(合集)奔跑的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的奔跑的作文，歡迎大家分享。

奔跑的作文1

　　小蝸牛從生下來(lái)就在苦惱一件事——爬動(dòng)速度慢，這可是他的心病。

　　速度慢，給他帶來(lái)了很多問(wèn)題，每次上課時(shí)，他早早地就出發(fā)了，可是因?yàn)樗�速度太慢了，所以總是遲到，還經(jīng)常被老師批評(píng)，這讓他非常難過(guò)。玩游戲時(shí)，同學(xué)們都不愿意陪他玩，嫌棄他速度慢，小蝸牛十分孤單、委屈。同學(xué)們遇到困難時(shí)，需要幫助時(shí)，小蝸�？倳�(huì)第一時(shí)間趕過(guò)去，因?yàn)樗俣忍�慢了，總是�?lái)不及幫助同學(xué)，所以小蝸牛感到十分沮喪。

　　奇跡就發(fā)生在那天晚上，一道亮光照在了他的身上。小蝸牛的殼在用力地晃動(dòng)著，小蝸牛用力一掙，居然把自己的殼給掙脫了，他覺(jué)得渾身都是力量，邁出一步原來(lái)需要好幾分鐘，現(xiàn)在一秒就可以了。變身后的`他交到了許多朋友。一天，小蝸牛去公園玩，與螞蟻比誰(shuí)力氣大，與蝴蝶比誰(shuí)速度快，與蟈蟈比誰(shuí)更會(huì)偽裝……突然一個(gè)孩子驚奇地說(shuō)：“這只蝸牛怎么跑得這么快，我一定要抓回去研究一下它的與眾不同。”小蝸牛被關(guān)在了一個(gè)籠子里，人們看到了總要摸摸他，還用小樹(shù)枝戳他。這下他沒(méi)了自由，后悔極了，小蝸牛十分懷念以前速度慢、平凡無(wú)奇的自己。

　　一直想奔跑起來(lái)的蝸牛，這時(shí)才意識(shí)到“慢”也許是有道理的。

奔跑的作文2

　　一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，動(dòng)物們都興高采烈的，只有小蝸牛悶悶不樂(lè)。

　　回到家里，小蝸牛忍不住嘆起氣來(lái)：“哎，如果我跑得快多好啊，這樣我也能參加比賽了�！闭�當(dāng)小蝸�？鄲罆r(shí)，一個(gè)聲音響起“不用擔(dān)心，明天早晨你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的”

　　第二天早晨，小蝸牛一早就起床了，他剛一出門(mén)走在路上，就像坐上了滑板車一樣快，小蝸牛欣喜若狂，心想：昨天的愿望真的實(shí)現(xiàn)了��！我終于可以參加比賽了！這次跑步比賽我一定要拿第一，這樣大家就不會(huì)笑話我跑得慢了。

　　就這樣小蝸牛來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)小兔子看到小蝸牛忍不住笑了“小蝸牛，你真是太有勇氣了！”小蝸牛沒(méi)出聲。

　　“開(kāi)始！”大象裁判一聲令下，只見(jiàn)小蝸牛迅速?zèng)_了出去，小兔子啦、小貓啦、大黃狗啦都被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，大家一個(gè)個(gè)都目瞪口呆

　　最后，一直被大家小瞧的.小蝸牛得了第一名，小兔子慚愧極了，大象看了看小兔子說(shuō)：“要記住，我們可不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而嘲笑他們��！”

　　從此以后小蝸牛因?yàn)榕艿煤芸欤�而做了森林郵遞員，專門(mén)為大家送各種信件。

奔跑的作文3

　　我的青春挺單純，沒(méi)有愛(ài)人，沒(méi)有過(guò)份的朋友圈，在大學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)，有相處，有適者生存。我只要照顧自己就好，照顧好自己，家人就放心了。

　　活在這個(gè)世界上，我們得學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己，有些人與人之間的晦澀，無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，擾人的傷害，就那么讓它趕出去吧。你可能會(huì)說(shuō)，我的青春太無(wú)趣，可你并不知道我活得多自在，因?yàn)槲业那啻簺](méi)有太多雜音。

