原來如此作文15篇（經(jīng)典）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的原來如此作文，歡迎大家分享。
原來如此作文1
又是一個陰雨天，小雨滴滴答答地打進了我的心。
放學了，我看見她站在其他同學的座位上，我沒在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個不那么自然的微笑。
第二天，“遲到大王”居然早早地來到了學校。我有些詫異，但還是走上前去問了聲好�？伞斑t到大王”趙琳似乎沒有聽見，仍在座位周圍焦急地尋找著�！澳愕降自谡沂裁囱�？”我湊上前去�！拔业男∑ぐ锩嬗形灏僭�！”我瞬間想起昨天她在其他同學的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。
一定是她！我一個箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說明是她偷了趙琳的小皮包。等她來后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒見過！”她有些憤怒�！扒竽憷�，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著哭腔說。
就在我們僵持的.時候，老師手帶著一樣東西跑過來：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀的同學都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著看著我說：“還有，在沒有確鑿證據(jù)的情況下是不可以隨便冤枉別人的。”
“那，老師是哪兒發(fā)現(xiàn)的呢？”趙琳疑惑地問道�！澳銈�小糊涂蛋，你自己去看看課表再來問吧�！壁w琳很快就回來了，她有些不好意思地說：“報告老師，昨天下午最后一節(jié)課是音樂課，肯定是落在音樂教師了！”
哦，原來如此！
除了我以外，在場的其他人都哈哈大笑起來。我想找到她，跟她說聲對不起，可她早已消失不見了……
原來如此作文2
陶淵明在我心中是一個忠實追隨自己內心的人。初讀先生的文章，我與多數(shù)同齡人有著一樣的疑問：舍棄輕松穩(wěn)定的工作，在山間辛苦耕作，不是愚人所為嗎？然而，隨著年齡的增長，所見所聞日趨豐富，我才明白，其實自己才是那個愚人。
當看到陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤勞作后卻只換得“草盛豆苗稀”時，我不禁為他惋惜。但是想到在灑滿月光的田野上，他扛著鋤頭，呼吸著新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地走在鄉(xiāng)間的小路上時，又何嘗不羨慕他閑適悠然的心情呢？他喜歡田園生活，喜歡大自然帶給他的一切，草木上的露水沾在他的衣服上，他也無所謂。他堅持自己的人生理想，以真誠的態(tài)度、自然的方式享受著短暫的生命。
先生淡泊名利，做了五柳先生。世人皆羨慕他拋下世俗繁華，忠于自身所好的勇氣，卻鮮有人懂得這勇氣背后的`付出。他原為了謀生而做官，可他僅僅在職八十余天便拂袖離去。他看不慣官場上的爾虞我詐、鉤心斗角，他受不了那些清規(guī)戒律，他只愿遵循自己的本心，歸隱田園，換取精神上的滿足。當他在漫長的隱居生活中陷入饑寒交迫的困境時，他也曾彷徨過、動搖過，但最終還是沒有向現(xiàn)實屈服，寧固窮終生也要堅守節(jié)操。
他讓我明白，人生沉浮，遵從本心才能獲得真正的自由。他讓我明白，生活原來如此簡單，遵從本心即可。
原來如此作文3
“怎么搞的，做事這么慢，肚子都餓得咕咕叫。”我大聲地吼著奶奶，話剛說完就揚長而去。像這樣的我哪知道愛是什么？愛是什么滋味呢？
