夸夸我作文

時(shí)間：2023-11-22 17:48:01 推薦作文我要投稿

[薦]夸夸我作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的夸夸我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[薦]夸夸我作文15篇

夸夸我作文1

　　我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽(yáng)下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點(diǎn)像猴子。

　　有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾，我愁眉苦臉的回家了�；丶乙院笪蚁肓撕芫�，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來(lái)是石文棟。我準(zhǔn)備說(shuō)“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說(shuō)：“你來(lái)干嘛?”只見他上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：通情達(dá)禮。

　　第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂(lè)。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了?

　　第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!

　　我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我也希望自己能爭(zhēng)取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的.大眼睛，忽閃忽閃的，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛極了。

　　她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，誰(shuí)做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來(lái)，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長(zhǎng)一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說(shuō)她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還真沒說(shuō)錯(cuò)呢!

　　她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還是一個(gè)樂(lè)于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回來(lái)，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

　　她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說(shuō);“你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說(shuō)；“是蘋果吧？”她掩著嘴巴笑著說(shuō)“你還是認(rèn)真地猜猜吧�！蔽移炔患按卣f(shuō)；“你就快點(diǎn)說(shuō)吧？”她哈哈大笑地說(shuō)；“你之前的答案是對(duì)的。”“�。磕愀因_我？”她不忙地從書包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果，把其中的一個(gè)遞給我。

　　你說(shuō)這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?

夸夸我作文2

　　她，高挑的個(gè)子，一頭又黑又濃的頭發(fā)盤在后腦勺，紅撲撲的臉蛋，炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。高高的鼻梁下一張大嘴巴，發(fā)出的聲音洪亮得老遠(yuǎn)就能聽到。她在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫穎而出，得了三個(gè)第一。她是誰(shuí)？她就是我們班的`體育委員——朱婧瑩。

　　“請(qǐng)參加三年級(jí)女子100米決賽的運(yùn)動(dòng)員到起跑線上準(zhǔn)備�！睆V播中傳來(lái)了一陣響亮的聲音。運(yùn)動(dòng)員們紛紛走到起跑線上，我們班的朱婧瑩也在其中。只見她一會(huì)兒壓腿，一會(huì)兒擺動(dòng)雙臂，一會(huì)兒又彎了彎腰，在做熱身準(zhǔn)備。裁判員舉起了手中的發(fā)令槍，大聲說(shuō)道：“各就各位，預(yù)備！”幾名運(yùn)動(dòng)員彎下身子，雙手撐地，一只腳半蹲，一只腳往后，眼睛死死地盯著前方�！芭�！”“砰”裁判員大喝一聲，槍聲也隨之響了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都如猛虎下山似的向終點(diǎn)跑去。朱婧瑩像一渦風(fēng)似的向終點(diǎn)刮去。一下子便沖到了第一，而且與第二名拉開了一大段的距離。我們班的啦啦隊(duì)大聲吶喊：“朱婧瑩，必勝！朱婧瑩，必勝！”朱婧瑩聽見了，手?jǐn)[得更快了，腳下也似乎裝上了“馬達(dá)”，不一會(huì)兒，便奔到了終點(diǎn)。同學(xué)們把她圍得水泄不通，豎起大拇指連聲夸贊：“你真棒！”“我要向你學(xué)習(xí)！”……我心里想：朱婧瑩，你可真不愧是我們班獨(dú)一無(wú)二的“飛毛腿”啊！

　　快看，她又要到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地大顯身手了。時(shí)間如潮水慢慢流去，終于要輪到朱婧瑩了。只見她在黃線后面踢了踢腿，又向上跳了幾下，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到朱婧瑩了，她深深地吸了一口氣，向前飛奔而去。加速的助跑，使她渾身充滿了力量。她來(lái)到踏板前，左腳用力一登，身子使勁向前一縱，肚子前，胳膊后，像雄鷹展翅似的騰空而起，又從“九霄云外”向下降，雙腳踩地，完成了一連串優(yōu)美的動(dòng)作。裁判員報(bào)出了一個(gè)喜訊：“2米31！”同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　瞧，這就是我們班的體育健將——朱婧瑩。

