珍惜六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的珍惜六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜六年級(jí)作文1

　　地球，是人類的母親，同時(shí)也是全世界的母親。正因它，才有我們?nèi)祟悾�才有大自然，才有這世間萬物。沒有地球，就不會(huì)有人類以及生物。我們應(yīng)該報(bào)答我們的母親，可是，有些人卻不知道要報(bào)答我們的地球母親，還一直在傷害我們的母親，有一次……

　　有一天，我到樓下倒垃圾，經(jīng)過媽媽的多次提醒，我已經(jīng)養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，不管有多臟，我都會(huì)把它放入相對應(yīng)的垃圾桶里去。正當(dāng)我分辨垃圾類別的時(shí)候，一個(gè)四十歲左右的中年男人，把一個(gè)空的汽水罐扔進(jìn)了離他最近的“不可回收”垃圾桶里。我腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)圖標(biāo)：一個(gè)金屬罐和一個(gè)可回收圖標(biāo)。這我才想起來，金屬罐是可回收的！我急忙跑過去，叫住了中年男人，說：“叔叔，金屬罐是可回收的`！請你去把汽水罐撿出來，放入可回收的垃圾桶里�！敝心昴腥瞬恍嫉卣f：“扔都扔進(jìn)去了，管那么多干嘛？”我著急地說：“因?yàn)槠�水罐可以回收，用來做其他的東西！”中年男人依舊不屑地對我說：“小孩子懂什么東西，世界上這么多金屬，這點(diǎn)算什么？去去去，別打擾我�！蔽铱次覍�(shí)在斗不過他，只好灰著臉，回去繼續(xù)扔垃圾了。

　　我曾在一本書上看到過這樣一句話：“有限的資源，無限地循環(huán)�！笔前�，資源有限，但可以循環(huán)。但有些人，僅僅因?yàn)橐患褐�便，而使資源變得越來越少。但是，只要更多人加入垃圾分類，就能讓這個(gè)世界變得更美好！

　　讓我們一起珍惜這個(gè)養(yǎng)育萬物的地球吧！

珍惜六年級(jí)作文2

　　水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美��！

　　是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。

　　但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園�，F(xiàn)在的水污染非常嚴(yán)重，你們看，河面上漂浮著一個(gè)個(gè)白色的“小殺手”，有些人為了圖省力、方便還在夜晚偷偷地往河里倒污水。水中污染物的來源是多方面的，有的來自工業(yè)廢渣和廢水，有的來自農(nóng)田的排水；有的來自醫(yī)院的污水和生活污水。

　　水污染不僅直接危害人體的健康，而且對動(dòng)植物的生長也會(huì)產(chǎn)生不良的'影響，甚至危害到農(nóng)作物的生長和水產(chǎn)的養(yǎng)殖。用受到污染的水灌溉農(nóng)田，其中的有害物質(zhì)就會(huì)使農(nóng)作物的長勢愛到影響或者枯萎。如果養(yǎng)殖水產(chǎn)的水愛到污染，那么其中的有毒物質(zhì)就會(huì)導(dǎo)致魚類、貝類等的殘廢或帶上毒素。那些體內(nèi)帶上毒素，沒有死亡的植物或動(dòng)物被人們食用后，會(huì)對人體造成傷害，使人生病。

