛自由的操場(chǎng)。只聽(tīng)，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來(lái)正在舉行校運(yùn)會(huì)，那場(chǎng)面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)上。運(yùn)動(dòng)員都全神貫注，始終注視著終點(diǎn)，蓄勢(shì)待發(fā)，只等那清脆的槍聲劃破寧?kù)o，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點(diǎn)。伴著眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)信心。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)，同學(xué)們的激情再次被點(diǎn)燃，青春風(fēng)采熱烈綻放！

　　校園寫真集里綻放著青春的風(fēng)采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學(xué)們成長(zhǎng)的印跡。它將伴隨著我們共同度過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站，給我們留下永恒的回憶！

風(fēng)采的作文5

　　春天到了，世界上的一切萬(wàn)物都蘇醒了。春姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。她把那白茫茫的雪地變成了一片生機(jī)勃勃的草地，小花、小草從土里探出頭來(lái)，向大家問(wèn)好呢！她把一條冰河變成了一條清澈見(jiàn)底的小河，活潑的魚(yú)兒在河里歡快地嬉戲。她把那覆蓋著層層厚雪的松樹(shù)變成了枝葉茂繁的蒼翠欲滴的松樹(shù)，樹(shù)枝上傳來(lái)了美妙的歌聲。原來(lái)，是小鳥(niǎo)在歌唱春天的歌。在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨里，在那一塊塊田野里，人們正在繁忙的播種著。

　　夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)正在散發(fā)著那令人睜不開(kāi)眼睛的強(qiáng)烈的陽(yáng)光。夏弟弟淘氣地做了一個(gè)鬼臉。他把大地變成了一個(gè)火爐，讓人熱得渾身是汗。他把一條清澈見(jiàn)底的小河變成了一條滾滾冒泡的小河，河里的魚(yú)被滾滾冒炮的水給煮熟了。他把小花、小草曬得垂下了頭。于是，它們就向夏弟弟不停地求饒。可是，夏弟弟還是不停地在搞惡作劇……在自家的后院里，人們躺在睡椅上，不停地打著嗑睡。

　　秋天到了，樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)。秋媽媽給我們帶來(lái)了美味的鮮紅嫩綠的果實(shí)。她把枝頭上的綠葉變成了成熟的美味的果實(shí)，讓小孩饞得流下了口水。她把河里的一條條小魚(yú)變成了一條條又大又肥的`大魚(yú)，讓捉到魚(yú)的人笑得合不攏嘴。她把田里的稻草變成了一粒粒米，讓所有的人都不再忍受饑餓的寒冷。所以，讓我們一起歌頌秋媽媽吧！謝謝她給我們帶來(lái)了美味的食物。人們正在果園里，品嘗著秋媽媽送給我們的美味果實(shí)。

　　冬天到了，到處都是雪白一片。冬爺爺悄悄地咳了一聲，就來(lái)到了我們的視線中。他把那滿是落葉的大地變成了一片潔凈的雪地，雪地上到處都是空白一片。他把那一條滿是肥魚(yú)的河變成了一條冰河，冰河下，小魚(yú)正在呼呼大睡呢！他把溫和的陽(yáng)光變成了繽紛雪花，一朵朵雪花就像精致的水晶花。在自家的場(chǎng)地上個(gè)個(gè)穿著棉襖和棉鞋，戴著帽子的小孩在玩打雪仗和堆雪人，他們的臉上綻開(kāi)出了最美麗的笑容�；蛟谧约椅堇�，躺在炕上，呼呼大睡。

　　��！四季的風(fēng)采多么迷人�。∷募镜拿懒钊穗y忘，四季的美令人窒息，令人留戀。春天、夏天、秋天、冬天，仿佛每一個(gè)季節(jié)，都是一個(gè)不同的天地。雖然季節(jié)不同，但是我們都愛(ài)每一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槊恳粋�(gè)季節(jié)都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)這四季的風(fēng)采，你們愛(ài)這美麗四季的風(fēng)采嗎？