　　青春是屬于有夢(mèng)的人，而有夢(mèng)的人是快樂(lè)的.。感覺(jué)自己的夢(mèng)想停留在不歸的路上了，沒(méi)有回程的車票。夜，很深，把孤單趕了出來(lái)。不想孤單，不想再自找傷害。夢(mèng)的對(duì)與錯(cuò)都太執(zhí)著，無(wú)論如果，無(wú)論如何，這些年都是學(xué)會(huì)奔跑的過(guò)程。

　　我幻想著在一片田野的小徑上，在坑坑洼洼的路上，奔跑。跑過(guò)金黃的麥田，跑過(guò)風(fēng)，跑過(guò)月，跑過(guò)一切，跑得無(wú)牽無(wú)掛，像只清風(fēng)朗月下長(zhǎng)空一嘯的鳥(niǎo)。我一直在逆風(fēng)奔跑，這更加讓我真實(shí)的活著，真實(shí)的存在！

奔跑的作文4

　　期末考試過(guò)后，心里有那么一點(diǎn)說(shuō)不出的味道，五年級(jí)，再見(jiàn)了，有夢(mèng)就有希望�！�—楔子

　　五年級(jí)，就如一次長(zhǎng)跑，現(xiàn)在，我們跑到了終點(diǎn)，但是，我不知道，是不是可以畫(huà)上完美的句號(hào)，在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)出最真的希望，在結(jié)果未出之前，我在不停的禱告，可是，成事在天，謀事在人，在這次長(zhǎng)跑中，我揮灑了汗水，付出了努力，但是，結(jié)果卻是不盡人意，特別是語(yǔ)文，可能是因?yàn)樘�緊張了，我竟然把平時(shí)最拿手，最引以為傲的作文寫(xiě)跑題了，由此看來(lái)，不要在考試中對(duì)自己感到驕傲，因?yàn)�，再美麗的花也可能�?huì)有成為枯枝敗葉的那一天。

　　長(zhǎng)跑，結(jié)束了，五年級(jí)，結(jié)束了，就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了，在僅有的一年里，我不知道該怎么辦，匆匆忙忙，莽莽撞撞，急急匆匆，煩煩躁躁，顯然，急躁，只會(huì)讓失敗來(lái)得更快，換而言之，會(huì)成為成功的絆腳石。

　　加油，盡最大的努力做好每一件事，我的老師曾在考試前告訴過(guò)我們這樣一句話：“最偉大的人往往是沒(méi)有做過(guò)什么偉大的'事，而是把每一件小事做好的人�！蔽蚁耄�我們也要這樣，做一個(gè)偉大的人，不一定需要做出什么偉大的業(yè)績(jī)。再見(jiàn)了，五年級(jí)的點(diǎn)滴，我們要微笑，因?yàn)檫@不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)，沒(méi)有往事，重新出發(fā)！

奔跑的作文5

　　直到成績(jī)的那一刻，我的心徹底碎了，本來(lái)還抱有那么一絲絲的幻想，但是事實(shí)就擺在那里，不能更改。

　　我曾一度認(rèn)為我的成績(jī)肯定會(huì)考一個(gè)很好的大學(xué)，以至于我過(guò)度的相信自己，結(jié)果落得大敗而歸。

　　六月的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，正當(dāng)我無(wú)力的'在街上走的時(shí)候，大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，看著街上匆匆忙忙的人們，我的心突然靜了下來(lái)。我的衣服被淋的濕透，但是我卻沒(méi)有跑到一個(gè)避雨的地方，我依然順著街道由走變成跑了。

　　雨水淋在頭上的感覺(jué)是多么的微妙，一瞬間我想了很多，是走還是留，本來(lái)這樣的問(wèn)題，我都不敢想。因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)自己的失敗，但現(xiàn)在，我必須要確定。

　　雨停了，我也成了落湯雞，但是我卻暗暗下定了決心，同時(shí)也自己做了決定，失敗就是失敗，重新再來(lái)又何妨，就這樣我回到家中，我把自己的想法告訴給了爸爸，他說(shuō)，無(wú)論你做什么，我都支持你。

