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那年花開作文（大全15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的那年花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年花開作文1
我已將心照明月，明月報我以花來。
—題記
揮袖，即是香，沉入時光，驚起一抹淡淡的紫霞……
這抹紫霞，便是夢開始的起點，也是我支撐著我拼搏的信念。那年，春筍剛破土，我與奶奶就走上了那條通往世外桃源的鄉(xiāng)間小路，帶上了竹帽的我幻想著自己是一位行走在江湖的武林大俠。于是，我便撿起一根木棍，對著周圍的草木“大顯神通”不一會兒，一條清溪流過我的.眼底，我將木棍一甩，滿臉陶醉地緩緩走到河邊，潺潺的流水洗盡我的浮躁，沖走了我內(nèi)心的疲勞……
奶奶就在溪邊彎腰采筍，我坐在溪邊，月色已入幕，抬眼，我看見一株幽美的紫色的花靜靜依偎在河邊，我興奮地跑了過去，性急的我一個不小心絆到了河邊的石頭，“撲通，哎呀！”我摔倒了，不偏不倚，正好將那株依偎在河邊的花壓在了身下，我趕忙起來，望著那焉了、彎了、爛了的花，彎下身子，將它扶正，它又彎，扶正，它又彎，我心灰意冷，拖著頹唐的身子，在月光的溫柔照射下，我回了家……
可那株花，在我的記憶里揮之不去，卻不知叫它什么好，也不知道在哪本書看到過，既然它的花瓣是紫色的，那便叫它“紫羅蘭”吧。
又是一個月光皎潔的夜晚，我仿佛赴約而去，再次走上那鄉(xiāng)間小道，去尋找那株令我魂牽夢繞的“紫羅蘭”……
直奔小溪，我已無暇顧及其他，急切地尋找那株“紫羅蘭”，哇，是她？那一朵幽香的“紫羅蘭”又傲然挺立在河邊，更嫵媚地依偎在河邊，宛若花之仙子。此時她代表著永不磨滅的花之意志，屹立在令人向往的林之深處，我內(nèi)心好似綻放了一朵紫荊花，我釋然……
畫一道銀河，月，花，人，形成最美的意與神。
而月無歇，幽無眠，不及你風情萬千；這風不息，雨無絕，只愿與君，共枕眠。
那年花開作文2
紫藤開了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚揚，最后落在地面上，積起一層地毯，風吹著，地毯活動著。
站在花架下，目睹打著旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個快樂的日子——母親生日，我則陪她上街去買禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說到了“學習”，說我學習要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續(xù)，可她叨叨不止地自顧自說，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學習上從來不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽這些，可她的話卻如龍頭壞了的自來水一般滔滔不絕。
我異常惱怒，感覺有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開與她牽著的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養(yǎng)她啊�！�
我腳底生風，直跺得大地咚咚直響，紫色的'花瓣在風中搖曳。
我旋風一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時隔多年，我漸漸長大，每每看到那紫藤花就會覺得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛，笑我脾氣如牛……
今日陽光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開放的時節(jié)，卻沒有如此靚麗，母親內(nèi)心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉惶飛走。
燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
那年花開作文3
暖風吹來，梔子樹微微搖晃。已是傍晚時分，太陽西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著些奶黃。屋內(nèi)很靜……
相處六年，同學們不忍分開。未來，再沒有誰會在自己默默流淚時跑來安慰，也再沒有人和自己分享快樂。陌生的面孔里，再無法尋回往昔的情景。
昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著眼抱在一起，明知道時間很寶貴，明知道也許再也見不到，但還是只字未說，任眼淚流下來，安慰彼此。我并沒有加入他們，屋外的.景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來，坐在公園長椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著明月升上來，身后的太陽漸漸收斂光芒。時間流逝，一切事物都已變成過去。唯有梔子花香圍繞著我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時的我們好淡定，沒有流下什么眼淚，也沒有說什么話，憂傷中夾雜著對明天的憧憬。
友誼似梔子花香，永遠長存，無論多少陣風吹過，都沒有散去。此時，遠處傳來了音樂，那聲音時而清晰，時而模糊，但還是聽出是我們所熟悉的《這個夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來：“在這個夏天我們就要說再見，畢業(yè)之后的笑臉會不會依舊很甜……”我們唱著，眼角泛起淚花，不是說好了不許哭的嗎?