風(fēng)采的作文6

　　青春，一個(gè)充滿個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿友情與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿智慧與力量的時(shí)代；青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。青春，有你，有我。

　　青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹。剛步入學(xué)校這個(gè)神圣又奇妙的地方，教室里朗朗讀書(shū)聲，窗外嘰喳的鳥(niǎo)鳴聲，操場(chǎng)上銀鈴般的歡笑聲，各種聲音充斥在耳邊。悅耳的鈴聲響起后，操場(chǎng)上處處是跑著、跳著、追趕著的孩子，青春的生命力完美呈現(xiàn)，給人無(wú)限遐想。青春就是這樣，在你無(wú)助時(shí)帶來(lái)希望并給未來(lái)畫上一道彩虹，踏著彩虹攜著希望，青春慢慢溜走了

　　青春年少的日子，世界總是暖色調(diào)，可以張揚(yáng)的年齡，盡情肆意著青春的美好。

　　青春，是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。初中的.生活就是成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)學(xué)會(huì)抵擋千軍萬(wàn)馬的過(guò)程；即將叛逆期的年齡，就像暴風(fēng)雨前的平靜，在這青澀的青春里，時(shí)常會(huì)感到迷茫，卑微，心里的一方凈土被別人所打擾，世俗的攀比擾亂了自己所執(zhí)著的信念，在這干澀的青春里，有了幼稚又苦澀的理想。青春大概就是這樣吧，堅(jiān)定不移的執(zhí)著和百折不撓的韌勁構(gòu)成的墻，阻擋了世俗，抵擋了千軍萬(wàn)馬。

　　青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽(yáng)永遠(yuǎn)火辣，過(guò)剩的熱情洋溢在臉上，點(diǎn)綴著青春的符號(hào)。

　　青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。十六七歲正值青春，每天忙的身心疲憊，天昏地暗，關(guān)上了勾人的手機(jī)，離開(kāi)了喧鬧的人群，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了每個(gè)夜晚，不知捧書(shū)堅(jiān)持了多少個(gè)夜晚，那青春步步緊逼，催人奮進(jìn)當(dāng)你回憶起這段青春時(shí)，會(huì)驕傲、會(huì)自豪，因?yàn)槟阋宦放�荊斬棘地爬了過(guò)來(lái)。青春啊，就是汗水夾雜著淚水一起拼搏的樣子，模糊了眼角，熬紅了雙眼。

　　青春年少的日子，年輕的心很大，大得可以裝下整個(gè)世界，頗有一番指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的豪邁。

　　古言：青春者，人生之春，人生之王，人生華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。每個(gè)人也都展現(xiàn)了與眾不同的風(fēng)采，讓我們把握住青春的余熱，不負(fù)此行，不虛此生。

風(fēng)采的作文7

　　青春是一首激昂的歌，青春是一支飛揚(yáng)的舞。

　　——題記

　　青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望；青春是一首歌，律動(dòng)的節(jié)拍跳動(dòng)著時(shí)代的音符。在青春的歲月中，無(wú)數(shù)的文人墨客為他惋惜，喝彩。雨果曾說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華。青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們”，屈原曾云：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵。何處買青春？”是啊，青春難再，千金難買，唯有用心澆灌，方可展青春風(fēng)采。

　　青春擁有著一種特殊的力量，這種力量能讓你創(chuàng)造自己的精彩。當(dāng)一個(gè)人的肢體受到嚴(yán)重打擊時(shí)，毫不猶豫的選擇好好活著。5歲的他因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截肢，但他從沒(méi)有放棄過(guò)，自學(xué)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)全部課程，翻譯了多部作品，自創(chuàng)作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等。這便是青春的力量，即使翅膀折斷，但心依舊在飛翔，依舊可以創(chuàng)造他的出彩青春。

　　青春是資本，是展示自己的絕佳時(shí)機(jī)。16歲的葉詩(shī)文在2014年倫敦奧運(yùn)會(huì)上一奪兩冠，并打破世界紀(jì)錄和奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。讓世界為之驚嘆。如此年輕的“95”后以她獨(dú)特的魅力贏得世人的贊賞，她的青春在泳池里綻放異彩。從小開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不懈追求每天刻苦堅(jiān)持，終展現(xiàn)了她的青春風(fēng)采。這便是青春的資本，在這個(gè)階段創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)采。