　　心情也就像六月的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，我又重拾了自己的信心，加油自己。

奔跑的作文6

　　淋了一場(chǎng)雨，讓我明白過(guò)來(lái)，我又忘帶雨傘了。

　　人生沒(méi)有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，所以每一件事都要努力做得最好！沒(méi)人會(huì)給自己臺(tái)階下 還是自已搬把椅子吧

　　沒(méi)有傘的孩子必須努力使自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 從沒(méi)有人會(huì)一直孤單 但都在一直奔跑 自己~

　　人生 確實(shí)是一個(gè)很奇妙的東西 不知不覺(jué)一直在漸漸前進(jìn)著 沒(méi)有感覺(jué)、、、

　　不知不覺(jué)我們?cè)瓉?lái)都已經(jīng)變了 沒(méi)有了天真率直 失去了快樂(lè)

　　漸漸的懂得了成長(zhǎng)的煩惱 想讓自己不再那樣的不想自己 可是始終做不到

　　每個(gè)人都在變 都在掩埋真實(shí)的自己 一個(gè)人外表有多堅(jiān)強(qiáng) 內(nèi)心就有多脆弱

　　等待雨 是傘一生的宿命、、、

　　逃避藏 是我們唯一可以不再害怕的方式

　　用速度來(lái)掩埋自己的心慌 用眼淚來(lái)詮釋自己悲傷 用微笑來(lái)證明自己真的長(zhǎng)大了

　　甜中帶苦始終有自己的'獨(dú)特，就像剛開(kāi)始就結(jié)束的成熟

　　蹲下身 撫摸自己的影子 ‘ 對(duì)不起 讓你受傷了’

　　痛不痛只有自己知道。變沒(méi)變只有自己才懂。

　　成熟 并不只指年齡的增長(zhǎng) 而是自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ‘ 即使眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，還可以依舊微笑’

　　我們一直在學(xué)著成長(zhǎng)，卻忘了自己原來(lái)還只是一個(gè)孩子

奔跑的作文7

　　時(shí)光匆匆，好似雙手上捧著的清泉那般，流逝飛快。轉(zhuǎn)眼間，“春夏秋冬”這幾位美麗的姑娘穿著各色華麗的衣裳，匆匆的來(lái)又匆匆地去了，一年過(guò)去了……

　　陰涼的天氣，走在街道上，只是沒(méi)有目的地走著，心里空蕩蕩的.，一切都是那么寧?kù)o。

　　佇立在原地，雙眼注視著那片枯葉，想著以前它也曾綻放過(guò)光芒，也曾在樹(shù)上度過(guò)了它的黃金時(shí)間，如今卻不存在了，靜靜地落在地上，隨風(fēng)飄拂，我不禁發(fā)出感慨，時(shí)光匆匆，一切事物都只是出現(xiàn)、成長(zhǎng)、衰敗，直至死亡，但是此時(shí)的卻如此平凡，讓人不屑一顧，簡(jiǎn)單的一片葉，不簡(jiǎn)單的一顆心。

　　夜，涼如水；風(fēng)，輕似夢(mèng)。耳邊傳來(lái)了警告，把時(shí)間利用起來(lái)，讓自己奔跑起來(lái)，抓緊時(shí)間。

　　美麗的夜，在心中定格，旋轉(zhuǎn)了一周，我仍在原地，而它卻“走”了，但是讓自己奔跑起來(lái)，去追逐，去把握，去隨風(fēng)奔跑。

　　麥田里的農(nóng)作物一次次飽滿，一次次成長(zhǎng)，它們?cè)谂c時(shí)間奔跑，我們何嘗不這樣做呢？

　　腸斷白蘋(píng)州，只為思念；望穿秋水，只為等候；踏遍千山萬(wàn)水，只為尋找；隨風(fēng)追逐，只為奔跑。

　　時(shí)光匆匆，讓我牽著“春夏秋冬”這幾位美麗的姑娘奔跑起來(lái)。匆匆來(lái)，匆匆走……

奔跑的作文8

　　四面都是寒風(fēng)的肅殺，無(wú)情的獵狗和虐殺的人類。我無(wú)路可走，只得每逢黑夜降臨時(shí)，迎著大雪往前走……

　　我幻想，幻想著親人在前方迎接著我，幻想著前方溫暖的避難所�？墒�，當(dāng)幻想過(guò)去，眼前只有大雪，眼前只有白色……我已經(jīng)沒(méi)有親人了。還記得一個(gè)月前，我有一個(gè)溫暖的大象家庭：爸爸，媽媽，姐姐，還有哥哥。但是，但是當(dāng)人類踏上我們這片土地時(shí)，一切都被打破了，連那曾經(jīng)平靜的生活也被打破了。