夏夜的風有了一絲涼意。當年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著梔子花語：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。
涼風習習，梔子花微微顫動。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著天空，梔子花還是依然泛著奶黃。同學們，散了……
忘不了，那時花開。
那年花開作文4
時光匆匆，就如那天空中的云彩被風一吹就散了，但友誼是怎么也吹不散的。
回到學校，回到操場上的一排芒果樹下，回到那充滿歡聲笑語的跑道旁……
我和你在三年級時成為了同桌。之前的我總是以為你是班級的差生，對你充滿了嫌棄，上課不聽課只會問我問題，可是我錯了。
那天芒果樹上一簇簇金黃的花開的正旺，你坐在花下的長椅上，眼神游離著嘴巴里不知在念叨著什么，就不經(jīng)意地哭了起來。我走近坐在旁邊的長椅。
“我就是因為不會學習，腦子不好用嘛”！我就是怕你看不起我，我才裝作一臉認真，上課問你問題，讓你覺得我是勤奮的。而你呢？天天對我擺一張臭臉……”
我聽著她委屈地說完，我的心不知從何時涌起一種酸酸的愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭，從那時起我就知道我錯了。
在那天之后我漸漸的把臭臉收起來，耐心地為她講解她不會的題目。慢慢的我們成為了好朋友，有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿芒果樹的跑道。我們一起在落花下的'長椅看書，為她解答一個又一個的難題，一起聊著班里的八卦，一起數(shù)落著煩人的班主任，玩著無聊的小游戲，一起度過了一天又一天……。
我們漸漸地長大，小學的時光也剩不多了。“你說……要是我們畢業(yè)了還會聯(lián)系嗎？感情會變淡嗎？”她一臉不舍又面帶微笑地問著。“嗯！我不知道，可能吧！但也許不會！對，不會，我們的感情永遠不會變�！蔽覉远ǖ卣f道。
看著芒果樹上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果，果香撲鼻。這意味著我們要分開了。畢業(yè)典禮上我沒有和你說一句話，因為我不想讓那唯一的一句話變成我們最后的話……
時光悠悠，但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹，開花，結(jié)果，凋殘……周而復始，生生不息！
那年花開作文5
閑時無事，不知去觀何劇，何劇有何魅力，但對孫儷的劇還是有一定的欣賞度的。這次的她依然帶給我們不一樣的驚喜。這次的觀后感并不是很完美，因為我并沒有看完這部劇，但是我由衷的欣賞周瑩和吳聘的愛情。
他們的愛情可以說是一種機遇，或者本來就是上帝賜予的緣分。無論如何，他們的愛情都會讓我們每個人感嘆。喜歡吳聘的溫柔，喜歡吳聘的知書達理，喜歡吳聘對周瑩的愛。
周瑩這個人本來就是存在的，她不是一個虛擬的人物，她本來就是陜西的第一女首富。她是個成功的女人，不得不佩服她的那種能耐和小聰明。但是這個女人有一定的膽識，和一般人不一樣，但是她的這一切我覺得和吳聘也是離不開的。
還記得周瑩第一次見吳聘的`樣子，那個時候周瑩剛拿了她爹給的錢去買吃的，但是遇到了一個碰瓷的，想誣賴那個有錢的少爺，然而這個時候，周瑩就乘機去繼續(xù)騙錢，編了謊言，去騙取了銀子。這是倆人第一次見面，從未想過再見，但是最后還是見面了。機緣巧合，周瑩來到了吳聘的府上，從此開始了她自己的生活。
周瑩不是個簡單的女人，她有著聰明的腦袋，她喜歡去學徒堂聽課，學的正是掌柜。但是有規(guī)定，她不許進入這里聽課，但是她還是有了一定的見識。