夸夸我作文3

　　我的同桌是一個(gè)小女孩，他不僅很“小”，還很“大”呢！

　　她今年10歲（應(yīng)該上四年級(jí)的，怎么會(huì)上五年呢），喜歡看書、跳舞、翻花繩兒……

　　她膽子小、聲音小、寫的字小……一切都很�。∮幸淮螖�(shù)學(xué)王老師叫他上講臺(tái)講一道題目的解答方法，她慢慢站起來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，就連上講臺(tái)都是貓著腰走的。上講臺(tái)之后，講話聲音也很小，大家都聽不見，最后她好不容易才把聲音提高了一點(diǎn)。我們要看她的解題過(guò)程，她寫的太小了，就連在前面的王老師低頭看她的本子才能看清楚。

　　她也很“大”！她很善良。有一次我的鉛筆盒丟了，第二天帶來(lái)的新鉛筆盒也只有幾只筆�！岸ｂ忊彙� ”上課了，這節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)王老師讓我們畫圖表示分?jǐn)?shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒帶，又發(fā)現(xiàn)黑筆沒水了，心里念著：今天真倒霉！尺子和黑筆都沒有，怎么辦��！我當(dāng)時(shí)十萬(wàn)火急的'翻桌洞，可是一點(diǎn)收獲都沒有，我真的是快急瘋了，頭上不禁流出豆大的汗珠，眼看老師就要巡查到我身邊，我想著這下又該挨罰了。我的同桌好像知道了一切，便快速找出黑筆和尺子遞給我，我趕忙說(shuō)了聲謝謝，就開始畫了起來(lái)。

　　她很文靜。每天下課都在教室里，時(shí)而小聲和別人說(shuō)話聊天，時(shí)而安靜看書，時(shí)而寫作業(yè)，時(shí)而坐著發(fā)呆。有一次教室里非常亂，喧鬧聲一片接著一片，可是她還是在座位上靜靜地看書。我見她十分安靜，便叫了一聲“喂，同座位的那位女生，同桌！”她就像沒聽見一樣，依然在看書，仿佛達(dá)摩在菩提樹下修煉一樣，不受外界所打擾，誰(shuí)也不能驚醒。我來(lái)到她身邊，對(duì)著她耳邊喊：“白雪”她頭也不回說(shuō)：“干嘛那么吵！”“他們都在吵，你…… ”她說(shuō)：“看自己的書，讓他們吵去吧”我想：waht還帶這樣玩，還真馬上變達(dá)摩了！

　　哦，對(duì)了，還沒告訴你們她的名字：陶白雪。她真如白雪一般，那么安靜，那么純潔，那么干凈……

夸夸我作文4

　　我, 作為一個(gè)“上知天文，下知地理，無(wú)所不通、無(wú)所不曉，博遍古今”的男孩，讀書當(dāng)然是我的第一嗜好兼本領(lǐng)啰！但我可不是死讀書的書櫥喲！在這里，我總結(jié)了自己讀書的三個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)！

　　第一個(gè)特點(diǎn)當(dāng)然是讀書多了！如果您到我家去參觀，您一定會(huì)震驚的，兩個(gè)大落地書架，上面堆滿了各類書刊，左上角、右上角擺滿了雜志，中右側(cè)堆滿了工具書，左下角、右下角盡是些名著專輯，中左側(cè)是一些雜學(xué)雜文，下邊柜頭上，照理是擺滿了童話故事書，桌子上必須放些散文，如《荷塘月色》之類。您要是覺得書還不多，請(qǐng)往床下看：那是成箱成箱的雜志如《讀者》、《格言》、《實(shí)用文摘》、《兒童文學(xué)》之類，那些可是我一本本買來(lái)閱讀后又收集起來(lái)的`喲，您總該心服口服了吧。

　　第二個(gè)特點(diǎn)就是讀的雜了！您可別以為我是讀一本書的主兒，我可是“仰觀星辰，俯察細(xì)壤”的人，我說(shuō)讀得雜，有件事兒可以證明：我看《明朝那些事兒》期間，在某天翻雜志時(shí)，我就看見雜志上的北斗七星，我就脫口而出：“萬(wàn)歷！”是因?yàn)槿f(wàn)歷崩了之后，尸體擺成北斗七星形，所以我才會(huì)大喊。一句話，雜就是我在讀書時(shí)，書中的共通點(diǎn)都被我集合起來(lái)，我就知道一樣的東西在不同書中所表達(dá)的意思

　　是不是一樣。即針對(duì)性的“雜”。

　　第三個(gè)特點(diǎn)嘛，就是精讀書。所謂精讀就是“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，對(duì)雜志之類的刊物，我大部分只草草瀏覽一下，甚至有的只看下目錄就不看了。而對(duì)于如《魯濱遜漂流記》這樣的名著，我可謂是看了已不下十遍。并且“看著就背上了”，有時(shí)還“不動(dòng)筆墨不讀書”，把大部分段子抄下來(lái)看，這不僅是讀了，已經(jīng)扯到寫上來(lái)了。我也不得不承認(rèn)自己的讀寫發(fā)展是密切相關(guān)的哈！