時光匆匆，轉眼我也該上初中了，來學校時，開始很陌生，后來漸漸有了自己的新朋友，也就習慣了，看著風雨天別人的家人從家里帶衣服來噓寒問暖，而我從來也不指望家中會有人來看我。
有時，我就會傻傻地問：“愛有什么征兆嗎？愛來時是怎么樣的？為什么書上總是把愛寫得那么偉大而神秘，那么溫馨。”
這天，不知什么原因，奶奶老遠從家中走來，只為說一聲：“要我注意身體，當時我嗯了一聲，我和奶奶走出了學校，校門口兒奶奶又分開了，我看著那硬朗的背影，心里有一種說不出的感受，過了很久，奶奶又來了，我就好奇的問道：“您怎么來的。”
“搭車來的啊，還花了不少錢呢？”
“來這里干什么��！”
“我看你這么幸苦，就合點東西你來吃，并且還聽說你感冒了，來看一看。”
就這樣我們來到醫(yī)院，看完病后奶奶要回家了，我當時心里好難受，可同時又有一種就不出的甜，我遠遠地看著奶奶離去的背影，我發(fā)現(xiàn)奶奶的身上已不是以前那樣硬朗了，走路顫顫的。
藍藍的`天空，熱鬧的街市，在奶奶離去的那一剎那，我明白了，愛并不是我想地那么難，它時刻在你身邊，只要你懂得去接受愛，世界就會變成美好的人間。
愛是無邊無際的愛是偉大的，愛是心靈的觸動，同時，愛也是簡單的。
原來如此作文4
那是一個風和日麗，陽光明媚的上午。
那天，爸爸媽媽帶我去看一個演出，舞臺上，一個個的演員們技藝精湛，表演得激動人心。大家都發(fā)自內心地為他們送上熱烈的掌聲!但是，最使我好奇的，還是舞臺上那繚繞的云霧。
看到這些，我情不自禁地想：咦，這些到底是什么呢?莫非是“仙氣”?還是他們把天上的`云朵摘下來了?這個問題一直困擾著我。
后來，我上網(wǎng)查了一下，終于知道了這是一個物理現(xiàn)象，但是對此還是一知半解。從那以后，我便對物理這門學科產(chǎn)生了一種好奇的，想要去探索的心態(tài)!啊，物理，你是如此的神秘啊!
初二，學到了物理，發(fā)現(xiàn)原來生活中的一些常見現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象。
此刻，我又想起了以前看過的那場表演，心想：既然是物理現(xiàn)象，那么這本書里肯定有對這現(xiàn)象的解釋，果不其然，原來這叫“升華”。
后來，經(jīng)過老師的講解，我終于知道了，云霧的產(chǎn)生原來是用干冰灑在舞臺上，干冰升華吸取了大量的熱，然后又使水蒸氣遇冷液化成為了小水珠，而這些小水珠就是舞臺上的云霧了。
啊，原來如此，這個對以前一無所知的我來說，簡直就是世紀難題，可現(xiàn)在，我卻輕松地發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，看來物理這門學考研真是博大精深啊!
隨著后面的深入學習，我發(fā)現(xiàn)了這種物理現(xiàn)象還不止用于這一個方面，人們還利用干冰的這個原理能制造人工降雨呢!
看來，學好物理還能造福人類啊!
原來如此作文5
人們生活中時時會充滿樂趣，而幸福就來源于它。但是幸福是什么？你幸福嗎？
記得去年秋天我同爸媽去了鄉(xiāng)下的姥姥家。入鄉(xiāng)后映入眼簾的就是無邊無際、金黃的麥田。進了姥姥家門他們就來迎接我們，我們把東西放下后第一件事就是帶上農(nóng)具去收茴香和小麥，我們到了地里后才看見人們彎腰收糧，“嘿真有趣來時沒看見現(xiàn)在又有人了！”我迫不及待的拿起鐮刀跑到屬于自家的地里割了小麥“嘿呦！嘿呦！”一把小麥進入糧袋，我也用鐮刀也挺拿手的，不一會兒一個扁扁的.糧袋變得豐滿起來。但是我卻變成了一個汗流浹背的小農(nóng)民我又拿起一個新袋子，只見我抓了一把小麥，用鐮刀刀刃的利處用力割麥桿，一把小麥就被我割下來了，10分鐘、20分鐘……