吳聘是個溫柔文雅的少爺，他本準備和胡家小姐成親，其實也沒有什么感情，那個時候的吳聘估計已經(jīng)愛上了周瑩，或者是欣賞，但是他自己根本沒有察覺到，知道胡家小姐沒嫁，而是周瑩嫁給了他。
他是欣慰和開心的，他對周瑩很是寵愛，無論周瑩多么任性和頑皮，還有她那不習慣大家閨秀的樣子，吳聘從未嫌棄，而是每次都給父母求情。
他是愛她的，他們也曾有過那么短暫的愛情，但是后來的他去世了，看到周瑩那痛苦的哭聲，每個人的內(nèi)心是難受的，也是悲傷的。
如此緣分的愛情，失去了如此愛自己的一個人，是多么幸福，但是，確失去了。
也許后來，她會有一段更好的感情。
那年花開作文6
那天，雨下得好大，紛紛揚揚的花雨迷亂了我的雙眼，讓我看不清你離開的背影．我把從前放在樹下，就讓記憶安安靜靜地沉淀．輪回。
——引題
＂該死＂我已經(jīng)咒罵這鬼天氣幾十次了，可這雨依舊我行我素地纏綿，而我又偏偏起的這么遲，好不容易發(fā)現(xiàn)了一輛三輪車，又有人．（倒霉哦�。┮幌肫鹄习嗟模⒖喙夏槪�，沒辦法，只好硬著頭皮攔截了．＂站�。⒘Ψ蚴迨屣@然被我的＂河東獅吼＂愕住了．沒等他開口，我一下就跳上了車．已經(jīng)記不得那位叔叔是怎樣罵我，只記得我認識那個男孩叫淳一，笑得很陽光，還有我第一次大女孩主義的幫他付了錢．初春的雨很綿，而我的櫻才剛剛萌芽。
也許是緣吧．在第二年他轉(zhuǎn)到了我們班，那時我才算真正的認識他．他喜歡數(shù)學，我喜歡語文；他很和靜，我很活潑．而我們唯一的共同點－－成績不相上下．我也不知道自己為什么會喜歡他，也許沒有理由的東西才真吧！只是喜歡他的平靜，他的靦腆．．沒有答案．那年４月的天很藍，櫻花早已爛漫．我獨自在櫻花樹下玩耍，想的都是他。
在我們的那個年紀，這些都是秘密．而秘密終究有一天會被發(fā)覺．當我看到同學們異樣的眼神．我明白了事情的嚴重．他們開始笑我，愚弄我．而他只是低頭，我只有流淚．在那個年紀我們承受了太多的'痛．４月末，他第一次約我來到了櫻花樹下，櫻花飛落．我還記得他的話＂奚珞，我只是欣賞你．＂＂欣賞＂我的心中只有嘲笑．失落．暮櫻紛紛，我的淚伴著花雨，能否達到樹心。
分班了，我們沒有理由在一起．只是春去夏來．那櫻依舊繁密，沒有花的蹤跡．那櫻爛漫了一季，卻終究會在黑土中靜謐．而那年，那月，那花，終究只有屬于我的獨角戲。
明春依舊，只是花開花謝．沒有人再去尋覓。
后記：僅記我真實的13歲．我和他依舊在同一個學校．只是他留給我的只有背影．也許，某年某月我可以告訴他我的一切，是否沒有了意義？
那年花開作文7
又是一年雪落。窗前，我棒書托腮。獨坐，聆聽雪落之聲。時間無痕，慢慢流逝，我早已沒了勤學的孜矻。作罷，合書，靜望雪中的一樹寒梅，傾城住事，盡流瀉眼前……
那年的雪，紛紛灑灑，與古人的“風起柳絮”不差毫厘。奢華而執(zhí)著的雪彌漫著濕潤而清冽的氣息，胸腔中回蕩著涼意。地面如鋪上些高貴的天鵝絨，白得刺眼，卻疼在心中。
“回去吧!接下來的路，你得自己走!”斑白的鬢發(fā)存留著歲月邀你走過的足跡，深深淺淺的皺紋滿含滄桑，憔悴且枯黃的臉上，凹陷的眼眶中，滾動著渾黃的淚。你松開我的手，利落轉(zhuǎn)身，不留痕跡，亦沒有再回首。
我停留原地，兀自悲傷，輕聲抽泣，全然不顧路人復雜的目光。又是一次別離，又是一次失去，人生帶給我的傷痛，唯有離別最重，亦如未愈合的傷，一次又一次地被撕裂。怎奈，卻無可治。臉上流的，早已分不請是雪水，還是淚水，身體顫抖著，全然消釋不去內(nèi)心的悲傷。
纏綿悱惻，世界靜了。抑制內(nèi)心的悲苦，舉目凝望著惺忪綻放的梅花。黑黑的椏枝上，雪瓣稀疏點綴著，冰肌玉骨，從容依舊。幾瓣紅梅形成一朵，幾朵梅花形成一簇，幾簇血紅形成一樹。白茫茫的雪地里，這樹梅花，很是別致。輕倚樹干，信手折落一朵雪梅，用手為它撫去沾在花瓣上的雪,弄濕了指尖。忽想起，我將它折下，花兒不就這樣與此樹別離了么?