　　好讀書，讀好書，讀書好。我就是這樣的“三好學(xué)生“啦！

夸夸我作文5

　　我的爸爸中等身材，四方臉，身體微胖，是一個(gè)普普通通的人。

　　我很佩服的爸爸，他飯量很大，一頓飯能吃三、四個(gè)饅頭，每次吃飯他都吃個(gè)精光，舍不得浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

　　爸爸很有耐心，每次我遇到難題，他總是很耐心地給我講解。有一次，一道題我解不出來(lái)，爸爸用心地給我講

　　可我就是聽不明白，爸爸一連講了幾遍，累得口干舌燥，我也沒有明白。那時(shí)我有些恨自己了。

　　沒辦法，爸爸只好換了一種做法，重新給我講解，咦！我一下子就明白了。

　　讀書能開闊人的視野，讓人變得更聰明。但是在一年前，我很不愛讀書，爸爸想了很多辦法讓我喜歡上讀書，可我就是沒有興趣。

　　有一天，爸爸在離我家不遠(yuǎn)的花園圖書館辦了一個(gè)閱覽證，說(shuō)要帶我去圖書館看書，我不耐煩地跟著爸爸來(lái)到圖書館閱覽室。

　　進(jìn)門一看，閱覽室里的兒童圖書真多��！滿滿的兩大書架，中國(guó)的，外國(guó)的，童話故事，小說(shuō)漫畫。我被吸引了，隨意抽了一本看了幾頁(yè)

　　就被書中有趣的故事深深吸引住了，我陶醉其中，竟忘了時(shí)間，直到圖書管理員告訴我們到下班時(shí)間了，我和爸爸才戀戀不舍地離開圖書館。

　　我忘記了那天的具體日期，但我知道那天是我喜歡讀書的日子，爸爸愛讀書的習(xí)慣傳染到了我身上。

　　從此以后，每個(gè)周末我和爸爸都抽時(shí)間到圖書館閱覽室看書，每次都是早到晚出。

　　除了到圖書館看書外，我還利用學(xué)習(xí)的.間隙，閱讀爸爸媽媽的書，向同學(xué)借書讀。

　　自從喜歡上讀書之后，我從書中學(xué)到不少的知識(shí)，知道世界很大很大，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多很多；通過(guò)讀課外書，我能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了

　　學(xué)習(xí)能夠?qū)Ｐ闹轮�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，現(xiàn)在已經(jīng)是班里的語(yǔ)文課代表；通過(guò)讀書，我的作文水平有了很大的進(jìn)步

　　我寫的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上講解；我的語(yǔ)文水平提高了，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幫助很大，尤其是應(yīng)用題，現(xiàn)在覺得題意更好理解了，做起來(lái)也就容易了。

　　看到我的進(jìn)步，我爸爸可高興了。

　　我的爸爸雖是一個(gè)普通平凡的人，但他身上很細(xì)小的閃光點(diǎn)潛移默化地影響到我，讓我受到教育，我于是就想夸夸他。

夸夸我作文6

敬愛的老師：

　　黑夜，所有光華無(wú)蹤。黑夜，很黑。它包容了所有光輝，所以，它的黑，不是空洞的黑。他黑得深邃，黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象，余老師，我覺得您像“黑夜”。

　　您沒有偉岸的身材，身高不算出眾。但我覺得“腹有詩(shī)書氣自華”是您的標(biāo)語(yǔ)。您的知識(shí)沉淀，總令人驚嘆。

　　比如詩(shī)詞，這算是國(guó)粹的經(jīng)典，總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過(guò)，明珠蒙塵，眼看即將埋沒。我們這些學(xué)生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對(duì)待。但是您，時(shí)常在課前課后鼓勵(lì)我們閱讀古詩(shī)。初始，我們自然不情不愿。然而，您從我們最愛的網(wǎng)絡(luò)著手，在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片，配以自寫詩(shī)，我們最后殘余的抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬，開始閱讀您的`詩(shī)詞。您的詩(shī)詞總能領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久，又傳來(lái)您的詩(shī)詞獲一等獎(jiǎng)的喜訊，于是，我們只好河神見若般——望洋興嘆了。