　　青春易逝，需不懈奮斗�？茨秋w來(lái)飛去的`麻雀，它們真的是在爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考的余地，只能拼命的無(wú)休止地為生命而努力活動(dòng)。如果不這樣做，麻雀很難生存下去，稍有偷懶就會(huì)因缺少營(yíng)養(yǎng)而死亡。而我們?nèi)祟惻c它有何不同？如果我們?cè)谇啻浩谏杂型祽�，就�?huì)因?yàn)槿狈χ�識(shí)而跟不上時(shí)代，最終慘遭淘汰，更不用提創(chuàng)造風(fēng)采了。

　　莫扎特曾說(shuō)：“很多人使用青春的幸福做成功的代價(jià)的”；朱博渠曾說(shuō)：“百首壯志馴大海，青春浩氣走千山”；莎士比亞也曾說(shuō)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致�！鼻啻菏且粋�(gè)美夢(mèng)，青春是一朵鮮艷的花，但終有醒來(lái)，凋落的一天。所以我們要珍惜它，讓它以絢爛的方式收尾。

　　少年，你要記�。喊兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，展示屬于你自己的風(fēng)采吧！

風(fēng)采的作文8

　　連著幾天的陰雨，貼在玻璃上的窗花皺了，濕濕答答地垂下了花頭。

　　記憶中那個(gè)熟悉的，身著一襲藏青色棉袍的身影，又浮現(xiàn)在眼前。

　　燈下，執(zhí)剪，輕捏紅紙；轉(zhuǎn)動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)，任由手中的紅色一絲一絲，一縷一縷向下墜去，落地成花。

　　那個(gè)身影，常在陽(yáng)光燦爛的午后，將腰彎的很低很低，幾乎掩沒(méi)于桌面，沉浸在他剪紙的世界中。

　　他的書(shū)房，于我的童年來(lái)說(shuō)是有趣的樂(lè)園。

　　每當(dāng)我輕喚一聲，他總會(huì)從成堆的紅紙中抬起頭，瞇縫著雙眼；深色窗簾透出的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，灑在銀絲上，閃閃發(fā)光，濺到他手中紅紙上，那些美麗的圖案仿佛活了一般，熠熠生輝。

　　剪出一個(gè)個(gè)鮮活的圖案后，他遞給扒著木桌踮著腳好奇向上張望的我。不一會(huì)兒，那厚厚的鏡片又向下低去，一頭銀絲又埋沒(méi)在滿桌紅紙中；他棉袍上的紅紙絲屑搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)從身上飄到地上。

　　懵懵懂懂的年紀(jì)，雖不太識(shí)得那些圖案的`意蘊(yùn)，卻依舊被它的風(fēng)采所吸引。

　　長(zhǎng)大一些后，他的書(shū)房便是我學(xué)習(xí)的殿堂。

　　老人的書(shū)房里，有一個(gè)很大的書(shū)柜，里面一本本名著中夾著成百上千張他剪出的人物圖像。

　　他常翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，指著剪好的圖案，給我講述它們背后的故事。貪玩的我不愿聽(tīng)，有時(shí)想掙脫那雙寬厚結(jié)實(shí)的大手，卻又被剪紙拖住了腳步。那如游絲一般的紙花勾勒出的一個(gè)個(gè)人物輪廓，便成為我關(guān)于書(shū)柜中那一本本名著最溫情美好的記憶。

　　他的手，粗糙而布滿老繭，沙沙地摩挲泛黃的書(shū)頁(yè)；陽(yáng)光入窗，將他滿頭銀絲照得晶晶亮，那光芒，映染著書(shū)架，輝煌了整個(gè)書(shū)房。

