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我想有一支神筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我想有一支神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想有一支神筆作文1
自從我讀過《神筆馬良》這個(gè)故事，我心中就一直有一個(gè)愿望，那就是想讓神仙送我一只馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會(huì)跑到醫(yī)院給每一個(gè)病人都畫上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠(yuǎn)不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的神筆我就會(huì)在假期用我那神筆畫出一架能自動(dòng)，還可以變大變小的飛機(jī)，帶上我們班上的所有同學(xué)和我們（4）班的所有老師一起去祖國的各地游玩。如果有同學(xué)問：“餓了怎么辦？”那我就告訴他餓這個(gè)問題就交給機(jī)器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕并在心里默默的想著你想吃的食物，機(jī)器手就會(huì)把你想吃的.東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會(huì)用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，并在上面畫出一顆顆大樹、一棟棟大樓......如果飛到了長江、黃河上空，我就會(huì)用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好��！
我想：世上的神筆還是要我們自己來創(chuàng)造，現(xiàn)在我們只要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識，以后用科學(xué)知識就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
我想有一支神筆作文2
我好想有一支神筆，一支能幫我完成各種心愿的神筆。
有了這只神筆我就馬上畫一架架飛機(jī)，讓老師和同學(xué)們坐在飛機(jī)上，俯視祖國各地名山大川的壯麗景色，還要去上海的東方明珠、北京的萬里長城，有山水甲天下之稱的桂林……，還要去國外開開眼界。我要這只神筆畫一艘大輪船，讓它在浩瀚無邊的大海上航行，讓老師和同學(xué)們看一看大海的壯麗雄偉，湛藍(lán)的'海水，蔚藍(lán)的天空，可愛的海灘，編織成一幅美麗的圖畫，然后再畫上幾個(gè)蛋糕，一些水果和飲料，同學(xué)們在這里歡快的歌唱跳舞。有了這只神筆，我要到沙漠，再沙漠里都畫上一顆顆蔥蔥郁郁的大樹，一條長長的、清晰見底的小溪流向遠(yuǎn)方，樹蔭可以為人們遮擋烈日的暴曬，甘甜的溪水可以為人們解渴，把這里變成綠洲，讓這里的人們再也不用為喝水發(fā)愁。我要到地震災(zāi)區(qū)和貧窮山區(qū)，在哪里畫出一座座高達(dá)的樓房，一間間寬敞明亮的教室，里面裝有空調(diào)，冬暖夏涼，老師站在講臺上認(rèn)真地講課，同學(xué)們在嶄新的課桌上讀書寫字，聚精會(huì)神地聽老師講課。讓所有沒有學(xué)上的小朋友都能和我們一樣有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我好想有一只神筆，一支為人類造福的筆，可它畢竟是虛假的，要想過上美好的生活，還要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識，把我們手中的筆變的比神筆還要神。
我想有一支神筆作文3
現(xiàn)在的城市實(shí)在太亂，污染的空氣，亂響的喇叭，泛濫的垃圾……所以，我想要一支神筆來改善生活。
首先，我用神筆畫出一棟棟大樓，直達(dá)云霄，每套房子都像城堡一樣華麗，空間很大，里面的設(shè)施齊全，可以住下一個(gè)小區(qū)的人口。在空出來的大樓附近我要畫許多風(fēng)景，把蘇州園林，杭州西湖，桂林山水……把世間的.一切美景都畫下來，好讓居民們在家里也能輕輕松松地看到優(yōu)美的風(fēng)景。
哦，我差點(diǎn)忘了，城市里的汽車笛聲是最令人討厭的東西了。我要畫出沒有噪音的車子。哦，干脆用遙控器來代替駕駛員好了，這樣就把駕駛員節(jié)約下來做別的事情了。還有，我要在城市上空畫纜車，要不，車子多了，地上的路容不下怎么辦？對，就這么畫！
