音樂的作文15篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的音樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的作文1

　　有人說，音樂是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說，音樂是一種手段，是考試加分的幫手；有人說，音樂是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂是一種信念，它可以超越人心理和身體的一切障礙，從而取得成功。

　　然而我說的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、富有這方面的才能的人才會(huì)是一個(gè)把音樂當(dāng)作靈魂的音樂這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。

　　從前，我并不了解貝多芬，對(duì)他的印象無非是一個(gè)有名的音樂家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語文老師花大功夫給我上了《音樂巨人貝多芬》這一課，讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)偉大的'音樂家的內(nèi)心世界和他對(duì)音樂的無比熱情。

　　貝多芬不像其他名人，他沒有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒有在音樂方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情和音樂家獨(dú)具的靈敏的耳朵�？墒�，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂上的天子驕子在音樂上的唯一籌碼都奪走了，這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的音樂家來說是多么大的悲哀啊！有人預(yù)測(cè)說他會(huì)從此變得沉淪，消極。別人的預(yù)測(cè)對(duì)一般人來說是正確的，然而熱愛的最高境界就是超越，無論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂家竟能作出這么偉大的曲子來，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

　　當(dāng)有些人們談到他是，全說：“他的成功就是因?yàn)樗�已�?jīng)對(duì)音樂癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受和悲傷，就因?yàn)檫@樣，他才會(huì)超越一切，取得成功�！�

　　其實(shí)，他們錯(cuò)了，貝多芬因?yàn)槎�聾心中時(shí)刻布滿了悲傷，他的痛苦是別人無法體會(huì)的，他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。

　　貝多芬，一個(gè)天生音樂家，為了自己的音樂，獻(xiàn)出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂史，現(xiàn)在，就讓我們這些祖國(guó)的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂吧！

音樂的作文2

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。

　　偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動(dòng)聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的.安撫者；偶爾，聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國(guó)的古典樂器與國(guó)外的一些樂器都各有所長(zhǎng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。

　　用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時(shí)無刻的環(huán)繞著你。

　　有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì)聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲。“叮咚”消息在不遠(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

　　也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長(zhǎng)，也各有所

音樂的作文3

　　一篇好文章應(yīng)該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律。 同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

　　一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對(duì)面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。

　　老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

　　月牙下邊，柳梢上面，有一對(duì)星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點(diǎn)灰影，顯出難以想到的純凈。

　　巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動(dòng)詞和兒化詞寫月，如“微笑的.”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點(diǎn)灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動(dòng)、活潑，就在于除了運(yùn)用恰當(dāng)詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達(dá)意，從而使月色更為迷人，更為動(dòng)情。

　　從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動(dòng)活潑的重要手段之一。運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘�能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓�?dòng)聽的音樂美。浩然在《艷陽(yáng)天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

　　街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風(fēng)里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個(gè)院子傳出的拉風(fēng)箱的聲音很響亮，這會(huì)兒倒變得很低。

　　這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動(dòng)地描寫了露珠下的喇叭花、微風(fēng)里的豆莢子、風(fēng)箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。

音樂的作文4

　　在不久前的幾個(gè)月，我又新增了一件樂器——竹笛。

　　一開始拿到竹笛，我心里充滿了興奮，想著自己吹著笛子，朋友們羨慕地望著我，那該多高大上呀！一想到這，我就渾身充滿了動(dòng)力，事實(shí)上也如我所愿，第一堂課上下來十分順利，可是接著，就出現(xiàn)問題了。

　　隨著年段越來越高，作業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)也變得越來越重，我練習(xí)竹笛和葫蘆絲的時(shí)間也越來越少，剛學(xué)完的曲子就像沒碰過似的，磕磕嗒嗒。但一向被老師表?yè)P(yáng)的我卻沒有因此而加緊練習(xí)。這不，就有了下面的場(chǎng)景……