珍惜六年級(jí)作文3

　　家教是什么？家教就是珍惜糧食學(xué)會(huì)獨(dú)立！不知道別人是不是這樣，但我的媽媽從小到大基本就是教我這兩個(gè)。

　　媽媽從小就和我說不要挑食，什么東西都要吃。吃飯的時(shí)候，不管我愛吃還是不愛吃媽媽都往我碗里夾，而且還禁止我扔掉。

　　搜索我記憶的深處，一件令我感動(dòng)的事一下子展現(xiàn)在我面前。那是在一個(gè)中午，我飯前吃了些零食，飯大概吃了一半就不想吃了，我把筷子放嘴里，表示我的肚子已經(jīng)沒有位子放下這些飯了。媽媽一下子看出了我的心思就對我說：“我飯前也吃了很多東西，看我都快吃完了，你也快點(diǎn)吃完！”我只好把飯吃完了，肚子表示不滿，就讓我一直打嗝，打個(gè)沒完沒了。其實(shí)媽媽她之前吃一半想讓我分擔(dān)一點(diǎn)，沒想到我自己都吃不進(jìn)去，媽媽就硬著頭皮吃了進(jìn)去，做了一個(gè)帶頭作用。結(jié)果媽媽一個(gè)下午肚子都在疼，還去了醫(yī)生那開了一些修復(fù)胃的藥，而且媽媽這幾天只能吃稀飯陪肉松。這使我感到萬分的慚愧，使我立下了一個(gè)決心，以后飯前絕對不吃零食了，還要盡可能吃一些我不愛吃的菜，也絕對不只吃一點(diǎn)飯！

　　我會(huì)獨(dú)立，這個(gè)字念起來簡單會(huì)起來難啊，想要正在的會(huì)獨(dú)立不是靠一天兩天的。是媽媽教會(huì)了我獨(dú)立。還記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽讓我自己在學(xué)前班就要就要獨(dú)立，報(bào)名的時(shí)候她只把我送到了學(xué)校門口，給了我學(xué)費(fèi)讓我自己進(jìn)去報(bào)名，而她就去工作。我拿著錢走到了班級(jí)前，用顫抖的'聲音把我的名字告訴了老師，還把錢交給了老師。老師看我一個(gè)人來報(bào)名就在班上表揚(yáng)我很獨(dú)立，也很勇敢，可以一個(gè)人來報(bào)名。那時(shí)的我感到非常的激動(dòng)也非常的開心。媽媽一直教我獨(dú)立，還讓我去實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)。

　　這就是我的家教，媽媽的教育使我懂得太多太多，即使有時(shí)我會(huì)摔一跤，她也會(huì)鼓舞我爬起來！

珍惜六年級(jí)作文4

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，生活的不斷提高，我們的節(jié)約意識(shí)也有所降低了。這究竟是什么原因讓我們不節(jié)約了呢？我想是因?yàn)槲覀兊奈镔|(zhì)生活提高了，人們想要什么就有什么，所以對自己的所需物品不珍惜，不保護(hù)，總認(rèn)為自己有錢，沒了可以再買，就沒必要珍惜了�？墒�，你們知道嗎？由于你們的不珍惜，我們的家園已經(jīng)沒有以前那么美麗了。河里，漂浮著美麗的塑料袋，飲料瓶，甚至有未吃過的食品。也許同學(xué)們認(rèn)為這關(guān)我們什么事？可是，這都是你們的'不珍惜造成的。環(huán)境和節(jié)約雖然沒有直接關(guān)系，但是如果不節(jié)約，那么就會(huì)造成資源浪費(fèi)，造成土地污染，水體污染。所以，同學(xué)們讓我們珍惜資源爭做節(jié)約的小使者吧！

　　自人類在地球生活時(shí)，人們就盡情地享受大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把節(jié)約忘懷，甚至拋到九霄云外。無知的人類，請睜開你們那惺忪的雙眼，不要再放肆地破壞大自然了。

　　這時(shí)，水資源、森林資源、煤資源、、石油資源和礦產(chǎn)資源正在向我們發(fā)出警告，現(xiàn)在我們的水資源正在嚴(yán)重缺乏；下面我就例舉一些例子：近日，科學(xué)考察隊(duì)列出一些數(shù)字，：地球表面的2／3被水覆蓋，但其中97。5%是海水，在余下的2。5%的淡水中又有87%是人類難以引用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類真正能夠利用的只有江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源的總量的0。26%這是什么？這是水資源向我們發(fā)出警告。

　　如果每個(gè)人都能做到珍惜資源，崇尚節(jié)約，都有節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。我相信我們可以創(chuàng)造更加美好的生活，使祖國大地更加美麗，使地球媽媽更加美麗。中國人民、世界人民都應(yīng)當(dāng)有更好的未來！