然后，我還要畫很多的雨水，送給干旱地區(qū)，讓他們過上有水的生活。哦，我還要在那里裝上許多的，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的井，讓他們自由打水，快樂生活。
最后，我會(huì)畫一個(gè)大力士，把那些污染空氣的工廠都搬走，然后扔到太空中去，再在那空地上建公園，建電影院，建風(fēng)景區(qū)……
我還要畫更多的畫，我要把城市建設(shè)的像大花園一樣美麗！
我想有一支神筆作文4
有一支神筆，是我從小到大的心愿。
大地震，泥石流，給我們帶來了莫大的災(zāi)難。如果世界上不會(huì)有這么多的災(zāi)害，那么我們就不會(huì)失去那么多的同胞了，也不會(huì)讓很多幸福的家庭支離破碎。如果我能有一只神奇的畫筆，我就會(huì)畫出世界幸福的一幅畫，那大地就沒有災(zāi)難，人們會(huì)永遠(yuǎn)幸福。
如果我能有一支神筆，我會(huì)讓那些沒錢治病的人有康復(fù)的希望。給他們很多的錢，讓他們有錢治病，而不用跪在炎熱，寒冷的街頭。泣聲向來往的路人行乞。也不會(huì)讓那些患有先天性疾病的剛出生的弟弟妹妹們，被親人拋棄在街頭或者垃圾箱里。
如果我有一只神筆，我要畫很多的動(dòng)物，把有些已經(jīng)滅絕或者快要滅絕的動(dòng)物，讓它們重現(xiàn)地球。我還要讓北極的冰不會(huì)這么快的融化，這樣，北極熊就又有一個(gè)家了。我會(huì)讓所有壞人都有一顆善良的`心，劃去他們那顆邪惡的害人的心。
如果我有一只神筆，我最想做的事就是畫一所學(xué)校，一個(gè)兩層高的教學(xué)樓，有明亮的教室，結(jié)實(shí)的書桌，嶄新的課本。有了學(xué)校，那些沒錢上學(xué)的貧困的小學(xué)生們，就會(huì)像我們大家一樣，有學(xué)上了，而不會(huì)再整天趴在學(xué)校門口，用羨慕的目光看著在教室里上課的我們。
如果我真的有一只神筆，我會(huì)給大地畫一幅和諧美滿的畫卷，讓大地永遠(yuǎn)充滿快樂幸福的笑聲。沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭。
如果我有一只神筆，……
我想有一支神筆作文5
我好想有一支馬良神筆。
假如我有一支馬良神筆，你猜我第一件事要做什么嗎？哈哈！你猜不出來吧，我第一件事就是畫一棵搖錢樹，讓它種在貧困山區(qū)里，再在山區(qū)里畫一座學(xué)校，讓山區(qū)里的孩子們有學(xué)上，讓他（她）們長大，也能成為國家的.棟梁。
假如我有一支馬良神筆，我要畫出許許多多永遠(yuǎn)也喝不完水的飲水機(jī)，把它們安置在沙漠里，并且每隔150米安置一個(gè)飲水機(jī)。我還要畫一些飲水機(jī)放在非洲的各個(gè)家庭里，讓他（她）們有水喝，有水洗漱，有水做飯，好讓他（她）們過上幸�？鞓酚置篮玫娜兆�。
假如我有一支馬良神筆，我要畫一朵六色花。我先掰下第一片花瓣，許下每個(gè)家庭里的夫妻永生永世也不會(huì)吵架；我再掰下第二片花瓣，希望沒有世界末日；我再掰下第三片花瓣，希望自己的國家是排名第一；我再掰下第四片花瓣，希望地球永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭和戰(zhàn)斗；我再掰下第五片花瓣，希望地球上不會(huì)再發(fā)生任何災(zāi)難；我再掰下最后一片花瓣，希望世界上不會(huì)有任何壞人。
我真的好想有一支馬良神筆�。�
我想有一支神筆作文6
我好想有一支神筆，我要帶著它走遍上海，為繁華的城市錦上添花。
早晨，我拿著神筆和調(diào)色板，走在黃浦江畔。哎呀，江水又黃又濁。我連忙在神筆上抹上一劑藍(lán)色，神筆從我手中飛出，在水面上輕輕一抹，頓時(shí)江水變輕了，江水里蹦出幾尾金色的魚兒，成雙結(jié)對地翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我又來到棚戶區(qū)，這兒大多是低矮平房，十分破舊。我用神筆畫了個(gè)新型居民村，這里立刻外貌改觀�！罢埦用癜峒野�!”神筆一聽我說，馬上又畫了好多輛大卡車，載著居民歡天喜地地遷入新居。看著這一切，我心里樂滋滋的。
我又來到上海最繁華的南京路。嗬！這兒的人與車在路上行動(dòng)很緩慢。原來道路太狹窄了。于是我又請出神筆，讓它在空中左右揮動(dòng)，只見道路兩旁的樓房有秩序地往后移動(dòng)，路面頓時(shí)加寬了。人行道、慢車道、快車道整齊的劃分開.路上的汽車加快了速度,歡快地奔馳起來.行人在寬暢的人行道上齊聲說:“這才自由呢!”