　　“曹燁你今天怎么了？這些曲子一點(diǎn)也不熟，在家沒練吧？”“嗯……”我將頭埋得低低的，就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。老師有些無奈地說：“先不說曲子，你這些音都沒有吹好，連最基本的都不熟，找不到感覺……哎，你是不是沒換笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘換了……“沒，沒換�！蔽也缓靡馑嫉貞�(yīng)道。老師感覺要“生無可戀”了，幫我手把手地?fù)Q好了笛膜后，又手把手地教我：“你看這個(gè)低音的.嗦，最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續(xù)吹了二十分鐘，我開始感覺頭暈——吹笛子的話肺話量要大，不然就會(huì)感覺頭暈的�！澳氵�是先吹葫蘆絲吧�！崩蠋熣f。但是，我還是和笛子一樣，很不熟練�！鞍ィ�這十級(jí)的曲子你必須要多練練，明白嗎？下次你千萬別再這不練，那不練了�！蔽腋杏X臉上火辣辣的，被批的滋味真不好受。

　　那都是幾個(gè)月前的事了，現(xiàn)在我吸取了教訓(xùn)，再也沒有出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。只是再不像之前那樣充滿了動(dòng)力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感，。但如果你能一直堅(jiān)持做這件事，那才是真本事。

音樂的作文5

　　我是一個(gè)超級(jí)音樂迷，對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，只要一看見幾個(gè)熟悉不過的音符，我的身心就會(huì)愉悅起來。我的歌唱技術(shù)可是在班里一流的，在任何時(shí)候，我都可以給大家配上清新的音樂來減壓。

　　因?yàn)槲蚁矏垡魳�，所以學(xué)樂器就是必不可少的。我學(xué)習(xí)了小提琴和吉他，它們的演奏方式和音色完全不一樣，但都很優(yōu)美，現(xiàn)在，我就和大家來說說我和小提琴的故事吧！

　　小提琴，是一種十分優(yōu)雅的樂器，它悠揚(yáng)的曲調(diào)常常讓人心曠神怡，陶醉其中。可是，這樣的`樂器卻被人稱為“最難演奏的西洋樂”，我不服輸?shù)姆N子在我心頭慢慢萌芽，長(zhǎng)成小苗，我向媽媽請(qǐng)求道：“媽媽，我要學(xué)小提琴！”媽媽笑笑說：“好呀，但我不希望你是三分鐘熱度�！本瓦@樣，我和小提琴開啟了奇妙之旅……

　　一開始，我既開心又興奮，不管老師教了多少新知識(shí)，我總是會(huì)在小提琴上練一個(gè)小時(shí)，小小的我十分自豪，為會(huì)拉小提琴而自豪。那時(shí)，我才剛上幼兒園大班。

　　可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我越來越大，作業(yè)越來越多，沒了小時(shí)候的興奮，覺得小提琴越拉越困難，越拉越辛苦，我就想放棄了�？墒�，媽媽勸阻了我：“囡囡，要堅(jiān)持，做什么事都要有恒心�！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持了下去。

　　現(xiàn)在，我非常喜歡小提琴了。因?yàn)閳?jiān)持，我的基礎(chǔ)扎實(shí)的令人難以想象；因?yàn)閳?jiān)持，我成為了樂隊(duì)中的首席；因?yàn)閳?jiān)持，我找到了我的真愛——小提琴。

　　直到現(xiàn)在，我還在繼續(xù)練習(xí)，我對(duì)自己說，我要讓音樂伴我走過這個(gè)人生，成為我生命的一部分，讓它成為我最大的愛好！

音樂的作文6

　　��！優(yōu)美的音樂，活潑的噴泉，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　你們看過還跳舞，唱歌的噴泉嗎？我想你們一定沒看過吧！

　　今天，我和小寶，小寶的外婆，奶奶，媽媽，還有一個(gè)小妹妹一起去看了會(huì)唱歌跳舞的噴泉。

　　起先我也不相信世界上有會(huì)跳舞，唱歌的噴泉，因?yàn)樗�就是水怎么�?huì)唱歌，跳舞呢？小寶媽媽帶我們?nèi)タ戳耍�因�(yàn)槲覀內(nèi)サ挠悬c(diǎn)早所以還沒開始，可是已經(jīng)人山人海了，