　　現(xiàn)在，因?qū)W習(xí)任務(wù)和壓力日益增加，我與剪紙相距越來(lái)越遠(yuǎn)。他送給我的那把剪刀已有些生銹，那些紅紙卷也有些掉色。

　　過(guò)年時(shí)，腿腳不便的老人又坐在書(shū)房里，如同一位重上戰(zhàn)場(chǎng)的老兵。燈下，那雙厚實(shí)粗糙的手又拿起了剪刀，轉(zhuǎn)動(dòng)起紅紙，動(dòng)作雖不再那么靈活利索，但剪出的圖案仍然惟妙惟肖�？粗�我們將作品貼在窗玻璃上，他臉上露出孩童般恬靜滿足的微笑。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗花空隙，那個(gè)藏青色棉袍充滿著匠人風(fēng)采的身影又浮現(xiàn)在眼前。

　　我拿起剪刀，磨去上面的銹跡，輕啟紅紙，折，剪，翻，轉(zhuǎn)，一幅栩栩如生的窗花出現(xiàn)在手中。我將玻璃上的舊作仔細(xì)拭去，將新作小心粘上，眼前的窗花又立體鮮活起來(lái)。

　　何當(dāng)共剪西窗燭，這流傳千年的剪紙藝術(shù)不會(huì)失去她的風(fēng)采，我們得將她不斷傳承下去。

風(fēng)采的作文9

　　充滿了活力與激情的六月，大地翠綠，鮮花爭(zhēng)艷，展現(xiàn)著自然的風(fēng)采；“神九”上天，中華耀世，展現(xiàn)我中華科技的風(fēng)采。我的舞臺(tái)，自己主宰，在那錚錚的琴聲中，展現(xiàn)我的耀人風(fēng)采！

　　伴著步入六月份的步伐，天氣炙熱炎炎，而藝術(shù)節(jié)也終于結(jié)束了激烈的角逐�；叵氘�(dāng)時(shí)，我心中的激動(dòng)仿佛又伴隨著熱烈而憤慨的琴聲愈演愈烈，如昨日重現(xiàn)般將那耀人的風(fēng)采展現(xiàn)在我眼前。

　　我步入賽場(chǎng)候場(chǎng)室，各種樂(lè)器的聲音紛至沓來(lái)、不絕于耳。如同在戰(zhàn)場(chǎng)上作出最后的準(zhǔn)備一般，所有人的技藝都精妙絕倫，不由得將我心中的自信澆滅了一點(diǎn)。但回想著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次賽場(chǎng)上的“拼殺”，我的信心又慢慢注入，不自覺(jué)地對(duì)自己加油鼓勁兒：你的舞臺(tái)屬于你自己，加油！拿出你的氣勢(shì)來(lái)！

　　就這樣，琴聲便隨著我熱烈的情感，迸發(fā)而出，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上的擊鼓進(jìn)軍一般�！皯�(zhàn)鼓同擂，舍我其誰(shuí)！”我的手用力和著旋律節(jié)拍，在琴弦上肆意馳騁，掃，搖，拖，提。各種指法不由使他人眼花繚亂，而我依舊熟練而有力地彈奏，如同指點(diǎn)江山，英勇威猛的“常勝將軍”。一曲《滿江紅》，憤慨而熱烈，我仿佛入了境，置身于戰(zhàn)場(chǎng)、兵團(tuán)。那軍隊(duì)的`雷霆，傲人雄姿，無(wú)不展現(xiàn)這首曲子的無(wú)限風(fēng)采！

　　“抬望眼，仰天長(zhǎng)哮，壯懷激烈�！币痪渚湓�(shī)詞如同神來(lái)之筆躍然于紙上，在我心中吶喊。記起為練好這曲子，我曾獨(dú)自一人立于高山之上，手握《滿江紅》詩(shī)詞，探索尋找當(dāng)年岳飛帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)的風(fēng)采與精髓。那狂放霸氣，酣暢縱橫與淋漓盡致的威武鋒利，正如我此時(shí)的錚錚琴聲，在舞臺(tái)上帶領(lǐng)眾人，俯仰千萬(wàn)大軍，隨心展現(xiàn)動(dòng)人風(fēng)采。而我此時(shí)更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的絕對(duì)氣勢(shì)。破千軍，斬萬(wàn)馬，鐵骨錚錚，風(fēng)采震天！

