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浮力的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的浮力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浮力的作文1
告訴你一個(gè)小秘密：我膽子很小，遇上困難還會(huì)哭鼻子。自我報(bào)名學(xué)游泳起，我就與浮力帶結(jié)下了不解之緣，想留不能留，想離又離不開(kāi)。
這浮力帶非�？蓯�(ài)， 因?yàn)闅庖淮�，再帶在我身上，就安全了。課間時(shí)，浮力帶會(huì)把我托在水面上，那我可從一只旱鴨子搖身一變成了“水中漂”，和同學(xué)們一起盡情地嬉水。
但是，浮力帶有時(shí)也很可氣。因?yàn)槲姨萘耍?所以每次穿浮力帶時(shí)，我總是不停地嘮叨：“媽媽?zhuān)档锰闪耍?系得太松了！ ”
如果，我離開(kāi)了浮力帶，我就會(huì)非常緊張。一跳到水里，我的手腳就會(huì)突然失去控制，慌忙地在水里亂掙扎。一次教練見(jiàn)我游得可以，幫我解下了浮力帶，我也鼓起勇氣奮力一跳。��！糟了，我大腦一片空白，就像一塊落水的'石頭，喝了一大口水后，被教練推上了岸。狼狽的我顧不上嗆水的難受，不由自主地又次系上了浮力帶。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了好幾天，與我一起學(xué)游泳的不少同學(xué)都徹底地離開(kāi)了浮力帶，自由地在水中暢游，也就是可以畢業(yè)了。而我，游泳的各項(xiàng)動(dòng)作都已比較到位，就是沒(méi)勇氣離開(kāi)浮力帶，怕上一次狼狽的事再次發(fā)生。
又過(guò)了一兩天，教練命令我解下了浮力帶，把我抱下了水，再托起我，讓我用力向前游。怪了，我離開(kāi)浮力帶，也能在水中歡快地游了。太高興了，我終于能畢業(yè)了。
第一期游泳培訓(xùn)結(jié)束了，我要接下去學(xué)第二期。浮力帶我一定要離開(kāi)你，勇敢地向前游，但我將你珍藏起來(lái)，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
浮力的作文2
上課鈴聲終于響了，我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)上有許多同學(xué)，同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：“要做實(shí)驗(yàn)了�！庇械恼f(shuō)：“要炒雞蛋了�！蔽倚睦锖闷娴叵耄裉斓降滓墒裁囱�!老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞蛋浮起來(lái)了。”同學(xué)們歡呼雀躍，高興得一蹦三盡高。
張老師拿來(lái)了一個(gè)盛清水的玻璃杯，一個(gè)勺子，一根筷子，還有一袋食用鹽。把鹽放進(jìn)了盛清水的玻璃杯，攪拌了很久，我們爭(zhēng)先恐后地看著玻璃杯，想看看雞蛋浮起來(lái)了嗎。如果大家都?xì)g呼聲慢慢的靜了下來(lái)，雞蛋仍然躺在杯底。
老師又放進(jìn)了一勺子，接著小心翼翼地又放入了第二勺鹽，攪拌勻稱(chēng)后，雞蛋像一個(gè)如夢(mèng)初醒的小孩。
最后，又一勺鹽加進(jìn)去了，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，它終于慢慢悠悠的'蘇醒了，像個(gè)睡醒的小孩子。我們開(kāi)心的手舞足蹈，拍手歡呼。
老師還告訴我們?cè)谒篮Ｉ峡梢钥磿?shū)，讀報(bào)，悠閑極了。因?yàn)樗篮５乃纫话愫Ｋ南潭雀叱隽肆?七倍。
今天,我們做了實(shí)驗(yàn),也懂了海水有浮力.還懂得了死海不會(huì)淹死人的道理,真是收獲不小呀!