　　所以，您像深邃的黑夜，然而您也沒有停止學(xué)習(xí)，經(jīng)常購(gòu)買名家經(jīng)典閱覽。您，也如黑夜般沉穩(wěn)，從不刻意宣揚(yáng)自己的文采，默默付出。

　　與黑對(duì)立的是白。

　　白晝，所有光彩熠熠生輝。白晝，很白。它融匯了所有活力，所以，他的白，不是白紙般的空白。它白得清雅，白得溫暖。燃燒的蠟炬，奉獻(xiàn)的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來(lái)形容您的，余老師，我覺得您更像“白晝”。

　　每次見到您，你總像白晝一般充滿活力，從沒有懨懨的姿態(tài)，見到您，困倦的人只好咬咬牙，拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒，否則就要成為“焦點(diǎn)人物”形成鮮明對(duì)比了。但，您的情緒感染了我們，仿佛瞬間打了雞血，瞪著大如牛眸的雙眼，聽課！觀察再仔細(xì)些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落，正如您的做事風(fēng)格：迅速利落，認(rèn)真仔細(xì)，絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭(zhēng)取最先批改，絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來(lái)改。

　　黑夜終究太清冷，白晝也太刺眼，我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

夸夸我作文7

　　我的老師有時(shí)對(duì)我很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請(qǐng)聽我夸夸我們的王老師。

　　王老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，隨時(shí)提醒我們上課專心聽講。

　　記得我二年級(jí)有一次考試，我成績(jī)很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來(lái)，我?guī)е瘋蛯?duì)自己的不滿意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)，我想這次老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我難過(guò)的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“不要傷心了，哭解決不了問(wèn)題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)�！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來(lái)。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿意的成績(jī)。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽前，老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場(chǎng)邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽到老師和同學(xué)們的.吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　我的字寫的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評(píng)，可總是不見長(zhǎng)進(jìn)。有一次作業(yè)展評(píng)結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說(shuō)：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f(shuō)了一句：“你看看”。打開作業(yè)本，只見一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫，雖然還不是很好，但老師總說(shuō)“有進(jìn)步”。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　可是，這句話每次到嘴邊又會(huì)自己溜回去，我總沒有勇氣當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)，還好，通過(guò)這次作文我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的支持。

夸夸我作文8

　　有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，這種愛叫“母愛”�！}記

　　看到電影《媽媽再愛我一次》結(jié)局的那一幕，我潸然淚下，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著一旁的媽媽正躺在沙發(fā)上織著心愛的毛衣，陽(yáng)光籠罩著她，極盡溫柔、歲月靜好。心頭一熱，撲上前擁抱她，她笑著推開。媽媽，我是在您的愛的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！

　　母愛·甘甜的泉水

　　時(shí)光荏苒，逶迤而過(guò)，常伴左右，不離不棄！

　　我們家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。四口之家，不大不小，正正好。在弟弟初次加入這個(gè)家庭時(shí)，我開始像許多孩子那樣叛逆，不懂事，潛意識(shí)里我總會(huì)以為媽媽更愛弟弟，于是我開始鬧脾氣，與父母斗嘴，引得長(zhǎng)輩很無(wú)奈。怨積已久的情緒終于在一天爆發(fā)，摔門而出的我躲到花園里，哪管得小雨的勸阻？然而，被雨水模糊了雙眼的我，當(dāng)看到那熟悉的身影，帶著擔(dān)憂神色的面孔時(shí)，那一刻，我哭了，任憑淚水交織，即使這樣任性的我，媽媽也選擇了寬容，這樣無(wú)言的.母愛，我將何以回報(bào)？

　　在雨中，牽緊媽媽的手，像籠罩在母愛的溫暖中，心中有甘泉靜淌，指引著我走向陽(yáng)光燦爛。

　　母愛·逆途中的羅盤

　　時(shí)光微涼，歲月清淺，成長(zhǎng)路上，一路前行。

　　十四五歲的我們，正值青春年少，雨季伴隨著花季接踵而來(lái)，一次考試成績(jī)讓我心里風(fēng)雨如注，我好像森林里的小兔子迷了路，前方的路在哪兒？前方的舞臺(tái)又在哪兒？媽媽拍了拍我的肩膀，“出去走走吧！”她說(shuō)道。正值寒冬，地上光禿禿的，雨淅淅瀝瀝，好像在哭泣。我和媽媽并排走著，道路和泥濘，踩下去深一腳淺一腳的甚是艱難。終于到了另一邊，媽媽讓我轉(zhuǎn)身，身后是那排排清晰的腳印，我如醍醐灌頂，原來(lái)媽媽是想讓我明白，泥濘的道路上，固然走起來(lái)十分艱難，但沒有陰霾風(fēng)雪的苦礪，哪有破繭成蝶的明媚？我笑著，媽媽也笑著。