　　爸爸媽媽為了保護(hù)我們，被無(wú)情的子彈打中；我們姐弟三個(gè)只得含淚逃走。而后，哥哥和姐姐為了我也相繼離去……我不知道為什么，人類那樣喜歡我們的象牙，以至于不斷地殺虐……

　　我繼續(xù)逃跑，但我卻走到了盡頭——三面環(huán)山！再回去已經(jīng)不可能了，白天的降臨，意味著人類的再一次殺虐，而我，也已經(jīng)是精疲力盡，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)去躲藏，或者失去在努力的逃跑了……

　　我已經(jīng)無(wú)處可逃了，只有等待死神的降臨。我冷笑一聲，笑我們的卑微，笑人類的強(qiáng)大，笑我的'無(wú)奈的表情。突然，我用盡全身的力氣，悲愴的仰天長(zhǎng)吼，眼中含著淚花，直到大雪慢慢覆蓋我的全身，呼吸慢慢的停止……

　　我早已無(wú)處可逃……

奔跑的作文9

　　童年的游戲，大多是我們編出來(lái)的，捉貓貓、抓魚(yú)、游泳、扔飛機(jī)、玩水、打水槍……。不過(guò)，我最喜歡的還是：奔跑吧，兄弟。

　　每天中午，我就會(huì)早早到操場(chǎng)，和我的小伙伴們一起玩奔跑吧——兄弟。

　　那天，我又找到了一個(gè)神圣的寶地——上音樂(lè)課的大樓。��！這真是上天賜給我的圣地��！

　　大家交代了游戲規(guī)則后，立刻藏了起來(lái)，我飛快地跑到三樓陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始尋找目標(biāo)。嘿！那是誰(shuí)？“哦！自己人，梁文劭，我要嚇嚇這個(gè)小子�！蔽彝低道@到他的身后面，拉了一下他的衣服，他立刻嚇得魂都沒(méi)有了�！昂�！是我！”“�。俊薄芭�，走��！”我們?nèi)フ姨瞥绦�和米劍羽，等著送死吧�?/p>

　　嘿，人都沒(méi)有找到，跑著跑著卻被他們偷襲了，差點(diǎn)掉了命。

　　最精彩的`來(lái)了，我用力把唐程宣的手控制住了，唐程宣out。就剩下米劍羽了，他的力氣很大，我用全身力氣把他給抱住，可是失敗了�！靶×�，你來(lái)控制他，我來(lái)撕�！蔽液土何纳劢粨Q了位置，最后，米劍羽用他力大的優(yōu)勢(shì)把小梁干掉了，就只剩下我一個(gè)人，只能一對(duì)一了。

　　結(jié)果出來(lái)了，我勝了，梁文邵看了我小了，我們都開(kāi)心的笑了。

奔跑的作文10

　　今天，是金筆作文的戶外活動(dòng)課，我們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了生態(tài)公園門(mén)口。

　　我們?cè)谏鷳B(tài)公園游覽了一圈后，返回了“連心亭”做游戲。我們的游戲叫撕名牌。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都非常的興奮。老師說(shuō)：“先聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī)則，女生只能撕女生的名牌，男生只能撕男生的名牌，每三個(gè)人一組�！�

　　我和同學(xué)們先分好隊(duì)，游戲開(kāi)始了，我們組商量好，先撕孟佳慧的名牌。因?yàn)槊霞鸦凼俏覀儼嘧畎�的，也是最弱的。我們找到了孟佳慧，�?zhǔn)備偷襲孟佳慧，可孟佳慧非常機(jī)靈，一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)。但是我們不服氣，我直接把孟佳慧抓住，我的隊(duì)友來(lái)撕孟佳慧的名牌，可我沒(méi)有想到她的隊(duì)友孟媛來(lái)解救她，在我的后面偷襲我，她抓住機(jī)會(huì)把我的`名牌撕掉了。她撕的那一瞬間，我愣住了，孟媛是第一個(gè)撕掉我名牌的人。她撕掉我的名牌后，我向她豎起了大拇指，對(duì)孟媛說(shuō)：“你真棒，我服你！”看來(lái)做事情還是不能大意啊！