珍惜六年級(jí)作文5

　　幸福，是無形的，它象空氣，雖觸摸不到，但卻觸手可及。以前，我總是認(rèn)為“幸�！边@兩個(gè)字眼是再普通不過的詞組了因?yàn)椋�在我身邊的親人總是在給我制造著那無形的幸福。

　　可是，就在今年的5。12的大地震后，我才知道，原來在這次大地震前，有很多人都擁有幸福，這樣如空氣，雖無形，卻觸手可及的幸福。但卻在這次災(zāi)難之后，許多人失去了這樣的幸福，這里面，有老人、有婦女、有少男少女、有兒童、甚至還有剛出生不久的嬰兒。親眼目睹著他們失去“空氣”―――失去這如空氣般重要的幸福時(shí)，我心痛了。

　　是啊，他們，也曾擁有過這份幸福，他們，也曾像我一樣，享受著“幸�！边@兩個(gè)最“普通”的.字眼帶給他們的快樂，但是現(xiàn)在，他們失去的，這極為“普通”的幸福，卻再也回不來了。

　　想到這里時(shí)，我尤為心痛，因?yàn)樗麄兪�去幸福的同時(shí)，也牽扯著跟他們流著相同血液的我們的心。他們失去幸福的同時(shí)，世界也失去了一份，哦，不！何止一份，是千萬份摻有幸福味道的歡笑。

　　為什么？原本應(yīng)是觸手可及的幸福，卻對他們來說成為了遙不可及的幻想！回憶原來的幸福，成為了他們最常做的事情。

　　每次吃到媽媽做的可口的飯菜，看到媽媽在家辛勤勞動(dòng)的背影時(shí)，一股幸福的氣息便在我左右圍繞，久久揮之不去。但每當(dāng)這時(shí)，一張張渴望幸福的臉便涌入腦際，同樣久久不能散去……

　　我們曾擁有同樣的幸福，只是他們的幸福比我的早一些逝去罷了。

　　當(dāng)在家里聽到媽媽的噓寒問暖時(shí)，淚水便爬上了我的眼睛，但我不能讓它流下來，因?yàn)槲乙�用笑容來面對媽媽給我制造的幸福空氣，我不會(huì)讓它白白流逝。我要讓它們儲(chǔ)存在我心中最甜美的空間里！在這一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分一秒，用心去感受它！

珍惜六年級(jí)作文6

　　她走了，恩，她走了……

　　那時(shí)，我們還是五年級(jí)吧，在學(xué)校里排行老二。曾經(jīng)我從不以為，我們是朋友，以為莫菲才是我的朋友。

　　后來，我意識(shí)到，我錯(cuò)了，錯(cuò)的離譜。因?yàn)樗�走了，帶走了她的一切。以前，我�?huì)帶上兩根橙子味的棒棒糖，前往她家。也只是我無聊時(shí)的打發(fā)時(shí)間的方法。

　　是��！我從沒有把她當(dāng)成朋友！從來都沒有過。可是，她轉(zhuǎn)學(xué)之后，我對她無比思念，時(shí)常會(huì)對著她給我寫得書本推薦。

　　曾經(jīng)，我很驕傲，自認(rèn)清高。但是面對，從不再報(bào)托管班之后，成績下降，我的驕傲，沒有用處。再驕傲，分?jǐn)?shù)能回來嗎。再驕傲，周雨佳能回來嗎？

　　現(xiàn)在，她不在的教室，突然覺得清清冷冷。才知道，原來自己正正的朋友是她——周雨佳！在沒人問及，我趴在冰冷的欄桿上，想著她：周雨佳你還好嗎？你還會(huì)回來嗎？

　　呵呵，我是個(gè)喜怒無常的女孩，一個(gè)渴望有情的女孩，需要一束陽光的女孩。我問過同學(xué)，她正好拿了周雨佳的'墊子，：“you~這是在睹物思人嗎？”“怎么可能？”同學(xué)脫口而出。我藏下心思，原來，沒人在乎她。那個(gè)同學(xué)是曾經(jīng)跟她最好的楊鈺萱��！呵呵，度過五年的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)，你都不在乎，誰會(huì)比你更冷血。