　　在路途上，媽媽以她獨(dú)有的方式引導(dǎo)我正視困難，召回了我的自信。

　　母愛是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。

　　母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。

　　母愛是明澈的滌潭，潔凈而碧澈。

　　媽媽，我愛你，愿攜著你的愛乘風(fēng)破浪，于盈盈路途上尋找生命的真諦。

夸夸我作文9

　　我的家是一個(gè)溫馨又幸福的家庭，今天我來(lái)夸夸我的外公。

　　我的外公勤勞又顧家，用心照顧著家里的每一個(gè)人。每天早上，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他就躡手躡腳地起了床，小心翼翼地關(guān)上我們的房門后，便去廚房準(zhǔn)備豐盛的早餐了。早餐做好了，他還把每個(gè)人的粥盛好、每個(gè)人的雞蛋剝好。冬天怕早餐冷得快，就用保溫盒暖著；夏天怕早餐燙，就用小風(fēng)扇涼著。做完這些事，外公又把每個(gè)人的杯子洗干凈、倒好水、泡好茶。當(dāng)我們每個(gè)人幸福地吃完早餐，帶著杯子奔向各自“工作”崗位時(shí)，外公還要來(lái)“收拾殘局”，洗碗刷鍋、掃地拖地后才能稍作休息。

　　外公不僅勤勞顧家，而且非常聰明好學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是外公的口頭禪。退休后，他時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家大事、經(jīng)濟(jì)軍事動(dòng)態(tài)、各地新聞，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。每次我們討論周邊發(fā)生的新鮮事時(shí)，外公總能提出他的觀點(diǎn)和看法，給我們以中肯的意見或建議。手機(jī)系統(tǒng)在不斷地更新升級(jí)：網(wǎng)上沖浪、收發(fā)紅包、打字、語(yǔ)音視頻聊天……對(duì)外公來(lái)說(shuō)都不在話下。外公還有一個(gè)特別的愛好——玩古玩。一方面，手機(jī)上網(wǎng)搜索、去書店翻閱書籍、看各類收藏尋寶節(jié)目，這些是外公的日常，他通過(guò)這些方式來(lái)不斷獲取和更新相關(guān)的`知識(shí)；另一方面，他去各地博物館、各古玩市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀摩和學(xué)習(xí)，潘家園、北京故宮、臺(tái)北故宮……都留下了他的足跡。外公戴上眼鏡，一手拿著放大鏡、一手拿著古董，細(xì)致觀察著每一個(gè)痕跡，大到一個(gè)花紋，小到一個(gè)斑點(diǎn)，通過(guò)這些蛛絲馬跡去判斷這件古董的真假、年代等等。外公還會(huì)去古玩市場(chǎng)淘各種古玩回來(lái)一一和我們分享，青花、斗彩、釉里紅、粉彩……外公給我講述著每件古董背后的故事，我從中還學(xué)到了不少知識(shí)呢！

　　這就是我的外公，對(duì)家有著滿滿的愛、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一個(gè)平凡可愛、認(rèn)真執(zhí)著、勤勞顧家、聰明好學(xué)、積極向上的老人。外公以他的實(shí)際行動(dòng)感染著我，影響著我，時(shí)刻溫暖著我。外公的臉龐雖已爬滿皺紋，鬢發(fā)也已花白，大手粗糙還布滿老繭，但我依然深深愛著我的外公。

夸夸我作文10

　　其實(shí)我有很多的缺點(diǎn)，但是我也有很多的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候其實(shí)我們不用想自己太多的缺點(diǎn)，要想想自己好的一面，常常想自己的優(yōu)點(diǎn)，可以讓我們提高自己的信心，也可以更好的塑造我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們懂得自己哪一點(diǎn)好，哪一點(diǎn)不好，做一個(gè)更好的人。