　　我盡情彈掃琴弦，揮動(dòng)手臂，表情時(shí)而堅(jiān)定，時(shí)而肅然，不經(jīng)意間詞句便從口中溢出：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”琴聲持續(xù)到最強(qiáng)音，又仿佛意猶未盡，以一掃弦結(jié)束全曲。我起立、站定，抬頭，微笑。如同光彩散布全場(chǎng)，雷鳴震天的掌聲如潮水般向我涌來(lái)。我明了，當(dāng)今少年，千古名曲，動(dòng)人詞句，風(fēng)采依舊。

　　結(jié)束舞臺(tái)的比賽，仿佛又跨過(guò)人生的一小步臺(tái)階，如此酣暢淋漓。漫漫人生路，遙遙崢嶸期。我的琴聲指引我，必將以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，雷霆浩蕩之姿，主宰自我，不斷向前，展現(xiàn)我最耀人的風(fēng)采！勝于古人云：當(dāng)今少年，伴傲人風(fēng)采！

風(fēng)采的作文10

　　汝南，一個(gè)歷史悠久，如詩(shī)如畫的小城。峨峨天中門，碧波蕩漾的護(hù)城河，楊柳嫵媚依依。富有鄉(xiāng)土氣息的深深小巷，并不太繁華的街道。這里沒(méi)有太多的高樓，這里古色古香，這就是汝南，悠悠汝南，絢麗多姿......

　　天中汝南物產(chǎn)豐富，風(fēng)景宜人。這里有全國(guó)最大的人工湖--宿鴨湖，水天一色，不覺(jué)使人想起唐代詩(shī)人王勃的千古佳句“落霞與孤驁齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！焙剖師o(wú)際，波光粼粼。巍巍壯觀的南海禪寺，風(fēng)光秀美而大氣。悠揚(yáng)的陣陣鐘聲，撥開(kāi)我們心靈之窗，讓我們心中那片凈土長(zhǎng)存。依依小山，郁郁蔥蔥。想必大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)汝南天中山的故事吧!真為顏真卿那氣節(jié)澎湃的人文精神而感到自豪。就連那天中山也蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。美麗的天中山生態(tài)園，綠樹(shù)成蔭，小草依依，令人流連忘返，景色回味無(wú)窮。梁山伯與祝英臺(tái)的不朽愛(ài)情讓人心潮激動(dòng)，忠貞的愛(ài)情千古流傳。

　　自古汝南多俊才，是地杰人靈的好地方。明朝著名抗倭名將盧鏜，曾與抗倭名將戚繼光，俞大猷齊名。他，就是汝南人!是名垂青史的一代抗倭名將。

　　淳樸的民風(fēng)，清新的空氣。然而那農(nóng)村景象也是讓人陶醉心脾的。井井有條的羊腸小徑，幽靜的樹(shù)蔭，潺潺的溪流，豐收時(shí)節(jié)，田間地頭，到處一派豐收喜悅的景象。那滿地的玉米，一片金黃，農(nóng)民伯伯笑呵呵的收獲著。

　　曾經(jīng)崎嶇不平，坑坑洼洼的鄉(xiāng)村土路，在黨和政府的極度關(guān)注下，如今已是平坦的柏油公路，家家戶戶蓋上了樓房，甚至買上了小轎車，不再是那個(gè)農(nóng)民解決不了溫飽，知識(shí)匱乏的時(shí)代，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，小康社會(huì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻為農(nóng)民提供了大便利。這就是黨的好政策，政府為民著想，為民服務(wù)。