　　哪來的臉問我：“六年級(jí)畢業(yè)后，你會(huì)想這個(gè)班級(jí)嗎？”多數(shù)人都說了會(huì)。不，我覺得她們口是心非，跟楊鈺萱混在一起的人哪來的思念？虛偽的人。我則說了：不會(huì)。她們則說我：冷血。呵呵，冷血又怎么樣？我沒有違背自己的心。對于這個(gè)班級(jí)，我沒有多少留戀，好朋友不在的班級(jí)，有什么能讓我留戀。

　　曾經(jīng)經(jīng)�？吹竭@話：失去之后，才懂得珍惜。我沒感受過，現(xiàn)在卻感受到了。女孩不是冷血的人！認(rèn)定的人，永生不會(huì)忘記。冷血的人，也并不是真的冷血。

珍惜六年級(jí)作文7

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩我雖然很小就會(huì)背了，可是當(dāng)我真正明白這首詩的時(shí)候，是那件事發(fā)生以后。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和慈祥的二姨夫一起去公園玩。走了不久，我已是滿頭大汗了，我看見了賣冰糕的大嬸，我看著他手中的'冰糕，早已是“口水直流三千尺”呀，二姨夫好像看透了我的心思，就走了過去，要了一根最大的、最好的那個(gè)冰糕，然后給了我，我高興地拿起了冰糕，津津有味的品嘗著。走了一會(huì)，我又看見了賣棉花糖的，我心想：是吃完冰糕再吃棉花糖呢？還是先吃棉花糖在吃冰糕呢？我在心中一個(gè)勁的糾結(jié)著，過了許久，我才想到棉花糖還沒到手呢，先要棉花糖吧。我裝作可憐巴巴的樣子對二姨夫說：“二姨夫，我想吃棉花糖，”二姨夫半信半疑地問：“能吃完嗎？”我漫不經(jīng)心的說：“放心吧！小菜一碟！”二姨夫就給我買了下來。

　　我吃著吃著，突然不想吃了，可這時(shí)我只吃完了冰糕，而棉花糖卻吃不完了，棉花糖才沒吃了幾口，我好似無所謂地對二姨夫說：“二姨夫，棉花糖我吃不了了，我扔了啊！”我正準(zhǔn)備扔，可這時(shí)，沉默許久的二姨夫一個(gè)巴掌就打在了我的臉上，我的臉是熱辣辣的紅，我心里一遍遍地想著：我說錯(cuò)話了嗎？我犯錯(cuò)了嗎？我干錯(cuò)事了嗎？我怎么了啊！這時(shí)二姨夫再也沒有往日的慈祥，他嚴(yán)厲地問我：“知道我為什么打你嗎？”我天真地?fù)u搖頭，二姨夫語重心長地說：“因?yàn)槟憷速M(fèi)了糧食，糧食可是勞動(dòng)人民一點(diǎn)一點(diǎn)種出來的��！怎么能浪費(fèi)呢？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，便堅(jiān)持著把棉花糖吃完了。二姨夫終于露出了笑意。

　　通過這件事，我知道了，我們一定要珍惜糧食，糧食可不是大風(fēng)刮來的。我們要珍惜。

珍惜六年級(jí)作文8

　　人總是要等到失去后才懂得珍惜，這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會(huì)不會(huì)覺得有些無情，多情善感只會(huì)讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，你會(huì)獲得更加快樂。

　　人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯(cuò)，責(zé)怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵(lì)、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的'每分每秒，你會(huì)更輕松。

　　在鮮花簇?fù)�、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的感覺的確不錯(cuò)，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵(lì)的感覺確實(shí)是良好，可是有沒有想過“驕兵必?cái)　�，是呀，我知道你不�?huì)，可是有沒有聽說過“潛意識(shí)”？讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過去的種種已經(jīng)過去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會(huì)幫你記得勝利的瞬間。

　　不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯(cuò)過了星星，明天太陽依舊升起！

珍惜六年級(jí)作文9

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……這些都是為了自己的生命而活下來的，我們又何曾能輕易放棄自己的'生命呢？