是呵，這次作別，即使?jié)M蘊凄涼，可待下一個雪季，它仍會盈盈綻放，失去樹干的扶掖,它仍可以再創(chuàng)自己的'輝煌。
哪怕有一天,花殘枝竭，可落紅有情，還可孕育下一季的綻放,不是么?且下一次，它應會開得更絢目，更耀眼。我驚了，亦悟了：梅可如此,我也可以將離別化為成長,哪怕會是遍體鱗傷，我也會無謂地走下去，絕不駐足。
人生似水豈無涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。而所謂的生活，只不過是把往事成詩，用回憶下酒。其中微妙的小插曲，實是靈魂的洗滌，只為我們學會堅強，更好的成長。
那年，雪落得很憔悴�；ㄩ_的芬芳，沒過了枯黃……
那年花開作文8
記得小時候，我家門前不遠處的一個小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。
起初，我只是因為好奇，總會觀察它許久。久而久之，也就膩了。因為它的模樣不算丑，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎么來的，也不知道是不是別人丟棄掉的。
一日，我和母親在這條路上走時，我忽然想起了它。于是拉著她問這是什么，母親笑了笑，語氣有些訝異：“這不是風信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”
我見母親高興的樣子，忍不住問道：“風信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風信子的品種雖不算珍奇，但它開花時卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風信子�！蹦赣H頓了頓又繼續(xù)說，“走吧，該回家了�！蔽蚁胫鴦倓偰赣H說的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開了。
那以后，每放學經(jīng)過那塊地，我總要湊上前去看一下風信子長得怎么樣了。日子一天天過去了，它卻總忘了長似的。我見它依舊是那副樣子，便再沒了耐心，于是就放棄了想看風信子開花的念頭。
幾個月后，我和好友再次路過這里，忽然聽見她驚叫一聲：“這不是風信子？好美��！”順著她的手指望過去，那不遠處草坪中一叢絢爛的藍色花朵，不是風信子還能是什么？
只見在那一叢濃密的.青草中，藍色的花瓣隨風搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個鈴鐺，定會隨風叮當作響吧。一大群藍色的風信子簇擁在一起，在草坪中格外惹眼。我一邊感嘆它綻放時的美，一邊又在疑惑：明明無人栽培，它究竟是怎么長成這樣的�。�
后來，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過那里，我總會想起那一簇絢爛的藍色風信子。
原來，藍色風信子的花語是――生命。
那年花開作文9
曾幾何時，花前月下，吟唱作畫；又有多次，花開月圓，開心玩耍。只記得那年花開月正圓。
回頭望一眼，已經(jīng)是童年，往前看一看已經(jīng)是中年。我的童年走了，你的中年來了，你是否還記得當初的花開，那時的月圓？
那時的你，也是跟我一般幼稚。你總出一些我難以回答的問題：“蛋蛋�！蹦憧偸墙羞@個名字，然而任性的我并不接受它，但你那么堅持，“你更愛媽媽，還是更愛爸爸。”我當然說不告訴你了，這種背叛我怎么做的`出來�！氨仨氝x一個。”“都愛�！薄耙粋��！蔽冶阏依碛烧f我餓了�，F(xiàn)在想想，覺得我反而成了理智的人，你卻有小孩子氣。
曾幾何時，花邊草上，并肩作戰(zhàn)�；ㄩ_沁人，染你一身還香。只記得那年花開月正圓。
我們都不愛運動，卻打了一場漫長的排位賽。起初，爺爺奶奶穩(wěn)坐首位。爸爸，我，你也毫不留情。最終，你因為我的排名而與另外幾人發(fā)生了爭執(zhí)，爭執(zhí)進入高潮，越爭越是激烈。而這時，父親站出指責你，維護了他的母親。我也時不知怎地，忘記了他平時的嚴厲，幫你一起反抗。七歲，正是天不怕地不怕的時候，我想維護我的母親。我大聲說：“爸爸，你維護了你的媽媽，我也要維護我的媽媽�！眳s不知，家里所有人都相視一笑，我卻懵了。現(xiàn)在我覺得你幼稚，你卻以為我傻。
