手工的作文15篇（必備）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的手工的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工的作文1
語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說道：“同學們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的.名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來以后一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
手工的作文2
今天是24節(jié)氣里面的第19個節(jié)氣---立冬，立，建始也，表示冬季自此開始；冬是終了的意思，有農作物收割后要收藏起來的含意，中國把立冬作為冬季的開始。立冬過后，日照時間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低表示冬季的開始，也是我國傳統(tǒng)文化之一。
下午，劉老師帶我們去操場上尋找立冬的感覺，也就是冬天的氣息，操場上鋪滿了金黃色的地毯，金燦燦的好看極了，我們開始采集樹葉，我先找到了最后一支綠苜蓿，然后采集了幾種樹葉：柳樹葉、楊樹葉等各種各樣的樹葉，然后我開始到果樹上繼續(xù)尋找秋天留下的小果子，毛桃樹上的毛桃全部蔫了，但是海棠果卻還是紅彤彤的，能摘到的都被摘了摘不到的就爬上去摘，我還找到了1個蘋果
我們開始利用采集到的樹葉做手工了，我們班的同學做出形態(tài)不一的各種運輸工具以及可愛的小動物，我擺的是秋天大豐收的季節(jié)，柳樹葉撐了一片，柳樹葉是時間的柱子，楊樹葉是冬天的來臨，如果柳樹葉倒了，也就意味著冬天來臨了，我準備拿過去給劉老師解說的`時候，一陣大風毀了我的勞動成果和藝術創(chuàng)意，這陣風似乎在告訴我冬天真的來了一幅畫就這樣被毀了，我生氣的準備吃掉那個小蘋果的時候，誰知他還把我牙給崩掉了！
同學們，請問立冬掉牙有什么寓意呢？請告訴我。
手工的作文3
了解我的人都知道，我特別喜歡和擅長做手工。至于我為什么喜歡上做手工，又為何會取得這樣的成就的？那么就來看看我的手工旅程吧。
那是在疫情期間，上網課的日子里，因為我喜歡上網，所以經常找出一些網站瀏覽。有一次我看到一個關于用紙板做房子的網站，心想：哇！用紙板做房子，一定很有意思吧！于是點了進去，一進網站，我眼花繚亂，許多人用廢紙板做出了各種各樣精致的小房子，我很羨慕，很佩服，也很躍躍欲試，就地找了兩個紙板，學著視頻中的樣子做了起來。
當然，我也遇到了許多困難，比如紙板質量不好，不好裁，也沒有工具，多次失敗，但我就是這種性子，越失敗，越急躁，越是要想辦法完成它，終于，我經過了多次嘗試，完成了第一個手工—房子。
由于材料的限制，我做的并不像視頻里做的那么好，所以我也要發(fā)展一下了。我努力學習其他的紙板手工制作，媽媽給我買了工具和優(yōu)質紙板，可能是因為我對這方面感興趣，所以我沒有想過放棄，經過多次的努力，多次的嘗試，多次的失敗，我的手工提高了不少，也完成了不少作品。
記得有一次我們班演節(jié)目，我們小組演的.是《三國演義》中的“草船借箭�！蔽业陌嚅L稅躍東也是我們組的，他來到我們店里，來和我一起做那條大大的草船，忙了一下午，經過不懈的努力，我們做出了草船，第二天，稅躍東把草船搬到教室里，所有人目瞪口呆，嘴巴當成了“0”形，最后，我們組獲得了“最佳表演獎”。做手工給我?guī)淼臉s譽，使我很快樂……
這段手工旅程使我明白了一個道理：只要不放棄，堅持不懈，才能成功，沒有付出就沒有收獲�？吹竭@般成就，我為自己感到非常驕傲。
手工的作文4
時光飛逝，一眨眼就已經五年級了。剛開學就聽說美術老師要換了，心里有點戀戀不舍的感覺，又想知道新老師長什么樣。正好下一節(jié)是美術課，看看會有什么意想不到的事。
眼操剛好做完，音樂還沒有停，我就迫不及待地睜開了眼睛——什么？我還以為是名男老師呢，太讓我失望了。因為從一年級到四年級，沒有一個美術老師是男的。那名女老師長著短發(fā)，圓圓的臉憨態(tài)可掬，其它和別的老師沒什么區(qū)別。聽老師說，她姓何，是教語文的，美術是她的業(yè)余愛好，于是又教語文和美術了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。
何老師上美術課很有創(chuàng)意，不僅教我們畫畫，還教我們手工呢！就在元旦時，何老師教我們如何剪雪花，如何剪松樹，如何掛彩帶……老師的創(chuàng)意，真讓我們贊口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎么做了�！昂卫蠋�，雪花該怎么做呀？”我問道。“先這樣，然后對折，再對折，最后根據(jù)自己的喜好把圖形從小到大剪出來。記住，千萬別剪斷了，剪斷就不是雪花了。”何老師耐心地教著我，當然也耐心地教著每一位同學。