　　前幾天，我看到過這樣一個(gè)報(bào)道：廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下�？吹竭@，我不由得驚嘆了，我真的非常不明白！竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得�。∵@可是一個(gè)大學(xué)生��！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考試了理想的大學(xué)，既然為了飯菜不合口味就結(jié)束了自己的生命，這是多么可惜��！

　　大家知道張海迪姐姐吧！她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。

　　對于張海迪姐姐來說，她隨時(shí)都可以結(jié)束自己的生命，但是她沒有，她仍然是積極樂觀的面對生活，這不就是體現(xiàn)了張海迪姐姐對生命的熱愛與珍惜么？

　　如果沒有了生命，那么，那些學(xué)習(xí)、財(cái)富，又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負(fù)責(zé)任！

珍惜六年級(jí)作文10

　　相信大家看了我的題目都很糾結(jié)吧，歡樂和難過明明就是一對反義詞怎么能放在一起用呢？

　　沒錯(cuò)，往年開學(xué)的時(shí)候大家都是高高興興的來迎接開學(xué)的第一天，但是對于我們六年級(jí)的同學(xué)來說，這就進(jìn)入了和大家分別的倒計(jì)時(shí)！

　　開學(xué)的第一天，又見到了許久沒見的同學(xué)，明明都是應(yīng)該高興地說笑來著，可不知道為什么氣氛總是沉悶悶的，偶爾傳來幾句談?wù)撀暎?/p>

　　這不，時(shí)間過得真快，又到了星期六了，可星期二來學(xué)那天好像就是昨天發(fā)生的。平常在學(xué)校上課，總有幾個(gè)人算著還有多長時(shí)間下課、還有多長時(shí)間下學(xué)，可現(xiàn)在呢？大家都巴不得享受那種“度日如年”的感覺！是的，誰能受得了和在一起六年的同學(xué)分離呢？誰能忘得了和同學(xué)們在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？誰能忘得了和同學(xué)一起參加的各種活動(dòng)、給同學(xué)過生日。這些記憶恐怕已經(jīng)深深地烙在了自己的腦里了吧！

　　記得在升二年級(jí)的時(shí)候和剛剛相處一年的同學(xué)分離，那時(shí)候的分離就已經(jīng)十分難過，不知和相處六年的.同學(xué)分離，那又會(huì)是怎樣的痛心疾首�。�

　　分班之后，還是會(huì)有幾個(gè)同班的同學(xué)一起被分來，來到一個(gè)新班集體后，就只跟自己認(rèn)識(shí)的人說話可漸漸的，又讓我認(rèn)識(shí)了新的好朋友，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的朋友太少了有開始認(rèn)識(shí)更多朋友，在班里交朋友還挺有意思的我叫劉云飛，班里面竟還有一個(gè)叫劉龍飛的人，到現(xiàn)在還有人把我叫做劉龍飛！

　　韓小二班，珍惜時(shí)間吧，不要在那樣浪費(fèi)時(shí)間了，我們在一起的日子已經(jīng)還剩多少了！簡直屈指可數(shù)！珍惜吧，和好朋友在一起的日子一開始倒計(jì)時(shí)了滴答~~~滴答……

珍惜六年級(jí)作文11

　　地球只有一個(gè)，自然資源是有限的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約。

　　每天我去上廁所時(shí)，都會(huì)看見有幾個(gè)水龍頭在不斷地滴著水。難道他們都不知道水資源是寶貴的嗎？在這個(gè)地球上，能被人類直接利用的.淡水占地球總水量的百分之零點(diǎn)三。記得在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小溪。可是有一天，我突然發(fā)現(xiàn)那條小溪已經(jīng)變得渾濁不清了，時(shí)常還會(huì)漂來一些垃圾。這使我疑惑不解，便逆著小溪走，走到了上游�？梢庀氩坏降氖�，那兒已經(jīng)堆滿了垃圾。