而現(xiàn)如今，花落草萎，月卻圓。
現(xiàn)在，你的眼睛每天都會很累，手也不如以前光滑了。你每天總是做那么多事：洗衣，做飯，拖地……家庭的事務日益繁多，我卻覺得我很幸福。有時候，真的想回到以前，那個花開月圓的日子。
又記得那年花開，那年的月圓。
那年花開作文10
她崇拜的那個男孩有個很好聽名字－羽蒙。
在南方長大的他，自幼喜歡梔子花。他總愛摘一朵梔子花于桌前。那時，梔子花開，大家都沐浴在一股沁人心脾的香氣之中，溫潤而恬靜。
他是她的同桌，他有著奶油一樣的性格，有些內(nèi)向，有些溫柔。她的成績爛的一塌糊涂。可他真是個聰明的人，成績穩(wěn)居前列。
她每天都很認真的聽講，很認真的`寫作業(yè)，可現(xiàn)實不是電視劇，她也不是影視劇里努力了幾個鏡頭的時間就成功逆襲的女主角。
她曾以為自己會放棄�？捎鹈筛嬖V她：再努力一下，你就可以看見光明了。她每天更認真地聽課，更認真地寫作業(yè)，體育課都不和她們打球了，一個人早早的回教室，只為抽二十分鐘做作業(yè)，可她的排名總在后面，怎么也上不去。她問他：“羽蒙，你到底是啥啊，你怎么那么聰明，我怎么這么笨。”羽蒙輕輕的拍拍她：“別灰心，我相信你，在黑暗中前行的你終將遇到光明。”
那天，她看見他眼里有對自己滿滿的相信與鼓勵。他告訴她：“羽蒙，羽蒙就是摔的渾身是傷，卻無理由報怨的意思；羽蒙就是心里揣著一個大夢想，并為之努力的意思�！�
第二天她把不會的標出來，小心翼翼地推到他桌前問他，這些題目怎么解答。他耐著性子為她一一解答……后來模糊的記憶里只聞得那時淡淡的梔子花香。
不久，期末考試來了。
從那間小小的考場匆匆分別后，他們再未相見。
后來，女孩考上了高中，以最好的成績。
偶然間打開一本書，書里掉出一張卡片，卡片上留有他的字跡：每一個有夢想的人，即便身處逆境，只要咬緊牙關(guān)，永不放棄，勝利的光，終將到來。
那時的青蔥歲月，在梔子花香里流逝，生活發(fā)生了許多變化，唯一不變的是她對梔子花的那份特別的喜愛。
最后一次經(jīng)過那盆伴她走過整個學期的梔子花，她禁不住從上面摘下一朵，夾在了她的筆記本里也藏在了她的心中。
那年花開作文11
桃花樹下的我，看著隨風起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的心田，同時，還帶著一絲絲憂傷，和我的心情一樣。
“你看！桃花好美呀，粉粉的，我最喜歡呢。”“是呀，桃花也很香呢！”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂的'時光竟也變成了我的回憶，甜甜因為上學，搬到學校附近住了，我好想她啊。
記得有一次，我和甜甜在超市里看到了一個蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶周身亮閃閃的，翅膀上的顏色五彩斑斕，可是只有這一個了，我們倆都想買下它，最后還是甜甜主動說她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當做甜甜送給我的小禮物，愛不釋手。
之后我們又相約來我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我后悔莫及的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著急出門的我只好放棄尋找。在我遠遠地看到甜甜戴著一個和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問她：“你這個發(fā)卡哪里來的啊？”甜甜告訴我：“昨天我去超市看到又有一個，就買了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會長腿跑了，”我突然覺得無精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說什么。
后來我才知道，原來甜甜準備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見到甜甜，和甜甜說說開心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重��！