一個小時后，我收了三袋小麥，正得意洋洋地要去父母炫耀的時候，我頓時羞紅了臉。他們一個人割了六袋麥子！天呀，他們是大人，我是小孩。他們的麥子整整是我的兩倍。反正我也學會了，如何割麥子，我很幸福。回到家，姥姥和媽媽用這些小麥做了許多美食，小麥拌豆腐、小麥粥、小麥粉面、小麥糖沙包……真是人間美味！我們一桌子人吃地津津有味，笑聲響徹云霄。我真是太幸福了！
那么幸福到底是什么呢？據(jù)我理解，幸福就是可以讓人們更加快樂，讓生活更加有意義的勞動。
原來如此作文6
你也是來欣賞著春雨的吧，你瞧，這雨是多么美好�。�
可是雨一下，你就沒法畫畫了。
沒有關系啊，雨是春天的使者，雨一下，春天就來到的。在春雨的.滋潤下，萬物復蘇，過不了多久，這里就會是一片萬紫千紅，這不就是一幅美麗的畫面嗎？有這么美的景色，我們是多么幸福��！
我沉默不語，突然想起了很久以前聽到的一句話：人們時刻都處在幸福之中，只是他們不知道而已。是啊，旭日東升，山光水色，鳥語花香，二泉映月，這些美景不都是幸福嗎？世界上最大的幸福，莫過于這春天的甘露！
漸漸地，雨停了，大地變得煥然一新，小路被沖洗得干干凈凈，白楊仍就隨風舞動，仿佛在說謝謝。河堤上突然冒出了幾棵小草，幾只小花。太陽公公也出來了，他在遠方架起一道彩虹。所有的一切都是那樣美麗，我的煩惱也被沖刷得干干凈凈。
姐姐突然說：你聞到了嗎？大自然的香氣。
于是我閉上眼，呼吸著這天賜的禮物，快樂溢滿心田，這時候，我才懂得：幸福原來如此簡單。
原來如此作文7
“幸�！保粋�溫馨的詞語，人們一直在追尋它，幸福真的很復雜嗎？幸福又在哪里呢？幸福又該如何理解呢？……
小時候，在大雪飄飛的冬天，喝一碗爺爺沖的“炒面茶”，就會覺得很溫暖、很快樂，高高興興地去上學，踏著厚厚的雪，一步一個腳印，望著天空，覺得好美麗，像“天女散花”一樣，就會覺得很開心；下雨了，看著爸爸給我送的雨傘，就會覺得很溫暖，回到家，吃著媽媽做的飯，香噴噴的，就會覺得心滿意足……那時的我并不知道幸福是什么，也從未去尋找，只是認為身邊的一切都讓我覺得很滿足。慢慢的`，我才發(fā)現(xiàn)這原來就是幸福，家的幸福，我們一家人的幸福，不是嗎？
上了四年級以后，我學乖了，也懂事了一些，聽著老師的講解，領會在心里，知識就好像被我吸進去了一樣，覺得很快樂；同學有了困難，幫助他走出了困境，就會覺得很欣慰；考試取得了好成績，得到了獎狀，老師贊許和欣慰的眼神，讓我覺得很開心；運動會上，我們班的選手拿下了名次，同學們的歡呼，拔河比賽時，同學們同心協(xié)力，贏得了比賽的勝利，就會覺得很自豪……這些不也是幸福嗎？老師給予的幸福，同學帶來的幸福，班集體帶來的幸�！皇菃�？
幸福其實離我們很近，觸手可及。媽媽做的早餐，爸爸送的雨傘，老師贊許的目光，同學們同心協(xié)力比賽而撒落的汗水……這些都是幸福的標志��！幸福就是如此簡單！
原來如此作文8
隨著年齡的增長，煩惱也隨之越來越多，每天如影隨形，“煩”這個字眼便成了我們大家的口頭禪。我們努力學習、努力工作、努力掙錢、努力想讓自己得到更多，我們以為只有我們擁有的夠多，我們才會快樂。但是，我們的知識多了，我們的經(jīng)驗長了，我們的錢也比過去多了，我們的快樂卻比小時候生活不那么富裕的時候少了。
是快樂離我們遠去了還是快樂變得越來越困難了?想想小時候，長輩給一塊最廉價的水果糖都會快樂上半天，那個時候的快樂是多么的'簡單。我們每天都在忙，忙著各式各樣的事情，忙碌使我們已經(jīng)忘記了快樂的感覺。如果我們停下來，好好審視一下我們所擁有的一切，就會發(fā)現(xiàn)原來我們有著那么多快樂的理由。我們有著健全的身體，比起那些身有殘疾的人來，我們有什么權利不快樂?我們有著安定的生活，比起那些每天生活在饑餓之中、朝不保夕的人來，我們有什么權利不快樂?我們有著年青的心靈，比起那些心境蒼老的人來，我們有什么權利不快樂?