浮力的作文3
今天，老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有蛋、杯子、筷子、鹽罐。助手是游嘉萱。實(shí)驗(yàn)之前，我們都議論紛紛，猜想老師要做什么實(shí)驗(yàn)。大家七嘴八舌，有的說(shuō)是烤雞蛋，有的說(shuō)是煮雞蛋，還有的說(shuō)是煎雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著杯子，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，再把水倒下去，最后把食鹽放進(jìn)水里，用筷子輕輕地?cái)嚢��？墒请u蛋一動(dòng)不動(dòng)地躺在原來(lái)的地方，毫無(wú)浮起來(lái)的意思。老師說(shuō)：“也許是因?yàn)樗�，鹽不能溶化，所以雞蛋浮不起來(lái)，于是老師又去換了一杯熱水�！�
助手游嘉萱拿起鹽罐就往杯子里倒鹽，老師趕緊阻止道：“我的'鹽啊，不要再倒啦，我的錢(qián)呀！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“給我一點(diǎn)鹽吧!”于是游嘉萱就去問(wèn)老師：“能不能給王萊恩一點(diǎn)鹽呢？”老師笑笑道：“不能把鹽給王萊恩吃�！比缓�，老師讓游嘉萱再放一點(diǎn)鹽巴。
我偷偷伸了伸食指，摸到了鹽巴，吃了一大口鹽，又偷偷去拿，但被老師發(fā)現(xiàn)了。我前前后后拿了好幾回，大家在一旁偷笑道：“還吃，還吃！”可是我還是自顧自地一直吃，覺(jué)得鹽巴美味十足。
隨著老師快速的攪拌，鹽漸漸溶化了，水變渾濁了，雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃地浮上來(lái)了。“哇，好厲害�。 贝蠹铱戳撕门d奮，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
接著，老師還給我們講了死海的故事呢，真是有趣極了！最后，老師告訴我們，因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)啦！
浮力的作文4
提到雞蛋和鹽，有很多人都一定會(huì)問(wèn)：“它們之間風(fēng)馬牛不相及，有什么關(guān)系呢？”今天，我就做了一個(gè)關(guān)于它們的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做——雞蛋在鹽水里的浮力，我相信，看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家就肯定知道它們倆之間有什么關(guān)系了。
那么現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入奇妙的實(shí)驗(yàn)吧！
我先把雞蛋放入清水中，仔細(xì)一看，哎！沒(méi)浮起來(lái)。我加入了一勺鹽，心想：這下雞蛋一定能浮起來(lái)了！可事與愿違，事實(shí)是雞蛋紋絲不動(dòng)地沉在水底。接著我加了兩勺鹽，可它也沒(méi)浮起來(lái)，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺鹽，雞蛋還是懶洋洋地躺在水的'底部。
我不耐煩了，去問(wèn)爸爸：“爸爸，雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然能！雞蛋放在海水里能浮起來(lái)，海水里又有大量的鹽，所以雞蛋肯定能浮在鹽水上�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又加了十勺鹽，現(xiàn)在總共加了二十勺鹽，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，親自上手了！他看了看鹽水，發(fā)現(xiàn)了鹽都沒(méi)有完全溶解在水中，還能看見(jiàn)許多的鹽顆粒，他問(wèn)我：“你是不是忘了攪拌鹽水了？”頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)忘了最重要的攪拌鹽水，我立馬拿起筷子，使勁攪拌起來(lái)，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，“耶！我成功啦！”
我又問(wèn)了爸爸：“雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水里呢？”爸爸告訴了我：“國(guó)為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上�！�
從這件事上，我懂得了一個(gè)道理，那就是凡事都要堅(jiān)持不懈，才能成功！
浮力的作文5
雞蛋為什么能浮在水面上呢？帶著疑問(wèn)我進(jìn)入了今天的課堂。
實(shí)驗(yàn)前，老師亮出了實(shí)驗(yàn)材料：一杯水、一個(gè)雞蛋�？戳诉@些材料，同學(xué)們有的在底下議論紛紛，有的疑惑不解，我也百思不得其解。
我們懷著十分好奇的心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始，老師把雞蛋放在杯口上，實(shí)然手一松，雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中，真像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入了水中，快速躺到了水底；又像一位潛水員，跳入水中后一動(dòng)不動(dòng)，在觀察水底下的世界。