　　我想那一定是騙人的，可又一想，這么多人，應(yīng)該不是騙人的。

　　過了一會(huì)，演出開始了，這時(shí)，四周響起了優(yōu)美的音樂，“嘩！”噴泉噴起來了，音樂也跟著響起來了。這是一首充滿喜悅的樂曲，噴泉也和著音樂時(shí)而寬，時(shí)而窄。

　　一排排噴泉有節(jié)奏的噴著，一會(huì)兒像可怕的`巨龍，一會(huì)兒像連綿起伏的山峰，一會(huì)兒像正在演奏音樂的豎琴……噴泉有時(shí)高有時(shí)時(shí)低：高的時(shí)后，微風(fēng)吹來，頓時(shí)噴泉像拋灑這千萬的珍珠，

　　落地時(shí)濺起千朵銀花；低的時(shí)后，水面像蹦蹦床，“珍珠”像一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。這時(shí)水面噴出了紅的，紫的……

　　各種各樣，才看了一會(huì)我就入了迷。

　　“當(dāng)！”最后一個(gè)音響了，音樂停了下來，跟著又響起了另一首音樂。這是一首溫柔的音樂，噴泉也變得柔和起來。噴泉一會(huì)兒變成心形，一會(huì)兒變成三角形，

　　一會(huì)兒變成五角星，一會(huì)兒變成火箭直飛沖天，下來后水花四濺，美極了！如同一個(gè)神奇的魔術(shù)師在變著各種好看的東西，連我也陶醉在這可愛的噴泉中了�！昂�！”

　　音樂又停了，但是停的時(shí)間不多，過了一會(huì)，又來了一首新歌。

　　這首歌很歡快，水一下子噴了上去，像一個(gè)舞蹈家在搖動(dòng)著它的身體，好看極了！

　　演出結(jié)束了，我才一下子從夢(mèng)中醒來，我戀戀不舍的離開了。

　　�。�優(yōu)美的音樂，活潑的噴泉，我永遠(yuǎn)也忘不了！

音樂的作文7

　　今天上午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)音樂會(huì)。首先，老師讓我們分組。我們組有一名同學(xué)自告奮勇地為我們組起了一個(gè)組名叫“布谷鳥隊(duì)”。為了讓整個(gè)組的鳥鳴聲更好聽，老師訓(xùn)練了我們的隊(duì)伍，直到我們的'隊(duì)伍學(xué)得更像為止。下來依次分配了青蛙隊(duì)和小羊隊(duì)，到小貓隊(duì)時(shí)最好玩，老師讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員一起學(xué)貓叫，結(jié)果他們剛剛叫了一聲，老師就說：“這是剛滿月的貓叫嗎？”這一句話把我們逗得開懷大笑，不少人笑的臉都紅了。小貓隊(duì)很生氣，又學(xué)了一聲，老師又說：“這是大了兩天的貓叫嗎？”我們又笑得喘不過氣兒，我想，難道他們只能這么叫嗎？最后，老師解決了小貓隊(duì)的問題，音樂會(huì)正式開始了！

　　首先，老師請(qǐng)了一位“指揮家”（一個(gè)同學(xué)）上臺(tái)指揮我們唱歌。只見他胳膊直直地伸在空中一動(dòng)不動(dòng)，老師把指揮棒塞給他。他用手抓住指揮棒，僵硬地把胳膊轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去，最后，同學(xué)們一致稱他為機(jī)器人指揮。

　　接下來老師又請(qǐng)了一位女指揮（女同學(xué)），這位女同學(xué)很有指揮風(fēng)范。在她指揮時(shí)，手柔和地一擺一擺，臉上有一種專注的神情，我覺得她長(zhǎng)大后肯定會(huì)成為一個(gè)很不錯(cuò)的指揮。