星期五是第二節(jié)美術課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶時，貼在上面的文字、畫、彩帶不能太直板，要有圓潤的或對稱的，我們小組按著老師的'話，認認真真地做了起來。藝術精英——周刊還想出了一個“鬼點子”——做立體的樹，我們干了整整一節(jié)課，終于大功告成了，更高興的是，這個杰作還被何老師評為第一名呢。
何老師這樣地有創(chuàng)意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。
手工的作文5
我的絕活是做手工，特別是做小動物。我經常把爸爸帶回來的白紙切成小方塊放在抽屜里，有空就拿來做手工。
有一次，我用一張長方形的白紙把它折疊成一個東西，但是看起來什么都不像。我給我爸看，他說是小兔子。我給我媽看，她說是杯子。我把它給我哥哥看，他說這是一只鳥。而且我覺得是一只可愛的小狗。
我每次折一個飾品，都會用來裝飾我的小世界。我經常折12只紙鶴，因為紙鶴代表和平和祝愿，因為我有12個愿望，因為我想祝愿我們的祖國永遠和平。
我也喜歡折可愛的小兔子。雖然我的動物標志不是兔子，而是龍，但我非常喜歡兔子。我會仔細看媽媽買的動物玩具，然后學會亂折。當它們被折疊起來的'時候，我覺得自己很像它們，把它們放在我的小世界里。如果不是，我就退了，再折。
有一天，我把一塊藍色的紙板(長方形)折疊成一個又大又窄的長方形，然后用剪刀把封閉的一面剪成弧形，再對折，再剪成像剛才那樣的弧形。最后按照上面的方法，重復兩次，打開后就變成了一個波浪形的小窗戶格柵，可以很好的貼在墻上和窗戶上！爸爸媽媽哥哥都夸我是小手。
從3歲開始，看到什么就開始折疊，有時候需要父母幫忙。5歲4個月的時候，剛上小學，就能自己動手了。經過努力學習，終于可以把難做的手工疊好了，而且還是自己疊，不用父母幫忙！
做手工和裝飾品不僅讓我練習手指的靈活性，還為我的生活增添了極大的樂趣！
手工的作文6
手工課時間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！
老師先拿了一個做好的小章魚給我們詳細講解了做法。小章魚有著圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個小圓球用來表示觸手，我看干脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應該挺簡單的吧。
在老師講完以后，我就迫不及待地開始做了。老師說，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個大球和八個小球備用，接著再捏一個圓片，中間弄一個洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看著容易做著難��！我用工具這弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終于做好了小章魚的眼睛。最后把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章魚就大功告成啦！我這次就有了經驗，做第二只就簡單多了�？�！我的'兩只小章魚都做好啦！還真是可愛��！
我正得意地跟別人炫耀著我的小章魚，一轉身看見了一個有趣的東西——我同桌做了一個“六爪魚”。這個“六爪魚”逗我笑得前仰后合！
看著我的小章魚，我想有些事真是看著容易做著難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點頭說：“是啊，是��！”。
手工的作文7
我的絕招是做手工，特別是做一些小動物。我經常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來做手工。
有一次，我用一張長方形白紙折成了一個東西，可怎么也不像。我拿給爸爸看，爸爸說是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說是一個杯子。我拿給哥哥看，哥哥說是一只小鳥兒。而我，覺得它是一只可愛的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會拿來裝飾我的小天地。我會經常折12只千紙鶴，因為千紙鶴代表和平，愿望，又因為我有12個愿望，還因為我想祝愿我們的祖國永遠和平。
我還喜歡折一只只可愛的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。媽媽買回來的'動物玩具，我都會仔仔細細得看，然后就學著亂折，折出來我覺得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個。
有一天，我將一張藍色的卡紙（長方形的）對折成了一個又大又窄的小長方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。最后按照上面的方法重復兩次，打開就成了一個波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開始看見什么就折什么，有時也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個月時，也是我剛上小學時，我就能自己做手工了。經過勤學苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！