不一會(huì)兒，老師拿出了一杯鹽，把一勺鹽放入了水中，并迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，瞬間在水底刮起了一陣強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)。雞蛋在這陣龍卷風(fēng)中搖搖擺擺，像一個(gè)喝醉酒的醉漢。不過(guò)最后，雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺(jué)了。我心想：“要讓雞蛋浮起來(lái)怕是不容易”。
接下來(lái)，老師為了使雞蛋浮上水面，一連加了四勺鹽。終于在我們聚精會(huì)神的`關(guān)注下，雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒(méi)氣了一樣，“咕”的一聲浮出水面�！鞍�！雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們欣喜若狂。
試驗(yàn)在大家的驚訝聲中結(jié)束了，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？原來(lái)，在清水中加鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大。聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。
啊，科學(xué)真是神奇！生活中還有許多有趣的地方，等待我們開(kāi)啟智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)！
浮力的作文6
今天下午，老師在講臺(tái)上擺了幾件物品：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子、一個(gè)口較寬的空杯子、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見(jiàn)了便議論紛紛起來(lái)：“老師，今天是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？”老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)第一步。老師把裝滿(mǎn)水的杯子中的水倒入口較寬的杯子里，并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像失控了的潛水艇，往下沉，沉入水底，一動(dòng)也不動(dòng)。
第二步，放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點(diǎn)鹽，然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地，像一個(gè)喝醉了酒的大漢。可不到一會(huì)，又懶洋洋地沉了下去，去“睡大覺(jué)”了。
第三步，放入大量的`鹽。老師再次拿起鹽袋，向水中加入大量的鹽，只見(jiàn)鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌，有一位同學(xué)第一個(gè)看到了雞蛋浮了上來(lái)，說(shuō)：“看！雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們“呼啦”一聲，一個(gè)個(gè)腦袋都往前湊，看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭！
最后，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
浮力的作文7
“哈哈！老師失敗了！”“哈哈，老師慘啦！”“別急！”哪來(lái)的聲音哦？原來(lái)是我們筆暢作文班的同學(xué)們和老師在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
老師小心翼翼地端出一個(gè)水杯，從紅袋子里掏出一個(gè)像乒乓球似的雞蛋，又像變魔術(shù)似的取出一盒食用鹽和一根筷子，神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在我要變魔術(shù)了，準(zhǔn)備好喲！”
老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，“哐當(dāng)”一聲，雞蛋像一艘遇難的小船一樣沉了下去，再也沒(méi)有浮上來(lái)�！肮�，老師失敗了！”施子豪忙說(shuō)：“別急——心急吃不了熱豆腐嘛！”接著，老師往杯子里放了一大勺鹽，然后用筷子攪動(dòng)杯中的水。雞蛋在水中隨著筷子的轉(zhuǎn)動(dòng)“跳”了一下就不動(dòng)了。老師又往杯中加了一勺鹽，繼續(xù)攪動(dòng)。現(xiàn)在的雞蛋邊“飛”邊繞著筷子跳起了華兒茲！可剛過(guò)了十幾秒，它又沉了下去。我不由得為老師捏了一把汗。老師一臉淡定，又往杯中加了兩大勺鹽，瞬間，水變成了乳白色，看起來(lái)好像香甜的乳酸飲料，我伸手沾了一點(diǎn)嘗嘗，“哎呀，咸死我了！”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋居然浮起來(lái)了！
老師告訴我們，正是那鹽增加了水的'浮力。浮力大了，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
這真是一個(gè)奇妙的科學(xué)游戲呀！
浮力的作文8