　　不過最有趣的是以老師為指揮的“瘋狂音樂會(huì)”。老師先是慢吞吞地指揮著大家合唱（注意，省略了我們成為了小狗組），接著，老師越來越快，越來越急地?fù)]動(dòng)著指揮棒。突然，她把指揮棒指向我們組，老師點(diǎn)一下，我們叫一下，我們的嗓子都喊啞了，老師也沒有停下，最后老師轉(zhuǎn)換了方向讓其他組唱，我們才終于能休息一下了。

　　音樂會(huì)的時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴響了，真是一場(chǎng)令人難忘的音樂會(huì)。

音樂的作文8

　　周末，我翻著書本，手托著下巴正在思考問題，突然我的耳邊傳來一個(gè)細(xì)小的聲音，原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽，就查了查，原來歌名叫《爸爸媽媽》。

　　我調(diào)高了音量點(diǎn)了重播鍵，起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚(yáng)舒緩，眼前時(shí)不時(shí)閃出畫面：太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強(qiáng)，一個(gè)年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的`話要說多少次才好，那些再三強(qiáng)調(diào)的老套長(zhǎng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面：一個(gè)孩子成績(jī)老是不好，就問爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說了多少次了你沒認(rèn)真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個(gè)仿佛嘗過人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽著聽著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都好像是花費(fèi)很多心思寫的，讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽(yáng)美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫作業(yè)，一個(gè)人向我走了過來，我望著他原來是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來，他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。

　　音樂帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬的歌等著我去聽，讓我放松身心享受美好人生。

音樂的作文9

　　“如果邪惡是華麗殘酷的樂章.他的終場(chǎng).我會(huì)親手寫上.......”我是個(gè)喜歡音樂的女孩，特別是R&B之類的。上網(wǎng)先打開音樂聽。上學(xué)跟同學(xué)談新歌。老媽也笑我是個(gè)音樂迷。

　　晚上，我習(xí)慣性的打開音樂文件，里面不是出現(xiàn)周杰倫的`歌，而是出現(xiàn)了一些好看的動(dòng)畫，瞬間，我被吸了進(jìn)去......

　　“我在哪？好軟�。　蔽移婀謽O了�！鞍“�......你壓死我了！”我嚇得跳了起來“��！鬼啊~媽媽！”“亂叫什么啊，你媽媽聽不到的！”我聽到是由下面發(fā)出的。我朝下一看，一精靈趴在地上.......我及其粗暴地將他拉起“說！有什么企圖？”那精靈無奈地說：“小姐，我只是音樂國(guó)的導(dǎo)游啊！國(guó)王叫我來接你去參觀，我，我冤枉�。　蔽颐靼琢�，一松手放了他�！凹嫳０��！摔死我啦１我退乃N楸任野喚嗇兀岸圓黃鵠玻∑鵠矗蔽以僖淮謂稹

　　“精靈，那個(gè)是不是你們國(guó)王啊？”“你不是吧？連莫扎特也不認(rèn)識(shí)？”“莫扎特？哦！記起來了！”我們正在音樂國(guó)首都游覽。咦？莫扎特？“精靈，那是莫扎特嗎？”我問精靈�！癗O！是莫扎特的孫子莫扎普！”“啊？”“好了，我們?nèi)�參觀音樂皇宮吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了皇宮大門，衛(wèi)兵對(duì)我們說：“貴賓.精靈進(jìn)來吧，國(guó)王快等急了！”“OK！”精靈回答。大門緩緩打開了。精靈走了進(jìn)去，我急忙跟上去。到了內(nèi)室，我看見了一個(gè)雍容華貴的老頭。精靈一鞠躬說：“參見國(guó)王！”我也學(xué)精靈行了個(gè)禮。國(guó)王哈哈大笑：“好久沒有貴賓來了�。　薄皣�(guó)王，你們這好美�。　蔽艺f“是嗎？在這住一下吧！”“謝謝國(guó)王了！”“不用謝！”精靈說：“我?guī)�你去貴賓房吧！”“好！”