過了一會(huì),我又來到了一個(gè)生活困難的村莊,這里的房子和人們穿的衣服真的是太破了.這時(shí),我就讓神筆畫了幾座漂亮的房子,再畫好多好多的.一百元的錢送給這些生活困難的人,也讓他們過上好日子,開開心心地生活.
看著這一切,我輕輕地對神筆說:“謝謝你!”。神筆告訴我，只要具有神筆那樣的智慧和力量，定能把祖國各地都裝扮得富麗無比。
我想有一支神筆作文7
一天上午，我坐在書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的故事，當(dāng)我看完這個(gè)故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會(huì)到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會(huì)用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會(huì)讓他們?nèi)ド蠈W(xué)受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫出許多小樹苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現(xiàn)更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會(huì)給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的'家庭。
假如我有一支神筆，我會(huì)去那些缺水的國家，用我的神筆畫出一場大雨，每隔十天下一次，讓這個(gè)世界不再有缺水這個(gè)詞。
總而言之，我會(huì)讓全世界的人們都過上幸福快樂的日子，建造一個(gè)和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現(xiàn)我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)發(fā)明一支真正的神筆。
我想有一支神筆作文8
讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，夢中我得到了一支神奇的筆。
我先用這支神筆，畫了一架波音客機(jī)，我就是這架飛機(jī)的飛行員，我?guī)е业陌职�、媽媽、老師，還有我的'幾個(gè)鐵桿姐妹去各國旅游，飽覽世界美麗風(fēng)光。
我再用這支神筆畫了幾棟房子和幾所學(xué)校，房子和學(xué)校的設(shè)施齊全，我把這些房子和學(xué)校送給四川災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災(zāi)難帶來的痛苦。
我又用這支神筆畫了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，從此，家鄉(xiāng)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)都迅速發(fā)展，特別是旅游業(yè)，許多外地的客人都坐著火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
我再用這支神筆畫一座彩虹，我邀請全世界的小朋友，在六·一國際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然后交換自己的禮物。
我又用那支神筆，畫了一些地球上很難買到的貴重藥品，送給那些患病又買不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來，我祈愿地球上的人都沒病沒痛，幸福快樂地生活。
假如，我真的有一支神筆，而不是夢境里的……
我想有一支神筆作文9
在我很小的時(shí)候，我時(shí)常聽別人說起馬良與神筆的故事。聽的次數(shù)多了，便感到很好奇，但由于我那時(shí)候太小了，并不知道是什么意思。直到念了小學(xué)，悟讀了《馬良神筆》這個(gè)故事后，才真正體會(huì)到文章的情感，以及故事的意思與神奇。
讀了這個(gè)故事之后，我夢寐以求的就是擁有一直那樣神奇的'筆。請告訴我，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？也許是我太天真了，因?yàn)槟菢由衿娴墓P不可能出現(xiàn)。但我仍然期待著，期待著神筆的出現(xiàn)，期待著世界的美好未來。
假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出許多架質(zhì)量又高又安全的飛機(jī)。那樣的話，飛機(jī)設(shè)計(jì)員不但不用絞盡腦汁地設(shè)計(jì)飛機(jī)，而且還不用擔(dān)心乘客的安全。
假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出幾個(gè)太陽。一個(gè)送給南極，一個(gè)送給北冰洋，一個(gè)掛在冬天，一個(gè)掛在晚上。這樣，整個(gè)世界都將充滿陽光、充滿溫暖，沒有黑暗和寒冷。
假如我有一支馬良的神筆，我要用它來給小鳥畫許多許多的谷粒。這樣小鳥就不會(huì)挨餓，等待著媽媽的歸來，只能在巢中默默地哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出許多雙靈活的腿和胳膊，還有五官。讓世界上的所有殘疾人都能像我們正常人一樣生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫出許多漂亮的房子。那樣就不會(huì)有太多的人沒有房子住，每天住在既簡陋又冰冷的房子里。
......