今天下午，我們?cè)诮淌依锟吹嚼蠋熌昧嗽S多東西：一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來(lái)干嘛呀？”后來(lái)，老師宣布：“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
首先，老師將水倒入大一點(diǎn)的.杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。
老師又拿來(lái)食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見(jiàn)雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地?fù)u來(lái)?yè)u去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽，又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來(lái)了，像個(gè)調(diào)皮的孩子，把頭從水里探了出來(lái)。
后來(lái)，老師告訴我們，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)——原來(lái)，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來(lái)。
浮力的作文9
今天，我去心語(yǔ)上作文課，比其他的同學(xué)都來(lái)得早。蔡老師來(lái)了，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們比他早到，原來(lái)上次作文課時(shí)我們看到了這節(jié)課的課題了。今天我們上的實(shí)驗(yàn)課是：雞蛋浮了上來(lái)。
開(kāi)始上課了，老師從包里拿出兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋。陳鎬陽(yáng)一看見(jiàn)那個(gè)雞蛋，就迫不及待地說(shuō)：“我要把這個(gè)雞蛋煮了給我填飽肚子�！薄澳俏覀�?cè)趺瓷险n��？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。陳鎬陽(yáng)只好閉口不言了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師端出兩個(gè)杯子，大杯子里裝著一個(gè)雞蛋，另一個(gè)杯子里什么也沒(méi)有。然后老師拿著杯子走了出去，過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著兩個(gè)裝著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯子的水瓶，還有一個(gè)鹽盒，里面裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的鹽。
首先，老師拿起勺子，把鹽一勺一勺地倒入水里，接著用竹片一直攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，鄭皓元就不耐煩了，舉起手也跟著老師放鹽。緊接著，陳鎬陽(yáng)也上去和老師一起做起了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋跳起了三八舞，漸漸地從杯子的底部向上浮動(dòng)著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋跳起了肚皮舞，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上漂浮起來(lái)。在同學(xué)們的.歡呼聲中，整個(gè)雞蛋完全浮了上來(lái)。
最后，老師告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力大，還告訴了我們死�？梢宰岕~(yú)無(wú)法生存，但可以讓人浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
浮力的作文10
有一個(gè)問(wèn)題我一直想知道它的答案，即便是不會(huì)游泳的人也能夠很輕松地浮在死海上。我查了資料，了解到那是因?yàn)楹Ｋ邼舛鹊暮｛}，鹽水的浮力比清水的浮力大上好幾倍，所以人不會(huì)下沉。
有一天放學(xué)回到家，我看到寫(xiě)字臺(tái)上放著一套書(shū)——《從小愛(ài)科學(xué)》我迫不及待打開(kāi)了其中一本，這本書(shū)的名字叫《嘩啦，嘩啦，力量大》。
書(shū)上說(shuō)把一個(gè)雞蛋放在清水里雞蛋浮不上來(lái)，可是把雞蛋放在鹽水里雞蛋就可以浮上來(lái)。雖然書(shū)上那樣講，可我一直不信�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我端來(lái)一盆清水，拿了一袋鹽，拿了幾個(gè)雞蛋，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋放在有清水的盆里，雞蛋沉在盆底，我開(kāi)始往盆里撒鹽幾分鐘過(guò)去了雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我心里想大概是雞蛋很重不能浮上來(lái)吧。突然一個(gè)詞語(yǔ)從我腦子里閃現(xiàn)出來(lái)——“高濃度”。多撒點(diǎn)鹽再試試，我又倒了半袋鹽，用筷子慢慢攪拌。過(guò)了一小會(huì)兒，“奇跡”真的出現(xiàn)了，雞蛋一個(gè)個(gè)浮出了水面，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)成功了。我用筷子頂住雞蛋把它往盆底壓不讓他浮上來(lái)，可是雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，只要筷子一離開(kāi)，剛剛壓下去的雞蛋就會(huì)浮上來(lái)好像成心和我作對(duì)，我高興極了。
