(熱門(mén))渴望理解作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的渴望理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

渴望理解作文1

　　從小到大，我干的每一件事都是由爸爸媽媽決定的，我的生活也像是被他們上好了發(fā)條不停地重復(fù)輪換著。每天兩點(diǎn)一線(xiàn)：家——學(xué)校，學(xué)�！�—家，如此千篇一律的生活節(jié)奏讓我有些吃不消了，于是我開(kāi)始不聽(tīng)他們的話(huà)了。

　　每天放學(xué)回家開(kāi)始繞一個(gè)彎子跟朋友一起走。所以，回家后，爸爸媽媽經(jīng)常質(zhì)問(wèn)我：“怎么回來(lái)的那么晚？”“是不是被老師留下了？”他們重復(fù)不變的問(wèn)題沒(méi)日沒(méi)夜的糾纏著我，像是有一條無(wú)形的鎖鏈緊緊地鎖著我。讓我的答案從“不，我今天是跟我好朋友一起回來(lái)的。”變成了“你說(shuō)呢？”正是因?yàn)槲业膽B(tài)度的轉(zhuǎn)變讓他們不得不親自來(lái)接送我。

　　剛開(kāi)始我還滿(mǎn)高興的，因?yàn)槲壹业綄W(xué)校要過(guò)一個(gè)十字路口，但隨著時(shí)間的推移，談話(huà)內(nèi)容的變化讓我感到這正是一種煎熬，因?yàn)閶寢寙?wèn)的一些問(wèn)題都是問(wèn)過(guò)的，而且又有很多的.新問(wèn)題，真不知道她哪兒來(lái)的那么多問(wèn)題。

　　通常我們的對(duì)話(huà)是這樣的“今天在學(xué)校高興不？”“還可以”“什么叫還可以？”“考試了嗎？”……我不想再會(huì)答這些問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，于是回答媽媽的是一陣寂靜“說(shuō)話(huà)呀！考沒(méi)有？”媽媽的話(huà)語(yǔ)中帶著憤怒，“沒(méi)有啊，你煩不煩！你昨天才問(wèn)過(guò)我，哪有今天考了明天又考的？你不累��！”我不耐煩了，長(zhǎng)期積蓄的不滿(mǎn)就像是十二級(jí)火山爆發(fā)一般噴涌而出。于是，在此之后，每天放學(xué)的路是都伴隨著我們的爭(zhēng)吵。最后導(dǎo)致的結(jié)果是：以后干什么都要經(jīng)過(guò)他們的批準(zhǔn)才能行動(dòng)。

　　記得我曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“你們管我那么嚴(yán)，一點(diǎn)也不自由�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，我所想要的自由只不過(guò)是一個(gè)貪玩的借口，父母的管束在現(xiàn)在也起到了很大的作用，真想回到以前，對(duì)他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我想要的其實(shí)不是自由，是你們的理解�！碑�(dāng)然我也要理解你們。

渴望理解作文2

　　被人理解，這是一首美好的贊歌�？墒�，家長(zhǎng)對(duì)我的歌聲，卻從未響起。

　　“你看，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了第三名，你再看看你，考了十三名�！倍�邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說(shuō)這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒(méi)說(shuō)呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什么？”“好，我一張嘴敵不過(guò)你們兩張嘴�！蔽夷闷饡�(shū)包，便開(kāi)始復(fù)習(xí)。

　　“啊，怎么是二十名？”看到這個(gè)成績(jī)，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習(xí)了��！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽?zhuān)�耳膜快震破了！”“你真沒(méi)出息連那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)考過(guò)，真笨啊！”我雖報(bào)告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒(méi)努力學(xué)習(xí)。”老爸又來(lái)“打劫”了�！吧现苣�，我很努力復(fù)習(xí)了啊�！薄澳憧隙�沒(méi)記腦子里，要不能考成這個(gè)樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒(méi)辦法，只能去復(fù)習(xí)了。

　　“老爸，老媽?zhuān)�我進(jìn)前十了�！蔽夷弥�成績(jī)單，一進(jìn)家門(mén)便喊了起來(lái)�！鞍ィ�你怎么就不能考過(guò)那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說(shuō)進(jìn)前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得并列！”老爸又來(lái)打劫了。“我說(shuō)，你們?cè)趺茨敲捶闯Ｄ兀縿e人考進(jìn)前十名，家長(zhǎng)都那么高興，你們不表?yè)P(yáng)我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的�！薄澳闶俏覂鹤樱�他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無(wú)言以對(duì)。

　　老爸，老媽?zhuān)�在這想對(duì)你們說(shuō)一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過(guò)我的.感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅(jiān)持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎？何時(shí)，你們能夠唱起那首美妙的歌？

渴望理解作文3

　　從小時(shí)候起，長(zhǎng)輩們就經(jīng)常給我灌入一些“只有考上高中，然后上大學(xué)才有出息”之類(lèi)的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的心里面，趟出了一條平坦的道路，直到順利走進(jìn)初中——人生的岔道口。

　　但父母的心愿不一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁方K歸還要靠自己呀！

　　我喜歡文學(xué)�？墒�，長(zhǎng)輩們卻的把此視為“邪門(mén)歪道”：“不專(zhuān)心讀書(shū)，拿什么成績(jī)?nèi)タ�？”他哪里知道，放棄文學(xué)，丟棄的是我那顆熱愛(ài)文學(xué)的心。

　　夜深人靜，我正在床上凝神構(gòu)思，想著自己的歌，哼著小曲，突然門(mén)開(kāi)了，爸爸的身影進(jìn)了房來(lái)，問(wèn)道：“還不睡覺(jué)？早點(diǎn)起來(lái)，學(xué)習(xí)才是最大的任務(wù)！”我和我爸爸之間出現(xiàn)了一條溝，日記本也被放進(jìn)書(shū)本的夾層，我的內(nèi)心世界好像永遠(yuǎn)地關(guān)閉了……

　　不管怎么說(shuō)，爸爸是愛(ài)我的，只不過(guò)愛(ài)我的'方式不同，其實(shí)，心與心溝通才是愛(ài)的橋梁。僅僅需要的是一份理解。

　　注定我年經(jīng)的生命，已置于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的擂臺(tái)。

　　可是，沒(méi)有人不追求人生，生存本身需要理解，人生是險(xiǎn)峻的，它最像一輛輛擁擠的車(chē)，載著人們期待駛向遠(yuǎn)方，也許在中途，會(huì)因不成熟的愿望拋錨；也許，那花開(kāi)的心愿，又去尋覓凋零的季節(jié)。

　　你無(wú)論干什么，決不逃避，決不推諉，在時(shí)候的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

　　我多么渴望社會(huì)上多一分理解，少一份束縛，為此我將不斷地尋找……

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