　　首先我是一個(gè)學(xué)習(xí)非常勤奮的人，我知道學(xué)習(xí)對(duì)我們非常的重要，包括以后我們的升學(xué)和每一次考試都是非常重要的`要總結(jié)分?jǐn)?shù)，還要進(jìn)行排名和一些頒獎(jiǎng)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，另外學(xué)習(xí)不僅是服務(wù)于成績(jī)的，還可以讓我懂得更多知識(shí)，更好的塑造我的知識(shí)面。所以我在平時(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)非�？炭嗟娜�，我會(huì)經(jīng)常在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候認(rèn)真把作業(yè)寫完不去抄，別人同學(xué)的作業(yè)也不會(huì)去網(wǎng)上查，我覺得這一點(diǎn)我做的非常的好，有時(shí)候老師并沒有給我布置一些功課，我也會(huì)去做這些更多的事情能讓我的學(xué)成績(jī)更加的好。我身邊也有很多的同學(xué)夸我，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好，我也特別的勤奮努力的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是我應(yīng)得的。因?yàn)檫@些成績(jī)都是我自己通過(guò)努力和勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的，我也每次為我能得到好的分?jǐn)?shù)而感到欣慰和自豪。

　　同時(shí)我也認(rèn)為我是一個(gè)比較小善于和同學(xué)相交往的人，我們都說(shuō)這個(gè)社會(huì)不僅需要智商高的人，也需要情商高的人，一個(gè)情商高的人能夠有自己很好的交際圈，能讓別人在自己身邊比較舒服。我懂得在什么場(chǎng)合說(shuō)什么樣合適的話，你懂得怎樣讓他人覺得舒適，所以我的同學(xué)也非常喜歡跟我交朋友，也很喜歡跟我閑談，因?yàn)槲业脑挄?huì)讓他們覺得舒服，而且我在生活中也不會(huì)講別人的壞話，懂得怎樣與他人相處，不做一個(gè)雙面人我不喜歡當(dāng)面一套背地一套的人，我覺得這樣是很沒有道德的。

　　同時(shí)我也是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的人，我對(duì)老師一般都非常的尊敬，不會(huì)和他們鬧出矛盾來(lái)，老師也都很喜歡我，我是一個(gè)很聽話的學(xué)生，同時(shí)也懂得尊重身邊的人，尊重同學(xué)，尊重家長(zhǎng)，塑造比較好的交際環(huán)境，能讓他們?cè)谖疫@里都感受到溫暖和溫柔。

夸夸我作文11

　　有人說(shuō)：老師是一把鑰匙，打開了我們未來(lái)之門；還有人說(shuō)：老師是一級(jí)臺(tái)階，送我們攀登知識(shí)之峰。

　　我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著許許多多的好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。

　　陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，透過(guò)那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問(wèn)的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑，可是對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格，同學(xué)犯了錯(cuò)誤她就會(huì)十分嚴(yán)肅、耐心地教育。

　　記得讀二年級(jí)時(shí)，有一次我迷上了《格林童話》。上課時(shí)趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里，完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書，留下一臉錯(cuò)愕的我。

　　下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容，她用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以在課堂上看課外書呢？上課不認(rèn)真聽講，你的成績(jī)就會(huì)下降，這樣的后果可是很嚴(yán)重的呀！”雖然老師沒有厲聲斥責(zé)我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了，臉燙的'像發(fā)燒了一樣，低著頭，眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒有做過(guò)這樣的蠢事。

　　陳老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。有一次，湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師每天放學(xué)后就到醫(yī)院給他補(bǔ)課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來(lái)。

　　這樣的事情太多太多了，陳老師她愛護(hù)學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！

夸夸我作文12

　　談起我最敬佩的人，我第一個(gè)想到的就是我的奶奶。

　　奶奶是上世紀(jì)五十年代響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生，是名副其實(shí)的老知識(shí)分子。她主攻地質(zhì)采礦學(xué)，地理學(xué)功底深厚。奶奶常常會(huì)給我翻看一些巖石的圖片，給我講述那些巖石的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。從翻看第一張石頭照片，聽奶奶娓娓動(dòng)聽地談第一塊石頭起，我就對(duì)奶奶非常敬佩了。

　　奶奶不僅是知識(shí)淵博的老工程師，更是我的啟蒙老師。在我剛上幼兒園的時(shí)候，奶奶已經(jīng)教會(huì)我拼音；我上一年級(jí)，奶奶讓我理解并背下了乘法口訣，給我打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；我進(jìn)入二年級(jí)，她早早教我完成一篇篇看圖寫話；后來(lái)隨著年級(jí)的升高，奶奶又不厭其煩地教我完成一篇篇命題作文。就這樣，我每一次都能比別的同學(xué)提早學(xué)一點(diǎn)。等到在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我學(xué)得輕松又愉快，常常得到老師夸贊。老師的鼓勵(lì)又促使我能更深入地學(xué)習(xí)，我的自學(xué)能力在無(wú)形中培養(yǎng)起來(lái)了。奶奶真比媽媽還關(guān)心我，她讓我贏在起點(diǎn)，勝在超前，成在超越。我感謝奶奶對(duì)我的無(wú)私教誨。