鹽水的.密度大，浮力自然也就大，今天我親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)道理，我為我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”而感到自豪。
浮力的作文11
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，在碗里裝了半碗左右的清水，從冰箱里拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，放入碗中，雞蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潛艇。我用一只小湯匙作為裝鹽的計(jì)量工具。放了一勺鹽，鹽粒沉入水中，冒著小小的水泡，一會(huì)兒鹽融化在水中不見(jiàn)了，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我又放了一勺鹽，這次放下去的鹽好象沒(méi)有那么快融化，一粒粒鹽落在碗里落在雞蛋上，為了讓鹽加速融化，我找來(lái)一支筷子，在水里輕輕攪動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)的水紋漸漸地停了下來(lái)，鹽粒消失了�？墒请u蛋還是沉在水中，紋絲不動(dòng)�？磥�(lái)是我的鹽加得不夠多吧，我心想，于是我加了四勺鹽。隨著鹽粒的融化，雞蛋在水里晃動(dòng)著，雞蛋先是較圓的那一頭抬了起來(lái)，而后整個(gè)離開(kāi)了水底，懸浮在水中。之后，我又放了兩勺鹽，讓雞蛋完全浮出水面。
我的'第一次浮力實(shí)驗(yàn)終于成功了。我?guī)е闷娴男那�，跑去�?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“因?yàn)樗屑恿他}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面�！迸�！原來(lái)是這么回事，以前看電視，人可以漂浮在水面上，那一定也是水里面的鹽份很高。
生活中要多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘的。
浮力的作文12
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于“浮力”的問(wèn)題，真是相當(dāng)?shù)挠腥ぱ剑?/p>
我拿來(lái)一個(gè)塑料杯，一瓶鹽，一個(gè)極小的雞蛋。我準(zhǔn)備做一個(gè)讓雞蛋從水中浮起來(lái)的試驗(yàn)。先在塑料杯里裝水，但一定要能淹沒(méi)雞蛋兩厘米以上。再準(zhǔn)備放鹽，我先用勺子挖一小勺，小心翼翼地放進(jìn)杯子里，生怕放多了。只見(jiàn)雞蛋像個(gè)懶蟲(chóng)一樣依然“躺在”杯底。我又挖了一勺，倒了進(jìn)去，但是那個(gè)雞蛋就是不會(huì)浮起來(lái)，我想：不是鹽可以把雞蛋浮起來(lái)么？我又好奇的挖了一勺倒進(jìn)去，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋輕輕地?fù)u動(dòng)了一下，接著，竟然真的浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我非常興奮，又接著挖一勺，再挖一勺，幾乎每次都是三勺起一下，三勺起一下。最后，我掌握了規(guī)律，讓這個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的雞蛋”浮到了中間，哇，這簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品，一個(gè)雞蛋半浮在“空中”。最后，我又一鼓作氣，把雞蛋浮在了水面上，我成功了！高興的'一蹦三尺高！這就是“浮力”。
這次“浮力”小實(shí)驗(yàn)真是太有意思了！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道了什么是浮力，其實(shí)，我們生活中也有很多地方用到了浮力呢！例如：水中的小魚(yú)、深海中的潛艇、水面上“行走”的輪船，這些都是水中的浮力；我們放的風(fēng)箏、天上飄著的氣球、天上翱翔的鳥(niǎo)兒、在高空上行駛的飛機(jī)，這些都是空氣的浮力。利用浮力，我們還能創(chuàng)造出更多東西，如果是我，我會(huì)傳造出利用浮力飛行的轎車(chē)或者在水上比賽的F1賽車(chē)……個(gè)人類(lèi)帶來(lái)更多的歡樂(lè)！
浮力真有趣呀！科學(xué)是偉大的！
浮力的作文13