做手工、做裝飾品既讓我練習了手指的靈活，更為生活增添了無比的樂趣！
手工的作文8
“耶！終于寫完了！”我興奮地跳了起來喊了一聲，“終于可以做手工了！”“你這個小淘氣整天就知道玩手工，還知道干什么！”媽媽笑著說�！爱斎唬�會吃喝啦！”“呵呵，你這個小吃貨！”媽媽被我說地話逗樂了。
我先把我的工具拿出來，當你看到時千萬不要驚訝，因為滿滿一大箱工具，有繁棉、剪刀、五彩的線、畫筆、熱膠、雙面膠等等，媽媽問:我“你要做什么呀？小吃貨�！薄奥月月裕筒桓嬖V你，就不告訴你。哈哈！”說著，便對媽媽做了個鬼臉�！鞍Α@怎么做��！”我我兩手托腮，自言自語的說。說�！靶〕载�，讓你的漂亮時尚媽幫幫你吧！”媽媽邊捂著嘴偷笑邊說。“哼！我才不會讓媽媽幫我呢！”我不服氣地說。
“怎么浪費了這么多時間呀！”我吃驚地叫了一聲，“哼！不和你說了！”我開始了我的“做手工之旅！”我先用彩筆在粉色不織布上畫出芭比的.腳，然后把它剪下來，再用灰色不織布畫出鞋底，把它剪下來，再剪個長方形把它粘在畫出芭比腳的不織布粘在一起。在長方形中問畫兩條線沿著線剪開，把它向里面推，再迅速把兩邊粘上膠粘上去。再用一根白線穿過一根針把他頭那兒打一個結，連成兩個叉號，再把它打一個結。再把鞋底粘上去，再在鞋上裝飾兩個貓耳朵，畫兩雙眼睛，就大功告成了！
今天真開心，做了一雙漂亮的迷你的運動鞋。
手工的作文9
中秋節(jié)就要到了，我要去畫室做月餅了！前幾天我還不知道這個消息。今天媽媽才告訴我，這節(jié)畫畫課是做月餅，我聽了激動萬分，心想：“太棒啦！太棒啦！我從來都沒有做過月餅，今天終于可以大顯伸手了！
到了畫室，我就看見老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發(fā)出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會，老師就拿來了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們如何做月餅。我看得津津有味，把每個細節(jié)都深深地印在腦海里。
輪到我們自己做了。老師發(fā)給我們每人一份餅皮原料和一個圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然后用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來。在包裹過程中，不能露出豆沙餡。于是我很認真地將口封好，并搓成圓球。接下來，我拿出月餅模具，把搓好的'圓球放進模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統(tǒng)廣式月餅的雛形就出來了。上面清楚地印著“中秋”兩個字，可喜慶了！
除此之外，我還做了個“創(chuàng)意月餅”，是我自己的小臉，可愛極了！
接下來就是烤月餅的時間了！我們把月餅放進烤箱里，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時間一分一秒地過去了，半個小時后，一股濃濃的香氣撲面而來。小伙伴兒們爭先恐后地圍在烤箱周圍，恨不得馬上打開烤箱，抓到自己的那塊月餅放進盒子里。這時候，李老師說：“別急別急，馬上就好！”“�！钡囊宦�，時間到了！見證奇跡的時刻也到了！“哇！”美味的月餅出爐了，大家忙著把自己的月餅裝進了盒子里。
下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽，他們說：“這是世界上獨一無二的月餅，是中秋節(jié)最好的禮物！”
手工的作文10
7月11日上午，風和日麗，萬里無云。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在這美好的日子，我們來到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽了這三個字后一定會充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀；第二步，把珠子按順序套進鐵絲里；第三步……”我目不轉睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。
“開始做吧，孩子們�！彪S著老師的聲音，我們紛紛動起手來。我以迅雷般的.速度完成了第一步，“哈哈，這太簡單了！”我情不自禁地叫道�？墒亲龅诙降臅r候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡單，就沒有參考老師的樣板而是隨意套著，結果亂七八糟地套成了一堆，一點都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過來和顏悅色地說：“同學，做一件事情要認認真真地做，千萬不要會一點就驕傲，知道嗎？讓我來幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來，在老師的指導下，我認認真真地做著手工，勝利完成了任務。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見了笑瞇瞇地說：“做得真棒！”我聽了心里喜滋滋的。