　　哇！貴賓房豪華極了！有電腦，冰箱，幾乎一切東西都有了！我迫不及待地打開電腦，跟你們說了這件事�。「袆�(dòng)吧！

音樂的作文10

　　靜靜的夜晚凝眸，一彎淺淺的月亮掛在天空，幾顆星星眨著眼睛向我們微笑，耳朵里不時(shí)傳來悠揚(yáng)的樂聲，就像是飄揚(yáng)在空中的絲絲縷縷，何等縹緲而美妙！一個(gè)人在窗前獨(dú)坐，品一杯香茗，聽著我最喜歡的鋼琴曲《秋月私語》。

　　一陣啁啾的鳥叫聲，讓四周變得充滿了生機(jī)。緊接著弱弱的延音，這旋律如一串串珠子，濺在空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里。到了《秋月私語》這首曲子的高潮了，很強(qiáng)的一個(gè)重音，如同那沖出閘門的滔滔江水，緊接著又是悠長(zhǎng)的延音。這旋律將我們帶到了金秋十月：火紅的高粱如同喝醉酒的大漢，金黃的玉米一個(gè)個(gè)笑得露出了牙齒，遍地的麥子在麥“�！崩镫S著秋風(fēng)蕩起了層層漣漪，滿樹的葡萄像鉆石一樣炫耀著自己，美麗的蝴蝶跳著婀娜多姿的舞蹈，碩果累累的樹下，果農(nóng)開心的收獲著果實(shí)�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的`最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的心可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧?kù)o，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。

　　音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。聽音樂是一種享受，聽《秋月私語》更是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。音樂給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以自由翱翔，也可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長(zhǎng)。音樂的世界雖然縹緲，卻洋溢著激情；雖然平實(shí)，卻充滿芳香；雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿感動(dòng)。

　　讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭永開不敗。

音樂的作文11

　　放學(xué)后，校園里仍然是一片熱鬧的景象：唱歌的唱歌，彈琴的彈琴，還有那斷斷續(xù)續(xù)的小號(hào)聲飄揚(yáng)在學(xué)校操場(chǎng)的上空……所有這一切時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：一年一度的校園新年音樂會(huì)馬上又要來了。

　　這讓我不由地想起去年校園新年音樂會(huì)的那段令人難忘的時(shí)光。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的努力，終于，我和張亦涵的電子琴二重奏《蜜蜂和三葉草》被音樂老師選中，推薦參加校園新年音樂會(huì)。要知道，那是我們班唯一一個(gè)被推薦在音樂會(huì)上表演的曲目。我倆那個(gè)驕傲啊，恨不得每碰到一個(gè)人都要迫不及待地告訴他。

　　很快，音樂會(huì)召開的'那一天來了。中午，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了最后一次彩排�！皬椀貌诲e(cuò)。要做好上臺(tái)前準(zhǔn)備工作，保持平常心。預(yù)祝你們下午演出成功。”老師滿臉笑容地離開了教室。老師的表?yè)P(yáng)讓我們有點(diǎn)飄飄然。老師剛走，本該做好上臺(tái)前準(zhǔn)備工作的我們，竟你一言、我一語熱烈地討論起來。此時(shí)我們的腦海里仿佛就只剩下對(duì)音樂會(huì)舞臺(tái)上美麗的鮮花和對(duì)此起彼伏掌聲的向往了。

　　時(shí)間很快到了下午，音樂會(huì)開始了，我們的節(jié)目馬上要到了。“哎呀，你的延音踏板呢？”沒等緊張的我回過神來，張亦涵突然吃驚地說�？刹唬瑒偛盼抑活櫽淇斓赜懻�，忘了做上臺(tái)前最后的檢查。我的延音踏板此刻還留在音樂教室里，要回去拿已經(jīng)來不及了。沒了延音踏板，怎么保證二重奏的同步性？我腦袋里“嗡”的一下，不知所措起來。

　　后來，不記得我怎樣慌慌張張地上了臺(tái)，又匆匆忙忙地下了臺(tái)�？傊�最后演出不是很成功，還挨了老師的批評(píng)，我心里別提多后悔了。

　　一年一度的校園音樂會(huì)又來了，長(zhǎng)了一歲的我心里對(duì)自己說：“以后做任何事都要做好準(zhǔn)備，保持一顆平常心，才能獲得成功。”