老師輕輕地拿起一個(gè)杯子，倒?jié)M了清水，然后小心地把雞蛋放在盛滿(mǎn)的清水杯子里，老師說(shuō)：“今天我能讓雞蛋浮起來(lái)。”我猜測(cè)雞蛋一定不會(huì)浮起來(lái)，雞蛋又白又胖，像個(gè)乒乓球。同學(xué)們議論紛紛：雞蛋怎么能浮起來(lái)呢？它這么重！放入的雞蛋一下子沉到了水底，我心想，老師不會(huì)是吹牛吧？雞蛋怎么怎沒(méi)會(huì)浮起來(lái)？這時(shí)，老時(shí)神秘地笑了笑，拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進(jìn)了杯子里，水一下變成了白色，過(guò)了一會(huì)兒，又變清了。可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。像一塊石頭。“是鹽放得不夠多�！崩蠋熣f(shuō)得又倒了一些鹽，水又一次變成了白色。雞蛋動(dòng)了動(dòng)還是沒(méi)有浮起來(lái)了。同學(xué)們議論紛紛，老師一定在吹牛，雞蛋肯定浮不起來(lái)。這時(shí)，老師拿出一根筷子，伸進(jìn)水里拌了拌，水變清澈了，雞蛋慢慢地浮到了水面上，同學(xué)們尖聲叫了起來(lái)：“哇！雞蛋真得浮起來(lái)了”。原來(lái)老師說(shuō)得是真的.呀！同學(xué)們又驚又喜。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)辂}水比水的浮力要大，所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來(lái)了。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多的科學(xué)的奧秘。
浮力的作文14
“上個(gè)星期，我過(guò)生日”“今天，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”“下課后，我們一起玩”三號(hào)教室熱鬧非凡，大家都在討論著各自的事。
“叮鈴鈴！”上課了，老師走了進(jìn)來(lái)�！敖裉煳覀円鰝�(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)滿(mǎn)懷期待，只見(jiàn)老師拿出裝了水的杯子、雞蛋和一杯白色晶體。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先往杯中放入了一勺白色晶體，用筷子快速地?cái)嚢杵饋?lái)，等白色晶體全部溶解后，便將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里。雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉入了杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。
“什么呀？根本沒(méi)浮起來(lái)啊！”大家小聲地嘀咕。老師卻不慌不忙地又加入了少量的`白色晶體，雞蛋跟沒(méi)睡醒的娃娃一樣忽上忽下，到最后又沉在了杯底。本來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的同學(xué)交頭接耳：“老師到底行不行啊”“這下要出糗了吧，哈哈”
正當(dāng)我們胡思亂想的時(shí)候，老師又開(kāi)始了她的實(shí)驗(yàn)往杯中加入大量晶體。隨著晶體的溶解，雞蛋竟直起身子，慢慢地浮起來(lái)了！“太神奇了！老師果然沒(méi)騙我們！”大家拍手歡呼起來(lái)。可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？“白色晶體是食鹽。”老師說(shuō)道，“鹽的加入會(huì)使水的密度變大，浮力也就增強(qiáng)了。”我們一聽(tīng)，這才恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
浮力的作文15
水中加入鹽真的可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，半信半疑地開(kāi)始了這次小實(shí)驗(yàn)。
首先，我把盛好的清水倒入玻璃杯的四分之三處，接著，小心翼翼地在水中放入雞蛋。只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)不知所措的胖娃娃似的，扭動(dòng)著笨拙的身軀緩緩沉入水底。然后我用勺子往水里加入適量的食鹽，這一加可好了，就像水中下起了白茫茫的`雪，有點(diǎn)像水晶球的意思，可沒(méi)有幾秒便紛紛沉落在了杯底，仿佛沒(méi)上了一層輕紗。
最后我拿起筷子持續(xù)攪拌，食鹽和水慢慢融為一體。雞蛋也隨著攪拌的方向不自主的晃動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒雞蛋就浮了上來(lái)，露出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋，好像在呼吸著新鮮的空氣�？粗@神奇的一幕，我久久不能平復(fù)我激動(dòng)的心情。
通過(guò)查資料，我知道了，把鹽放入水中，可以使雞蛋浮起來(lái)的原理是浮力原理，在清水中不停地加鹽，此時(shí)水的密度就會(huì)逐漸增大，浮力也逐漸增大，當(dāng)水的比重超過(guò)了雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)沉在杯底。當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。因此可以得出影響浮力大小的因素，與液體密度有一定的關(guān)系。
生活處處有學(xué)問(wèn)，這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了水中加入的鹽大于雞蛋的重量，雞蛋就可以浮上來(lái)。
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