通過這次手工活動，我不但學會了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個道理：做人、做事都要認認真真、踏踏實實，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動！
手工的作文11
星期三，我和弟弟去上美術課，我的美術老師廖老師說：“我們這一節(jié)課，畫完植物寫生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽�！薄耙�！”我和弟弟高興地跳起三丈高。
終于畫完寫生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過程，就讓我們自己做。
我先從一大塊陶土上捏下來三分之一塊，這就是城堡的`地基。我把地基捏的很大，很厚實：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著捏了一塊長方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開了一個門和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用了，這樣也好，留個空當亮一點，也不至于呆在房子里太黑了。
終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。
接著，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然后圍成一個圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個小洞。
哈！出門就有井水喝。
我在我第一座房子上，立了一個糧倉。我先做好了一個圓柱體，然后，拿小竹刀戳進去，放到房頂上，然后做了一個小圓頂，往上面一放。
耶！我未來的房子搭好咯。
對了，聽廖老師說，高溫燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？
羅杰妮：生動形象，但第三段感覺有點倉促，用了兩個突然，讀起來有點不順，望改正。
手工的作文12
星期五早上，聽說有一位客人老師要到我班上課。我們全班都沸騰了，大家嘰嘰喳喳議論著。這位客人老師給我們增添了許多神秘的想象。
上課了，我們紛紛拿出工具準備聽老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來，剛開始做，我便細心的把報紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開始刻覺得還挺簡單的，可是剛剛刻完以一個東西，我就撅著嘴厭倦極了：“男生應該干粗活，這些活應該女生來干。”這是老師走過來，好像看透了我的心思安慰道：“不灰心，慢慢來，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛煉你的'耐力��！”我心里立刻涌起一種力量，自信滿滿地又剪了起來。剪完一張紙后，我的手都變形了，好像伸不直了。這時老師走過來親切地問：“你做得怎么樣啦？”我得意地說道：“一張已經剪完了：”老師頭來贊許的目光，夸獎我說：“你真棒，繼續(xù)努力！”我點了點頭，又拿起剪刀剪了起來。正當我得意的時候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時傻了，呆呆地看著，突然我想出了一個主意：可以用透明膠把它粘好。說干就干，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。
老師準備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然后大家便在小組里議論開來，大家你一言我一語，討論很熱烈。
經過一番拼搭，離成功只有幾步之遙時，下課的鈴聲打響了，我們只好不甘心地收拾東西，走回了教室，剩下的部分只有下課后再做了。
這堂手工課雖然給我留下了一點遺憾，但也教會了我，做事要有耐心你，要有恒心，不能驕傲。 ！
手工的作文13
今天，我在看電視時看到可愛的手工小兔，太喜歡了！我也想制作一只屬于自己的小兔。