音樂的作文12

　　音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。

　　勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來，在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運(yùn)無�！�…

　　一首歌曲的背后總會(huì)有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會(huì)帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進(jìn)去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的.心坎里。

　　總有那么一首歌，會(huì)讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會(huì)有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會(huì)默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。

　　歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。

　　當(dāng)然，好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時(shí)，與朋友聚到一起，吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼，朋友要是認(rèn)為好聽，自然也會(huì)去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。

　　讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌！

音樂的作文13

　　我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能成為一名歌手。能站在耀眼的舞臺(tái)上放聲歌唱。這個(gè)夢(mèng)想主要來源于一位歌手“鄧紫棋”因?yàn)樗齽?dòng)人的歌聲能讓疲倦的人，立刻清醒過來，還能讓觀眾煩躁的心變得平靜下來。我就想像“鄧紫棋”一樣在舞臺(tái)上自信地歌唱。

　　在學(xué)校里我被老師選入了校合唱團(tuán)。起初我去的時(shí)候。連音調(diào)都唱不準(zhǔn)。我很無奈所以，想退出。但，總有人在背后支持著我，說：“加油，你現(xiàn)在不是才開始練嗎？不要放棄，我相信你一定會(huì)成功的！”就是因?yàn)檫@句話使我有了這個(gè)夢(mèng)想。后來，經(jīng)過長(zhǎng)久的時(shí)間的努力訓(xùn)練。終于，我的音再也沒有跑過調(diào)了。

　　后來，我參加了一個(gè)比賽。初賽時(shí)正好是冬天，可我們居然要穿裙子這讓我又一次的想放棄。老師鼓勵(lì)我說：“加油，你一定行的`。”聽到這句話，頓時(shí)，我感到一陣陣濃烈的暖意向我走來，使我倍感溫暖。我想：“我一定不能放棄，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，更不能讓相信我的人感到失望�！彼�以，我勇敢地站上了舞臺(tái)。用明亮的歌聲把觀眾的心“唱暖”了。沒想到我們還進(jìn)了復(fù)賽。結(jié)果我們得了三等獎(jiǎng)。雖然這張獎(jiǎng)狀沒什么特別，但，這張獎(jiǎng)狀是支持我的人的結(jié)晶。所以，可以說，這張獎(jiǎng)狀是我得的獎(jiǎng)狀中最寶貴的一張！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)開始經(jīng)歷這漫長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途了。

　　希望我的夢(mèng)想有一天能實(shí)現(xiàn)。這樣不但對(duì)我的影響非常大。而且，最重要的是我將要用這個(gè)成就來回報(bào)一直在背后支持著我的那些“朋友”。因?yàn)槭撬麄兘o予我的鼓勵(lì)；是他們讓我擁有了夢(mèng)想；是他們?cè)谖易罱^望的時(shí)候幫助的我。所以，我一定會(huì)用未來的成就來回報(bào)那些幫助過我的人！

　　我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)的！

音樂的作文14

　　蟈蟈、蟋蟀、小鳥都是音樂家，在這里就數(shù)蟈蟈叫得最好聽。

　　我養(yǎng)了一只蟈蟈，它的全身穿著綠色的盔甲，頭上有兩條三四厘米長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的觸角，嘴巴有4根須，不要小看這4根須，它可是用來探測(cè)食物的。掀開蟈蟈的嘴巴，它的嘴巴一張一合就可以看見隱藏在口中的“大鉗子”。

　　聽說蟈蟈的叫聲是從翅膀中發(fā)出來的，我還有些不相信，我觀察了它一下午，可這只蟈蟈可能剛到我家，還不適應(yīng)環(huán)境，到了晚上才叫了一兩聲。我急忙跑出房間，想證實(shí)蟈蟈是否是用翅膀發(fā)出聲音的。我剛到，它就不叫了，我沮喪地回到房間里。