我期盼中的神筆呀，你何時(shí)才能到來？
我想有一支神筆作文10
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要用它為人們造福。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要給沙漠畫上無數(shù)棵大樹，讓沙漠變成綠洲，大樹葉子大一些能擋住風(fēng)暴不讓風(fēng)暴襲擊。再畫幾家面包店和五星級旅館，讓那些受苦受累的孩子能夠吃上香噴噴的漢堡，住上溫暖的床鋪。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫幾百個(gè)鳥巢，讓無家可歸的鳥兒住上安穩(wěn)的家，再畫無數(shù)朵小花讓鳥兒呼吸新鮮空氣。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的'神筆，我要畫一道隱形防曬膜，讓上下班的叔叔阿姨們不再受太陽的毒光。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把人體里的有害細(xì)菌全部畫到別處，讓人們身體得到保障。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫很多機(jī)器人，讓它們?yōu)槟惴⻊?wù)。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把世界上所有垃圾全部畫到垃圾回收站里，讓世界變成一個(gè)環(huán)保世界。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在干旱的國家畫上傾盆大雨，讓大地不再干旱。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我一定為人們造福。我好想有一支馬良的神筆！
我想有一支神筆作文11
聽過神筆馬良的故事以后，我就會(huì)想到，如果我有一支神筆該有多好啊。
我有一支神筆，我會(huì)畫一條小河，讓小朋友們?nèi)ハ丛�、戲水。還可以在河上劃一個(gè)水閘，讓河水灌溉農(nóng)民伯伯的農(nóng)田，這樣農(nóng)民伯伯就方便多了。如果我有一支神筆，我會(huì)畫一架直升機(jī)，當(dāng)農(nóng)田里有害蟲時(shí)，我的直升機(jī)就向農(nóng)田里噴灑農(nóng)藥把害蟲一個(gè)個(gè)都消滅掉。當(dāng)農(nóng)田需要化肥時(shí)，就帶著化肥向田里撒化肥，讓農(nóng)田里的莊稼都茁壯成長。當(dāng)農(nóng)田收獲時(shí)，我就會(huì)畫一臺收割機(jī)，幫農(nóng)民伯伯收獲莊稼。
我有一支神筆，我會(huì)畫一座很大的院子，里面蓋滿房子，讓很多孤獨(dú)的老爺爺老奶奶來住，還會(huì)畫很多小動(dòng)物陪伴著爺爺奶奶，讓他們安度晚年。
我有一支神筆，我會(huì)給看不見光明的人畫上一個(gè)大大的眼睛，讓他們走出黑暗，看看五彩的世界。我會(huì)給傷殘的人畫一把輪椅、畫一只拐杖，還會(huì)給他畫一只完好的腿，讓他想走就走想跑就跑。
如果我有一支神筆，我會(huì)在我的校園里畫一些小草和小樹，讓校園里的`景色更美好。我會(huì)畫一個(gè)大大罩子把學(xué)校罩起來，讓外界的噪聲和污染遠(yuǎn)離學(xué)校讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更清靜。
如果我真的有一支神筆，我會(huì)幫助所有需要幫助的人。
我想有一支神筆作文12
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫的一篇課文《神筆馬良》里的故事，我就一直幻想著自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發(fā)生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒有了家。如果我有一支馬良的`神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來，我要讓他們忘記所發(fā)生的不幸的事情，這樣他們就不會(huì)那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進(jìn)池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會(huì)溺水死去了，再如，田里的莊稼沒水了，土地裂開了大口，可水庫里的水沒有了，人們焦急萬分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠(yuǎn)的地方調(diào)過來了，莊稼到時(shí)就有好收成了。有時(shí)山上突然起火，可沒辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調(diào)到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢給偷了，我又可以用神筆畫一根木頭放在地上，把那個(gè)小偷給絆倒，然后再追上去把錢拿回來還給大家。還有很多很多……