我把想法告訴媽媽，媽媽非常支持。我興高采烈地開始準備材料。要準備襪子、棉花、剪刀、針、線。襪子是用來做小兔的身體和頭的，要想小兔漂漂亮亮的，選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的、我的襪子全都找出來，攤開了放在眼前。想來想去，最后我決定用白色襪子做頭，用我很喜歡的亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的，要選襪子腳跟那段，正好是圓形的'。頭頂還有兩只大耳朵，也用白色的。在媽媽的幫助下，我用剪刀剪好白襪子用來做耳朵和頭部的部分，準備用針線先縫起來，再塞棉花。我費勁地穿針線，這針眼小得可憐，我費了九牛二虎之力，瞇著一只眼睛瞄準針眼，可算把線穿到針眼里了！縫起來也不容易，我一針一針小心地縫。耳朵處開口的邊緣我實在沒辦法了，讓媽媽幫我縫上。
頭部完成了，還缺眼睛和嘴。我看到過動物園里的小兔，嘴是三瓣的，像朵小花。我靈機一動，指揮媽媽用紅線給小兔子縫一個三瓣嘴，又找到兩顆黑色珠子當小兔的眼睛。這下，小兔就萌萌的了，仿佛在對我說：“快快給我制作身體吧�！�
我和媽媽研究了半天，決定用亮紫色條紋襪子的襪筒部分，一頭縫到兔子的頭部固定好，另一頭用剪刀從正中間分開，塞進棉花再縫好。這樣，小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的部分，先剪好，再縫住，然后塞進棉花縫好，最后縫到兔子身上。我又找來彩帶，在小兔的脖子上系個蝴蝶結，大功告成了！漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑，好看極了！
手工的作文14
這是一節(jié)綜合實踐課，也是我們自己發(fā)揮的一節(jié)課。要利用紫砂泥、泡沫、樹枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹。
我負責帶紫砂泥和樹枝�！弊仙澳嘧龅撞康幕▔�，泡沫做樹冠，彩筆水粉拿來給樹冠上色�！苯M長桂金祥有條不穩(wěn)的說，“張夢夢，趙晟棟來做花壇，鄒克琴做樹冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝�！�
開始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個圓形，可泡沫沒有一定的厚度，根本就無法刮出一個圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說小了。我只好重新?lián)敢粋�圓形，這下可不想上一個一樣，而是小心翼翼的摳著，生怕多摳了一點，圓形又變成一個長方形。終于，功夫不負有心人，我完成了一個橢圓形的樹冠，下面就看張夢夢和趙晟棟做的'花壇。只見他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個方方正正的正方體，接著桂金祥拿過泡沫樹冠、花壇、樹枝組裝起來，現(xiàn)在就差上色了。
上色這一步至關重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會沾染。夏璟琪打開了綠色的水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹冠上，“太多了!”組長喊道，"涂那么多一會很難干，省得把身上弄臟�！跋沫Z琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著。擦淡后，又繼續(xù)涂。”耶“終于完成了一個泡沫樹，時光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個泡沫樹，看看其他組已經做了十幾個泡沫樹了，看來我們組不是很團結。只有用心，團結起來才能干好一件事。
手工的作文15
我是一名四年級的學生，今年10歲了，我有一個特長————喜歡做手工。每天，我放學回到家，寫完作業(yè)就開始做手工。每當我完成一個手工作品時，我心里就很開心。有時侯，我也會遇到一些困難，但我不會退縮，我一定會想辦法解決它。老師和同學們都說，現(xiàn)在我的手工作品棒極了。
今天，我一寫完作業(yè)又開始做手工了，我打算做一朵美麗的“睡蓮”。我首先準備一張正方形的紙，把它折成菱形，然后，從下面剪開，再把每一瓣花瓣輕輕撐開。一朵“睡蓮”就這樣做好了。那朵“睡蓮”猶如真的一樣，栩栩如生。我做的手工還有“百合花”、“大象”、“小兔子”等等。
三八婦女節(jié)那天，我想：給媽媽送什么禮物呢？有了，我要發(fā)揮我的特長————做手工，自己做個禮物送給媽媽。我挑了一張媽媽喜歡的粉紅色的紙，用心做了一朵粉紅色的“百合花”送給媽媽，媽媽很高興，給我說，這是她收到的最好的“三八”禮物。
有一次，我和我的好朋友師佑興比賽做手工，同時讓我的兩個好朋友當評委，我暗自下決心，一定要超過他。我認認真真地做了一只“兔子”，師佑興做了一個“人”。一個評委說：“談生杰的`‘兔子’做的好”。另一個評委說：“如果師佑興的‘人’說好的話，那談生杰的‘兔子’就能叫絕了�！�
我的手工做的很精致，受到了同學和老師的稱贊，都稱我為小小手工家。
【手工的作文】相關文章：
手工的作文11-15
手工課作文03-05
手工青蛙作文10-16
手工制作的作文11-12
做手工的作文01-06
(實用)手工的作文11-15
關于手工的作文11-15
做手工作文09-12
（熱）手工課作文11-15
手工學生作文11-16