　　游戲結(jié)束了，我們也該回家了。老師說(shuō)：“下一次，我還領(lǐng)你們來(lái)玩。”

奔跑的作文11

　　喜歡奔跑，不求速度，只求一顆火熱的心，讓我清楚，我還活著。

　　不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡上了奔跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，四周是一棵接著一棵的參天大樹(shù)，被包圍在其中，仿佛天地之間只剩自己一個(gè)人，多么自由，多么酣暢。

　　當(dāng)奔跑在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，沒(méi)有時(shí)空的限制，自由的跑，盡情的享受這清新的空氣，忘懷的沉醉于自然的氣息之中，讓人有種身在世外桃源的感覺(jué)，如此真實(shí)，如此令人神往。

　　每當(dāng)開(kāi)始奔跑，就拋開(kāi)一切心思，別無(wú)雜念的投身到這種享受中來(lái)，把身心放空，盡情沉醉其中，便有無(wú)限自在涌上心頭，之前的煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘卻，好不快活！

　　喜歡奔跑，還有一個(gè)重要原因，我天生就有一種想飛的沖動(dòng)。只有奔跑，才能讓我有那種飛一般的感覺(jué)，只有奔跑，才能無(wú)限接近于那種可望而不可及的.愿望——盡管無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但那種感受是只有在奔跑中才能體會(huì)得到。

　　喜歡奔跑，因?yàn)楸寂芸梢垣@得自由；喜歡奔跑，因?yàn)楸寂茏屓松硇姆潘桑幌矚g奔跑，因?yàn)楸寂苁巧�命存在的一種方式；喜歡奔跑，因?yàn)樗�讓我懂得：唯有奔跑，才能在人生的賽�?chǎng)上立于不敗之地！

　　追求一種簡(jiǎn)單的方式，不用花費(fèi)太多心思，只需一些時(shí)間，奔跑吧，讓人生因奔跑而變得充實(shí)，變得更加美好！

奔跑的作文12

　　《野芒坡》是作者殷健靈的一本著名小說(shuō)。書(shū)中主要寫(xiě)了有著狠毒后媽的幼安從一個(gè)被家庭虐待的孩子，一步步努力成長(zhǎng)，從黑暗走向光明，最后變成一個(gè)天賦絕倫的.繪畫(huà)少年的故事。

　　有人可能會(huì)說(shuō)：“那只是在小說(shuō)里�，F(xiàn)實(shí)生活中與到家庭虐待的父母哪個(gè)沒(méi)有心理陰影？”真的是這樣嗎？受過(guò)家庭虐待就不能振作嗎？我們不要把家庭暴力視為洪水猛獸，相反，他還有可能鍛煉我們，我們讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力。小說(shuō)中的幼安就是這樣，生活不斷的磨礪它，他非但沒(méi)有被磨平，反而越來(lái)越尖銳。沒(méi)有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑。愛(ài)迪生小時(shí)候被人們視為低能兒，最后變成了大發(fā)明家；貝多芬失去視力，卻創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律；霍金患上不治之癥，卻變成了一個(gè)世紀(jì)偉人。幼安又何嘗不是這樣努力執(zhí)著，不屈于命運(yùn)的呢？反觀我們，從小被父母寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)，雖然不缺少愛(ài)，但缺少對(duì)自己的磨練，對(duì)困難努力拼搏的精神，最后變得平平庸庸。多接受困難，就是多接受磨礪；多接受磨礪，就是多創(chuàng)造成功。

　　人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)。前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，取決你與你身后一步步踏踏實(shí)實(shí)的腳印。

奔跑的作文13

　　從前，有一只小蝸牛，它爬得非常的慢，風(fēng)公公看見(jiàn)了，邊笑邊說(shuō)：“瞧瞧你這只小蝸牛，竟然爬得這么慢，如果你要爬到對(duì)面的那棵樹(shù)，估計(jì)都要第二天了吧！”說(shuō)完，風(fēng)公公吹了一口氣，讓小蝸牛后退了幾十米。