　　奶奶是我學(xué)習(xí)的引路人，也是我們?nèi)业?“大廚”。她每天都能做出美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、種類齊全的飯菜。有一次，我觀察奶奶和面，看見她一會(huì)兒用熱水，一會(huì)兒用涼水，我疑惑不解。奶奶說(shuō)：“用熱水和面可以讓面很快粘在一起，用涼水和面可以讓我們吃起來(lái)有嚼勁兒、口感好。”我恍然大悟，原來(lái)奶奶為了讓我們一家人吃得舒服，連和面都那么講究。

　　說(shuō)起我的奶奶，我對(duì)她的敬佩之情溢于言表。奶奶現(xiàn)在雖然老了，但她還是像以前那樣能歌善舞、多才多藝。奶奶會(huì)說(shuō)快板、打太極。跳廣場(chǎng)舞時(shí)，她站在隊(duì)伍最前面的位置，是領(lǐng)操的；大合唱時(shí)，奶奶也總會(huì)是那個(gè)合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。

　　從我出生至今，都是奶奶一直照顧著我。如今奶奶老了，該輪到我照顧好她了。說(shuō)起我的奶奶，她是我永遠(yuǎn)感恩的人，我永遠(yuǎn)愛她！我祝愿奶奶健康快樂(lè)每一天！

夸夸我作文13

　　匆匆六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，這六年中，許多老師的音容笑貌至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。其中，給我印象最深刻的，是我的班主任孫老師。

　　回憶起同學(xué)錄里有這么一句話：有一種幽默叫——孫老師。的確，無(wú)論何時(shí)何地，我們所見到的孫老師都是笑吟吟的，笑吟吟地做著每一件事，笑吟吟地給我們上課，笑吟吟地向每一位熟悉的人問(wèn)好……這樣陽(yáng)光十足的老師，上著他的課，自然也是十分有趣。記得在一堂復(fù)習(xí)課時(shí)，孫老師正在講臺(tái)上有聲有色地講著一道分配題的等式，正當(dāng)講到運(yùn)用公式，等于0.25與2在一起相乘，0.125與2在一起相乘時(shí)，班上的黃同學(xué)突然像打了興奮劑似的，重復(fù)著：“在一起！在一起！”班上的有些同學(xué)忍不住笑出了聲。臺(tái)上的孫老師轉(zhuǎn)頭看了幾眼，不緊不慢地又出了另一道算式。在寫下最后一筆時(shí)，轉(zhuǎn)身掃視了全班一下，剛才還在笑的那幾位同學(xué)馬上板起了面孔，而那個(gè)可憐的黃同學(xué)卻還在不知死活地重復(fù)著，在一起。這時(shí)，孫老師很開朗地笑道：“辛苦你了，黃同學(xué)，”說(shuō)著，他用粉筆指了指旁邊的'一道算式，“現(xiàn)在你告訴我，怎樣讓它們?cè)谝黄��！秉S同學(xué)估計(jì)是唱傻了，半天也沒回過(guò)神來(lái)，好像石化了一樣，愣愣地站著，孫老師得意地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身為我們講解了那道題。

　　副班主任連老師經(jīng)常向我們開一個(gè)玩笑：孫老師不僅是我們的老師，還是我們的“消防員”。哪里一發(fā)生事，孫老師就立馬火速趕到，速度絕對(duì)比消防車還快�，F(xiàn)在偶爾回想起來(lái)，覺得連老師說(shuō)的并不是沒有道理。每年的愚人節(jié)，都是我們班最嗨的節(jié)日，可是在去年的愚人節(jié)，貌似就不那么美好了。事情是這樣的，那天，代同學(xué)和陳同學(xué)開了玩笑，“我拿了你10元�！闭诳磿年愅瑢W(xué)，知道今天是愚人節(jié)，并沒有在意。但在放學(xué)的時(shí)候，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)包里的10元錢真的不翼而飛，就找來(lái)代同學(xué)問(wèn)。但是帶同學(xué)委屈的辯解那只是開了個(gè)玩笑。孫老師聽了此時(shí)，風(fēng)速趕來(lái)，調(diào)解了雙方僵持的關(guān)系，又通過(guò)詢問(wèn)，最終找到了10元還給了陳同學(xué)。