�。∥艺嫦胗幸恢яR良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
我想有一支神筆作文13
我好想有一支神筆，像馬良的一樣，我就可以用它幫助身邊的親人和朋友了。
我好想有一支神筆，去幫助我的朋友——張慧。張慧在上三年級的時(shí)候，身體不舒服，爸媽經(jīng)常帶她到醫(yī)院看病。有一次，我去她家里玩，她對我說：“我們?nèi)セ▓@玩吧？”我說：“好！”我們在花園里捉迷藏，跳皮筋，正玩得高興時(shí)，她突然哭了起來，我問她怎么回事？她嗚咽著告訴我說：“你知道嗎？我得了白血病，爸爸媽媽都不告訴我，我是無意中聽鄰居張大媽說的。以后我可能再也不能和你一塊玩了�！蔽艺痼@了，隨即也跟她一起哭了起來。我要是有一支神筆，我就會(huì)畫出一種治白血病的藥，讓我的`朋友張慧立即康復(fù)。不再受病痛的折磨。讓她每天都開開心心。
我要是有一支神筆，我就可以去幫助醫(yī)院里那些受病痛折磨的兒童。有一次，姐姐病了，我和媽媽在醫(yī)院照顧她，我看到姐姐病房的隔壁有一個(gè)小女孩雙腿摔斷了，不能走路，沒法到學(xué)校上課，但她一直拿著一本語文課本在學(xué)習(xí)。那情景真讓我感動(dòng)。我要是有一支神筆，立幫她畫上雙腿，讓她和我一樣高高興興到學(xué)校讀書。
我要是有一支神筆，我會(huì)讓我們的世界變得更加美麗，讓大樹長得更高大更茂密，讓花兒開得更美麗，讓小草長得更嫩綠，讓小溪永遠(yuǎn)清澈見底，讓失明的孩子重獲光明，讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕，讓人們臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，讓我們的生活更加美好。
我好想有一支神筆�。�
我想有一支神筆作文14
在一個(gè)陽光明媚的下午，我讀了《神筆馬良》的故事，我正式地合上書本的最后一頁，心里不由的思緒萬千。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)來到貧困的鄉(xiāng)村，看到被病魔折磨的老人和熱的哇哇大哭的孩子，我會(huì)用我的神筆給老人畫上一幢幢潔白的大醫(yī)院，讓他們接受到最好的治療，我還會(huì)用我的神筆，給那些熱得哇哇大哭的'孩子們畫出許多好吃的食物，再給他們畫一座漂亮的學(xué)校，讓他們接受良好的教育，成為我們國家未來的棟梁。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)來到正飽受戰(zhàn)爭苦難的國家，把那些拿槍的壞人手里的槍都給奪掉，給他們畫上鮮花，把那些被戰(zhàn)爭折磨的人民解救出來，不再讓他們成為戰(zhàn)爭中無辜的受害者，讓他們幸福地生活。最后，我還會(huì)畫出滿天的和平鴿，表達(dá)我們對戰(zhàn)爭的痛恨和對和平的向往。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)擦掉霧霾，畫上白云和藍(lán)天。我會(huì)來到被工業(yè)品污染得渾濁不清的小河，神筆一揮，讓小河變清，只見小魚兒在水中歡快地跳躍。我還會(huì)來到荒涼的沙漠，用我的神筆讓它重新變回綠洲，我還會(huì)來到我們的母親河一一黃河，用我的神筆讓它恢復(fù)到原來的模樣。
我想著想著，不知不覺睡著了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己手里握的只是一只普通的鉛筆，我心想，我要加倍學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識把手里的筆變成神筆。
我想有一支神筆作文15
我好想有一支馬良神筆，為什么呢？因?yàn)檫@樣我便能為社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
聽說非洲的窮人很多，他們吃不飽穿不暖，如果我有一支馬良神筆，我就給他們畫許多的糧食和衣服；如果我有一支馬良神筆，我就給那些沒錢買牛耕地的農(nóng)民畫許許多多的牛，讓他們種更多的糧食；如果我有一支馬良神筆，我就專門畫一所又大又漂亮的學(xué)校，讓那些沒錢上學(xué)的孩子們都去上學(xué);如果我有一支馬良神筆，我就給那些沒錢看病的窮人們畫一所專門給窮人看病，而且不收醫(yī)藥費(fèi)的大醫(yī)院；如果我有一支馬良神筆，我就畫許許多多的糖果，只要有人患了絕癥，吃一顆就會(huì)好了；如果我有一支馬良神筆，我就畫一個(gè)友誼小天使，他只要看到有國家在打仗，就會(huì)在空中發(fā)射一圈圈友誼光波，使兩個(gè)國家永遠(yuǎn)不再打仗，并且他們還會(huì)永遠(yuǎn)友好相處；如果我有一支馬良神筆，我就畫一個(gè)超級大的.二氧化碳過濾器來凈化空氣。因?yàn)榈厍虮砻娴亩趸继嗔�，已�?jīng)導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山融化，海平面上漲，如果不及時(shí)遏制的話，陸地將消失在一片汪洋之中。如果我有一支馬良神筆，我就……
我好想要一支馬良神筆，那樣我就可以多做一些對人類有利的事情了。
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