　　小蝸牛十分傷心，但它并沒(méi)有放棄前進(jìn)，它的努力感動(dòng)了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公就把它的風(fēng)火輪送給了小蝸牛。小蝸牛高興極了！立刻報(bào)名了跑步比賽，還得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯。

　　從此以后，小蝸牛變得驕傲無(wú)比，它每天把這個(gè)獎(jiǎng)杯背在背上，見(jiàn)到它的.手下敗將就炫耀。但是，那個(gè)大獎(jiǎng)杯太重了，日子長(zhǎng)了，獎(jiǎng)杯都把它的殼壓碎了，下雨的時(shí)候，它沒(méi)有地方躲，遇到危險(xiǎn)，它也沒(méi)有地方躲，最后，它活活的被一只雞吃進(jìn)了肚子里。在死之前，它還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果還有下輩子，我絕對(duì)不會(huì)要什么風(fēng)火輪了，哪怕是一只軟慢的蝸牛，我也要做一只堂堂正正的小動(dòng)物�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：驕傲自大的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

奔跑的作文14

　　一個(gè)人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長(zhǎng)的時(shí)候所挖掘的。 一個(gè)天才的挖掘，應(yīng)該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說(shuō)天才表現(xiàn)自己，在大眾面前施展才那，有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這樣才招人惹目;相反，一個(gè)很有才能的人，整天三步不出家門(mén)，故步自封，望著太陽(yáng)落下去，又望著太陽(yáng)升上來(lái)，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，即使他有再大的`才能，也只不過(guò)是一塊未被啄過(guò)得玉，正如玉不啄，不成器。

　　所以，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備這表現(xiàn)自己，把自己的才能和盤(pán)托出，在學(xué)校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應(yīng)積極參加，倘若你說(shuō)自己沒(méi)這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說(shuō)自己會(huì)不會(huì)，因?yàn)榇蠹叶荚谕�一塊藍(lán)天下上課，只不過(guò)自己缺少勇氣罷了。相反，一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)自己平時(shí)都只言片語(yǔ)，打算只求安貧樂(lè)道，不求活得精彩的人，他只會(huì)漠然地面對(duì)生活，對(duì)于生活他沒(méi)有什么苛求，只會(huì)安靜地去活，直至到死。

　　有人在成功人士圈里做過(guò)一個(gè)調(diào)查，有98%的成功人士都是極愛(ài)表現(xiàn)自己的人，他們都有一技之長(zhǎng)或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因?yàn)樘觳攀菍儆凇氨?”出來(lái)的。

奔跑的作文15

　　我個(gè)子不高，所以跑的很慢，從一年級(jí)到現(xiàn)在的四人比賽，在我的記憶里：我只得過(guò)一個(gè)第三，那還是應(yīng)為有一個(gè)人開(kāi)小差，我才是第三。其余都是第四。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)和我一樣大的女孩司同的故事。司同的小名叫駝駝，她的死黨劉子佩的小名叫貓，她倆心意相通，她們通常都是稱呼她人小名的，她們倆都是體校女子田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。她們和中日文文靜靜的坐在教室里上課的女孩們不同，因?yàn)椴徽撌强崾钸�是嚴(yán)冬，她們多半揮灑如雨的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。人人都有夢(mèng)想，念體校的人也不例外，她們的夢(mèng)想就是上省體校、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的.冠軍，沱沱和貓也不例外，她們?yōu)閴?mèng)想在拼搏著，可省體校在他們之間只能二選一，在這種情況下，他們的友情是不變的，最后他們倆都沒(méi)有去。全省青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，貓?jiān)谶@場(chǎng)比賽中取得了好成績(jī)，駝駝卻離開(kāi)了學(xué)校，去了普通的學(xué)校過(guò)著普普通通的學(xué)生生活，他們的友情一直在用書(shū)信延續(xù)著，終于有一天貓上了省體校，駝馱知道了非常為他高興。

　　這篇故事告訴我：在人生的道路上，友情在什么時(shí)候都是最重要的，友情也是必不可少的，我們要學(xué)會(huì)寬恕、理解他人、體貼他人。

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