　　汝南人熱情好客，淳樸善良。一座美麗的小城，承載著我們?nèi)昴先藢?duì)她的感情。滄桑風(fēng)雨走過(guò)，迎來(lái)了和煦春風(fēng)的小康社會(huì)，汝南悠久的歷史文化，宜人的景色。美麗詩(shī)意的宿鴨湖，莊嚴(yán)肅穆的南海禪寺，清新的空氣，美麗的景色，夕陽(yáng)西下，整個(gè)城市在金色光芒的照耀下，猶如一幅美麗的畫卷。

　　春節(jié)雖然遠(yuǎn)在江蘇度過(guò)，我的家鄉(xiāng)雖比不上江蘇無(wú)錫的.車水馬龍，也比不上無(wú)錫的高樓大廈，但我的家鄉(xiāng)有淳樸善良的人民，詩(shī)情畫意的景色，悠久的歷史，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞善良的人民。

　　家鄉(xiāng)的一草一木滋養(yǎng)了我們，親人哺育我們，家鄉(xiāng)的文化熏陶了我們，風(fēng)采汝南，我的驕傲!汝南母親啊，你日新月異的變化，我們要用最美的詩(shī)歌贊美你 ！

風(fēng)采的作文11

　　紛揚(yáng)的雪花靜靜墜地，落地?zé)o聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔(dān)，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨(dú)了，而雪，卻在陽(yáng)光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風(fēng)采。

　　去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風(fēng)雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會(huì)滑到。四周是白茫茫一片，樹(shù)枝上的積雪在風(fēng)中搖落。我眺望遠(yuǎn)方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無(wú)闕處”。我隱隱約約瞥見(jiàn)了一個(gè)身影。他正一搖一擺向我走來(lái)，肩上似乎還有一根扁擔(dān)，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個(gè)挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個(gè)小孩子!只是一個(gè)十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重?fù)袅艘幌隆?/p>

　　少年扛著一根沉重的扁擔(dān)，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負(fù)荷。破舊的鞋子縫了好多補(bǔ)丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔(dān)重重地壓在他肩上，整個(gè)身體看起來(lái)都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤(rùn)。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個(gè)眼神觸動(dòng)了，心中的.敬佩感油然而生。他的目光無(wú)意中傳達(dá)著一種堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏，而我被這純潔堅(jiān)強(qiáng)的目光震撼了。那是多么純潔的堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)定的勇敢，多么值得歌頌的少年風(fēng)采!

　　望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動(dòng)。注視著身后遠(yuǎn)行的背影，是那么孤獨(dú)凄涼，而他卻以一種不可抗拒的堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋了少年風(fēng)采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點(diǎn)綴得美麗無(wú)瑕。一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，這一刻我的內(nèi)心開(kāi)始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫，是一個(gè)少年，是一個(gè)讓群山都在腳下的少年。

　　紛揚(yáng)的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽(yáng)下的他，顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風(fēng)采。

風(fēng)采的作文12

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！比ツ晗奶欤�我終于在爸爸媽媽的陪伴下來(lái)到了上海，得以感受中國(guó)第一大都市不一樣的風(fēng)采。

　　我們坐在奔馳的客車上向上海市中心前進(jìn)。一路上，即便是在郊區(qū)，也依然高樓林立，豪車遍地。我看看這兒，看看那兒，滿眼都是科技與前沿的氣息。然而一切又都是那么井井有條，絲毫沒(méi)有雜亂擁堵的感覺(jué)。突然，全車人騷動(dòng)起來(lái)，我從窗外一看，層層高樓的遠(yuǎn)方，東方明珠直插云霄！多少次魂?duì)繅?mèng)繞的“東方明珠”，今天真實(shí)地呈現(xiàn)在我的`眼前，是那么美妙，又是那么美好！我真想大喊一聲：“上海，我來(lái)了！”

　　在我很小的時(shí)候，我就十分仰慕上海�？墒窃偃A麗的圖片和文字也不能完全真實(shí)地展現(xiàn)出一個(gè)城市的風(fēng)采！終于，今天，當(dāng)我親自站到外灘上，腳下是奔騰的黃浦江，對(duì)岸東方明珠、金茂大廈、環(huán)球金融中心和上海浦東新區(qū)有血有肉地聳立在我眼前時(shí)，我感覺(jué)自己從未因到過(guò)某個(gè)城市而如此激動(dòng)不已！