　　水資源是寶貴的，空氣也是一樣。人的生命離不開空氣，我們不能污染空氣，有句話說得好“污染空氣就等于慢性自殺。”現(xiàn)在城里的空氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鄉(xiāng)下了，因?yàn)猷l(xiāng)下汽車少，工廠少，污氣自然也就少了。在城里汽車是川流不息，工廠也多。雖然汽車給我們帶來了方便，但也帶來了許多負(fù)面影響。我希望大家盡量乘公共汽車或騎自行車出行。這樣才能減少污染。

　　在草坪旁邊，我們經(jīng)常看到一些“ 小草對您微微笑，請您把路讓一讓”之類的標(biāo)語。但是，人們熟視無睹這些標(biāo)語，反而繼續(xù)在草地上打滾、玩耍，你們有沒有想過，如果一個(gè)人踩一腳，地球上幾十億人都踩一腳，自然資源就會(huì)被我們慢慢的破壞，從而導(dǎo)致沙土流失、沙塵暴等現(xiàn)象。所以，我們要愛護(hù)地球上的一草一木一山一石，這樣才能給我們帶來了綠色的家園。

　　自然資源是來之不易的，我們要珍惜自然資源，保護(hù)自然資源。

珍惜六年級(jí)作文12

　　“�！狈艑W(xué)的鈴聲響起來了，同學(xué)們都非常高興，歡呼著“終于回家了！”相比之下，我卻眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，要問我如何了，如何了？唉，還不是考試沒考好么，而且考了有史以來最糟爛的成績，這個(gè)樣子，如何給父母看呢？盼了一周，盼回去的卻是如此糟爛的成績，他們得多失望呀！

　　帶著許多心事，走出了大門，老爸笑臉迎上來。拿走了我肩頭沉重的書包，卻搬不走我心頭那沉重的石頭。坐在車?yán)铮�我郁悶地看著窗外，假如在平常，老爸那句“你媽在家給你燉雞翅呢！”肯定可以把我的口水勾引出來，可是目前，我卻毫無反應(yīng)。坐在飯桌旁，原本那誘人的菜肴，一下子變得暗淡無光。父母與我說的那些開心事，也再也沒辦法是我揚(yáng)起嘴角。我心亂如麻，不知如何開口，說出那個(gè)慘不忍睹的成績。飯桌上，父母依舊聊得熱火朝天，而在旁邊的我，卻如同被打入地獄。

　　最后，我終于狠下心，從牙縫里擠出一句話：“那個(gè)，這次考試，我，沒考好。”話一出口，屋子里的`空氣便凝固了，父母的說笑聲戛然而止，我不知道如何解決才好，只得把頭深深低下。就這樣沉寂了一會(huì)兒，一只手搭到了我的肩頭，在眼眶中流轉(zhuǎn)了千回的淚再也止不住，像斷了線的珠子一樣掉落下來，打濕了我的衣襟。只聽到媽媽說：“沒關(guān)系，下次再努力，只須你盡力了，大家不會(huì)怪你�！蔽姨�起頭，隱約中，看到媽媽那慈愛的臉。

　　搭在肩頭的手微微發(fā)熱，我知道，她在給我力量和勇氣，即便那溫柔的背后有著些許失落，但我知道，她肯定很愛我，所以，我將來必須要努力，再也不要讓她失望，不再辜負(fù)父母對我的苦心，好好珍惜這份濃濃的親情。

珍惜六年級(jí)作文13

　　我有一位和藹可親的姥姥，但她卻在前年永遠(yuǎn)地離開了我。

　　記得姥姥去世的那個(gè)冬天的晚上，姐姐接到媽媽的電話，電話那頭說姥姥去世了。電話掛斷后，姐姐就帶著我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)是晚上8點(diǎn)多了，我抬頭仰望天空，天上沒有一顆星星，雖然萬家燈火，但我還是覺得天異常的暗。一路上，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕見不到姥姥。到了醫(yī)院，剛進(jìn)走廊，就看到很多親人。他們有的'啜泣，有的嚎啕大哭，有的。。。。。。媽媽見到我忙拉著我進(jìn)了病房去見姥姥。這時(shí)的姥姥帶著紅色的帽子，蓋著紅色的毯子，她臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一絲血色。我難過的在姥姥耳邊輕輕地呼喚：“姥姥，姥姥。。。。。。”可她再也不會(huì)應(yīng)我了。我的淚水像斷了線的珠子似的落下來，我用手擦去了眼淚，可眼淚又冒了出來，怎么也擦不盡。又過了一會(huì)兒，姥姥被人用布包好，抬上了車。車開了，我們急急地跟在后面，不忍姥姥離去。此時(shí)，我淚如雨下，心里有種說不出來的滋味。

