關(guān)于學(xué)雷鋒做好事的征文3篇
導(dǎo)語(yǔ)：雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他對(duì)后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來(lái)一代一代的中國(guó)人
學(xué)雷鋒做好事征文（一）
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@就是說(shuō)，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂(lè)的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表?yè)P(yáng)。假如我撿到錢包，一定會(huì)毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書(shū)，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來(lái)新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好……
我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒！
學(xué)雷鋒做好事征文（二）
記得，那是一個(gè)酷熱的夏天，我同媽媽一起乘車去奶奶家。一上車，我就眼疾手快得搶到了一個(gè)座位。過(guò)了兩站，車上上來(lái)了一位老態(tài)龍鐘的老奶奶，她白花花的頭發(fā)，皺紋布滿了臉龐，佝僂的背顯出她經(jīng)過(guò)的風(fēng)霜艱辛。
老奶奶上車后，艱難的向后門走去，座位早就坐滿了。我的心突然不安起來(lái)：是讓座還是不讓座？媽媽說(shuō)尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，可如果我讓了座，我又坐哪呢？我還是先等上5分鐘吧，說(shuō)不定有人比我先行一步呢。
5分鐘對(duì)別人來(lái)說(shuō)很快流逝了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)每分每秒都在忍受良心的煎熬，我無(wú)時(shí)不刻都在想：讓不讓座？
終于，5分鐘到了，可沒(méi)有一個(gè)人讓座給老奶奶。我有些心酸的望著她，心里像打翻了五味瓶——很不是滋味。老奶奶的背影像極了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不會(huì)讓她站著吧。我終于走出了自己心中那片自私的陰影。
我輕盈的'走到了老奶奶身邊，低聲對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您坐！”說(shuō)著，扶著奶奶坐到座位上。
我望向身后的媽媽，她眼中投來(lái)的是贊許的目光。
學(xué)雷鋒做好事征文（三）
這是發(fā)生在上周日的事。
我兒子剛看完電影《雷鋒的故事》，第二天，老師留的作文題目就是--學(xué)雷鋒做好事。我想睡個(gè)懶覺(jué)，就讓他先寫(xiě)作文，他說(shuō)：老師讓先做好事再寫(xiě)作文�？勺詈筮�是聽(tīng)我的話寫(xiě)了一篇，大致如下：
……我?guī)褪迨鍜哐�。掃著掃著，我累得滿頭大汗，可叔叔卻沒(méi)出汗。我問(wèn)叔叔：“叔叔，你怎么不出汗？”叔叔說(shuō)：“我是大人，我不累，所以沒(méi)出汗�！蔽矣謫�(wèn)叔叔：“那掃雪是不是在做好事呀？”叔叔說(shuō)：“是的，是在做好事�！�
通過(guò)掃雪，我體會(huì)到了清潔工人的辛苦，也懂得了，做好事也是一件快樂(lè)的事嘛！
這就是他寫(xiě)的作文，做好事還用問(wèn)是不是？哎！在我批評(píng)他的同時(shí)，也覺(jué)得我自己有些不對(duì)。我問(wèn)他：為什么做好事？他回答說(shuō)：老師留的作業(yè)呀！看來(lái)他還是不懂做好事是幫助需要幫助的人。我只得匆匆吃點(diǎn)兒飯，和他一起穿好衣服，拿著笤帚，下樓，幫一單元掃雪。開(kāi)始他有些不好意思，可后來(lái)……他又寫(xiě)了一篇作文，大致如下：
今天，我和媽媽去掃雪。
我剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)兒不好意思，東張西望的，我心里一直在想，希望沒(méi)有人來(lái)。()可是有幾個(gè)人來(lái)了，我就躲在媽媽身后，等人過(guò)去了，我再出來(lái)掃雪。媽媽說(shuō)：“你不是在做壞事，做好事是不怕別人看的�！蔽衣�(tīng)了以后，就不再害怕別人看了，只是專心的掃雪。其實(shí)，掃雪比我想象的要難，因?yàn)檠┖芎�，要彎腰，雙手緊握笤帚，使勁的往一邊掃，有時(shí)還要用腳來(lái)幫忙。在我和媽媽的努力下，終于把一單元門口的積雪掃出一條寬敞的路。我和媽媽都很累，但看到我們的勞動(dòng)成果，心里感到由衷的喜悅！
通過(guò)掃雪，我體會(huì)到了清潔工人的辛苦，同時(shí)，也懂得了學(xué)雷鋒、做好事也不是件容易的事。
瞧！這回他寫(xiě)的還不錯(cuò)吧！看來(lái)，實(shí)踐還是很重要的。我以后看來(lái)不能偷懶了，還是要……教育孩子真難呀！
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