　　不知為什么，我十分尊敬這些超級(jí)大廈。我仰起頭來(lái)，一遍又一遍地從上到下注視他們，心中頓時(shí)生出一種幸福感。它們聳立在這里，就是站在了中國(guó)的新高度上；因?yàn)橛辛怂鼈�，中�?guó)才屹立在世界之巔！在這里，有一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)凝聚的結(jié)晶，我怎能不為之感到幸福呢？

　　我們此行有一項(xiàng)重要的體驗(yàn)——乘坐觀光電梯登上高達(dá)100層的環(huán)球金融中心，去體驗(yàn)一次奇妙的時(shí)光之旅。進(jìn)入電梯，頭頂?shù)臅r(shí)光彩燈如萬(wàn)花筒一般變化著不同的顏色和形狀，我們以每秒8米的速度上升著，隨著速度的加快，彩燈變幻莫測(cè)，美輪美奐。樓層高度的電子屏在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，大約一分鐘，我們就來(lái)到了最頂層，這讓我深刻地感受到了科技的力量。走出電梯門，世界突然變了：一切輕飄飄的，空氣中有一種涼絲絲的感覺(jué)；向窗外望去，東方明珠和金茂大廈都在我腳下；奔騰的黃浦江如巨龍蜿蜒；川流不息的汽車又如小螞蟻一般……真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！

　　幾天后，我懷著敬仰與不舍，離開(kāi)了上海。在這里，我體驗(yàn)到了尖端科技，目睹了中國(guó)核心城市的風(fēng)采，也領(lǐng)略到了祖國(guó)繁榮發(fā)展的力量。我真幸福啊，能一睹你的風(fēng)采！

風(fēng)采的作文13

　　觸摸城市名片感受文明風(fēng)采——揚(yáng)州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀了揚(yáng)州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學(xué)到了不少知識(shí)。上午9點(diǎn)半，我們就到了揚(yáng)州雙博館。只見(jiàn)博物館緊靠揚(yáng)城“西區(qū)綠肺”——明月湖的西側(cè)，外觀采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。

　　博物館的東部是揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館，是中國(guó)唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點(diǎn)，陳列有20余萬(wàn)片古代雕版。

　　說(shuō)實(shí)話，我看不懂，也不喜歡。爸爸說(shuō)等我年齡再大些，知識(shí)再多些，一定會(huì)視這些為無(wú)價(jià)之寶的。西部是揚(yáng)州博物館，陳列了各種精美文物近三萬(wàn)件，其中國(guó)家一、二、三級(jí)品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國(guó)內(nèi)享有一定聲譽(yù)。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂(lè)器、印章、文房四寶……真是應(yīng)有盡有，尤其是漢代與唐代出土的'文物其數(shù)量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無(wú)法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時(shí)期的四鳳大銅盤，東漢時(shí)期的錯(cuò)銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見(jiàn)這個(gè)銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時(shí)間太長(zhǎng)了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來(lái)。

　　爸爸說(shuō)，古代人一旦發(fā)現(xiàn)銅鏡不亮、模糊的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)來(lái)磨鏡的工人進(jìn)行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說(shuō)，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現(xiàn)玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒(méi)落了。哎，看來(lái)做個(gè)古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚(yú)壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時(shí)大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。

　　其中，元代霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶，是國(guó)寶級(jí)文物珍品，也是揚(yáng)州博物館的鎮(zhèn)館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞�，爸爸對(duì)我說(shuō)，揚(yáng)州雙博館館藏的一件件精品，就是代表?yè)P(yáng)州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現(xiàn)出的是揚(yáng)州昔日不朽的文明。做為今天揚(yáng)州的市民，做為新新少年的我，要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，為把揚(yáng)州建設(shè)成為古代文明與現(xiàn)代文明交相輝映的名城，奉獻(xiàn)自己的青春和才智，為迎接揚(yáng)州建城2300周年獻(xiàn)禮！