　　關(guān)心愛護(hù)我的姥姥去世了，我感到非常難過，看著姥姥遠(yuǎn)去，我回想起了和姥姥在一起的美好時(shí)光�？粗�車越開越遠(yuǎn)，直到看不見了，我才發(fā)覺姥姥真的永遠(yuǎn)離開了我。望著身邊悲痛的親人，我感覺到自己好像真的長大了。這一刻，我想到了“珍惜”這個(gè)詞，也懂得了“珍惜”這個(gè)詞的真正含義。時(shí)光逝去，年邁的姥姥離開了我，但我身邊還有很多愛我和我愛的人，我不能只從別人那里得到愛，更要盡自己的力量去愛那些值得我們珍惜的人。

珍惜六年級(jí)作文14

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)間。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時(shí)間的，那就是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。而再怎么貧窮的.人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。

　　時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會(huì)知道如何來對待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來，而不會(huì)利用時(shí)間的人，會(huì)抱怨時(shí)間不夠。有人說過，時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間；也有人說過，時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。

　　魯迅很珍惜時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：美國人說，‘時(shí)間就是金錢�！�但是我想，時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：要趕快做！趕快做，就是不讓時(shí)間白白流去。

　　從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？

珍惜六年級(jí)作文15

　　哦，朋友，在這條遍布荊棘的小路上，還有什么比在下雨天前進(jìn)冒險(xiǎn)更有趣的呢？是的，朋友，雨季來臨時(shí)，你是否珍惜了？

　　“只有晴天而沒有雨天的生活絕不是生活——至少不是人的生活�！�

　　芭蕾舞演員們，她們在舞臺(tái)上如天鵝般美麗高貴，但她們卻承受過常人無法想象的痛苦。要想在舞臺(tái)上飛速的轉(zhuǎn)起來，就必須要將腳趾磨圓，磨鈍。一位芭蕾舞演員說過：“開始，腳都紅了，甚至開始發(fā)紫。那時(shí)候，腳火辣辣地疼。我哭過，也曾想過放棄，但現(xiàn)在，我熬過去了。”她笑著給我們看她圓鈍的腳趾——在舞臺(tái)上旋出曼妙樂章的腳趾，原來建立在如此“丑”的腳上！雨季，造就了翩翩起舞的“天鵝們”。

　　“挫折是一劑良藥——勇敢的戰(zhàn)勝“苦”的人們，才能蛻變成鴻雁；愁眉苦臉的對付“苦”的人們，卻只能成為一輩子的麻雀。”

　　彩虹在風(fēng)雨后才能形成，而冬天過后接踵而至的就是春天。挫折并不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于戰(zhàn)勝它的決心。躺在病床上的田甜，是怎樣用一根筷子制作出的動(dòng)畫？而海倫·凱勒，又是怎樣創(chuàng)作出不朽的神話？連牡蠣中的珍珠，也是灰塵或者砂礫受它體內(nèi)的.珍珠質(zhì)摩擦形成的。上帝絕不會(huì)多給誰幸運(yùn)，“幸運(yùn)”，只是“努力”的另一個(gè)名字。

　　雨季來臨時(shí)，你珍惜了嗎？揮手笑著闖過，給希望和信念撐把傘，走過吧。

　　冬天來臨的時(shí)候／春天也不遠(yuǎn)了／電閃雷鳴的時(shí)候／彩虹向著你招手哪／前車的錯(cuò)誤／下次不會(huì)再犯／再下雨的時(shí)候／知道在哪兒躲了啊／珍惜你所擁有的花季／也要珍惜你的雨季／。

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