依舊是那顆桃樹，依舊桃花開滿枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風飄散，我仿佛看到我們倆快樂開心的笑臉�；ò昶S風飄下，又隨風飄走了……
那年花開作文12
掬一捧似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵往事。往事如煙，隨風吹散，留下的，是那年的繁花盛開與笑得燦爛的你……
春天，綠葉長在了枝頭，冒出一兩株紅花，零散地點綴。陽光透過稀疏的葉，漏了下來，影子照在地上，顯得溫暖，那年，我們的教室搬到了這顆鳳凰樹的附近，坐在窗旁的我們，便總在下午陽光正好的時分，望著它。
數(shù)學課上，我專注地聽著老師的講課，在書上奮筆疾書，興致勃勃，你卻對數(shù)字與公式不感興趣，無聊地撥弄著你的頭發(fā)，手指纏在發(fā)尾繞來繞去。突然，老師喊了你的名字，“你來回答一下這道題”。你慌忙地站了起來，急急忙忙地翻動著書本，露出尷尬的神情。我看不下去，輕輕地扯了一下你的衣袖，偷偷地說：“在練習冊的第七頁，第三題。”你連忙合上書，又在全班注視下打開了練習冊，翻到了第七頁，一片空白，一頁干干凈凈，沒做過任何痕跡。你的'手緊張地搓著，向我投來求助的目光。
我輕笑了一下，小心地把我那本寫滿詳細步驟的練習移到你和我桌子的交界，用手指了一下那道題。“哦……這道題應該……”終于完整地說出了答題步驟。老師嚴厲的目光終于松懈。你坐了下來，長吁了一口氣。我倆相視一笑。“真是感謝你啊，差點就完了�！蔽尹c了下你的腦袋，笑著應道：“真是，還不好好聽課，下次可不救你了�！蹦阌趾π叩匦α�，我也不自覺地露出微笑。
就在去年，我們畢業(yè)了。身為同桌的你，在我給你的同學錄上，寫了好多好多。“以后一定不要忘記我，要常聯(lián)系！”你用醒目的彩筆將這句話大大地寫在最上面。確實，我沒有忘，也不會忘。畢業(yè)那天，鳳凰花開得繁茂，一片火紅掛在枝頭上，卻顯出了離別的不舍。
那年花開，如今，花還在，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
沒有忘的，是那年的繁花盛開，與笑得燦爛的你……
那年花開作文13
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！额}都城南莊》
那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長也不短，通往回家的方向。路旁的樹抽出了嫩芽，長出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來，在路旁嬉戲打鬧著。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無忌憚地撒向空中響徹夜幕。
那一刻，時間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開。
后來，我與班上許多同學漸漸熟絡起來，在小路上，與她們談笑風生，好不融洽。莫名地，與你的感情淡了。記得因為學業(yè)不暢，你的成績慢慢在下滑，好強的你內(nèi)心無比焦慮。當你想向我訴說心中的苦悶時，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的`蜻蜓，輕輕點了幾下就飛走了。
不知是聞慣了花香，路旁樹上的花兒好像被稀釋了一樣，沒有當初綻放時馨香。
花開花落，潮漲潮落。我們走過了春夏，來到了初秋。才發(fā)現(xiàn)，許多人不過是花開一季，常在無形中淡出了視野。唯有你，還在。
我望著這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時，我玩笑中帶著幾分憂愁道：那花兒遲早都會凋謝�！钡阏J真又執(zhí)著說；不，他們永遠都在，只是不易被發(fā)現(xiàn)�！�
時光不居，誰許過誰天長地久。最后，卻是你違背了承諾。
我要走了”
去哪？”
很遠的地方，在英國�！�
原來你的母親要帶著你去出國留學。我想，這也是一件好事吧。從此你轉(zhuǎn)了身，消失在人海茫茫中，沒了影。