只要我們擁有一顆感恩的心，只要我們時時注意我們身邊所擁有的一切，只要我們不再過高的要求，就會發(fā)覺快樂原來如此簡單。
原來如此作文9
世界上的每一件東西都是人類嘔心瀝血地，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗才獲得的。創(chuàng)造來自生活
——題記
夏日炎炎，我和小伙伴們在外面玩了一上午，熱的'我是大汗淋漓，一顆顆汗珠從我的額頭、臉上和頸上流了下來像一個個運動員聽到起跑的槍聲似的，一個個爭先恐后的跑出來。
我跑回家里打開冰箱，一陣陣涼氣撲面而來，可是里面卻只有一些蔬菜和雞蛋，連一瓶可樂都沒有。于是我就只好端起那瓶涼白開喝了起來，可是我的舌頭不滿足這無色無味的東西，撒起了強烈的抗議，它迫使我的大腦想出了一個主意：我為什么不自己做一杯好喝的飲料？
說干就干，我走進廚房，將媽媽的圍裙戴在身上，倒在杯子中一杯水，將一些白糖放入杯中，嘗了嘗，甜是甜，可是就是沒有顏色！怎么辦呢？我在廚房東找西翻，找到了一袋黑糖，我將它倒在杯中，杯子顯出一種好看的紅色，我一嘗，“哎呀！太甜了�！庇谑菍嶒炓研媸 �
我有倒了一杯水，在水中倒了一些白糖，后來我想我不是喜歡喝酸一點的東西嗎？于是我到了一些白醋在水中，嘗了嘗，酸酸甜甜的真好喝！可是還是沒有顏色怎么辦？于是我把廚房翻了個底朝天，終于翻到了一個法寶，橙子粉。我將它倒入杯中立刻顯出了美麗的橙黃色。我一嘗“呃，真好喝！”
我坐在沙發(fā)上喝果汁，看著電視，生活如此舒服。喝著我自己創(chuàng)造的健康美味果汁真開心！創(chuàng)造，原來如此快樂！
原來如此作文10
“天下之大，無奇不有”。這不，高老師今天從袋子里拿出一個神秘的盒子。
這個盒子是一個紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會發(fā)出“叮當”的響聲�！斑@盒子里有一個會動的`東西”。高老師說，“這里面到底是什么東西呢？”同學們就像一窩蜂似的紛紛討論開了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉鼠！”不對，不對，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒猜中，我越來越好奇，我恨不得把盒子從高老師那里搶了過來，讓自己看個究竟！
高老師先請了班上的寫作高手小鄭上講臺，老師將盒子打開一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進去，又見他把頭慢慢地收了回來，平時一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？
我想：“不會是高老師悶我們吧”。前面看過的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個不解之謎終于被解開了。原來高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛的人就是我們自己。
你知道高老師葫蘆里買了什么藥嗎？原來那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！
原來如此作文11
升入初中最令人發(fā)愁的就是800米了。陽光燦爛，暖陽灑在大地上，花開正艷。我們站在操場上，無奈的望著遠處的終點線，心中感慨萬千。不必說能不能跑到終點，沒開跑我已經(jīng)冷汗涔涔。同學們嘰嘰喳喳的站在起跑線上交流、鼓勵。
哨聲一響，我們同離了弦的箭一樣飛了出去。驕陽似火，用不了多久我們都已大汗淋漓。操場一瞬間給了我一種遙望而不可去的感覺，終點線的遙遠，身上的疲憊，永持熱情的太陽，使我的信心逐漸少了許多。我的.雙腿如同灌了鉛一樣重，幾乎不能離地。剛跑了400米，我從第二名退到第三名，追上我的琳星氣喘吁吁的告訴我：加油，相信自己！說完后努力沖刺。身旁的花更加鮮艷，我的疲憊一瞬間有所緩和。我暗下決心，拼勁全力向前奔去。我的目光先鎖定在第一名身上，10秒、9秒1秒，我沖進了終點，第二名緊追其后。3’23‘’
太陽更加溫暖，花更加動人
汗流入脖子中，熱熱的。
在那個秋天，那個操場，和那個她，堅持跑完那次800米。它不是一個數(shù)字，他似生命中的激情，風吹拂著我們。只留下喘息聲。我瞬間明白了一個道理堅持原來這么簡單。
原來如此作文12
每當嘗起母親做的紅燒魚，我就永遠忘不了它的“味道”。
故事還得從那天說起�！皟鹤�，媽媽給你做你愛吃的紅燒魚！”“好耶！”我高興的回答道。這紅燒魚剛一出鍋，香氣四溢，氣味能傳好幾里遠，簡直就是嗅覺上的享受。這不，我一個箭步從客廳直接飛到廚房。
“有湯，有蔬菜，還有你最愛吃的紅燒魚，怎么樣？夠豐富吧？”望著眼前幾厘米遠的紅燒魚，我已經(jīng)垂涎欲滴了，趕緊盛好飯，拿好筷子，嘗了幾口�！班拧瓔�，你的廚藝有提高了呢！做你兒子真幸福�。e人只能羨慕了呢�！蔽益移ばδ樀恼f。“嗯。多吃點，別急，都是你的�！苯又赣H一如既往地夾起了魚頭，輕輕的放到了碗中，把整條魚都讓給了我。