　　第二天早晨，我站在陽(yáng)臺(tái)的門框邊，望著窗外發(fā)呆，蟈蟈叫了一聲，像是給我打招呼，又像是在說：“主人，我餓了�！蔽亿s緊拿來一根新鮮的'胡蘿卜，放在籠子中，蟈蟈揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須來到了胡蘿卜旁，津津有味地吃著。它吃完后就開始練嗓子了，我站在門的后面，隱隱約約看見蟈蟈的某個(gè)部位在顫動(dòng)，又不能確定是翅膀，于是我躡手躡腳地走近蟈蟈，叫聲卻戛然而止。第一次“作戰(zhàn)”失敗了。

　　第二次“作戰(zhàn)”開始了，我小心翼翼地走過去，仔細(xì)地觀察蟈蟈的翅膀，到底會(huì)不會(huì)發(fā)不出聲音？于是我慢慢地走過去，叫聲再次結(jié)束了，“作戰(zhàn)”也結(jié)束了。

　　第三次，我裝作若無其事的樣子轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再目視前方走到洗衣機(jī)旁偷瞄了一眼蟈蟈，它的翅膀真的在顫動(dòng)呢！我大喊了一聲，高興地跳起來了，蟈蟈又不叫了。

　　蟈蟈為我們家演奏了一首美妙的樂曲，讓我知道了蟈蟈的小秘密，還讓我懂得了凡事要認(rèn)真觀察、耐心等待，就會(huì)有自己想要的答案。蟈蟈的叫聲真是太美妙了，猶如在拉小提琴！

音樂的作文15

　　每次，放學(xué)回家或一有空，仔細(xì)用耳朵聆聽一下，就會(huì)隱隱約約地聽到，隔壁時(shí)不時(shí)傳來一陣陣動(dòng)聽的歌聲，時(shí)而舒暢，時(shí)而活躍。顯然是有一個(gè)人正在伴隨著音樂翩翩起舞。我常常會(huì)小心翼翼地打開門看看，每次開門總會(huì)讓人出乎意料，奇裝異服總會(huì)在她的身上出現(xiàn)，穿著這些衣服她總能翩翩起舞。

　　她就是我那可愛的表妹，生著一張十分標(biāo)致的小臉蛋，扎著兩個(gè)小麻辨兒。別看她外表是一個(gè)特乖巧的小女生，其實(shí)并不是，她平時(shí)的舉動(dòng)大大列列，活像一個(gè)男生。我常常想是不是哪里錯(cuò)了，唯一像女生的`可能只有那臉蛋和她的特長(zhǎng)之一。她的特長(zhǎng)特別多，特別是嘴里說的，她雖小，但她的那張嘴能把他說得五體投地，所以我并不會(huì)惹她。在她的特點(diǎn)中最讓我認(rèn)可的只有在音樂方面。

　　她對(duì)音樂很有感覺。從會(huì)說話起就開始唱歌，會(huì)走路之后就開始自習(xí)舞蹈。她常常拉著我去看她跳舞，每次看的舞蹈，都不會(huì)一樣，看后都不會(huì)讓我覺得很掃興，雖然只是一個(gè)五歲半的小女孩，但是她得是有模有樣，真會(huì)讓你在不知不覺中被容入到里面了，真感覺到她天生就是一個(gè)舞蹈家。

　　不光是跳舞，唱歌也不例外。

　　記得有一次，我過生日。家人很高興便去唱歌。這可讓我那可愛的表妹起勁了。她當(dāng)時(shí)真想一下子飛過去，可就差一雙翅膀了。她一分鐘也耽誤不了。對(duì)于表妹唱歌我好像一概不知，這時(shí)第一次，剛開始還是有一點(diǎn)點(diǎn)害羞，便后來終于放開了，這讓我感到很驚訝，沒想到表妹唱歌也那么好，沒有一絲雜音。我情不自禁地想：“表妹是不是一個(gè)音樂天才？”

　　我的表妹，因?yàn)樗�的特長(zhǎng)，所以她酷愛音樂。她常常說，她要當(dāng)一個(gè)音樂家，我相信她一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗著。

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