蕭瑟的秋風吹過，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時光里，寂靜地開放。來年，樹上的花兒依舊會開，可惜歲月不待。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
后記
那年花開作文14
那天，我第一次學插花，新奇向往�；▋赫龔陌b紙里探出頭來，羞澀地打量著我，小心翼翼地吐露些許芬芳�；ㄩ_，正如你我正值青春，滿載芳華。
在班主任的精心安排下，一場插花活動如約到來。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節(jié)，可面對碧玉一般晶瑩美麗的花桿，修長的花葉，和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣，面對＂鐵面無私＂的剪刀，我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周，只見同學們也面露難色，有的人干脆放下剪刀，輕輕地撥弄起那些殘枝敗葉，生怕把花弄疼。
老師看見我們＂憐香惜玉＂的模樣，便快步走來，溫和又不失認真地說道：＂同學們千萬不要心軟，修整花形對于鮮花來說非常重要。這些殘破的枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀，也對花的存活時間有著影響，所以大家放心地修剪，花會感謝你們的。＂聽了老師的講解，我們恍然大悟。
手起葉落，端詳著一枝清爽干凈的花，我的耳邊再一次回響起老師的訓誡。其實修花如此，于我們亦然。
豆蔻年華，本就是盛放的季節(jié)，光艷照人，灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時光里，我們在無意中生枝長蔓，而那些無用的枝條，枯朽的`敗葉，便成為我們生長的阻礙。正當我們陷入糾纏和零亂中時，一位位育花人來到我們身邊。拿起剪刀，替我們除去枝蔓。修剪的過程中，我們因疼痛而號叫，蜷縮起?恚?試圖避開剪刀的鋒芒。漸漸的，我們逐漸成熟，意識到育花人——一位位可敬的老師，他們的良苦用心。于是，我們再次直起腰來，在一次次的修剪中變得更加筆直、強壯。
捧著手中獨一無二的作品，我暗自慶幸那一場與花的邂逅。只愿光景綿長、年華未改，縱使歷經(jīng)千帆，當春暖之時，你我歸來，那年的花，仍舊會開。
那年花開作文15
梔子花香灑六月，老友同窗終究散。
再見不知何年月，青澀光陰不復返。
——題記
六月，梔子花開……
梔子花花香四溢，芬芳迷人，飄散到了校園的每一個角落里。梔子花吸引著許多人圍繞著它，欣賞著它的美麗，素雅，品味它那沁人心脾的花香。梔子花的周圍，人們或因其而陶醉，或靜靜地觀賞，或是歡聲笑語地討論著這美麗的梔子花的故事�？蓞s有著另一群人，只會遠遠地望著那美麗的梔子花，他們不敢靠近，更不敢去細細品味這迷人的芳香，因為這樣只能給他們帶來更多的憂傷。
從前，每到六月，他們也會像現(xiàn)在圍繞著梔子花的那些人一樣，會盡情的欣賞這美麗而又芬芳的花兒。那時的他們不懂分別，不懂這梔子花開芬芳四溢后面隱藏著的淡淡憂傷，這種憂傷，只有畢業(yè)生才能體會，他們不用鼻子去體會，在濃郁的花香中，能聞到的只有花香。他們用心去體會，這種憂傷，也只有用心才能體會得到。
這個六月，他們再也不能像從前那樣了，他們知道，梔子花意味著離別，意味著從前那些朝夕相處的時光就只能永遠地停留在記憶里，成為永遠都回不去的時光了。
離別的傷感被梔子花香圍繞，曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有咸……曾經(jīng)的.一切都已經(jīng)滄海桑田，剩下的只有回憶給他們帶來的傷感。
此時的他們都不知道該說些什么，心里想著許多卻又很難說出來，當然，有些人會說出來，可有些人卻把話在肚子里埋了一輩子，使他們后悔到了終老。
他們的故事結(jié)束了，這意味著新的故事的開始，而那些綻放著的梔子花就象征著那些新的故事，那些花香，不屬于他們，而屬于那些年輕的，屬于他們的花香，早已在三年前枯萎，不再看見了。
那年，梔子花開，芬芳了他們中的每一個人，他們帶著心中的不舍，在梔子花香芬芳彌漫中離開了，他們的背影漸漸遠去，對于青春的回憶也漸漸淡忘…...