“媽，為什么你總是只吃魚頭，不吃魚肉呢？真有那么好吃嗎？我也嘗嘗！”我疑惑不解地問。母親見狀趕緊制止了我，心平氣和地說道：“當然是媽媽愛吃魚頭啦，這魚頭可好吃了，你可別跟媽媽搶啊�！�
趁著媽媽離開，我滿懷好奇地品嘗了媽媽口中美味的魚頭，居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這魚頭全是骨頭，根本無法入口，我呆住了，若有所思。心想，媽媽每天早出晚歸，回來還得給我煮飯，如此勞累卻得不到兒子的一聲感謝，我可真懊悔沒有理解母親的.良苦用心。頓時，我的眼淚逐漸濕潤了眼眶，潸然淚下……
至今，我仍然無法忘記那種味道，因為紅燒魚蘊含了濃濃的、無法比擬的、偉大的母愛。愛，原來如此簡單。
原來如此作文13
俗話說得好“冤家路窄”。
我在學校就有一個死對頭，那就是一個勢利眼的普通女孩——沈韻柔。
沈韻柔學習很好，可除學習好之外，她就一無是處了：逃學、打架、化妝、談戀愛……樣樣都會，對老師簡直恨之入骨。當然嘍，老師也對她無所謂。沈韻柔的壞，老師看在眼里；沈韻柔的好，老師記在心里。老師越包庇她，她就得寸進尺。她在一個普通家庭中，爸媽工作都算穩(wěn)定�？刹恢浪芰松趺创驌�，從初二開始就叛逆了，犯罪史無數(shù)，好幾次學校都想開除她，可她爸媽還是千求萬求，托好幾人才留住她在市重點中學（實驗中學）繼續(xù)學習，而且是斥巨資�？伤紱]領情，反而說，“不稀罕。”、“我寧愿輟學�！�、“有什么了不起？”……之類的'話。良心何在��？？？
奇怪的是，她越叛逆，成績倒是越好。這次初三期末考，她的總分僅差了滿分的二十分（8A，1B）！而我當然是多她的嘍~可是他卻不服輸，原本這種學習態(tài)度是好的，可一到她的手上，就成了辱罵、嫉妒、詆毀……可也沒見她退步，一直就停留在起跑線上。
本來，初一她是身兼數(shù)職的�？傻匠醵�，老師就漸漸冷淡她，到最后，她只�！皩W生”這個職位了。
哎，沈韻柔。這、就是她。
原來如此作文14
“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的`每一分每一秒都很快樂。
他有一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是只要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那只能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。
我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶著我進了班，他給我輕輕揉著我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫(yī)務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。
我倆在一起快有兩年了，我倆彼此了解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。
有你，原來如此快樂。
原來如此作文15
今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓后，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學魔方.令你驚奇的128個科學小實驗》。我想：我平常最愛做實驗了，這本書光是題目就把我吸引住了，內容應該會更好看吧！于是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。
這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實驗，還有圖片說明和解答清晰的答案。當我看到第24個實驗時，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來爸爸，說明了我的意圖。爸爸聽了以后，很高興和我合作。實驗開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無論我使出多大的力氣，都站不起來。我剛剛想確認這個實驗是對的.，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實驗是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實驗來�？墒俏业牟聹y失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個指頭按得站也站不起來。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認實驗是對的�？墒牵@又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下。
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