風(fēng)采的作文14

　　我的快樂(lè)然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴著�?yáng)光，享受著快樂(lè)。上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……

　　盡管這樣，可我并沒(méi)有對(duì)寫作失去興趣，雖然我現(xiàn)在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的；平時(shí)，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我參加了“我的暑假”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了一等獎(jiǎng)。十歲的時(shí)候，爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng)，我是其中年齡最小的一個(gè)，爸爸媽媽總有些不放心，對(duì)我囑咐這囑咐那，我自信的對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)照顧好自己的�！碑�(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時(shí)候，在火車站，我與其他團(tuán)員走散了，可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸Ｎ页林�冷靜地找到了開(kāi)往濟(jì)南的火車，最后，和大家在火車上碰面了。自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的.道理；自信就像是……

　　正是因?yàn)槲业淖孕牛�改變了我的作文命運(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我在夏令營(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇到�?wèn)題勇敢面對(duì)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快�?lè)的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活！

風(fēng)采的作文15

　　天湛藍(lán)湛藍(lán)的，一架飛機(jī)飛過(guò)留下了一道優(yōu)美的弧線。除卻那弧線之外，天上留存的白云一朵一朵拼湊出各式形狀，像房子，像娃娃，還有的像一根繩子。

　　地上的同學(xué)們站成整齊的隊(duì)伍，兩根繩子擺在隊(duì)伍面前。是要干什么呢？瞧見(jiàn)兩棵樹(shù)之間拉著的橫幅“20xx年初一年級(jí)拔河比賽”，便也能知曉了。我站在隊(duì)伍里，又緊張又激動(dòng)。緊張的是敵對(duì)班的人都又高又壯壓迫感十足，而我方選手雖然高，但都很瘦，萬(wàn)一第一局就輸了怎么辦？激動(dòng)的是這是我人生中第一次參加拔河比賽，以前都只是觀戰(zhàn)，現(xiàn)在要自己上場(chǎng)了，不免有些激動(dòng)。

　　“呼——”一聲哨聲落入耳朵，“現(xiàn)在，初一年級(jí)拔河比賽正式開(kāi)始！各班級(jí)選手就位！”體育老師大聲宣布，“啊啊��！355班加油�。　薄�341班必勝！”同學(xué)們一邊鼓掌，一邊大喊。我一步一個(gè)腳印地走向那根繩子，站在我們班的陣營(yíng)。“沒(méi)事，盡力就好，你可以的，加油！”好朋友一臉正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)。”“好”我回答她。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我使勁往后倒，用盡全身力氣往后拔，“355加油！355加油！355加油！”這不是一個(gè)班喊的，連其他班都在幫我們加油，班主任站在我們這邊焦急地喊：“重心向下，往后倒！”我和幾個(gè)朋友相視一笑，蹲了下去，上身和腿形成180度角，大腿和小腿90度，我們班的'動(dòng)作就像復(fù)制粘貼一樣，整整齊齊的。為我們加油的聲音也是前所未有的整齊。我們大喊“一二，加油！一二，加油！”場(chǎng)面一度僵持。第一個(gè)同學(xué)看對(duì)方好像沒(méi)勁了，大喊：“一二，加油！”前面同學(xué)臉上的汗珠滑過(guò)臉頰，掉在地上，一滴一滴……

　　身旁的大樹(shù)在風(fēng)的吹拂下也動(dòng)了動(dòng)身，似在點(diǎn)頭一般，風(fēng)也朝著我們這吹來(lái)，助我們一臂之力。

　　“啊——贏了贏了！”“呼——”哨聲落，我們都站好，放開(kāi)了手，緊張地看著老師一張一合的嘴，希望老師說(shuō)出心中理想的答案。“355班獲勝！”“啊啊��！我們贏了，我們贏了！”我高興地跳起來(lái)，同學(xué)們也是。

　　小草為我們歡呼，跳著舞，風(fēng)肆無(wú)忌憚地在我的臉上刮來(lái)刮去，我的頭發(fā)都飛起來(lái)了，耳邊同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾……

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