　　孫老師就是這樣一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，幽默開朗，陽(yáng)光十足的老師。

夸夸我作文14

　　我們班調(diào)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，高高的個(gè)子，大約有1。70米，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的短發(fā)，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗，是我們學(xué)生的好朋友。以前，我以為老師是很嚴(yán)肅的，但事實(shí)并不是這樣。

　　古代大文學(xué)家李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這句詩(shī)用來(lái)形容我的數(shù)學(xué)老師真是再貼切不過(guò)了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐淮我馔馑艘粭l腿，我們都以為他會(huì)請(qǐng)假不來(lái)上課，但事實(shí)卻并不是這樣。第二天，我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)教室，還像平常一樣在講臺(tái)上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺(tái)上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動(dòng)。而更讓我感動(dòng)的是，我遇到了一個(gè)難題，想去問(wèn)老師，可又怕老師的腳會(huì)痛。便躡手躡腳的來(lái)到辦公室門口探頭探腦。這時(shí)數(shù)學(xué)老師看見了我，問(wèn)道：“王杰，你有什么事嗎？”“有一道題目不會(huì)做”我低下頭輕輕地說(shuō)�！澳蔷瓦^(guò)來(lái)吧，老師給你講講�！崩蠋熞贿呎惺忠贿呅χf(shuō)。然后，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時(shí)候老師還夸我：“學(xué)習(xí)就要像這樣，敢于提問(wèn)才會(huì)獲得好成績(jī)�！�

　　記得還有一次，我期末考試的成績(jī)不理想，結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候我一個(gè)人趴著桌子上悶悶不樂(lè)，這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“是不是這次考得不理想啊？”我覺得有點(diǎn)難為情，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭�？勺屛覜]想到的是，數(shù)學(xué)老師不但沒有批評(píng)我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)道：“這次考?jí)牧藳]關(guān)系，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你了解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績(jī)�！甭犃死蠋煹墓膭�(lì)我的心里暖洋洋的。

　　我們身邊這樣的好老師還有很多，夸也夸不完！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的'母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

夸夸我作文15

　　我，十二歲，六年級(jí)，班里的紀(jì)律班長(zhǎng)，學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。

　　在學(xué)校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點(diǎn)兒忙，但絲毫沒影響我的學(xué)習(xí)。不管是大型考試，還是單元測(cè)試，我的成績(jī)總是名列前茅。同學(xué)們笑稱我是“學(xué)霸”。

　　“學(xué)霸”稱不上，但我樂(lè)于助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過(guò)的同桌，學(xué)習(xí)都有些進(jìn)步，并且和我成為好朋友。像我六年級(jí)的第一任同桌楊長(zhǎng)青。開學(xué)時(shí)，是班里的中下游，坐了一個(gè)學(xué)期，他已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。為了讓他帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步，今年開學(xué)，老師把他調(diào)走了，然后又安排一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生——胡陽(yáng)。自從和我坐同桌后，他不會(huì)的題，我耐心地給予講解，并給了他很多鼓勵(lì)，結(jié)果他在期中考試中，突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)還出人意料的得了100分，讓我們這些優(yōu)秀生都望塵莫及。

　　在班里，好多同學(xué)為一件小事而大動(dòng)干戈，而我總能化干戈為玉帛。有一次，一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，不知是想挑戰(zhàn)我的耐性，還是拿別人的痛苦為樂(lè)，故意把我辛辛苦苦寫的作業(yè)給撕掉了。我本來(lái)也很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。于是，我心平氣和地說(shuō)：“沒關(guān)系，撕了，我再寫，權(quán)當(dāng)練字�！本瓦@樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身為班干部，得罪人的事常有。自然，背后說(shuō)我壞話的也很多，但我就當(dāng)沒發(fā)生，依然和他們有說(shuō)有笑。班里同學(xué)受我的影響，于是斤斤計(jì)較的少了，寬容大度的多了。

　　校外，我更是一小大人。放學(xué)路上，看見有小朋友被大學(xué)生欺負(fù)了，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)個(gè)清楚，讓小事化了；碰見老奶奶、老爺爺也主動(dòng)打招呼，問(wèn)聲：“奶奶好，爺爺好�！痹谖也挥浭碌臅r(shí)候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見年齡大的，我都有一種無(wú)比的親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個(gè)村一個(gè)對(duì)的.，那種親切感就更加強(qiáng)烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來(lái)沒有埋怨過(guò)我多事，相反的，還很支持我。這，也許就成就了今天的我。

　　這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛我自己，也更愛身邊的人。

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